如何提高护理服务能力

第一篇：如何提高护理服务能力

各位领导、各位同事：

大家好！

我叫印敏，来自内二科，今年31岁，全日制大专学历，本科在读，所学专业为护理学，护师职称。我竞聘的岗位是综合一科护士长。

我认为，护理工作是医疗工作的重要组成部分，在当今竞争日趋激烈的医疗市场中，护理质量的好坏直接反映了医疗水平的高低。常言道“三分治疗，七分护理”。这句话虽然并不十分准确，但却反映了护理工作的重要作用和地位。护理人员对病人体贴入微的精心护理，细心地观察，并及时地发现病情变化，采取有效措施使病人转危为安，与医生密切配合，运用护理程序加速病人康复的进程，不愧被誉为“白衣天使”的光荣称号。

护士长，作为护士团队的负责人，如何搞好团队建设，打造一支态度优良、技术过硬的护理团队，为患者提供更优质服务，进一步改善医院良好服务形象，促进我院更好更快发展，这是摆在各位护士长面前的一大课题。我认为应从以下几个方面开展工作：

一、长期注重护士业务技能的提高，定期或不定期开展业务培训，提升队伍素质。

技术是构成护理服务质量关键所在，如果没有过硬技术，那么再好的态度也不能使病人满意。护士从事的工作不只是打针发药、生活护理等简单的劳动，而是包括护理学在内的医学工作，对象是人，这就赋予了护理工作神圣而重要的地位。由于护理要体现在临床医学的各个方面，各种临床工作，尤其是一些治疗性工作，都必须通过护理实现和完成。只有定期或不定期开展业务培训，长期保持科室经常组织开展新业务、新技术的学习，拥有扎实的理论功底及娴熟的操作技能。把所学的技术和方法应用于临床护理，提升业务技能，提高服务水平，才能赢得患者的认可和好评。

二、增强服务意识，转变服务理念，改善服务态度，提倡主动服务。

增强服务意识，要有崇高的奉献精神。这是我们护理工作者职业道德的主要内容和出发点，也是做好护理工作的思想基础。

转变服务理念，以病人为中心，以质量为核心。改善服务态度。护理人员的态度直接影响病人的情绪和治疗效果。一般来讲，住院病人往往都会希望从护理人员的言行中获得安慰、依赖和希望。护理人员应该重视自己日常工作中的言行态度，这是对病人心理护理和治疗的重要组成部分。

提倡主动服务。护士要变被动服务为主动服务，为患者提供个性化、人性化、及时准确的护理服务。学会换位思考，将心比心、以心换心，多点体贴、多点微笑、多些关爱，改善服务从点滴做起，从日常小事做起。

三、创立温馨病房，提高服务质量，实现患者满意，赢得更好社会声誉。

温馨病房的创立不仅要求护士每天都坚持从仪表美、语言美、行为美做起，还要做到：做到四心、两满意、三一样（治疗精心、护理细心、家属放心、病人安心；病人满意、领导满意；白天晚上一个样、领导在与不在一个样、查与不查一个样）。坚持以病人为中心，想病人之所想，急病人之所急，通过提供优质的服务，实现病人满意，赢得更好社会声誉。

四、创新护理服务，实现病人医院“双赢”。

护理服务不仅体现在生活上、生理上，还体现在心理上和个性服务。在具体工作中，坚持两个为本，即：以人为本、以服务为本；突出两个一切，即：一切为病人、为一切病人；积极开展四有服务：住院有人接、检查有人陪、手续有人办、出院有人送。护理服务要创新，多开展护理服务项目，赢得病人肯定和认可。同时，要熟练掌握各项收费标准，用活用足收费政策，达到病人医院“双赢”，实现我院良性发展。

五、加强护理安全管理，杜绝护理纠纷及护理差错

一是加强制度与职责教育。二是加强重点时段管理。坚持床头晨间、午间、晚间交接班制度，加强重点时段如夜班、中午班、节假日班等的管理，对重点病人的管理，如抢救室的患者和普通病房的危重患者，做为科晨会及交接班时讨论的重点，对病人现存的和潜在的风险做出评估，达成共识，引起各班的重视。三是开展安全忧患意识教育，加强法律意识；护理操作中坚持做到“三查七对”。四是完善护理风险预案对每项应急工作都要做回顾性评价，从中吸取经验教训，以提高护士对突发事件的反应能力。

