大选生党员教育管理的方法研究

第一篇：大选生党员教育管理的方法研究

大选生党员教育管理的方法研究.txt26选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。

【摘 要】高校学生党员教育与管理，是高校党建工作的重要组成部分。面对新形势与新任务，根据高校学生党员自身特点和规律，加强和改进学生党员教育与管理工作对加强高校学生管理工作将起到十分重要作用。我们要进一步按照党的先进性建设要求，不断创新大学生党建工作，不断创新高校学生党员教育管理机制，切实加强对学生党员的教育管理工作，培养出更多具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念的可靠接班人。

【关键词】高校 学生党员 教育 管理

高等学校是中国社会发展的人才储备库，是培养社会主义事业接班人的重要阵地。坚持正确的办学方向，培养和造就大批合格的社会主义事业建设者，培养和造就一批坚定的马克思主义者，担当中国特色社会主义事业的接班人，是我国高等教育的育人目标。而高校党组织培养出来的学生党员能否保持先进性，是事关党的事业是否后继有人、事关国家前途和命运的战略工程。因此，高度重视高校学生党员的教育与管理工作，进一步巩固“使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制”，成为高校党建工作中一项十分重要的课题。

发展优秀大学生入党，增强党员队伍的生机与活力，是高校党建工作的重要内容。

以制度强化大学生党员教育管理

www.xiexiebang.com 2007年07月26日

作者：曾向红

来源：中国教育新闻网－中国教育报

学生党建是高校党建工作的重中之重。高校学生党建工作，既要抓发展数量，又要抓发展后的教育管理问题。近两年来，随着在大学中发展新党员工作的加强，大学生入党后的教育管理问题凸显出来，一些高校中存在着重发展、轻后续教育管理，重视组织上建党，忽视思想上建党的问题。

面对大学生党员教育管理中出现的新情况、新问题，应当实行大学生党员的全程化教育管理，增强大学生党员教育管理的科学性、实效性和系统性，应特别重视通过创新并完善制度，规范和加强大学生党员的后续教育管理。

组织生活制度

定期过好组织生活，是对大学生党员进行教育的最基本的形式。对预备党员要进行严格遵守党的组织生活制度的教育，提高他们参加党的组织生活，在组织生活中接受党组织的教育和党员同志帮助的自觉性。现在发展学生党员数量增大，任务加重，支部活动内容常常局限于讨论吸收新党员和预备党员的转正，没有足够的时间和精力来解决大学生党员身上存在的问题和组织党员进行理论学习。因此，要提高组织生活质量，做到组织生活年有总结计划，季有安排，月有检查。要利用组织生活会经常教育学生党员，让他们认识到入党只是人生道路上的“加油站”而非“终点站”。

联系人制度

联系人制度是做好预备党员教育考查的一项基本制度。党组织要挑选思想政治素质好、党性强、具有高度责任心的党员做这项工作。要落实一名教师党员或高年级学生党员作为联系人，进行“一对一”的帮助。联系人要定期和预备党员取得联系，了解预备党员的学习、思想、工作、生活等情况，还应向辅导员、班主任、主课老师了解情况，并每隔一个月向所在党支部汇报考察情况。为了使党建工作更具有连续性，联系人也可以是入党介绍人，介绍人不但要在入党前进行教育、把关，而且在入党后进行提示、告诫性的谈话。

思想汇报制度

学生党员应每季度向组织汇报自己的思想、学习、生活和工作情况。思想汇报有口头汇报和书面汇报两种。口头汇报可在党的组织生活会上进行，通过口头汇报，可以使党组织和个体党员直接了解学生党员的思想状况和工作、学习、生活中的表现，从而有针对性地进行教育和帮助。书面汇报是学生党员每隔一季度将学习心得和思想状况以书面的形式递交给党组织。

民主生活会制度

党支部要定期召开民主生活会，在党内开展批评与自我批评。民主生活会要注重质量，避免不谈问题、不触及思想、流于形式。要使学生党员通过民主生活会认识到自身存在的问题，接受其他党员的批评、帮助和监督，努力做一名合格的共产党员。

民主评议制度

学生党员的民主评议制度是融教育、管理和监督为一体，抓好大学生党员队伍综合治理的有效措施。开展民主评议，一是要确立党员考核标准。考核以增强党性、加强自身修养、提高自身能力、发挥自身潜能、树立全心全意为人民服务思想和坚定共产主义信念为主要内容，要将学生的思想政治学习、遵守党纪党规、专业知识学习、社会实践、帮助同学、公益活动和诚实守信等情况列入考核标准；二是要建立学生党员360度考察制度，即开展自评、党员互评、党支部评议、宿舍成员评、班级同学评、网上评，畅所欲言、广泛评议。三是要使评议结果公示，充分发挥党员评议制度的激励和警示作用，宣传优秀，树立典型。四是评议前党支部要作好准备，对学生党员中整体存在的问题、个别存在的问题，进行认真的观察和思考，确定民主评议的重点，对问题要提出整改措施。

教育培训制度

校、院两级党校责无旁贷地应成为入党后大学生教育培训的主阵地。随着各高校学生党员数量大量增加，单靠哪一级党校都忙不过来，必须充分发挥校、院两级党校的积极性。当前，要把着力点放在党校阵地的建设上，进一步完善校、院两级党校对大学生党员的教育培训工作，如编写具有时代特征的党课教材，制定学生党员继续教育大纲，建设党课培训试题库，落实上课教师、落实上课地点、保证上课时间，举办预备党员培训班，进行党的基本理论的强化教育，进一步强化理想、信念教育。

预备期考察制度

党章明确规定预备党员有一个预备期，就是为了让党组织能更好地考察每一位党员。考察在这一年预备期中大学生党员能否真正履行党员义务，真正执行党的决议，能否真正遵守党的纪律，在群众中发挥党员的先锋模范作用。

