171 关于抓好作风建设年解决突出问题和提高工作效能效率的指导意见

第一篇：171 关于抓好作风建设年解决突出问题和提高工作效能效率的指导意见

安作风组发„2011‟1号

关于抓好作风建设年解决突出问题和

提高工作效能效率的指导意见

各县、自治县、区党委（工委），市委各办部委、市级国家机关各部门党组（党委）、各人民团体党组、市直事业单位和省驻安单位党组（党委），安顺学院党委：

按照市委《关于开展作风建设年、环境建设年、项目建设年活动的通知》（安市通字„2010‟23号）和《安顺市开展作风建设年实施方案》的安排，现就3月份前作风建设年活动要着重抓好的工作提出指导意见如下：

一、着力解决突出问题，切实为基层和群众办好事实事 有效解决突出问题，提高机关作风、服务和效能满意度，是开展作风建设年活动要实现的目标之一。各地各部门各单位要结合实际，着力解决机关作风建设方面的突出问题，进一步提高各级机关和领导干部的履职能力。

1、进一步梳理分析查找到的突出问题，分类进行整改。各地各部门各单位要对前一阶段查找到的突出问题，进一步进行梳理分析，根据轻重缓急建立完善整改工作台账，明确解决的办法、措施、时限和责任人，抓紧进行整改。特别是要着力整改机关干部在服务态度、服务质量、服务效率等方面存在的突出问题，做到出实招、见实效。对一时难以解决的，要明确专人负责、具体抓，并定期督查，确保整改到位、效果明显。

2、深入开展“四帮四促”活动。要把深入开展“四帮四促”活动作为加强作风建设，做好新形势下群众工作的一项重大措施，结合春节期间开展的“千名领导干部集中帮促月”活动，引导各级领导干部深入一线，扑下身子，帮助联系点解决发展中遇到的困难和问题，帮助基层和群众办实事、排忧解难，切实在服务发展、服务基层、服务群众中转变作风、创先争优。

3、建立和完善工作责任追究制度。各地各部门各单位要针对办事推拖扯转、吃拿卡要、不作为、乱作为、工作不在状态等情况，建立完善相关工作责任追究制度，根据情节轻重采取批评教育、限期改正、诫勉谈话、调整工作岗位等方式，进行严肃处理；要注重接受服务对象和人民群众的监督，进一步提高服务基层和群众的能力。

二、着力提高效能效率，为加快发展提供优质高效服务 提高机关效能效率，是促进加快发展的重要前提。各地各部门各单位要采取切实有效措施，抓好提高机关效能效率工作，做到办事提速增效，服务求好创优。

1、建立服务重大产业、重点项目专项工作制度。各地各部门各单位要结合本地本单位“十二五”期间工作目标，特别是2011 年度工作目标任务，建立服务重大产业、重点项目专项工作制度，做到手续齐全立刻办、时间紧迫加班办、情况不熟帮助办、有利发展积极办，积极创造条件，尽最大可能为地方和企业提供便利、做好服务。要采取适当方式公开服务重大产业、重点项目的内容，建立服务重大产业、重点项目工作进度表，每月定期将进展情况向市委督查室、市政府督查室和市作风建设年活动办公室报告一次。

2、建立和完善对地方、企业、项目的定点服务制度。各地各部门各单位要结合“四帮四促”活动的开展，建立完善对地方、企业、项目等服务对象的定点服务制度，明确定点服务责任、联系领导、联络人员等，特别是要注重探索建立“包保责任制”、实行“一线工作法”，创新形成对重点产业、园区、企业、项目的“绿色通道服务”、“一卡通服务”、“全程服务”、“保姆式服务”等特色机制，有针对性开展服务工作，做到项目不落地不脱钩，问题不解决不撒手。

3、开展“服务地方、服务企业、服务项目”专项行动。各级机关特别是相关职能部门要加强协作、整合资源，成立联合工作服务小组，形成工作合力，定期深入地方、企业、项目，主动为推进重要工作、实施重大项目提供服务。联合工作服务小组对地方、企业等基层单位反映的困难和问题，要积极主动加以解决，帮助办一批基层和群众急需解决的实事。开展专项服务的情况每月通报一次，对不认真办理和解决问题，基层和群众不满意的，要追究责任。

