当代作文教学观念的三大转变

第一篇：当代作文教学观念的三大转变

当代作文教学观念的三大转变

观念决定思路，思路决定出路，当代作文教学的出路何在？首先在于观念的转变。

一、由重思想到重原情感的转变

自然和人类组成了人赖以生存的世界。作文就是人对自然和人类这一世界的情感反映。什么叫原情感，原情感就是人对自然或人类产生的这种最真实、最朴素、最初始的状态和情感。原情感的核心是爱。

一）爱自然

朱光潜在《谈美》中所举的“我们对于一棵古松的三种态度”的著名例子，就很能说明我们对于自然的情感反映。

假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位是画家，三人同时来看到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你脱离不了你木商的心习，你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木料，我也脱离不了我的植物学家的心习，我所知觉到只是一棵叶为针状，果为球状，四季常青的显花植物。我们的朋友——画家——什么事都不管，只管审美，他知觉到的只是一棵苍翠劲拔的古树。我们三人的反应态度也不一致。你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其它松树的异点，思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想，他只是在聚精会神地观赏它的苍翠的颜，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举，不受屈挠的气概。

朱光潜大师在这里讲了人对自然的三种态度情感，实际上与古松本身包括了三种不同客观属性价值有关。古松既具有可供使用的实用价值，而且也具有可供研究的科学价值，同时还具有可供鉴赏的审美价值。

自然界为人类提供了所需要的一切：空气、阳光、水、土地„„我们生活当中的必需品无一不是来自自然界：粮食、衣服、金属、动物„„人们对自然界（或人）产生的这种最真实、最朴素、最初始的状态即为原情感。原情感的核心是爱，自然的可爱是因为它具有实用、科学、美的价值，所以爱自然就是爱其实用，爱其科学、爱其美。

也许有人要问在实用、科学活动中，人有没有原情感倾向呢？回答是肯定的。商人面对一块可以获得高额利润的宝石，他会因爱之而惜之。科学家对枯燥乏味的数据、概念也会因爱之而迷之。自然的美更不用说了。

《济南的冬天》原情感流露示例

1.济南冬天的可爱：响晴（科学）

济南的冬天是响晴的„„可是，在此中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真算和个宝地。

2.济南冬天的可爱：保暖和（实用）

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

3.济南冬天的可爱：美

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着：这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。

二、爱人类

人类的可爱有三处：真、善、美。这种真善美表现在行为上，外表上和语言上。所以我们教学生写作文就是要求学生极力用自己的笔去描写人的行为、外表、语言的真、善、美。

这里举几个例子

一、行为真：

例，不知为什么，去年暑假的头几天特别热，蚊子也特别多，特别叮人，一咬就有个又痒又疼的小红疙瘩。

我听妈妈说过，喝多了酒，酒汁进入血液中，人就会醉倒。我想，蚊子不是吸血的吗？我喝点酒，让酒渗入我的血液中，蚊子吸了就醉倒了。

于是，我从爸爸的酒柜里拿出葡萄酒瓶，一仰脖子，喝了一杯。酒进肚后，镜子里的我脸立即像涂了胭脂，头也昏

沉了，人也迷糊了，一下子倒在床上就呼呼大睡起来。我梦见：有好多好多蚊子来叮我，叮了一小会儿，就都一个个纷纷醉倒了。地上落了厚厚的一层动不了的蚊子。我高兴极了，忍不住哈哈大笑起来。可等我醒了，发现自己身上到处都是又痒又疼的红疙瘩，地上连一个蚊子也没有。

后来，我才知道：酒渗入血液后，并不能醉倒蚊子，只会醉倒自己。

（读完《醉蚊子》，我们真想笑。小作者犯了“傻”事，还乐意把它写出来，告诉别人。蚊子爱叮人，人就把酒喝下肚去，让蚊子一叮乖乖地醉倒，然后好好收拾。这看来是合情合理的事，小作者做了。这是行为的真。尽管结果却相反，醉倒的不是蚊子，而是人。）

2.语言真

例《小桔灯》：当我问：“找到了大夫，请他到谁家”的时候，小姑娘说“你只要说王春林家里的病了，她就会来了。”在这种话里，省略了一个前提，比如说是亲戚、战友，是医生与病人的关系，但都没有说，为什么没有说，这里主要是①因时间紧迫，我妈妈刚才吐了许多血，情况十分严重。②因与我太太熟悉，不好多说。这里的不写出恰恰表现了小姑娘对母亲的关心，以及遇事机警的性格特点。这是语言的真。

