2014年教师招聘考试《小学体育》专家预测(判断题)

第一篇：2014年教师招聘考试《小学体育》专家预测(判断题)

2014年教师招聘考试《小学体育》专家预测

（判断题）

判断题

1.全民健身计划是以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。()

2.模拟训练是为学生参加比赛做好适应性准备。()

3.中国运动员许海峰在1988年奥运会上获得了首枚金牌。()

4.竞技体育的竞争性主要表现在“竞”和“技”两个方面。()

5.体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。()

6.体育科学研究者智力结构的基本要素包括观察力、记忆力、想象力、注意和思维能力。()

7.体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。()

8.一般认为，运动中的能耗率与运动强度成负相关。()

9.儿童少年骨内有机物较多，有机物与无机物之比可达1∶1，故硬度较小、弹性大，容易骨折和容易变形。()

10.用屈膝仰卧起坐、俯卧撑来测量肌肉的爆发力。()

参考答案及解析

1.√【中公专家解析】略。

2.√【中公专家解析】略。

3.×【中公专家解析】1984年洛杉矶奥运会，射击选手许海峰为中国获得首枚奥运金牌。

4.√【中公专家解析】略。

5.×【中公专家解析】体育课的运动负荷量度是身体练习对机体刺激程度的反映；体育课密度是一节课中合理利用时间的一个重要标志。

6.√【中公专家解析】体育科学研究者智力结构包括五大基本要素：观察力、记忆力、想象力、注意力、思维能力。

7.×【中公专家解析】体育教学是师生间在知、情、意、行等方面相互作用相互交往的过程。

8.×【中公专家解析】人体运动时能量消耗明显增加。

9.×【中公专家解析】硬度较小、弹性大不易骨折而易变形。

10.×【中公专家解析】屈膝仰卧起坐和俯卧撑是测量肌肉耐力的方法。俯卧撑测量的是肩部、臂部和胸部的肌肉耐力，仰卧起坐主要测量腹肌的耐力。

第二篇：2014年教师招聘考试《小学体育》专家预测(论述题)

2014年教师招聘考试《小学体育》专家预测

（论述题）

论述题

1.试述体育教学与学生心理健康的关系。

【答案要点】

体育教学与学生心理健康的关系：

(1)体育教学是促进健康心理的载体；

(2)体育教学如同“固体”，促进心理健康如同“液体”；

(3)体育教学是“快活儿”，学生心理健康的促进是“慢活儿”；

(4)体育教学是“从不会到会”的过程，心理健康是一个状态改善的过程；

(5)体育教学是促进学生心理健康的连点(陶冶学生心灵、改善学生心态、培养学生群体意识等)。

2.中小学体育教学方法中直接感知为主的方法有哪些？在操作过程中有哪些要求？

【答案要点】

中小学体育教学方法中直接感知为主的方法有：

(1)动作示范法：教师或指定学生以自身完成的动作为范例，来指导学生进行学习的方法(正面、侧面、背面、镜面)。

(2)演示法：教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。

(3)纠正错误动作与帮助法：体育教师为纠正学生在完成动作中出现的错误所采用的教学方法。

在操作过程中要注意的要求有：

①事先做好准备工作；②引导学生进行有效的观察；③做好总结，将观察得到的感性认识上升为理性认识。

3.请论述体育教学原则体系所包含的原则。

【答案要点】

(1)学生主体性原则：在体育教学过程中，学生始终处在体育学校的地位，在教师的指导下积极主动的参与教学活动；

(2)身心全面发展原则：教学的重点包括学生的身体发展与运动技能的掌握以及学生的身心完善与发展；

(3)技能教学为主原则：在有限的教学时间里重点向学生传授必要的运动技能和健身方法，为学生课后学习锻炼乃至终身体育打下必要的基础；

(4)兴趣先导、实践强化原则：着力引发培养学生的体育兴趣，然后在体育教学实践中进行强化；

(5)为终身体育打基础原则：教师在确立教学目标、安排教学内容、选择教学方法和实施教学评价时，力求把当前的教学活动和终身体育目标相结合；

(6)全面效益原则：体育教学侧重获得在德智体美等方面的综合效应。

4.以身体练习为主的体育教学方法有哪些？

【答案要点】

(1)分解练习法(将完整动作分成几部分和段落，逐渐进行体育教学)；

(2)完整练习法(从动作的开始到结束不分部分和段落，完整连续地进行教学和练习)；

(3)领会教学法(从整体开始教学再到局部，再回到整体的教学)；

(4)循环教学法(根据教学的需要，选定若干个练习手段，设置若干相应联系点，学生按顺序、路线和练习要求逐次练习并循环)。

5.论述完整技术教学的优点。

【答案要点】

完整技术教学是从动作开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。其优点主要体现在教学中能保持动作结构的完整性，便于形成动作技术的整体概念和动作间的联系。在实施完整技术教学时可采用：(1)利用示范和演示来帮助学生建立动作表象；(2)抓住重点进行突破；(3)通过帮助与辅助降低难度；(4)有意识地降低对动作质量的要求；(5)开发多种辅助练习和诱导性练习。

第三篇：教师招聘考试专家命题预测试卷八

教师招聘考试专家命题预测试卷八

中学地理

（满分：100分）

第一部分教育理论与实践

一、判断题(每小题1分,共5分)1.态要素是地理教学过程中最不稳定的要素，即随着时间变化而表现出宏观改变的要素。（）2.观察法是指学生在接受地理教育的过程中要通过地理事物和现象的直接观察，使之由感性认识上升到理性认识。（）

3.教学规律是教学过程中客观存在的，具有必然性、稳定性和普遍性的联系，它对教学活动具有推动作用。（）

4.地理教师在地理教学过程中，以他们的教育教学活动，对学生的学习和身心发展起着主导作用。（）

5.地理教师的本体性知识就是指教育学和心理学。（）

二、简答题(5分)6.社会地理教育都有哪些途径？ 第二部分地理专业基础知识

一、填空题（每空1分，共10分）

1.河水补给除雨水、湖泊水外，还有和等。

2.世界上的几个主要大渔场几乎都位于交汇的海区，其原因是。

3.下图是日本1月等温线分布图，使图中等温线发生弯曲的主要因素是和。4.从社会文化角度看，城市的出现需要具备以下两个基本条件：（1）；（2）。

5.京广铁路经过的省级行政中心有北京、、郑州、武汉、、广州。

二、单项选择题（每小题1分，共20分）

下图是在某区域按不同纬度所做的地形剖面图。读图，回答6～8题： 6.该区域的人口密度为每平方千米（）。A.不足100人B.100～300人 C.300～500人D.500人以上

7.图中示意的L河，流向与注入地分别是（）。

A.由东南流向西北，注入青海湖B.由东北流向西南，注入印度洋 C.由西北流向东南，注入太平洋D.由西南流向东北，注入大西洋 8.图示地区生态环境的进一步改善，应建立保护区并着重（）。A.治理酸雨危害B.防治土壤盐碱化 C．防治河水污染D.保护森林资源

读北半球部分气候类型分布图，完成9～11题：

9.除南极洲外，其余六大洲均有分布的气候类型是（）。

A.bB.d C.eD.f 10.图中四座山峰位置及海拔高度，垂直自然带最多的位于（）。A.aB.b C.cD.d 11.b与g气候类型最主要的差异在于（）。A.气温的年较差B.年内降水分配不均