4、大力推进机关职能转变和效能建设。各机关单位要对各自职能职责范围的办事程序和环节进一步进行清理，并结合发展需要精简办事程序和环节，切实为发展“简政、放权、让利、开绿灯、出政策”，努力达到行政干预最少、服务质量最优、发展环境最好。要注重结合提高机关效能效率的需要，切实建立完善相关制度，巩固作风建设年活动的成果。每月要对职能转变、效能建设和服务发展、解决问题的情况进行自查，认真分析成效、做法和存在问题的原因，及时调整完善。对措施不力，工作不负责任，造成重大损失和影响的，要进行组织处理。

三、着力公开办事承诺，接受服务对象和群众监督 公开办事承诺，是转变工作作风的有力抓手。各地各部门各单位要采取适当方式，全面实行办事公开和服务承诺公开，增强办事透明度。

1、公开办事程序。各地各部门各单位要建立公开办事制度，明确办事内容、办理责任和办结时限，利用公开栏、宣传栏和网络、媒体等平台进行公开。对必备的手续和程序，要一次性告知。职能部门和窗口服务部门要结合服务对象的需要，采取制作公开承诺卡等方式向服务对象和群众公开，有针对性地进行宣传，提高知晓率和服务效率。

2、公开职能职责。各地各部门各单位要进一步细化领导班子和领导干部职能职责，领导班子及成员职能职责经党委（党组）充分酝酿讨论后，采取适当方式在一定范围内公开。单位和个人都要梳理提出转变作风、提高效率的具体工作事项和措施，并在一定范围内做出公开承诺，接受服务对象和人民群众监督。

3、公开服务承诺。各地各部门各单位要结合创先争优活动的开展和工作需要，提出承诺办理的具体事项，并通过公开栏、网络、媒体等平台向社会公开；单位内设机构公开承诺事项，要在本单位范围内进行公开。各部门各单位对承诺办理的实事和办理结果，每个季度要以会议、通报、公告等方式进行公布。3月底，要对承诺办理的情况，采取适当方式进行公布。

4、公开“两个窗口”服务内容。各地各部门各单位要在1月底前建立“首问责任”窗口和“服务接待”窗口的基础上，按照要求规范服务标识，并将问责和服务的相关制度、责任、内容进行公开，方便服务对象和群众，接受群众监督，确保“找得到门、见得到人、办得了事。”

各县区和市直各部门单位、省驻安单位要在3月底，将解决突出问题和提高工作效能效率等工作的落实情况报市委作风建设年领导小组办公室。

中共安顺市委作风建设年活动领导小组

2011年1月28日

第二篇：作风效能建设突出问题分析

作风效能建设突出问题分析

红卫小学

邱宗容

近段时间，我校正在积极开展干部思想纪律作风整顿活动。我在活动中积极组织，积极参与，认真学习政治理论，深刻反省自己在工作中存在的问题。多年来，自己长期坚持工作在农村薄弱学校，克服诸多困难，努力做好各项工作，推动学校不断向前发展，但在工作中，特别是在作风效能建设方面还存在一定的问题，主要有：

一是对上级和学校的工作有些拖拉。我在工作中，对中心校和学校的自身工作，有时完成得不够及时，该落实布置的未能及时布置，甚至有些工作要等到迫不得已时才去完成，工作有些被动。每一天，我面对纷繁复杂的工作，心理很有压力，也感觉有些累，所以在思想上就有懒惰情绪，甚至有时感到工作千头万绪，不知从何做起。工作上拖拉不是一个好习惯，给大家的影响也极坏，这样会影响工作的正常开展。

