优化迎考策略 细化备考措施（五篇范例）

第一篇：优化迎考策略 细化备考措施

大同县一中2010年高考备考方案

细化迎考

拔尖促优

——2010年高考备考方案

大同县一中

2010年我校参加高考的有14个教学班，其中理科11个班（实验班4个），文3个班。报名人数为852人，其中理科673人，文科154人，艺术、体育类27人。这届学生中考高分生源流失大,学习基础参差不齐,教学及管理有一定难度。使我们2010年高考备考工作面临着更多的机遇和更大的挑战，围绕县委、政府确立的“文化繁荣”这一目标，按照县委提出的“强化尖子生、提高中间生、促进后进生”的具体要求，为了做好2010年的迎考工作我们主要抓好以下几方面工作。

一、明确目标

抓好三个阶段

“一个目标” 就是县委、政府会确立的“强化尖子生、提高中间生、促进后进生”的工作目标。为完成这一目标我们将在迎考上抓好双基强化、专题巩固、综合模拟，使学生整合知识的能力、应用知识的能力在逐步强化中得到逐层提升。

1、第一阶段：双基强化阶段。（2009年10月——2010年2月）

在这一阶段的基础知识复习中，主要是以2009年的“考纲”说明为依据，紧紧围绕主干知识，抓好基础知识与基本技能的训练，培养学生整合知识的能力。以课本为依托，充分挖掘教材中的知识要素和充分发挥教材典型题例的作用，狠抓知识点的强化、狠抓重点、难点知识的全面理解、掌握和熟练。同时老师帮助指导学生根据学科特点或以章节、或以单元、或以知识整合梳理知识结构，构建知识网络，使学生把各科知识系统化。复习中我们采用“分层教学”的方法，遵循“下要保底，上不封顶”的原则。即坚持面向全体学生，严格执行《大纲》的教学要求，力争90%以上的学生达标，为优等学生提供条件，鼓励他们“冒尖”，不断扩大优生率。

在教学方法上做到“精讲多练”。在课堂教学中，要求教师讲解要精练，尽量压缩“齐步走”的时间，增加让每个学生都得到发展的有效时间。这样教师既可以对优生放开手脚，使其各显其能，又能从讲台上走下来，腾出较多时间辅导后进生。

2、在这个阶段专题巩固强化复习中，主要是根据各学科的特点，以专题的形式为主线，以高考题型为抓手，以学生存在的问题为突破口，将所学知识进行归纳、整理，即梳辫子、拉条块的过程。通过本阶段复习，使学生在掌握全部知识的基础上，对所学知识的整体框架有针对性的了解，做到既条理、又整合，既分离、又衔接。这是做好迎考工作关键性的一环。本阶段复习我们重点抓了以下几方面：

a、切割知识模块，形成知识网络。

各学科教师根据本学科知识特点，建立知识框架，即把所有的知识整合在一个大的知识网络中，在每一个小网络中把涉及到的知识予以整理、归类，使知识形成板块。然后在学科教研组中互相讨论、集体探究，在形成共识的基础上，拿出一个便于本学科教学，符合学生实际情况的学科知识框架，在教学中教师按照“教学活、教活学、活教学”的原则实施，学生在学习中既能理解每个小网络上知识的独立性、又能从整个大网络中领悟各个知识点之间的衔接性和连续性，从而能够有针对性地解决实际问题。

b、依据网络，专题复习

根据学科大纲要求掌握的知识点，依据学科知识网络，把属于同类的或相关的知识点，整合在一个专题中，专项复习，适当配套相应的习题，进行针对性的训练。为此，我们把近五年的高考试题精选出来，分析每个专题中的知识点在高考试题中以什么形式出现，如何设问的，形成预案，使教师在课堂教学中，依案教学对症下药，引导学生拓宽思路，开

