英语学习要点（5篇）

第一篇：英语学习要点

相比很多人在英语的口语学习中会遇到很多的困难，但是通过一定的科学方法是可以突破的。怎样学好英语口语具体分几方面来介绍：

语音：怎样学好英语口语？语音学习在整个英语口语学习中是最基本的，也是最关键的。英国学者斯克里温纳曾指出，“语言的内容包括语音语调，语法，词汇，功能，语言的技能包括听、说、读、写、译形式”。语言的最终目的是交流，传播知识、思想和文化等，所以语言的内容和形式必须相互结合，才能实现其交际功能。语音语调的提高和口语水平息息相关，没有语音语调，就谈不上人类语言的丰富多样性。语音学习不只是包括单纯的发音练习，还应包括语调、节奏等的训练。有些学生单词发音错误或不够标准，导致无法同英美人士进行顺畅的交流。怎么样学好英语口语的第一个着力点就应放在语音的学习和完善上，一定要力求做到每一个单词都能准确读出来。大家要学会比较自己的发音和native speakers的发音。细心的观察和认真的模仿是准确发音的保证。一部分中国学生读英语，虽然发音是准确了，却让人感觉像在说中文，没有味道。而还有一部分学生由于从课本中学来的是英式发音，但受现在流行美式发音的影响，就会将两种发音混杂，变的不英不美。其实，不管是学习哪种发音，纯正标准是关键。这是基础阶段，一定要多听多学多练，持之以恒多模仿。大家可以寻找一些类似英语口语8000句 MP3来来学习下。

词汇：掌握标准纯正的语音是必须的，但却是远远不够的。中国学生可能会有疑问，认为自己的语音已经不错了，可为什么在老美面前还是觉得没话讲，无法顺利地交流。答案很简单，积累不够。谈到积累，这里就会出现一个大家理解上的误区，那就是词汇量越大越好，词汇越艰深晦涩越好。其实不然，当你和老美交流时，如果你转了不知多少个定语从句、宾语从句，用了好几个GRE词汇才到达你想要谈论的主题，估计那位老美就要freak out了。口语词汇的特色在于英美人士经常使用小词、俚语和习语来表达思想和交流情感，这才是口语的最高境界。如get一词堪称是口语中的钻石用词，一词多义，使用极其频繁。例如打球时你觉得累了，应该怎么说？我们的直觉反应可能会说feel tired，但这种说法并不如get tired来得常见。因此，觉得累了只要说I'm getting tired就可以了，正如邱政政老师一直在讲的simple but elegant（简单而地道）。还有一个非常简单但并不是每个人都能说得出的例子，“你知不知道该怎么去那里”这句话该怎么说？中国学生会习惯说“Do you know how to go there?”，而老美比较喜欢用get there。所以在词汇的掌握方面，大家应该注重词汇的实用性和功能性，抓住那些简单而地道的小词就是掌握了口语用词的精髓。

句型：谈到第三个着力点就是口语当中的句型了，句型好比数学当中的公式，只要我们掌握了一类句型，以后就可以直接进行部分替换，就能说出多个不同的句子。例如新东方的slogan是Language is power（语言就是力量），原句是17世纪英国的著名思想家政治家和经验主义哲学家培根写的Knowledge is power（知识就是力量）。通过一个很小的例子我们可以总结出这个句型是“… is power”，只要替换不同的主语就能得到不同的句子。当然，口语当中出现的句子可说是千变万化，我们除了通过部分替换来得到不同的句子外，如何更有效地来掌握句型呢？这就需要我们对不同的句型进行归纳整理，了解并记忆各个句型所应用的场景和功能。通俗点说，就是在什么地方，跟什么人就要说什么话。比如在greeting的场景中，我们就要说How are you? / How are you doing? / What's up?等句子，而不能不顾情景原则的抛出一句“Where are you going?”，因为后者不符合英美人士打招呼的习惯。怎样学好英语口语，根据英美人士的习惯来总结各个场景中会用到的句型显得格外重要了。做到这点之后，便要学会整理不同句型，进行记忆和操练，达到脱口而出的熟练境界。

