星级医院实施方案

第一篇：星级医院实施方案

星级医院创建活动实施方案

为进一步加强医疗质量管理，不断完善医疗服务环境，提高医院管理水平，推进医院和谐、健康、持续发展。决定在全市各级医院开展星级医院创建活动，具体实施方案如下。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合“全面改善医疗服务，推进医德医风建设”活动要求，以“构建和谐医患关系”为主线，以“规范诊疗行为，强化服务意识，简化服务流程，优化服务环境，提高服务质量”为主要内容，建成执业守法、服务优良、优质安全、收费规范、医患和谐、形象良好、人民满意的医院。

二、创建单位 新疆罗科曼医院

三、创建目标

以病人为中心，以质量、安全、服务、费用、廉洁为重点，结合等级医院复核评审活动，实现管理理念、服务模式、医院环境创新，全面提升医疗服务水平，构建和谐医患关系，在实施“患者安全年”活动的基础上，通过1-2年的努力，力争有80%的医院达到“三星级医院”以上标准。

（一）管理型医院。规范医院管理，是医院稳定发展的前提，管理型医院以体系管理、机构管理、人员管理、制度管理、信息管理、药事管理、公共卫生管理、财务管理等共计八个方面来评估各医院的管理现状，以此来促进各级医院形成各自的管理理念，提升医院管理水平。

（二）服务型医院。落实以“病人为中心”的服务理念，制定并落实医院礼仪、语言、行为服务规范，优化就医环境，简化就医流程，设置就诊指南和导医服务，提高工作效率。打破常规，调整人力，积

极开展无节假日门诊和全天候医疗服务，实现“一切方便患者、一切服务于患者”的宗旨。

（三）安全型医院。认真贯彻执行医疗卫生法律、法规和规章制度，健全医院各项工作制度，依法执业。加强科学管理，不断提高医疗质量，提升医疗服务能力，落实各项核心制度，为患者提供优质、安全的医疗服务。通过创建星级医院，以患者安全为目标，以爱心、耐心、细心、诚心服务于每位患者，尊重患者的选择权、知情权和隐私权，不断满足患者的医疗服务需求，构建和谐医患关系。

（四）廉洁型医院。以推进“无红包医院创建“为基础，从行风建设、医德医风建设着手，杜绝红包、回扣等不良行为，营造廉洁的就医行医环境，减轻群众的就医负担。

四、评价方法

（一）星级医院的创建，采取“边创建、边申报、边评价、边命名”的办法进行，每三年为一个评价周期，每年复核1次，实行动态管理。各分中心、分院由各中心参照所在中心评价细则进行管理、评价。在评价周期内，凡发生一级完全责任或主要责任、二级完全责任的医疗事故和重大安全事件的实行一票否决，取消“星级医院”创建资格；出现降星情形的，实行降星处理。

（二）星级医院评定级别。星级医院分一至五星，未获“患者安全目标合格医院”称号的单位，不得参评四星以上（含四星）的星级医院。

（三）局成立星级医院评价委员会及星级医院评价办公室负责星级医院评价的组织实施工作，依据“***星级医院评定标准”，采取察看现场、查阅资料、组织座谈、明查暗访相结合的方式，对星级医院申报单位进行客观、公正、公开、公平评价，并将评价情况向社会公示。

五、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2011年4月）。制定星级医院创建方案，召开创建动员会，各单位建立创建领导小组，制定创建星级医院活动实施方案，明确创建标准和要求，层层动员，深入发动，形成人人参与创建的良好氛围。

（二）组织实施阶段（2011年5月—2011年11月）。各单位结合各自工作实际，对照“***星级医院评定标准”和评价考核细则，健全创建工作机制，量化、细化工作任务，层层分解，逐级落实。开展自查自纠，针对突出问题和薄弱环节，采取切实有效措施予以整改。注重发挥医务人员的积极性和创造性，吸收和借鉴先进做法和经验，探索建立完善的医院科学管理长效机制。要积极争取社会各界的支持，定期或不定期采集群众意见，自觉接受群众监督，进一步加强与社会群众沟通，增进相互理解和信任，积极营造良好的外部环境。