六、建立奖惩机制

工作中做到有奖有罚，奖罚分明，以正面教育为主，对在护理岗位上干得突出，业绩显著的，应给予经济的、精神的奖励，作为科室评优的条件。对违反医院制度和护理操作规程，甚至出现医疗差错责任事故的，要实事求是地依据有关制度严肃查处，处罚既要让违规者知错改错，吸取教训，还要使大家受到教育和启发。

七、注意领导艺术

管理是艺术。正确行使权利做到：有权不滥用；以理服人。明确使用权利的着力点在于调动护士的积极性，保证高效率、高质量地完成护理任务。处理问题必须调查研究，做认真细致的分析，绝不可凭主观的判断。批评同志时注意方式方法，应该实事求是，以理服人，绝不可以势压人，横加指责。护士们欢迎的是有实干精神、平易近人、关心和体贴他们的护士长，而不是指手画脚、官味十足的护士长。只有关心、体贴、理解护士，充分调动护士的积极性、主动性，增强护理队伍的向心力、凝聚力，才能最大限度的发挥她们的潜能和创造性。

八、树立医院护理文化，规范护士行为礼仪

护士礼仪具有广泛、深厚的文化内涵，护士礼仪不仅体现在统一洁净的服装，整齐的发式和极具特色的燕尾帽，也体现在护士举手投足的端庄和优雅，更体现在彬彬有礼的迎送患者的理解和仪式上。规范护理服务行为，从细节开始，重点关注日常细微的服务言行，制定护理人员礼仪，服务行为规范，为患者提供优质、高效、满意的护理服务。护士不仅要有高水平的科学理论知识和专业技能，同时也应具有良好的仪表，仪容，做到懂礼节，知仪式，有修养，真正成为美的化身，美的天使！

综上所述，通过提高业务技能、改善服务态度、开展服务创新、提供优质护理、加强护理管理、树立护理文化等措施，给患者提供一流的服务，为打造护理服务品牌打下坚实的基础，使我院的护理事业迈上一个新台阶，从而赢得更好的社会效益和经济效益。我的以上思路，希望能得到院党委、护理部、科室主任等各位领导的帮助和指导。我决心为创建群众满意医院和实现我院更好经济效益而奉献自己的聪明才智，脚踏实地的和兄弟姐妹们一起用实际行动创建我院优质服务品牌。

第二篇：如何提高护理服务满意度

如何提高护理服务满意度

2013年11月6日中午12：00，全体护士结合院部2013年二季度第三方调查情况汇总召开了“如何提高患者满意度”的专题会议。会议由护士长主持，全体护士参加了此次会议。

首先由护士长简要通报了二季度第三方调查结果，同时对结果进行了分析。在此次调查中，表扬和感谢方面与我们密切相关的护理人员有***受到表扬两次，患者评价其服务态度好。****护士关心病人。意见与建议有：医院管理方面：希望医院创造比较安静的环境，护士大呼小叫的经常影响病人。医院有点小，增加病床。探望病人的家属多、乱，希望能控制一下。希望多余的药能退回。医疗护理质量方面：北院护士服务技术要提高，护士的挂水管理流程不严谨。

其次，护士长通报和反馈了十月份和本周二护士满意测评结果。十月份共发出满意度测评表 份，收回 份，其中患者点名表扬 份，分别是，点名批评的一人。本周二满意度测评表 份，收回 份，（为护士长亲自发放）其中患者点名表扬 份，分别是。反馈周二测评表内的意见和建议：实习生技术不过关；床位等待的时间太长，最长的等了12天才有床位；补液时间太晚，最好08：00就能进行；中班输血，个别护理人员有怨言；护士站有些护士大声讲话。为了进一步改善服务态度，明确下一步的工作方向和重点，就“如何提高患者满意度”护理人员积极展开讨论。