二是工作上不善于学习研究创新，安于现状，追求平庸。我在农村学校工作多年，已适应了农村学校的工作和生活。农村的环境和条件对自己的理想和追求有一定的限制。我也曾经有过好的想法，想做出一番事业来。无论在教学上还是管理上，但苦于学校条件落后，无法实现，因而丧失了积极性。久而久之，自己也放松了要求，认为农村学校条件差，无论什么方面都无法跟其它学校比，付出再多努力也不会有好的收获。因此，我在工作上也有得过且过，安于现状的现象。其实，自己在工作中也遇到过很多问题，如：教师的能力如何提高，如何提高教师工作积极性，学校该走怎样的发展路子……这些问题需要自己去学习研究探索。学校的管理是一门艺术，需要不断研究创新。按部就班，墨守陈规是管理不好学校。

三是工作不够大胆。我在这所学校，由一名普通教师成长为一名行政干部，经历了不少的磨练，也离不开大家的帮助。在工作中，很多时候，我会碍于情面，没有给予正面的引导，特别是年长教师，很多时候工作没有得到他们的理解和支持。作为一名管理者，应正确处理好对教师的尊重和基本的原则问题。自己在工作中，如果教师有不当之处，也应及时引导，而不能把原则放在一边，放任自流。自己在工作中，只有大胆地开展工作，工作才能正常进行，否则就会出现表面一团和气，内部却一团糟的状况。

四是自身缺乏学习。管理是一门学问，需要不断地学习研究。自己因为工作繁忙，家务活多，疏于学习，自己的能力提高也很慢。自己在工作中，深感自己才疏学浅，要学习的东西太多，但苦于时间精力有限，其实，无论多忙，都要抽出时间，让自己参加学习，改变自己的精神世界。

我通过本次思想纪律作风整顿活动，深刻地认识到自己的诸多不足，细想原因，主要由以下情况造成的。

一是对教师职业的倦怠。自己从事多年的教育教学工作，对许多问题都见惯不惊了，工作还不就那么回事。我对每一天的工作习以为常，不想过多地钻研，面对工作中出现的新情况新问题，总是以简单的方式进行处理，而不管事情的结果。自己应该及时调整心态，正确面对自己的工作，积极行动起来，开心快乐地面对每一天。二是没有正确处理好事业与家庭的关系。我爱自己的工作，有较强的事业心。我也有自己的家庭，家中老人需要孝顺，孩子需要照顾。我正处于不惑之年，面对诸多的压力，怎么才能找到二者的平衡支撑点呢？在有的时候，自己处理得不够好，更多的是要把工作放在第一。因为有了工作，才有自身发展的基础。

良好的思想纪律作风是工作取得成效的有力保障。我既是一名党员，又是一名行政干部，工作中应以身作则，率先垂范。“庸、懒、散、腐”多难听呀！我在本次活动中要努力转变提高自己，更好地为大家服务。

第三篇：加强作风建设 提高工作效能

加强作风建设 提高工作效能

【摘要】

对于管理工作而言，作风代表着形象，代表着干部职工的工作态度，是一面旗帜，更是工作责任感的最佳体现。只有作风硬，才能干成事。胡锦涛同志强调，要全面加强和改进新形势下干部职工作风建设，努力实现干部职工作风的进一步转变。本文结合高校工作实际，总结一套加强作风建设、提高工作效能的实施措施。

【关键词】

作风建设 工作效能 措施

高等院校作为重要的教育教学单位，其作风建设成效与万千学子息息相关，其工作效能直接关系到学校事业的发展和高等院校单位在群众心目中的形象和威信。因此，在高等院校要加强作风建设，弘扬新风正气，抓工作，促落实，营造一种蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，就要在干部中大力弘扬“三种作风”、强化“三种意识”。高校干部职工工作作风是其所从事职务的行为表现，只有从作风的内涵深处分析对干部职工所要求素质修养，才能确保学校的科学发展和事业推进，才能在高校形成一种政治坚定、团结和谐、健康向上的良好态势，才能建设一座具有现代特征的新型大学。