大同县一中2010年高考备考方案

阔视野。

3第三阶段：综合模拟阶段（2010年5月——高考前）

在这一阶段的综合模拟练习，主要采取考试、套题达标训练的形式进行。在每个学科中精选出20套试题进行强化训练。这个环节上：一是注重套题质量。针对目前套题中重复训练内容多，个别试题针对性不强，实用价值不大的弱点。要求各学科在进行套题训练前，教师一定要把好质量关，剔除套题中重复的、不实用的内容，精选套题中的精华部分。确保通过套题训练，使学生在知识上有所收获，在能力上有所提高。二是严格训练要求。针对毕业班学生在复习时，普遍不能系统地完成教师布置的作业，在解题过程中，步骤不严密，条理不清晰，易造成非智力因素失分的现象，在训练过程中，我们严格要求，按高考评分标准来衡量每一份试卷。要求学生提高认识，象对待高考一样，认真细致地完成每一份试题。三是针对性地进行查漏补缺。要求教师在套题训练过程中，不一定把每套试题全部批改，但要作抽样性的、重点性的批阅。将发现的问题归类，属整体的，首先分析原因，然后集体会诊，帮助学生提高分析问题的能力，掌握解决问题的方法。属个别性的，课后抽出适当时间进行个别辅导。

二、细化工作

做到有的放矢

1、在2009.09，召开主题班会，高考动员大会，激励学生，强化高三意识，引导学生进入高三状态。

2、在2009.10.11，举行大同市摸底考试，初步摸清学生的知识能力缺陷，为制订复习计划提供依据，为今后的复习工作指明方向。

3、在2009.10.16，进行摸底考试分析会，掌握各学科的教学和学习状况，掌握各学科有效分之间的重合情况，分析学生的学习状况和精神状态，明确工作的重点和重点要盯的人头，调整工作重心和方法。

4、在2009.10.18，开设讲座。全体高三学生在会议中心，听专家讲授题为《调整心态迎接高考》专题讲座。5、2009年10..20，开办弱科辅导班，针对文、理科中等学生的薄弱学科和学科中的薄弱环节，挖潜提高，以期扩大二本上线人数。

6、在2009.11，学校期中考试，成绩分析，分析学生阶段性复习的情况，为教学调整提供依据。

7、在2009.12，强化文科综合和理科综合训练。从本月开始，综合备课组应于两次月考之间的间隙期，组织统一时间的随堂综合演练，频度不应少于2次/月。提升学生综合学科的应试技巧和应试能力，使学生逐步掌握以考试总分的最大化为目标的应试策略。8、2009.12.12，学校月考，成绩分析，检查学生该阶段复习情况，以便更好地、更有效地进行复习。9、2010.01.20，学校期末考试，质量分析，学生家长会，在更大的范围作比较，找差距，添措施，以利再战。10、2010.02.28，高考冲刺百日誓师大会，明确肩负的责任，激发斗志，增强信心，轻松迎考。11、2010.03，大同市二模考试，模糊成绩，侧重于调整心态，查漏补缺。12、2010.05，年级学生大会（高考誓师大会），将学生的学习激情推向高潮，以饱满的热情和坚定的信心迎战高考。13、2010.5.20高考应试技巧讲座，提高高考应试技巧和应对各种状况的能力，避免发生技术性失分，保证复习成果成功地转化为考试成绩。14、2010.5.30高考心理辅导讲座，对学生存在的心理问题，有针对性地进行辅导，打开心结，保持平常心态，以便正常或超常发挥。

大同县一中2010年高考备考方案 15、2010.06，组织答疑、考前放松、心理疏导，精心组织高考，做好、做细最后阶段的工作，避免功亏一篑。

16、采取“走出去，请进来”的办法获取信息。二月底，将邀请大同市教研室各科教研员指导高三高考复习，我们听听他们提出的宝贵的意见，使我们进一步明确了复习方向。在三月初，将派出高三全体教师参加2010年高考备考研讨会，了解2010年高考考试大纲，获取最新高考信息，学习先进的学科备考策略，提高教学的针对性和复习备考的有效性。