提出如下整改措施：

大家一致认为，护士只有真正从思想上转变观念，变被动为主动，设身处地地去为患者着想才是关键。要强调有效、良好的护患沟通，要关注服务对象的感受，要通过具体的行为举止把护士的关爱之意传递给患者，才能让患者真正感受到我们的服务，品味出护理服务的品质所在。结合护理部护理质量安全双月管理活动中提出的创新服务理念：“把微笑留给病人，把质量留给病人”，在护理服务上追求“三零服务”（服务病人做到“零距离”，满足病人实现“零投诉”，护理质量追求“零缺陷”）目标。语言沟通人性化：推行文明语言“五个先”，即见面先问好、开口先加称谓、话前先用请、操作失败先道歉、操作结束先谢谢。从而提高病人的满意度。加强健康教育力度，认真落实分级护理制度，作好专科常见疾病知识指导及出院宣教，对病人进行住院过程的全程健康教育。用通俗易懂的语言让病人了解疾病的有关知识，将健康教育落到实处。

针对病人提出的具体几点意见（针对全院，部分本病区也存在）提出如下整改方法：

1、护士在护士站不可大声喊叫，护士长加强督查；

2、陪客的管理由责任护士协助完成，每个责任护士负责自已所分管的病人陪客管理；

3、主班及时清点冰箱内药物，如有多余，及时给予退回；

4、床位紧张，护理人员做好相应的解释工作，同时也提醒医生加快周转，减少患者的等待时间。部分患者入院后在等床的时候，责任护士根据病人的具体情况给予适当安排，如在会议室等待，必要时给予陪客床临时休息；

5、中班输入血制品有一定的风险，但请护理人员不要在病人面前有所表现，克服困难，完成任务。

6、护理人员在配置中心将大型补液送上来前，请各自先抓紧时间做好准备工作，在接到补液后也以最快的速度下病房，而不能在治疗室内尽量满足病人的合理要求。

满意度测评表的发放，将采取两种形式相结合。一方面，主班护士在病人出院时发放；另一方面，由护士长每两周发放一次，并且征求住院患者的意见，发现问题及时处理和分析，提出整改措施。

针对患者回访率低的问题，提出如下方法：患者电话由责任护士在进行入院宣教时登记（尽量登记两个号码）；主班护士在进行入院登记时同步登记门诊病历上所写的电话号码；两方面结合，确保回访率100%。回访电话统一由责任组长去完成，护士长每周抽查回访电话10人次。

讨论了针对优质护理服务满意度测评的奖惩办法。初步决定：在院部第三方调查结果中得到表扬的护理人员，奖励100元/人次；被点名批评者扣200元/次。科室每月测评结果中评为满意护士得票最多者（本月无护理差错、护士考核前五名）评为本月的优秀服务明星，院部奖励200元，科室不另外再奖励，被评为不满意护士者扣50元/人次。回访电话统一由责任组长去完成，如有发现不是责任组长去完成，一次发现护士长提醒，二次发现直接考核50元/次。

第三篇：如何提高公共服务能力

如何提高公共服务能力

要提高公务员的公共服务能力，首先是要正确认识自身岗位的工作职能，树立以人为本的服务理念，全心全意为人民服务。我们做一切工作都要体现和维护人民的利益。例如从政策的调研、制定到执行、修正，都要牢记人民利益高于一切。要确立人本意识，以民众需求为出发点，以民众意志为根本导向，在执行公务中做到保障民权，尊重民意，关注民生，开发民智。我所在的单位是地税系统，聚财为国，执法为民是我们的工作宗旨，税收是取之于民用之于民的，我们要关注民生，服务发展，要充分发挥税收职能作用促进社会主义新农村建设，构建和谐社会。还要增强责任意识，以提高服务质量为己任，以公众满意度为最高标准，以对民众负责为崇高使命，摆正自己与人民的位置。要确立正确的权力服务观，在权力运用中始终把服务放在首位，权为民所用，情为民所系，利为民所谋。税务部门要为纳税人提供高质量服务，做好税法宣传与税收咨询服务，要对税源进行跟踪管理与监控，确保税收收入任务的完成，构建和谐社会。