C.降水集中季节不同D.最冷月平均气温〖=2〗

读太阳光照地球示意图，阴影部分表示夜半球，且晨昏线与东西半球的分界线恰好重合。回答12～14题：

12.与北京日期相同的地区占地球表面积的（）。A.一半以下B.一半

C.一半以上D.无法判断

13.若地球正朝近日点方向运动，此时“北京时间”是（）。A.3月21日3时20分B.9月23日3时20分 C.3月21日8时D.9月23日7时

14.若此时，某科学考察船上的船员发现在烈日下直立的桅杆的影子突然不见了，则该考察船的地理位置是（）。A.0°纬度，西经110°B.北纬23°26′，西经20° C.0°纬度，东经70°D.北纬23°26′，东经160° 读我国四个地区的简图，回答15～17题: 15.图中甲、乙、丙、丁四地区春分日日出的先后顺序是（）。A.丙甲乙丁B.丁乙丙甲 C.甲丙乙丁D.甲乙丙丁

16.有关图中四地气候特征的描述，不正确的是（）。A.丁地雨季长，降水丰富 B.甲地冬季漫长

C.乙地气温年较差大，年降水量变率大 D.丙地降水集中夏秋，冬春寒冷干旱

17.有关图中四地农业发展着眼点的叙述，正确的是（）。A.丙地发展立体农业利于改善环境 B.丁地因洼制洼发展基塘生产

C.乙地开发宜农荒地，提高粮食产量 D.甲地改良沼泽地，扩大农耕用地

下图为西方某国统计的交通工具运行目的比例示意图，读后回答18～19题： 18.图中两条曲线可能是（）。

A.实线是购物交通，虚线是上下班交通B.实线是货物交通，虚线是购物交通 C.实线是购物交通，虚线是货物交通D.实线是上下班交通，虚线是购物交通 19.为解决大城市的交通拥堵问题，下列措施可行的是（）。A.大力发展公共交通B.建设市内铁路网

C.限制汽车发展，鼓励自行车使用D.大力发展私人汽车 下图为沿28°N所作的地形剖面图。读图完成20～21题： 20.关于图中各地农业布局的说法正确的是（）。

A.①处发展亚热带水果B.②处发展乳肉、家禽、蔬菜 C.③处发展棉花D.④处发展小麦等粮食作物

21.在图中②～③沿岸分布有世界著名的工业区，关于该工业区的叙述正确的是（）。A.当地丰富的煤炭资源是其工业发展的重要区位优势 B.该工业区劳动力大量来源于国内其他地区

C.该工业区形成于第一次工业革命到第二次工业革命之间 D.该工业区的新兴工业部门为毛纺工业

下列两幅图表现了雨水的两种不同处理方式，读图并完成第22—23题： 22．左图表现的雨水处理方式，所起到的良性作用是（）。

①减轻城市涝灾②缓解城市缺水③减少雨水和污水的汇流④有利于实现雨水的资源化⑤完善城市区域的水循环⑥完善城市的水生态环境 A.①②⑤⑥B.③④⑤⑥ C.①②③④D.②③④⑤

23.右图显示的雨水处理方式，所起到的作用主要是（）。A.在一定程度上恢复城市的水循环中的蒸发

B.在一定程度上恢复城市的水循环中的径流 C.在一定程度上恢复城市的水循环中的蒸腾 D.在一定程度上恢复城市的水循环中的下渗

广告对企业的发展有积极作用,下图是知名企业军神集团的一幅广告,根据图中的信息和学过的有关知识,回答24～25题：

24.啤酒生产一般靠近消费市场，军神集团由长沙销往南京的主要优势是（）。A.品牌B.运输 C.价格D.市场

25.策划、营销中心设在北京的主要原因是（）。A.便于在中央电视台做广告

B.便于巩固北京的市场 C.人口集中，市场潜力大 D.信息通达性好

三、综合题（每小题10分，共30分）

26.阅读材料和两幅“天府”分布图，完成下列问题。（10分）

人们把“天府”与“物华天宝、安居乐业”联系起来。叫做“天府”的地方应该自然条件优越，物产丰富。最早是西安所在的关中盆地，被称为“天府之国”；而后太原所在的汾河盆地被称为“天府之国”；太湖平原在唐以后被称为“天府之国”；北京所处的河北北部也曾戴上“天府”的桂冠。宋以后，福建的福州地区所在地闽中丘陵地区亦获得了“天府”的称号。清以后，满族人的发祥振兴之地沈阳地区也被赋予了“天府”的称号。

2008年，中国评选出新的十大“天府”，她们分别是：成都平原、台湾嘉南平原、伊梨河谷、山东半岛、闽南丘陵、三江平原、雅鲁藏布江大拐弯地区、呼伦贝尔、苏北平原、宁夏平原。（1）除成都平原外，其余的“老天府”在新评选的“天府”中黯然落选，你认为其原因是什么？(3分)（2）简述历史上的“老天府”分布地区的共同优势条件。(3分)（3）与“老天府”相比，“新天府”的评选标准更重要是考虑。(2分)（4）北京是“老天府”之一，为了举办奥运会，将首钢整体外迁。北京把首钢整体外迁主要是缓解了什么环境问题？(2分)27.读右图，某海轮于2004年元旦从A海港开往B海港，分析回答下列问题：（10分）（1）元旦，海轮可以从A海港起航，其主要原因是。（2分）

（2）上午9：00，海轮通过北海海域时，船员看到渔火点点。你认为是否可信。理由是。（4分）

（3）图中C区域面临的主要环境问题是，造成这一环境问题的主要原因是。（4分）28.下图是对某次地震有关要素的记录情况。图中，等震线是指烈度（地震造成的破坏程度）相同的点的连线。读图回答问题：（10分）（1）①是，②是。（2分）

（2）甲、乙两处，断裂上升的是，有利于承压水分布的是。（2分）（3）C处等震线向北弯曲的原因是。（1分）

（4）根据所学的地理知识，简述地震可能产生的灾害及影响灾情的主要因素。(5分)

四、简答题（每小题5分，共10分）29.简述地理教学手段的设计原则。30.简述学生地理学习质量的评定标准。

五、教学评价（20分）

31.请写出《地球运动的地理意义

（二）》一课的说课稿。

教师招聘考试专家命题预测试卷八

第一部分教育理论与实践

一、判断题

1.√［解析］ 略

2.×［解析］ 观察法包括两重含义：一是学生在接受地理教育的过程中要通过对地理事物和现象的直接观察，使之由感性认识上升到理性认识；二是教师在地理教育实践中，要通过教育对象的直接观察，以取得感性认识，作为进一步分析研究提高教育质量的必要材料。3.×［解析］ 教学规律是教学过程中客观存在的，具有必然性、稳定性和普遍性的联系，它对教学活动具有制约作用。4.√［解析］ 略