现在学生的作文存在语言假的很多。我曾经给学生写了一篇《打破僵局》的续写文章。

“啪”的一声，我的心猛地一跳，原来爸爸把碗给砸了。他回到书房，将门重重地关上。妈妈也不甘示弱，怒气冲冲地走进厨房，抓起一个碗用力一摔，发出更大的声响。我的心又是一跳。妈妈也气呼呼地回到卧室里去了。妈妈因为家事心烦，和爸爸吵了起来，先是发牢骚，不知怎的他们就摔起东西来了。爸爸每天熬夜备课写文章，心力交瘁，容易生气。我在自己的房间里屏气静听，想着如何打破这个僵局。

请以打破僵局为题，在这个开头的基础上发挥你的想象续写下文，字数600左右。

1.妈、爸笨得像狗熊，笨手笨脚的。我们别理他。

2.爸，作为一个男人，你也该让着点，有首歌这样唱嘛：“好男人不会让心爱的女人受一点点伤。”

3.你们两个人加起来都80多岁了，怎么搞的？还是共产党员呢！

（1.像劝慰的吗？说不定火上浇油。2.像是邻里的大嫂的劝说。3.像是领导 父母法官的角色。4.既有角色错位，又有引用不当）

要告诉学生：语言真是一种能力，一种修养。要做到语言的真，就必须要使语言合乎自己所扮演的社会角色，合乎社会规范，同时还要求合乎特定的情境要求。

第二篇：引才观念7大转变

引才观念7大转变

作者：田成杰

出处：人力资源开发网

http://www.chinahrd.net

现代企业引才，需要七大观念转变。

企业做到有效引进人才，尤其是引进合适的高级人才，是企业老板与人才管理工作者所追求的。其实，引才并无定规可循，因为，企业是千差万别的，企业的老板或企业的文化也是千姿百态的，而高级人才们更是个个与众不同。面对如此多的不同，需要寻找适合不同企业、不同人才的引才策略。

1.从战术到战略的转变

从战术到战略的转变意味着需要支持企业总体战略的实现，需要与公司的长期人才资源规划配套。例如，通过内部招聘系统来培养接班人、增强公司的凝聚力，发现企业新一代的经理人员。招聘体系确立以人才资源部为主要组织协调者，以部门经理、高层领导为主体的模式，以此规范人力资源流程，并提升中高层领导的人力资源管理能力，从而体现招聘是人才资源的“源头活水”，是取天下之人才资源为己所用的第一关。

2.从被动到主动的转变

要将招聘的思维从被动地依据工作岗位缺口等待应聘者，转向积极主动地通过各种渠道途径进行对人才的主动争夺。

3.从应急到储备的转变

面对战略规划阶段性目标形成的态势，人才资源管理者必须有站得高、望得远的眼界，清楚地认识和解决“先有人才后有业务，还是先有业务后有人才”的人力资源悖论。不能再停留在出现缺口再来应急的低层次人才运作上，要高度重视内部复合型人才、重点培训人才以及人才的内部选拔，也要重视从外部提前引进战略性人才、管理型人才的储备。

4.从规划性招聘到天天招聘的转变

面对市场竞争的压力，必须使内部人才资源处于持续激活的状态，使其充满活力，毫不懈怠。因此，需要强化人才资源的市场化意识，从阶段性招聘、零碎招聘的状态上转变思维，树立“我们永远在引才”的观念，建立确保天天都在引才的招募制度。

5.从强调忠诚度到与协作式人才合作的转变

整合天下人才资源为己所用的态度就意味着企业与人才之间的合作形式更广泛，这也是战略发展的现实需要。在风险可控的情况下应当积极转变观念，可以开展与外部人才协作式的合作，如独立董事、外部专家会员会、外部管理顾问等人才的引进与合作等。

6.从法律契约到心理契约的转变 人才资源管理者应当在引才时，将人才与企业的关系从法律契约的层面提升到心理契约的高度。在强势的文化指导下，强化哲学和核心价值观在引才环节中的制度体现，不仅在引才环节中传播文化，更重要的是在招聘的双向选择上进行企业与人才的价值观碰撞，选择认可、接受和适合文化的人才。

7.从专业技能到综合素质的转变

哲学中通才与专才的人才资源决策观为引才提供了直接的指导思想，人才资源管理者应当切实将这一思想落实到招聘制度中，在招聘各个岗位人才的时候不能停留在只注重专业技能上，而应更多地关注应聘者是否具备良好的综合素质与能力，应更多地关注那些通过一定时间的培养能够成为技术、管理、业务骨干的复合型人才，要综合判断应聘者的潜力。