（三）申报评价阶段（2011年12月—2012年1月）。各单位对照“***星级医院评定标准”，在自行评价的基础上，做好创建星级医院活动的工作总结，形成书面材料，并填写***星级医院评价申请表，报局医政科，局星级医院评价委员会根据评定标准对各申报单位进行综合评价，判定其星级医院等次。

（四）命名表彰阶段。制作星级医院铜牌，召开全市创建星级医院活动命名表彰大会，交流经验、总结工作、命名表彰，同时部署下阶段星级医院创建活动工作任务。

五、工作要求

（一）提高认识，加强领导。开展星级医院创建活动是全市卫生系统贯彻“以人为本”，深入贯彻落实科学发展观，促进医疗卫生事业健康发展，构建和谐社会的一项重大举措，是促进医疗质量，树立医院良好形象的重要抓手，各单位要高度重视，统一思想，明确目标，各单位院长为创建星级医院的第一责任人，要切实加强组织领导，精心部署，周密安排，权力推进创建活动。

（二）统筹兼顾，注重实效。要把创建星级医院活动与等级医院复核评价及平安医院创建活动紧密结合，通过创建活动的开展，使医疗服务明显提升、医疗质量不断提高、医疗安全得保障、医患关系进一步和谐，实现社会效益和经济效益的全面提升。

（三）建立长效机制，提高管理水平。加强和改善医院管理，是一项长期任务，各单位要按照评价标准要求，认真制定实施细则和落实具体措施，要结合实际认真查找差距，逐项整改，要探索建立医院管理评价制度和评价体系，不断提高医疗服务的综合能力。

第二篇：医院星级医生评选活动实施方案

XXX人民医院

2011年“星级医生”评选活动实施方案

为深入贯彻落实医院等级评审和平安医院创建精神，结合卫生部《医师定期考核管理办法》及《黑河市医师定期考核管理办法实施细则》的相关规定，并结合我院今年开始实施的科室医疗考核评比制度的要求，以进一步引入竞争机制，为医生提供良好的激励机制和竞争平台，提高医生的工作积极性和主动性，使医疗质量持续上升，经院长办公会研究决定，在实行科室及个人量化管理的基础上，开展星级医生评选活动，制定活动实施方案如下：

星级医生评选活动考评小组：组长：XXX

副组长：XXX

组员：XXX

考评办法：

一、星级设立标准：共分为四星级。第一季度考核结束后，考核成绩合计总分达到前五名者，每人拥有一个星，称为一星级医生。第二季度考核仍评出前五名，其中有第一季被评上的，授予二星级医生称号，第一季度末被评上的，仅在第二季度被评出的，仍称为一星级医生。以此类推，连续四季度在前五名范围内的医生，拥有四个星，授予四星级医生称号，为最高级荣誉称号。