5.×［解析］ 地理教师的条件性知识就是指教育学和心理学。

二、简答题

6.［答案要点］（1）校外教育机构的地理教育；（2）社会机关团体的地理教育；

（3）报刊、杂志、影视等大众媒体的地理教育；（4）家庭的地理教育；

（5）社会实践活动中的地理教育。第二部分地理专业基础知识

一、填空题

1.冰雪融水地下水

2.寒流与暖流鱼饵丰富，喜温水和喜冷水的鱼类都滞留在这里 3.海陆分布洋流

4.农业生产技术的创新劳动分工促进了城市的出现 5.石家庄长沙

二、单项选择题

6.A［解析］ 由经纬度和海拔变化情况可推断此剖面为我国三江并流（横断山脉）地区，海拔较高，地形起伏较大，人口稀疏。

7.C［解析］ 不同纬度剖面图上河流所处位置的经度变化可以判断此河流为西北东南流向，为长江，最后注入太平洋。8.D［解析］ 略

9.A［解析］ 除南极洲外，在其他大洲均有分布的气候类型是地中海气候。气候类型为地中海气候。

10.A［解析］ 垂直自然带随海拔高度发生变化，由基带所处的自然带类型决定，纬度越低，山峰海拔越高，垂直自然带越多。

11.C［解析］ 气候类型为地中海气候，降水主要集中在冬季，g气候类型为亚热带季风气候，降水主要集中在夏季。12.A［解析］ 由180°经线（国际日期变更线）和晨昏线与东西半球的分界线（20°W，160°E）恰好重合，可推知地球自转方向在图上表现为顺时针方向，北京处于夜半球，于北京日期相同的地区占地球表面积的一半以下。

13.B［解析］ 由图可知此时间昼夜平分，且地球正朝近日点方向运动，则这一天为秋分日9月22日，北京所在时区在夜半球120°E处，由此可计算出北京时间为3时20分，向西经过国际日期变更线，日期加一日，为9月23日。

14.A［解析］ 考察船在昼半球太阳直射点处，此处的地理位置为A。15.C［解析］ 四地区所属省份分别为黑龙江、山东、浙江和广东。

16.D［解析］ 四地区所属省份分别为黑龙江、山东、浙江和广东，气候特征不同。黑龙江冬季漫长；山东气温年较差较大，年降水量变率大；浙江雨季长，降水丰富，冬季气温适中，空气湿润；广东雨热同期——夏季高温多雨（多锋面雨、台风雨），冬季温和少雨。17.A［解析］ 略

18.D［解析］ 实线高峰主要出现在上午6～8点，中午12～13点以及下午17～19点，可推知为上下班交通；虚线整体汽车所占比例低于上下班交通，且高峰期出现在中午、午后和20点左右，可推知为购物交通。19.A［解析］ 略

20.C［解析］ 本图所示区域为美国墨西哥湾地区，③处为加利福尼亚地区。

21.B［解析］ 该工业区属于南部工业区，美国的“阳光地带”工业区，“阳光地带”各产业部门的发展吸引了更多的人口南迁。从1985年到1990年，该区人口以7.6％的比率增长，近两倍于全国4.5％的平均增长率。整个南部地区15个州中有9个州的人口增长率超过全国平均水平。22.C［解析］ 略

23.D［解析］ 右图中地表植被丰富，有助于雨水下渗。24.A［解析］ 略

25.D［解析］ 北京是中国的政治经济文化中心，是国际性的大城市，信息通达性好。

三、综合题

26.（1）人口急剧增加，自然环境遭到破坏，环境污染越来越严重。

（2）都分布在地势平坦、气候条件优越、水资源丰富、森林覆盖好的地区。（3）人地协调发展。（4）主要缓解大气污染。

27.(1)受北大西洋暖流影响不封冻

(2)可信北海是世界著名渔场，元月时因白昼很短，上午9时天未亮(4)酸雨污染西南风从西欧带来大量酸性气体 28.（1）震源震中（2）甲甲

（3）C处为断层线（C处地层不稳定），烈度偏大

（4）灾害：毁坏生产和生活设施；引发火灾、海啸和滑坡等灾害；可能导致疫病的蔓延。影响灾情的主要因素有：震级大小；震源深浅；震中距大小；地质构造；建筑物抗震强度；人口密度；经济发展水平；监测预警系统；灾害管理体系等。

四、简答题

29.［答案要点］（1）要发挥教师的特长；（2）要尽量使用现代化地理教学手段；（3）要适应认识方法的需要；

（4）注重教学手段的使用实效，注重适时、适度。

30.［答案要点］（1）地理知识水平的了解广度、理解深度和掌握程度。如地理大纲所规定的知识范围掌握得是否全面、对地理原理及理论是否理解等。

（2）地理基本技能的熟练程度和运用水平。如能否熟练运用各种图表，具有读图、用图、填图、绘图等技能。

（3）地理技能的发展水平及运用。如地理教学大纲所要求的智能达到的程度如何，能否运用分析综合、判断推理和比较鉴别来说明、解决有关地理实际问题；观察力、记忆力和想象力的发展水平怎样。

五、教学评价

31.［参考答案］ 【教材分析】 1.地位和作用

本课内容与1.4课《地球运动的基本形式——自转和公转》紧密相连，与1.5课《地球运动的地理意义

（一）》是并列的内容。地球的自转与公转运动，产生了黄赤交角；由于黄赤交角的存在，引起了太阳直射点一年中有规律的在南北回归线之间往返运动；又因为太阳直射点的回归运动，引起了昼夜长短和正午太阳高度的变化，同一纬度昼夜长短和正午太阳高度随时间（季节）发生变化，就形成了四季。同一时间（季节），昼夜长短和正午太阳高度随纬度发生了变化，形成了五带。因此1.6课又是1.4课、1.5课内容的继续。它可以帮助学生在学习新知识的同时，进一步理解黄赤交角存在的地理意义和太阳直射点南北回归运动的规律。还可以进一步培养学生空间想象力，形成事物之间是联系发展的思想意识。因此，设计了下面的教学目标。2.教学目标

（1）知识目标：

①学生理解正午太阳高度、四季、五带的基本概念。

②理解昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。四季、五带的形成。

（2）能力目标：

能根据太阳直射图分析说明地球上不同地带昼夜长短、正午太阳高度的大小及季节情况。

（3）德育目标：

理解事物之间是联系发展变化的。

确立以上教学目标的规律：正午太阳高度、四季、五带是地理学重要的基本概念。学生必须理解。四季、五带是昼夜长短和正午太阳高度有规律变化的结果。因此，昼夜长短和正午太阳高度变化规律是本课的教学重点。又因为学生在学习过程中涉及太阳直射点南北移动、晨昏线的倾斜的空间想象，而绝大部分学生初中地理基础差，空间想象力薄弱，所以理解和掌握昼夜长短和正午太阳高度变化规律又是本课教学的难点。

【教学方法及手段】 根据教学重点和难点，设计了以下教法：

1.图例导析法 2.归纳推导法 3.设疑导学法

有些提问是用来帮助学生理解基本的概念，有些设疑是图例导析过程中学生加深理解昼夜长短和正午太阳高度变化规律的必要补充。

图例导析是学生理解昼夜长短和正午太阳高度变化规律的最直观手段。为学生构建直观空间想象的平台。因为课本的三幅“二分二至全球的昼夜长短和正午太阳高度分布”图，很多学生看不出太阳直射点移动与昼夜长短，正午太阳高度动态变化规律的关系。因此在图例导析过程中比教材多了两幅图。

【学法分析】 1.阅读法 2.图画法

学生可以结合教师提问阅读教材理解基本概念，如：正午太阳高度、四季、五带。

学生与教师一起画，太阳直射点与昼夜长短和正午太阳高度变化规律图，有助于知识的巩固和以后的复习深化。

【教学过程】

1.导入

通过前两节学习我们知道了地球自转产生了昼夜更替，地方时、沿地表水平运动物体的偏移，地球公转产生了二分二至自转与公转叠加产生了黄赤交角，由于黄赤交角的存在使太阳直射点在南北回归线之间来回移动。太阳直射点来回移动又会产生怎样的天文现象呢？这是我们这节课要学习的主要内容。

