健康教育在慢性胃炎46例中的应用分析

第一篇：健康教育在慢性胃炎46例中的应用分析

健康教育在慢性胃炎46例中的应用分析

【摘要】目的：分析健康教育应用于慢性胃炎护理的效果。方法：选取慢性胃炎患者92例，随机将其分为观察组和对照组各46例。对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上给予健康教育干预，对两组患者护理满意度以及知晓情况进行对比分析。结果：观察组患者知晓率为9130%，对照组患者知晓率为3478%；观察组患者护理满意率为9565%，对照组患者护理满意率为7609%，差异均具有统计学意义（P005），具有可比性。

12方法所有患者均给予抑酸、清除幽门螺旋杆菌以及加强胃动力等治疗。在此基础上对照组实施基础护理，给予常规的病情监测和常规护理。观察组在对照组基础上实施健康教育，具体有：①使患者了解相关知识：护理人员根据患者的自身情况制定出科学、健康的教育方案，有针对性的进行个别交谈，同时可以开展讲座，告知患者相关疾病的发病因素、机制和相关的注意事项等，使患者对慢性胃炎的一般知识有充分了解，同时告知患者合理用药的作用以及相关的不良反应。②改善饮食习惯：护理人员对患者的饮食进行科学指导，告知患者需定时定量，多食清淡、易消化食物，严禁暴饮暴食。③心理护理：由于受到病痛的折磨，大部分患者会出现焦虑、不安以及烦闷等不良情绪。护理人员要对患者的心理变化情况进行密切观察，及时了解并且对患者进行疏导，使患者保持良好的心情，帮助患者通过科学的方式来调整自己的情绪，从而保证其身心愉快。

13评定标准采用本院自制的问卷调查表，统计护理后患者对慢性胃炎知识的知晓率，如：慢性胃炎发病的原因、用药的原则等，实行打分制：>85分为基本知晓；60分～85分为部分知晓；85分为非常满意，60～85分为满意，

第二篇：慢性胃炎护理中健康教育的临床应用效果

慢性胃炎护理中健康教育的临床应用效果

摘要：目的：分析慢性胃炎患者临床护理中健康教育的作用及效果。方法：回顾性分析我院收治的70例慢性胃炎患者的临床资料，将其随机分为观察组与对照组，每组各35例；其中对照组采用常规护理措施，观察组在对照组的基础上对患者进行全面的健康教育，比较两组患者的生活质量及护理满意度。结果：观察组睡眠质量评分、生活满意度评分均显著优于对照组，差异具统计学意义（P<0.05）；观察组护理满意度为97.10%，对照组护理满意度为71.40%；观察组患者总满意度显著高于对照组，差异具统计学意义（P<0.05）。结论：针对慢性胃炎患者在临床护理中加强健康教育，可有效提高患者的生活质量，改善护患关系，提高患者满意度，值得临床推广。

关键词：慢性胃炎；健康教育；临床应用

【中图分类号】R573.3 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）06-0016-01

慢性胃炎是常见的消化系统疾病，临床上多采用药物进行干预治疗，通过大量临床报告可知，针对慢性胃炎患者加强健康教育，可有效改善患者生活质量，提高患者满意度[1]。本研究以70例慢性胃炎患者为研究对象，分析健康教育的应用效果，现报道如下。资料与方法

1.1临床资料

回顾性分析我院2013年1月至2015年1月收治的70例慢性胃炎患者的临床资料，其中男32例，女38例，年龄28-63岁，平均年龄43.5岁；病程1-7年，平均2.5年；所有患者排除糖尿病、冠心病等相关疾病。将70例患者随机分为观察组与对照组，每组各35例，两组患者的一般资料差异不具统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