第三篇：思想大解放观念大转变促进大发展实施方案

思想大解放观念大转变促进大发展

实 施 方 案

为进一步推动全县科学发展、和谐发展、跨越发展，解决部

分党员干部在思想观念上存在的与当前经济社会发展不相适宜的问题，根据市委要求，结合全县实际，县委决定，依托党的群众路线教育实践活动，在全县党员干部中深入开展“思想大解放观念大转变促进大发展”活动，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会、总书记系列讲话和视察我省我市时的讲话精神和市委（扩大）会议精神为指导，推动广大党员干部特别是各级领导干部大力解放思想、转变观念，体现时代性、把握规律性、富于创造性，倡导和培育形成“团结拼搏、开拓创新、诚信务实、共建和谐”的前县精神,为全县全面协调可持续发展提供强有力的思想保证和智力支持。

二、活动范围

以副处级以上党员领导干部、县直属部门环节以上党员领导干部、执法监管部门和窗口单位服务行业的党员干部、苏木乡镇（街道）党员领导干部和嘎查村（社省）“两委”班子成员为重点，发挥引领示范带动作用，把解放思想贯穿到经济社会发展全过程。

三、目标任务

要在这次活动中，引导广大党员干部重点树立和强化六种意识，实现思想的大解放，观念的大转变，推动经济社会的大发展。

一是要树立和强化发展意识，增强发展思维的前瞻性、系统性和全面性。发展是第一要务，发展是永恒的主题。近年来，我县的经济社会发展呈现良好的发展态势，但是我们不能满足已有的成绩，必须自警自省，要将集中精力加快发展作为全县最大的政治任务，摆在各项工作的第一位来抓，以等不及的紧迫感、慢不得的使命感和坐不住的责任感，增强发展的内生动力。要努力摒弃传统农牧业思维，跳出农牧业发展农牧业，以工业化理念谋划农牧业发展。要增强发展思维的前瞻性、系统性和全面性，推动思维方式由“量入为出”向“量出为入”转变。

二是要树立和强化机遇意识，善于观察和把握机遇。能否抓住机遇，果断行动，往往成为决定事业成败的关键。而对于党员干部来说，能否具有强烈的机遇意识，能否牢牢抓住机遇、积极用好机遇，不仅体现了一种能力素质，更是一种责任意识、一种精神状态。我们要深入全面分析和研究政策，抢占发展先机，赢得工作主动。要抓住现有机遇、挖掘潜在机遇、争取外在机遇、创造更多机遇，真正把机遇转化为推动发展的正确思路和工作举措。

三是要树立和强化创新意识，破除思维定势。要大力倡导敢闯敢试、开拓进取、勇于挑战的精神。要努力冲破自我封闭、自我欣赏的固有圈子，多维度、多视角审视和认识自己，完善发展思路和发展战略，规划设计、运作争取和开工建设经济社会发展项目，增强发展的带动力。要建立创新制度，培育创新能力，在贯彻中央、自治省、市全面深化改革的重大决策部署中，结合县情、乡情实际，走出一条符合自己实际的加快发展、科学发展的特色之路。

四是要树立和强化竞争意识，增强发展活力和动力。要培育和发展知识经济、头脑经济，打造新的增长和发展引擎。要善用金融工具，加速资金流转，为经济社会增添活力。要打造旅游业知名品牌，不断推动全县旅游业、文化产业、新兴服务业等第三产业发展壮大。大力培养企业家，培育企业家群体。打造知名产品和品牌，扩大市场知名度，增强市场竞争力。鼓励和支持全民创业，以创业推动创新，以创新带动创业。

五是要树立和强化开放意识，实现借力发展。开发利用好县内县外“两种资源”、“两个市场”，以开放的胸襟、包容的心态，扩大开放，推进合作，实现优势互补，获取更多的外在助力和推力。要营造尊企重商的优良发展环境，招商引资，优化服务，使我县成为各类先进生产要素的流入地和集聚地。

六是要树立和强化团队意识，形成良好的干事创业环境。要强化团结协作、共同奋斗的团队意识，凝心聚力搞建设，一心一意谋发展。要树立求真务实理念，实干苦干，能干善干，营造干部清正、政府清廉、政治清明的干事创业环境。要提高贯彻执行力，加大工作落实力度，高标准完成县委政府确定的各项工作任务。

