2012年全省技工教育和职业培训优秀教学研究成果专家网上评审工作办法

第一篇：2012年全省技工教育和职业培训优秀教学研究成果专家网上评审工作办法

2012年全省技工教育和职业培训优秀教学

研究成果专家网上评审工作办法

一年一度的全省技工教育和职业培训教研评审工作已经陆续展开。现结合今年的专家网上评审及有关情况提出如下工作办法。

一、基本情况

1、根据网上平台教研成果申报截止时间的统计核对，我省今年共收到（网上申报成果）教研成果2093件，其中：论文873件、教案656件、课件564件、课题32件。

2、我省今年上报平台的专家为46人，根据教研成果的具体情况和专家申报的评审范围，将专家分为四个组。其中：论文9个组、教案7个组、课件6个组、课题1个组，每组均为2名专家，每组均约评审96件作品（具体分组情况另发）。

三、时间安排1、5月8日至13日为专家个人网上审阅时间，各位专家可登陆“全国技工教育和职业培训教学研究成果评选工作平台”（网址http://jycg.nvq.net.cn/），以“评选专家”的身份进入后，就可以看到自己负责评审的教研成果，并可以开展评审工作。

2、5月14日至17日为全省集中评审、上报时间，各位专家可按照分组，最终校对审核后，通过网上平台集中上报评审成绩。

三、工作流程及评审要求

1、专家网上评审时的登录名为个人上报信息中的e-mail地址，其密码是专家信息中的个人手机号码，验证码为自动生成。

2、专家登录后，按照要求将自己负责评审的教研成果目录表下载，然后通过网上逐篇审阅，并在下载的目录表中打出草评成绩，并按一等奖10%，二等奖25%，三等奖35%的比例初步评出奖次，待全省集中评审时，持自己的电子草评成绩到省里进行集中复评审核后，通过网上平台上报最终评审结果。

3、在网上平台的登录窗口下方有一个“教研成果申报工具箱”，里面有各角色使用手册和各种申报成果的评分标准，专家可根据需要点击使用。

4、专家登录后，根据需要，也可对个人登录密码重新进行修改设置。

第二篇：2013年全国技工教育和职业培训教学研究成果优秀组织奖名单

附件5

优秀组织奖名单

北京市人力资源社会保障局职业技能培训指导中心 广东省人力资源社会保障厅职业技术教研室

山东省人力资源社会保障厅职业技术培训研究室 浙江省人力资源社会保障厅职业技能教学研究中心 江苏省人力资源社会保障厅职业能力建设处

天津市人力资源社会保障局职业技能培训研究室 河北省人力资源社会保障厅职业技术培训教研室 湖南省人力资源社会保障厅职业技术培训研究室 湖北省人力资源社会保障厅职业培训技术指导中心 四川省人力资源社会保障厅职业培训指导中心

第三篇：教育教学研究成果奖励办法

教育教学研究成果奖励办法

一、总则

第一条 为鼓励我校教师积极开展教育教学研究，提高教学质量，加快特殊教育的改革和发展,全面提高学校的办学质量和教育教学水平，将我校建成标准化的特殊教育学校，特制定本奖励办法。

二、目的第二条 教育教学成果奖授予在学校教育教学工作中做出贡献，取得显著成果的集体和个人。

主要目的：保证教育教学研究的顺利开展，使我校教育教学研究规范化、制度化，进一步加强教育教学研究的管理工作；鼓励教职员工为提高教学质量积极投身教育教学工作，爱岗敬业，努力钻研教学、管理业务，参与国家、省、市级教育教学课题，撰写教育教学论文，编写校本教材，参与特殊教育教学各类交流活动和展示教师才华的专业竞赛。

三、规范

第三条 我校的教育工作者应遵守《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等相关法律、法规。应当在教育教学研究活动中，遵循诚实守信的原则，加强职业道德修养，保持实事求是的科学态度和严格、严密、严谨的科学作风。应对自己申报的成果承担相应的学术责任、道义责任和法律责任。严禁弄虚作假，严禁抄袭他人著作、论文或者剽窃他人成果的行为。如发现有违背教育工作者道德行为准则的行为，经调查核实，将撤消奖励、通报批评、责令其消除所造成的不良影响。

四、奖励形式和方法

第四条 奖励主要分为表彰、发放奖金和推荐优秀三种形式。

1、奖励有以下几类：

学校教育教学成果奖分为特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖五个等级，均给予通报表彰并授予相应的证书和奖金。

