公正执法与优质服务并行

第一篇：公正执法与优质服务并行

公正执法与优质服务并行

尚波

湖北省劳动保障监察系统一直坚持“在执法中体现服务，在服务中推进执法”的工作理念和工作原则，正确处理执法与服务的关系，既保证了劳动保障监察法律法规的贯彻执行，维护了劳资双方的权益，又为服务地方发展做出了积极贡献。

柔性执法 以批评教育为主

劳动保障监察执法是各级劳动监察机构的职责所在，为了“服务发展”而不敢执法，有失职之嫌，既不能很好地维护劳动者的合法权益，在用人单位面前也会失去威信；另一方面，若执法理念不正确，执法过多过滥，就会破坏发展环境、影响企业发展。如何平衡执法与服务的关系，是劳动保障监察工作面对的一道难题。

2010年7月14日，10余名农民工强行扣押了湖北省随州市某公司经理陈某的轿车，双方言辞激烈，场面一触即发，劳动保障监察人员迅速赶到现场。原来该公司承包了某工程，雇佣了这10余名农民工，工程两个月前已完工，但却拖欠农民工工资12万余元未付。农民工们几度索要未果，眼看辛苦劳动所得将付诸东流，恰逢很少来工地的公司经理陈某，便围堵了他的轿车。了解情况后，劳动保障监察人员耐心安抚农民工情绪，主持召开协调会，明晰劳资雇佣关系，核对工资具体数额，对陈某进行批评教育，使其认识到了错误，答应次日支付所拖欠农民工工资。第二天，农民工们终于如愿拿到了工资。这就是湖北省劳动保障监察机构实行的“柔性执法”，以纠正违法、化解矛盾为目的，对违法者以批评教育为主，慎用少用处罚权。“处罚只是手段。劳动保障监察执法的目的是为了保证有关法律的贯彻执行，维护劳动者的合法权益，教育用人单位和有关人员自觉守法同样可以达到这些目的。”湖北省劳动保障监察局局长王金林说，“经过批评教育，只要违法单位改正错误，就不再予以处罚。劳动保障监察要在服务地方发展上做出贡献。”

除了查处案件中的宣传教育，湖北省劳动保障监察机构还通过解答咨询、发放法制宣传资料、召开企业负责人会议、在电视台开辟专栏、通报典型违法案例等形式，宣传法律政策、教育用人单位遵守劳动法律，保障劳动者的合法权益。

关口前移 变事后处理为事前预防

湖北省劳动保障监察机构通过日常巡查、书面审查和专项检查，及时发现违法隐患和苗头性的问题，对用人单位及时予以善意的提醒和警诫，督促用人单位加强管理、履行责任。同时，突出日常巡查的重点，对于那些存在问题较多、投诉举报较多的用人单位加大巡查的力度和频率，重点跟踪和监管，力争使其及早改正错误。而对于那些管理规范、投诉举报较少、守法意识较强的用人单位则减少巡查的频率，为企业发展营造良好的发展环境。

建设施工领域是拖欠农民工工资高发区。湖北省劳动保障监察机构变欠薪后的被动处理为欠薪前的主动预防，积极构建防欠机制。近年来，逐步建立起工资保证金制度、应急准备金制度、总承包商负责制、行政司法联动机制、隐患摸排制度、重点跟踪监控制度、违法隐患企业约谈制等一整套防欠制度。同时，会同有关部门联合发文，明确规定工程建设总承包单位对所承包的项目负有清偿拖欠农民工工资的连带责任。这一制度实施后，工程总承包企业纷纷采取措施，在项目内建立健全农民工工资支付监控机制，避免了长时间、大规模拖欠农民工工资案件的发生，有效遏制了企业拖欠农民工工资的多发态势，维护了社会的和谐稳定和发展环境。

2009年，湖北省建立起解决农民工工资拖欠问题的部门监管责任制度，明确规定建设、交通、水利和铁路等行业主管部门负责落实工资支付保障金，监督工程分包，及时制止和纠正违法分包、转包，监督业主和总包单位按工程进度支付工程款，监督总包单位履行职工工资支付监管责任，督促办理工程结算。发改委负责审查各类政府投资建设工程立项的资金筹措情况，对资金准备不足的不予立项等。并且规定，因非法转包、工程款支付不到位造成的农民工工资拖欠，由建设、交通等监管责任部门负责牵头解决。