二、考评范围：全体医生和医技人员。

三、考评时间：每季度最后一个月。

四、星级医生激励机制：

1、每季度违规罚款所得全部作为奖励基金发放。

2、在全院范围内设立医生明星榜，张榜公示。

3、在胸牌上佩戴星星标志，接受社会和患者的监督。

4、星级医生在职称晋升、竞争上岗、评优评先时优先考虑。

5、星级医生不搞终身制，每年为一个评选周期，采取能上能下的管理机制，充分体现公正、公平、公平的竞争激烈机制，营造讲奉献、比技术、比服务、比学习的良好氛围。

星级医生评选活动考评项目内容及标准：

1、每季度病历质量检查及病历完成情况检查成绩。

2、每季度参加院内业务学习情况及科内业务学习组织情况。

3、每季度举行一次的全院性十四项核心制度考核成绩。

4、每季度一次的临床查房、查体及技术操作现场考核成绩。

5、每季度举行一次心肺复苏考核成绩。

6、每季度的医疗事故及纠纷发生情况。

7、每季度医患沟通问卷调查成绩、8、违反医院劳动纪律按照行政管理规定折合分值扣分。

考评标准依据：

1、“科室评比考核办法”细则。

2、《卫生部2010版病历书写规范》住院病历质量考评标准

3、《卫生部2010版病历书写规范》门（急）诊病历质量考

评标准

2011.1.20

第三篇：星级实施方案1

亲情式服务-星级护士实施方案

一、指导思想

1、宗旨在于提高护理人员的服务意识，落实“以病人为中心，以质量为核心”的原则，提高病人的满意度。

2、切实地转变护理观念，规范护理服务行为。

二、亲情式服务是护理服务不断发展的结果

1、亲情式服务势在必行：

科室要进行亲情式服务，是势在必行的，因为现在是市场经济，各医院都在想方设法宣传医院优势来吸引病人，赢得病人，才赢得市场，才赢得效益，新的医疗市场需要亲情式服务。

2、社会需要高素质的护士

护理服务进入高层次，体现护理人员的自身价值，护士在人们的生活中，须臾不可少。护士不仅仅只会打针、发药、铺床，现在护理专业的价值体现在：服务价值、技术价值、知识价值及护士素质。

三、实施细则

在具体的实施过程中，把总的工作指标分解到每个岗位，每个人，并将标准量化、细化、透明化，以公开、公平、公正为原则，做到“事事有人管，人人都管事”。

四、星级标准

≥95分为三星 ≥90分为二星 ≥85为一星 ＜85分为无星

五、考核指标

1、科室工作指标：包括基础护理，特、一级护理，消毒隔离，急救物品，病房管理，护理文件书写，技术操作，健康教育，病人满意度等。

2、各级护理人员素质指标。（40分）

3、各班、各岗位人员工作质量指标。（60分）

六、考评方法

1、科室成立星级考评小组，成员由护士长、主管护师2名、护师2名共5人组成（护师由科室民主选举2名责任心强、办事公正护师担任）。

2、建立科室星级台账本，其内容包括：

① 日期、考核项目、扣分原因、扣分、检查人、当事人反馈。② 每月综合评定等级，进行月小结。

3、考评具体措施：

① 综合考评：由护理部、护士长、考评小组成员及病人作为考评人，实行百分减分制，最后通过总分评定星级护士。

② 考评小组每周进行2次考核，护士长不定时抽查，每月为1周期。③ 考核结果直接反馈到个人并记录于台账本，考核结果不符合标准的按标准相应栏目扣标准分并落实到个人。

4、月考评结果的反馈

护士长每月将综合星级评比结果及降星级原因在科室护士大会上通报，接受全科护士的监督，以体现评比公平、公开、公正的原则。星级评比结果与经济分配挂勾。评比的星级每月都有可能不同，即使得到一等也并非一劳永逸，下一周期还要有一定的积分，否则等级自动取消。

5、每月1次的星级评比就象一面镜子，使护士长与护士及时准确地了解自己的现状，发现薄弱环节，以便采取积极有效的措施改进工作，使考核标准不断修改补充，并将上月存在的问题作为本月星级考核的重点。

“星级护士”评比是流动性的动态评比方式，作用是促使每一位护士均有向“星”的欲望，从而调动大家的工作热情，积极性和责任感，增强不甘落后的竟争意识，互相学习、互相帮助，树立集体荣誉感，营造一个富有团结向上、气氛活跃、服务素质高的良好氛围。

七、护理质量监控：

1、星级护理管理使全院护理质量得到全面监控、强化护士长与护士的质量意识，明确了各项护理标准，充分发挥各级护理人员的主观能动性，实行全员性、全面性、全过程的全方位的质量管理。

2、医院护理质控分为三级，科室为一级质控。质量监控不仅仅是护士长一个人的事，而是每位护士的事，如果每位护士都能认真履行职责，就会减少工作中的失误，杜绝差错事故的发生。

3、科室的每一位护士都是质量监控员，班班互相监督，高年资护士带低年资护士，检查内容与护理部所检查的内容一致，质控护士每周进行检查，发现问题及时反馈当事人。护士长全面负责，每周抽查2次，并与等级挂勾，此举措既体现分级管理，以体现群体参与的原则。