采用复习导入和设问法导入，一方面复习前两节知识引起学生对旧知识的回忆，有利于本课新知识的学习。另一方面用设问法激发学生的求知欲望。

2.新课教学

在黑板中间挂春分太阳直射图，引导学生阅读教材图1.26C图，从C图上来掌握判断P地昼夜长短的方法。过程如下：

要求学生在图上画出P点所在的纬线，标出晨昏线，标上字母A、K、B。得出P点所在的昼弧AK等于夜弧BK，所以春分日P点昼夜等长，如黑板所示。从而使学生掌握判断某地昼夜长短的方法，即只要判断所求地昼弧与夜弧的长短。为加深学生掌握判断某地昼夜长短的方法，还可提问，如何判断一个地方的昼夜长短？

学生地理基础薄弱，教师必须在黑板上边画边讲，帮助学生掌握判断昼夜长短的方法。

为使学生掌握昼夜长短的纬度变化，季节变化，在黑板上按次序画3月21日、5月6日、6月22日三幅太阳直射与昼夜长短变化图。只要比较不同日期的昼弧长短即可看出昼长变化，掌握了这三个日期的昼长变化规律，后面日期的昼长变化也就迎刃而解了。配合以下提问基本可以掌握太阳直射点与昼夜长短的纬度变化规律、季节变化规律：（1）从3月21日到6月22日P地昼夜长短怎样变化？

（2）从6月22日到9月23日P地昼夜长短怎样变化？

（3）昼夜长短与纬度有何关系？

（4）北半球昼长大于夜长的是哪段时间？此时太阳直射在哪里？

（5）北半球昼长小于夜长的是哪段时间？此时太阳直射在哪里？

（6）北半球昼最长、夜最短是什么节气？此时是南半球的什么季节？

（7）何时全球昼夜平分？哪个地方全年昼夜平分？

教学过程中，把重要的知识点写成板书。在讲解太阳直射点与正午太阳高度变化规律时，先通过提问“一天中有几个太阳高度？何时太阳高度最大？”来帮助学生理解正午太阳高度的概念，然后出示正午太阳高度的计算公式H=90°-纬度间隔（太阳直射点与所求地之间的纬度距离），要求学生把五幅图上的P地所在的纬线与太阳直射点的纬度距离用红笔画出来，叫一学生到黑板上去画，从板图上很快能看出P地不同季节的正午太阳高度变化，同一季节不同纬度的正午太阳高度变化。其间配合下面提问就可帮助学生理解太阳直射点与正午太阳高度的变化规律。

（1）P地何时正午太阳高度最大？其他地方正午太阳高度怎样变化？

（2）P地何时正午太阳高度最小？这是P地的什么季节？

（3）夏至日哪些地方正午太阳高度最大？夏至日是整个北半球正午太阳高度最大的时候，这句话对吗？

（4）冬至日哪些地方正午太阳高度达到最大值？哪些地方正午太阳高度达到最小值？

同样把重要的知识点写成板书，整个过程直观而有逻辑，紧紧围绕昼夜长短和正午太阳高度的季节变化、纬度变化规律。

后面的四季、五带的形成与划分比较简单，学生可以阅读教材即可完成目标，为加深对概念的理解和加强知识的体系性还设计了下面两个问题：

（1）四季是怎样划分的？若黄赤交角不存在，还有四季吗？

（2）五带是怎样划分的？若黄赤交角增大为25°，五带将发生怎样的变化？

3.课堂练习

本节课的课堂练习基本上在新课教学过程中完成，新课结束时，看时间还可以按学生情况增加几个提问。

4.课堂小结

课堂小结可以把地球自转与公转产生黄赤交角到四季五带的形成复述一遍。这样既可把前面1.4课与1.5课所学的的知识纳入新学的知识体系中，又可以帮助学生理解昼夜长短和正午太阳高度变化、四季与五带形成的根源所在。

第四篇：河南教师招聘考试小学英语专家命题预测试卷

河南教师招聘考试小学英语专家命题预测试卷(1)Ⅰ.名词解释(10分)1.教育目的 2.有意注意

Ⅱ.判断题(认真阅读下面五个句子，正确的在括号内填“T”，错误的填“F”)(10分)1.班主任的基本任务是教育学生努力学习，提高学生的学习成绩。()2.由于教育研究是理论性很强的研究领域，所以教师在开展教育研究上具有独特的优势。()3.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，以引起学生的学习兴趣。()4.人的情感不仅是一种消极的内心体验，而且是一种积极的力量。()5.集中复习的效果优于分散复习的效果。()Ⅰ.词汇与结构/ Vocabulary and structure(15分)从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。1.Last weekend, an English short play wasin the school hall.A.put in B.put down C.put on D.put up 2.Today is Fathers Day.My mother a special dinner for my grandpa now.A.prepareB.Prepared C.is preparingD.will prepare 3.A: Peoplego to the markets to buy living chickens to eat, but now they have to change that habit.B: Thats true.But I think everything will be better.A.used to B.are used to C.use to D.are used 4.——We know there are lots of ways to avoid getting H1N1.——Yes, but in a word, we should care for our health at any time.()A.in short B.no doubt C.in detail D.in fact 5.Find the lowest mortgageavailable in your area by using our free search tool.A.rates B.height C.placement D.partitions 6.He speaks Englishthan any other student in his class.A.better B.good C.well D.best 7.When hehome, he saw his mother cleaning the room.A.got upB.got back C.got offD.got on 8.The Changjiang River is the river in China.A.longB.Longest C.shortD.shortest 9.Itme two hours to get there by bus.A.spent B.took C.used D.paid 10.“Its really very kind you to help me with the housework on Sundays,” said Grandma Huang.A.ofB.withC.forD.from 11.Sam Chinese since he came to China.He speaks good Chinese now.A.learnsB.Learned C.has learnedD.will learn 12.——The pet dog in your hand is very nice.Is it ? ——Yes, but Ill give it to my friend, Lucy, as birthday present.A.you;her B.yours;hers C.yours;her D.you;hers 13.My grandpa for a walk after dinner every day.A.went B.goes C.is going D.go 14.Liu Xiang by his coach to train regularly.A.advisedB.Advises C.was advisedD.be advised 15.He wanted to know the English party.A.when will we haveB.when we will have C.when would we haveD.when we would have〖=2〗 Ⅱ.完形填空/Close(20分)

通读下面短文，掌握其大意，然后在各小题所给的四个选项中，选出一个最佳答案。

One day a rich woman lost her purse with a lot of money in it.So she made a 16, “If anybody finds my purse and 17 it to me, Ill give half the money to him.”

A poor man 18 the purse near a shop.He sent it back to the woman, but the rich woman 19.“There was an expensive ring in my purse besides money,” said the woman, “I wont give you half the money in my purse until you return it to me.” “But Ive never seen an expensive ring in 20 purse,” said the man.They began to quarrel.The man became 21 and took her to a judge.22 the judge heard what had happened to them, he said to the woman, “Im sure that you have lost a purse, and there is an expensive ring in it.But there is 23 a lot of money in this purse.So I dont think its yours.24 some time.Maybe somebody will give your purse back.”

