安全员要照三面镜子

第一篇：安全员要照三面镜子

安全员要照三面镜子

安全员作为企业一线安全生产的直接管理者，要想在安全工作中履行好自己的责任，有所成就，要经常照好三面镜子。

一是要把岗位职责当镜子照一照。岗位职责是安全员开展工作的权利和义务的规范，经常照一照岗位职责这面镜子，可以查找自己履行岗位义务是否积极、主动、有创新意识，从而消除惰性，增强做好本职工作的主动性和规范性。

二是要把规章制度当作镜子照一照。规章制度是用鲜血和生命得出的经验总结，是做好安全生产工作的行为规范，没有规章制度的保障与约束。安全就会出现无序状态，稳定的安全生产局面就难以形成。安全员要经常检查自己是否带头严格执行规章制度了，有没有违反制度的现象；要经常检查执行规章制度的态度如何，对违反规章制度的行为是否坚决处理了。通过对照检查，督促自己不断完善规章制度，自觉带头遵守规章制度，严格执行规章制度，以增强规章制度的严肃性和约束力。

三是要把职工意见当作镜子照一照。职工群众是企业安全生产的主体，企业安全生产的决策、安全规章制度、安全生产的各项具体工作要靠他们去落实，只有充分调动广大职工群众的积极性、主动性和创造性，企业安全工作才会有可靠的保证，光靠安全员一个人，即使有再大的本领，也难以做好安全工作。因此，安全员要采取个别谈心，会议座谈，合理化建议等多种方式，经常听取职工群众的意见，发挥群众的力量，集中群众的智慧，不断改进工作方法，完善管理办法，优化措施方案，以增强各项工作的群众认可程度和配合支持力度，推动安全上台阶。

第二篇：快乐作文——-照“镜子”

快乐作文——-照“镜子”

今天我来到快乐大作文，我很开心，因为我又能认识许多的好朋友。张老师告诉我们，今天我们做个游戏，叫照镜子。我想：我没有带镜子拿什么照呢？所以同学们百思不得其解。有人说镜子是水，有人说镜子是老师或大家，忽然有一位同学说镜子就是同桌，我们恍然大悟，同学们投去了羡慕的眼光，老师也投去了赞许的目光。

开始照“镜子”了，我来当同桌的镜子。只见同桌的脸红红的像一个红红的大苹果，她的眼睛小小的像一滴水，鼻子小小的像一座小山峰，嘴巴小小的像弯弯的月芽，眉毛长长的像帽芽，耳朵小小的像数字３，头发乌黑乌黑的像西瓜子一样黑。

这次活动我给同桌当了一回镜子我很高兴！

老师点评：值得表扬是小作者用词很美，同时观察细致，继续努力！

第三篇：照照自己这面镜子

照照“自己”这面镜子

——读《沉思录》有感

“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”,这是我们祖先留下来的谏言。时代的变迁，赋予了其更多的含义，以“镜”为鉴，还应包括“自己”这面镜子——以己为镜，可以塑品性、明理性、辨德行。

《沉思录》是斯多亚派哲学的一部典籍，作者马克〃奥勒留是古罗马的一位皇帝，他在位近二十年，却遇到内忧外患，没过什么好日子。即使他以其坚定的精神和智慧，夙兴夜寐地工作，也不能阻挡古罗马帝国的颓势。在他统治的大部分时间里，尤其是后十年，他很少呆在罗马，而是在帝国边疆或行省的军营里度过的。《沉思录》这部写给自己的书，这本自己和自己的十二卷对话，大部分就是在鞍马劳顿中写成的。

在《沉思录》里，作者以一个卓越品质、明辨理性、崇尚德行的“自己”为镜，异常严峻而又平和地告诫“照镜子”的自己, 比如书中字里行间常常出现的不是“我……”而是“你……”的句式就是最好的明证。这本书不是简单的内心独白和情绪倾诉，而是一本用灵魂写给自己的书，是自我心灵沉思的独白，是自己战胜自己的真实写照。他在书中这样对 1

