丰乐镇创先争优活动破解难题方案2（xiexiebang推荐）

第一篇：丰乐镇创先争优活动破解难题方案2（xiexiebang推荐）

丰乐镇创先争优活动破解难题方案

为认真贯彻落实区委创先争优活动领导小组《关于开展创先争优破解难题主题活动的实施方案》（凉创组发[2011]4号）文件精神，扎实开展创先争优破解难题主题活动，促进创先争优活动上台阶、上水平、出成效，推动全镇经济社会跨越式发展，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央、省、市、区委关于开展创先争优活动一系列要求，紧紧围绕区委“1126”发展思路，深化“万民干部下基层、创先争优惠民生”主题实践活动，紧扣镇党委“为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福”活动主题，按照取信于民、先易后难、稳步推进的原则，立足推动经济社会发展破难题，立足服务基层群众解民忧，坚持走进基层、走近群众，集中解决制约经济社会发展的瓶颈问题、影响改革稳定的重大问题、与群众生产生活息息相关的民生问题、社会普遍关注的热点问题，力争办成一批群众看得见、摸得着的真事、实事、好事，全力打造群众满意工程，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

二、目标任务

各党组织要以解决制约我镇经济社会发展的突出问题为目标，把创先争优活动与推动中心工作更加紧密地结合起来，深入开展“为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福”主题实践活动，严格落实“四个一”（一项工作、一名领导、一套班子、一抓到底)工作机制，着力破解影响和制约经济发展的问题，止十八大召开前，使突出问题得到有效解决，发展环境更加优化，为全镇经济社会跨越式发展奠定良好的基础。

三、整改内容及工作措施

（一）加强基础设施建设，着力解决路网质量不高的问题。责任单位：财经项目办公室、各村党支部、村委会 责 任 人：达彦文、各村党支部书记、村委会主任 完成时限：2012年年底前 工作措施：

1、因地制宜，科学规划。按照“超前规划、分步实施、全面推进”的要求，结合“十二五”规划，对全镇道路进行全面规划。

2、加大力度，争取项目。通过“一事一议”财政奖补项目，采取“政府牵头、社会参与、多方支持”的办法，继续发动群众，积极动员农户自筹资金、投工投劳，鼓励社会资金参与道路建设，形成道路建设多元投资渠道，解决农村公路建设筹资问题。

（二）加强技术队伍建设，着力解决红提葡萄栽培技术力量薄弱的问题。

责任单位：农业办公室、各村党支部、村委会 责 任 人：张雪兰、各村党支部书记、村委会主任 完成时限：2012年年底前 工作措施：

1、聘请技术专家定期举办专题培训班，进一步强化红提葡萄栽培管理技术的学习培训。

2、建立技术服务效能考核评价机制，切实增强技术干部主动学习红提葡萄栽培管理技术的自觉性，着力提升服务效能。

3、进一步加强对技术干部、村科技助理员红提葡萄栽培管理技术培训，壮大技术服务队伍，提高服务效能。

（三）强化设施农业基础设施配套建设，着力解决生产管理不便的问题。

责任单位：农业办公室、各相关村党支部、村委会 责 任 人：张雪兰、各相关村党支部书记、村委会主任 完成时限：2012年年底前 工作措施：

1、加大政策宣传力度，充分利用奖补资金及融资政策，调动更多农户参与设施农业的积极性，在建设上要坚持上规模、连成片、靠路边。

2、加强与上级部门沟通、联系、协调力度，争取向上资金，努力解决设施农业基础设施配套建设。

3、积极培养技术力量、经营大户，提高服务效率，通过政府补助、农户投资、专业合作组织带动，让更多农民成为“大棚、圈舍的主人”，实现脱贫致富、收入持续增长。

（四）加快新农村建设步伐，着力解决小康住宅建设标准过低、规模不大的问题，改善人居环境。

责任单位：财经项目办公室、头牌村、丰乐村 责 任 人：达彦文、李成贵、魏万梓 完成时限：2012年年底前 工作措施：

1、坚持规划先行。在新农村建设过程中，要做到分类规划、分步实施、梯次推进、统筹发展，紧密结合实际，实行规划一步到位，建设分步实施，做到长远有规划，近期有详规，年年有目标，村村有任务，户户有事干。要增强指导性，克服盲目性，重点发展整村整组整体建设；要坚持设计标准，规范建设管理。