一、高校管理工作存在问题及分析

高等院校作为一个从事高等教育工作的特殊单位，其干部职工有着与其他企事业单位有着明显不同，而干部职工类型及存在问题也存在着较大差异。

（一）教学型工作人员缺乏全局管理意识，协调能力不足

由原先的学生留校任教继而逐步提拔起来的这类以教学型工作为主的干部职工，由于其缺乏在其他单位的工作经验，而且工作内容较为单一，导致其专业性闭塞，缺乏全局的管理意识，在工作中无法协调解决矛盾问题。这一类的干部职工的工作对象是学生，工作内容主要是教学和相关科研活动，缺乏社会性的实际锻炼。这类干部职工的主要精力放在专业性的教学科研上，对行政管理往往缺乏全面系统的认知。例如在处理政教关系、人际关系、内外部关系、责任权力利益关系等协调处理方面常存在不到位的情况。这类干部职工的专业业绩较为突出，一旦任用到领导岗位后就会发现其在领导职能、领导艺术、领导效率等方面都存在欠缺，甚至会因为行政事务延误其专业课题的工作，形成恶性循环。

（二）军转行政干部知识架构不足，对高校学科设置及工作内容不熟悉

每年高校都会接收一部分从军队转业的干部，或者是从其他机关、事业单位调任的干部职工。这类干部职工基层工作经验丰富，具有较强的组织管理协调能力。根据工作性质而言，一般学校会委派其从事后勤、机关行政及辅助生产等部门，担任学校设施基础建设及后勤保障管理等工作。但是这类工作人员的专业知识结构较为薄弱，对高校的学科、教学、科研的知识了解不多。由于其与教学型工作人员处于两个知识结构极端，因此在日常工作中，往往容易产生矛盾，不能妥善处理好教学与行政之间的关系。

因此，要通过“加强作风建设、提高工作效能”的活动，为高等院校培养教学和行政能力复合的干部，既有教学素质又有行政素质，使之成为高校干部职工中的骨干力量，能够承担主流职能部门和主干学科院系的重要工作。要做好作风建设工作，就必须从思想观念、管理机制和工作方法这三个方面着手，强化干部职工的工作效能的改进和措施的落实。

二、牢固树立作风建设的思想，更新观念及管理理念，积极转变工作思路

（一）弘扬“爱岗敬业、勤学善思、开拓创新”的三种作风

爱岗敬业，就是用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。加强和改进工作作风，首先必须培养干部职工的敬业精神，通过开展强有力的思想政治教育，进一步增强干部职工的责任心和事业心，让敬业精神植根于每个干部职工的脑海，树立热爱本职工作的信念，培育敬业精业的习惯，不断激发工作热情，使每个干部职工自我鞭策，锤炼自己，塑造自己。

勤学善思的是要求干部职工坚持不懈地学习，不断强化理论武装，不断提高业务素质，才能做到政治坚定不动摇，与时俱进不落伍。要大力弘扬把学习作为一种精神追求和思想境界，努力建设学习型机关，使干部职工争当学习型人才。要创新培训方法，结合工作实际，学习必备的法律法规知识和政策理论知识，教育干部职工博求新知、学以立德、学以增智、学以致用，在求深、求新、求实上下功夫，努力提高工作能力。

（二）作风建设由注重行政推动向注重典型引路转变。要改变以会议贯彻会议、以文件传达文件的行政方式推动工作，坚持用争先创优活动和先进人物事迹来教育人、鞭策人、激励人，带动工作开展。

（三）由单一就作风抓作风向围绕工作抓作风转变的模式转变。要结合实际，始终把作风建设贯穿于业务工作的全过程，树立围绕业务抓作风、抓好作风促业务的指导思想，坚持“一手抓作风建设、一手抓管理提高”的工作方针，形成同布置、同落实、同检查、同考核的工作机制，使作风建设与业务工作有机结合，相互促进，推动作风建设与业务工作同步发展。