2011年，面对国际国内经济形势复杂多变等各种不利局面，湖北劳动监察局及时研判，作出了农民工工资清欠形势严峻的判断。在农民工年底讨薪高潮来临之前，及时向省政府报告有关情况，提出应对建议，引起省领导高度重视，为省政府提前谋划、做好应急预案发挥了应有的作用。王金林指出：“湖北劳动监察以实现劳动者满意、用人单位满意、地方政府满意为目标，立足本职，服务大局，统筹兼顾，既坚决履行维权维稳职责，又为企业发展营造环境，劳动保障监察执法工作实现了法律效果与社会效果的统一、当前效果与长远效果的统一。”

主动服务 寓服务于执法之中

2011年6月，湖北省孝感市孝南区劳动保障监察大队接到当地某企业拖欠工人工资的投诉。劳动保障监察人员迅速调查了解情况。原来，受国际经济危机影响，该企业因订单减少，利润下滑，生产经营陷入困境，资金周转不灵，无法按时足额发放工资。了解情况后，劳动保障监察人员想企业之所想，急企业之所急，积极帮助企业联系金融机构解决资金困难。熟悉税务工作的劳动保障监察办案人员同时了解到，该企业工资结构不甚合理，无形中增加了企业的税负。于是主动联系企业负责人，提出调整工资结构、合理避税的建议。该企业负责人虚心采纳了建议，企业为此每年减少开支数十万元。该企业负责人对劳动保障监察人员的人性化执法十分感动，对其热情服务由衷感谢，及时补发了工人工资，并表示今后无论遇到什么困难，都会自觉守法，支持劳动保障监察工作。

“湖北是中部省份，经济相对落后。与东部、沿海省市比起来，发展的任务更重。服务发展，劳动监察责无旁贷。”王金林说，“劳动监察要处理好维权维稳与维护经济发展的关系，立足本职工作，服务经济发展大局，主动为企业提供服务。”

企业参与招投标，需要人社部门出具的守法诚信证明。湖北省劳动保障监察机构从大局出发、从企业的长远发展着想，只要没有重大违法行为，都会及时为企业出具证明。劳动保障监察人员还经常深入用人单位，帮助完善内部劳动保障规章制度，督促签订合同、缴纳社会保险费，帮助稳定职工队伍，构建和谐劳资关系。

为服务经济发展、公正文明执法，湖北省劳动保障监察机构严格规范执法行为，先后出台了《湖北省劳动保障监察办案规程》、《湖北省劳动保障监察案卷管理办法》、《湖北省劳动保障监察行政处罚自由裁量适用规则》、《关于涉嫌劳动保障犯罪案件移送的规定》等规章制度，把优化经济发展环境、服务用人单位和职工的公开承诺措施变成固定规章制度。在服务或检查过程中，主动接受社会监督，对用人单位提出的意见和建议虚心接受和认真整改，不断提高服务质量。

湖北省劳动保障监察局把本职工作与当前湖北省直机关正在开展的“三抓一促”（抓作风、抓环境、抓落实、促跨越）活动紧密结合起来，加强劳动保障监察队伍建设，整顿纪律作风，端正执法理念，规范执法行为，不断增强大局意识、服务意识、法治意识、责任意识。

《中国人力资源社会保障》2012年第5期（总第27期）

第二篇：公正执法心得体会

公正执法心得体会

军分区杨生华政委《牢记责任，珍视信任，不断提高抓落实的质量》讲话学习以后，我深有感触，我的体会有以下几点：

公正执法是政法工作的生命线，加强政法队伍建设是确保公正执法的重要条件，加强政法队伍建设要注意坚持四个原则。

一、要坚持以人为本的原则，抓好政法干警思想政治素质的提高

毛泽东同志说过，政治路线确定之后，干部就是决定的因素。保卫国家政权安全，维护社会稳定，靠的是行使这一职权的政法机关，靠的是履行这一职责的每一个政法干警。履行好这。

学以致用”的原则，在抓好初任培训和专业培训、晋升培训的基础上，重点抓好职后教育培训；培训中，注重培养干警的实践能力和动手能力、思维能力和创新能力，避免单纯追求高学历、学习与实际相脱节的做法。要制定科学合理的培训计划，保证审判干警人人都有参加培训的机会。

