GMDSS英语评估试题规范

第一篇：GMDSS英语评估试题规范

GMDSS听力评估：

共分三个部分，评估时间60分钟，分数100分，及格分59.5分，具体要求如下：

1、第一题为国际信号码的抄收（共20分，5分钟），题干为20组信号

码连续播放，每组由5个国际信号码英文字母和数字混合组成（即考生需写出100个字母和数字），每组中有1个字符错误则扣1分，20组中有错误6组（含6组）以上者，20分全扣；要求软件设置：输入框设置成5个字符一个，考生输完一个后光标自动跳到下一个输入框，共20个输入框；输入完毕后可以保存，在保存前后考生均可进行修改；评判时，按照标准答案字母和数字的顺序完全正确者方可得分，顺序不正确也不得分。

2、第二题为数字、标准单位及关键词组的抄收（共30分，25分钟），题干类似于海船英语口语评估中的问答题，考生根据听到的内容回答问题，不过是用键盘将答案输入，其答案为大纲要求的数字、标准单位和关键词组；（题量设置：共20道题，每题1.5分（或共20道题，单句问答题10道，每题1分；对话问答题10道每题2分）；）要求每道题下有一个输入框，可进行修改、保存操作；此部分要求人工评判。

3、第三题为听力短文选择（共50分，30分钟），试题设置与海船英语

评估相同，共4篇短文，每个短文下有5个问题，每题2.5分，自动评判。

GMDSS口述评估：

共分两个部分，评估时间不超过10分钟，分数100分，及格分60分，具体要求如下：

1、自述（共50分，3分钟），仅1道题，考生根据试题要求进行口述录音，要求与海船英语评估的口述题完全一样，人工评判。

2、回答问题（共50分，2分钟），共10题，每题5分；要求与海船英语评

估中的问答题完全一样，人工评判。

说明：该项目总的评估时间为10分钟，具体到各题中的时间不做要求，上列各题时间是规范规定时间。

GMDSS键盘输入实操评估：

时间5分钟，评估成绩为及格或不及格；考生对英文短文进行输入，录入速度可用短文长短来控制，在规定时间内录完短文者，说明录入速度满足要求，然后再进行差错率的评判，要求软件可以在规定时间内自动强制考生交卷，交卷后评判差错率，差错率小于等于3%判为及格，否则不及格；要求软件可对英文、数字、英文大小写、常用标点符号、特殊符号、键盘控制符号进行输入和评判区分，根据原文进行自动评判。

