高效阅读训练主持词

第一篇：高效阅读训练主持词

高效阅读训练主持词

一、眼脑机能训练主持词：

眼脑机能训练现在开始，请同学们保持科学的坐姿：头正、肩平、腰直、足安”；

眼脑机能训练三大要素：

1、眼球反映灵敏快捷，控制自知，感知性能好。即眼功能反映能力强。

2、视点能跳跃式的迅速移动，即有瞬间终止即又能迅速下移的能力。

3、扩大视野，增加眼睛固定时摄取文字的数量。

1、定点凝视训练

请同学们睁大眼睛，一眨不眨的盯着这个黑点，暗示自己，黑点扩大了，且清晰入目。

2、“视点上下（左右）移动训练：请同学们保持头不动，眼球随着黑点灵活移动，比一比看谁在1分钟内反复观察的次数最多。”

3、眼睛蛇形扫视训练

眼睛从左到右，从上到下，快速的、大幅度的反复移动。

4、缩扩视野训练

视点先注视最里边的方形，接着视点向外注视第二个方形及第二个方形的整体，也包括最里面的方形，一层一层向外展开。同样方法，再从大方形回到小方形。

5、结束。搓手准备，开始。直到手发热，停。两手轻抚眼部，缓解眼部疲劳。眼脑机能训练结束。请老师上课。

二、一分钟演讲主持词：

三、名言、词语、句段等记忆主持词：

记忆复述：请同学们坐直，保持肩平、背直、足安，让注意力保持高度集中。在一分钟之内把大屏幕上的7个词都记住，并按顺序复述。

第二篇：高效阅读记忆训练

高效阅读记忆训练

——《抓中心句背诵法》教学实录

师：我们在校本课上、语文课上已经背会了很多首古诗。谁能把学过的古诗背给大家听？

生2人分别背古诗《山行》《望庐山瀑布》

师：听大家背古诗这么熟练，看来同学们的记忆力还不错。你们知道吗？记忆力是可以通过训练来提高的，它就像我们的身体愈锻炼愈健康，像我们的双手愈用愈灵巧。你们想不想通过训练来提高自己的记忆力？

生：（齐答）想。

师：今天，我们大家就上一节高效阅读记忆训练课。师：老师给大家带来了一首小诗，检测一下大家的记忆力。2分钟时间，背诵一首小诗。诗就印在这些纸上，一会儿，我们快速传递材料，但一定要背面朝上，用双手压在桌上，不能翻看，等听到老师说“开始”以后，才能开始阅读。

（学生传递材料）

师：老师给大家计时两分钟，听到老师喊停时，要马上把小诗扣过去，不能翻看。集中注意力，准备-----开始。

（生记忆小诗）师：大家都能按老师要求做，真好！现在不准看材料了，一定要诚实。这首小诗，你记住了多少？记住多少就背多少。

生1 ：水乡什么多？水多。千条渠，万条河，池塘一个连一个，处处绿水荡清波。水乡什么多？船多。（后而想不起来了）

生2：水乡什么多？水多。千条渠，万条河，池塘一个连一个，处处绿水荡清波。水乡什么多？船多。千只船，万只驳，白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。

师：老师看到还有那么多同学没举手呢，为什么？是没背下来还是不自信？（学生摇头，有的说时间太短，没背下来）如果真的有方法可以让你在很短的时间内背下这首诗，你愿意学吗？

生：愿意！

师：大家一起跟老师说“快速记忆不是梦，高效阅读我能行”。

（生跟老师说）

师：要想提高记忆效率，首先要有良好的阅读习惯。刚才有几位同学在读文章时，用手指一个字一个字地指着读，这会影响阅读的速度。我们要克服影响我们快速阅读的障碍，养成良好的阅读习惯。阅读时要做到四个不，即（投影出示）

不出声 不摆头 不指读 不回视 生齐读，说说这四个“不”是什么意思。

生：不出声就是不读出声音来，不摆头就是读书时头不摆动，不指读是不用手指指着读，不回视是不东张西望。

师：前三个说对了，不回视的意思是要从头至尾完整地读完，不在中途停下来，重复看过的部分。

师：科学的坐姿能帮助我们提高记忆效率。请大家根据老师的口令来调整坐姿。5身正，身体坐端正，不要靠在椅子后背上；4腰直，腰自然挺直并放松；3肩平，肩膀放平；2足安，双脚踩在地上并与肩同宽，小腿垂直于地面。1目视前方。双手端书距眼睛30---40厘米。再做一遍，5身正；4腰直；3肩平；2足安；1目视前方。