（四）作风建设的重点由以前的领导抓落实向抓领导转变意识改变。领导干部的言行，对职工群众起着示范和表率作用，正所谓“其身正，不令而行”。与其天天开会抓作风，不如各级领导干部从自身做起，以身作则，做好作风建设的表率。领导干部首先就要做到以下几点：①严明纪律，令行禁止。领导干部要严明政治纪律，不折不扣地执行上级局党组的各项决策、部署，无条件地服从组织、服从大局，要求别人做到的，自己首先要坚决做到。②落实民主集中制，凡是应由班子集体研究决定的重大事项，任何人都不能擅自表态、许愿，更不能独断专行，应由成员各抒己见，集中各方意见，果断做出决策。③提高素质能力，大兴调查研究之风，推出调研成果。④进一步完善干部职工考核办法，采取个人业务能力与工作业绩考核相结合的考核方法，不断提高干部职工的工作能力。

三、完善管理机制，改进工作方式，提高工作效能

作风建设要建立责任机制，领导责任要明确到人，对工作任务目标、岗位职责进行细化、量化，建立完整的目标管理考核体系和岗责体系，责任到岗到人。实施创新工作方法，把控工作实效。以开展大规模培训为途径，扩大干部教育培训的广度，力求人人受教育、个个得到培训，不断提高干部的思想道德素质、科学文化素养和岗位业务技能。要完善一整套行政管理和业务管理制度，加大对制度执行的督促和检查，建立情况反馈和通报制度，对违反制度的行为，坚决查处，不能姑息迁就，做到有章必循、执章必严、违章必究，确保制度落到实处，促进作风进一步好转。

四、结束语

高等学校的宗旨在于教书育人，为了切实完善这一宗旨，务必要以教学、行政、学术、学生工作、师资、后勤及其它管理工作来支撑。因此，高校干部职工要加强作风建设、切实提高工作效能，具备联系社会、调理内务、协调各方面关系的管理能力。

参考文献：

[1]汪慧.浅谈深化机关效能建设[J].浙江青年专修学院学报，2005，（01）.[2]石海波.加强机关效能建设势在必行[J].江苏省社会主义学院学报，2005，（01）.

第四篇：开展作风建设 解决突出问题 推动工作落实

开展作风建设 解决突出问题 推动工作落实

作风建设是党的建设的重要组成部分，是我们党一直以来常抓不懈的重要内容。对于广大党员干部来说，开展作风建设，就是要着力解决自身思想、工作等方面存在的突出问题，推动工作落实，提高管理服务水平。

一是着力解决群众观念淡薄的问题。全心全意为人民服务是我们党的一贯宗旨。经典红歌《在灿烂的阳光下》的其中一句歌词写道，“吃水不忘挖井人”，这是人民群众记念党恩的真情表达。同样，作为党员干部，也要时时对人民群众怀感恩之心。党员干部手中或多或少，都有些权力，这权力是人民赋予的。回顾历史，不能忘记人民群众的自愿选择，是我们党的政权合法性的源头。广大党员干部要强化宗旨意识，坚持党的群众观点和群众路线，心系群众诉求、关心群众疾苦，始终把人民群众得实惠作为出发点和落脚点，作为检验一切工作成效的最高准则。树立正确的政绩观，坚决克服麻木不仁、自以为是、盲目跟风、置群众利益诉求于不顾的短视作为。

二是着力解决决策脱离实际的问题。民主集中制是我们党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。只有正确把握实际，才能避免盛气凌人的官僚主义和无效权威。广大党员干部要强化民主意识，有原则地接受不同事物、聆听不同声音、协调不同利益，求同存异、促进和谐。要在深入基层、深入群众中发现问题，剖析矛盾。对事关群众切身利益的重大事项，集思广益，广泛听取意见，使各项决策措施切合实际，惠及民生。

三是着力解决工作作风不实的问题。爱岗敬业是国家公职人员的本分，对于马克思主义执政党来说更该如此。广大党员干部要强化责任意识，以工作任务为中心，怀着高度的荣誉感和使命感，摒弃“不求有功、但求无过”的不良意识，不断改进工作作风。要坚持谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗，理论联系实际，力-1-