第二篇：资产评估程序、规范

资 产 评 估 程 序

一、资产评估程序的定义

资产评估程序是指资产评估机构和人员执行资产评估业务、形成资产评估结论所履行的系统性工作步骤。资产评估程序如下：

（一）、明确资产评估业务基本事项；

（二）、编制资产评估计划；

（三）、资产勘察与现场调查；

（四）、收集资产评估资料；

（五）、评定估算；

（六）、编制和提交资产评估报告书；

（七）、资产评估工作档案归档。

二、资产评估程序的重要性

（一）、资产评估程序是规定资产评估行为、提高资产评估业务质量和维护资产评估服务公

信力的重要保证；

（二）、资产评估程序是相关当事方评价自查评估服务的重要依据；

（三）、恰当执行资产评估程序是资产评估机构和人员防范执业风险、保护自身合法权益、合理抗辩的重要手段之一。

三、资产评估程序的内容

（一）、明确资产评估业务基本事项

1、委托方和相关当事方基本状况。

2、资产评估目的。

3、评估对象基本状况。

4、价值类型及定义。

5、资产评估基准日。（评估资产价值对应的时点）

6、资产评估限制条件和重要假设。

7、其他需要明确的重要因素。

资产评估机构和人员在明确上述资产评估基本事项的基础上，应当分析下列因素，确定是否承接资产评估项目：

（1）、评估项目风险。

（2）、专业胜任能力。

（3）、独立性分析。

（二）、编制资产评估计划

编制资产评估工作计划应当重点考虑以下因素：

1、资产评估目的、资产评估对象状况；

2、资产评估业务风险、资产评估项目的规模和复杂程度；

3、评估对象的性质、行业特点、发展趋势；

4、资产评估项目所涉及资产的结构、类别、数量及分布状况；

5、相关资料收集状况；

6、委托人或资产占有方过去委托资产评估的经历、诚信状况及提供资料的可靠性、完

整性和相关性；

7、资产评估人员的专业胜任能力、经验及专业、助理人员配备情况。

（三）资产查勘与现场调查

现场查勘是评估的一项基础性工作。现场查勘的质量，现场查勘获得信息量大小，直接

影响到评估方法的选择，从而影响评估价格的客观、公正、科学的确定，影响到评估师

所承担的风险的大小。

1、现场查勘的内容

现场查勘是对资产状况进行实地考察。在核实资产的实际功能、核对帐物的真实性、可

靠性的共同点的基础上，还应区别不同的评估方法所必须相关的查勘要求，旨在为正确

评估提供第一手资料;

（1）资产实物状态的确认

资产实物的确认是对资产实物状态的清查核定。以动产为主的评估，物体的确认重点是

型号、产地、数量、成新度及目前状况等；以地产为主的评估，物体的确认重点是坐落、地号、面积及附着物状态等；以房产为主的评估，物体的确认重点是建筑结构、构造、用途、成新度及地段坐落、区域环境等。

（2）资产权属关系的确认

权属关系的确认是在核实资产有无及其状态之后，确认其归属关系。权属关系一般分为

所有权和使用权。

（3）资产财务状况的核对

主要是核实资产的原始价值、现值，作为估价结果的对照，注意价值差异的分析，保证

估价结果的客观。

（四）收集资产评估资料

1、资产评估人员在资产评估过程中，应当考虑下列相关信息：

（1）有关资产权利的法律文件或其他证明资料；

（2）资产的性质、目前和历史状况信息；

（3）有关资产的剩余经济寿命和法定寿命信息；

（4）有关资产的使用范围和获利能力的信息；

（5）资产以往的评估及交易情况信息；

（6）资产转让的可行性信息；

（7）类似的资产的市场价格信息；

（8）卖方承诺的保证、赔偿及其他附加条件；

（9）可能影响资产价值的宏观经济前景信息；

（10）可能影响资产价值的行业状况及前景信息；

（11）可能影响资产价值的企业状况及前景信息；

（12）其他相关信息。

2、执行资产评估业务过程中信息的来源

（1）收集资产所有者或占有者内部的信息资料；

如：会计报表、产权证明、合同等都归企业内部的信息。

评估信息大量的是通过企业内部得到的。但不是唯一的。

（2）收集资产所有者或占有者外部的信息资料；

①市场信息。

②政府部门。

③政券交易机构。

④媒体。

⑤行业协会或管理机构及其出版物。

⑥学术出版物。

3、资产评估过程中信息的初步处理

（1）资产信息资料的分析

判断资产信息资料合理性和可靠性的主要因素：

①该渠道过去提供的信息的质量；

②该渠道提供信息的动因；

③该渠道是否被通常认为是该种信息的合理提供者；

④该渠道的可信度。

（2）资产信息资料的筛选与调整

在资产信息资料鉴定的基础上，要对资产信息资料进行筛选、整理和分类。一般可将鉴

定后的资产信息资料按两种标准进行分类：

①按可用性原则划分：可用信息、有参考价值信息、不可用信息；

②按信息来源划分：一级信息、二级信息。

一级信息是从信息源来的未经处理的事实。这些信息是没有经过变动、调整或根据有关

人员的观点选择处理过的。是最原始的信息。

二级信息提供的是变动过的信息。二级信息比一级信息更容易找到。但经过某些信息源的加工，与一级信息比有变化。

（五）评定估算

1、资产评估的基本方法

（1）市场法

市场法也称市场价格比较法，是指通过比较被评估资产与最近售出类似资产的异同，并

将类似资产的市场价格进行调整，从而确定被评估资产价值的一种资产评估方法。

（2）成本法

成本法是指在评估资产时按被评估资产的现时重置成本扣减其各项损耗价值来确定被

评估资产价值的方法。

（3）收益法

收益法是指通过估算被评估资产未来预期收益并折算成现值，借以确定被评估资产价值的一种资产评估方法。资产评估价值与资产的效用或有用程度密切相关，资产的效用越大，获利能力越强，它的价值也就越大。

