高效人生的关键在于处事方法[5篇范例]

第一篇：高效人生的关键在于处事方法

高效人生的关键在于处事方法

如果你曾经看过或者打过高尔夫球，那么你很可能已经发现了这样一个有趣的现象：高尔夫球手们花在准备击球上的时间要远远长于他们实际击球的时间。他们检查各种环境因素（例如风），在击球前他们尝尝数次挥动球杆只是为了提前感受实际的击球效果，然后他们会对球童或者自己说出想要的击球路线。在完成这些准备之后，他们步向击球点开始击球。

为什么要这样做呢？

因为他们想从一开始就取得最佳的结果；他们要从第一次击球开始就保持击球的效率和有效性，他们希望能够朝着目标尽可能远的击球，最好一击中的。这也就是问题的关键：在实际击球之前，他们已经权衡过击球之后的各项影响因素了。有些影响是在他们掌控范围之内的，例如挥杆技巧，但是有些却无法预知，比如风一类的自然因素。对于高尔夫球手而言，所有的这些问题的可能性都需要在实际进行击球前考虑清楚。

让我们谈谈个人技巧

技巧时常会受到各种因素的影响，首当其冲的就是我们总在不断地尝试新鲜事物。除非你真的非常熟悉你正在使用的工具，否则在你取得理想结果之前，总得熬过一段磨合期。不妨这样想想：高尔夫球手在球场上比赛时总是对他们在何时何地采用何种曲线击球有着清晰的认识。在你开始任务、项目或者目标时，你也应该采取相似的策略，否则你很难富有成效。理想的情况下，你应该采用熟悉的工具和策略去迎接更大的挑战。当你想要尝试其它或者新工具的时候，最好找些没那么艰巨的工作去做。

如何处理那些超出掌控的因素？

你可能拥有世上最好的技术，但是当无法掌控的事情突然发生，彻底打乱你的工作节奏时，要想取得理想结果，你就得付出更多的时间和努力。如果你可以将工作依托于某些平台之上，例如值得信赖的系统，那么当面对突发事件时，事情就不会变得那么混乱了。你就可以重新振作，从哪里跌倒就从哪里爬起来，然后继续向前。当大自然母亲对高尔夫球选手的比赛造成影响时，他们可没有把毛巾一扔，就甩手不干了，当然，你也不应该这么做。

在开始计划或者目标之时，你就需要想清楚你的处事方法。你不能直接上去击球；你需要权衡各方面的因素。当你这么做的时候，你会发现每次挥杆你都可以取得更好的结果，而不再仅限于第一次击球了。