2、要通过群众走访、召开村民代表会议、群众大会、印发宣传单、制作宣传栏、张贴宣传标语、组织群众观摩等有效形式，激发群众建设积极性，掀起群众参与建设的热潮。

3、积极争取资金扶持，修建高标准、经济实用、别具特色的新农村建设示范点，通过典型示范带动，探索一条环境整洁优美、生活和谐稳定的新农村建设新路子。

（五）强化农业产业结构调整，着力解决农业产业结构单

一、抵御风险能力不强的问题。

责任单位：农业办公室、各村党支部、村委会 责 任 人：张雪兰、各村党支部书记、村委会主任 完成时限：2012年年底前 工作措施：

1、按照“一村一品”的发展思路，因地制宜，确定符合各村实际的产业规划。

2、大力推广以全膜双垄沟播技术为主的现代高效节水农业，压缩高耗水作物种植面积，实现节水增收目标。

3、充分利用地域优势，培育特色主导产业，逐步发展以红提葡萄、优质梨为主的特色林果业，扩大以食葵制种为主的经济作物种植规模，走多元化发展的路子。

（六）强化集镇基础设施建设，着力解决小城镇品位不高的问题。责任单位：财经项目办公室 责 任 人：达彦文 完成时限：2012年年底前 工作措施：

1、切实抓好小城镇建设规划的实施。采取政府主导、上级支持的办法，积极吸引民间资本，着力实施《丰乐镇小城镇规划》。

2、争取项目资金，加快城镇基础设施建设，进一步完善集镇配套设施，对有条件的区域实施绿化工程，逐步实现对城镇污水和垃圾的集中处理。

3、加强集镇管理，进一步搞好镇容镇貌管理，治理集镇四乱现象，完善集镇功能，提升集镇整体形象。

四、保障要求

一是加强领导，精心组织。各责任单位、责任人要切实履行破解难第一责任人的职责，严格落实“四个一”工作机制，深入调查研究，广泛征求意见，要找准问题的症结，制定有针对性的整改措施；要充分依靠群众，善于集中民智，群策群力破解难题，让广大人民群众从中感受到创先争优活动带来的变化，真正得到实惠；要把制度建设和机制创新作为破解难题的治本之策，贯穿于活动全过程，及时总结推广好的经验和做法，为解决发展中面临的各种问题提供制度和机制保障。

二是强化宣传，营造氛围。各支部要强化舆论引导，广泛宣传破解难题的重大意义、进展情况和实际成效，把干部群众的思想和行动统一到区委及镇党委的决策部署上来，积极营造创先争优、破解难题的良好氛围。三是统筹兼顾，务求实效。破解难题是体现创先争优活动成效的一件大事。各支部要统筹兼顾，合理安排，与镇党委、政府的中心工作结合起来，与“提质增效年”活动结合起来，与“万名干部下基层、创先争优惠民生”活动结合起来，整合资源，形成合力，做到破解难题与当前工作两不误、两促进，推动创先争优活动深入开展。

第二篇：创先争优破解难题活动工作制度

创先争优破解难题活动领导责任制度

为切实加强全村创先争优破解难题活动的组织领导，形成领导有力，分工负责，齐抓共管、力求实效的工作格局，结合全村创先争优活动实际，特制定本制度。

第一条 党支部要成立创先争优破解难题活动领导及工作机构，充分发挥党组织作用，做到创先争优破解难题活动与推动各项工作同安排、同检查、同考核，努力实现破解难题活动与推进工作两不误、两促进。