2、资产评估方法的选择

（1）资产评估方法的选择必须与资产评估价值类型相适应。

资产评估价值类型与资产评估方法是两个不同层次的概念。资产评估价值类型说明“评什么”，是资产评估价值质的规定，具有排他性，对资产评估方法具有约束性；资产评估方法说明“如何评”，是资产评估价值量的确定，具有多样性和替代性，并服务于评估价值类型。

（2）资产评估方法必须与评估对象相适应。

（3）评估方法的选择还要受可搜集数据和信息资料的制约。

3、机器设备评估

机器设备是指由金属或其他材料组成，由若干零部件装配起来，在一种或几种动力驱动下，能够完成生产、加工、运行等功能或效用的装置。典型的机器设备主要是由原动机部分、传动部分和工作部分三大部分组成。

评估方法：通常采用市场法、成本法、机器设备不具备独立的获利能力，难用收益法。

（1）成本法

机器设备评估值＝重置成本－实体性贬值－功能性贬值－经济性贬值

（2）市场法

市场调查选取市场参照物，应注意参照物的时间性、地域性、可比性；从时间上讲，参照物的交易时间应尽可能接近评估基准日。

4、房地产评估

房地产是指土地、建筑物及其他地上定着物。房地产有三种存在形态，即单纯的土地；单纯的建筑物；土地与建筑物合成一体的房地产。在国外一般称之为不动产。

评估方法：市场比较法、成本法、收益法、假设开发法

（1）市场比较法

将要评估的房地产与在评估时点近期有过交易的类似房地产进行比较，对这些类似房地产的已知价格作适当的修正，以此估算要评估的房地产的客观合理价格或价值的方法。

（2）成本法

求取评估对象在评估时点的重置价格（即在现在的市场行情下，重新建造评估对象所需的费用）或重建价格，扣除折旧，以此计算评估对象的客观合理价格或价值的方法。

（3）收益法

预计评估对象未来的正常净收益，选用适当的资本化率将其折现到评估时点后累加，以此估算估价对象的客观合理价格或价值的方法。

（4）假设开发法

预计评估对象开发完成后的价值，扣除预计的正常开发成本、税费和利润等，以此估算评估对象的客观合理价格或价值的方法。

5、无形资产评估

无形资产是指特定主体所控制的，不具有实物形态。对生产经营长期发挥作用且能带来经济利益的资源。包括专利权、商标权、著作权、商誉、计算机软件、集成电路布图等。

评估方法：收益法、成本法

（1）收益法

无形资产转让和投资价格的评估，是指以无形资产作为投资手段或确认的转让对象所进行的评估，或者说，是将无形资产作为获利能力进行的评估。

（2）成本法

无形资产评估值＝无形资产重置成本×成新率

6、流动资产评估

流动资产包括现金、各项存款、应收账款、预付款、存货、短期投资等；

评估方法：历史成本法、重置成本法、现行市价法、清算价格法

（1）历史成本法

历史成本法，亦称帐面价值法。其基本含义是：任何一种资产的取得，都以当时购建或交换时实际发生的成本计算，资产价值一经入帐，以后就按其实际成本减去以该实际成本为基础提取的折旧额后的余额作为资产的价值。