对照组采用常规护理措施，即以执行医嘱为主。观察组则在对照组的基础上对患者进行健康教育，具体如下：（1）全面了解患者的一般资料，包括其生长环境、心理活动、家庭状况等，通过与患者的有效沟通了解其思想状态，根据其文化程度为其制定个体化的健康教育方案。（2）加强疾病知识宣教：向患者讲解慢性胃炎的发病机制、主要症状、治疗方法及预后、并发症等等，使其对疾病形成一个更加客观的认识。（3）嘱患者遵医嘱按时、定量服药，并告知其用药后可能出现的不良反应及应对措施，提高其治疗依从性。（4）加强患者的饮食指导：慢性胃炎患者的日常饮食要遵循定时定量、少食多餐的原则，以清淡、易消化的食物为主，避免摄入刺激性食物，严禁暴饮暴食；注意休息，注意胃部保暖，戒烟戒酒等。

1.3 评价指标

采用匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）对患者的睡眠质量进行评价，总分为0-21分，患者得分7分及以下视为睡眠质量良好；得分越高，证明睡眠质量越差[2]。采用生活满意度量表（LSIA）对患者的生活满意度做出评价，得分越高，证明患者对生活质量越满意[3]。采用自制护理满意度调查表对患者的护理满意度进行评价，总满意度=满意率+基本满意率。

1.4 统计学处理

所有研究数据采用SPSS 18.0统计学软件进行分析，x2检验计数资料，t检验计量资料，P<0.04视差异具统计学意义。

2结果

观察组睡眠质量评分、生活满意度评分均显著优于对照组，差异具统计学意义（P<0.05）。见表1。

比较两组患者的护理满意度可知，观察组患者中对护理服务满意者18例，基本满意者16例，余者1例对护理服务不满意，患者总满意度为97.10%；对照组患者对护理服务满意者15例，基本满意者10例，余者10例不满意，患者总满意度为71.40%；观察组患者总满意度显著高于对照组，差异具统计学意义（P<0.05）。见表2。

3讨论

慢性胃炎的发病原因比较复杂，其属于临床常见的消化道疾病，其具有病程长、迁延难愈、易反复的特点，患者处于较大压力状态下或身体劳累时易发病；临床上治疗多以药物控制为主，且患者要保证休息，以降低发病率。在临床治疗的基础上，针对慢性胃炎患者加强护理十分必要，而健康教育是临床护理的重要内容。患者长期患病，受疾病影响，易产生焦虑、抑郁、悲观等负面情绪，心理应激会导致生理应激，从而引起病情恶化[4]。对慢性胃炎患者实施健康教育，可使其对疾病形成一个客观、全面的认识，缓解其心理压力；使其了解到慢性胃炎与其日常生活习惯的相关性，促使其形成良好的生活习惯，提高治疗依从性。密切观察患者的不良反应，患者情绪发生较大波动或应用药用发生冲突时，会有异常的生理表现，通过健康教育使患者了解这些异常的生理表现，严格按医嘱服用药物，提高治疗的依从性[5]。健康教育过程中，医护人员要注意教育的方式方法、语气态度，耐心、温和的与患者进行沟通，帮助其树立抵抗疾病的信心，排除其不良情绪；鼓励患者在身体允许的情况下多参加集体活动，保持乐观、积极的生活态度，以促进身体康复。

本研究中，观察组患者的生活满意度、睡眠质量及护理满意度均显著优于对照组，差异具统计学意义，由此可见，健康教育在慢性胃炎患者的护理中有着积极的临床意义，可有效提高患者生活质量，改善护患关系，具有较高的临床推广价值。

参考文献

[1] 刘晓兰.健康教育干预应用于慢性胃炎护理效果分析[J].中国地方病防治杂志.2014（S1）：321.[2] 连莉.健康教育运用于慢性胃炎的护理体会[J].现代养生.2014，11（6）：195.[3] 邬国英.夏云.郑琴芬.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果分析[J].中国现代医生.2014，8（6）95-96