第二条 党支部主要负责同志要切实履行领导责任，村包村领导是开展创先争优破解难题活动第一责任人,支部书记是直接责任人，村委会主任是具体责任人的工作职责，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

第三条 创先争优破解难题活动开展情况作为党支部书记党建工作述职的主要内容之一，作为年终考核评优的主要依据之一。

第四条 党支部要按照《关于在全县党的基层组织和党员中深入开展创先争优破解难题活动的实施意见》安排，本着务实、高效、管用的原则，开展具体的工作指导。

第五条 要加强对创先争优破解难题活动的指导，按照实施方案确定步骤，多方联系克服困难，在规定时限内破解难题对不履行职责的相关责任人，要进行相应处理。

创先争优破解难题活动督查指导制度

为了监督和指导创先争优破解难题活动相关工作，抓好公示难题的破解落实，特制定本工作制度。

一、工作内容

1、领导小组建设。及时指导成立破解难题领导小组，成立领导小组办公室，协助配合领导干部开展创先争优破解难题活动，督查指导进度。

3、加强效能建设。督查指导全体党员参与破解活动，优化经济发展环境，解决实际问题使党组织得到党员、群众拥护。

4、推进组织工作创新。指导开展组织工作信息、宣传、调研，探索加强党建工作新途径。

二、工作职责

主要履行指导、督查、协调、调研、反馈等职责，真正做到督查指导在一线，总结经验在一线，解决问题在一线，创造业绩在一线，以好的作风和形象实行面对面地抓落实，推进全乡基层党建工作整体水平上台阶。

三、工作要求

为加强联系，推进工作，分析破解难题工作情况；每月到开展督查、指导、调研不少于两次，及时上报进度情况。

创先争优破解难题活动信息定期通报

制 度

为加大创先争优破解难题活动的宣传力度，全面快捷的反映我村基层党组织开展破解难题的好经验、好做法，规范基层党建信息的报送程序，不断推进全村创先争优工作迈上新台阶，特制定本制度。

一、信息内容

及时反映我村开展创先争优破解难题活动的新思路、措施和实际效果，紧紧围绕围绕破解难题工作的新情况、新经验、新问题，及时反映破解难题工作的最新动态和情况反映，以及有新意、有推广借鉴价值的工作做法和取得的新成果。

二、报送要求

1、要注重信息的时效性。报送信息要快速及时，工作出现新情况，要在一周内上报工作落实进展情况；重要的信息要随时报送，保证有价值的信息不漏报。

2、要注重信息的真实性。采编信息应注意认真核实，要求内容真实，事实清楚，引用数据准确，反对弄虚作假、主观臆造，不夸大、不缩小。

3、要注重信息的质量。要选准角度，以新的视角进行分析、提炼，做到标题醒目，特点鲜明，内容详实，事例具体，要素全面，努力提高信息的质量。

创先争优破解难题活动领导调研回访制度

为进一步深化创先争优破解难题活动制度，全面落实科学发展观，促进领导干部调研的制度化、经常化，切实加强领导干部队伍建设，强化效能建设，具体规定如下：

以“蹲点调研摸实情，破解难题促发展”为目标，结合实际，采取形势报告、入户走访、座谈恳谈、结对帮扶、征求意见等多种形式，着重选择一两个问题开展调研。通过深入了解实际情况，掌握第一手材料，多角度、多层面地认识和分析问题，提出对策，指导工作。