对于每次组织的月考和模拟考试，我们都组织认真的质量分析。特别是前几次摸底、模拟考试，我们坚持三个层次的质量分析，首先任课教师个人分析，从不同学生的成绩变化中寻找教学中的问题；其次备课组集体分析。在教师个人分析的基础上，大家共同交流探讨，回头看前一段的复习效果，调整、完善、补充下一阶段的复习策略和措施；三是年级组质量分析。综合各备课组的分析意见和全年级的教学管理情况，年级组召开质量分析会，在质量分析会上，分析试题质量，看试题的针对性、延续性、发展性，便于总结经验，为以后的命题提供现实依据。分析卷面情况，定期召开质量分析会，召集各科教师进行会诊，查找学生普遍存在的共性问题和少数学生存在的个性问题，个性问题让教师重点突破，共性问题开专题讲座进行解决。以及分析学生考试时间分配问题和学生考试心理素质问题等。便于及时发现薄弱环节，在教学中适时加以改进。

对最后三次高考模拟考试，我们要给每个考生印发一份答案及评分标准，让学生了解评分细则，并对照评分细则，寻找主干、寻找不足之处，以便使学生在今后解题时更接近标准答案。

三 重点培养

全力冲击名牌大学

对少数学有余力的“尖子生”，我们通过选取一些超纲超本的知识作发展目标，引导他们课外探究。我们择优全年级前20名且有志于冲击清华、北大等名牌大学的学生组成尖子生合作学习小组，指定各科专人进行日常指导和集中点拨。我校过去有柴国梁考入清华、胡龙考入北大，有冲击名牌大学的实力，通过前三次模拟考试，李颖、李少群、郭磊等同学取得了600分以上的好成绩，我们今后要加大关注力度，培养他们冲击名牌大学，具体做法如下：

1、树立信心。学校和老师只有信心百倍、豪情满怀，才能更好地树立学生信心，才能最大限度地激发学生的热情和斗志。学校及老师都要有定能培养出考上知名大学优秀学生的雄心壮志，要用学校高度重视的浓厚高考备考氛围和老师高涨的备考激情感染每一个学生，激发学生的潜能，引领推动学校备考工作顺利进行。

2、制定优生承包方案。由校领导包班、科任教师包生，对月考、期中、期末发现的高考拉分科目，班主任牵头组织任课教师对其多种形式的辅导，确定提分的分值，每提升5分，承包教师获得2个辅导科时奖金，以此来调动教师积极性。

3、加大高考奖金发放力度。每有一名达清华北大的学生，奖学生5万元，奖班级1万元。

4、出台多项倾斜措施。一要关注学生学习与生活细节，班主任每周与学生家长通一次电话关注学生的心里反映。二要对尖子生所有试卷乃至练习题题做到“面批面改”查漏补缺。三要集中全校力量，想尽新办法，采取新举措，培育培养备考工作的“新鲜点”，不断刺激学生在高考复习备考中产生新的兴奋点。四要形成合力，经常通过召开班级科任老师尖子生培养的联系会等多种方法、途径，加强班级、年级和学校内部不同层面的沟通、协作与团结，同心同德、群策群力，努力做好高考尖子生培养的备考工作。五要延长公寓楼开灯时间，以保证他们有充裕的学习时间。

5、广泛搜集信息。在2009年已经与忻州一中、大同市一中、怀仁一中建立校际联系

大同县一中2010年高考备考方案 的基础上，本学期专门成立题源搜集组，组长由分管教学副校长兼任，定期同省实验中学、太原五中、忻州一中、大同市一中、二中进行联系，确定吕志强、徐人丽，康裕三位教师为信息员。

通过从网上下载，和与外地名校建立信息交流平台等手段拓宽高考信息资源搜集途径。我们投资一万元恢复了校园网和教考网通过电脑网络，从中收集试题，了解信息。从北京海淀区、朝阳区、东城区等重点中学收集最新高考动态、命题指南，从湖北黄冈地区了解高考前沿信息。