文化：掌握句型不仅是目的，也是我们进行第四个着力点的手段。我们学习口语最终是要达到像英美人士思维的目的，这也是我们要付出努力的第四个着力点。大多数中国口语学习者在说出一个英文句子前，总是先想中文，再把它翻译成英文，结果变成Chinglish，失掉了洋味儿。这样做不可能培养如英美人士的思维。众所周知，语言作为一种社会交际的工具，是在具体的特定的社会历史中产生和发展起来的。因此，每一种语言都包含该民族丰富的文化内涵

和特定的思维模式。由此可见，如果大家对英语国家的文化背景知识了解得越清楚越透彻，在同英美人士交流时，就越能达到相互认同和了解。所以我们在学习口语时，不仅要尽可能多地掌握语言知识，补充大量的口语词汇和句型，还要深刻地挖掘语言背后的文化背景和思维模式。模仿：怎样学好英语口语？模仿是口语学习的主要方法之一，邱政政老师首创的“M7英语听说教学法”中就把Model放在了重要的位置。而对比又是模仿的关键。好英语首先是读出来的，大声的朗读并对比自身和英美人士的差距，不仅可以练习语音、语调，还能增强语感，达到既练嘴又练耳的目的，大家可以寻找一些类似英语口语8000句 MP3来模仿练习。

背诵：众所周知，我国传统语文教学十分重视背诵输入的方法。通过背诵，学生能巩固所学知识，牢记词汇、句型和固定表达，加大积累。所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，便是这一学习方法的最好诠释。现在的学生正是积累太少，以至于在口语学习过程中深感困难重重。

练习：口语是语言的口头输出活动。认知理论证明，学习者对语言输出进行积极的感知与综合，有利于加强对大脑的良性刺激，促进知识内化，有效提高口语能力。也就是说对口语的掌握是在应用中的，应用才是最好的记忆。练习的形式多种多样，有些学生抱怨自己没有英语学习的环境，找不到外教同他交流。这些都是可以克服的，大家应该做到随时随地讲英语，当然前提是不影响到他人。

信心：首当其冲的当然是信心。Attitude is everything！态度决定一切。在做一件事之前，如果我们自卑、彷徨、绝望，我们其实离成功越来越远。口语学习也是如此，第一步就是摆正心态，正如邱老师所言要学会gain and maintain your confidence first.我们要学会用正面的情绪感染自己，用积极的语言激励自己，要坚信impossible is nothing！不要总说自己的英语很poor，要看到自己在努力，在进步。同时，要注意给自己制定目标时，不要定得过低和过高，过低容易放松警惕，过高则容易丧失自信。总之，要大胆地说英语，自信地秀英语。恒心：怎样学好英语口语有了信心只是第一步，在口语学习的过程中只有信心是不够的，口语学习贵在坚持，也就是需要有恒心。我们大家都知道，成功者和失败者的区别在于，成功者坚持的时间更长。口语学习是一个长期的甚至是有点枯燥的过程。有些学生三分钟热度，练了几天就不干了。有些学生三天打鱼，两天晒网，最后依然慨叹别人的口语怎么那么棒。这样学习口语肯定是无用功，只有按刚才提到的三大良方，从口语学习的四大着力点入手，一步一步循序渐进，坚持下来，才能有所进步。总而言之，只要在口语学习中遵循基本原则，坚持不懈地努力，一定会有成果。英语语言的学习不仅为我们和外界的沟通搭建了一座桥，也为我们认识美好的世界开启了一扇窗。透过语言的窗口，我们不仅能领略到西方的异域风情，也能切实感受到learning English is fun！做到以上，就几点是所说的英语口语培训成效大。试图从以上几方面努力，相信你的英语学习一定能够更上一层楼的!

学习英语有捷径 培养兴趣最重要

在现今分秒必争，资讯发达的时代中，语文能力的培养将不仅是学校的一门功课而已，无论贸易、出国考察、外交、观光旅游，甚至考试、就业、升迁在在都需要外语。近年来更由於国外贸易的频繁，科技的引进，学习英语的风气蔚为时尚。据调查报告显示，国内十年来英语人口急增数十倍，学习人口已超过五百万人，且比例仍在激增当中；据专家表示，再五年时光，不懂英语将成为「文盲」，极易流为失业人口，因此学好外语乃现代人必修课程；但目前众多的学习人口中，有1/3的学习者，却因兴趣缺乏而放弃学习，以致说不出流利的英语。