自己说道：“你必须总是把这记在心里：什么是整体的本性，什么是我的本性。当你做摆在你面前的工作时，你要认真地遵循正确的理性，精力充沛，宁静致远，不分心于任何别的事情，而保持你神圣的部分纯净，仿佛你必定要直接把它归还似的；若你坚持这一点，无所欲望亦无所畏惧，满足于你现在合乎本性的活动，满足于你所说的每个词和音节中的勇敢的真诚，你就能生存得幸福。如果你能走正确的道路，正确地思考和行动，你就能在一种幸福地平静流动中度过一生。那么使你自己保持朴素、善良、纯洁、严肃、不做作、爱正义、崇敬神灵、和善、温柔、致力于所有恰当的行动吧。” 他总是这样用心灵审视自己、反省自己、鞭策自己。

人这一生，最大的敌人就是自己，能战胜自己的人，便能战胜一切，而这也是我们最容易忽视的一点。我们应该做的是“每日三省我身”，照照“自己”的镜子，看看自我是否“道德善、智慧真”。

在如今纷扰的社会背景下，各种欲望、诱惑随处可见，随时可遇，要学会自制，并“能足够健康地承受”，同时保持自己纯真的品性，传承优良的品德，使自己能拥有一颗“完善的，不可战胜的灵魂”。照照自己的品性，你是否保持了避华丽、求朴实、重实务、求甚解，不闲暇、不推脱，惜光阴、勇担当，不卑不亢、不冷不傲，仁爱宽容、追求自然的品性呢？

“要使你自己适应于命运注定要使你同他们在一起的事物，以及你注定要和他们生活在一起的那些人，要爱他们，真正地，忠实地这样做”。“你所拥有的，就是现在，你失去的不是别的事物而是现在”。照照自己的理性，你能否做到清醒地认识时间流逝，活在当下？你能否明察事物的本质，将它分为内容、形式和目的？你能否别让他人的邪恶挫败你，别让他人的意见阻扰你？你能否坚定不移的遵循“当正义的原则指向这条路，就遵循着这条路前进”？你能否做到不因外在的因素，而改变自己内心的宁静？你能否做到消除烦恼、驯服它，做一个有智慧、有理性的人？

“当你不把你的思想指向公共福利的某个目标时，不要把你剩下的生命浪费在思考别人上。因为，当你有这思想时，你就丧失了做别的事情的机会。” “有多少人在享受赫赫威名之后被人遗忘了，又有多少人在称贺别人的威名之后亦与世长辞。” “我为普遍利益做过什么？” 这都是在解答我们内心的困惑。照照自己的德行，你能否做到胸怀坦荡、勤俭节约，不胆怯、不多疑、不诡辩，虔诚、温柔、宁静地对待你周围的人和事物？你能否坚持“人们是彼此为了对方而存在的，那么教导他们，容忍他们”？你能否树立高尚的生活目标，做到“每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻？你能否做到“辞别人世而从未有过说谎、虚伪、奢侈和骄傲”？你能否做到“毫不炫耀地接受财

富和繁荣，同时又随时准备放弃”？你能否做到不为名声所捧、不为名声所累，只求“功在当代，利在千秋”？

《沉思录》的确是一本能让人思考的书，一本能够照照自己的书。读罢，些许思考和感悟，恰如歌词中所写：当岁月的流水唱着悲壮的歌，人的一生能有多少爱恨因果，人这辈子也许是条平静的河，能看见的浪花有几朵？当光阴在你脸上匆匆淌过，你的额头能写下多少坎坷，谁不曾一夜孤行怒发冲冠过，怕只怕没了那份执着。无论是你是他还是我，还不是匆匆的一个过客。爱也好恨也罢来世再说，何必介意那么多！无论是名是利是诱惑，还不是浮云一般散落，生也好死也罢今生坦荡，自有豪情，英雄是我！