（2）重置成本法

重置成本法是指将过去购置的资产按目前在市场上的价格来计价或按目前制造该资产的成本，同时考虑损耗、完工程度等确定重估价值的方法称为重置成本法。

（3）现行市价法

现行市价法，亦称公允市价法。其计算公式为：资产评估价值＝全新资产的市场价格－减值因素。

（4）清算价格法

清算价格法是指企业在破产清算时，按流动资产拍卖时可变现的价值重估价值。

7、长期投资及其他资产评估

长期投资是指企业投入财力（包括本企业和企业以外的投资活动），以期获得投资报酬的活动和行为；包括：债券、股票等。

债券：①在正常情况下，上市债券的现行市场价格（评估基准日的收盘价）可以作为它的评估值。

②根据非上市债券还本付息的方法，把债券分类两类：每年支付利息、到期还本的情况和到期一次还本付息、平时不支付利息的情况。

股票：

股票进行评估，与股票的内在价格、清算价格和市场价格有关。

（六）、编制和提交资产评估报告书

资产评估报告是指评估机构按照评估工作制度的有关规定，在完成评估工作后向委托方和有关方面提交的说明评估过程和结果的书面报告。

（七）、资产评估工作档案归档

资产评估档案是指企业在资产评估活动过程中形成的、归档保存的具有保存价值的各种不同载体的文件材料。资产评估档案是资产评估活动的真实记录,是今后企业各项工作总结、查考的重要依据,是企业全宗档案的重要组成部分,是一笔珍贵的无形资产,必须立卷归档。

四、履行资产评估程序的基本要求

（一）、资产评估机构和人员应当在国家和资产评估行业规定的范围内，建立、健全资产评

估程序制度。

（二）、资产评估机构和人员执行资产评估业务，应当根据具体资产评估项目的情况和资产

评估程序制度，确定并履行适当的资产评估程序，不得随意简化或删减资产评估程序。

（三）、资产评估机构应当建立相关工作制度，指导和监督资产评估项目经办人员及助理人

员实施资产评估程序。

（四）、如果由于资产评估项目的特殊性，资产评估机构和人员无法或没有履行资产评估程

序中的某个基本环节。应当考虑这种状况是否会影响到资产评估结论的合理性，并在资产评估报告书中明确披露这种状况及其对资产评估结论可能具有的影响，必要时应当拒绝接受委托或终止资产评估工作。

（五）、资产评估机构和人员应当将资产评估程序的组织实施情况记录于工作底稿，并将主

要资产评估程序执行情况在资产评估报告中予以披露。

第三篇：节能评估试题

【39381】的答卷

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【试卷总题量: 13，总分: 100.00分】 用户得分：90.0分，用时1259秒，通过

一、单选题 【本题型共5道题】

1.一般情况下，评估或评审对建筑方案评价的主要依据是设计单位出具的（）。

A．项目设计方案 B．建筑效果示意图 C．建筑节能计算书 D．建筑能耗说明书 用户答案：[C]

得分：6.00 2.国务院和县级以上地方各级人民政府管理机关事务工作的机构应当会同有关部门加强对本级公共机构节能的监督检查。监督检查的内容不包括（）。

A．公共机构人员私车的能耗情况 B．能源消费计量、监测和统计情况 C．节能管理规章制度建立情况

D．能源管理岗位设置以及能源管理岗位责任制落实情况 用户答案：[A]

得分：6.00

3.根据《大型公共建筑能耗监测系统工程技术规范》（DG/TJ08-2068-2009）的定义，“大型公共建筑”是指“单栋建筑面积（）平方米以上且采用中央空调的公共建筑”。

A．10000 B．20000 C．40000 D．50000 用户答案：[B]

得分：6.00

4.能耗监测系统数据采集时间步长不应超过（A．1分钟 B．10分钟 C．1小时 D．1天

用户答案：[C]

得分：6.00

5.节能评估一般在（）阶段进行。）。A．项目建设 B．项目设计 C．项目评估 D．项目立项

用户答案：[D]

得分：6.00

二、多选题 【本题型共3道题】

1.公共建筑能耗主要包括（）。

A．照明能耗 B．空调与通风能耗 C．生活热水供应 D．办公设备

E．建筑其它设施能耗（如电梯，给排水设备等）用户答案：[ABCDE]

得分：10.00

2.暖通空调系统是能耗的重点，也是耗能的大户，空调系统的技术方案可通过以下内容进行细化（）。

A．空调室内设计参数

B．冷热源系统、空调水系统、空调风系统设备及其参数 C．各功能区的空调设置方案 D．空调冷负荷估算及其依据 E．空调智能化控制系统 用户答案：[ABCD]