以上是我校2010年高考迎考工作几点粗浅安排，还很不完善，希望领导和老师们提出宝贵意见，使我校的2010年高考再铸辉煌。

第二篇：隧道施工安全细化措施

隧道施工安全细化措施

一、继续开展培训教育工作，各单位要高度重视隧道施工管理的重要性，继续开展隧道施工安全教育培训，培训对象包括各级公司总经理、主管生产、安全副总经理、总工、安全总监及工程、技术、安全部门负责人和项目部总经理、主管生产、安全副总经理、总工、安全总监及工程、技术、安全、测控部门现场管理人员，培训内容除包括隧道施工技术、安全管理、应急管理、隧道超前地质预报和监控量测技术等内容外，还要重点培训本细化措施的内容，确保从事隧道施工的所有人员掌握相关专业知识和国家的有关要求。

二、所有从事隧道施工的建筑施工企业、勘察单位、设计单位和工程监理单位必须按照《建筑法》要求，取得相应等级的资质证书，在其资质等级许可的范围内从事隧道施工活动。

三、所有从事隧道施工的专业技术人员，必须按照《建筑法》要求，依法取得相应的执业资格证书，并在执业资格证书许可的范围内从事建筑活动。

四、施工单位必须严格履行合同约定的责任和义务，严禁将全部工程或者将全部工程肢解后以分包的名义分别转给其他单位或个人，严禁将单位工程或分部分项工程违法分包给其他单位或个人。

五、建立健全安全生产教育培训制度，必须对作业人员

防爆及瓦斯检测工作，设置消防设施，隧道内供风量每人不得小于4m3/min。

十、应努力提升隧道施工装备水平，积极采用大型化、专业化隧道工程施工装备，减少掌子面作业人员数量。严格按照方案安排人员作业，严禁超员组织施工。

十一、软弱围岩隧道必须设逃生通道，位置应在隧道开挖掌子面至二衬之间，随着开挖进尺不断前移，逃生通道距离开挖掌子面不大于20m，内径宜为800mm，保证隧道出现险情时能够安全逃生。逃生通道应有一定的刚度、强度及抗冲击能力。

十二、爆破作业单位必须按照其资质等级承接爆破作业项目，爆破作业人员必须按照其资格等级从事爆破作业。

十三、必须按照规定加强民用爆炸物品管理，严格领取、发放、运输、存放、使用、回收手续，爆破员、安全员、库管员应当持证上岗。

十四、严禁雷管和炸药混放，间隔距离应确保雷管爆炸不致引爆炸药，爆破作业现场不得临时存放民用爆炸物品。

十五、必须进行危险源辨识和安全风险评估，并制定针对性的措施和应急预案。必须配备必要的救援物资和设备器材。

十六、隧道施工中发生异常，应迅速作出判断及时报告，科学开展疏散、人员救助、工程抢险等应急救援工作，不得盲目施救。

第三篇：六项措施细化纳税服务

城区国税局六项措施细化纳税服务

一是减少办税程序。在办理税务登记时，根据纳税人提供的资料录入电脑并打印《税务登记表》，经纳税人签字确认即可，减少了纳税人填报《税务登记表》的程序。

二是避免重复报送资料。在第一次审验时，将要求纳税人提供的有关审验证件的复印件注明“经审验与原件相符”并留存备查，并将证件复印件载明的各项基础信息及时录入 “CTAIS”，避免重复要求纳税人报送复印件，有效减少了其负担。

三是注重维护纳税人的切身利益。在处理涉税违法、违规事项时，对于轻微违法、违规行为，主要采取告诫的方式；对于违法、违规行为比较严重必须处罚的，按有关程序履行告知义务，力争让当事人心悦诚服地接受处罚，既起到惩戒作用，又维护好和谐的征纳关系。

四是预约服务解纳税人燃眉之急。与个别办理涉税事项需要时间较长、又必须当场办结的纳税人预先约定办理时间，或安排税务人员上门服务；在大厅公开税务人员的电话号码，让纳税人在遇到紧急情况时能及时联系相关人员，及时解决问题。