国内著名的语文专家，台大外文系的颜元叔教授说过：要学好英文就要先克服「心理障碍」，学英文正像学其它任何东西一样，心态很重要。绝不要有怨怼之心。许多的青年一看到英语就皱眉头，他们让大脑告诉自己：「我不喜欢英文！」这种先入为主的成见，一开始就扼杀了学英文的生机。一个人生下来直至死去，无时无刻不与语言为伍，英文跟中文同样是语言，你根本不会不喜欢；至少说，没什麼喜不喜欢。语言就像饮水，你能不喝吗？所以，喜欢不喜欢英文，全是后天造成的。譬喻说，一开始发因没搞好，看到英文字「不知从何说起」；或者英文老师你不喜欢，讨厌老师也就

讨厌上英文课；如此等等的理由却教人掷英文课本而兴叹，但这都不是真正的理由，就算你把英文当作Necessary evil（必要的邪恶），人生就是语言，若有人说：「我不喜欢中文」，这等於是说「我不欢活下去」。这个邪恶你必须去学习它，因为这已是时代必定的趋势，会成功的人，就是擅於把「必要之事」化为「善欢之事」。把不喜欢变成有兴趣。故学习英语当务之急首在「培养兴趣」。早期学英语，早已形成社会风气，早期学英语者无论在考试或谋职上便占尽了便宜，为了让您得到公平，赶上时代之趋势，以免被淘汰，在新年度起，拟定一套学好英语的计画，充实自己。目前国内的学生均视英语为最难的科目，甚至有人直到毕业还写不出完整的二十六个字母，而大多数者虽然能看一点，但说到「听」、「说」和「写」，就傻了眼，究其原因就是缺乏学习无正确的学习方法。在我们学习英语书过程中，是否常发生下列问题？

1.您是否只能开口说一些简单的英文句子，而无法完整表达意思，因为您担心文法错误？

2.您是否常忘记所背过的单字与文法规则？

3.您是否说英文时，先想中文再试著将它翻作英文？

4.您是否觉得枉花了许多时间而仍无法掌握学习英文的重点？

5.您是否觉得自己的英文「阅读能力」强过「听」与「说」的能力。

6.您是否有时听老美讲话，似乎听得懂，但是却要再思考一下才能了解涵义，但每当停下来思考时就会漏听下一句话？

为什麼我们一再读文法、背单字，却因句型不熟而不能立即运用，总是背背忘忘，而无法学好英语。事实上，学好英文有三大要件：

（一）培养正确的「语法习惯」。

（二）训练用英语思考的能力。

（三）进行实际的会话练习。

根据语言自然学习法则，学英语首先会听、会说、再去读，而后才会去写，听不懂英语的学生是不可能读好英语或写好英语的，也就是说要先学习「听、讲」－>「语」然后在学「文」，也就是研究文法。我们以前学习国、台语就是以此自然的原则，美国人学习英语或日语也不会笨到先去学文法，若先学了「文法」以后您要开口说话时，必想文法，就无法说出流利的语句。试问：您用台语或国语说「我口很渴，要去喝一罐可乐」，您会不会去想文法：我－>主词，口－>名词，渴－>形容词，喝－>动词，可乐－>名词。相信绝对不会的。为什麼？因为我们耳已养成了正确的语法习惯。因此在学习英语时，首先应先训练自己多听，习惯正确的英语发音及口语化，并试著去模仿，不要怕、多听敢讲，才是最重要的，至於学习「读与写」是其次，也就是说先把英语的发音和音调当作一种习惯的养成，然后辅以第二阶段「声音与思想」强力的结合，如此便产生直觉反应，这也正符合人类学习语言的两大环境原则，说之「先语后文」的观念是必须建立的，如此学习语言就能事半功倍。

当我们养成了语法习惯的正确用法之后，我们必须更注意一件事：在我们讲英语时，总是先想中文再翻译成英语，一但我们了解这段的意思，留在脑海里只是深刻的中文印象，而英文本身的印象却模糊不清。事实上只有在我们完全脱离中文的窠臼，让自己进入英语全面思考的环境下，脑海理想的是英语的字汇与结构，而很自然的会去寻找与之匹配的正确英语。