师：调整好呼吸，闭上嘴巴，用鼻子吸气、呼气。提高记忆效率，高度集中注意力也很重要。注意力集中了以后，我们就准备记忆小诗了。

师：我们可以根据文章的内容、特点选择合适的记忆方法。这首诗就适合用“抓中心句背诵法”。（板书）猜猜什么是“抓中心句背诵法”？ 生：就是先把文章的中心句找出来，先记住中心句，再根据中心句记整篇文章。

师：他说对了。同学们见过妈妈戴的珍珠项链吗？是用一根线把一颗颗珍珠串起来的。如果没用那根线，一颗颗珍珠就会散落开了。一篇文章就像一条项链，串起文章的线就是文章的中心句。中心句反映了文章或一段话的主要内容。抓住了中心句，就把所要记忆的主要内容装进了大脑。背诵时再借助主要内容联想其它内容，从而完成背诵任务。接下来，我们就用抓中心句背诵法来记忆这首诗。

师：这首诗由几个小节组成？ 生：三个小节。

师：这三个小节在结构上有什么特点吗？

生：每个小节都采用问答的形式。问句都是“水乡什么多”，答句分别是“水多、船多、歌多”。

师：这三组问答句分别是每一节的中心句，抓住这三个问答句，就可以把整首诗串联起来了，背诵也就简单多了。不信，大家现在就可以试试看。（投影出示中心句）

学生自背，指名背，同桌互相检查背。师：大家还想再试试吗？这是台湾诗人余光中的一首《乡愁》，先拿到材料的同学不要翻看，等老师的指令发出再开始背。

（学生传递材料）

师：准备，调整好坐姿，注意力集中，开始。（计时三分钟）

学生非常投入地背。师：谁来背一背？

指3名学生背，有一两处不流利，但都背下来了。师：给大家说说抓住了哪几句中心句？

生：每小节都有“乡愁是XX”，第一小节中心句是“小时候，乡愁是一枚小小的邮票。”第二小节是“长大后，愁是一张窄窄的船票。”第三小节是“后来啊，愁是一方矮矮的坟墓。”第四小节“而现在，愁是一湾浅浅的海峡。”

（师投影出示中心句）

师：看着中心句来背就容易多了，每个人都检查一下是否背会了。（学生自已背诵）

背会的起立齐背。师：如果同学们能在熟读材料的基础上，再运用上今天所学的方法，效果就更好了。我们还可以用抓中心句背诵法来背更长一点儿的文章。同学们还想挑战一下吗？

生：想！

师：由于篇幅较长，拿到材料就可以先读一遍，边读边想怎样抓中心句。

（生传递材料，找中心句，汇报）

师：如果在抓中心句的基础上挑出重点词语会更有效地帮助记忆，另外，反复熟读也很重要。

（投影出示《台湾的蝴蝶谷》的中心句和重点词）学生自己背，老师计时，背好的举手示意老师一下。（下课铃响起）

师：由于时间关系，这节课我们先背到这儿，下节课我们再继续练习。通过这节课的学习，同学们已经掌握了抓中心句背诵的方法，大家都有了很明显的进步，但是要熟练运用，形成能力还需要不断练习。希望大家在课后多找些这样的材料练习记忆，在高效阅读的道路上越走越快乐！

教后反思：这节课进行得很顺利，学生在这节课上能够掌握“抓中心句背诵法”的方法，并且运用这种方法记忆的效果也很好。前篇记忆材料是篇幅长短一样多的两首诗，学生在背第一首时没有方法，记忆效果不佳，当学生学完了记忆方法以后再背每二首诗时效果就好多了，有的孩子进步很明显，从孩子们上课的状态可以看得出，他们体验到了学习的乐趣，体验到了进步的快乐。在背第份材料时，由于篇幅比前两篇长，再加上距离下课仅几分钟，学生的记忆效果来不及检验，我想下一次可以选择一篇篇幅稍短些的文章，让学生逐步适应从易到难，从短到长的过程。评论这张

阅读(141)| 评论(0)

用微信 “扫一扫”

将文章分享到朋友圈。

用易信 “扫一扫”

将文章分享到朋友圈。

喜欢 推荐 转载

第三篇：高效自我管理情景训练总结

高效自我管理情景训练总结

10月18日、19日两天一夜的高效自我管理情景拓展训练在泸县玉龙山庄举行，以前参加过很多培训，因此，此次培训本来是我自愿不参与的，但是由于人员的临时调整，参与了此培训，通过以前的培训，还没有培训之前我大概就知道此次培训的主要内容和方向，感觉也没有特别的，但是通过此次学习培训，使我更加认识到不同的风格、模式所学习到的是完全不一样的，真正的让我感受到此次让我重新认识自己，有心酸、有快乐、有收获，下面就我个人的感受总结如下：