四、方法步骤

这次“思想大解放观念大转变促进大发展”活动是党的群众路线教育实践活动的重要载体和抓手，要与教育实践活动同部署、同开展，从2014年2月开始，到9月左右基本结束。

（一）学习教育、广泛问计。在教育实践活动学习教育、征求意见阶段，开展以解放思想、转变观念为主要内容的学习培训和征集建议活动。大力推进干部素质提升工程，开办高端讲坛、领导讲座、基层大讲堂，确定选题，采取主要领导讲党课、先进典型作报告、观看警示教育片、集中研讨交流、分散自学、“身边人教育身边人”、送学上门等方式开展学习教育活动。重点学习党的十八大和十八届三中全会精神、总书记系列重要讲话精神、中央和自治省党委编印的必读书目。各地省各单位集中学习时间不得少于7天。要加大“走出去”力度，在适当时机组织大批干部特别是重要岗位和关键环节的干部到发达地省学习考察，开拓视野，学习经验，提升发展能力和水平。同时，加大干部挂职锻炼力度，选派干部由下至上、由上至下，由内至外挂职。强化干部驻乡包村，到基层蹲点调研，使干部在基层锻炼中提高素质。

围绕“解放哪些思想、怎样解放思想”“转变哪些观念、怎样转变观念”，广泛征求老同志、企业代表、专家学者、“两代一委”、各类人才和党外人士的意见建议，问需问计，拓宽思路。要把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，主动深入基层、深入群众、深入实际，采取召开座谈会、个别访谈、随机调研、登门入户、民主评议、问卷调查、设置意见箱、开通专线电话、设立网上邮箱等方式听取各方面的建议意见。征求意见后，要形成汇总报告，梳理群众反映强烈的思想解放和观念更新方面

存在的突出问题。

（二）查摆提高、交流研讨。在教育实践活动查摆问题、开展批评阶段，召开专题民主生活会之后，以“解放思想、转变观念”为主题，组织召开党委中心组读书会、党员干部座谈会、村民代表会议、企业家座谈会等方式，围绕“解放思想、转变观念”“为了谁、依靠谁、我是谁—我的群众观” 广泛深入开展讨论交流。要通过讨论交流搞清楚哪些思想是错误的、保守的、陈旧的、封闭的，哪些观念是不科学的、落后的、不符合客观实际的，哪些不思创新、经验主义的工作作风阻碍了发展的速度和质量，针对这些问题提出改进措施和办法。同时，对照“树立后发赶超信心、推动科学跨越”、“发挥现代文化引领作用、促进民族文化”、“ 推动改革创新、增强经济活力”、“ 促进社会和谐、推动长治久安”、“ 加强干部和人才队伍建设，形成爱惜人才、发现人才、人尽其才的良好氛围”等方面深入思考，再识县情、乡情，变资源劣势为经济优势，进一步完善发展思路和工作举措。

（三）放大效应、注重实效。在教育实践活动整改落实、建章立制阶段，选树和宣传解放思想、转变观念的先进典型，激励先进、推动后进。总结活动中的经验做法，用制度的形式固定下来，使解放思想、转变观念常态化、长效化。

五、具体要求

各地各单位要将活动纳入党的群众路线教育实践活动体系，在教育实践活动领导小组的组织领导下开展工作，一级抓一级，层层抓落实。各地各单位要充分运用新闻媒体、内部消息等宣传

载体反映活动成效，重点宣传先进典型、特色做法、经验启示。加强考核力度，对活动中形成的创新做法及经验成果，将作为实绩考核的加分项目。

第四篇：当代大学生国防观念调查报告

当代大学生国防观念调查报告

调查时间：2012年

调查地点：洛阳各高校

调查对象：各高校大学生

调查方式：调查问卷，走访，交谈，网上资料查看

俗话说国无防不立，民无兵不安，作为一个国家，一个民族最重要的是两件事，一个是发展问题、一个是安全问题，而国防它是人类社会发展与安全需要的产物，它关系到国家和民族的生死存亡，兴衰荣辱。国防是国家安全的重要保障，没有一个强大的国防，就没有国家的主权和独立，人民的幸福和民族的振兴也就没有保障，国家独立自主，民族兴旺发达，离不开整个民族的尚武精神，离不开具有强大战斗力的国防军和后备力量的建设。所以，国防是国家独立自主的前提。