第二篇：人生处事名言

社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。恩格斯

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。【唐】孟郊

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》

母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严

在各项节约成本的措施中，以精减人员最为重要。王永庆

善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。培根

真理是我们所有财产中最有价值的，所以让我们节约吧。谚语

节约时间就是延长生命。谚语

节约时间胜过储存金银。谚语

时间不能“增产”，却可以节约。谚语

善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。培根

成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

合理的安排时间，就等于节约时间。培根

节约时间就是延长寿命。

任何节约归根到底是时间的节约。马克思

合理安排时间，就等于节约时间。培根

第三篇：人生处事名言摘录

人生处事名言，由成功励志网收集，希望有关于人生处事名言的文章，这篇与人生处事名言有关的文章，对您有所帮助！

社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。恩格斯

清贫，洁白朴素的生活，正是我们革丵命者能够战胜许多困难的地方！方志敏

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》

母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严

在各项节约成本的措施中，以精减人员最为重要。王永庆

善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。培根

真理是我们所有财产中最有价值的，所以让我们节约吧。谚语

节约时间就是延长生命。谚语

节约时间胜过储存金银。谚语

时间不能“增产”，却可以节约。谚语

善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。培根

成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

合理的安排时间，就等于节约时间。培根

节约时间就是延长寿命

任何节约归根到底是时间的节约。马克思

合理安排时间，就等于节约时间。培根

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第四篇：高效的关键在于教师

《高效的关键在于教师》大学习大讨论大实践

学习心得体会

宝工子校

张燕

近期，在区教育局的安排下，我校组织全体教师学习了永威学校蔡林森校长的文章《高效的关键在于教师》。通过认真学习，我受益匪浅。

一、先进的教育理念 “没有教不好的学生”是永威学校办学的根本理念。“没有教不好的学生”写在校园中最醒目的地方，并写成了校歌，蔡林森校长说：“要把差生当成‘宝’，教师要想看如何去‘打磨’才能使他们成为一块美‘玉’，教师要时时刻刻想到差生，上课多提问，多些技能比赛等，这样会激励他们的信心和上进心。”永威学校生源质量并不好，永威学校对后进生的做法是帮其树立信心，教师签订承包责任书，不放弃任何一个基础差的学生。后进生问题是我们面临的严峻的考验，控辍保学工作更是困扰我们农村学校的麻烦问题。在这一点上，我以及身边的老师们做得还不够。我们有意无意的放纵或者是放弃了一些学生，我们教师应该让学生慢慢进步，而不是让学生慢慢掉队。“转差”工作绝不是某一位或某几位老师的任务，应该是教师齐抓共管、齐心协力的工作，要打持久战，不嫌弃、不抛弃、不放弃，才会收到良好效果。

二、具体可操作的教学模式“先学后教，当堂训练”是蔡林森校长躬身实践、探索出来的有效教学模式。“先学后教” 教学法在新授前的辅助环节要求导入简洁，直奔主题，强调开门见山直接开讲。“先学后教” 教学法教学目标非常具体、简明扼要、通俗易懂，让学生一目了然。每节课目标明确而简洁，让学生明确了学习任务，学有方向，学有动力，其结果不单单是让学生知道学什么，知道学会了没有，更重要的是这样可以使学生越学越有信心。

“当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进行的。“当堂训练”要保证训练时间在20分钟左右，训练内容重在应用刚学到的知识，解决实际问题，不搞死记硬背，训练的形式要像竞赛、考试那样让学生独立，快节奏地完成。蔡校长说过：“将军是从战场上打出来的，飞行员是飞出来的，同样，课堂犹如战场。”这样做充分发展学生思维，磨炼学生的意志，减轻学生课外负担，提高了课堂教学，这种模式看似简单，操作起来一定是难以掌握的，贵在坚持。

三、“四清”成就优质之路

“四清”即“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，道理很简单，但真正按这个要求持之以恒做下去是很难的。“四清”它是与“先学后教、当堂训练”教学模式相配套的一种科学，过硬的管理办法。“四清”是永威教师手里的法宝，也是学校提高教学质量的法宝。所谓“堂堂清”，就是要“差生”在课堂上通过自己看书、练习，通过同学帮助、讨论，弄懂“为什么”，真正理解知识，最后通过当堂训练达到巩固，不把问题留到最后。所谓“日日清”，就是指今日事今日毕,当天学的功课，该背的学会背，做错了的要更正。“周周清”就是普查本周所学知识，一一过关。“月月清”就是指月月调查知识质量,查漏补缺。蔡林森到永威后狠抓了课堂教学，让学生当堂完成作业，逐步做到了“堂堂清”，每周末统一搞知识点一一过关，过关结果张榜公布。每月统一验收质量，严格把关，杜绝作弊。实践证明，“四清”可以带来好的学风，好的教风，好的班风和校风。

永威学校的“堂堂清”“日日清”“周周清”是我们最应该学习的，我们的做法是复习不及时，教学随意性大，而且对学生辅导不及时不到位。没有日日清，也就造成了后来学习和复习的困难。而我们面临的客观困难是辅导时间不如永威学校充分，所以我们教师应该尝试利用自己的正课来做相关的复习与辅导，改变过去平时不复习，期末总复习的低效做法，要做到每日总结、每周复习，温故知新。

从细节之处体现教学思想、观念、方法，德育渗透；细微之处彰显教育本色。我深深地感受到：要做一名出色的教师必须要付出艰辛的劳动，教育成功的取得，重要的是在教育方面的创新和突破，以及对工作认真负责、实事求是的精神。