一、谈到自我管理，是指通过对自己的思想、目标、心理和行为进行有效的调控，从而达到高效工作和快乐生活的目的。但是目前我们这一代人有多少能够按照按照高效自我管理来规划自己的时间，计划自己的未来。通过该课题的学习，认识到人是否能够取得成功，大多情况下取决于是否能够合理的规划自己的时间，制定出今天、明天、一个周、一个月、一年、三年、五年……，使自己的一分一秒都有计划的进行，提前规划自己的未来。

二、通过学习，了解自我管理的核心目标主要是突破人生瓶颈，倍增生命效率，具统计，目前人们赚钱的方式主要有两种：一种是用脖子肩膀上面赚钱，例外一种是用肩膀下面赚钱，也就是人的硬件和软件，但是成功的人往往会把硬件和软件相结合，从而达到效益最大化，实现意想不到的收获。

目前整个社会现象出现的“

二、八”法则比较多

二八现象与你的生活

20%的人用脖子以上赚钱--------80%的人脖子以下赚钱

20%的人正面思考--------------80%的人负面思考

20%的人重视经验--------------80%的人重视学历（所以20%没有学历的人成了80%有学历人的老板）

20%的人我要怎么做才有钱------80%的人我要有钱我就怎么做

20%的人在问题中找答案--------80%的人在答案中找问题

20%的人在放眼长远------------80%的人只顾眼前

20%的人计划未来--------------80%的人早上起来才想今天干嘛

20%的人明天的事情今天做------80%的人今天的事情明天做

20%的人敢于面对困难----------80%的人逃避现实

20%的男人很丑----------------80%的男人很帅，结果20%的人成功，80%的人失败了，因为男人的长相与他的才华是成反比的，所以长的丑的男人基本都成功了。

三、如何进行自我管理，谈到自我管理以前我也有所了解，但是通过学习才发现，很多不知道的地方，自我管理主要有九项修炼（性格管理、目标管理、学习管理、心态管理、情绪管理、压力管理、人际管理、时间管理、健康管理），但是没有多少人能够做到这一点，作为起领导自我管理的首要前提是解放自己，成就员工，提高效率，做大企业，我认为很有道理，就比如我们公司来说，总经理真的很累，很多事情基本要亲力亲为去做，不敢放手，一放就乱，这主要是因为整个团队的责任心和工作能力还是比较欠缺，很多人没有摆正工作态度，总以为公司是老板的，什么事情都是老板的事情，自己在这里工作只不过是为了混那一份报酬，公司的一切与自己无关，从而导致整个团队责任不强，对工作知识尽力而为，应付了事，当时我还清楚的记得培训的情景，模拟四个企业进行市场竞争，最后一个企业必须破产，破产的企业将受到残酷的惩罚，开始大家都不在乎，一盘散沙，一点团队协作能力都没有，在破产的时刻到的时候，总经理、部门经理受到残酷惩罚的时候，大家才有所醒悟，争取为领导承担惩罚，但那已经是为时已晚。通过此训练，让我感触很多，在现实生活中难道不是这样的吗，平时总是自以为是，不关心团队的发展，到公司面临困难的时候才感受到，那已经是为时已晚，公司都不存在了我们努力又有什么用，这样的结局只有自己各自承担，谁也承担不起。

因此，我们为什么要等到公司面临破产的那一天才醒悟呢，怎么不衬公司正在发展的时候全力以赴，把自己的工作当成是自己的事业来做，提高工作责任心和工作态度，真正的为公司领导负担一点任务。实现双方的自我目标呢？也只有这样领导才能够解放领导，成就员工，提供效率。

另外，作为领导层和管理层，也要做到充分授权、培养新人、奖惩到位，熟话说用人不疑，充分授权给他，好的娃儿是别人的，我们要想获得自己的人才，必须自己培养，加大人才培养计划，内部培养，这样忠诚度才会高。

四、此次培训给我感悟最深的就是感恩，通过老师对感恩内容讲解，让我突然醒悟了很多，人一生中需要感恩的人很多很多，责任也很多，特别是生我养我的父母、和我一起打拼并在背后默默鼓励和支持我们的丈夫妻子、孩子、同事、领导、伤害过我们的人等等。我们一生中需要感恩的人很多很多，给人方便就是给己方便。因此根据个人能力大小必须承担一个人应该尽的责任（包括个人责任、家庭责任、家族责任、公司责任、社会责任、国家责任）。我们每一个人何尝不需要这样的关心和爱戴，因此我倡议大家从现在开始，换位思考转变角色多为对方想一想，考虑一下好吗？

2011.11.03

熊国海

第四篇：高效团队建设拓展训练

前言：当公司如出下列情况时,该考虑做培训了!