三、要坚持多管齐下原则，抓好政法队伍的监督和管理

在不断加强思想政治教育和业务素质教育的同时，还要不断加强对政法队伍的监督制约，使政法队伍和政法工作时刻置于强有力的监督之下。加强监督必须多管齐下。法律监督机关要充分发挥作用，利用好法律赋予的监督职权；干部管理部门要做到心明眼亮，时刻关注所使用干部的德才表现；纪检监察部门要尽职尽责，抓苗头，抓倾向，及早查处违规违纪行为；新闻单位要从关心爱护政法队伍的角度出发，关注政法队伍建设动向，及时宣传正面典型，报道英雄模范人物，曝光执法不公问题，揭露司法腐败现象。政法干警要端正执法观念，自觉接受监督，虚心接受批评，为外部监督提供便利条件。“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用”。在多管齐下抓好监督的同时，还要抓好内部监督管理机制的建立。要建立并坚决实行抓队伍建设领导责任制，推行部门执法责任制、案件跟踪监督制、错案责任追究制、司法赔偿制和考核评议制等，完善执法规程，堵塞执法漏洞，遏制执法中的随意性。要加强内部执法检查和执法评议，及时查处执法活动中的违规违纪问题，坚决纠正有法不依、依法不严、违法不究以及以言代法、以罚代法和地方保护主义、部门保护主义现象。要不断加强干部队伍内部管理机制建设，健全完善考核录用、资格考评、选拔任用、任职回避和辞职、辞退等项人事制度，坚决克服和制止用人上的不正之风，认真查处司法腐败现象，确保政法机关执法的严肃性和公正性。

四、要坚持同业务工作紧密结合的原则，用优良的工作业绩检验队伍建设的成果

严格的管理带出优秀的队伍，优秀的队伍干出优良的业绩。

第三篇：精细与创新并行

精细与创新并行

本学年以来，凌河中学由三处初中合并而成，办学规模扩大，学生人数达2000多人，办学条件发生变化，面临新形势、新挑战，我校提出新的工作目标：以科学发展观为指导，以“学生成才，教师发展，社会满意”的办学目标为统领，实施精细化管理，坚持改革创新；以德育为首，全面提升学生道德素质；以教学为中心，扎实推进“三四五课堂教学模式”，加强教育科研，提高教学质量，充分利用现代教育技术，加快学校现代化建设的步伐，建设学者型、开拓型的领导班子，造就一支师德高尚、团结协作、业务精湛的师资队伍，确保校园师生人身、财产平安；抓好校园文化建设，实现“办学有特色，教学有质量，三年打基础，五年上台阶”的宏伟目标。

现将我校工作情况总结汇报如下：

一、坚持德育为首，加强学生管理

1、制度育人。学校制定了《学生在校一日常规》、《凌河中学班级量化考核办法》、《学生管理制度》、《卫生制度》、《课间文明休息办法》和各种安全制度，用以规范学生的行为，指导学生学习和生活。校园内警示牌提示学生规范行为、提高素质。

2、机制育人。学校形成 “学校—级部—班级”为主，“政教处—学生会—班委会”为辅的双线三层立体式管理模式，学校设德育副校长，下设政教处、团总支，负责学生的教育和管理；各年级主任是本级部学生管理教育的第一责任人，负责本级部的管理；各班主任是班级管理的直接责任人；学校成立学生会，加强学生的自主管理，提高学生自我管理的自觉性。各种管理机制共同作用，形成了我校“求实崇真、博精笃学、文明守纪、团结进取“的校风和”乐学、善思、探究、合作“的学风。

3、活动育人。学校积极开展各项活动，寓教于乐。组织全校师生开展了“树远大理想、立成功志向”教育活动，帮助学生树立远大理想。邀请名家进校园，进行理想与励志教育。学校先后邀请了青岛海洋大学教授李兰生、青年演讲家吴冠志等人到校作报告，学生深受教育。

4、科研育人。学校开展了《学生心理健康与学习方法课题研究》，并取得了较为显著的成效，培养学生良好学习习惯。学校成立心理咨询室，对学生进行心理辅导，使学生在较短时间内适应了学校住宿生活。学校的做法被《山东体卫艺教育》专题报道。

二、教师管理强化制度，注重情感

学校根据教育局要求，制定了《学校教育教学工作奖惩方案》、《学校教职工发展性评价细则》、《班主任工作评价方案》、《名师工作室建设方案》、《教师培训制度》等，用以指导学校和教师的教学工作，做到制度指导工作，工作由制度规范。

在加强制度管理的同时，学校注重人文管理和情感管理，从教师补助、住宿和在校时间安排上都体现学校的人文关怀。在学校合并后，很多教师由于家庭原因，工作上受到影响，心情也不好。学校积极采取措施，多方努力，为调入教师解决住宿问题，现在已有20多户教师搬入修缮一新的教职工宿舍。部分未能住宿的教师，学校发放部分交通补助，为他们减轻经济上的负担。对家庭有特殊困难的教师，学校除了单位帮助外，还发动全校师生共同帮助。