自己这面镜子你照了吗？

第四篇：常照五面镜子 践行群众路线

常照“五面镜子” 践行群众路线

楼阳生

《 人民日报 》（2013年08月27日

07 版）

“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句流传至今的古训，寓意深刻，教益深远。在新的历史条件下，党员干部经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，是党要管党、从严治党，保持党的先进性和纯洁性的必然要求。开展党的群众路线教育实践活动，党员干部要照好理论、历史、法纪、典型、群众“五面镜子”，深入查找“四风”问题，认真反思，改正不足，以实际行动践行党的群众路线。

照好“理论的镜子”。知者行之始，行者知之成。贯彻党的群众路线，自觉做到为民务实清廉，前提是理论上的清醒坚定。面对新形势新任务，党员干部应更加自觉地加强理论学习，切实提高执政能力特别是做好群众工作的能力。在教育实践活动中，每名党员干部都要把学习理论武装头脑、对照理论查找差距、运用理论指导实践作为首要任务，真正把中国特色社会主义理论体系特别是马克思主义群众观点弄懂弄通，把党的十八大报告读熟读好，把习近平同志一系列重要讲话学深学透。要拿起“理论的镜子”，照一照自己的理想信念，看一看精神是否懈怠、意志是否消沉，进一步坚定道路自信、理论自信和制度自信，不为各种诱惑所困，不为各种艰险所阻，不为各种杂音所扰，始终不渝为实现中国梦而奋斗。要以“马克思主义群众观点”这面理论镜子，照一照自己的宗旨意识，看一看群众观点牢不牢、群众立场稳不稳、群众感情深不深，真正把党的宗旨、群众路线装到心里去。

照好“历史的镜子”。历史是一面映照现实的明镜，更是一本最富哲理的教科书。习近平同志指出：“学史可以看成败、鉴得失、知兴替。”对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。在教育实践活动中，党员干部要进一步深入学习中国历史特别是中国共产党90多年的奋斗史，拿起历史这面镜子，深刻洞悉历史治乱兴衰的规律，汲取治国理政管党的经验智慧，用深远的历史眼光观察问题，及时发现自己的优劣长短，及时检讨政策措施的恰当与否，确保每一项政策、每一个决策、每一个举措都符合人民意愿、体现人民意志。照好“历史的镜子”，要从历史与现实、理论与实践、立场与方法上，深化对人民群众创造历史的认识，增强贯彻党的群众路线的政治自觉和实践自觉，最大限度地挖掘人民群众中蕴藏的无穷智慧和极大创造力。照好“历史的镜子”，要从我们党创造的伟大精神中汲取营养，牢记“两个务必”，继承党的光荣传统，弘扬党的优良作风，为党和人民的事业贡献力量。

照好“法纪的镜子”。共产党员永远是劳动人民的普通一员，无论职位有多高、职权有多大，都没有任何超越法纪的特权，必须时刻保持对党纪法规的敬畏之心，经常把党员义务理一理、用党纪国法紧一紧。在教育实践活动中，要把坚决反对和克服特权思想、特权现象作为重要内容。每名党员干部特别是领导干部要严格对照宪法法律、党章党纪和中央八项规定的要求，检查自己有没有以权谋私的现象、违法乱纪的倾向，检查自己有没有特权思想；在对待耍特权、搞特殊化的问题上是坚决反对、积极批判，还是麻木不仁、视而不见，甚至大开绿灯、随波逐流。对查出的问题要深入反省，主动纠错，防微杜渐。要争当学法、用法、守法的表率，争当认真学习党章、严格遵守党章的表率，时刻保持普通劳动人民的本色，时刻保持同人民群众的密切联系。

照好“典型的镜子”。在我们党的党员干部队伍中，有许许多多像焦裕禄、孔繁森、杨善洲、吴天祥这样信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的先进典型。在教育实践活动中，党员干部要善于从先进典型的成长轨迹中吸取营养，做到“择其善者而从之”，从而实现常扫思想尘埃，永葆先进性。照好“典型的镜子”，要查找自己在保持党的先进性和纯洁性上的差距与不足，反思自己在联系群众上是全身心投入还是身入心不入，在服务群众上是全心全意还是半心半意，用先进典型的言行激励自己、规范自己，从而明确努力方向，增添前进动力。