戒主观主义、形式主义、教条主义。不因循守旧、固步自封，不急功近利、无视传承，尊重自然规律、经济规律和社会发展规律，运用全面的、联系的、发展的马克思主义辩证思维和矛盾分析方法，应对发展中面临的问题，设身处地予以群众现实的人文关怀。

四是着力解决违纪违规办事的问题。党员干部的法制意识，直接影响其依法行政的具体行为。有效的权力制衡机制和权力运作监督机制，是依法行政的重要前提。广大党员干部要强化法制意识，坚持依法行政。要带头认真学习并模范执行法律法规、党纪政纪条规，以刚性的法规制度规范职务行为，严格按照工作权限、工作程序履行职责，避免办事过程中各类损害群众利益的违纪违规现象发生。

五是着力解决以权谋取私利的问题。在人类历史进程中，廉洁从政是一种具有普世意义的正面价值观，贪官污吏在古今中外任何国家、任何世道皆为人所痛恨、人所不齿。“名利双收”一词，本身包含自然因果关系对等的双重效应。爱岗敬业、两袖清风，真心实意为公众谋福祉，收获流芳千古的美名；价值错乱、贪赃枉法，用公权力谋取一己之私，收获遗臭万年的骂名。广大党员干部要强化廉政意识，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。要抵制歪风邪气，正确处理公与私的关系，正确行使公众赋予的公权力，不断加强党性修养，提升精神境界，踏实做人、清白从政。

总之，广大党员干部要把开展作风建设作为提高自身造诣与修为的重要抓手，讲党性、顾大局，不折不扣贯彻落实上级的决策部署和工作要求，立足本职，积极工作，创先争优，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，争当群众满意的社会管理员和服务员。

第五篇： 突出解决“四风”问题,切实加强作风建设

党的群众路线教育实践活动专题讨论会发言稿

突出解决“四风”问题，切实加强作风建设

按照***公司党委的安排，就进一步加强党风廉政建设，做好反腐倡廉工作，特别是针对“四风”方面突出问题的危害性开展专题讨论的要求。就四风的危害、自身在四风方面的存在表现以及如何解决四风问题，本人谈一下学习体会。

所谓的“四风”即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。加强党的作风建设，就是要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风问题，这既是加强反腐倡廉建设的着力点，也是夯实党的执政基础的切入点。

“四风”问题在党员干部中可以说是普遍存在的，只是存在的程度不同，在每个单位都有，每一名干部都有。“四风”对于我们领导干部来说，我们每个人既是“四风”的参与者、制造者；也是受害者、老百姓眼中的受益者。

“四风”给我们当前开展的各项工作造成了极坏的影响。

要真正做到狠刹四风问题，就非常有必要对四风的表现分析清楚，认识到了问题才能更好的解决，改正问题。坚持把问题找出来、把自己摆进去，才能真正找问题、找出真问题，弄清楚活动靶子。党员干部的“四风”问题，经常是“当局者迷，旁观者清”。有人见怪不怪、认为理所当然，甚至有人良莠不分、反丑为美，但群众看得最清楚、了解最全面、认识最深刻。只有打开门、朝下看，向基层问诊，请群众把脉，才能真正找出真问题。