政治理论学习制度

党员先进不先进，首先看思想；思想过硬不过硬，根子在信仰。没有科学理论作支撑的信仰是不可能持久和深刻的，也是经不起风吹雨打的。学生党员理论功底比较薄弱，更要加强学习。当前最大的问题是要保证理论学习的时间，不能因为上课等原因把政治理论学习的时间给挤掉。可通过四条途径来加强学习：一是组织生活上的学习；二是参加校院两级党校的学习；三是参加班级团支部的学习；四是党员同学自我学习。理论学习要采取有针对性的专题讨论、座谈会等方式，还可规定一些必读书目，让学生党员写读书笔记并进行交流。党组织要引导学生党员树立终身学习的理念，帮助学生党员制订自我学习计划。政治理论学习中要结合学生党员的实践，积极引导，重点解决理想信念问题，不断提高理论素养，真正达到思想上入党的要求。

自我教育制度

党组织要对学生党员的自我教育提出要求，学生党员入党后要做到“三个不降低”，即入党后要做到学习勤奋刻苦，学习成绩不降低；工作积极努力，业绩不降低；全面提高素质，综合测评不降低。

拓宽学生党员自我教育的空间，建立党员责任区。如在宿舍建立“党员之家”，承诺“有困难找党员”；建立学生党员接待室，为同学排忧解难；建立学生党员网站，召开网上党内民主生活会；高年级党员负责指导低年级一个班的党章学习小组，进行党的基本知识教育；选派学生党员担任辅导员助理、班主任助理，在低年级发挥“传、帮、带”作用；开展党员与困难同学“一帮一”结对子活动等。通过学生党员的自我教育、自我完善，可达到自我提高的目的。

转正公开答辩制度

针对学生党员在校周期短，流动性大，数量大，学生党支部多数跨班级、跨年级建制的特点和党组织对学生党员的表现难以全面了解等实际情况，在学生党员转正时可实行公开答辩制度，着重了解入党动机、对党的基本知识掌握情况、平时表现和对现实问题的看法等。转正公开答辩会除本支部党员参加外，可吸收入党积极分子参加，还可张榜公布欢迎全院师生旁听；采取命题问题和随机问题相结合的方式，让全体党员面对面交流、面对面考察，顺利通过答辩的预备党员才能按期转正。转正公开答辩制度是预备党员很好的一次教育机会，还使考察结论的可信度和发展工作的透明度增加，增强了师生对发展工作的认同感。

目标管理制度

目标要量化、要具体、要便于考核，内容要覆盖学生党员的政治理论学习、专业学习、参加党组织活动、发扬社会风尚、遵守校纪校规等方面。学生党支部与学生党员签订目标管理责任书，党组织对学生党员提出明确的要求。每学期结束时应把目标的完成情况即考评结果反馈给学生党员，考评结果将作为预备党员转正的重要依据。对目标考核结果优秀者给予表扬，对考核结果差者进行批评教育，责令其限期整改。

先锋工程制度

为使入党后的大学生党员不放松要求，要实施党员先锋工程制度，明确提出入党后“在思想上更先进，在学习上列前茅，在工作上做榜样，在生活中做模范。”把党章中对党员的普遍要求与学校对学生的具体要求有机结合起来，从身边的事做起，在八个方面发挥先锋模范带头作用：参加政治学习、搞好专业学习、注重品德修养、遵守校纪校规、联系广大同学、承担社会工作、开展公益服务、投身学风建设等。把保持共产党员的先进性教育辐射到教室、宿舍、食堂、图书馆、实验室等大学生活动的各个场所。学生党员在先锋工程中涌现出的先进事迹可及时编发支部生活简报，形成“比模范作用、比奉献精神”的积极向上的氛围。

开展教育活动制度

学生党员的教育活动要突出青年的特点，可采取一些生动活泼的形式。如开展“党在我心中”征文演讲比赛，举办党的基本知识竞赛，参观爱国主义教育基地，观看优秀教育影片，参加青年志愿者活动，到社区福利院献爱心，等等；开通红色网站，网上开民主生活会，网上进行党员评议，等等。(作者系江南大学外国语学院副院长曾向红)

《中国教育报》2007年7月26日第4版

加强和改进体育专业大学生党员教育管理工作的研究字数：4188 字号:大 中 小

摘要： 大学生党员是十分宝贵的人才资源，高等院校基层党组织在大学生党员教育管理等方面做了大量而细致的工作，体育专业的学生党员的教育管理有其不同的特点，因此，“因材施教”，正确把握体育专业学生党员的特点，有针对性地开展思想政治教育和常规管理工作是值得研究的课题。

关键词： 体育专业 大学生党员 教育管理

1.前言

加强和改进大学生党员的思想教育和管理是当前摆在高校党的基层组织面前的一项重大而紧迫的任务。大学生党员是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，认识和提高对大学生党员的教育管理，是全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国实现全面小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保党领导下的中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的战略需要。党的十七大报告提出：“充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。”它是根据新的形势和任务对发挥基层党组织战斗堡垒作用作出的新概括、提出的新要求，必须加深理解，认真贯彻落实。高校党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，目前各高等院校基层党组织在对大学生党员教育管理等方面做了大量而细致的工作；这其中不同学科不同专业的学生党员的教育管理也有其不同的特点，体育专业的学生党员除了具有其他学科专业学生党员的共同特点外还有其自身的鲜明特点。如何正确把握这个群体学生党员的特点，有针对性地开展思想政治教育和常规管理工作，进一步提高体育专业学生党员的思想政治素质，培养合格的体育人才，是大学生思想政治教育管理工作者必须认真思考和探索的一个重要课题。

2.体育专业大学生党员教育管理的特点

大学生党员是高校院（系）青年学生入学后发展的政治素质好、思想觉悟高、专业学习优秀的青年大学生积极分子。体育专业大学生党员热情高、富有朝气，崇尚“健康向上，不懈奋斗”的精神，提倡“重在参与”、永不放弃、永不气馁、永不低头的精神，尊崇公正、平等、竞争的精神，思想活跃，接受教育程度高，对中国共产党有明确的认识，对中国特色社会主义有坚定的信念，这些是他们的显著特点。但是由于体育专业学生的特点，他们好强、好胜、好动，容易静不下、坐不住、学不进，在平时的教育管理中如不能很好地引导教育，会出现学习下滑、爱出风头、容易激动、遇事不冷静，甚至会产生一些不良倾向。按照胡锦涛总书记对青年“理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代”的要求，如何正确把握专业特点，加强和改进学生党员的教育和管理工作显得尤为重要和迫切。