正文

一、调查目的大学生是国家未来的顶梁，是民族未来的希望，是国家力量的保证。中国目前有三千多万大学生，他们的知识文化水平比较高，无论是思想上还是行为上都跟得上世界潮流，是中国未来发展的新生的主要的力量，因此了解他们的国防意识是非常有意义和必要的事情。此次，我们通过对洛阳地区的各高校大学生进行抽查式问卷调查，是为

了调查当代大学生的国防意识，分析研究当代大学生的国防意识现状。

二、调查内容及分析

从调查情况看，当今的大学生对于国防建设的重要性有一定的认识程度，但另一方面，也要看到，在新的历史条件下，国防教育的针对性还不够强，渠道还比较单一，教育的效果还有待提高，存在着许多令人担忧的隐患。广大大学生虽然对于和平时期国防建设的重要性有比较一致的认识，但是，又认为这些都是别人的事，似乎与己无关，或并不打算为之献身

在对洛阳地区几所大学生的抽查中，绝大多数学生虽然认为国防建设重要，但这些都是别人的事，与自己无关，特别是那些认为国防建设很重要或比较重要的一些学生，也只是笼统说说，自己并没有准备要为国防建设做些什么，甚至表现为对国防建设的冷漠或抵制。比如大学生在回答如果部队从大学生中征集新兵您的态度时，表示“肯定不报名”达37%，而表示“非常愿意”报名的只有13%，其余为“比较愿意”28%或“无所谓”22%；在回答如果招收毕业大学生补充部队干部队伍时，有27%的同学明确表示“不愿意”，只有17%表示“非常愿意”，其余的“比较愿意”（38%）或“无所谓”（18%）。此外，还有少数学生对和平时期国防建设的必要性存在模糊的认识，这些也不能不引起高度重视：一是认为和平时期没有战事，国防建设不重要或不太重要；二是把国防建设和经济建设对立起来，认为加强国防建设必然影响经济建设中心地位。总之，这些情况说明，近年来我国的国防

教育并没有真正深入人心。

为什么会存在这样的情况呢？通过媒体和网上的信息以及对数十名高校大学生的走访调查中，我们通过分析了解到这一现状的产生主要是有两个因素。

1、长期安定和平的社会环境使得现代国民的国防观念日益淡化 目前，和平与发展是当今时代的主题，国际环境相对比较安定，各个国家都以发展自身经济水平作为主要目标，我国自1979年对越自卫反击战以后，我国的周边环境趋于平静，国际地位日益提高，昔日“腹背受敌”的危境基本消除，在未来可预见的将来也似乎仍将有一个和平美好的前景。这种大好的局面在新中国的历史上是不曾有过的，我们本该倍加珍惜。但是，新生代的大学生从没有经受过战争的洗礼，也无法亲身体验到战争的残酷，从而也无法深刻认识到国防对于一个国家的重要意义，似乎天下太平了，可以“刀枪入库，马放南山”了，对于国防的重视程度也越来越淡化，不愿意参与关于国防教育的活动。然而，国防作为一个国家工作的重中之重，无论在什么样的国际环境下都应该备受关注。

2.一些高校国防教育工作的不完善也使得学生对国防意义认识不足

现在全国普通高校都要求开设军事训练课和理论课，但是还有很多高校没有设立“军事教研室”等专门的职能机构，有的高校虽有，却有名无实，只是挂了一个牌而已，连上课的教室也存在困难，教学管理上也存在许多问题。部分高校国防教育未走上法制化、经常化和

规范化的轨道在我国，将国防教育工作以法律的形式正式确定下来的时间并不是很长，要想将国防教育扎扎实实的开展好，使其走上法制化、经常化和规范化的轨道还需要很长时间的摸索。从学前，到小学、中学、大学，国防教育都应当作为一项重要内容融入学生的课堂学习、课外活动。多年来，在教育领域，大学生我国国防教育形式几乎是千篇一律的军训，而这仅有的军事训练科目也只在学生入学的第一学期开展，而在剩下的几年大学生活中，学生接触到有关国防知识的几率几乎为零，这种短期、单一的国防教育模式并不能很好地起到培育和巩固大学生国防意识的作用。近年来，根据《中华人民共和国国防教育法》的有关要求，各高校相继开设了国防教育课程。但在目前，高校国防教育的教学方法和手段基本上采用班级授课的形式进行教学。这种形式单一的教学模式远远达不到让青少年确立国防观念的目的。

这就是目前当代大学生国防意识淡薄的主要因素。

三、结论、对策和建议

通过此次的调查我们总结当代大学生的国防意识欠缺，对国防认识、重视程度不足，而导致这一现象产生的因素主要就是现在国际环境的相对安定以及部分高校国防教育工作的不完善。