[4] 何明霞，刘淑芳，许德云.慢性胃炎自我管理健康教育方法探讨[J].中国误诊学杂志，2014，8（23）.[5] 刘海英，丁维瑜，王莉.慢性胃炎发病相关心理因素分析与护理对策[J].实用临床医药杂志（护理版），2013，5（11）：58-59

第三篇：慢性支气管炎的健康教育

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慢性支气管炎

一、疾病的特点

1、慢性支气管炎是指支气管壁的慢性、非特异性炎症。咳嗽、咳痰达3个月以上，连续2年或更长，并可排除其他已知原因的慢性咳嗽，临床分为急性发作期、慢性迁延期和临床缓解期。

2、病因包括吸烟、感染、理化因素、气候寒冷、过敏因素，呼吸道局部防御及免疫功能减低、自主神经功能失调也是主要发病因素。

二、饮食与营养指导

1、应进食富含高蛋白、高热量、高维生素的食物，多食豆制品、可补充慢性气管炎对机体造成的营养损耗；冬季可适当吃些狗肉、羊肉等；适量限奶类制品，因奶制品易使痰液变稠，使感染加重。

2、食物宜清淡、易消化。

3、平时多选用具有健脾、宜肺、补肾、理气、化痰的食物，如猪、羊、牛肺脏及枇杷、橘子、梨、百合、大枣、莲子、杏仁、核桃、蜂蜜等有助于增强体质，改善症状。

4、忌食海腥油腻的食物。不吃刺激性食物，如辣椒、胡椒、蒜、葱、韭菜、芥末等；菜肴调味也不宜过咸、过甜；忌生冷食物，如冰淇淋、冷瓜果、冷饮料等；尽量戒酒。

5、注意补钙，可多吃些含钙高的食品，但用海产品补钙时，要注意防过敏。

三、出院后注意事项

1、吸烟者应戒烟。

2、保持室内空气新鲜，定时开窗通风，室内定期作空气消毒，如食醋熏蒸；避免烟雾、粉尘刺激；在寒冷季节或气候骤变时，注意保暖，防止受凉感冒；尽量少去公共场所，避免接触有上呼吸道感染的人，预防呼吸道感染。