今后我将努力做到：1.切实转变教学理念，改进教学方法。2．提高自身素养，增强责任感，努力工作。

3．用赏识的目光去看待每个学生，积极营造和谐的师生关系。

4、学以致用，取长补短；以身作则，努力实践，追求属于自己的教学风格。

第五篇：打造高效课堂关键在于高效备课

打造高效课堂关键在于高效备课

《高效备课示例与指导》

高效备课是实现高校课堂的重要保障。备课不是简单的“抄写答案”，不是对现成教案的“拷贝”，而是针对自己班级学生的特点。编写出真正适合自己学生的有效教案。

教学成功，85%源自于课前的预设

——特级教师 靳家彦

高校课堂的构建是一个复杂的系统工程，紧密联系着教学的各个环节。必然取决于教师课前的充分准备——高效备课。

在一定的教学投入里（时间、精力、努力、物质）形成有个性、有亮点、有创意的教学设计。要想课堂精彩深沉，课前必须精心预设。

“功在课前，功在课上”新课程改革的不断深入，对备课要求更高，“凡事预则立，不预则废”。要建立在教师丰富的教学经验与阅历上，更要建立在对教学活动进行的科学探究上。

备课备什么？拓展 创新

视野中认识，思考教学设计，师生生生互动，关注学生的一切。备课，事教学习惯，专业修养，是一项创造性劳动，“战略”策划，“战术” 酝酿，课堂运筹帷幄。“备”中有“人”，养兵千日，用兵一时。“备”中有“物”，教学模式，拿来。没有最好的备课设计，只有最合适的备课设计。

一、研究要素，行动前置，有备而来，有备无患。

1、研究课程标准，把好备课的“方向盘”。

2、梳理教材内容，把握备课核心。

3、理清教学主线，让课堂亮出彩虹。

4、课例研究，培养观察学生的眼睛。

5、环境改变人。

6、每一位教师都可以成为一座高山。

7、资源借鉴，不能“拿来主义”

二、备准教材，优化设计

1、目标导引，让课堂有了行动的指南。

2、内容整理，用活教材，让课堂灵活起来。

3、教学流程不应拒绝精心预设。

4、让个性化教学成为你的名片。

5、多媒体运用，好钢用在刀刃上。

6、过程城可贵，达标落实更重要。

7、板书，浓缩的都是精华。

8、精彩小结，为课堂画上点睛之笔。

9、我思，故我在。

三、学生第一，体现主体

1、“以学定教”，从找准学生的学习起点开始。

2、关注整个森林，也不放弃每一片树叶。

3、自主+合作，学生发展的快车道。

4、有效创设情境，让课堂魅力四射。

5、因材施教，一把钥匙开一把锁。

6、堂堂清，训练反馈是关键。

7、不是缺少优秀，而是需要多一把评价的尺子。

四、技术助力，灵活设计

备课无论以何种呈现形式，最基本的是要在继承优良传统的基础上，不断创新备课思路，同时要借助各种技术手段，弘扬学生主体地位，张扬教师的个性，让备课充满灵性。

教师只有经常学习，更新观念，锐意创新，积极实践，不断反思和调整自己的教学策略，用研究的眼光看待日常的备课，才能够从平凡的，司空见惯的事物中研究出新的方向，新的备课方式。逐步由 单一的备课模式向多元化的备课模式转变。

1、传统备课，过时了吗？

2、导学案，爱你没商量。

3、令人脑动大开的课堂新科技你用过了吗？

4、电子教案，你是我的至爱。

5、还没用网络平台备课？你OUT了。

五、创新机制，多元共存

古人云：施教主动，贵在引导，要竭力为教师专业成长创造多元平台，促进成长备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点。结合学生的具体情况选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效学习的重要方法。

着重从多元备课和备课机制的创新两个角度对高效备课的问题和方法进行反思与探索。

1、集体备课，一个好汉三个帮。

2、跳出课时，教好单元备课。

3、超周备课，让教学准备更充分。

4、同课异构，在分享与碰撞中实现共赢。

5、论坛备课，搭建教师互助交流的大舞台。教教材—————用教材教

备课一次，汇集了自身多少年的知识储备和人生经历。备课是教师不断挑战自我，提升自我的创新过程，是教师充分体现自己教学思想的重要途径。“它山之石，可以攻玉”不断借鉴他人的优秀资源，取其所长。去其所短，将一切可用资源利用到自己的教学设计当中。搜集大量的专业书籍和教辅材料，与备课相关的史料及教学动态。“读万卷书，备一时课”就像蜜蜂酿蜜一样，采得百花才能酿出最甜的蜜。“台上十分钟，台下十年功”。