通过搜集资料我们了解到在当今世界形势下，我国的安全问题仍不容忽视，我国地处亚洲东部，陆上有15个邻国相接壤，与8个国家隔海相望，地处亚太地区的中心位置，特殊的地理位置早就了周边环境的复杂性。我国地缘环境可谓先天不足，有后天难补的一面，但也有后天可塑的一面，我国拥有世界第二长边界线，陆地边界长达

2.2万公里，海疆线长达1.8万公里，邻国众多，强邻不少，领土领海问题自然存在不好分歧。我国目前与多个国家都存在有领土争端，矛盾很多，局势总体稳定，局部严峻，安全问题复杂且风险加大。例如近期的钓鱼鸟问题，使得中日矛盾呈升温趋势。

另外，中国还存在有台独分子、藏独分子、疆独分子，这些人在外国势力的支持下，威胁着中国的统一和安定，给中国国内的安全环境造成了很大的隐患，所以，就是在以和平与发展为时代发展主题的今天，安全与国防问题仍然不可忽视，必须加以重视。大学生作为民族的栋梁和未来，必须提升自身的国防意识以应对当今复杂的国际形势。

为了提升大学生的国防意识，我们必须正确认识高校国防教育工作的紧迫性、重要性和必要性，我们必须清醒的认识到高校国防教育工作的紧迫性、重要性和必要性。国防是全民的国防，作为当今高校大学生同样在国防上有着不可推卸的义务。在大学生中开展国防教育，提升大学生的国防意识是当前的一项重要工作，也是大学生素质教育的一项重要组成部分。学校应加大教育宣传力度，提升大学生的国防意识，培养国防后备人才高校应当通过强化教师的国防意识，教育影响学生科学地设计学校的课程，相应增加国防教育的内容以学校组织的各种活动为依托，积极开展国防教育，强化学生的国防观。利用校园宣传媒体，通过开办国防教育专题、专栏节目等方式方法，使学生在潜移默化中接受国防教育。学校还要加大投入，加强师资力量，改进教学手段建立一支思想稳定、业务娴熟的专职教师队伍，是高校

国防教育工作顺利进行的关键。因此，教师编制应科学而合理地定编到位，并要注重骨干教师的培养。随着以计算机为代表的信息化、全球化的经济时代的到来，信息技术得到高度发展和广泛应用。

学校还可以定期的进行国防教育的讲座，跟同学们进行互动，使同学们可以真正的全面的认识到国防的重要意义。学校要认真的对待和组织军训，从而能使学生在亲身体验中普及到国防的相关知识。

作为新时代的高校大学生应该做到把分析国际形势和我国周边的安全环境同国防素质教育的丰富实践结合起来，以求充分认识到依法普及和加强国防素质教育对维护国家主权和安全，促进国防建设和社会主义精神文明建设的重要意义和作用，从而使贯彻执行国防素质教育成为全体高校大学生的共同责任，成为每一个大学生的自觉行动。只有这样，国家建设才能实现物质文明和精神文明双丰收。

第五篇：思想大解放观念大转变促进大发展

胡锦涛总书记在党的十七大报告中全面阐述了科学发展观的内涵、意义、作用、产生的历史背景，也明确了“深入贯彻落实科学发展观”途径、方法的纲领和指南。可以说，党的十七大精神的各方面内容，都是围绕着深入贯彻落实科学发展观这个总纲和核心内容而展开的。要真正领悟十七大精神，把十七大精神落实到我们每个人的实际工作中，就必须认真主动地贯彻落

实科学发展观，从而推动各项工作协调可持续发展。然而，要真正把科学发展观作为自己工作生活一切行动的指南，把科学发展观贯彻好、落实好，则必须要解放思想。因为，思想是行动的先导，思路决定出路。党的十七大报告指出，“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，全党同志要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”。思想是无形的，在没有转化行为之前是虚幻的，无力的，但是一旦转化为行动，它可以排山倒海，威力无比。实践在不断发展，思想理论必须随之与时俱进。只有解放思想，才能真正地抛却束缚自我的旧观念和主观主义的想法，用科学的思想指导和影响行为，才能推动科学发展。因此，科学发展的过程就必须是不断解放思想的过程。