通过两轮征求基层、员工意见以及自我反省，自我认识自身存在的问题，就四风问题，我觉得四风之一的形式主义在我公司以及我本人身上表现的最为严重。其次是官僚主义。

在形式主义方面，群众反映最突出的是追求形式、不重实效，图虚名、务虚功、工作不抓落实。在具体的工作过程中就是对于有些工作，只忙于召开会议、下发文件、层层鼓动、全面铺开重形式、轻实效；有的抓工作，满足于开会布置了，领导强调了，要求也提了，(有些工作层层提要求，就是不落地，到最后都说我说了啊，但就是没人去看看工作完成了没有，完成的怎样？)至于工作是否高标准、高质量地完成了则全然不闻不问，只做上篇文章、忽视下篇章；出了问题想方设法把客观的、偶然的因素强调的多一些，把主观因素讲少一些，以减轻或推卸责任（比如说，工作巡查不到位，不从管理上找原因，竟是说我们人少，如果再给我多少人我就没问题等等，这种现象确实很多）。脱离实际，照搬照套。有的把上级的指示当教条，不吃透主要精神，不注重结合本单位实际贯彻执行，而是照本宣科，机械地照搬照套。有的抓工作，片面认为“想到”就是“做到”、“能写”就是“会做”，计划措施很周密，却不注重深入实际抓落实。就我本人来说，确实存在着重工作安排轻落实的现象，有些工作确实通过会议或直接找部门领导安排形式安排下去了，由于工作头绪多，没有及时过问工作落实怎样，抓工作没有抓到底，以至于有些工作虎头蛇尾。就公司而言，形式主义最直接的危害就是工作不落地，得不到有效落实。人浮于事，碌碌无为。大家都在混日子现象普遍存在。等着发工资。责任心缺失，工作没有方向。

在官僚主义方面，群众最不满意的是办事推诿扯皮多，效率低下，不作为、不负责任。如不深入基层和群众，不了解实际情况；遇事不负责任；门难进、脸难看、事难办；思维僵化，机械执行上级决定，生搬硬套，完全不顾实际情况；总觉得“自己高明、别人不行”，容不下他人，听不得不同意见„„凡此种种，做官心理浓厚，惰政思维盛行，权力观念错位，映照出官僚主义的病症和丑态。造成的直接危害就是工作不能结合实际，机关与基层对立情绪较大，工作推动很难。（我们的有些制度、特别是工作程序没有考虑基层是否可以操作，是否便于执行，是否有利于工作，有利于问题的最快解决）。就我本人而言，也同样存在上述问题，诸如有时听不进别人的意见，深入基层不够，有些制度或者工作程序在实际运行过程中缺乏操作性等等，这些问题我都有足够的认识，必须在以后的工作中加以完善提高，改正。

在享乐主义方面，基层和群众反映最多的是一些领导干部安于现状、贪图安逸，缺乏忧患意识和创新精神。比较突出的是：在精神状态上，思想空虚，精神萎靡，贪图安逸，不思进取；在价值取向上，把个人利益放在高于一切的位置，事情多做一点觉得吃亏，待遇稍差一点满腹牢骚；在工作态度上，怕苦怕累，逃避责任，得过且过，不愿意到艰苦的地方工作，更不想创造性地开展工作；（以上情况在科级干部、员工中均有）

在奢靡之风方面，主要是条件好了，许多方面做过头，大手大脚、铺张浪费。“四风”问题，使得我们干部队伍人心涣散，工作不积极，等靠要，更使得我们的党群干群关系日趋紧张，所以我们要清醒的认识“四风”问题的危害。

首先“四风”问题违背了我党全心全意为民服务的宗旨。只有把人民群众的利益放在首位，这样才抓住了党生存和发展的生命线，在任何时候、任何情况下我们都不能丢不能忘。我们要始终坚持一切为了人民，让权力真正成为服务群众的工具，不能把人民赋予我们的权利拿来危害人民群众，以实际行动兑现为民承诺。要坚持开门听群众意见，倾听群众心声，高标准、严要求，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

其次“四风”问题破坏了党的先进性和纯洁性党。我党要保持先进性和纯洁性，紧紧依靠党纪是不够的，还有依靠每一位党员的优秀品质才能汇集强大的力量。一切不深入基层、作风漂浮，好大喜功、做事不扎实，一心只是追求个人利益，喜欢搞面子工程和任何脱离群众，损害群众利益，凌驾于群众之上的行为，都是与党的先进性和纯洁性格格不入的。就目前而言，我们不否认有少数党员干部身上就逐渐显现出这样一种不正之风，造成了群众说我们门难进、话难说、事难办的局面，大大影响了党群干群关系。