1、部门之间相互推诿责任，不能同心协力做好工作；

2、员工总觉得工作很辛苦,但员工士气低落，效率不高；

3、新进员工难以迅速进入角色；

4、当公司的目标与价值观难以取得员工的认同；

5、沟通总会出现许多困难;„„

“流水不腐,户枢不蠹”,一个企业发展到一定时间没有新思想,新理念的进行,一些消积的思想和观念就会沉积下来„„行远顾问为客户提供咨询式培训,根据企业的行业特点、发展阶段、人员情况、公司发展战略等情况，为客户提供量身订做的培训，适时把企业所需“新思想、新理念、新方法”这股清新的流水及时的注入企业，帮助，帮助企业和组织激发员工潜能、增强团队活力、创造力和凝聚力，从而提升团队生产力。

一、培训对象

企业各级员工、全员或部门员工

二、培训收益

（一）、参训学员将在以下方面有明显收益：

1、认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象；

2、克服心理惰性，磨炼战胜困难的毅力；

3、调适身心状态，不浮躁，不颓废，更达观地面对工作与生活的挑战；

4、认识群体的作用，增进对集体的参予意识与责任心；

5、启发想象力与创造性，提高解决问题的能力；

6、改善人际关系，学会关心，更为融洽地与他人合作；

7、学习欣赏、关注、爱护大自然。

（二）、参训单位将在以下方面有明显收益：

1、进一步明确和认同组织目标，增强组织的凝聚力；

2、树立相互配合，互相支持的团队精神和整体意识；

3、改善人际关系，形成积极向上的组织氛围；

4、改进组织内部的沟通与信息交流；

5、使员工在工作岗位上表现出更佳的领导与管理才能；

6、使组织面对各种变革与挑战更为从容、有序。

三、培训内容

主要由场地、野外及相关室内项目组成。安排个人项目和天梯、求生等合作项目，让学员在亲身参与项目过程中体验“挑战自我、熔炼团队、激发潜能”，并在培训师的引导下，增进队员对团队力量的认识，培养学员的归属感及对组织目标的认同，感受沟通、合作、相互激励、融洽人际关系以及遵从团体规范的重要性、为组织打造一支高绩效团队。

四、时间：二天一夜：完成8-9个精心设计的项目。

创意领袖训练课程---为提升领导管理能力设计

一、课程对象：

企业或组织中管理人员、储备干部等

二、课程简介：

专业调查表明：60%至75%的员工认为工作中最糟糕和最大压力来自于他们的直接上司。领导者是影响一个组织的健康发展重要因素之一。现今的领导者需有创意和创新思维，发挥最优秀的领导才能，以应付时代的挑战。因而，领导才能的培训并不只在理论教授，也需要实习训练。当领导者离开日常安舒的环境，参与野外互动体验式的培训，考察和不断改善领导技巧。

探究和分享是学习中的关键。创意领袖训练课程专注于探究领导技巧和培育优秀的领导人才。参加者将会经历富挑战性的户外活动或考验，配合有系统的体验式学习过程，提升学习的成效。