3、注意口腔、皮肤清洁，勤洗漱口。有轻度口腔感染时，可用生理盐水或朵贝尔氏液于饭后、睡前漱口。

4、痰多者，尽量将痰液咳出；适当服祛痰药或使用超声雾化器吸入稀释痰液，老年、体弱者可请家人协助翻身或轻拍背部帮助排痰。

5、每天有计划地进行运动锻炼，如散步、慢跑等，以不感到疲劳为宜。

6、每天保证充足的睡眠，伴有喘息和气促者，应以半坐卧位为佳。

8、出院后如症状加重、痰量及性质改变，或呼吸道有感染症状时，应及时就诊。

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高血压

一、疾病特点

1、高血压是以血压升高为主要临床表现的综合征。目前我国国际上统一的血压分类和标准，高血压定义可为收缩压大于140毫米汞柱和舒张压大于90毫米汞柱。

2、高血压的主要危害及后果

（1）一旦患上高血压病就很难治愈，将终身接受降压治疗，并伴有脑卒中、冠心病、糖尿病、肾功能衰竭等严重并发症，会致死、致残。

（2）高血压所致的动脉粥样硬化可使脑卒中与冠心病的发病危险分别增加46%和24%。（3）80%以上的脑卒中均与高血压有关。

3、原发性高血压的危险因素（1）有高血压家族史。

（2）年龄：高血压患病率、发病率及水平随年龄增加而升高，一般40岁以后发病率明显升高，高血压在老年人较为常见，由其是收缩期高血压。

（3）职业和环境：脑力劳动者高血压患病率超过体力劳动者，从事精神紧张度高的职业者发生高血压的可能性较大，长期生活在噪声环境中听力敏感性减退者患高血压也较多。

（4）不良的生活习惯：食盐量超过每天10克以上者、吸烟每天20支以上且超过1年者、经常饮高度白酒每天100克以上者，发病率偏高。

（5）超重或肥胖是高血压的重要危险因素。

二、饮食与营养指导

1、减轻体重：尽量将体重指数控制在小于25.2、以清淡素食为主，宜进食低脂肪、低胆固醇食物，如鱼类、瘦肉、兔肉及豆制品等。

3、要限制食盐的摄入量，每人每日食盐量不超过6克为宜。

4、适当选食一些有降脂作用的食物，如海带、海蜇、海参、葵花籽、芝麻等。

5、香蕉、西瓜、苹果、山楂等含钾较多的食品可适当多吃。

6、限制饮酒。

三、休息与活动指导

1、避免长期过度的紧张和劳累，注意环境安静，保证充分的睡眠。

2、活动量应根据心脏功能、生活习惯和身体状况而定，提倡循序渐进，不宜做剧烈运动。

3、起居有常，生活规律。

四、出院指导

1、正确了解病情，树立信心，坚持治疗。

2、戒烟酒。

3、防止过度紧张，过于劳累和激动、大怒等情绪激动。

4、适当减少饮食的盐含量，养成清淡饮食习惯，控制体重。

5、按时服药，做好血压的监测。

6、定期门诊随访，定期监测血脂、血糖变化，尿常规及肾功能检查，注意心、脑、肾情况。

7、突发血压升高时，应全身放松，静卧休息，立即舌下含服心痛定或开博通1片，亦可口服。稍微缓解后立即到医院就医。如出现胸痛、气短、水肿、鼻出血，或血压骤然升高、心悸、剧烈头痛、视物模糊、恶心呕吐，一侧肢体麻木、偏瘫、口角歪斜以及少尿、尿闭、嗜睡甚至昏迷等症状时，均应立即就医。

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消化性溃疡

一、疾病特点

1、消化性溃疡主要是发生在胃和十二指肠球部的慢性溃疡，即胃溃疡和十二指肠溃疡。

2、溃疡的形成与多种因素有关，其中胃酸和胃蛋白酶的消化作用是溃疡形成的基本因素，幽门螺杆菌感染是主要病因。

3、临床上多以慢性过程、周期性发作和节律性疼痛为特征。

4、消化性溃疡并发症有上消化道出血，穿孔，幽门梗阻和癌变。

二、饮食与营养指导

1、进食方式：定时进餐，以维持正常消化活动的节律，溃疡活动期，宜少量多餐避免餐间零食和睡前进食，使胃酸分必有规律，一旦症状得到控制，应尽快恢复正常的饮食规律，饮食不宜过饱，进食时注意细嚼慢咽，咀嚼可增加唾液分泌，唾液具有稀释和中和胃酸的作用。

2、食物选择：选择营养丰富，易于消化的食物，症状较重的病人以面食为主，因面食较柔软，易消化，且含碱，能有效中和胃酸，不习惯于面食则以软米饭或米粥代替。蛋白质类食物具有中和酸的作用，宜安排在两餐间饮用，但牛奶和豆浆中的钙质反刺激胃酸分泌，故不宜多饮。脂肪能刺激小肠黏膜分泌肠抑胃液素，抑制胃酸分泌，同时可引起胃排空减慢，胃窦扩张，致胃酸分泌增多，故脂肪摄取应适量。避免食用机械性刺激强的食物（指生、冷、硬、粗纤维多的蔬菜、水果、如葱头、韭菜、芹菜等）和化学性刺激的食物（如浓肉汤、咖啡、浓茶和辣椒、酸醋等调味品），溃疡穿孔、出血时，应禁食。