五是灵活处理突发事件。在实际工作中，经常会遇到因停电或升级不能进入系统而纳税人急需领购发票等突发情况，只要手续健全，均采取先由税务人员手工开票，恢复正常后再及时输入系统。

六是办税公开，让纳税人及时了解相关政策。通过公告栏、信息平台和电子邮箱等方式向纳税人发送增值税转型政策宣传资料，公布有关政策和操作办法，解答纳税人提出的各类问题，有针对性地到部分重点企业进行面对面政策辅导。

第四篇：丰富载体__细化措施__狠抓落实

丰富载体

细化措施

狠抓落实 推动学习型党组织建设工作深入开展

武乡煤运公司党支部

在开展学习型党组织建设中，公司不断丰富学习载体，细化工作措施，狠抓检查落实，通过抓实学习型党组织建设工作，促进了公司各项工作的顺利开展。

一、加强组织领导

成立学习型党组织建设领导小组，负责贯彻落实上级有关学习型党组织建设的指示和决定精神，抽调精干人员组成领导小组办公室，结合工作实际制定了实施方案，对目标任务、主要原则、学习内容、学习方式、方法步骤、保障措施等做出了明确规定。提出了“五个一”的学习要求（每人每天阅读1小时，每周向办公室推荐1篇（段）好文章，每月读1本书，每季度撰写1篇学习体会文章，每年记录1本学习笔记），将集中学习、个人自学、学习交流、考试考核等环节有机结合，统筹安排，做到每人有学习交流任务，每月有学习专题，每季有交流内容，每半年有考试考核，每年有表彰奖励。今年一季度，领导小组办公室对党员和干部职工落实“五个一”的情况进行了认真检查，召开了学习心得交流会议，公司领导对学习情况进行点评，有效地推动了学习型党组织建设工作深入开展。

二、丰富学习载体

运用和传承过去党组织学习的有效做法，积极探索富有时代特点的学习载体和形式。将个人自学和集体学习有机结合，统筹安排布置，要求广大党员和全体干部职工养成勤读书、勤思考的良好习惯；坚持订阅与工作业务和兴趣爱好相关的报刊杂志，坚持每天读书看报或上网学习；坚持博学强记，广泛学习哲学、政治学、经济学、法学、历史学、文学艺术和科学技术知识、生活常识，打牢文化基础，提高文化水平；积极推动开展“五个一”学习活动，在抓好个人自学的同时积极组织开展集体学习。一是党组织学习。以加强党的基本知识、党纪党规和党性教育为重点，党支部每月以专题辅导、主题讨论等形式组织1次学习教育活动。二是中心组成员集体学习活动每次集中学习研究1个专题。三是职工会议学习。以学xxx省、市公司重大决策部署，党和国家重要法规政策，机关工作制度和有关工作要求以及业务知识为重点，原则上每周开一次职工大会开展学习活动，以组织品读精彩文章，交流学习心得，探讨工作方法，切磋工作技能，同时总结上周工作，研究本周工作为重点。四是学习交流。适时在集体学习活动中组织学习体会、学习经验交流；开办学习园地，选刊职工阅读推荐和撰写的精彩文章。充分利用幻灯、投影等现代信息技术手段丰富学习形式，增强学习效果。

三、建立健全学习机制

把学习型党组织建设工作列入党组织工作目标，建立学习激励机制。明确规定年内党支部中心组集中学习不少于4次，党员集中学习不少于24学时。建立了考核评价机制，每季度组织一次学习交流，公司领导根据交流情况进行点评，全体职工对交流情况进行测评。每半年组织一次学习考试，并将考试考核情况记入个人学习档案。年内对学习成绩突出，学习效果明显的个人进行表彰奖励，建立奖优罚劣的长效机制。建立工作保障机制，增加经费投入，为每位党员和干部职工购买学习教材，制作宣传展板，营造学习氛围，制定干部教育培训规划，搭建学习的平台，采用送出去与请进来相结合的方式加大培训、轮训力度,为党员和干部职工的学习深造提供条件。