3.不断深化体育专业学生党员教育管理的内容

3.1加强理想信念教育，用科学发展观武装大学生党员的思想，加强对大学生党员进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的教育，使他们进一步坚定社会主义信念和共产主义理想，树立正确的世界观、价值观、人生观，解决好从思想上、灵魂上入党的问题。由于体育专业学生有着其鲜明的特点，因此我们必须扬长避短，加强大学生党员教育管理工作的针对性，提高思想政治教育工作的实效性，不断了解体育专业大学生党员的特点。院（系）党总支思想政治教育管理工作者要不断探索常规管理和监督管理为主要内容的党建工作运行机制。院（系）党总支党建工作要以常规管理、监督管理为内容，进一步促进党总支工作的制度化、规范化和科学化，进一步增强党总支的战斗力。基层党组织常规管理包括以下方面：（1）做好大学生党员管理教育，（2）过好大学生党员组织生活，（3）确保党员先进性。在制度方面包括大学生党员学习制度、定期组织生活的制度、大学生党员示范岗制度、大学生党课制度、辅导大学生入党积极分子制度（由高年级大学生党员辅导入学新生入党积极分子业余党校培训、政治理论学习制度）、优秀党员评议制度等。

3.2高校院（系）级党总支在监督管理方面主要是对大学生党员通过重大活动场所示范岗制度、定期座谈会制度、评议制度等保证大学生党员在日常工作学习中的先进性。推进院（系）党总支基层党建工作的进一步深化，加强制度建设，积极探索基层党建工作的有效机制，这方面仍须在实践中不断努力探索，特别要认真开展好党员考评和评议，注意总结经验，使党建管理工作逐步走上规范化、制度化、科学化的轨道。

4.改进体育专业大学生党员教育管理方法，为党组织不断补充新鲜血液

高校各院（系）党总支大学生党员管理教育是党建工作的重要环节，要通过定期组织生活、大学生党校培训、参观学习等形式加强大学生党员理论学习，进一步提高大学生党员的政治素质和理论修养，并在党组织重要活动中实施“一名大学生党员就是一面旗帜”，“大学生党员示范岗位”行动；尤其是体育专业大学生党员在感性的、具体的工作中加深对科学发展观、党员先进性的理解，深入进行全心全意为人民服务的教育，充分发挥大学生党员的先锋模范作用。

4.1根据高校学生培养目标和人才培养实际，不断扩大党的群众基础，不断吸收优秀青年大学生加入党组织，提高党在高校院（系）的影响力。要发挥体育专业课教师党员的育人功能，体育专业课教师党员比其他专业教师在发挥育人作用上更具优势，他们与学生党员接触面广、时间长，大学生党员与专业教师党员有更多的一对一的交流机会，更容易形成和谐的师生关系，教师授课过程中的每一次示范和练习都是一次感情的交流。教师党员教学中精益求精的态度，既是敬业精神的反映，也在不知不觉中对学生党员进行熏陶。根据高校学生培养目标和人才培养实际，加强专业精神教育，培养大学生党员的创新意识，教育大学生党员明确自己是改革开放和社会主义现代化建设的主力军，只有刻苦学习，精益求精，学好科学文化知识和为人民服务的本领，立志成才，投身改革，自觉奉献，才能真正体现大学生党员的价值，才能永立改革开放的潮头。

4.2青年大学生是高校各院（系）党总支党建工作的主要对象。青年大学生代表着未来，代表着朝气，而大学生在我国青年群体中又是接受教育程度高、掌握科学知识的核心群体，他们是我国社会主义事业未来接班人和建设者，并且是科学技术进步、文化发展的主要推动者。因此，做好青年大学生的党建工作关系到科学发展观的贯彻执行，在“坚持标准，保证质量”的前提下，必须积极开展青年学生政治信念、世界观、人生观的教育，提高大学生的政治思想觉悟、坚定的社会主义信念。“马克思主义的政党只有赢得青年，才能赢得未来”。中国共产党从诞生之日起，就同广大青年紧密联系，党的事业离不开青年，青年的成长更离不开党的培养，我们党要赢得青年，就必须用先进的理论引导青年，用光辉的事业凝聚青年，用良好的作风吸引青年。加大发展青年学生党员的力度，吸收广大政治思想成熟、信念坚定、专业学习成绩优秀的青年大学生到党组织中来，补充新鲜血液，壮大党的力量，是高校院（系）基层党建工作的必然要求。当然，加大发展青年学生党员的力度不等于简化发展党员的程序或缩短考察时间，还必须坚持严格把关、保证质量、成熟一个发展一个的原则。

4.3加强和改进体育专业大学生党员的教育管理工作关键还在于要有一个富有战斗力的支部班子。加强党支部班子建设是基层党建工作的重要环节，尤其要选好党支部书记。大学生党支部书记一般由辅导员担任，首先要按期换届，将辅导员中德才兼备、政治素质高、事业心强，有较强党务工作经验的充实到支部班子中来，注意能力结构、年龄结构的搭配，强化支部班子的整体功能。其次，要把党性强、作风正派、有较强工作开拓能力的大学生党员推荐选举为支部委员，另外要加强支部班子成员理论、党建业务知识的培训和教育，提高他们的理论和工作水平，增强其事业心和责任感。