Then the judge 25 to the man and said, “Take the purse home.If the owner doesnt come to get it back in two days, it will be yours.”

16.A.faceB.Mistake C.promiseD.conversation 17.A.getsB.Shows C.pointsD.returns 18.A.hadB.Knew C.heardD.found 19.A.kept her wordB.changed her mind C.tried her bestD.pulled her down 20.A.yourB.Her C.hisD.my 21.A.sadB.Angry C.excitedD.worried 22.A.BeforeB.Though C.AfterD.If 23.A.onlyB.Truly C.nearlyD.really 24.A.Wait forB.Listen to C.Look afterD.Talk about 25.A.ranB.Came C.wentD.turned Ⅲ.阅读理解/Reading comprehension(50分)A The following are three ads.Driver Wanted 1.Clean driving license 2.Goodlooking 3.Age over 25 Apply(申请)to: Capes Taxi, Shenzhen Tel: 07556561382 Air Hostess(空姐)Wanted 1.Age between 20 and 33 2.Height from 1.6m to 1.75m 3.Two foreign languages 4.College graduate Apply to: China airlines, Beijing Tel: 01088488970 Teacher Needed For private language school Teaching experience necessary Apply to: Instant Languages Ltd, Dalian Tel: 04114313861 26.If you want to work in the south, you can apply for a job as.A.a driver B.an air hostess C.a teacher D.all of the above 27.You may call when you wish to be a teacher.A.07556561382 B.04114313861 C.01088488970 D.A and B 28.Mary, aged 26, knows English and Japanese.Which job can be given to her? A.Driving for Capes Taxi.B.Working for China Airlines.C.Teaching at Instant Languages Ltd.D.None of the above.29.What prevents Jack, an experienced taxi driver, working for Capes Taxi? A.Liking beer and wine.B.Breaking traffic rules.C.being unable to speak a foreign language.D.not having college education.30.Which of the following is not mentioned in the three ads? A.Hostess B.driver C.teacher D.doctor B One day Jacks wife was cleaning out a closet(壁橱).“Look at all these umbrellas,” she said to Jack.“There are eight and they are all broken.” “Ill take them to the umbrella shop and have them mended,” Jack said.Jack took the eight umbrellas to the shop and left them there.“Theyll be ready tomorrow,” the shopkeeper said.That evening Jack went home from the office by bus as usual.He sat next to an old woman.She had an umbrella on the floor near her.When the bus reached his stop, he picked up her umbrella and stood up.“Hey!” the woman said.“Thats my umbrella!”

“Im sorry,” Jack said, and at the same time he gave the umbrella to her.“I wasnt thinking.Please excuse me.”

The next day he got back the umbrellas from the umbrella shop and got on the bus.As he sat down, a voice behind him said, “You certainly have a successful day!”

He turned around and saw the woman whose umbrella had almost been taken by him the day before.31.Jacks wife foundumbrellas in the closet.A.eight broken B.broken eight C.eight new D.new eight 32.had the broken umbrellas mended in the umbrella shop.A.Jacks wife B.Jack C.The shopkeeper D.The old woman 33.That evening the old womans umbrella was almost taken by.A.the shopkeeper B.Jacks wife C.Jack D.the driver 34.The next day Jack saw the woman.A.in the shop B.at home C.on the train D.on the bus 35.Which of the following is TRUE? A.Jack had an umbrella shop.B.The womans umbrella was Jacks.C.The woman thought Jack was a thief.D.Jack bought eight umbrellas from the shop again.C “I would almost rather see you dead.” Bobert S.Cassatt, a leading banker of Philadelphia, shouted when his twentyyearold eldest daughter announced that she wanted to become an artist.In the 19th century, playing at drawing or painting on dishes was all right for a young lady, but serious work in art was not.And when the young lady’s family racked among the best of Philadelphia’s social families, such an idea could not even be considered.That was how Mary Cassatt, born 1844, began her struggle as an artist.She did not tremble before her father’s anger, she opposed him with courage and at last made him change his mind.Mary Cassatt gave up her social position and all thoughts of a thousand and a family, which in those times was unthinkable for a young lady.In the end, after long years of hard work and perseverance, she became America’s most important woman artist and the internationally recognized leading woman painter of the time.36.How did Mr Cassatt react when his daughter made her announcement? A.He feared for her life.B.He was very angry.C.He nearly killed her.D.He warned her.37.What in fact was Mr Cassatt’s main reason in opposing his daughter’s wish? A.Drawing and painting was simply unthinkable among ladies in those days.B.He did not believe his daughter wanted to work seriously in art.C.He believed an artist’s life would be too hard for his daughter.D.Ladies of good families simply did not become artists in those times.38.What made Mary Cassatt’s “struggle” to become a recognized artist especially hard? A.She was a woman.B.Her father opposed her.C.She had no social position.D.She didn’t come from an artist’s family.39.What do we know about Mary Cassatt’s marriage? A.Her marriage failed because she never gave a thought to her husband and family.B.She never married because she did not want to be just a wife and mother.C.After marriage she decided to give up her husband rather than her career.D.She did not marry because for a lady of her social position to marry below her was unthinkable.40.What do we know about Robert Cassatt’s character from the text? A.He was a cruel man.B.He was a stubborn(固执的)man.C.He knew nothing about art.D.He knew little about his daughter.D Are you going to high school to go on with your study? What will you do if you cant? Dont worry.Vocational schools are open for you because our country is in need of people with special skills.Compared with common high schools, vocational schools have more advantages.Firstly, in order to promote the development of vocational education, our country spends a lot of money on it.So you need to pay only a smaller half of the school fee.Secondly, in here you have already started learning practical skills that you can use all your life.But some other students may still worry about how to spend the long three years at high schools.Why? Because they didnt choose the school that suits them.And finally, when they are still wondering where to go, you are already able to live on your own hands proudly.And perhaps it wont be long before you are on the road to success.People take different roads because they have different potentials.So different students should choose different schools.Go to high school if you think that you can go farther on that road.Choose a key high school if you are lucky enough to have the chance.Enter a vocational school if you are interested in the lessons there and you are better at making things with your hands.In a word, think carefully and see what kind of person you are.Remember, always choose things that suit you.41.What does the second paragraph talk about? A.The future of vocational schools.B.How to learn a skill.C.The advantages of vocational schools.D.How to succeed.42.The underlined word “practical” here means “”.A.fair B.Useful C.poor D.safe 43.Vocational school students can than students who choose a high school carelessly.A.spend more moneyB.be more worried C.get more knowledgeD.have fewer chances to succeed 44.What can we learn from the passage? A.People should take the same road.B.Key high school students must be good at making things.C.Clever students are better at using their hands.D.We should choose things that suit us.45.This passage is written to.A.advise some students to choose vocational schools B.talk about the advantages of common high schools C.discuss how to divide students into different groups D.compare different schools E The first walk into outer space was taken by a Soviet astronaut.Astronaut Zhai Zhigang became the first Chinese to walk in space on September 27, 2008.It showed that it was quite safe for a man to be outside the spaceship for a certain period of time.But to walk in space, astronauts have to meet with many kinds of difficulties and dangers.The spaceship goes round the earth at an altitude of about 200 kilometers above its surface.At such altitudes there is no atmosphere which protects the life on the earth.The conditions of outer space are very harmful to man.The boiling point of liquids goes down with pressure.But pressure outside the spaceship is nearly zero.In such conditions the decompression of the spacesuit may cause the boiling of the blood and quick death.There is radiation from space and it is harmful.Breathing problems in space can be solved with the help of the spacesuit.Another problem is heat.Man gives off heat in the course of his activity, and the harder the labor is, the greater the amount of heat is.In space unless special measures are taken, the heat inside the spacesuit would make the conditions difficult.46.根据短文内容，完成下面的句子。(每空一词)(3分)Zhai Zhigang became the first Chinese astronaut in space on September 27, 2008.47.根据短文内容，完成下面的句子。(每空一词)(3分)The altitude is so that there is no atmosphere which protects the life on the earth.At the same time, the astronauts usually meet with some problems, such as problem, radiation problem, breathing problem, heat problem and so on.48.将画线的句子翻译成汉语。(4分)Ⅳ.完成句子/Complete the sentence(10分)