八、改革奖金分配制度

按不同“星级护士”实行不同待遇的奖金分配，按护理岗位性质、条件、风险程度的不同，本着向着工作苦、脏、累的岗位（早、中、夜班）倾斜的原则分配。此项改革措施，目的在于充分调动广大护理人员工作的积极性，使护理人力资源得到充分的利用，使考核机制有了保障，也使岗位奖金符合市场经济运作的机制。星级护理人员素质考核标准

项目 标 准 要 求 分值 扣 分 标 准 得分 医德医风8分

1．严格遵守医德规范。3分

2．不以医谋私，不吃请收礼。2分 3．服务态度好，无病人投诉。3分

4．文明服务，与工作人员及病人无争吵。2分

1．违返一次扣2分。2．出现一次全扣。3．按标准另扣。4．出现一次全扣。

仪表语言6分

1． 护士素质，仪表符合规范要求。2分 2． 淡妆上岗。2分

3． 语言符合规范要求。2分 1．一次不符合要求扣0.8分。2．一次不符合要求扣0.8分。3．一次不符合要求扣0.8分。

专业技能10分

1． 熟练掌握各项护理技术操作。2分

2． 静脉穿刺过硬，基本做到一针见血。2分 3． 分级护理到位（九知道）。2分 4． 护理技术操作考核≥90分。2分 5． 积极参加护理业务查房2次/年。2分 1． 1人1次不熟练扣0.8分。

2． 病人对穿刺技术不满意扣0.8分/次。3． 一级护理不合格扣0.8分/人。4． 每次＜90分按标准另扣。5． 缺一次做不到扣1分。

专业理论8分

1． 掌握本专业新理论，新知识，新技术，新方法。2分 2． 专业理论考试≥85分。3分

3． 熟练掌握本专业3种疾病以上护理常规或健教。（每月随时抽查）2分 4． 熟练掌握本专科急救药品知识。3分 1． 一次做不到扣0.8分。2．每次＜85分按标准另扣。3．一项做不到扣1分。4．一项做不到扣0.5分。

科研教学8分

1． 认真带教，教学反馈好。

2． 参加院内外学术活动≥2次/季。

3． 护师以上：护理个案/论文≥1篇/年。护士每季完成护理工作总结或读书笔记一篇。

2分3分3分

1． 一人次反映不好扣1分。2． 不达要求全扣。3． 未完成全扣。

注：素质另扣分规定：

① 理论考试不及格者扣6分，技术操作考试不及格者扣6分。

② 病人有理投诉到科室者，第一次扣6分；第二次扣11分；若投诉到医院经核实情节严重者，一律降至无星。③ 发生差错者，一律降至无星。

④ 劳动纪律方面：迟到、早退一次扣6分，30分钟以上第一次扣12分，第二次扣18分，第三次取消星级，并扣除当月奖金。旷工者取消星级。⑤ 病假一天扣1分，事假一天扣3分。

⑥ 不服从工作安排，团结协作精神差者扣2分/次。

第四篇：星级少年实施方案

东宋门学区关于开展

争做“星级好少年”活动的实施方案

一、指导思想

为深入贯彻党的十七届六中全会精神，进一步加强对中小学生的社会主义核心价值体系教育，促进中小学生全面发展和健康成长，从今年开始，沧州市关工委、市教育局决定在全市开展争做“三好少年”活动，即：“在学校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好小公民。”结合此项活动要求，本学期我们继续深入开展以“学做三好少年、争做星级学生”为主题的争做“星级好少年”活动，切实加强家庭、学校、社会共同育人效果，积极做好“三好少年”育人工程，提高德育的实效性，培养学生良好的行为习惯，培养学生的创新精神和实践能力。