总之，应加强和改进体育专业大学生党员的教育管理工作。一方面，要加大力度宣传党的方针政策，同时要保证党的路线、方针、政策和决议在各院（系）党总支的顺利贯彻执行，把党的路线、方针、政策和决议贯彻落实到学习、生活、日常管理中去，并把高质量完成高校教学任务、培养社会主义事业的建设者和接班人作为党总支工作的出发点和落脚点。同时，还要将思想政治教育管理与体育思想道德标准结合起来进行教育，教师要激励学生积极履行爱国主义、集体主义、公平公正意识、竞争意识、规则意识、拼搏精神、奉献精神等体育思想道德标准。另一方面，要通过多种途径了解青年学生的思想动态，及时、深入、细致地做好思想宣传动员工作，了解他们的观念，了解他们的思想活动，切实开展有成效的青年学生政治信念教育；充分尊重青年学生、关心爱护青年学生、理解青年学生，以服务于青年学生成长的宗旨做好大学生思想政治工作和政治理论教育；在高校党总支的各种工作中要始终以党员常规管理、党员教育、制度建设为基础，进一步推动各院（系）党总支对大学生党员的教育管理工作，完成学校党委交给的各项任务，使院（系）党总支工作在发挥高校大学生党员作用和培养高素质的合格人才方面发挥积极而有效的作用。

二、新形势下加强和改进大学生党员教育管理的探讨

高校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人，大学生是今后各条战线的中坚力量。大学生党员教育和管理中存在的问题，直接影响着他们自身素质的提高和党员先进性作用的发挥，对学生党员的教育管理不力，学生党员的质量不高，势必影响整个党员队伍的形象，影响党的战斗力的发挥，这对于党的建设是极为不利的，必须针对具体问题采取对策加以解决，笔者认为应从以下几个方面去努力。

1、党委重视是关键。发展大学生中的青年党员是党的事业后继有人的保证，大学生的教育管理工作是高校党建的一项重要工作。“能不能培养和造就一大批有较高科学文化素养的坚定的马克思主义者，关系到能否长期巩固党的执政地位和坚持社会主义道路的问题”（江泽民语）。因此，高校党委要对大学生党员的教育管理切实加强领导，狠抓落实。党委要理顺学生党员教育管理的领导机制和工作机制，齐抓共管，形成合力。可以组成由组织部门前头，党校、宣传部、学生工作部、各院系党总支部负责的学生党员教育管理系统，各司其职，使具体工作有人做，工作责任有人担。要配备一支精干高效的党务政工干部队伍，不断提高他们的政治理论水平和业务能力，充分发挥并调动他们的工作积极性，切实把学生党员的教育和管理抓起来。

2、理论学习要常抓不懈。只有对学生党员开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，党的基本路线教育，爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，才能坚定他们走中国特色社会主义道路的信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。对于学生党员的理论学习，可通过四条途径，一是过好党员的组织生活；二是抓好在党校中的继续教育（如预备党员培训班、党员提高班等班次）；三是积极参加班级团支部和寝室团小组的政治理论学习；四是督促学生党员在平时自觉学习政治理论。同时，根据学生党员入党时间不长，入党动机不够端正，理论素养不够高等情况，开展针对性的学习教育，使教育内容有针对性，有时代感，教育形式多样化。为增强学习效果，应提出具体的要求，如要求学习之前有计划、有重点，学习过程中有考勤、有笔记、有生动活泼的形式，学习结束后有考核测试、有检查评比、有总结交流、有奖惩措施等。

3、制度建设是根本保证。加强学生党员教育管理制度的建设，可从两个方面入手。一方面，要严格执行党内的各项制度，如坚持每两周一次组织生活，每月召开一次支委会，每季度一次民主生活会，每半年至少一次党课，以充分发扬党内民主，开展批评与自我批评，使学生党员及时找出自身差距，扬长避短。另一方面，应结合学生党员自身的特点，制订切合实际的管理制度。如建立学生党员佩戴党员标志牌制度，使他们无论走到哪里，都牢记自己是中共党员，受到无形的鞭策，激发起他们当党员的责任感、使命感和光荣感。制订学生党员的量化考核制度，从政治学习、专业学习、遵纪守法、文明修养等方面对他们提出具体要求，测评成绩与学生党员的评先评优挂钩，且可作为预备党员能否按期转正的重要依据。这些措施有利于调动学生党员提高自身素质的自觉性，和发挥先锋模范作用的积极性和主动性。建立特困学生党员联系制度，扎扎实实为党员排忧解难，使他们切身感受到党组织的关怀和温暖，增强党组织的凝聚力和吸引力。对学生党员档案要严格管理，及时转移学生党员的组织关系，不允许以任何理由滞留在学校。

4、实践锻炼是重要途径。社会是一所大学堂，学生党员在实践中加强锻炼，可以增长才干，不断接受教育，可以培养他们的奉献精神，增强为人民服务的自觉性。要让学生党员担任一定的社会工作，一方面，党员学生可以继续在院系学生会或团总支、班委会、团支部担任职务，为同学们服务。另一方面，学生党员应积极参与社会实践活动和青年志愿者活动，通过与工农群众的接触，增强对人民大众的感情，加深对党的路线方针政策的理解，进一步坚定对党的信念。可见，让学生党员到实践中去锻炼，不失为一条提高大学生党员综合素质的重要途径。

高校学生党支部不仅承担学生党员有发展、教育和管理任务，还承担着带领全体同学奋发向上、德智体美全面发展的任务。要充分发挥学生党员尤其是学生党员干部在基层组织工作中的作用，实现学生党员是支部工作对象和变为支部工作骨干力量的角色转换，并放手工作，锻炼其社会工作能力，让他们在实践中不断成长。

2、严格要求原则

抓好“三会一课”等制度的落实，加强对党员的日常管理，定期检查他们的工作和发挥作用的情况，表扬先进，督促后进；对不能很好履行义务的学生党员，要及时给予批评教育；严格组织生活，认真开展民生生活会和民主评议党员活动，妥善处置不合格党员。

3、规范管理原则

全面加强制度建设，建立健全各项工作制度，提高工作效率。

2.3具体运行措施

2.3.1加强组织领导和队伍建设，把党员教育管理工作落到实处

1、加强领导，健全组织。建立党建工作领导小组，在总支的统一领导和协调下，协调学生党支部、系分团委、学工办、各教研室等部门要相互沟通、密切配合，齐抓共育，形成工作合力。