三、休息与活动指导

1、平时保持充足的睡眠和休息。

2、生活有规律，工作宜劳逸结合。

3、溃疡活动期或有并发症时需绝对休息。

4、去除病因 服用抗炎药者，如消炎痛，应停药。

5、避免暴饮暴食和刺激性时食物。

6、戒烟酒。

7、注意观察、了解疼痛的规律和特点，按其特点学会缓解疼痛的方法。

8、表现空腹痛或午夜痛，可准备制酸性食物（苏打饼干等）在疼痛前进食，或服用制酸剂以防疼痛。病情许可的病人则应适当活动，以分散注意力。

9、症状较重时，卧床休息，亦可采用局部热敷或针灸止痛等，可使疼痛缓解。

四、出院指导

1、出院后避免引起和加重溃疡的相关因素。

2、保持乐观的情绪、规律的生活，避免过度紧张与劳累。

3、建立合理的饮食习惯和结构、戒除烟酒，避免摄入刺激性食物。

4、慎用或勿用致溃疡药物，如阿司匹林、咖啡因、泼尼松等。

5、按医瞩正确服药，学会观察药效及不良反应，不随便停药，以减少复发。

6、定期复诊，若上腹疼痛节律发生变化并加剧，或者出现呕血、黑便时，应立即就医。

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冠心病

一、疾病特点

1、冠心病是冠状动脉心脏病的简称，也称缺血性心脏病，指冠状动脉粥样硬化使血管腔狭窄或阻塞，和因冠状动脉功能性改变导致心肌缺血缺氧或坏死而引起的心脏病。

2、冠心病是严重危害人类健康的疾病，我国冠心病的发病率已达到64%，并呈持续上升趋势。

3、冠心病的主要病因是动脉粥样硬化。

4、临床上把冠心病分为五种类型，即无症状性心肌缺血，心绞痛、心肌梗死、缺血性心肌病、猝死。

5、冠心病的危险因素

（1）年龄：以中老年多见。（2）性别；男性多于女性。

（3）高血脂：动脉粥样硬化常见于高血脂的病人。

（4）吸烟：吸烟不但是冠心病的危险因素，同时还有加强其它因素的作用。（5）糖尿病：糖尿病患者患病率为的、非糖尿病患者患病率的两倍（6）超重于肥胖：大于标准体重的20%为肥胖症。（7）家族史。（8）口服避孕药。

（9）社会心理因素：型行为易患冠心病。其中高血压、高血糖、高血脂、高体重和吸烟是主要危险因素。

二、饮食与营养指导

冠心病病人饮食以清淡、易消化、低盐、低脂、低胆固醇的食物为宜，饮食定时定量，勿暴饮暴食，特别是晚餐。

三、休息与活动指导

冠心病病人要经常运动，做到：

1、运动规律化。

2、运动循序渐进，不可超之过急。

3、运动前须作热身运动。

4、休息定时，运动与饮食均衡同等重要。

5、持久性的有氧运动，如跑步、游泳、骑单车及步行等对心脏很有益。

6、避免剧烈运动。

四、出院指导

1、培养良好的饮食习惯，提倡均衡饮食。

2、戒烟、酒。

3、经常保持精神舒畅避免过度紧张。

4、作息定时，适当运动，劳逸结合。

5、严格控制和治疗高血压和糖尿病。

6、保持理想体重，是、定时体格检查。

7、掌握正确使用扩张冠状动脉血管药物及其保管方法。

第四篇：慢性肾功能不全健康教育

慢性肾功能衰竭的健康教育

一、概念

慢性肾功能衰竭又称慢性肾功能不全，是指各种原因造成的慢性进行性肾实质损害，致使肾脏明显萎缩，不能维持其基本功能，临床出现以代谢产物潴留，水、电解质、酸碱平衡失调，全身各系统受累为主要表现的临床综合征，也称为尿毒症。可分为四期：1）