当您熟悉了语法习惯，并能用英文思考后，亦需要「实际练习」帮助您达到熟能生巧的境界！首先

（一）密集的听录音带－>看课本－>先大概了解含义－>口中模仿说出－>使声音与意思初步结合（二）听录音带－>确实分辨声音的区别－>心中明了其含义－>完全进入英语的世界。

（三）看课本及图片－>说出正确的英语－>逐渐养成英文思考的习惯－>对意思产生反应而能自然说出。

（四）再思考方才所学而自然脱口而出心中的回想，当您这样练习时，即使是您独自学习也彷佛有人与您实际交谈，相信对您的英语定有助益。

学英语有捷径吗？当然没有。学英语有方法吗？当然有。

做任何事情都一定会有最优的方法，学英语也肯定有方法，如果不得其法，必然事倍功半，但是再好的方法如果没有踏实的努力做基础，那么也只能是纸上谈兵，毫无用处。

如果你问，学英语有捷径吗？我说没有，所谓捷径就是不费力气到达目的地的路径，至今还没有听说有哪个人通过学英语的捷径学好了英语，如果有这样的捷径，那么拥有这个捷径的人一定已经发了大财了。实践证明学英语是没有捷径可走的。

那么学英语有方法吗？答案是肯定的。大家在学习过程中都知道学习有方法，有好学习方法的人可以轻松的将课程学好，得到好的成绩，或者做出好的成果。学习英语既然有方法，那么就一定有一个最好的方法。我们的目标就是找到好的方法，用最短的时间把英语学好。做事情不努力不会成功，但如果不得其法也是不可能成功的。有人学习从来不讲方法，一头扎进知识的海洋中，结果永无出头之日。这是对自己精力的浪费。为什么我们在学校里学了这么多年的英语，英语还是没有学好呢？一方面是因为我们的有效学习时间不够，虽然天天都有英语课，但每节课我们都有效利用了吗？另一方面，就是方法不对，学习方法不对路，导致我们学习英语的效率特别低。所以，我们需要寻找更有效的方法。

世界上不可能有一个对任何人都适用的方法，因为每个人都有自己的特殊情况。所以，才有“师傅领上门，巧妙在个人”的说法，才有“因材施教”的说法。有一些规则，有一些标准，如果你遵循了，那么你的英语学习道路就会相对轻松，这就是方法。如果，你找到了在最短时间内达到最好效果的方法，那么这就是最好的方法。

首先分析自己的情况，自己的年龄，自己的英语基础如何。现在，学习英语的方法很多，比较有名的如：疯狂英语，逆向法学英语，千万别学英语等等。可以将这些书买来看一下，系统的研究一下各种方法，然后确定自己该怎么做。上面三种方法，都是看了后让人精神振奋的方法，有许多人通过这些方法获得了成功，也有许多人中途放弃了，认为方法不合适。

方法只是一种手段，不要被方法迷住了眼睛，更不要迷信方法。不要只是去追求花样，而是要踏踏实实地静下心来学习英语。你的目标是学好英语，不是研究方法。所以，记住：不要掉进方法的陷阱。

就如何医治“哑巴英语”的问题，笔者日前采访了在中国教授英语37年的美国教师彭蒙惠(Doris Brougham)博士。彭老师一生致力于教中国人学英语，她所创办的《空中英语教室》获“亚洲最佳英语教学节目”。

笔者： 您教中国人学英语已经30多年了，据您的教学经验，中国学生学习英语最大的难题是什么?您是怎样帮助他们克服这些困难的?

彭老师： 我认为中国学生最难克服的困难是他们不敢开口说，他们太害羞了。他们往往怕说错而不敢说，所以等于放弃练习说的机会。所以如果能克服怕说错的心理障碍，别的问题都会解决好。我经常鼓励我的学生大胆说，只要我能听懂他们要表达的意思，我就继续用英语与他们交谈，这很重要。我还有目的地教他们一些常用于开始谈话的句子，如 “Do you like„?” “What do you think„?”“Would you mind„?”如果你能大大方方地问一句“Do you like China?”就开始了一个不错的话题。然后我再教他们一些结束谈话的句子，让这些学生很得体地参加实践。

另外，不要总想着会有单词或语法方面的错误，其实在外国人眼中，中国人也是外国人，所以他们在用英语和中国人交流的时候会用最浅显的单词和句子。

笔者：您认为教育者应该从哪里入手，帮助中国学生顺利接受并运用英语这个语言工具?