2、建立教工党员联系学生班级制度。党员教师尤其是优秀党员教师，对青年学生具有很强的影响力和感染力，他们的思想、道德情操对青年学生具有潜移默化的作用。建立教工党员联系学生班级和党员制度，有助于学生党员优良品格的形成和专业素质的提高。

3、建立两个制度，即党支部委员学生党员助理制度和辅导员党员助理制度。进一步提高学生党员助理的奉献意识、责任意识和自律意识。

2.3.2加强过程教育，提高党员的思想政治素质

1、加强理想信念教育和马克思主义、党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的教育，提高学生党员的理论水平，树立坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的思想。

2、加强艰苦奋斗教育和思想作风建设。通过积极投身于“三下乡”、青年志愿者活动、挂职锻炼等社会实践活动，增强学生党员祖国至上、人民为先思想，自觉把知识智慧奉献于人民。

3、严格党员组织生活、加强党性锻炼，增强新党员的组织观念和党性意识，锻炼他们为党和人民的事业长期艰苦奋斗的信心和决心。

4、大力推进党建进网络，加强党支部网站建设，积极开展网上党校教育，开辟学生党员教育管理的新途径。

2.3.3加强制度建设，提高教育管理工作的规范化、科学化

1、建立学生党员汇报制度。通过党员汇报，可以培养和增强党员的组织观念、纪律观念，督促党员在完成各项任务中充分发挥模范作用。

2、试行党员行为规范。制定《学生党员行为规范（试行）》（以下简称《行为规范》），以更好地约束和不断激励党员学生，通过对表现落后的学生党员给予批评教育营造比学赶热潮。

3、建立党员责任追究制度。凡是有党员的地方出了问题首先要追究党员的责任，并视其情节轻重给予相应党纪处分。

4、建立学生党员考核评议制度。加强对党员的考核，可以加强对学生党员的规范化管理，进一步提高学生党员的党性修养，充分发挥学生党员在广大学生中的先锋模范作用。

5、建立学生党员联系人制度和实行学生党员对入党积极分子思想汇报反馈制度。及时了解学生入党积极分子的思想动态，从而针对性地做好培养考察工作。

6、完善学习制度，建立学习型党支部，提高全体党员的理论水平、政策水平和工作能力。倡导团队学习和“在工作中学习，在学习中工作”的观念，通过增强党支部的学习力来提高创造力、战斗力、凝聚力。结束语

面对当前国际国内新的形势，我们在思想观念、教育内容、教育方法手段等方面的改革力度还不够。我们只有时刻把握学生党员的思想状况与特点，有针对性地做好教育、管理、服务工作，不断提高教育管理质量，建立一支数量充足、战斗力强的学生党员队伍，才能为高校学生思想政治工作打下良好的基础，提供坚强的组织和政治保障。

参考文献

[1].教育部党组书记部长周济以“三个代表”重要思想为指导加强和改进在高校学生中发展党员工作[N]

[2].吕澄 叶笃初主编 党支部活动方式与方法[M] 红旗出版社出版 2003年1月 第2版

[3].陈刚 主编 学校党建新探[M] 南京师范大学出版社出版2004年3月 第1版

[4].张丽娜 李民 高校学生党员思想状况与教育管理[J]河南司法警官职业学院学报2005年第3期。

（作者单位：淮海工学院空间信息科学系）

二、创新大学生党员教育管理体制势在必行

1、转变方式，注重实效，进一步加强大学生党员的价值观和集体主义观的教育

首先我们要树立培养教育重于发展过程的思想，重视大学生党员的思想成长成熟过程，积极培养。紧紧围绕新时期党的建设总目标和高等院校培养社会主义建设人才的重要任务的实际开展党员教育工作。引导广大学生党员深刻领会我党的先进理论，对社会发展有一个科学的认识，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装学生党员头脑，用党章规范学生党员言行，全面提高学生党员素质，教育广大学生党员坚定共产主义理想信念，牢固树立正确的集体主义观和价值观。

学生党员教育的传统方式大多为显性教育，党校学习、集中的政治理论学习、支部生活会等方式。这种显性教育方式易流于形式、说教，产生逆反心理。比如在党支部生活过程中，不少存在着缺乏生气，人到心不到的现象。我们需要加强教育内容教育形式的创新，可以尝试党员轮流主持组织生活，变一人宣讲为轮流主持，充分发挥每个党员的想象力和创造力，使组织生活丰富多彩，内容更新颖，形式更活跃。同时学生党员由受教育者变为教育者，大大增强党员的主体意识和工作责任心，一个党员要主持好组织生活，自己也必须先学一步，由过去“要我学”变成了“我要学”，从而增强了党员的参与意识和学习自学性。另外，还可以推广学生党员的组织生活进社区、进企业，让学生党员的组织生活与社会实践、专业知识相结合。

2、健全制度，加强监督，进一步强化大学生党员的党员意识和模范带头作用的发挥

坚持预备党员思想汇报制度，如预备党员月汇报制度。有些预备党员在入党前往往能做到定期向党组织汇报自己思想、工作、学习和生活等方面的情况，而入党后就认为没有必要定期向党组织汇报了。党组织很有必要建立和健全预备党员月汇报制度，并对他们加强这方面的教育。通过教育，使他们懂得向党组织汇报自己思想、工作和学习等方面的情况，这是反映自己对党的信任、主动接受党的考察和争取党组织帮助的积极态度，也是自觉地接受党组织对自己的教育和监督的主要方式。