根据下列句子及所给汉语注释，写出空缺处各单词的正确形式，每空只写一词。49.My friend gave me a nice(手表)for my birthday.50.I will(写)an email to my cousin in Canada.51.Nancy is too young to look after(她自己).52.——I passed the last exam yesterday.——Oh, youre really a(幸运)dog.53.Many students think that teenagers should be(允许)to choose their own clothes.Ⅴ.补全对话/Finish the dialogues(10分)

根据对话内容，从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项，其中有两个为多余选项。A:Whats the date today? B:Its June 16.A:54 Then its the Dragon Boat Festival today, isnt it? B:Yes.55 A:Did you have rice dumplings this morning? B:Sure.56 A:I didnt.B:What a pity!But I happen to have got some with me.57 A:Id love to.By the way, why do you call it the Dragon Boat Festival? B:Because in China, people race dragon boats this day every year.A:Oh, I see.58 B:You are welcome.A.We Chinese usually eat rice dumplings this day.B.I hate eating rice dumplings.C.Thank you for your rice dumplings.D.I dont think so.E.Would you like to have one? F.Already? G.How about you? Ⅵ.书面表达/Writing(15分)请以“How Does the Computer Change Our Life”为题写一篇英语短文。要求：1.电脑给人们带来的好处;2.电脑对人们的负面影响;3.我的观点。

Ⅶ.教学设计/Teaching plan(10分)请设计一个教案，达到以下目的：

1.能够听、说、读、写单词和词组[family，grandfather，grandma，son，daughter，parent(s)，wife，husband]。2.能够听、说、读名词所有格s及have的第三人称单数用法has。3.能够看懂family tree并介绍自己或者别人的家庭。参考答案及解析

教师公开招聘考试专家命题预测试卷 第一部分教育理论与实践 Ⅰ.名词解释

1.教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展、人的发展有着密切联系。从广义上说，教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，即教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。2.有意注意是指有预定的目的，在必要时需要作出一定意志努力的注意。

Ⅱ.判断题 1.F[解析] 班主任的基本任务还包括培养学生的思想品德等其他内容。2.F[解析] 教师在开展教学与研究上具有的独特的优势是能够接触到第一手的资料，能够在实际的教学情境中观察研究。3.T[解析] 略 4.F[解析] 人的情感不是一种消极的内心体验，而是一种积极的力量。5.F[解析] 分散复习的效果优于集中复习的效果。

第二部分专业基础知识 Ⅰ.词汇与结构

1.C[解析] put in意为：正式提出，申请、履行等，put down意为：放下、镇压，put on意为：穿上、演出，put up意为：举起、提供。根据an English short play.可知应是“演出”，故选C。2.C[解析] 句意：今天是父亲节，我的妈妈现在正在为祖父准备一顿特别的晚餐。本题考查现在进行时的用法。now是现在进行时的标志，所以排除B项和D项;A项为动词原形，和My mother在数上不一致，故也被排除。故选C。3.A[解析] used to表示“过去经常干„„”，be used to表示“习惯„„”,be used for表示“用„„做„„”, 所以选A。4.A[解析] in a word意为“总而言之”;A项意为“总之，简言之”;B项意为“无疑，必定”;C项意为“详细地”;D项意为“事实上”，结合题意，A项正确。5.A[解析] mortgage rate是“按揭利率”的意思，符合题意，故本题正确答案为A。6.A[解析] 根据than可知应该用形容词的比较级，所以答案选A.7.B[解析] get back home 表示“回到家”，A、C、D不合句意。8.B[解析] 考查形容词最高级。根据常识可知，长江是中国最长的河流，应用longest，故选B。9.B[解析] 注意固定的句型，it takes sb.some time to do sth./sb.spend„.on/(in)v-ing sth.表示“花时间干某事”，sb.spend„.on/(in)v-ing sth., sth.cost„, sb.buy sth.for„表示“花钱干某事”。10.A[解析] 考查介词的用法。表示真心地感谢他人的帮助时，可用“Its very kind of sb.to„”，故选A。11.C[解析] 根据句中since引导的时间状语从句可知，主句应使用现在完成时，故选C。12.C[解析] 本题考查名词性物主代词和形容词性物主代词的用法和区别，前者后面不用加名词，后者需要加名词，根据句意，本题正确答案为C。13.B[解析] 选项是同一个动词go的不同时态，根据every day可以判断应该用一般现在时，My grandpa是单数，所以用goes，答案选B。14.C[解析] 本题考查动词的被动语态。动词的被动语态结构为“be+动词的过去分词”，be根据不同的时态发生相应的变化。全句意为：刘翔的教练建议他进行有规律的训练。15.D[解析] 句意：他想知道我们什么时候举办英语联欢会。本题考查宾语从句的用法。当主句是一般过去时的时候，宾语从句的时态应与主句相一致，且应用陈述句序，故本题选D。Ⅱ.完形填空 16.C[解析] make a promise许下诺言;make a face做鬼脸;make a mistake犯错误;make a conversation会话。根据上下句语境，可知应选C项。17.D[解析] 句意：如果有人发现了我的钱包，并还给我，我将把(钱包里)一半的钱送给他。没有get sth.to sb.的用法，故排除A项;show„to把„„给„„看;point„to把„„指向;return„to把„„还给。18.D[解析] 由下半句“他把钱包还给了那个女人”可以知道他找到了丢失的钱包。19.B[解析] 由下文中“我不会把(钱包里)一半的钱给你”可知这个女人改变了主意。20.A[解析] 根据上下文，可知“在你的钱包里我从来没有看到过一枚昂贵的戒指”。21.B[解析] 由前句“他们开始争吵”可知道这个男人变得很生气。22.C[解析] 由后半句“Im sure that you have lost a purse”可知，这是法官听完发生在他们之间的事情后作的结论，故本空选C。23.A[解析] 根据下文“所以我认为这个钱包不是你的，因为钱包里没有戒指”可知上句应是“钱包里只有很多钱”。24.A[解析] 根据下文“也许有人会把钱包还给你”可知本空应该是叫那个女人“等(一段时间)”。25.D[解析] 根据生活常识，法官不会走过来也不会跑过去，而应是转向男人。Ⅲ.阅读理解