二、“星级少年”评价原则、方向性原则：评价应体现新的人才观、教育观和质量观，体现知识经济时代对教育发展的要求，培养学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国，诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质以及健康的审美情趣。、客观性原则：在评价过程中必须坚持实事求是的原则，从学生的实际出发，做出合理的、全面的评价。评价要多主体参与，学生自评、互评、家长评价、班级评价小组评定相结合（三年级以下的学生可不采用自我评价和学生互评）。、全面性原则：对评价内容进行全面考核，有根据地作出判断。学业考试的内容要处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系，注重加强与社会实际、学生生活经验的联系，考查学生分析问题、解决问题的能力。、科学性原则：遵循教育规律与学生身心发展规律，围绕评价目的，针对不同学科、不同学段的具体情况，建立简便易行、利于操作、科学合理的评价体系和评价标准，运用科学、多样、灵活的评价方法实施评价。、发展性原则：充分尊重人的发展性与特殊性需要，注重评价的内容多元、方法多样。既要重视学生的学业成绩，又要重视学生思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力培养，促进学生的自主发展。、参与性原则：要加强学生之间、学生、教师和家长的对话与交流，增进理解与沟通，营造良好氛围，开展有效的自评、互评，及时反馈，促进学生的自我完善和民主、平等、理解、和谐的学校文化的形成。

三、“星级少年”类别

守纪星、礼貌星、友爱星、安全星、学习星、劳动星、环卫星、文体星、仪表星、创新星十颗“星星”。

四、评价方法

学生是评价主体，为体现其主体地位，尊重其个性差异，发挥评价的导向、激励和自省作用，要采用自我评价、小组评价、家长参评、评委审定四种方式。（1）自我评价：按照评价内容的具体要求，学生自我评价、申报（可报多枚），并进行汇报展示。自我评价方法有助于激发培养学生的自主性。（2）小组评价：根据学生自我评价，每位小组成员要谈出自己的意见，客观公正的对同伴进行评价。通过生生互动，学生能逐渐正确认识自我，鉴赏自我，从而不断完善自我。（3）家长参评：定期请家长到班级参评，通过家校沟通，使家长更全面更准确的了解自己的孩子，同时缩小或杜绝了学生家校表现的差异性。（4）评委审定：由班主任老师和各小组长组成的评审小组，对全体同学的评比结果进行最后的审核总结，并将写有激励赞赏语言的五颜六色的星星赠送给学生。

为达到发展学生个体和培养团队精神的双重目的，“星级少年”评价体系中的“十颗星”分为金星、红星、绿星三个级别。“绿星”――代表对学生自身发展的肯定。学生每周班队会申报“闪光点”，然后经小组评议、班级表决、教师认定，每拥有一个“闪光点”奖一颗“绿星”。“红星”――代表对学生合作互助的表彰。学生可依据自身实际，与至少两位同学联合申请“星星”，班级设立“互助成长记录袋”，及时记录学生为申请“星星”而努力的过程性材料。联合申请“星星”的学生之间须互相鼓励，互相监督，互相促进。合作的学生每月的第一个班队会申报，若经评议共同达到标准的，每人奖一颗“红星”，并授予“红星少年”称号。“金星”――代表荣誉和收获，是最高奖励。

累计3颗红星或6颗绿星即可获得一枚“金星”奖章，并授予“一级金星少年”称号，以此类推，最高荣誉为“十级金星少年”。每学期末，学校举行“星级储蓄大展评”活动，并进行全校性的总结表彰。

五、“星级少年”基本评价标准

守纪星：自觉遵守课堂、课间、路队及公共场所的纪律与秩序，遵守班级、学校的规章制度，遵守社会公德。

礼貌星：待人有礼貌，举止文明、大方、谦逊，诚实守信，会用、好用礼貌用语，不说脏话、不骂人、不打架，不打扰别人的工作和休息。

友爱星：尊老爱幼，平等待人，能和同学友好相处,关心同学，乐于为同学做好事。

安全星：具有一定的安全防范意识，掌握一定的安全常识，遵守交通规则，具有一定的自护能力，无伤害事件发生。

学习星：有良好的学习习惯，爱学习、会学习，肯努力、肯钻研，各科成绩优良。

劳动星：有良好的劳动习惯，有一定的自理能力，掌握1至3项劳动技能（洗小件衣物、做简单的饭菜、清扫教室、整理房间等。）积极参加各种劳动（家务劳动、公益劳动），尊重别人的劳动成果。