彭老师： 有许多英语教师把英语教学的顺序排成读、写、听、说，虽然这样做有一定的效果，但是若排成听、说、读、写会更有效。道理很简单，婴儿学说话，是从听开始的，听得多了，自然就会说了。语言的首要功能是与人交流，而最直接的方式就是听说，无论见面还是打电话，听说是最便捷的交流。学了10年英语，不会听说等于白学。学会听说，不需要你原来有什么文化基础，只要有愿望学习就足够了。所以先给学生们创造听说的环境很重要。

笔者： 您反复强调听说在英语教学中的作用，但是我们身在中国，说英语的机会很少，怎样创造或寻找这种机会呢?

彭老师： 只要您用心，机会很多。据我所知很多电台和电视台都办了英语节目，收听或收看这些英语节目就是很好的听的机会。我还是特别提醒从事英语教学的老师，应该用英语讲解英语，不要让学生依赖汉语这个学英语的拐杖。学习英语应该练习用英语思维，如果每一句英语都必须翻译成汉语解释，再转成英语回答，就太复杂了。电视的教学节目也应当用英语讲解英语。此外，您还可以参加一些英语的聚会，比如英语角，留心身边的英语教学课程和学习英语的伙伴。

交一个讲英语的外国朋友。在身边放一些英文读物或你感兴趣的英文杂志。租一部英语电影光盘，别看中文字幕。总之有许多机会可以使您学好英语。所以多听广播，多看杂志和图书，多练习与人交谈，用英语写日记或写信，上网发电子邮件都是练习的好方法。

“学外语没有什么秘诀，就是给予足够的时间，坚持下去。多听、多说、多读、多写, 多查字典。”

——著名语言学家，王力

“多读、多写、多听，时间久了，自然产生效果;没有任何学习英语的捷径。”

——著名翻译家，杨宪益

“学语言就是要“自己去吃点儿苦头”, 语言不能依靠教学法理论, 决不能让令人眼花缭乱、五花八门的教学法牵着鼻子走。”

——著名学者，季羡林

“学习外语没有捷径可走，语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比，语言材料吸收量越大，语言能力 提高越快，其中，背诵是一种强化的语言材料输入，是学习语言不可缺少的环节，也是多年来被语言(包括母 语)教学实践证明为行之有效的方法。”

——复旦大学教授，《大学英语》总主编 董亚芬(摘自《光明日 报》1998年5月8日)

“学外语无非是模仿和记忆，读要朗读，不能默念。口语、语法一定要双管齐下。口语学习只能是个熟能生 巧的问题，除了实践，没有其他方法。”

我在英语学习方面是十分幸运的。在下过硬工夫的过程中，我从未感到英语学习的单调和苦闷，也未感到英语学习有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文本。这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身学习英语的方法和经验的基础上，总结出符合常识的学习方法，并上升到符合英语学习规律的原则。如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学习和体味，那么你就定能学好英语。

英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是“常识”性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和“简单的常识”来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的“努力”。

这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了!

(一)简单原则

学习英语：从简单的开始

运用英语：简单-好、更简单-更好、最简单-最好

上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个„„到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在?我想它违背了“循序渐进”的常理。

所谓“循序渐进”就要求你从“简单”开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的“简易读物”。我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品„„我能读进去，因为我读懂了;读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读!

只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生“兴趣”，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守“简单原则”，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：

1、造就成就感，培养自信。

2、增加兴趣。

3、语言朗朗上口。

4、易于学以致用。

但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--“难”。尽管学了很多难的东西，却不会“用”。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。

Plain English(简洁英语)在英语国家已成为趋势：即在说或写英文时都力求简单。而中国学生尽管学了很多难词，复杂的结构，但就连用简单词和结构来表达思想都做不到;有时用了很大的词，一方面不妥，再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解英语中的“小词”，“简单表达方式”时，才能熟练地用简单英语交际。

当然这并不是说“难的单词”和“复杂句型”一点儿也不能用，或者说没有用，我只是说应该少用或尽量不用。但目前“简单英语”即是“最好英语”的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面交流，你就会惊喜的发现，他们讲的英语是那么的简单，你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在?