二是要提高公务员整体素质，不断专研学习。公务员素质的好坏，决定了公共服务能力和水平的高低，因此我们要不断加强学习，善于总结。学习是公务员各方面成长的需要，我们要不断的学习，要勤于思考，善于积累，学有所获，要遵循工作规律，大胆创新，要勇于面对挫折，在失败中看到自己的短处，虚心接受批评，认真改进。要认真学习国家的法律法规，对从事的行业相关规章制度更要了熟于心。不仅要透彻理解各项政策，还要能正确运用政策，具有较高的业务能力和协调能力。我们税务系统的公务员要不断学习和积累，努力学习各项税收法规政策和税收知识，把理论应用于实践，用发展的眼光看问题，不断充实自己，这样才能为纳税人提供过硬的服务。

三是要提高全局意识，健全行政制度。目前，部门之间沟通相对缺乏，职能交叉现象还在一定程度上存在。有利的事大家一起上，担责任的事相互推的现象偶有发生，政府公共服务在一定范围还存在“真空”区，跨部门政府服务难以联动。这种现象造成了群众有了问题往往不知找谁，或者办一件小事而需要跑很多趟，费时费钱又费心。所以，公共服务需要一体化。作为公务员，必须要从服务社会，服务群众的大局出发，认真履行职责，杜绝推诿现象，树立良好的机关工作形象。税务部门已经实行了“一窗式服务”和“阳光办税”服务，但这些还是不够的，我们要立足于纳税人的利益，从大局出发，健全行政制度，认真做好每一件小事，尽自己的所能为人民服务。

第四篇：提高基本公共服务能力

提高基本公共服务能力

（一）继续支持库区基础教育。

支援省（区、市）要鼓励本地学校与库区学校开展“一对一”、“结对子”、“手拉手”活动，通过教学现场观摩、远程培训等方式，开展库区教师培训；建立教师岗位聘用、业绩考核与支教经历直接挂钩等机制，在教师专业技术职务晋升方面向有支教经历的教师倾斜，支持优秀校长、教师到库区支教。国家有关部门要大力支持库区基础教育，在项目安排上继续向库区倾斜。

（二）支持库区提升职业教育水平。

支援省（区、市）、国家有关部门要帮助库区职业院校调整专业和课程设置，开发实用性教材，为库区培养市场适用人才；以“双师型”教师为重点，支持职业院校加强师资队伍建设。支援省（区、市）要每年邀请库区教师到本省（区、市）学习交流，派骨干教师赴库区支教。

（三）加大对库区医疗卫生支持力度。

支援省（区、市）要组织本省（区、市）医疗卫生机构到库区对口帮扶，与有条件的库区县级医院建立远程会诊系统，组织专家到库区进行义诊或医疗讲座，开展基层医务人员交流，为库区基层医务人员开展培训；要发挥在办院理念、人才、技术、设备等方面的优势，与库区医疗卫生机构共建特色诊室。湖北省、重庆市在实施医疗和公共卫生服务体系建设、安排补助资金时，继续向库区倾斜。

（四）支持库区科技、文化、体育等领域发展。

支援省（区、市）应利用自身优势，加强对库区基层科技、文化、体育等专业人员的培训，与库区开展文化、文物保护、体育的合作与交流。国家有关部门要继续加大对库区农村科技服务体系的支持，关心库区基层文化、教育事业发展，加强对文物保护利用的指导与支持；在开展使用体育彩票公益金支持公益性体育设施建设等项目时，继续向库区倾斜。

（五）支持库区加快完善社会保障体系。

拓宽库区社会保障资金筹资渠道，加大经费保障力度，做到应保尽保，确保城乡居民最低生活有保障。支援省（区、市）要以扶老、助残、救孤、济困为重点，帮助库区政府加快建立健全社会救助体系和养老服务体系。湖北省、重庆市要按照规定做好外出务工人员基本养老保险关系转移接续相关工作，维护库区外出务工人员养老保险权益；在实施“金保工程”二期、“社会保障人才队伍建设工程”、“社会保险百千万人才队伍建设工程”时，重点向库区倾斜。