建立和健全入党介绍人(或联系人)对预备党员继续教育和帮助的制度。一些党员认为被介绍人已成为预备党员了，介绍人的任务也就完成了；一些党员认为外地转来的预备党员不是自己介绍入党的，不太愿意做其联系人。这都是不对的，党组织要建立相关制度，促使他们积极负责地承担起介绍人(或联系人)继续对预备党员进行教育、考察和帮助的责任。坚持党支部对预备党员的考察和鉴定制度。为了保证新党员的质量，不仅在转正时要高标准、严要求，而且还要加强对预备党员在预备期间的培养、教育和考察，建立和健全对预备党员的考察和鉴定制度，把加强对预备党员的教育、考察工作纳入党支部的议事日程，并把平时考察的情况作为预备党员转正时的主要依据。

同时，要把保持共产党员的先进性，作为学生党员教育的一项长期性、根本性的任务，着重解决学生党员在理想信念、宗旨观念、组织纪律性、发挥作用等方面存在的突出问题。只有加强对学生党员的教育工作，才能真正充分发挥先锋模范作用，才能做到“发展一个，带动一班，影响一片”。

3、文化引导，充实内涵，进一步强化大学生党员的自我教育、自我管理、自我服务和自主创新意识

哈佛大学校长陆登庭在北京大学曾说过： “在迈向新世纪的过程中，一种最好的教育就是有利于人们具有创新性，使人们变得更善于思考，更有追求的理想和洞察力，成为更完善、更成功的人。” 在知识经济时代，创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。探索新的教育模式，培养具有创新思维、创新精神、创新能力的人才，对党员大学生个人良好素质和人格形成与发展具有重要意义。

围绕创新教育、创新型大学生党员培养组织开展丰富多彩的活动，是当前和今后一段时间高校学生党建工作队伍面临的首要任务，这也是实践“三个代表”重要思想的直接体现。例如，针对新校区的建设和完善，可以发动学生党员参与到校区文化的建设和发展中，集中他们的智慧，充分发挥他们的想象力和创造力，同时也能 强化他们的自我教育、自我管理、自我服务和自主创新意识。

4、提高认识，增强素质，进一步提高大学生党员教育管理队伍的能力和水平

党务工作者是高校学生党建工作的重要力量。要以“三个代表”重要思想为准绳，建设一支高素质的党务工作者队伍。一方面加强对他们进行党务工作的知识培训，提高他们自身的业务素质；另一方面，要积极鼓励他们开拓信息领域的党建工作，开创信息时代党建工作的新局面，改变目前被动的工作局面，要适应信息时代的社会发展要求，探索新方法，改变传统党建工作的局部性和相对封闭性，用青年学生易于接受的方式宣传马列主义意识形态，使网络为学生党建服务。另外，新时期的大学生自主意识在不断增强，作为党务工作者要不断改进工作思路，完善工作方法，增强主动服务意识。

学生党员教育管理工作者也需要努力学习，与时俱进，不断提高自身的理论素质和政治素养，以适应解决不断出现的新情况新问题的需要。“学高为师，德高为范”，它告诉我们：学生党员管理工作者以身作则，严格用共产党员的标准来规范自己的言行，努力提高自己的学识水平，用自己的人格魅力去感召、影响学生党员，达到“身教”的目的。这是学生党员教育工作得以卓有成效地开展的保证。

第二篇：基层单位简单管理方法研究

简单管理方法

一、科学化、程序化管理制度、操作规程 ,二、精确计划，责任到人，强化执行力。,三、无缝监督，公正严明奖惩 ,四、合理授权，有序竞争，强化合作 ,五、教育培训出一支规范化的骨干队伍 ,六、营造氛围，形成并传承基层单位文化

说起基层单位的管理工作，大家首先想到的一定是“两眼一睁，忙到熄灯”的影象，基层干部的工作可用一个字来形容，哪就是“忙”。但基层单位又是企业执行力的来源，基层单位搞不好，企业也就没有执行力，这不能不引起管理层的重视。而且基层单位人员流动也较快，随着人员的不断流动，又给基层的发展带来一定的影响。哪么，做为二十一世纪的基层管理人员，该如何走出这“忙”的形象，如何使基层单位工作与时俱进，适合时代特征，并使基层单位平稳有序发展呢？笔者在多年的基层单位管理实践中摸索出了一定的经验，总结了一套基层单位简单管理办法。

所谓简单管理就是把基层管理简单化，既将基层人员尤其是管理人员从“忙”中解脱出来，也促进基层工作任务能得到很好的完成，保持基层单位安全稳定，使基层单位管理简简单单，轻轻松松，任务完成漂漂亮亮，单位发展一帆风顺。简单地说，就是使基层单位管理制度化，程序化，按部就班，各司其职，让事务条分缕析，基层员工有序竞争，协作共进取，把基层管理人员繁杂的日常管理事务简单化。以氛围促进取，以文化防断层。

一、科学化、程序化管理制度、操作规程

俗话说：“没有规距，不成方圆”。要想搞好基层单位管理工作，首先就是要立制度，基层单位的制度就是国家的法律法规，企业的规章制度。基层单位仅用这些条文来管理单位却是远远不够的。而简单管理就是要求必须根据这些法律法规、规章制度的要求，分析单位的工作任务特点、技术要求，把法律法规、规章制度转化为科学的、适合单位特点的、可操作的具体措施和一个个具体的操作动作，来规范单位的一举一动。把日常管理任务明确为一条条的操作程序，让每一名单位员工按程序工作，按程序作业，让每一个人都时刻清楚自己该干什么事，不该做什么，怎么来做，不做会引起什么后果，强化制度纪律意识，让每一个人都按制度措施行事、工作，弱化管理人员个性对单位管理的影响力，使之形成不论谁来领导、谁来指挥，均能高效地执行好工作任务和管理规定，从而确保单位平稳发展，稳定有序向上发展。