经过这一次考验你领导能力的旅程，你会发现这个过程使你得益不少。你将会进一步了解有效的领导技巧和怎样组成团结有力的团队，及探究个人领导的领导风格。

三、课程目标

1、激励自己和他人成为优秀的领袖

2、在大自然环境分享经验

3、建立互相扶持的小组

4、拓展领导潜能

5、探究不同的领导风格和技巧

6、透过彼此了解和互相合作来增加团队效率

7、负起当领袖和各种挑战 9、8、改善领导和作决定的能力

10、认清个人的领导的方向，推动自己去不断改善领导技巧

11、了解小组内各组员所肩负的不同角色

12、培养您的组织、协调、统筹、决策、沟通、权力配置、激励、控制等管理才能。

行远顾问销售潜能开发魔鬼训练课之一

引言：一位年轻人闯荡拼搏多年，依然没有成就，在别人指点下来到一位高僧那里请教成功的秘密；

高僧看了看年轻人，说：成功需要努力。。。

年轻人如获至宝，立刻付诸行动，可多年后仍是一贫如洗，于是他再次来找高僧，抱怨高僧骗了他；

高僧说：年轻人，你只听到成功需要努力，可你没听到下半句，那就是，努力不一定成功啊！成功关键在用智慧做人，用正确方法做事。用智慧做人

用方法做事

一、培训目标：

1、明确各自的角色、责任和努力方向。

2、拥有积极心态，善于自我管理。

3、保持良好的状态、时刻准备好战斗。

4、不断的自我思考、改善行为和绩效。

5、快速行动，并保证团队目标的实现。

6、上下贯通、努力学习、为自己和团队的未来打好基础。

二、培训对象：销售人员

三、培训时间：3个月

四、培训方式：拓展训练

模拟实践

脑力激荡

体验教学

互动讲授

分组演练

角色扮演 感恩分享

在参与中体验，在体验中感悟，在感悟中成长

五、课程设计：

一单元：状态—决定了以什么面貌面对现在和未来

课前宣导：培训的意义和价值；注意事项；所需物品；培训要求。

课前测试：a、环境习惯；知识水平；思维结构；分析检讨；情感理想。

b、自我分析；行业倾向；成功特质；团队精神；未来景象。课前确认：培训场地；培训道具；培训时间；住宿餐饮；硬件设施。二单元：反省—决定了是持续提升还是原地踏步

课程导入及说明：课程意义；课程进度；学习心态；基本训练；团队公约。一阶段测试：经理：以身作则；个性管理；团队文化；教育训练；自我管理。主管：状态管理；会议管理；团队融合；传、帮、带；自我管理。

高阶主管研讨会：领导力；激励；目标设定；会议管理；团队建设；时间管理。三单元：团队—决定了成就的大小和奉献的多少

状态：激情四射；忘我投入；关注他人；热爱家庭。信任：我本渺小；群居观念；三赢思维；团队第一。协作：1+1+1＞3；1×1×1=∞

沟通：造势为先；有备无患；氛围起步；倾听为父；提问为母；和谐为果。领导：用人第一；思考至上；影响为尊；激励为圣。四单元：执行—决定了品质的高低和成功的速度

销售的真相：销售的本质；销售的功力；销售的流程；销售的境界。初阶主管实战训练：心态激励；沟通辅导；目标管理；会议管理。个性化辅导与教练：依据提出的疑问。

执行力体验式训练与研讨：速度拼搏；质量拼搏；计划拼搏；能量拼搏。骨干员工头脑风暴研习：依据收集的资料。

五单元：习惯—决定了是短暂的激励还是持久的激情

四周自我操练：第一周思想软件提升；第二周销售能力提升；第三周自我管理提升；第四周综合素质提升。

四周团队操练：第一周团队文化塑造；第二周团队能力打造；第三周自我管理提升；第四周业绩提升强化。

45天内个性化跟踪：电话咨询；网络咨询；需求分析。90天内复训：个性辅导；全员培训；市场督导。

六、备注：为了保证此课程的效果以及我们培训的品质，在培训过程中会根据学员的状态，对部分课程的调整，但课程的总体目标不变。

野外拓展训练课程

一、课程对象：企业和组织中的所有员工

二、课程简介：

在企业中，尤其是成熟发展阶段，常常会出现这样的现象：当新人成为了“老人”，固定的岗位做了很多年，工作内容已不再陌生，工作热情开始降温；或者是长时间满负荷工作，缺少充足的休闲娱乐,整日萎靡不振，工作效率直线下滑„„ 虽然每年都有带薪的年假，但常会因工作繁忙而无法休假，或是跟随旅游团感受旅途的劳顿，更有甚者足不出户补足睡眠„„

“如何在企业经历了稳定发展后重新点燃员工的工作热情，提高工作满意度?quot;”如何帮助疲倦的员工缓解压力，增强整体作战力？“

中国拓展培训网经过多年与众多知名企业成功进行野外培训的合作经验，凭借着一支具有丰富野外活动经验的教练队伍，把体验式培训与户外活动相结合，将这一独特培训方式向更广阔的范畴推进。

三、培训目标：

A． 释放工作压力、调节心理平衡；

B． 体验返璞归真、锻炼坚强意志；

C． 积累共同经历、增进彼此了解；

D． 焕发工作热情、提升竞争能力；

四、精心设计

拓展野外活动培训课程将根据企业个性化的需求精心打造，攀登自然岩壁、野外定向跋涉、露营、高空垂直下降，每一个项目都会让你更加贴近自然、感悟生活，在与自然困难的较量中，不断磨练自我的意志，共同患难的短暂经历，使你感受到战友般的情谊，同时积极倡导环保--留下的是脚印和笑声，带走的是照片和记忆。快来参加拓展训练的又一体验吧！