第五篇：实施感动服务 提高护理质

实施感动服务 提升护理质量

实施感动服务 提高护理质量

李桃云 王天琼汪雅芬12

2摘要：目的 探讨实施感动服务对提高护理质量的作用。方法 于2006年3月至2007年4月在医院护理单元实施感动服务并比较实施前、后患者对护理服务的满意情况。结果 实施后患者对护理服务满意率均有所提高，其中对护士经常保持亲切的态度与患者沟通，在做治疗和护理时能主动向患者进行解释，当患者有疑问或困难时能乐意回答或帮助解决等8项的满意率与实施前比较，差异有显著性（P﹤0.05, P﹤0.01）。结论 实施感动服务能提高患者对护理服务的满意度，提高护理质量。

关键词：感动服务；患者满意度；护理管理

Provide Touching Service To Promote Nursing Quality//LI Taoyun，WANG Tianqiong，WANG Yafen//(Anqing Yicheng Hospital, Anqing, 246002, Anhui, China

Abstract: Objective TO explore the role of providing touching service to promote nursing quality.Methods Touching service was carried out in the nursing wards from March 2006 to April 2007，Patient’s satisfaction rates toward nursing care were compared with that before providing touching service.Results Patient’s satisfaction increased obviously after implement touching service.In detail，satisfaction rates on eight items were compared with those prior to providing touching service which cover communicating with patients cordially；explaining actively to patients during treatment and nursing care；helping patients when they are in trouble and so on.Significant difference was observed.Conclusion Providing touching service can increase patient’s satisfaction and promote nursing quality

Key words:touching servicepatient’s satisfaction ratenursing management

随着社会经济不断发展和人们生活水平的日益提高，医疗市场正面临着由单一的技术竞争向两元的技术、服务竞争的转变，乃至向更高层次的技术、服务、文化竞争的转变。为了强化整体护理内涵建设，提高医疗服务整体水平，适应人们对医疗服务的需求和医疗市场竞争的需要。我院以卫生部开展的“医院管理年”活动为契机，于2006年3月始在全院临床护理单元开展“以病人为中心，创建感动服务”活动。经一年多的运行，取得了较好的成绩。现报告如下： １ 资料与方法

1.1一般资料

本院为综合性二级甲等医院，为国企改制医院，现开放床位370张，有15个临床科室，护理人员192名，均为女性，年龄18-54岁，学历：本科8名，大专77名，中专107名。职称：主管护师63名，护师35名，护士94名。本院为综合性二级甲等医院，现开放床位370张，有15作者单位：246002 安徽省安庆市宜城医院1.外二科 2.护理部 安庆

李桃云，女，1963年出生，本科，主管护师，护士长

-[1]

个临床科室。其中内二科、外二科、骨科、妇产科有 154张床位，护理人员49 名，均为女性，年龄在19-44岁，平均29.61岁。学历：本科5名，大专17名，中专27名。职称：主管护师1

2名，护师6名，护士31名。

1.2感动服务的内涵

在工作中牢固树立 “整体护理、以人为本、提供人文关怀和温馨感动服务”的服务理念，加强团队建设，完善制度，优化服务流程，规范护士礼仪服务标准。要求护理人员在工作中规范自己的仪表、仪态、语言、行为举止，推行“一个落实、二个环境、三个主动、四个到位、五个有、六个多”工程。重点突出护士的职业形象美，打造我院护理服务品牌，提

高护理质量。

1.2.1 一个落实 ：落实首问负责制。要求护士接待病人时用“你好”、“请”字当头，微笑多

一点，仪表靓一点，语言美一点，动作轻一点，效率高一点，让患者满意。

1.2.2 二个环境： 营造温馨舒适的病房环境和温馨舒适的人文环境。持续改进病房管理，创

建一个清洁、整齐、安静、优美的住院环境有利于患者休养；提供人文关怀护理的心身需求。

1.2.3 三个主动： 接待病人时，首先要主动迎接，让患者感受到热心；与患者沟通交流时，要主动让患者请坐，让患者感到舒心；如患者有困难时要主动帮助解决，让患者感到称心。