学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。

谈到外语学习，匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人说：“我大致用了25年的时间学习了16种语言，10种达到能说的程度，另外6种达到能翻译专业书刊，阅读和欣赏文艺作品的程度。” “我把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条：

1、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出10分钟也行;早晨是学习外语的大好时光。

2、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以改变一下学习方式;比如把书放到一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。

3、绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。

4、应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。

5、尽可能‘心译’你接触到的东西，如一闪而过的广告，偶而听到的话语，这也是一种休息的方式。

6、只有经过教师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改 的练习，看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记在脑了里。假如你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。

7、抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称，如“I am only pulling your leg"(我只是要戏弄你)

8、外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯，来往，交谈等等。

9、要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。

10、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能„„

第二篇：学习要点

学习要点

1、总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上，就教育实践活动的重大意义提出了“三个必然要求”，具体内容是什么？

6月18日，总书记出席党的群众路线教育实践活动工作会议并发表重要讲话，对全党开展教育实践活动进行部署。他强调指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。全党同志要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效。

2、党的群众路线教育实践活动的主要内容、主要任务、重点对象、切入点和总要求分别是什么？ 教育实践活动的主要内容是为民务实清廉；主要任务是教育引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使干部作风进一步转变，干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立；重点对象是县处级以上领导机关、领导班子、领导干部；切入点是贯彻落实中央八项规定精神；总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

3、“四风”问题指的是哪几个方面的问题？

形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

4、为民务实清廉的具体要求是什么？

为民，就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风；坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风；谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。清廉，就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一切消极腐败现象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

5、中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求的具体内容是什么？

“照镜子”，主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型这五面“镜子”，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。

6、教育实践活动的基本原则是什么？

基本原则体现为“五个坚持”，即坚持正面教育为主，坚持批评和自我批评、坚持讲求实效、坚持分类指导、坚持领导带头。

7、教育实践活动要着力抓好哪三个环节？

学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制。

8、关于此次教育实践活动，中央的主要精神体现为哪几个方面？

主要体现为以下5个方面：一是贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求；二是聚焦作风建设，坚决反对“四风”；三是以整风精神开展批评和自我批评；四是坚持领导带头；五是注重建立长效机制。

第三篇：英语基础知识讲座讲解英语学习的要点

标题：英语基础知识讲座讲解英语学习的要点

关键词：英语基础知识讲座

导读：现在信息很发达，获取知识的方式也很多，如果先要学习英语，有空的话可以去听一听英语基础知识讲座，里面会给大家讲解一些英语学习的方法和要点，而且一般是免费的。

说起讲座，好像就数大学里面的各种类型的讲座最多了，对于想要在某方面呢获得一些指导的人来说，还是挺好的。比如你要是处于英语学习的初级阶段，就可以去听一听英语基础知识讲座，看看专家是怎么介绍英语的基础知识学习的。

下面我们就为大家介绍一点英语基础知识讲座里面介绍的内容。如果想要练习口语，就要和别人多交谈。在和别人交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。英语是一门实践很强的语言，你需要不断在练习中加深印象，首先你要积极参与，学习外语不能仅靠听懂老师讲解的语言规则和难点，必须要靠大量的、反复的听、说、读、写练习，要通过亲身实践，逐步学会使用语言。

上面就是英语基础知识讲座里面为大家的英语学习提供的一点建议。学习这件事情我们都知道是不能一味的妄想走捷径的。当然，使用好的方法确实很重要，但是所有的方法都是需要我们能够长期的坚持，所有大家学习英语要有好的心态。更多学习资料请见美联英语学习网。

第四篇：英语写作要点

英语写作重点

一、英语大作文（满分15分）

大纲所列的题型一共有4种，分别是图表分析、现象分析、看图说话、正反观点。其中06、07年考察的是图表分析，08年是现象分析，09年是正反观点，10年和11年考察的都是图表分析。看图说话历年还未考察过，也要复习。

（1）图表分析：第一段描述图表，第二段分析原因或影响（按照题目要求），第三段预测或建议（按照题目要求,一般来说，反映的是正面现象，写预测，负面现象写建议）。其中每一段的模板参照讲义P81-P85页），其中P79页和P80页的两篇范文是重点。