得分：0.00

3.关于楼宇设备自控系统（BA）的说法正确的是（）。

A．通常包括：暖通空调、给排水、供配电、电梯、照明、三表远程计费系统、消防及安全防范等子系统

B．BA系统可以实现自动监视、控制各种机电设备的启动及停止 C．对系统内部的设备统一管理、协调控制，但无法及时处理各种意外及突发事件

D．自动检测、显示、打印各种设备的运行参数及其变化趋势或是历史记录等数据

E．根据外界条件、环境因素、负载变化情况，调节各种设备始终运行在最佳状态

用户答案：[ABDE]

得分：10.00

三、判断题 【本题型共5道题】

1.广义建筑能耗包括日常运行能耗和建筑物能耗两部分，是指各种建筑材料与制品的生产、加工和运输等能耗，以及施工、安装过程的能耗。

Y．对 N．错 用户答案：[Y]

得分：8.00

2.与一般的公共建筑不同，医疗卫生建筑功能复杂且特殊。既要符合一般公共建筑的要求，还要符合卫生学和安全要求，并能满足患者的康复需要。

Y．对 N．错

用户答案：[Y]

得分：8.00

3.根据新版《绿色建筑评价标准》（GB/T50378-2014）相关规定，节能评估单位必须将绿色建筑方案纳入节能评估报告。

Y．对 N．错

用户答案：[N]

得分：8.00

4.在节能评估的编制和评审过程中，能耗量的估算比建设方案节能评估更为重要。

Y．对 N．错 用户答案：[N]

得分：8.00

5.对于审批制项目，《项目申请报告》可以作为节能评估的重要依据之一。

Y．对 N．错

用户答案：

得分：8.00 [N]

第四篇：评估考试试题

一、填空（每空1分，共40分）

1.高职院校办学的指导思想是：全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以 就业

为导向，走 产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万 高素质技能型 专门人才，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会作出应有的贡献。

2.高等职业教育具有高等教育和职业教育的双重属性，而职业 教育是高职

教育的本质属性。

3.逐步构建专业认证体系，与劳动、人事及相关行业部门密切合作，使有条件的高等职业

院校都建立职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作，推行“ 双证书”制度，强化学生职业能力的培养，使有职业资格证书专业的毕业生取得“双证书”的人数达到80%以上。

4． 要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把 工学结合作为高等职业教

育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。

5． 要增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例，安排专业教师到企业顶岗实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力。

6． 高职院校要注重高职院校教师队伍的“双师”结构，改革人事分配和管理制度，加强专兼结合的专业教学团队建设；要大量聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师，逐步加大兼职教师的比例，逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。

7.各地教育行政部门要完善5年一轮的高等职业院校人才培养工作水平评估体系，在评估过程中要将毕业生就业率与就业质量、“双证书” 获取率与获取质量、职业素质养成、生产性实训基地建设、顶岗实习落实情况以及专兼结合专业教学团队建设等方面作为重要考核指标。

8.高等职业院校党政领导班子要树立科学的人才观和质量观，把学校的发展重心放到内涵

建设、提高质量上来，确保教学工作的中心地位。

9． 高等职院校人才培养工作评估的目的和意义：促进高等职业院校加强内涵建设，深化

校企合作、产学结合的人才培养模式；推动教育行政部门完善对高等职业院校的宏观管理，逐步形成以学校为核心、以教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系，促进我国高等职业教育持续、稳定、健康发展。

10.高职院校评估的指导思想：按照“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建

设”的方针，切实落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教

高〔2006〕16号)，保证高等职业教育基本教学质量，促进院校形成自我约束、自我发

展的机制。

11.高职专业建设和课程建设的基本要求是坚持体现职业性、实践性、开放性、的要求。

12.高职院校人才培养工作水平评估的原则是学校自评与专家评估相结合，静态

与动态相结合，全面了解与重点考察相结合，评价与引导相结合，客观、科

学、民主、公正，提高工作效率以及不影响学校正常教学秩序，不向评估学校收取评估

费用。

13.高职院校人才培养工作水平评估共7项评估指标体，分别是领导作用；师资队伍；

课程建设；实践教学；特色专业建设；教学管理；社会评价。

14.高职院校人才培养工作水平评估包括 院校自评自建、专家组进校考察评估和学校整改提高三个阶段。

15．我院的校训： ；校风：

16.学校自评工作包括自查、自建、自改，并准备自评报告。

17．高等职业院校人才培养工作评估指标体系对学生就业的规定是：量高、专业对口率高。

18.高职院校人才培养工作评估结论分为“通过”和“暂缓通过 ”。

二、单项选择题（每小题1分，共15分）

1．开展高等职业院校人才培养工作评估的目的，主要是落实《教育部关于全面提高高等职

业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神，按照高等职业教育发展的方向进行改革与建设，把工作重心放到上来。

