玉溪市易门县2014年教师招考笔试小学英语考前冲刺试卷7

第一篇：玉溪市易门县2014年教师招考笔试小学英语考前冲刺试卷7

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VI.Writing 10%

假若一个澳大利亚教育参观团要到你校访问，他们想了解中国教育的基本情况。请用英语写一篇短文，为来宾介绍当今中国教育的基本情况。词数120左右。

VII.Teaching plan 10%

请设计一个教案，达到以下目的：

1.能够听、说、读a pair of shorts, a scarf, 四会a sweater, a jacket

2.能够听懂、会说、会读、会写本课时的主要句型：Whose…is this/are they? It’s/They’re…并能在适合的情景中自由运用。

3.能够跟录音朗读对话，并能分角色进行表演。

4.要求学生能围绕服饰类单词，在一定情景下，正确使用Whose…is it/are they?及回答It’s /They’re xxx’s.进行交谈。

5.培养学生良好的学习习惯和形成有效的学习策略。

6.培养学生对美的鉴赏和认识。

补充题：

I.填空（共5分）

1.小学英语语法教学的原则包括：______________、_______、_______、_______。

2.《义务教育英语课程标准》所要求的小学英语评价具有三个特性，分别为：_______、、_______。

3.______________就是在教学过程中要关注和联系学生的生活实际和生活体验。

4.教师课堂教学组织能力应当是多维度的，它应包括_______、_______、_______。

5.教师的思想道德素质包括：_______、_______、_______、_______、_______。

II.简答题（共5分）

6.在基础教育的英语教学中，处理语言知识和语言技能这二者的关系时，应该注意哪几点？

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第二篇：玉溪市易门县2014年教师招考笔试小学英语考前冲刺试卷6

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IV.Translation 5%

Directions: There are 5 sentences in the following.Translate them into English.51.《太长今》是我看过的最精彩的电视剧之一。

52.这首歌使我想起了我的童年时光。

53.她正在想象未来生活会是什么样的。

54.防止饮用水污染是非常必要的。

55.如果我是你的话，我会向你的朋友谈谈吸烟的害处。

V.Proofreading and error correction 10%

Directions: The passage contains TEN errors.Each indicated line contains a maximum of ONE error.In each case, only ONE word is involved.You should proofread the passage and correct the errors.I am a senior student．I like making friend with 56．

people and I do my best to get on good with everyone． 57．

But last week I had found that one of my friends 58．

kept a diary, said that she disliked me and that she 59．

didn’t want to be your friend any longer．And now 60．

she has started playing a trick me because I’m 61．

fat．I’m kind to her but how can’t she be friendly 62．

to me? As for losing the discouraging weight, should 63．

I do more exercise? Use pills? And do you know 64．

Any ways? Please give me some advice． 65．

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第三篇：玉溪市易门县2014年教师招考笔试小学英语考前冲刺试卷9

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II.Close

16—20 DBADC 21—25 BDBAD 26—30 ADABC 31—35 ADBAA

III.Reading comprehension

36—40 BCDAB 41—45 ACABD 46—50 BDCDC

IV.Translation

51.“Dae Jang Geun” is one of the most wonderful TV plays that I’ve ever seen.52.This sweet song reminds me of my childhood.53.She is imagining what life will be like in the future.54.It is necessary to keep the drinking water from being polluted.55.If I were you, I’d tell your friends about the danger of smoking.V.Proofreading and error correction

56.friend—friends

57.good—well

58.去掉had

59.said—saying

60.your—my

61.me前加to

62.how—why

63.正确

64.And—Or

65.Any—any

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第四篇：玉溪市易门县2014年教师招考笔试小学英语考前冲刺试卷8

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答案及解析

I.Vocabulary and structure

1.B [解析] join 成为成员 attract 吸引，引起„„的注意 stick 停留，紧靠 transfer 转移，让与

2.C [解析] see sb.off 送别某人。

3.D [解析] get through（使）通过 result from 源于 turn into 变成 bring about 带来，引起

4.A [解析] 此题只要明白题意，就能选出答案。题意是：现代塑料能承受住非常高或低的温度。答案是 stand，承受、经受、忍受。

5.A [解析] give out 用完（不及物）；put out 扑灭；hold up 抬高，举起；use up 用完（及物）。此题，有两个“用完”，区别在于give out 不及物动词，use up 是及物动词。这句的主、谓是 the oil has given out，没有宾语，所有只能选用give out。

6.C [解析] 略。

7.B [解析] 略。

8.A [解析] touch 与 feel 都有“触摸”的意思。细微区别是: touch “碰撞”，feel 是“抚摸”。显然这人手被烫了，是因为touch 到了热水壶。

9.D [解析] get through（电话）接通、打通；get in 进入，收割；go around 传播，游荡；go by 经过。对照原句意思，应该指电话，答案是get through.。

10.C [解析] have on 穿着，表状态。

11.D [解析] come about 发生。

12.C [解析] 略。

13.A [解析] break down 拆分，机器坏了；break up 毁坏，破坏；break off 断绝，中断；break out 突然发生。此句指把长句子分成几个部分，答案break down。

14.A [解析] to spare 是个固定短语，意为“剩余的，富余的”。此题意为：他们动身晚了，到达机场时只剩下几分钟了。

15.B [解析] 略。

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第五篇：2014年玉溪市峨山县教师公开招考笔试《中学教育学》考前冲刺题及解析(7)

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四、情景题(每道情景题后有4个问题，在每个问题给出的备选答案中，有至少一个或若干个选项符合题目要求。情景题共2小题，每小题10分，共20分)

(一)A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。

1.班主任在班级管理中处于什么地位?()

A.班级建设的设计者

B.班级组织的领导者

C.班级目标的制定者

D.班级人际关系的艺术家

2.组织和培养班集体是班主任工作的()。

A.中心任务

B.首要任务

C.基本前提

D.有效手段

3.通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的管理去影响集体，这体现了()的内涵。

A.班级常规管理

B.班级平行管理

C.班级民主管理

D.班级目标管理

4.“班级”一词最早的提出人是()。

A.赫尔巴特

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B.夸美纽斯

C.埃拉斯莫斯

D.德鲁克

(二)19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。

1.案例最主要体现了()思想。

A.天才教育

B.特殊教育

C.赏识教育

D.实践教育

2.赏识教育的倡导者是()。

A.蒙台梭利

B.铃木镇一

C.多湖辉

D.周弘

3.该案例带给我们的启示包括()。

A.教师应该学会尊重与赞赏学生

B.在教育教学中，教师要善于引导与帮助学生

C.在教学过程中，教师应善于反思

D.在教育教学中，教师要善于合作

4.结合案例，下列说法正确的是()。

A.赏识教育的实施途径是发现优点、欣赏优点 B.赏识导致成功，抱怨导致失败 C.家庭教育是教育各成分中最重要的 D.赏识教育的本质是承认差异，允许失败