（2）现象分析：第一段描述现象，第二段分析原因或影响（按照题目要求），第三段预测或建议（按照题目要求,一般来说，反映的是社会正面现象，写预测，负面现象写建议）。现象描述第一段的模板参见讲义P95页，第二段和第三段的模板同图表分析，但需注意把其中的changes替换成phenomenon。

（3）看图说话：第一段描述图画，第二段阐述寓意（即跟社会现实相结合），第三段多为建议（因为一般来说漫画反映的是负面现象，适合写建议）。

第一段及第二段模板参见讲义P96-97页，第三段模板同图表分析建议段。

（4）正反观点：第一段观点综述，第二段分析正反两种观点，第三段自己的观点。模板参见讲义P109-P110页。

综上，也就是说第（1）、（2）、（3）种作文模板除了第一段模板不同，第二、三段模板基本相同，第（4）种作文独立为一个模板。自己需要发挥的部分呢，最好是把讲义P114页的18大功能句型，以及范文里面的万能废话记住会很有帮助。每次模考的写作范文是记忆重点，因为模考的作文是紧扣今年的社会热点，带押题的性质。

二、英语小作文

大纲所列的题型一共有五种：信件（下面包含10中以上不同信件）、便签、备忘录、告示、摘要写作。从2010增加小作文开始，都是考察信件。信件为复习重点，其余几种参见书上范文看看格式即可。

信件的格式参考P153页范文。

信件一般写3段，第一段：开门见山说明目的，第二段：具体信息，第三段：感谢/道歉/期待/联系方式（根据信件类型的不同灵活选择其中的一种或几种）

其中，开头说明目的以及结尾的感谢、道歉、期待、联系方式的写法有模板，也就是P153页-P168页这些范文的结尾几句，范文中用黑体字标出来的都是模板。为了避免所有同学雷同，所以我没法每一中信件给一个模板。

第五篇：英语自我介绍要点

Self Introduction

General Introduction(name, age, hometown, etc.)

Education Background(university, major;college, major, etc.)--注意时间顺序

Research Experience and Academic Activity（在校期间的学业方面的成就）

Working Experience(if any)(Part-time job, volunteer job, internship, etc.)

Hobbies & specialty(爱好&特长)

Ending（结束语）

Eg.I’m really looking forward to being a member in your company.Please give my application materials a serious consideration.Thank you very much!

Self Introduction

Nice to meet you, sir(ladies and gentlemen…).My name is Li Xiaojun, I’m 21 years old.I come from a beautiful city, Yangzhou.Currently, I’m still a college student in SIPIVT, major in XXX, and will graduate next summer.During my campus life, I study hard and get excellent academic achievements;meanwhile, I take part in various activities and organizations, such as Students’ Union, School clubs, basketball association, and so on.As I believe, college life should be much more colorful than high school life and we can learn a lot beyond the textbooks.Last summer, I took a part-time job in a busy restaurant.Through this job, I learnt how to be a qualified waiter.But the more important is, I got known team spirit, communication skills, and confidence, even under big pressures.That’s really precious experience in my life.In my spare time, I like reading books, surfing news and information on Internet, but basketball is my favorite.In short, I’m a smart, outgoing guy and can take challenges.Thank you so much for this interview, and I really hope you can take me into a consideration!

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Self Introduction

Nice to meet you, sir(ladies and gentlemen…).My name is Li Xiaojun, I’m 21 years old.I come from a beautiful city, Yangzhou.Currently, I’m still a college student in SIPIVT, major in XXX, and will graduate next summer.During my campus life, I study hard and get excellent academic achievements;meanwhile, I take part in various activities and organizations, such as Students’ Union, School clubs, basketball association, and so on.As I believe, college life should be much more colorful than high school life and we can learn a lot beyond the textbooks.Last summer, I took a part-time job in a busy restaurant.Through this job, I learnt how to be a qualified waiter.But the more important is, I got known team spirit, communication skills, and confidence, even under big pressures.That’s really precious experience in my life.In my spare time, I like reading books, surfing news and information on Internet, but basketball is my favorite.In short, I’m a smart, outgoing guy and can take challenges.Thank you so much for this interview, and I really hope you can take me into a consideration!