三、落实教学常规，提高教学质量

我校根据上级要求，加强教学常规的落实与指导，努力提高课堂教学质量，为保障工作落实，学校制定了一系列制度，如：《学校教育教学工作奖惩方案》、《学校教职工发展性评价细则》等，用以指导学校和教师的教学工作。

第一，抓集体备课的实效性。

我校切实抓好集体备课，做好课前的准备工作，减少课堂教学的随意性。修订《关于集体备课的规定》，在教学实践中，我校形成了“411”集体备课模式，即:四次备课、一次研讨、一次实践。“411”集体备课模式的主流程为：个体自备→集体研讨→骨干主备→个体复备→个体施教→反思改进。

第二、规范教学业务。学校规定教师必须先周备课，由校干签批后方可使用。学校定期进行业务检查和展评，每次选出的优秀业务材料进行量化打分，在全校教师中进行展评，作为典范予以推广。要求教师备课必须要体现新课程教学理念，符合“有效教学、有效学习”的要求，导学案必须能有效引导学生进行课前预习、课堂学习、课后复习，符合“三四五”优质高效课堂教学要求。学校规定：在历次业务检查中优秀的备课和导学案，学校推荐参加市教研室的评选，并予以奖励。

第三、形成个性化课堂教学模式，适应学生学习发展。我校结合实际，以潍坊市教研室“345优质高效课堂”教学模式为总抓手，积极探索“小组合作”课堂教学改革，形成了“六环节”课堂教学法，基本流程是：准备—研讨—试作—交流—巩固—评价，具体教学环节如下：

1、问题准备阶段---精心设疑，激发动机。

2、自主研讨阶段---自主选择，确定目标。

3、试作阶段---自主学练，主动探疑。

4、交流提高阶段---反馈交流，导学释疑。

5、巩固练习阶段---巩固发展，迁移应用。

6、总结评价阶段----自评、互评，交流体验。第四、搞好名师培养，形成龙头带动

我校积极进行名师培养，确立初三数学教研组为李素香名师工作室成员，定期组织教师进行教研学习，形成带动教师成长的一个龙头。

根据各学科教学教研情况和教师工作积极性，学校每学科都确立了一名校级名师，作为该学科的带头人。学校建立起名师档案，制定了名师考核办法，积极创造条件派学科名师外出学习进修。

学校要求名师必须充分发挥带头作用，引领本学科发展，帮助青年教师迅速成才，并定期组织培训学习和教研活动，起到了多点带动、群体发展的效果。其中我校数学名师工作室成绩显著，今天上午教育局到我校进行调研活动，这体现出教育局领导对我校教育教学工作的大力支持，也是我校全体数学教师共同努力的结果。

第五、制定了符合素质教育要求的多元化评价制度。我校制定了符合素质教育要求的、以自我反思、自我评价、自我发展为主的，尤其是创新能力发展的多元化评价制度。从课堂教学到学生管理，从日常教学行为到教学常规落实，从教学科研到教学实绩，评价主要采取以下几种办法：

1、教师同行和学校管理者作为评价主体对教师进行评价。包括课堂教学评价、日常行为、师德建设以及教育态度和教育观念的评价、教学常规评价等；这是评价的主体。

2、以学生为主体对教师进行评价。学校每学期进行一次大规模的评教活动，组织全体学生对所有上课的教师教学行为规范、教学水平与质量、教学效果等进行问卷调查，按一定分值记入教师量化分，评议优秀的推选为师德标兵。

3、以学生家长和社会各界为评价主体对教师进行评价。通过问卷调查和访谈的方式进行，也可以通过家长开放日、公开课的方式来收集学生家长及社会各界对教师教育教

学的评价意见。

4、教师的自我评价。教师依据评价原则，对照评价标准，对自己的工作表现主动作出评价。可采取口头形式或书面问卷形式。

四、开展个性活动，提高学生素质。

1、积极组织学生积极进行各种兴趣小组、课外活动，让学生得到全面发展。学校要求每位教师必须组织一个兴趣小组，每位学生至少参加1个以上兴趣小组，利用课外活动时间进行活动，提高了学生的学习兴趣，培养了个性特长。我校体育艺术工作成效显著，去年被评为“山东省艺术教育示范校”，今年12月上旬又通过了“潍坊市体育传统项目示范校”验收。