同时还必须明确单位每一个人的职责、每一个人的任务，让单位不养闲人，每人都有其工作职责，条分缕析，明明白白，简简单单。

二、精确计划，责任到人，强化执行力。

古语曰：“凡事预则立，不预则废”。我们工作要工作计划，培训要有培训计划，管理要有管理计划，这样才能有的放矢，高效地任务。

随着时代的发展，各种新情况新问题层出不穷，给基层管理工作带来了新的挑战，对基层的工作标准要求也越来越高，这就使很多基层管理干部天天穷于应付高标准带来的救火行为，刚解决一个问题，又马上来一新情况，甚至一问题还未解决，就又出来了新问题。使基层单位干部的时间全部消耗在这种救火行动中，就导致没有足够的时间来研究解决单位的发展、单位的任务高效高标准完成问题，也没有足够的时间来给自己学习充电，自身综合能力也不能有长足的进步，反而容易形成纯粹经验主义的问题。

为了较好地解决这一问题，就有必要对症下药，采取行之有效的方法，而“精确计划、责任到人、强化执行力”尽管并不是什么新的方法，但在解决此一问题上却也是行之有效的。

所谓精确计划，是指基层单位在平时的工作任务中不仅要事事有计划，还应当有相对较精确，便于操作的计划，以利于工作任务的有序完成。这就要求在制定计划时要以上级近期的工作任务要求为依据，结合本单位的工作任务情况及现实工作任务执行环境情况进行制定，而且还必须将计划荆┥能细化，荆┥能精确到一件件的事情、一个个执行动作。“责任到人”在这里就是要使一个单位事事有负责的人，人人有负责任的事。强化执行力则是为了狠抓计划落实的一个有效手段，即在计划执行过程中，强化基层员工的执行能力，使每一工作计划任务都能得到高效及时高标准的执行，圆满完成上级赋予的各项任务。

三、无缝监督，公正严明奖惩

纵观我国历代名将的带兵之道，有一个共同的特点就是：“严明军纪，奖惩分明”。这在现时代的企业管理中也可以借鉴，以促进企业管理有序进行。而且人都有一个共同的性格特点：“不犯寡而犯不均”。从而在基层单位管理中奖惩必须公正严明，才能让人心服口服，从而真正执行好奖惩措施。同时我们的工作也要求奖勤罚懒，才能激励先进，鞭策后进，共同提高。而无缝监督则是落实公正严明奖惩的前提条件。因为你只有知晓其先进事迹才能去奖他，也只有知晓错误事实也才能去罚他，否则就只能是纸上谈兵，毫无用处。更由于人的天性是只做有人监督的事，就更有必要加强监督了。而所谓的无缝监督，就是对单位人员实行全空间、全时域的监督，管理人员要时刻清楚所属人员在何处，在干何事，时刻清楚所属任务的执行情况等等。

四、合理授权，有序竞争，强化合作

简单管理另一个要求就是要求把日常业务工作事务交给所属员工，把处理突发事件和监督教育培训的责任交给了单位管理人员。就应该相应地授予他们高效完成任务所必须的权力，使之能有效执行好的自己的职责任务。促使其依靠自己的力量来完成任务，而不是时时事事依靠领导，干扰领导本身的工作。这就涉及到一个授权的问题，权力只有在合适的时间按照合适的程序授予合适的人才能发挥他们的作用。从而就要求授权必须合理、科学，而不能想当然，胡乱授权或死死抓住不放，也就是所谓合理授权。

有句俗话说得好：“与臭棋娄子下棋越下越臭”，物品只有去比较才能分清优劣。对人来说，也只有去与别人比较，才能知晓差距，才能不自满，也才能奋起工作，才能激发出工作动力、热情，而这一比较过程其实就是一个竞争过程，一个单位只有存在竞争，才有活力，才能前进，否则就是死路一条。但是对内部成员的竞争必须加强管理，否则就有可能导致恶意竞争，不是相互促进，提高，而是相互拆台，相互掣肘，弄得单位内耗。就要求在单位内部实施有序竞争，加强竞争管理，使内部竞争有序进行，按规定进行，时刻处于可控状态，不出现恶意竞争现象，发......

第三篇：生本教育研究工作报告

四川省普教科研资助金项目

《农村小学校生本教育的实践与研究》·工作报告

（2006.06——2013.5）

说明：本表仅为一参考格式。“研究阶段”仅是一大致划分，课题组可根据实际情况在“时间”栏划分更详细的研究阶段。

第四篇：各国景区管理方法研究

生趣盎然的动植物园，秀美旖旎的湖光山色以及留载历史印记的名胜古迹，都是一个国家珍贵的旅游和人文资源。如何在维护成本的现实考量下运营管理景区，同时充分发挥景区的文化教育功能和社会效应，并保护其免遭污染和破坏，世界各国各有其道，并积累了丰富经验。

法国：法国以丰富的人文景观和历史遗产吸引着各国游客。法国政府始终坚持“以人为本、着眼未来”的管理原则。法国公园一年四季免费开放，但博物馆一般不免费。法国文化部掌握国家公共博物馆的门票价格政策，但具体票价由公共机构“国家博物馆联合会”根据不同情况制定。法国政府坚持由政府承担公共博物馆和文化景观的运营主要费用。2011年3月公布的一份报告显示，法国37家国家公共博物馆2009年运营费用为7.6亿欧元，国家直接补贴3.13亿欧元，占42%;国家承担的人员支出9300万欧元，占12%;博物馆收入(门票、出租场地收入等)1.78亿欧元，占23%。为保护历史文化遗产，法国建立起比较完整的文化遗产保护和管理制度，文化部下设遗产管理总局，在这套制度中发挥主导作用。为研究遗产景点的保护和管理，法国政府设立国家遗产学院，专门培养遗产地维护人员和管理人员，针对不同性质的遗产地制定相应的旅游规划和管理法规。

意大利：意大利同样有众多历史人文景观吸引游客到此观光。对于保存状况不佳、承载能力有限或具有特别艺术价值的景观，意大利采取限制游客数量的措施，比如举世闻名的比萨斜塔。1990年因担心斜塔的倾斜角度不断增大而倒塌，意大利文化部对游客关闭了斜塔，开始了最新一轮修复“扳正”过程，直到2001年年底才重新对游客开放。为避免过多游客同时涌入，目前比萨斜塔每天分批次(1小时2至3批)对游客开放，每批次的游客数量也有限制，游客参观时都会有景区的工作人员负责带队陪同，进行讲解的同时保证每批次所有游客均能按时进出塔。