（A）内涵建设（B）工学结合（C）实践能力

2.高等职业教育作为高等教育发展的一个，肩负着培养面向生产、建设、服务和

管理第一线需要的高技能人才的使命，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有

不可替代的作用。

（A）类型（B）层次（C）组织

3.高等职业教育的培养目标是全面贯彻党的教育方针，以为宗旨，以为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会作出应有的贡献。

（A）就业服务（B）服务就业（C）教学就业

4．高等职业教育的本质特征是培养生产、建设、管理、服务第一线的专门人才，并从社会需要和高等教育地位出发，确定其教育定位和培养目标，培养既有别于本科教

育 学科型、又有别于中专中技教育操作型的专业理论与岗位技能紧密结合的高技能人

才。

（A）学者型（B）知识型（C）高素质技能型

5．高等职业院校要坚持育人为本，为先，把立德树人作为根本任务。

（A）职业道德（B）德智体美（C）德育

6．高等职业教育的专业建设和课程建设的基本要求是：坚持体现、、的要求。

（A）职业性、实践性、开放性（B）创新性、科学性、理论性（C）实践性、德育性、教学

性

7．所谓“订单式”培养就是以订单为依据，组织学校的人才培养工作。企业的“订单”不仅是一张“用人”需求的预定单，还要包括从培养目标、课程计划到教学方法、评价方法、实习实训安排在内的订单培养计划。

（A）科研机构用人（B）学校用人（C）企业用人

8．高等职业教育产学结合：不仅包括教育与科学技术、经济发展相互联系、相互作用层面的结合，又包括活动过程与活动过程层面的结合，后者的结合是其核心部分。

（A）实训实习（B）培养人才教学专业岗位实践（C）企业培训社会实践

9．要积极推行订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、等有利于增强学

生能力的教学模式。

（A）顶岗实习（B）就业实习（C）校内实习

10．在高职教育中，教师队伍建设是提高高职教育教学质量的关键；在全面推进

学生素质教育的同时，教师也要通过思想建设、组织建设、制度建设和环境建设，抓好

严谨的治学作风，为人师表，全面提高自身素质。

（A）技能型（B）双师型（C）知识型

11．建设和改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。

（A）学科（B）课程（C）专业

12.要改革教学方法和手段，融“”为一体，强化学生能力的培养。

（A）理论、实习（B）一体化教学（C）教、学、做

13．要引导建立企业接收高等职业院校学生实习的制度，加强学生的生产实习和社会实践，高等职业院校要保证在校生至少有时间到企业等用人单位顶岗实习。

（A）一年（B）半年（C）三个月

14.实践性教学是指使学生加深对的理解、获得包括职业技能、技巧和职业道德的职业从业能力，并且有自我发展能力，从而全面完成教学任务，实现培养目标的一种

实践活动。主要的实践教学形式有：参观、调查、练习、实验、教学实习、生产实习、毕业实习、课程设计和毕业设计等。

（A）技能操作（B）专业理论（C）社会实习

15.高等职业院校应在加大课程建设与改革的力度方面，要积极与合作开发课

程，根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体

系和教学内容；另外，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。

（A）教育部门（B）用人单位（C）行业企业

三、论述题（共3小题，合计45分）

1、高职院校人才培养评估对我院有什么作用？

通过水平评估，进一步加强国家对高职高专院校人才培养工作的宏观管理与指导，促使

学校主管部门重视和支持高职高专院校的人才培养工作，推动学校自觉地按照教育规律不断明确办学指导思想、坚持教育创新、深化教学改革、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、全面提高教育质量和办学效益。