客户关系训练课程--把你的客户变成你团队的一员

一、课程对象

供应商、代理商及客户合作伙伴

二、课程简介

对于21世纪的企业而言，客户关系管理的核心价值到底是从客户那里赚取更多的利润，还是赢得客户的信任和忠诚，在瞬息万变的市场中共同成长？企业同客户的关系就像人和人的关系一样，会经历建立、巩固、成长并走向成熟的各个阶段。许多企业往往在初期建立了良好的合作关系，却未能及时而有效地促进客户关系的健康成长，最终难以充分发掘客户对企业的最大价值。在传统的客户关系管理中，企业同客户的相识、合作和相互尊重可以建立在理性的基础上，但客户对企业产生信赖和忠诚的关键却在于情感的召唤。南京培训公司行远顾问拓展事业部致力于营造一个抛开立场、利益、身份和社会角色的沟通和交流环境，使企业和客户之间的关系实现一个迅速地突破，从基于利益需求的合作关系转变成为基于信赖和情感交流的战略伙伴关系，从而实现企业与客户关系的质的飞跃，让客户成为你的团队一员！

三、课程目标

1、建立企业和客户间更深层次的情感交流。

2、加深企业同客户间的信赖，实现双方关系的质的突破。

3、促使企业和客户在合作中共同成长，实现共赢目标。

4、加强客户与企业在价值观层面上的理解，促进双方形成共识。

5、有效提升客户忠诚度，为企业带来长期收益。

四、课程收益

1、让您的客户更了解您，同时能通过亲身经历真正的融入您的团队。

2、让您的客户、供应商、经销商、代理商象您内部的员工一样为了一个共同的商业目标共同努力。

3、能与客户更恰当的主动沟通、合作！

4、让客户充分认同您的价值观、企业文化！

5、”把客户变成你的团队一员",让客户直接置身于你的团队中, 与您的团队无缝隙地融合。

五、课程地点

在行远顾问拓展基地、在封闭的渡假村、在海边、在山野、在都市酒店、在风景区，您需要在哪里，我们就把课送到哪里。

六、课程时间

根据会议时间，最短3小时，最长3天

新人融入拓展训练

引言：据权威机构研究表明：一个新人要摆脱外来者的心态，一般需要半年左右的时间，而一个人要真正了解自己的公司需要三年甚至更长的时间。但其中最难解决的问题实际上是一个新人对这个公司文化的理解和融合。如何使新员工以最快的速度融入现有公司？如何能在新人投入产出比上得到最优结果？ 这是每一个成长中的企业都必须面临的问题。

在传统的新人培训中，隆重的欢迎仪式，周密的培训计划，高级经理的现身说法，企业文化和规章的多媒体教育等等。时间有限，培训内容不少。培训效果却常常令新人和用人经理都不太满意。

“如何在较短的时间里使新人建立归属感？如何让新人更好了解和融入企业文化？”

“如何使新人迅速进入工作角色，并建立良好的同事关系？”

一、课程对象：

1、刚从院校招收的毕业生

2、从其他公司招收的新员工

二、课程简介：

行远顾问结合国际上对于新人融入的心理学和组织行为学研究成果，融入了NLP神经语言程式学、催眠康复诊疗学、服说工程学、人生命素质工程学等先进科学，在原有课程基础上重新架构了为新人融入专题设定的课程模块，兼顾了新人的个体行为感受、团队角色观念的树立和企业价值认同的推动。通过科学情境设计，建立学员积极的人生信念，和情景心锚，从成功和失败的体验中帮助新人放弃固有、转变心态、学会倾听、积极主动、注重团队，激发出新人投身企业的自身动力，从而为人力资源部门找到了一种全新而高效的新人融入企业的思路。

三、课程目标：

1、完成从院校人到公司人的转变，关注公司需求、进入工作角色，产生工作绩效。

2、帮助新人快速融入团队，加强新人之间的彼此了解和沟通，培养团队精神。

3、加强新人对企业的认同感和归属感，明确发展方向。

4、挖掘潜能，培养新人积极向上的心态和良好的心理素质。

5、磨炼员工意志，加强纪律性。

6、培养新人创造性思维，提高认识问题和解决问题的能力。

7、帮助新人加深对企业文化的理解和公司理念的认同，加快融入企业文化过程。

四、课程长度：二天一夜

五、适用环境：野外环境、室内

营销团队激励训练课程

前言：商场如战场，销售队伍就是企业占领市场的先头部队，销售队伍的建设，对每个企业来说都有着重要的作用。企业中的销售团队是一个企业立身发展的命脉，如何激励销售队伍取得卓越不凡的业绩永远是企业家面临的问题。尽管我们拥有优质的产品，但是产品再好，它也不会讲话，优秀的产品不是企业的核心的竞争力，而销售产品的人才是企业最宝贵的财富，当您的销售团队出现下列情况下时，您需要进行营销团队激励训练了。