第三“四风”问题如不根治，还会影响巩固党的执政基础和执政地位的重大决策。要巩固好我们党在艰苦条件下建立的“一砖一瓦”，就要坚决扫除这些不正之风，不能让歪风邪气侵蚀掉我们的优良传统，要巩固党的执政基础和执政地位，就要密切联系群众，从群众的利益出发，时刻保持党同人民群众的血肉联系，尊重群众，为群众办实事好事。

解决四风问题，关键是领导干部带头。领导干部是作风建设的关键，是这次教育实践活动的组织者、参与者，更是受教育者。领导干部作风好坏，影响的是一大片地方、一大批干部。领导干部作风这一关过不了，一切都无从谈起。领导干部加强作风建设的一个基本要求，就是要求别人做到的自己首先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。各级领导班子和领导干部要发挥表率作用，带头整改自身存在的问题，带头解决群众反映强烈的突出问题，带头真心实意为群众办实事谋利益，带动干部作风有一个大的转变。

一、解决“四风”，必须从思想上筑牢堤坝。“四风”问题，说到底是党风问题，是作风不纯、为政不廉等问题的集中表现。要从根本上清除，必须首先从思想源头抓起，着力加强理论武装、宗旨教育，加强党性和道德修养。引导党员干部，锲而不舍地强化“赶考精神”和为人民服务的宗旨观念，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉清除“四风”赖以滋生的思想根源，做到外正其容、内正其心，筑牢防范“四风”的堤坝，以对党和人民事业高度负责的态度，端正指导思想，端正从政心态，端正工作作风。

二、解决“四风”，必须从领导干部率先做起。古云“己身不正，焉能正人”。杜绝“四风”，关键在于干部的率先垂范。作为一名党员领导干部，我要遵循“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，对前面谈到的四风方面自身存在的问题，认真反省，制定相应整改措施，进一步完善自我，提高自我。要率先做到认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹，对作风之弊、行为之诟，来一次大排查、大检修、大扫除，彻底摈弃贪图享乐思想和特权现象，狠刹挥霍浪费等不良风气，为纯化党风、政风、树立榜样。

三、解决“四风”，必须从监管查处上加大力度。戒除“四风”，既要加强对党员干部的教育、引导和诫勉，更要强化监管查处，做到恩威并用、双管齐下。要进一步加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督，让人民监督权力。同时，要严肃党纪国法，对那些不作为、乱作为，甚至以权谋私、腐化堕落的，必须发现一起，查处一起，问题严重的要坚决按党纪国法论处。

四、解决“四风”，必须从机制制度上体现刚性。要完善制度建设，强化对权力的监督，规范权力运行程序，让权力在***下行使，把权力关进制度的笼子里。真正落实有权必有责、用权受监督、失职要问责、违法要追究，形成不敢腐的惩戒机制，不能腐的防范机制，不易腐的保障机制，造就干部清正、政府清廉、政治清明的崭新气象。

对于党员领导干部，一定要坚持清正廉洁这个底线。党的十八大指出，要做到干部清正、政府清廉、政治清明。群众最不能容忍的就是党员干部搞腐败，清廉从政是群众对党员干部的最起码要求。作为一名领导干部我一定要警钟长鸣，拒腐防变，始终保持清正廉洁的政治本色，切实为人民群众掌好权用好权。坚持清正廉洁，树立底线思维，绷紧党纪国法的“高压线”，严格遵守党风廉政建设各项规定，坚守做人、处事、用权、交友的原则底线。树立正确的权力观，把为人民谋利益作为行使权力的根本出发点和落脚点，决不能用党和人民赋予的权力谋取私利。

解决“四风”问题，是一项长期的任务，要不断深化，持之以恒。对于一些长期存在、影响企业长远发展的突出问题，要结合群众路线教育实践活动，进一步加以解决，建立健全促进党员干部坚持“为民务实清廉”的长效机制，避免陷入走过场、一阵风的尴尬。通过解决“四风”问题，使党员干部真正增强素质、转变作风、提升效能、改善形象，以作风建设的新成效凝聚起推动事业发展的强大力量，以教育实践活动的丰硕成果促进企业健康成长。