环卫星：具有环保意识，了解环保知识，能做到爱护花草树木和文物古迹，爱护公共财物与公共设施，爱护生活环境。个人

卫生良好，积极参与班级、学校卫生工作，做到不乱扔、乱画、乱吐，主动维护环境卫生。

文体星：爱好艺术、体育学科，积极参加文体活动，身体健康，各项体育成绩达到国家体育锻炼标准，有自己的专项体育爱好和特长； 爱好声乐、器乐、舞蹈，并熟练掌握其中一门技能；会识别各种书法字体、绘画形式，会设计和绘制板报、壁报和评比栏，积极参加各级各类比赛活动等，并取得优异成绩。

仪表星：理学生头，穿学生服，服饰仪表整洁大方；重大活动及星期一升旗必须穿校服；天天佩戴红领巾，红领巾要保持整洁无皱褶。

创新星：具有一定的创新意识和创新能力，不断探讨掌握新知识的方法，无论学习或生活，总有自己独到的见解。

2012年3月29日

第五篇：星级校园实施方案

关于“星级平安校园”创建活动实施方案 为进一步推进平安校园建设，确保校园及周边治安环境持续稳定，市综治办、市教育局决定，在全市各级各类学校、幼儿园开展创建“星级平安校园”活动。现制定实施方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为统领，全面贯彻党的十七届五中全会精神，按照市委、市政府关于创建“平安邢台”的总体要求，进一步加强学校安全稳定工作。坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进我市教育事业平安和谐科学发展。

二、目标任务

建立平安校园建设有效常规机制，改善校园及周边社会治安状况，进一步健全校园内部安全防范机制，努力实现无刑事案件、无群体性事件、无重大治安和安全责任事故、无邪教组织活动的“四无”工作目标，把学校建设成学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、和谐、文明的校园。

三、主要内容

（一）组织机构建设。各县（市、区）教育局、各级各类学校要成立创建“星级平安校园”工作领导小组，1000人以上学校设立专门的“法制安全处”,和“校园综治办”合署办公，1000人以下学校要明确专人负责。制定创建工作实施方案，按照“属地管理”、“谁主管、谁负责”的原则，1

各有关职能部门积极参与，密切配合，形成齐抓共管的工作局面。

（二）校园周边治安秩序综合治理。各级教育行政部门和学校要经常性地与当地综治部门联系、加强与当地公安、城管、工商、文化、卫生等有关部门的配合，定期召开联席会议，及时分析并通报学校及周边治安形势和整治工作情况，针对学校及周边治安中出现的新情况和新问题，研究解决对策。公安部门要严厉打击校园及周边地区存在的各类违法犯罪活动，特别是侵害师生人身和财产安全的案件；大力整顿校园周边的交通、治安秩序；加强校园周边流动人口和出租房屋的管理，加强对校园安全保卫工作的指导。城管、工商、文化、卫生等部门要及时清理校园周边违规经营的网吧、娱乐场所、无证摊贩、不良摊点等不安全因素。

（三）校园安全管理。

1、日常安全管理。进一步健全“校园综治办”建设，充分发挥“校园综治办”职能作用。加强校园安全保卫力量，强化对保安人员的培训，配备必要的保安装备。加大安全投入，在校园门口和校内重要场所安装视频监控等设施，并与公安部门联网。完善驻校警务室，强化民警驻校工作，提高安全防范和处置能力。切实加强门卫管理，严格落实校外人员入校（园）登记、验证制度，杜绝社会闲散人员进入校园。加强校园内值班巡逻，杜绝针对师生的侵害事故、事件的发生。加强对学生宿舍的管理，落实管理人员和管理责任。加强学生课间管理，楼梯间、活动区域安排专人值班巡查，严防拥挤踩踏事故发生。认真开展

矛盾纠纷排查调处工作，及时化解学校内部的矛盾纠纷，防止恶性事件和群体性事件的发生。

2、校舍安全管理。随时掌握本校的校舍安全情况，定期对校舍进行查勘鉴定。发现安全隐患要坚决停止使用，不符合安全要求的设施立即拆除或修缮。

3、食品安全和卫生防疫工作。严格执行有关法律法规，健全食堂管理规章制度，按规定配齐食堂卫生设施，遵守卫生操作规范。食堂工作人员定期进行健康查体，食堂的设施、设备、餐具定期进行消毒，保障食堂内清洁、卫生。学校要积极与卫生防疫部门配合，加强对传染病、流行病的监测，严防传染病、流行病在校内爆发。加强学校医务室建设和校医配备。