1、解放思想在整个中国特色社会主义理论体系中的地位。中国特色社会主义理论体系贯穿着马克思主义的立场、观点、方法，其精髓是解放思想。解放思想是我们党的思想路线的本质要求，也是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想中一以贯之的精髓。把握住解放思想这个精髓，就把握了科学社会主义与中国特色社会主义的历史联系，把握了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想之间既一脉相承又与时俱进的内在联系。在中国特色社会主义理论体系形成和发展过程中，在围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个基本的首要问题的探索中，党的一系列重大战略思想对科学社会主义的坚持和发展，对社会主义历史经验的总结，对中国特色社会主义道路的拓展，对建设、巩固和发展中国特色社会主义一系列重大理论和实际问题的新认识，都是以解放思想这个精髓为前提、为基础的。因此，我们可以这样说，如果不解放思想，也就没有中国特色社会主义理论体系的不断丰富和完善；如果做不到真正的解放思想，也就不可能把党的十七大精神真正贯彻落实到实处，也就不可能真正推动科学发展。

2、解放思想在改革开放30周年实践中的意义。每一次大发展都伴随着一次思想的大解放，每一次思想的大解放都促进了经济社会的大进步。1978年关于真理检验标准的大讨论，破除了“两个凡是”的思想禁锢，使人们从教条主义的精神枷锁中解放出来。改革开放初期，中央创办经济特区，实行对外开放，把人们从长期闭关自守状态中解放出来。上世纪九十年代初邓小平同志发表南巡讲话，把人们的思想从计划经济的桎梏中解放出来，将改革开放推向了新的阶段。实践充分证明，解放思想是扫除障碍、引领发展的“法宝”。改革开放以来每一个巨大的变化，无一不是思想解放的结果。“解放思想是改革开放的历史源头，是建设发展中国特色社会主义的逻辑起点”，这是改革开放以来中国实践所证明的道理。如果思想不解放就不会有改革开放这一重要战略决策，也不会有社会主义市场经济，更不会有后来的天翻地覆的变化和成果。同样，我县改革开放30年来的每个点滴的发展变化也都是解放思想的成果。如果不解放思想，也就没有桐庐改革开放的今天。

3、解放思想的特性和现实启示。历史唯物主义认为，人是社会发展的主体，是做好一切工作的主体。所以，社会发展好不好，工作做得好不好，取决于人的行为，而人的行为则源于人的意识和思想的先进与落后，取决于人的主观能动性的发挥。在社会生活中，想到的事情不一定做得到，而想不到的事情那就肯定做不到。解放思想，就是让人想得更远更宽更好，就是要在马克思主义指导下，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题；就是要反对思想凝固僵化，使思想和实际相符合，使主观与客观相符合。如果思想僵化，思想观念就不顺应事物发展规律，就不能随着社会发展不断解放，那么工作就得不到推动，经济社会也就难以又好又快发展。所以说，思想解放的空间决定着发展的空间，思想解放的程度决定着开放的程度、发展的速度。从这个意义上讲，解放思想是推动一切工作的“总阀门”。“总阀门”打不开，一切事情就无从谈起。然而，实践是最富有活力且变化无穷的，这就决定了解放思想也将是永无止境的，不可能一劳永逸。今天思想解放了，明天不随着时移事异而变，就可能思想落后；在这个问题上思想解放了，在那个问题上不与时俱进，也可能思想落后。因此，实践永无止境，解放思想也永无止境。正如3月18日，温家宝总理在中外记者招待会上说：“有人可能会问解放思想和改革开放还要进行多久，我可以明确告诉大家，将永不停止，一直到中国现代化成功，到那时也还需要解放思想

。”对于我们桐庐来说，无论是“共建潇洒桐庐”的当下还是以后，也都必须始终解放思想。

当然，解放思想，也不是少数人所认为的任意胡来，简单蛮干，或是异想天开、标新立异，解放思想并不是最终目的，解放思想是为了更好地促进社会发展和人类进步。因此，一些不尊重客观事实、哗众取宠的言论和行为并不是解放思想。就我们城管执法部门来说，如何

开展新一轮解放思想大行动？我认为，一方面要为全县经济社会又好又快发展创造良好的城市环境，打造好“潇洒桐庐”城市品牌；另一方面，要推进城市管理工作自身的科学发展，促进依法行政、和谐城管、温馨执法。围绕这两个方面深入学习，查找差距，研究措施，着力解决更好地服务全县经济社会发展大局的问题，着力转变不适应科学发展的思想观念、思维方式、精神状态、工作作风和工作方法，使全局上下思想大解放、观念大转变，素质大提升，工作水平大提高。