（一）上门走访。走访不少于10户的党员骨干、社区成员代表等，倾听呼声，体察民情。通过召开座谈会、民情恳谈会等形式，听取意见建议。

（二）召开民情恳谈会。召开有不少于20名党员和群众代表等参加的各类恳谈会，认真听取意见和建议，做到问计于民。同时，积极为基层发展出谋划策，理清思路。

（三）开展扶贫帮困送温暖活动。对生活困难的党员和群众，特别是老党员、老干部进行结对帮扶，切实帮助解决生产和生活中的实际困难和问题。

（四）解决实际问题。在认真调研的基础上，积极为基层办实事、办好事、解难题；对群众反映强烈、急需解决的问题，限期解决并跟踪督促落实。

（五）建立蹲点调研定期回访制度。对回访中收集汇总的各类问题，进一步落实责任、限期整改。将拟解决的难题和办理方案向社会公布，接受社会和群众的监督。对履行承

诺不到位，办理不及时，破解难题不彻底的，实行行政问责。一时难以解决或涉及多方面的，应及时协调，进行交办、督办，跟踪反馈落实情况。

（六）撰写调研报告。每位领导干部在回访调研期间，提倡撰写《调研手记》。调研结束后，要形成一篇调研报告，推进实际工作。

四、工作要求

（一）落实调研。按照党支部统一部署，领导干部要带头示范，周密制定调研方案，确保调研活动扎实有序开展。

（二）注重实效。要坚持以人为本，把破解难题、解决民生问题放在突出位置，坚持办实事、出实招、求实效，不搞花架子，不应付走过场，切实按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求，努力当好党的基层情况调研者、解难帮困服务者和科学发展领航者，确保活动质量。对一些事关长远发展的难题，要积极通过组建专项工作组、召开协调会、现场办公会等方式予以解决，力争取得阶段性成果，并及时总结提炼好的做法和经验，注重蹲点调研成果的转化。

（三）严格考核。要加强对领导干部调研活动的督查和考核，把领导干部作风是否深入、解决实际问题是否得力、工作进展是否顺利、群众反响好差与否作为干部考察和年终考核的一个重要依据。坚持考核与干部的奖惩相结合，形成深入基层抓落实的良好风气。

第三篇：创先争优破解难题主题活动实施方案

迭部县花园小学文件

花校字【2012】16号

创先争优破解难题主题活动实施方案

根据县教育局有关文件精神，要大力开展创先争优破解难题主题活动，结合我校实际，学校召开了会议，深入学习了文件，并经过讨论，确定了本校的难题，并认真研究了难题的表现形式，分析深层次原因，在充分调查研究的基础上，从明确目标任务、达到预期的目的、破解措施和标准要求等方面，制定如下破解难题实施方案。

一、指导思想

按照胡锦涛总书记“坚持以推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众为主题，深入一线，深入实际，开展创先争优”的指示精神和中央、省委、县委创先争优活动总体要求，突出深化新课程改革、全面提高教育质量和服务师生，坚持“一诺三评三公开”，选难题、攻难关，解难事，促发展，全面推进创先争优破解难题主题活动，通过解决难题着力提升创优活动保障能力，用发展成果检验活动成效，用活动成活赢得职工群众的拥护和满意。