照好“群众的镜子”。“人之命在元气，国之命在人心。”我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。失去了人民群众的拥护和支持，党的事业就无从谈起。在教育实践活动中，每名党员干部尤其是领导干部要自觉用群众这面镜子来观照自己，对照群众的期望和要求反省自己、改造自己，永葆共产党人的公仆本色。照好“群众的镜子”，要弄清楚“我是谁”，摆正同人民群众的关系，深刻认识党和人民群众是鱼和水的关系、舟和水的关系、种子和土地的关系，自觉让群众在心中扎根，把群众放在心中最高位置。照好“群众的镜子”，要弄清楚“为了谁”，匡正自己的价值追求，牢记联系群众是“最大优势”、脱离群众是“最大危险”、服务群众是“最大责任”，坚持面向基层、服务群众，了解群众所思所想所忧所怨，多干让群众受益的事。照好“群众的镜子”，要弄清楚“依靠谁”，找到工作的力量源泉，在思想上牢固确立人民群众的主体地位，真正相信人民群众是党的生命之源、力量之本、执政之基、工作之师，虚心向群众学习，依靠人民群众的伟大力量推进党的各项事业。

(作者为中共湖北省委常委、组织部部长)

第五篇：选拔班干部要照“五面镜子”-班级管理

选拔班干部要照“五面镜子”

班干部是班级中的核心群体，既是学生中的“精英”，又是班主任的得力助手，在他们身上不仅折射出班主任的影子，也彰显班级的个性品格，更是形成优秀班集体的先决条件。能否选拔出肯负责、能力强、威信高的班干部尤为重要，笔者以为，选拔班干部要学会照以下“五面镜子”。

望远镜——发现人才，大胆启用，突出“远”字。每一个班级都是“藏龙卧虎”之地，作为班主任要用“望远镜”勤于观察学生，发现具有领导潜能者，为其设置合适位置。班主任要敢于放手，当好参谋，同时建立班干部档案，对班干部的培养要有“接力”意识，如变换班级时，及时与新班主任沟通交流，为班干部的健康成长奠定基础。

平面镜——一视同仁，任人唯能，突出“公”字。选拔班干部渗透成人化倾向严重，作为班主任一定要用“平面镜”透彻地由表及里为每一个学生进行全面排查，做到能者上、平者让、庸者下。班主任要顶住家长的压力，不搞人情干部，要严格履行班干部选拔程序，一碗水端平，公正、公平、公开选拔班干部，让学生心服口服。

多面镜——相互监督，取长补短，突出“学”字。班干部之间要团结，班主任是粘合剂，要经常鼓励他们多照多面镜子，彼此监督，扬长避短，还要请学生们多提宝贵意见，谨防滋长小官僚风气。

显微镜——精雕细刻，注重细节，突出“严”字。班干部毕竟还是未成年人，需要班主任的精心培养，为此，班主任千万不能放手不管，任其自由发展。（班级管理）在实践过程中，班主任要用好“显微镜”，对于出现的小问题，决不能视而不见，听之任之，一定要从制度上下功夫，制定相关责任制，发挥各自才能，做到人尽其才，做快乐的小干部。

凸透镜——主次分明，抓住焦点，突出“准”字。班干部中容易出现胡子眉毛一把抓现象，部分班干部职责不清，造成班级工作出现了一阵风或无人管。还有个别班干部抓工作，主次不分，效率低下。此时，班主任要提醒每个班干部学会用“凸透镜”理顺工作思路，分清主次，找准工作的焦点和突破点，做得心应手的班干部。

五面镜子就是选拔培养班干部的五条要求，只有班主任与班干部镜镜在心，心心相印，就能凝心聚力营造优秀班集体。