1、销售部的外地平台有个别员工各自为阵、山头主义；缺乏团队合作意识，事不关己，高高挂起；

2、公司的老销售人员安于现状、进取心不强、工作热情不高、缺乏创新意识；员工在完成本职工作不尽如人意时，很少找自身的原因；

3、管理层 “ 事事自己动手 ” 不能有效授权、分工、管理角色认知不清；

4、员工对企业文化认同与理解不是很到位，只停留在表面，即使写在了办公室的墙上，员工也漠视其存在，企业文化无法深入人心；

5、公司业绩下滑，销售团队士气低落。需要借助外部激励提升士气；

6、公司大的市场计划之时，作为战前动员的激励；

7各地分支机构、长期驻外销售人员需要加强归属感，加强与总部间以及横向的加强联系；

8、销售一线队伍与销售关联部门的联动拓展。一般情况下，销售一线队伍最需要与研发部门、客服、物流、售后服务等部门更多的沟通和相互理解及支持。

一、课程对象

企业、团体的销售部门与市场部门。

二、课程目标

1、帮您建立一支更加拥有能力，更加充满自信，更高效运转的销售团队

2、挑战自我，挖掘个体潜力，提高销售团队个体的积极性，训练个体的勇气、自信、影响力和意志力；

3、通过加强销售团队的个体能力的建设来塑造销售团队，提升销售能力，从而为公司带来持续不断的业绩增长。

4、提高队员对团队的认同感、归属感和信任感，加强、提高团队之间的协作、沟通能力，锤炼一支精品销售团队。

5、调适身心状态，乐观面对工作与生活的挑战。

三、课程收益

1、团队合作。训练中除了让学员通过团队拓展活动来体验普遍意义上的团队理念，如团队的多种角色、团队成长阶段、计划分工、领导、决策、团队冲突处理等团队建设的基本要素外，更针对销售团队的特点，特别设计了 “ 诚信博弈 ” 等管理游戏，分别强化 “ 诚信与双赢 ”、“ 局部与全局利益 ” 以及 “ 高效沟通 ” 等与销售密切相关的环节；

2、挑战与创新。训练中的挑战来自三个方面：艰苦挑战训练对体力和意志的考验、机关重重的管理游戏的团队智力考验、看似不可能的创新思维的考验。通过精心设计的环环相扣的训练环节，让学员勇敢面对来自心理、体力、外界压力的挑战，焕发不断向自我发出挑战的工作；

3、行动和没有任何理由。销售员必须培养两个习惯：行动力、积极心态。销售员绝不可以 “ 坐而论道 ”，要行动（Action）；销售员 “ 不为失败找借口，只为成功找方法 ”；

4、压力管理。销售人员长期承受来自客户和企业的深度压力中而无法自我释放和调节，常常导致工作热情下降，失去斗志。学习如何自我释放和管理压力，使压力变成工作中的动力，使销售人员能及时调整状态，保持积极的心态，增强应对各种挑战的能力，提高销售人员承受压力的心理素质；通过上下级之间的纵向激励保持工作热情，为各阶段的目标做好身体和

心理的双向准备。

四、课程简介

当今社会是一个竞争激烈的时代，快速、多变、危机感为这时代的三大特征，每一个企业都需要有激情、能战斗的高素质员工队伍。所以，现代管理培训很大程度上就是要把受训学员培养成态度积极、开放、自信，有团队精神、沟通能力、忠诚度且善于学习的高情商的人。我们从思维、观念、行为、心态入手，改变心智模式、行为方式、精神状态，使学员更好地认识自我，增强沟通能力、协调能力、组织纪律性以及自我约束力，增强团队凝聚力、战斗力，以一种荣誉感、自豪感、使命感和企业发展同步。部分经典项目简介：

【疯狂大突破—拔除心中烂草莓】:挖掘生命潜能，拔掉心中烂草莓，把自己所有的障碍写在木板上，然后通过自身状态的调整，团队的力量，把木板劈开。通过劈木板，告诉学员要克服生活中的种种困难，所有的困难是可以劈开的，成功一定有方法。

【抱团打天下----有你更精彩】: 一枝竹篙轻轻被折断，众人划桨开大船。所有学员同心协力，目标一致克服难关，这个团队因你的加入而更加精彩！

【军事演习】:快速反应、紧急行动、严明纪律、传达口令,作为站在市场最前沿的一份子，要时刻准备着，作好迎接市场挑战的准备，不能有丝豪的放松。

通过科目，明白企业就像一部高速运转的机器，每一个环节都非常重要。不折不扣地完成领导布置的每项任务。

五、课程地点

在行远顾问拓展基地、在封闭的渡假村、会议室。

六、课程时间

二天一夜

第五篇：拓展训练主持词

“磨砺青春，遇见更好的自己”