二、具体措施方案 破解难题一：提高课堂效益 责任人：益西卓玛 责任部门：教务处 党支部 难题基本情况：

１、学生主动参与的积极性不高。２、抱怨课堂学习单调乏味。３、产生厌学等消极心理。难题产生的原因：

（一）教师因素 ：

1、课堂效益意识不强

2、专业水平不高。

3、陈旧的教学观念、教学方法和不良的教学氛围。

4、工作不负责任，不认真钻研教材，不仔细研究教法，不讲究课堂教学效率。

5、不了解学生，对学生的关心不够，不能及时解决学生遇到的问题。

6、单调乏味的教学语言，教学目标不明确，课堂缺乏吸引力。

7、不严格执行课堂管理规定。

（二）家庭因素：

1、不良的家庭教育和环境；

2、家庭环境的好坏；

3、家庭经济状况的好坏

（三）学生自身的原因：

1、学生学习目的不很明确。

2、学生学习自觉性，自律性、坚持性等意志品质差。

3、学生未真正参与课堂教学活动。

4、认识发展水平的相对滞后产生厌学情绪。解决难题工作措施：

教师要转变教学理念，努力创设趣味横生的课堂，让学生真正体会到课堂的无穷魅力，就要求教师更新教学观念，改进教学发方法，精心设计课堂教学，从而活跃课堂气氛。

（一）加强师资队伍建设，扎实开展校本教研活动。

1、组织教师参加省、市、县组织的教学观摩研讨活动，有针对性、多渠道地提高教师的课堂教学水平。

2、各教研组每学期按要求积极开设示范课、观摩课、研讨课和汇报课等四课活动，组织教师参与听课、评课；教务认真组织校际观摩研讨课交流活动，鼓励教师跨学科听课。

4、进一步加强对骨干教师的培养考核工作，创造机会给他们压任务，坚持每学期一次的示范观摩课，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，起到示范引领作用。

5、积极创造条件派教师外出学习，通过教师讲坛等交流经验。６、积极组织教师参加省、市、县各学科论文、案例、教学随笔、说课、创优课等比赛。

７、大力开展听评课活动，实行推门听课制度，每学期教学管理人员听课8节以上，专任教师听课6节，青年教师，听指导教师课每学期不少于6节。及时写出点评、总评，真正达到取长补短共同提高的目的。具体活动开展：

（1）每学期各教研组要开设各类公开课，包括骨干教师示范课、学科教师研讨课和青年教师汇报课等。

（2）每学期组织一次青年教师教学基本功比赛。（3）每学期至少有两个年级组开展一次教学开放周活动。（4）每学期教务组织一次优秀教案评比。

（5）每学期期末教务组织优秀作业展，鼓励学生提高作业质量。破解难题二：规范小学生的行为习惯 责任人：杨班玛交

责任部门：教务处

党支部 难题基本情况：

１、存在一定程度的人格缺陷。２、缺乏良好的学习习惯。３、缺乏良好的生活习惯。具体表现为：

１、心理幼稚，缺乏坚韧不拔的意志，依赖心理强；任性，我行我素，不顾及他人的感受；自私偏狭，与人交往能力差，难以适应集体生活。

２、学习目的不明确，缺乏自信心，存在悲观情绪、厌学情绪；学习缺乏自主性和刻苦钻研精神，学习纪律松散，课前准备不到位，上课不认真听讲，做小动作，闲聊。３、自我管理能力不强。缺乏自我约束力，教室内大声喧哗，出操不整齐，随手乱扔脏物。

难题产生的原因：

（一）家庭原因。

1、父母没有尽到监护人的职责。

2、家长的素质水平不足以指导、教育孩子。

3、家长对孩子严没“度”，爱没“方”。

4、父母不尊重孩子的人格，与孩子思想难以沟通。

5、部分家长全权规划包办太多，按时间表去做所有事情。学生的创造性、想象力和责任感及主动性都受到妨碍。

（二）学校原因。

1、教师教育方式不当。有的教师忽视了对学生健全人格的培养。学生的个性不能张扬，能力、特长无地发挥，产生了不良情绪。

2、班级人数普遍超额，分层教学、关注班集体中的每一学生落不到实处。

4、教师的榜样作用欠佳，过度注重成绩，不重视学生整体素质的全面提高。

3、在学生课外作业的安排上，机械重复的作业负担过重，而思维训练的负担过轻。

4、学生自主活动的机会过少。

（三）小学生心理发展及其自身特点的原因 1．缺少时间概念。2.天生性格的缓慢。3.注意力易转移。

4.对学习和活动等兴趣不浓厚或不感兴趣。

5.对所做的某件事动作不熟练、缺少操作的技巧。

6、意志薄弱，自我控制能力差。解决难题工作措施：

（一）学校成员齐抓共管

1、学校成立领导小组。组建由校长负责，教导处、大队部、党群办积极参与，集思广益，有目的分阶段规划指导、组织实施，部署每月主题教育内容及每周常规教育重点。

2、发挥班集体的作用，以班主任为核心，所有科任老师共同参与，形成教育合力，以《小学生日常行为规范》、班规为准绳，加强对学生良好习惯上的知、情、意、行诸方面的协同训练。