1.2.4 四个到位 ：即关心病人到位；了解病人病情变化到位；基础护理、护理措施到位；与

病人沟通、咨询和健康教育到位。

1.2.5 五个有：即：入院有迎声；出院有送声；出院后有电话回访声； 操作失误有歉声；在得到患者及家属对我们工作的支持和配合时要有谢声。

1.2.6 六个多：入院时多介绍一句,减少患者的紧张,焦虑情绪；操作时多说一句,让患者感到

放心；护理时多问候一句，让患者感到舒心；检查、治疗、手术前多解释一句，让患者减少恐

惧；治疗、手术后多安慰一句，让患者感到亲切；出院时多关照一句，让患者感到温馨。

1.3 方 法

1.3.1 院部成立创建“感动服务”活动领导小组，以分管院长为组长，护理部主任为副组长，在全院护士长中推选5名护士长为成员来全面组织实施创建活动。首先护理部召开护士长会议，完善创建“感动服务”方案，制定“感动服务考评标准及相关规章制度。其次在全院护士会议

上进行总动员。

1.3.2 制定培训计划。将“感动服务”活动实施方案下发到各病区，各病区护士长组织护士进

行学习，领会其精神和实质，树立牢固“整体护理、以人为本、提供人文关怀和温馨感动服务”的理念；聘请专业教师为护理人员进行礼仪，形体规范化培训；护理部组织人员自编自排《护

[２]，满足患者

士礼仪行为规范标准》节目，并制作成录像片在医院信息网站上播放，让广大护士学习、观摩和训练，并落实在临床工作中；各科根据本专业的特点，大力推出“感动服务”举措，并将其纳入考核指标。

1.3.3 实施与评价：护士长在日常工作中，要带头落实“感动服务”方案，并组织科内护士集思广义为“感动服务”献计、献策，充分调动广大护士的工作积极性，每周进行检查一次。护理部组织考评小组每月对各病区进行检查考核一次，并在护士长例会上公布考核结果，小结活动情况，每季度进行活动总结一次。每半年由住院患者投票评选出“感动服务”标兵，每科1-2名。一年后以护理部组织的护理质量检查、考评小组抽查的质量结果、及各病区推出的感动服务举措为依据，在全院评选出“感动服务”示范病区1-2个。

1.3.4 调查方法： 护理部每月对各病区发放本院自行设计的满意度调查表，以了解患者对护理工作的满意度，共11项。调查表由专人发放当场收回，有效回收率为98%。现将2006年4月-2006年9月（实施后）我院内二科、外二科、骨科、妇产科的调查结果（共 230 份）与2005年4月-2005年9月（实施前）的调查结果（共198份）进行比较。

1.3.5 统计学方法： 对获得的数据应用χ检验进行统计分析。结 果

实施“感动服务”前后患者对护理服务质量满意度比较见表1。

表1 实施前后患者对各项护理服务满意度比较例 %

活动前

项目

n=198

当您人院时护士能否热情接待并主动介绍住院须知

护士做治疗护理时能主动向您解释

护士的仪表 举止规范

当您有疑问或困难时护士能乐意回答或帮助解决

护士及时巡视病房

护士经常保持亲切的态度与您沟通

病房整洁 安静

您知晓谁是您的主管医生 责任护士 科室主任 护士长

护士健康教育到位 179（90.4）172(86.8）182（91.9）175（88.3）180（90.9）181（91.4）190（95.9）181（91.4）187（94.4）n=230 220(95.6)*χ=4.64 221（96.0）** χ=18.46 223（96.9）*χ=5.31 224（97.3）** χ=13.66 221（96.0）*χ=4.82 223（96.9）*χ=6.17 226（98.2）χ=2.07 223（96.9）*χ=6.17 224（97.3）χ=2.24 2222222222活动后

您对病区护士的操作技术是否满意

护士长经常巡视病房 并能及时解决问题 180（90.9）185（93.4）215（93.4）χ=0.98 227（98.6）** χ=8.38 22与实施前比较*p﹤O.O5* * p﹤0.0讨 论