---八年级野外励志课程总结表彰会

暖场（播放幻灯片）

沸腾的热心流淌过你的青春，每一次历练都让生命庄严地再出发。

尊敬的各位老师，亲爱的战友们：大家下午好！花蕾不经风雨捶，怎能竟相放？

柳条不经寒冬炼，怎能抽新芽？

雏鹰不经生死劫，怎能展翅飞？

经大海磨砺的卵石才美丽光滑。

经火洗礼的泥巴才更有坚强的体魄。

10月19日至21日，我们建业外国语中学190名师生来到美丽的龙卧岩基地度过了三天的励志课程。这是一次挑战自我的突破，这是一次心灵深处的洗礼，这里上演了师生情深的感动，这更是一场影响人生的思索。此刻，让我们回眸精彩瞬间，盘点成长！

“磨砺意志，超越自我”。我宣布：建业外国语中学八年级“磨砺青春，遇见更好的自己”野外励志课程总结表彰会现在开始。

A有这样一群人，团队展示中，他们摇旗呐喊 信任背摔中，他们是精神领袖 急速60秒，他们分工协调 他们是最优秀的团队领袖。

我宣布，被评为“最具领导力奖”的同学是

B 团队中，有人触犯了规则，他们陪同接受规则的惩罚； 挑战胜利墙，他们甘当人梯，当仁不让 同学需要帮助，他们首当其冲，嘘寒问暖

他们不计个人得失，把队友所急、所想放在第一位，荣获了大家赞赏，也收获了最具责任担当的殊荣，他们是

C这是一次心灵深处的洗礼 这是一个挑战自己的突破

在这次励志课程中，勇于拼搏，发掘潜能，被评为“最佳突破奖”的是

D挫折前，不言败；困难前，不服输。勇立潮头，坚定的信念和毅力奏响了“勇敢者的凯歌”。荣获本次课程“挑战自我先进个人”的是

F别开生面联欢会，不拘一格展风采。昨天晚上，安静的龙卧岩成了欢乐的海洋。经过短暂紧张的准备，我们很荣幸地欣赏了一场别开生面的联欢会。同学们把两天来训练团队里结下的深厚友谊，建立的无比信任、难忘的青春体验化作嘹亮的歌声、动感的舞蹈、即兴的小品在临时的舞台上华丽上演着。不拘一格，精彩纷呈，把建业学子良好的精神风貌、突出的文艺素养，永远留在了这里！下面，我宣布，荣获本次课程“最具青春风采奖”的同学是

E 爱因斯坦说，一个人的价值，要看他贡献了什么，而不是他取得了什么。在我们的训练中，他们贡献才智、贡献力量、贡献爱，让我们在挑战自我的训练中时刻感受到团队的温度，他们是我们的奉献明星。获得本次课程“最具奉献奖”的同学是

大海的伟岸在于吸纳百川，宇宙的浩瀚在于包容繁星，团队的力量始于众志成城。在团队间的相互支持和协助下，所有人都在挑战自我，超越自我，圆满出色地完成一个个任务。让我们把热烈的掌声送给团队中的每一个人！

如果说我们用灿烂的笑脸、青春的朝气、嘹亮的歌声装点了龙卧岩，实现了自我的蜕变和成长，那么八年级的各位导师无疑是这次历程中的见证人。他们全程跟踪，奔走在各个训练场地，点滴记录我们每一刻的欢笑、泪水、惶恐、自豪，小小的镜头里装满了我们体验的精彩瞬间！

夜深人静，他们仍在欢欣畅谈，盘点成长； 休息间隙，她们不忘导师职责，关怀备至。

点滴关怀诠释爱，跟踪记录情满怀。让我们用热烈的掌声感谢我们亲爱的老师们。请张主任上台接受我们全体同学的敬意，并领取“最美好老师奖”。

结束语：

三天刻苦的训练结束了，在教官、师生的共同努力下，八年级野外砺志团队圆满完成全部训练内容，在大山的怀抱里，我们经历了磨砺与成长，彰显了个性与团队，感受了信任与团结。庄严的开营仪式，思维碰撞的七巧板，考验智慧的雷区挑战、攀爬胜利墙.......别样的课程不仅让每一位成员青春的脸上增添了坚毅、执着和笃定，更有那高昂的热情、自信的心态、超越自我的勇气也已深深烙印在青春记忆中。

镌刻成浓墨重彩的一笔，浓缩成刻骨铭心的体验，幻化为成长路上战无不胜的信念，勇敢地面对每一个挑战，克服每一次困难！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，让我们共同祝愿：磨砺的青春更精彩！