3、教师督导检查小组。成立由学校行政人员为组长，部分教职工为成员，加强文明礼貌、卫生习惯、劳动教育等常规管理，对学生课间的言行督促指导。

（三）、教师队伍建设策略

1、切实提高教师专业化的水准，提高课堂教学的真正质量。

2、努力与家庭进行沟通，构建三位一体的教育网络。

3、给予学生活动的空间，用一颗为学生服务的心思考如何让学生参与真正的实践

4、学校在课程的设置、学生活动空间的设置上要下工夫，把综合实践的机会还给学生，带他们走出校园，去关注外面的世界。

5、学校领导要关注教师的服务意识是否到位。

6、把小学生的发展摆在第一位。

7、各任课教师相互配合，在进行行为习惯的养成教育时，要以心促行，以行观心

纠正学生的不良行为习惯是一项长期的、系统的工程，需要大家的配合。在校内，班主任要常抓不懈，任课老师要互相配合，教导处、少先队要发挥作用。在校外，要通过家长委员会、家长会、家访等了解学生的行为表现，发挥德育基地、劳动基地的作用，促使学校、家庭、社会三结合，形成合力。纠正学生的不良行为习惯，使其养成良好的行为习惯是一个比较漫长的过程，而且它是一个循序渐进的过程。

创先争优破解难题活动领导小组 组长：沙九 杨班玛交 益西卓玛

组员：全体党员教师及各班主任

2012年4月6日

第四篇：天水市围绕破解难题 彰显创先争优活动实效

天水市围绕破解难题 彰显创先争优活动实效

天水市着眼于建设服务型党组织、奉献型党员队伍，坚持民生优先，积极破解难题，引导党组织和党员在改善民生上创先进、在服务群众上争优秀。

着眼深化整改，集中核查改善民生。紧贴群众意愿创先争优，对涉及群众切身利益的问题进行集中核查，统筹发展社会事业，围绕改善办学条件，筹资3.28亿元，新建、改建校舍25.79万平方米；围绕方便群众就医，投入2.8亿元，加大基层医疗卫生服务体系建设力度；围绕改善群众居住条件，开工新建经济适用房50万平方米。着眼公开承诺，办好惠民实事好事。扎实推行“一诺三评三公开”工作，完善党组织和党员公开承诺的措施办法，把办好惠民实事作为重要内容，全市6579个党组织共承诺事项3.1万多件，14万余名党员共承诺事项29万多件，目前兑现率已达到65%以上。着眼社会管理，促进社会和谐稳定。注重通过书记市长网络留言板、信访接待、走访调研了解社情民意，集中开展矛盾纠纷排查调处活动，已解决群众实际困难400多件，办理信访案件125件，调处解决矛盾纠纷2964起。着眼社会建设，解决群众关注的突出问题。围绕经济社会发展、保障改善民生、加强社会管理和加强基础党建等方面，筛选确定了实施工业企业“出城入园”、保障城区供水和农村饮水安全、实施“乡村环境卫生提升工程”、推动村级阵地建设达标升级等4个突出问题，深入开展“下基层访民声促发展”和组织部门“蹲点周”等实践活动，解决一批群众关注的重大问题，增强创先争优活动实效，推动基层党建工作创新发展。

第五篇：河三小创先争优破解难题总结

河三小发„2012‟25号

河西堡第三小学

关于上报《河西堡第三小学党支部开展创先争优破解难题活动总结》的报告

永昌县教育局：

现将《河西堡第三小学党支部开展创先争优破解难题活动总结》的报告报来，请阅示。

二０一二年五月六日

河西堡第三小学

党支部开展创先争优破解难题活动总结

根据教育局党委下发《永昌县教育系统关于以破解难题活动为重点深入开展创先争优群众评议工作的通知》文件精神，河西堡第三小学党支部坚持把以破解难题作为推动学校创先争优活动和教育跨越式发展的有效举措，广泛深入进行调研，科学制定实施方案，精心确定破解难题，扎实开展了创先争优群众评议工作。现将工作开展情况汇报如下。