2、教育教学成果奖励等级的划分。

（一）特等奖：

1、在全国、省（部）级教育教学论文、成果评比获二等奖以上（含二等奖）的项目；

2、在市级教育教学论文、成果评比获一等奖的项目；

（二）一等奖：

1、在全国、省级教育教学论文、成果评比获三等奖的项目；

2、在市级教育教学论文、成果评比获二等奖的项目；

（三）二等奖：

1、在市级教育教学论文、成果评比获三等奖的项目；

2、全国、省（部）级刊物上发表的论文；

（四）三等奖：

1、市级刊物发表的论文；

2、在各专业教学会年会上获奖的论文；

3、已在校内使用的校本教材。

（五）优秀奖：

1、在各专业教学会年会上发表的论文；

2、在校刊上发表的论文；

3、已在校内使用的自编教学辅助用书。

（六）实验室建设，教具制作及多媒体教学课件等成果，根据其制作的科技含量、设计、制造难度、水平、教师参与程度、应用广泛程度等具体定出其相应等级。

第五条 奖励标准

特等奖：300元；一等奖：200元；

二等奖：100元；三等奖：50元；

（七）学校教育教学研究成果，教务处每年组织一次教育教学研究成果评奖活动，对教育教学研究成果进行奖励。奖励分一、二、三等奖，奖励金额为100元、80元、50元。

第六条 奖励实施方法如下：

每年9月为教育教学成果奖励申报时间，凡获得各类奖项的教师可将获奖证书连同复印件，已出版的校本教材需将原件交到教务处，由教务处组织人员进行审评，并以适当的形式进行表彰、奖励。

第七条 实施细则：

1、论文（成果）应为第一作者，教材（或专业书籍）应为主编（或副主编），如果是第二作者（及第二作者以下的其他作者）和参编，则降低一个等级给予奖励。

2、本条例的奖励为一次性的校内奖励，即每一项成果（论文、教材）只给予一次奖励。如有项目重叠，则取较高者。

第八条 本办法从二○一一年十一月一日开始实施。

本办法的解释权归海林市特殊教育学校。

第四篇：致全国技工教育和职业培训教师的慰问信

致全国技工教育和职业培训教师的慰问信

尊敬的全国技工院校和职业培训机构教师：

值此第25个教师节来临之际，谨向长期工作在技工教育和职业培训战线的全体教职工致以节日的祝贺和诚挚的问候！

今年适逢新中国建国60周年。60年来，我国的技工教育和职业培训事业经历了从无到有、从艰难起步到蓬勃发展的过程，取得了辉煌成就，为新中国经济建设和社会发展培养和输送了大批高素质的技能人才，为祖国的繁荣富强作出了巨大贡献。广大教职工以高度的责任感、神圣的使命感和无私奉献的敬业精神，积极投身技工教育和职业培训事业，在工作岗位上兢兢业业，甘于奉献，认真执教，精心育人，树立了人民教师爱岗敬业、为人师表的良好形象。我们相信，有这样一支优秀的教职工队伍，技工教育和职业培训事业一定会在新征程中迈向更高的目标，取得更加辉煌的成绩。

当前，我国正处于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的关键阶段。应对金融危机，促进经济复苏，着力改善民生，努力扩大就业，都需要不断提高劳动者技能水平和整体素质。大力加强技工教育和职业培训，普遍提高劳动者的技能水平，加快技能人才的培养，是实施扩大就业战略和人才强国战略的重要举

措，是促进我国从人力资源大国向人力资源强国转变的重要内容，是缓解我国就业总量矛盾特别是结构性矛盾的重要途径。

广大技工教育和职业培训教师要充分认识自身肩负的时代责任和历史使命，坚持以科学发展观为指导，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信念，更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，把教书育人作为奉献社会的职责使命，把为人师表作为不懈追求的优良品德，把终身学习作为人生进步的重要阶梯，树立崇高的教师职业理想，全面提高师德素养和教育教学能力，增强热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生的崇高情感，为培育中国特色社会主义事业的建设者和接班人，建设人力资源强国和创新型国家作出更大贡献！

祝各位教师节日愉快、工作顺利、身体健康！

人力资源和社会保障部

2009年9月

第五篇：教育教学及研究成果奖励办法

教育教学及研究成果奖励办法

为鼓励全校教职工做好工作，搞好教育教学研究,发挥特长，勇于学术探讨，切实做到对学生加强素质教育的同时，重视自身业务素质的提高，特制订本办法。

一、奖励对象： 教育、教学、处室工作人员，开展专项工作与研究等方面获得成果者，均享有获得奖励的权利。

二、奖励项目：

（一）教育、教学改革，经验总结成果奖：

1．结合本专业实际撰写的论文或经验总结；

２．学术讲座发表的论文；

３．各报刊杂志（电台、电视台）登载或播放的论文稿件； ４．某项工作的研究专著；

５．文学、美术、音乐发表的作品；

６．科技发明及国家确认的专利项目。

（二）培养专长学生辅导奖：

１．学生参加各学科知识大赛获奖的辅导老师；

２．省、市、县体育运动会获得较高名次运动项目的教练员；

３．学科统考，高、中招考试在市、县两级获得总分或单科前三名的任课教师；

４．后进变先进的班主任、级段长。

三、评选办法：

（一）学校成立教育、教学成果评审小组。评审小组由教科研组和有关领导组成；

（二）论文、专著由评审小组评出获奖名次。已发表在市级以上报刊杂志上的论文、专著均在获奖之列，以报刊级别定出获奖名次；

（三）体育竞技获奖，以上级颁发的奖牌、奖杯、奖匾、锦旗为凭，决定在校获奖名次；

（四）学科知识竞赛、统考、高中招考试以上级主管部门的统计资料为准；

（五）后进变先进奖，由同段的班级和同部级段公认，政教处考核属实的班级、级段。

四、奖励办法：

（一）坚持荣誉奖为主、物资奖为辅的原则，根据学校经济状况，确定奖金数额。

（二）科研成果突出，影响很大，甚至获得专利权者可获得重获。