二、开展新一轮解放思想就要转变工作理念，树立四种意识

一是树立中心意识。城管执法部门作为政府的职能部门，要紧密围绕县委、县政府的中心工作，服从、服务于全县又好又快发展大局，提升执法效能，为优化城市环境做出积极贡献。二是树立服务意识。更加注重服务职能的发挥，坚持和谐至上，实现执法理念由“我为城市管人民”到“我为人民管城市”的转变。坚持执法为民的服务宗旨，杜绝衙门作风，创新服务手段，完善服务方式，提升服务水平。三是树立大局意识。进一步增强大局意识，做到服从大局，服务大局，相互配合，做到有困难相互支持、有问题相互提醒、有意见相互沟通、有不足相互包容，分工不分家，心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳。四是树立创优意识。大力培养争先创优意识，弘扬唯旗是夺、敢打必胜的优良作风，不断增强队伍的战斗力、创造力和凝聚力，努力争创一流工作业绩。

三、开展新一轮解放思想就要大胆开拓思路，提高创新能力

解放思想落实到城管执法工作中就是打破思维定式，目标更高一些，路子更宽一些，方式更活一些，手段更新一些，着力推动“四个创新”。一是创新工作理念。正确处理“市容与繁荣”的关系、城市“面子”与百姓“肚子”的关系、执法与服务的关系、处罚与教育的关系，把群众作为城市管理的“主人”，以民生作为城市管理的“主题”，下大气力改变惯性思维和惰性思维，努力形成符合科学发展观要求的思想观念、思维方式和价值取向。二是创新工作思路。转变城管执法工作中粗放式、突击式和生硬式的管理模式，使城市管理工作由突击型向长效型、由“人治”型向“法治”型转变，努力实现精细化、长效化和人性化管理。三是创新管理手段。改变过去重处罚轻管理的工作方式，坚持堵疏结合、标本兼治、重在治本的原则，围绕解决民生问题，探索社会化管理新模式，有计划地放开流动摊管理，有条件地适当增加季节性市场，不断强化管理疏导，努力提高城市管理水平。四是创新工作机制。进一步探索城市管理社会化路子，扭转城市管理由城管部门一家“独唱”，形成“一家领唱、大家合唱”的局面，有效发挥各级组织、部门和广大市民参与城市管理的积极性，整合各种资源，形成合力，提高综合管理效率。

四、开展新一轮解放思想就要真抓实干，促进城管执法科学发展

城管执法部门作为城市管理行政执法工作的职能部门，必须以优化城市发展环境为目标，文明执法、严格执法，通过营造良好的生产、生活和投资环境，促进全县经济社会又好又快发展。

一是认真履行职责，加强城市管理。要尽职尽责履行城市管理执法职能，坚定不移地保质保量，按时完成县委、县政府交付的各项工作任务。不断提高城管执法精细化管理水平，实现执法重心下移，推进“精品一条路、一条街”建设，不断提升城市管理水平。要及时了解群众关注的热点问题，尤其加强对投诉较多的噪音扰民、流动摊点、渣土运输、占道设摊等问题的整治，为广大市民创造清新、整洁、宁静的生活、工作环境。

二是坚持执法为民，提高服务水平。要强化为民服务的意识，端正态度，转变作风，增强公仆意识，强化奉献精神，把情为民所系、权为民所用、利为民所谋的宗旨融入城市管理的每一个环节，认真办理“城管111”服务热线的投诉举报，答疑解难，处理问题，真正做到民有所呼、我有所应，民有所求、我有所为，打造城管执法服务品牌。

三是完善体制机制，营造干事创业氛围。继续完善网格化目标管理考核制度，落实工作责任，量化工作目标，将工作目标、任务、责任具体分解到中队、科室，使人人身上有担子、个个手头有任务。建立精细科学的工作考评体系，细化考核任务，严格考核过程，兑现考核结果，以指标和工作实绩评定人，积极创建管人、用人的良好工作机制。

四是强化队伍建设，树立城管良好形象。打造一支特别能忍耐、特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的城市执法队伍，在开展新一轮解放思想大行动中，深入认真学习讨论，认真查找问题，切实整改，发挥整体效应，在推行局长与中队长、科长签订“双承诺”的基础上，下半年要推行全员“双承诺”制，并率先推行城管执法局“责任过错追究制”，做到一级对一级负责。要大兴求真务实之风，脚踏实地，埋头苦干。要深入调查研究，在工作实践中发现问题、研究问题、解决问题，着力提升素质、提升能力、提升管理、提升形象，始终做党的忠诚卫士、人民群众的贴心人。