26.A[解析] 每个广告中的Apply to中都有工作的地址，三个城市只有深圳是南方，所以选A。27.B[解析] 第三个广告是招老师的，电话是0411-4313861，所以答案选B。28.B[解析] Mary会两门外语，年龄也符合空姐的要求，所以B最合适。29.B[解析] A虽然对于司机来说并不是好习惯，但是只要不在开车前喝酒就没有问题，而且关键是第一个广告没有提到这一点，容易主观臆断选上。B符合广告的第一条，所以是正确答案。CD文中都没有提到。30.D[解析] 三个广告分别是招聘司机、空姐和老师，没有提到医生。所以答案选D。31.A[解析] 首先根据文意知道Jack的妻子从橱柜里找到了八把旧伞，C、D项都不对，按照正确的语序，应该选A。32.B[解析] 是Jack把伞拿到店里去修的，所以答案选B。33.C[解析] Jack下车的时候错拿了老太太的伞，所以答案选C。34.D[解析] 第二天Jack取回雨伞回家的时候，又在公交车上偶遇了昨天的那个老太太。所以答案选D。35.C[解析] A句意为Jack有家雨伞店，显然不对。B句意为那个老太太的雨伞是Jack的，也不对，那把伞是老太太的，是Jack拿错了。C句意为老太太以为Jack是个小偷，根据老太太说“You certainly have a successful day!”可知，老太太以为他拿的雨伞都是今天顺手牵羊牵来的，所以这个选项是对的。D句意为Jack又从雨伞店买了八把伞，那些伞是他从家里拿去修的而不是买的。所以答案选C。36.B[解析] 从开头第一句他说的那句话“我宁愿看到你死了!”可以看出他很生气。所以答案选B。37.D[解析] 根据下文可以看出，对于一个生长在上层社会家庭的女性来说，这样的想法是不能有的，因此答案选D。38.A[解析] 同上。39.B[解析] 根据排除法，ACD文中都没有提到这个意思，所以答案选B。40.D[解析] 虽然Robert Cassatt不同意他女儿的决定，但是最后还是改变了当初的想法，所以并不固执。文章没有提到他有什么残酷的行径，也没有提到他懂不懂艺术。而当初不同意是因为他并不够了解自己的女儿。所以答案选D。41.C[解析] 主旨大意题。第二段主要介绍了职业学校的优势。42.B[解析] 猜测词义题。学生可以根据上下文猜测该单词的意思。根据第二段第四句，“Secondly, in here you have already started learning practical skills that you can use all your life.”该句译为：其次，你在这里学到的实用技能可以让你受益终生。所以这样的技能应是“有用的”，故答案为B。43.C[解析] 推理判断题。相对于一个随便选择了一所高中的学生来说，职业学校的学生可以学到更多的知识。44.D[解析] 推理判断题。作者要告诉我们的最主要的信息就是：人要选择适合自己的东西。45.A[解析] 主旨大意题。作者写这篇文章的主要目的是建议部分学生根据自己的实际情况选择上职业学校学习一项技能，而不要盲目地选择上普通高中。46.that walked47.high, pressure48.在太空里，除非采取特殊措施，否则宇航服里的热量问题会导致(宇航员的生存)条件非常险恶。Ⅳ.完成句子 49.watch50.write51.herself52.lucky53.allowed Ⅴ.补全对话 54.F[解析] 根据上下文，此处应用“Already?”表示惊讶，意为“已经16号了吗”。55.A[解析] 根据生活常识可知，端午节中国人要吃粽子，又因为下一句提到了“rice dumplings”，故选A项。56.G[解析] 根据下一句的答语“I didnt.”可知此句应选G项。57.E[解析] 根据下一句的答语“Id love to.”可知此句应选E项。58.C[解析] 根据下一句的答语“You are welcome.”可知此句应选C项。Ⅵ.书面表达

One possible version：

How Does the Computer Change Our Life With the development of science and technology, people depend more and more heavily on the computer.Then how does the computer affect our life? On the one hand, it can be very helpful to people who need it and treat it correctly.The computer can broaden our knowledge about the world.It can also help us learn more about many fields of study quickly: science, medicine, arts and so on.It is very convenient for people who are busy with their jobs, and has brought about many positive changes in our lives.On the other hand, the computer may bring about some negative changes.For example, many children become so addicted to computer games that they stay up late frequently and even neglect their studies.Another disadvantage is that computers radiation is harmful to peoples eyes, especially to childrens.Just as every coin has two sides, computer has advantages and disadvantages.I think that if we can overcome its negative effects, we can bring it into full play.Ⅶ.教学设计

One possible version： Teaching methods 利用课前准备好的全家福放大照片让学生看，导出句型Whats this?Its a picture of my family.Can I see it? OK.然后让学生拿出自己准备好的全家福进行练习。利用准备好的Jims Family Tree图表投影片，边指图表，边示范介绍表示家庭成员关系的生词：family，brother，sister，father，mother，son，daughter，mum，dad，grandfather，grandmother，wife，husband.并在此过程中介绍名词所有格，然后引导学生进行练习。Teaching procedures 1.Topic:(1)Whos on duty today?(2)How are you?(3)Whats your name?(4)How many people are there in your family?(5)Who are they? Teacher talks freely with some students.2.Test.出示课件

Answer the following questions.Jim, Kate and their father and mother Is this Jim? Whos this? Whos that? Who are they? Father and mother? Teacher points to thire pictures and ask students.3.Presentation Showing the picture: Jims Family Tree Point to the picture and say “this is a family”.Ask: Whose family? Help Ss understand “Jims family tree”.Teacher points to each person in the picture in turn and asks: Who is this?(This is Jim Green.)Who is she?(She is Kate Green.Shes Jims sister.)Who is that man?(He is Jeff Green.He is Jims father.)Who is that woman?(She is Helen Green.She is Jims mother.)Who are Jeff and Helen?(They are Jims parents.)Who are Jean and Helen?(They are Jims grandma and grandpa.)Who is Jim?(„son)Who is Kate?(„daughter)Teacher may help Ss answer.在学生回答的同时，教师教学生图片中表示家庭成员的生词。4.Practice: Students look at “Jims family tree”.Ask and answer in pairs.让3名学生到前面，指图随意问班上的任何同学几个问题。(like the teacher)Play the tape of part 1 for the students and let them read after the tape.Students read part 1 by themselves.Note Possessives:在名词后加“s” Parent→father or mother Parents→father and mother Get the Ss try to draw “their own family trees”.Ask several Ss to introduce them.5.Read: Ss listen.Play the tape in the usual way.Give the students a chance to practise reading aloud as a large group and to their parents.Then ask a few individuals to read aloud to the class.6.Practice Get the students to work in pairs to write questions about the reading in part 2, One third of the class can write questions about the first part of the paragraph, another third about the middle and the last third about the end.After they have had a chance to prepare, get the students to read their questions aloud one by one.The rest of the class can give the answers.7.Exercises in class 8.Homework Learn the new words by heart.9.The design of the blackboard Lesson 33 1.a picture of„familydaughter[] 2.Jims sistersonfather 3.Kates brothermotherbrother 4.the name of Jims sistersisterdadmum grandfathergrandmotherhusbandwife

第五篇：教师招聘考试小学数学专家命题预测试卷一(参考答案)