4、学生交通安全管理。加强学生乘车管理和交通安全教育，积极开展交通宣传教育活动。严格落实校车定期检验和驾驶员管理制度，与公安交警部门密切配合，及时查处无校车标志、超员、超速等违规行为。

5、法制安全教育。各级各类学校要开设法制安全课，做到计划、课时、教师、教材“四落实”。利用讲座、主题班会、校园广播、宣传橱窗等多种形式开展针对师生人身安全、饮食卫生安全和校舍安全为内容的教育。加强消防教育和反邪教警示教育，增强师生安全意识，提高辨别是非能力。

6、应急体系建设。结合本校实际，制定大型集体活动应急预案、自然灾害事故应急预案、突发公共事件应急预案和安全事故应急预案。完善信息保障、物资保障、人员保障。

不断完善应急预案，定期组织演练，使学生能够掌握基本的自救自护技能。

四、方法步骤

（一）评比标准。评比标准实行百分制，按考评得分确定“一星”至“五星”，最高为“五星”。考核评定达95分（含95分）以上的，可申报为“五星级平安校园”；考核评定达90-95分的，可申报为“四星级平安校园”；考核评定达80-89分的，可申报为“三星级平安校园”；考核评定达70-79分的，可申报为“二星级平安校园”；考核评定在60-69分的，可申报为“一星平安校园”；60以下的，不仅取消当年评选资格，还视情给予通报批评和一票否决警示，限期整改；发生较大事故或造成恶劣影响的实行“一票否决”。

（二）申报程序。申报一、二、三星级等次的由县(市、区)综治办、教育局审查、验收、命名表彰；申报四、五星级等次的由所在县（市、区）综治办、教育局审查后，报市综治办、市教育局验收后授牌表彰。

（三）考评方法。考评采取“听、看、查、访”（听汇报、实地查看、查阅档案、走访调查）的方式进行。考评工作坚持公正、公开、公平、实事求是的原则。

五、工作要求

（一）成立领导机构。为加强对创建活动的组织领导，市综治办、市教育局成立以主要领导为组长，分管领导为副组长，各有关科室负责人为成员的创建工作领导小组，全面负责创建工作的组织领导。创建工作领导小组下设办公室，办公室设在市教育局法制安全科，具体负责活动的组织协

调、督导检查、考核验收、命名表彰等工作。各级各类学校要高度重视，成立相应组织机构，全面开展“星级平安校园”创建工作，切实把“星级平安校园”创建活动落到实处，抓出成效。

（二）提高认识、摆上位置。各级各部门、各级各类学校要充分认识创建“星级平安校园”的重要性，作为一项确保学校稳定和发展的基础性工作来抓，各学校作为创建工作的主体，要根据创建工作目标和要求，结合实际，制定出台具体的实施方案和意见，按照“谁主管谁负责”的原则，将创建目标任务层层分解，形成目标明确、责任到人的工作机制。各级各部门要结合本地本系统实际，密切配合。统筹兼顾，突出重点，增强防范意识，居安思危，未雨绸缪，努力消除学校及周边各种不安全因素。

（三）广泛宣传，营造氛围。要把宣传发动贯穿于“星级平安校园”创建活动的全过程。充分利用广播、黑板报、宣传栏等多种形式，广泛宣传建设“星级平安校园”活动的意义和要求，大张旗鼓地进行宣传发动，充分调动广大师生、家长、社会各界的积极性，营造人人关心、人人支持、全社会参与的良好的创建氛围和社会舆论环境。

（五）加强督导检查。创建活动采取一年考核评定、两年复核验收的方式进行，实行动态管理。对已经命名表彰的学校，复核不合格的，撤销授予的称号；校园内发生重大安全责任事故、治安刑事案件或影响较大的群体性事件的，要及时予以摘牌和通报批评，并严肃追究相关人员的责任。市综治办、市教育局将定期督查各学校“星级平安校园”创建工作的进展情况。

附：邢台市“星级平安校园”创建活动考核评分标准