2、学校组织了艺术节，进行英语素质展示、实验技能操作、书法比赛、朝阳小作家作文比赛、冬季越野赛等，培养学生能力，彰显学生个性。今天晚上我校组织“迎元旦文艺汇演”，这也是我校艺术节的一部分，欢迎各位领导莅临指导。

3、学校建设特色文化，师生共同建设，突出个性。教学楼内外是以感恩、砺志为主题的墙壁文化，校园是以文明养成、安全生态教育为主题的文化，餐厅、宿舍是以环保、节能、勤俭为主题的感恩文化。浓郁的文化氛围熏陶了学生心灵，提升了学生素质，形成良好的生活习惯。

4、开展环保大赛，提高学生环保意识。学校结合绿色校园建设，组织学生进行“爱我校园，打造低碳节约环保生活”活动，班级内设立分类垃圾箱，学生搜集资料、加强宣传，形成了良好的环保意识，今年 “潍坊市级绿色学校”在我校评审，我校顺利通过了验收。

五、落实教育科研，提高教育素质

1、开展校本教研，落实教学实效。学校教研活动以校为本，组织教师利用每周二、三开展教研活动，活动内容以课堂教学、教学业务及理论学习等基于现实问题解决研究，做到真、小、实，杜绝假、大、空。

我校教研活动采取校干靠组包科，业务校干和教研组长一起研究教学中的实际问题，共同研究对策，共同组织活动，学校对包组校干、教研组长和教研组进行捆绑式评价，真正把校本教研落到实处。

学校组织的教师培训也着眼于以校为本，校长每周一篇推荐文章，送给每位教师一份教学智慧；学校定期组织教师集体培训，基于学校最为需要教师掌握的现代教育技术和课程整合内容、教育创新内容、课堂教学改革内容，一切培训的出发点都是推动教学实际的发展与提高。

2、加强课堂建设，推进课堂改革。为推进“345优质高效课堂”建设，我校组织了一系列课堂教学研究活动，学校制订了《课堂教学研究和建设实施方案》，并组织活动实施。先后开展了校干示范课、骨干教师观摩课、全体教师课堂教学达标、部分教师二次达标等活动，全力推进课堂改革，打造适合我校的课堂教学模式。

3、开展课题研究，形成教研氛围。我校组织教师开展基于问题研究的实验课题研究，先后组织立项了《学生心理健康和学法指导研究》、《在实践中掌握学习政治的方法》等课题，并报安丘市教研室参加课题评选。

六、加强功能室管理使用，提高学生综合素质

1、学校现代教育技术、信息技术与学科整合工作成效显著，学校被评为“潍坊市信息技术与学科整合示范校”、“科技创新能力特色培养示范校”，潍坊市“班班通”在我市召开，我校提供现场，受到上级领导的一致好评。我校信息技术教学工作特色显著，《潍

坊日报》专门作了报道。

2、学校实验室管理和使用规范，设置了高标准的理、化、生实验室和准备室。仪器、药品配备达国家二类标准以上，能够满足实验开出率100%的双百要求，今年我校被评为“潍坊市实验教学示范校”。

3、学校图书室、阅览室使用日常化，组织读书活动经常化，被评为“潍坊市图书管理使用工作示范校”。学校舞蹈教室、机器人实验室等功能室管理和使用规范，对提高学生素质起了很大作用。

七、家校联手，共育英才

1、学校积极与家长联系，定期召开家长会，和家长一起研究教育学生的方式方法。组织班主任和教师开展家访活动，取得教育学生的第一手资料。

2、根据教育局安排，结合我校实际，学校组织建设家长委员会，邀请关心、支持学校教育和发展的家长参加，定期召集会议，研究学校发展和管理的有关问题，为学校建言献策，形成办学合力。

在上级的正确领导下，我校各项工作得到了长足的进步和发展，三年来共取得了潍坊市级荣誉称号16个，连续三年被评为“安丘市教学工作先进单位”称号。

今后我们将按照教育局要求，积极探索学校教育科学管理的新路子，精细管理，大胆创新，开创凌河中学教育教学的新局面。

谢谢大家！

第四篇：廉洁与绿色招商并行

加强廉政建设 打造“绿色”招商 郭天龙

加强党风廉政建设，是新时期不断加强党的执政能力建设和先进性建设的主要内容。在招商工作中，始终坚持求真务实、廉洁勤政，倡导全局干部职工遵守党纪国法，将招商工作透明化，把为人民谋利益作为宗旨，真正为招商事业做贡献，同时把党风廉政建设作为重中之重，常抓不懈，致力打造“绿色”招商。