(1)认证作用：对高职高专院校的人才培养工作进行全面考察，衡量其办学条件、教学

管理及教育质量是否达到了基本要求，给予办学资格上的认证，以此提升现有教育资源的品质，并限制劣质教育资源的涌入；

(2)引导作用：以科学的评估指标体系引导广大院校正确定位，促使其以就业为导向，加强各项教学改革与建设，保证高职高专教育在国家整个教育体系中健康发展的方向；

(3)促进作用：通过评估，帮助院校找出自身定位及人才培养工作中存在的不足，有针对性地提出改进方案，使其及时步入良性循环，走上持续发展的轨道。

2、针对评估工作，教师说课的主要内容是什么？

说课程的特色

说课程在专业、专业群中的定位

课程教学目标与专业、专业群培养目标的关系和重要性

说课程内容设计理念与思路、课程内容的组织及教学安排

说课程整体教学过程设计及其教学实施

说实践教学环境与条件

说教材、参考资料、教学资源

说担任本课程的教学团队

说课程考核、评价方式

说课程教学效果

说课程的建设思路

3、结合我院的实际情况，谈谈怎样加强师资队伍建设？

注重教师队伍的“双师”结构，改革人事分配制度，加强专兼结合的专业教学团队建设。高等职业院校教师队伍建设要适应人才培养模式改革的需要，按照开放性和职业性的内在要求，根据国家人事分配制度改革的总体部署，改革人事分配和管理制度。要增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例，安排专业教师到企业顶岗实习，积累实际工作经历，提高实践教学能力。同时要大量聘请行业企业的专业人才和和能工巧匠到学校担任兼职教师，逐步加大兼职教师的比例，逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。重视教师的职业道德、工作学习经历和科研开发服务能力，引导教师为企业和社区服务。逐步建立“双师型”教师资格认证体系，研究制定高等职业院校教师任职标准和准入制度。重视中青年教师的培养和教师的继续教育，提高教师的综合素质与教学能力。国家将加强骨干教师与教学管理人员的培训，建设一批优秀的教学团队、表彰一批在高职教育领域做出突出贡献的专业带头人和骨干教师，提高教师队伍整体水平。

第五篇：二手车评估试题

二手车评估考试试题

问答 每题20分共五题

一、.简述机动机、旧车、二手车的概念。

答：机动车：机动车是指由金属及其它材料制成，并由若干零部件装配起来的机械结构，在一定的动力驱

动下或牵引下，能够自行行驶，并可完成某些专项工作的车辆。

旧车： 车是指公安机关已经正式上牌后，使用一次以上的车辆。

二手车：二手车是指已经在公安交通管理机关登记注册，在达到报废标准之前或在经济寿命期内服役，仍可继续使用，需要进入市场贸易的机动车辆。

二、.简述二手车交易原则。

答：1自愿原则

2平等原则

3公平原则

4诚实信用原则

5遵守公认的商业道德的原则

6管理与经营分离原则

三、汽车评估有哪些要素？

1）为二手车交易提供价值参考

2）为交易管理部门收费管理提供依据

3）为二手车交易交纳税金提供计税依据

4）为二手车按揭贷款提供服务

5）为各有关部门提供二手车交易数量，金额等资料

四、进行机动车静态检查时，需要准备哪些工具和用品？

答;1）笔和纸

2）一只手电筒

3）一块擦布

4）一大块上毛毯或帆布

5）一把卷尺或小直尺）一盘盒式录间带和一张光盘

7）一个小型工具箱

8）一块小磁铁

9)一只万用表

五、汽车评估的常用方法有哪些？分别说明什么是现行高价法，重置成本法？

答：二手车鉴定评估一般可采用现行市价法、重置成本法、收益现值法、清算价格法等四种基本方法进行

评估。

现行市价法：是以市场上同类车辆的现行市场价格为基础，借此确定被评估车辆价值的一种评估方法，从

理论上讲，市场价格是假定在一个公开竞争的市场价格上协商价格，是买卖双方在某一时间

都认可的价格。

：重置成本法：是指在车辆能够 继续使用的前提下，重新购置一辆全新状态的被评估车辆所需的全部成本，减去累积应计耗后，所求得的一个价值指标的方法。