肾功能不全代偿期；2）

肾功能不全失代偿期；3）

肾功能不全衰竭期；4）

肾功能不全尿毒症期。

常见病因是：慢性肾小球肾炎、慢性间质性肾炎、高血压、多囊肾、SLE、梗阻性肾病、糖尿病等。

二、治疗原则

1.原发病和诱因治疗

2.饮食疗法

3.替代疗法：包括血液透析，腹膜透析，肾移植

三、护理措施

1、病室或居室应保持充足的阳光、安静清洁，温度适宜，空气清新。

2、监测血压、尿量、体重变化，并做好记录。

3、加强饮食管理：

1）慢性肾衰竭的病人应当低蛋白饮食，这样可以减轻肾脏负担，延缓肾功能恶化，可采用优质蛋白饮食，即富含必需氨基酸的蛋白质（如：牛奶、鸡蛋、鱼、肉等）。

2）忌食含有大量植物蛋白的食物，如豆制品，因为豆制品富含植物蛋白，含必需氨基酸少，而非必需氨基酸多，过多摄入会加重氮质血症。同时要控制坚果类食物，如瓜子、花生等。

3）钠盐的控制：患者若有低血钠现象，不用忌盐；如患者有水肿、血压升高，则要用少盐饮食，每日控制2-3克，患者尿少、血钾升高时，应限制钾盐摄入量，禁食含钾多的食物如海带、紫菜、蘑菇、土豆、莲子、瓜子、瘦肉。

4）采用麦淀粉：一般的米、面等主食中，非必需氨基酸含量高，不利于尿素氮的下降，麦淀粉无此弊端，热量又高，故可用麦淀粉代替主食。也可以多食藕粉、粉丝、凉皮等。

5）慢性肾衰竭病人在饮食烹调上应多蒸，少用油炸和煎炒，因为后两种烹饪方法可产生多量的甲基胍，后者是很强的尿毒症素。

4、注意个人卫生，加强皮肤、口腔及外阴护理，避免受凉，感冒。

穿宽松棉质衣服，合脚鞋袜。

四、出院指导

1、出院后生活规律，注意休息，适当运动，切忌劳累。

2、注意保暖，防止受凉，感冒时切勿使用对肾脏有毒性作用的药物。

3、出院后一定遵医嘱用药，不可自行增减药或药量。

4、对伴有高血压肾病患者，应定期测量和记录血压，做到按时按量服药，保证血压控制在合理范围。

5、出院后定期复查，慢性肾衰病人应每月复查尿素氮、肌酐，如病情有变化及时住院治疗。

仅供参考

第五篇：健康教育在外科护理中的应用

健康教育在外科护理中的应用

兖州市铁路医院丁蕾

1948年，WHO提出了人的健康的定义：“健康不仅是没有躯体上的疾病和缺陷，还要有完整的心理和社会适应状态。”之后，随着“生物-心理-社会”这一新的医学模式的诞生，护理学也强化了对患者的整体认识。在护理方式上，应用护理程序，制定护理计划，根据患者的个体需要，对患者进行护理健康教育，实施身心整体护理。健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促进人们自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式，消除或减少影响健康的危险因素，从而预防疾病，促进健康，提高生活质量。健康教育是整体护理的重要组成部分，是实施整体护理的重要环节。我院外科自1997年开展整体护理（模式病房）以来，我们始终把健康教育贯穿于整体护理之中，收到显著效果，现将具体做法与体会介绍如下：

方法

1.入院教育

对于一个新入院病人，首先由专业护士负责热情接待，作自我介绍，并详细介绍病区环境、作息制度、就餐时间、同病区病友以及负责（主管）医师等，以消除其陌生感和焦虑感，满足病人的基本需要，使其有一种宾至如归的感觉，树立起战胜疾病的信心。

2.住院教育

通过专业护士和患者的首次交谈，获得宝贵而真实的第一手资料，然后根据患者的病情需要，选择符合该病人的标准健康教育计划进行健康宣教。同时，将收集的资料进行整理、分析、评估，制定出标准护理计划，实施护理。

3.术前教育

国外研究资料表明，术前对患者进行健康教育，可有效减轻术后疼痛、减少并发症、缩短住院日。