一、深入学习，切实提高防腐拒变能力

积极组织全局人员认真学习党员领导干部廉洁从政若干准则以及市局关于廉政建设方面的有关规定，采取集中学习、参观廉政文化教育基地、讨论交流、撰写心得体会等方式，牢固树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想理念，强化领导干部的法纪意识和廉洁自律意识，切实提高防腐拒变能力。

二、优化环境，切实保障廉政招商

全力推进廉政文化建设，坚持廉政文化建设与创先争优相结合、与招商文化建设相结合、与全局干部职工素质教育相结合，依托廉政文化、招商文化为载体，传播廉政知识，打造反腐倡廉的环境端口，增强廉政文化的辐射力，切实保障廉政招商绩优化。

三、率先垂范，牢固树立“绿色”招商形象 党政干部都能廉洁自律，勤俭敬业，就会产生一种强大的凝聚力和吸引力，一方面会形成一种良好的风气，造就一种很好的投资环境；另一方面，获取了投资商对我们的信任感，从而更加带动招商引资工作做大、做强、做好。

第五篇：经济发展与环境保护可以并行

经济发展与环境保护可以并行

改革开放以来中国经济取得了举世瞩目的成就，综合国力大大增强，人民生活显著改善，国家财力空前提升，对外开放不断扩大，在看到成绩的同时也要看到问题，主要问题是在经济快速增长的同时，我们付出了一定的环境代价，主要污染物排放超过环境承载的能力。发达国家上百年工业化过程中产生的环境问题，在中国30年的快速发展中集中出现。环境问题当前已经成为一个重要的民生问题，已经成为影响中国的可持续发展、影响经济稳定、影响民生的重要问题。因此如今有些人认为经济发展与环境保护不可行，但是我却要说经济发展与环境保护可以并行。因为如何正确处理经济发展和环境保护的关系，是当前中国政府关注的一个非常重要的问题，而党中央、国务院反复进行了研究，就经济发展与环境保护的关系，进行了深入的阐述和精辟的论述，提出了要处理好这个关系，当前关键是要加快实现三个转变，这三个转变的主要内容是：

第一，从重经济增长、轻环境保护向经济增长、环境保护并重转变，这是总结了我们过去重经济增长、轻环境保护的经验教训。

第二，从环境保护滞后于经济发展向环境保护、经济发展同步转变。

第三，从过去主要行政办法来保护环境逐步转向，既依靠行政手段，又依靠政策、法律、经济、技术等综合手段来保护环境。这三个转变是方向性、战略性、历史性的。因此，后来人们把它称之为环境保护工作的历史性转变。这也是当前我国政府在环境问题上最重要的政治主张和指导思想。通过积极推行三个转变，目的是把环境保护融合到经济发展之中，坚持以保护环境、优化经济增长，这也是实现全面建设小康社会奋斗目标的必由之路。从此，环境保护事业，应该说当前的中国环境保护已经进入全新的发展时期。

另外，有些城市的发展就证明了经济发展与环境保护可以并行。如武汉，在能源资源约束和环境约束越来越突出的情况下，推进城市发展，不只是简单地解决原有产业的节能降耗问题，而是要从产业布局、空间布局、城市功能、战略定位入手，解决整个产业结构调整并聚集新的发展能量。2008年 10月，武汉市又连续出台“两型社会”建设实施方案和推进“两型社会”建设综合配套改革试验三年行动计划。经过几年的全力推进，城市经济发展与环境保护同步推进，“两型社会”初显成效。近年来，武汉市循环经济发展迅速，经济发展与节能减排齐头并进，生态环境日益改善。

最后，解决工业产生的环境问题，主要对策有：(1)制定和实施正确的产业政策，通过调整产业结构，减少环境污染和破坏。(2)根据资源优化配置和有效利用的原则，充分考虑环境保护的要求，合理布局工业生产。(3)选择适合中国国情的适用技术，依靠科技进步，经济有效地解决工业污染问题。(4)进一步启发和强化工业界决策者和管理者以及企业领导人的环境意识，鼓励他们自觉承担环境保护责任；与此同时强化对工业污染的法制管理，增强对污染行为的约束力和处理强度，改变执法不力的状况，等等。

因此，我相信，我坚信，经济发展与环境保护可以并行，也必定并行。