一、加强领导，精心安排

在通知下发之后，我校党支部及时召开了支部会议，制定相应措施，认真抓好落实，确保活动不走样，学校党支部讨论制定了《河西堡中心小学党支部深入开展创先争优破解难题主题活动实施方案》，从指导思想、总体目标、范围对象、方法步骤、保障措施等方面，对创先争优破解难题主题活动进行了安排部署。并将破解难题活动划为三个阶段（深入调研、找准难题阶段、健全制度、认真破解阶段、评价考核、全面总结阶段）进行，按照支部负责、分类指导的原则开展活动。

二、深入开展调研，科学确定主题

我校党支部根据学校实际，通过集民智，定难题，明确“破什么”。深入开展调研，广泛征求各方面意见，从社会普遍关注的热点问题入手，筛选确定出我校在创先争优活动中的难题。

（一）广泛调研确定难题

1.办学条件有限，学生素质教育落不到实处

由于我校学生多，教室紧张，学校缺少图书室、实验室、美术音乐教室，微机室电脑少且设备落后，对我校提高学生素质教育增加了难度。

2.教师队伍老化，缺乏专业教师，教学质量有待进一步提高。由于我校学生人数近不断增加，专业教师严重缺少，老教师多，个别班级年年更换教师，家长意见大，教学质量不高。

（二）关注民生，全力攻坚破解难题

1.积极争取资金，不断改善办学条件。积极向上级部门争取教师编制，稳定教师队伍。加强各专用室场建设，设专（兼职）管理员，严格执行管理制度，加大体卫艺、图书设备的经费投入。加强校园环境“三化”建设、校园文化建设，办好广播、宣传橱窗、展览室。

2.认真学习素质教育理论，树立现代教育观念。一是要加强邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习，提高理论水平；二是要加强国家教育方针、政策、法规的学习，增强法纪意识；三是要加强有关教育理论的学习，提高自身素质；四是要加强校际间交流，增强竞争意识；五是要加强有关教育改革文件的学习，增强改革意识。

3.加强干部、教师队伍建设，培养高素质的干部、教师队伍

（1）加强干部队伍建设，提高学校制度化科学化管理水平。

4（3）实施各年级学生学习成绩等级评定制度。

四、有关要求

1.提高认识，精心组织。破解难题是学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的具体实践，是创先争优活动服务经济社会发展大局的内在要求，也是检验活动能否取得更大实效的重要标志。广大党员教师必须认识到现实中存在的矛盾，当前任务的艰巨性，要坚决克服那种好大喜功、遇难而退的不良倾向，主动承认矛盾和问题的客观存在，并通过具体问题具体分析，找出解决当前主要矛盾、破解发展难题的途径，实质上就是对实事求是原则的坚持，就是对科学发展观的坚持。

2.突出重点，强化落实。在广大党员干部中开展创先争优活动，就是要贯彻落实科学发展观，了解和掌握党员干部的执行力、创造力、公信力和凝聚力建设情况，坚决摒弃那些只开会不落实、只决策不执行、只布置不检查、只规划不实施、唱功好做功差的行为，更要杜绝不作为、慢作为、乱作为的现象，把那些善于发现和破解难题的干部、贡献突出的干部、一身正气的干部和老实干事、能干成事的干部凸显出来。以此来引领机关内涵的发展、品质的提高，以此来推进创先争优活动，为实现社会和谐，科学发展奠定人才基础和提供组织保障。

主题词：教育 创先争优 破解难题 工作总结 报告 河西堡第三小学 2012年5月6日印发

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