德国：德国历史古迹众多，由各州分别管理。以位于巴伐利亚州的新天鹅堡为例，它归州政府所有，管理方为州财政部下属的巴伐利亚宫殿、花园和湖泊管理局。这个机构管理着州政府所有的45座宫殿、城堡、宅邸、27座历史花园以及21个湖泊。目前新天鹅堡西面和北面正在修缮，工程将持续至2012年年底。部分修缮费用来自门票收入。新天鹅堡的运营预算中，门票收入占26%，其余大部分来自个人捐助和政府拨款。为保护城堡，管理局规定游客必须跟随导游游览，时间为30分钟至35分钟，且在城堡内不得拍照或摄像。

第五篇：施工进度管理方法研究论文

摘要：施工进度的有效把控，是建筑施工管理中的重要内容。传统的施工进度管理，在进度计划制定、施工进度把控等方面存在信息滞后、计划合理性低等诸多问题。在施工进度管理中应用BIM技术，有助于解决传统进度管理所存在的各种局限性。本文结合自身工作经验，分析在施工进度管理中如何深入、有效地应用BIM技术。

关键词：BIM技术；施工进度；管理；方法

在国民经济发展中，建筑行业始终扮演着至关重要的角色。然而，国内建筑产业虽然经济规模可观，但是经济效益始终偏低，通常为西方发达国家的1/10以下，这主要是由于技术方法、生产管理模式等引起的。应用BIM技术能够解决传统建筑施工信息交流闭塞问题，提升施工进度管理效率，推动建筑行业经济效益的有效提升。

1基于BIM技术的施工进度管理优势

1.1团队协同性高

当前经济建设步伐，对进度管理团队的工作协同性提出了较高的要求，传统时代各自为政的进度管理模式已难以适应未来大项目建设的管理需求。在建筑企业发展中，如何才能够提升施工参与者间的协同性成为至关重要的管理问题。在施工进度管理中，应用BIM技术能够给不同施工部门的沟通交流工作提供重要平台。当施工现场工作人员发现施工问题后，可以通过此平台向其他进度管理人员进行沟通交流，方便进度管理人员结合项目信息及现场施工要求制定相应的管理决策，真正实现施工进度管理中的团队协作发展目标。

1.2建筑信息模型完整应用

BIM技术，能够促使施工进度管理整合建筑开发商、施工方、业主等多方面的信息。应用BIM技术后，从建筑设计阶段便可开始开展沟通交流活动，实现团队协作目标，帮助建筑施工所有的利益相关方掌握施工进度信息，确保为正常的施工进度提供重要的人力、财力及物力支持，确保建筑施工能够按照预期的施工进度计划开展业务，满足建筑设计图的施工标准要求。

1.3进度表达方式简单

在施工进度管理中，应用AR技术或VDC技术能够将进度信息以电影的方式展示给项目管理人员及施工人员，这样便于不同的施工进度管控人员实施把握施工进度，能够明显减少由于不合理的建筑施工方式所造成的进度延误风险，实现施工进度高效管控的重要目标。

2施工进度管理中应用BIM技术方法

在施工进度管理活动中应用BIM技术，主要通过开发实现施工进度计划管理平台、实现施工进度模拟平台以及施工进度管理分析平台等方式实现。在实现由施工进度管理3D模型转变为4D模型时，需要在3D模型中加入重要的时间参数，这也是实现施工进度管理平台的重要基础。此外，在施工进度管理中应用BIM理念的核心在于如何才能够满足不同软件及不同业务间的数据转换需求。同时，加强施工进度管理中应用BIM技术用户的安全性，也是提升施工进度管理的关键之处。

2.1应用BIM技术自动生产施工进度信息

在施工进度管理中应用BIM技术需要利用到此技术的空间、逻辑关系以及工程量等不同的参数，以构建满足施工进度计划信息自动生成的管理平台。所构建的施工进度管理平台，不仅仅能够自动创建施工进度计划维护任务，还能够结合实际的施工进度数据计算建筑项目施工真正的持续周期，再按照一定的人物间计算公式获取施工项目的进度计划信息。因而，在施工进度管理中应用BIM技术能够显著地提升施工进度计划制定的工作效率，提高施工进度管理速度与质量。

2.2实现进度施工模拟在施工进度管理中应用

BIM技术，能够实现可视化及集成化的管理效果。在施工进度管理中，针对已生成的施工进度管理计划信息可考虑应用Na-viswroks等其他应用软件实现施工进度精细化管理模型的构建发展目标，无论对于施工建筑的基础或顶层结构，均可对建筑施工作业的全部工序实现预演的管理目标。此外，针对建筑项目施工作业过程中所存在的方案设计或实际施工问题，能够提前感知并制定相应的完善方案，以真正实现提升建筑项目施工效率提升、改善建筑项目施工经济效益的管理目标。

2.3实现动态进度计划管理应用

BIM技术，能够通过WBS制定项目施工进度计划，并且获取不重复的施工项目进度编码信息，便可与过去所实现的3D实体模型ID按照一定的规则串联起来。假如在建筑施工中存在工程变更的情况，就能够将项目变更实际信息通过ID链接传输至施工进度管理平台中。假如在施工进度管理工作中，需要调整相应的施工进度数据时，也会相应地调整3D模型信息以及资源需求量信息。

3结束语

在当前建筑施工管理中，进度管理是至关重要的管理内容，应用BIM技术能够高效地实现进度管理目标。在未来的建筑施工进度管理中，应该在实际实践管理活动中深入地分析应用BIM技术的正确方法，以高效地发挥BIM技术在施工进度管理中的重要作用。

参考文献

[1]朱佳佳，谈飞.BIM技术在项目进度管理系统中的应用[J].项目管理技术，2014，05：38~42.[2]朱为民.BIM在工程项目进度管理中的应用研究[J].江苏建筑，2014，03：103~104+108.