3.1增强了护理人员整体服务的意识感动服务旨在进一步强化：“以人为本 以爱为先”的服务理念，护理人员从思想上端正了服务态度，转变了服务意识和观念，工作中注意对患者的人文关怀，急患者之所急，想患者之所想，千方百计帮助患者解决问题，以高度的责任心和同情心对患者提供全方位的、优质的整体护理服务，让患者感动、满意。

3.2 锻炼了护士的交流与沟通技巧，密切了护患关系通过感动服务规范了护理工作流程，健全了护理制度，患者从入院即受到了热情接待，护士主动进行入院介绍，消除了住院患者对环境的陌生感。从表1结果示，实施“感动服务”后，护士的各项工作都有明显的提高。显著性差异表现在：护士能热情接待病人，经常保持亲切和蔼的态度，主动深入病房与患者沟通交流，了解患者的需求，及时为患者排忧解难，使患者感受到家的温暖，感受到护士的真诚关怀,96.9%的患者知晓谁他的主管医生、责任护士、科室主任和护士长，密切了护患关系，锻炼了护士的人际沟通技巧，营造了一个温馨、舒适的人文环境。

3.3 加强了护理人员综合素质的培养感动服务激发了护士的工作热情和学习动力，在为患者服务过程中，必须要有丰富的专业理论知识，扎实的专业技能，和良好的人文知识。很多护士利用业余时间参加自修、电大、夜大学习，在治疗上遇到疑难问题，主动上网查询，搜查各方面的资料并能将所学理论与实践相结合，提高了护士解决问题的能力，拓展了护士的知识面，丰富了护士的情感体验，增强了护士的责任心，提高了护士的职业形象。使护理工作更具有科学性、创新性。浓厚了医院的学习氛围。

3.4 提高了患者的满意度，提高了护理质量实施感动服务以来护理工作出现了零投诉，感动服务充分体现了尊重患者，患者至上的原则，护士与患者交流时根据病人的年龄、性别、职业的不同，将患者尊称为先生、女士、大爷、大妈等缩短了护患之间的距离；从病人入院至出院，由责任护士全面负责，关心体贴病人，认真收集患者的资料进行评估，细心观察患者的病情及

心理变化，按护理程序为患者制订详细的护理计划，并组织实施；严格执行分级护理制度。对病重、一级护理病人提供四送到床头：即送水、送药、送饭、送便器到床头。做到四无：即无压疮、无口腔炎、无烫伤、无坠床。主动帮助病人解决生活疑难问题，为患者提供日常用品，如水瓶、脸盆、一次性水杯、针线包、微波炉,为夜间入院患者提供开水，为手术患者无家属陪伴者主动联系陪护，并为陪护提供躺椅，免费为患者使呼电话，加强健康咨询和宣教工作，各病区根据本科的特点制定了健康宣教册、宣教栏，以方便患者阅读，提高患者的康复质量。

3.5注重了患者对护理质量评价的权重，加强了医院文化建设感动服务让患者直接参与到评价护理质量中去，通过让患者评选感动服务标兵和对护理服务满意度的调查，将监督、评价护理质量的权利直接交给患者[３]，既维护了患者的权利，又最大限度地实现了护理工作以满足患

[４]者需求为目的的服务宗旨。护士在工作中以病人的需求为导向，注重服务的温馨化、人性化、便捷化。通过评选标兵活动，调动了广大护士工作的积极性和创造性，增强了责任感、目标感和荣誉感，强化了医院的文化建设，增强了医院的竞争实力，使医院的社会效益和经济效益双丰收。

参考文献：

１ 孙亚林，李斌，王向东，等．医院文化建设中的误区．[J].中国医院管理，2002,10(22):57

２ 贾艳白令，朱丹．人文护理在护理工作中的应用，[J].护理学杂志，2006,21(17):76-78

３ 段丽丽．提高患者对护理质量评价的权重 建立科学的护理质量评价方法，[J].中国护理管理，2007,7(2):52-53 ４ 李涛，雷霖，杨长浩.试析医院发展与医院文化建设，[J].中国医院管理，2006，26（11）：58-59