教师招聘考试小学数学

专家命题预测试卷一

（满分：100分）

一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）

1.i是虚数单位，=（）。

A.1+2i B.-1-2i

C.1-2i D.-1+2i

2.曲线y=x2，x=0，x=2，y=0所围成的图形的面积为（）。

3.“｜x-1｜＜2成立”是“x(x-3)＜0成立”的（）。

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

4.一名射击运动员连续射靶8次，命中的环数如下：8、9、10、9、8、7、10、8，这名运动员射击环数的众数和中位数分别是（）。

A.3与8 B.8与8.5

C.8.5与9 D.8与9

5.如图，点A关于y轴的对称点的坐标是（）。

A.（-5，3）B.（5，3）

C.（5，-3）D.（-5，-3）

7.从棱长为2的正方体毛坯的一角，挖去一个棱长为1的小正方体，得到一个如右图所示的零件，则这个零件的表面积是（）。

A.20 B.22

C.24 D.26

8.如果高水平的学生在测验项目上能得高分，而低水平的学生只能得低分，那么就说明（）高。

A.信度 B.效度

C.难度 D.区分度

9.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。

A.课程计划 B.教学大纲

C.教科书 D.课程设计

10.教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话，这是（）。

A.巩固性谈话 B.启发性谈话

C.指导性谈话 D.交接性谈话

11.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的教学方法是（）。

A.讲授法 B.练习法

C.谈话法 D.讨论法

12.取得中国教师资格的先决条件是（）。

A.必须是中国公民 B.必须具有良好的思想道德品质

C.必须具有规定的学历 D.必须具有教育教学能力

二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共28分）

13.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。

14.在45、9、5三个数中，（）是（）的因数，（）是（）的倍数。

15.赵老师将本班学生本次数学月考成绩（取整数）整理后，绘制出如图所示的频率分布直方图（小矩形从左到右分别表示第1~5分数段）。请根据直方图所提供的信息，回答下列问题：

（1）该班共有（）名学生参加本次月考；

（2）第二分数段的频率为（）；

（3）这一次月考成绩的中位数落在第（）分数段内。

16.数学教学活动必须建立在（学生的认知发展水平）和（已有的知识经验基础）之上。

17.所谓“自主学习”是就学习的品质而言的，相对的是“被动学习”、“机械学习”、“他主学习”。新课程倡导自主学习的概念，它倡导教育应注重培养学生的独立性和（自主性），引导学生质疑、调查、探究，在（实践）中学习，促进学生在教师的指导下主动地（富有个性）地学习。

三、判断题（本大题共4小题，每小题2分，共8分）

18.如果大圆和小圆半径的比是2∶1，则面积的比是4∶2。（）

19.任意两个自然数中一定有一个是奇数。（）

20.真分数的倒数一定比1大。()

21.盒子里有1000个红球、1个白球。任意摸出的1个球都不可能是白球。（）

四、计算题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

24.在三个整式x2+2xy，y2+2xy，x2中，请你任意选出两个进行加（或减）运算，使所得整式可以因式分解，并进行因式分解。

五、应用题（本大题共3小题，共20分）

25.蓄水池有甲、丙两条进水管和乙、丁两条排水管，要灌满一池水，单开甲管需3小时，单开丙管需要5小时，要排光一池水，单开乙管需要4小时，单开丁管需要6小时，现在池内有 池水，如果按甲、乙、丙、丁的顺序，循环开各水管，每次每管开一小时，问多长时间之后水开始溢出水池？（6分）

26.某校一年级共有三个班，一班与二班人数之和为98，一班与三班人数之和为106，二班与三班人数之和为108，则一、二、三班分别有多少人？（6分）

27.在一次课外实践活动中，同学们要测量某公园人工湖两侧A,B两个凉亭之间的距离，现测得AC=30m,BC=70m,∠CAB=120°,请计算A,B两个凉亭之间的距离。（8分）

六、简答题（5分）

28.什么是教学？教学的任务是什么？

教师招聘考试小学数学专家命题预测试卷一（参考答案）

一、单项选择题

1.D ［解析］。

2.B ［解析］ 如右图所示，阴影部分的面积即为所求，由定积分的几何意义知。故选B。

3.B ［解析］ ｜x-1｜＜2，-2＜x-1＜2，即-1＜x＜3；x(x-3)＜0，即0＜x＜3。故应为必要不充分条件，选B。

4.B ［解析］ 众数是指在一个数列中，出现频率最多的一个数；中位数是指对一组数进行排序后，正中间的一个数（数字个数为奇数）或者中间两个数的平均数（数字个数为偶数）。从题中观察可得8出现了3次，出现次数最多，对该组数字进行排序为：7、8、8、8、9、9、10、10，中间两个数是8和9，所以其中位数是（8+9）÷2得8.5，答案为B。

5.B ［解析］ 由图可知A点的坐标为（-5，3），A点关于y轴的对称点为（5，3），故选B。

6.B ［解析］，答案为B。

7.C ［解析］ 可知此零件的表面积仍为原来正方体的表面积，即6×2×2=24。

8.D ［解析］ 区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，既具有区分不同水平考生的能力。

9.A ［解析］ 课程计划是课程设置的整体计划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出了全面安排。课程计划作为国家教育主管部门制定的有关学校教育工作的指导性文件，体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。

10.A ［解析］ 教师在上新课之后向学生进行的有关教学的谈话，可以巩固学生对新学知识的掌握，教师也能及时了解自己所上新课的效果。

11.B ［解析］ 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。谈话法是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生

获取或巩固知识的方法。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。

12.A ［解析］ 《教师法》规定符合教师资格条件的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格。所以其先决条件是必须是中国公民。

二、填空题

13.无数 1 ［解析］ 略

14.9、5 45 45 9、5 ［解析］ 因为9×5=45，所以9和5是45的因数，45是9和5的倍数。

15.（1）48（2）0.25（3）三 ［解析］ 总人数=3+6+9+12+18=48（人）；第二分数段的人数为12人，总人数共48人，所以其频率为：12/48=0.25；前两个分数段共15人，后两个分数段共15人，所以中位数落在第三分数段内。

16.学生的认知发展水平已有的知识经验基础 ［解析］ 略

17.自主性 实践 富有个性 ［解析］ 略

三、判断题

18.× ［解析］ 圆的面积公式S=πr2，因为半径比为2∶1，可推出面积比为半径比的平方，所以面积比为4∶1。

19.× ［解析］ 2和4都为自然数，可它们都是偶数。

20.√ ［解析］ 分子比分母小的分数，叫做真分数。

21.× ［解析］ 摸出白球的概率为，虽然概率很小，但也不是不可能事件，故错误。

四、计算题

五、应用题

25.解：甲、乙、丙、丁四个水管，按顺序各开1小时，共开4小时，池内灌进的水是全池的：。

加上池内原来的水，池内有水：。

再过四个4小时，也就是20小时以后，池内有水：，在20小时以后，只需要再灌水开始溢出，所以，水就开始溢出。(小时)，即再开甲管小时，水

(小时)后，水开始溢出水池。

答：个小时后水开始溢出水池。

26.解：设一年级一、二、三班的人数分别为x人、y人、z人，则根据题意有：

答：一、二、三班分别有48人，50人，58人。

27.解：如图，过C点作CD垂直于AB交BA的延长线于点D。

六、简答题

28.参考答案：教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动，是在教师启发引导下学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德，形成全面发展个性的培养人的活动。普通中小学教学的任务一般包括如下几项：

（1）向学生传播文化科学基础知识和基本技能。这是教学要完成的首要任务，通常称为“双基”教学。

（2）发展学生的智力，培养学生的能力。

（3）培养学生科学的世界观和良好道德品质。

（4）培养学生的审美情操，增强学生的体质。