四、主要成效

首先是广大党员干部在学习能力上有提高。一是学习的动力不断增强。从领导干部到一般党员同志，都充分认识到了加强学习是提高竞争力、保持党员先进性的唯一途径，从而自觉投身到学习活动中去。二是学习的能力不断增强。随着学习型党组织建设工作的不断推进，广大党员干部的学习能力也有了明显进步。从学习方面有了更深层次的认识。

其次是广大党员干部在创新力上有变化。一是工作理念有创新。通过不断加强学习型党组织建设，全体党员干部的工作理念发生了较大的变化，科学发展、统筹发展、和谐发展的意识进一步增强。二是工作实践有创新。以创新理念为核心，广大党员干部在实践中积极突破思维定势，以科学发展观为统领，大力探索富有自身特色的发展之路。三是工作作风有创新。广大党员干部

始终把群众利益作为一切工作的出发点和落脚点，自觉转变工作作风，确立“以人为本”的思想，扎实为群众办事，为基层服务、为群众服务。

第三是广大党员干部在执行力上有提升。一是执行更加坚定。通过不断推进学习型党组织建设工作，公司党员干部的精神状态进一步振奋。二是执行更加畅通。公司党员干部以科学发展观为指导，加快转变工作作风，服务大局的意识和执行决策的能力都有了更大的提高。三是执行的成效更加突出。通过对党的理论、方针、政策，重要时事的学习，公司党员的综合素质进一步提高，领导班子的整体功能进一步增强，保持共产党员先进性的长效机制进一步确立，为促进公司转型跨越发展，提供了坚实的支持。

第五篇：预防压疮细化措施

预防压疮细化措施 王燕

1.病区护士熟知压疮危险因素表的内容，做到评分客观、正确。2.住院患者评估率100％,。

3.有压疮风险的患者即时评分。15-18分低危，每周评估一次；13-14分中危，每周评估一次；10-12分高危，每3天评估一次；≥9分每天评估一次。（病情变化随时评估）

一、评估

二、措施

1.评估有压疮风险的患者，详细、多次、告知患者及家属压疮发生的诱因，好发部位，会引起那些不良后果，取得家属理解和配合并签字。病房悬挂防压疮警示标识。

2.避免局部潮湿，减少不良刺激，如高热出汗，大小便后及时清洗，保持皮肤清洁干燥。

3.嘱患者穿宽松的棉质睡衣裤，不要穿很紧很厚的衣服，不利于血液循环和生活护理，也影响舒适。4.床单位保持清洁平整，床单无杂屑。

5.督促或协助患者定时翻身，至少每两小时翻身一次。每次翻身要彻底，特别注意压疮好发部位，如肩甲、底尾、足内外踝等，给与适当按摩，促进血液循环。建立翻身卡。

6.使用监护仪或集尿器的患者，应注意导联线、绑带不要压在病人身下。血压袖带定时松解或更换部位。

7.正确使用防褥疮气垫床，保证性能良好，班班交接。8.教会患者及家属翻身垫、踝拖等防压疮工具。9.必要时使用压疮贴。

10.消瘦、水肿、恶病质、纳差患者要改善营养状况，鼓励患者少食多餐，进食营养丰富的食物，如蛋白粉，鸡蛋，瘦肉，牛奶，新鲜蔬菜水果等食物。

11.严格认真交接班。书面交接：日报本填写压疮风险患者床号，姓名，评分。护理记录，记录本班防压疮措施和效果评价，以及下班需注意的内容。床旁交接患者各项措施是否应用到位。（病人皮肤，翻身卡、压疮贴、气垫床、压疮标识）

12.检查监督。组长、高年资护士、梁雪和护长检查评估单是否准确，评估是否及时，各项护理措施是否到位，有不合适的地方及时指出，督促改正。