2011年九年级政治中考针对性复习1---认识自我[范文模版]

第一篇：2011年九年级政治中考针对性复习1---认识自我[范文模版]

2011年中考针对性复习-1

板块之一 认识自我

一、选择题部分

1．【2009．福州】 小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是，小兔子就去学游泳，结果小兔子耗费了大半生时间也没学会。小兔子的故事说明了正确认识自己要（）

A．认识自己的外在形象 B．忽视他人的态度与评价

C．了解自己的长处和短处 D．给予自己暗示，提高信心 2．【2009．成都】(不定项)卢梭曾指出：“‘你要人士自己’。比伦理学家们的一切巨著都更为重要。”而要全面正确的认识自己，其方法有（）

A．获得他人的表扬来认识自己B．通过与他人的对比来认识自己 C．自我客观的评价来认识自己D．听取他人的评价来认识自己 3．【2009．南京】初中学生一方面渴望交际，一方面又易感到孤独，不愿与人交往。这主要说明（）

A．初中学生难以琢磨多变无常B．过度自尊会严重影响同学交往 C．学会与人交往不是容易的事D．初中生青春期心理充满着矛盾 4．【2009．南京】认识自我的途径有很多，其中通过————来认识自己往往更全面，更客观（）A．自我观察B．他人评价C．集体生活D．自我反省 5．【2009．丰泽区】九年级学生英英总是为自己个子不高而感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。由此，我们可以看出英英（）

A．不能正确认识自己、悦纳自我 B．能够用发展的眼光看待自己 C．能不断从别人身上吸取优点

D．能客观认识自己的内在素质 6．【2009．乐山】在复杂的社会生活中，我们必须明辨是非善恶。下列关于是非善恶的说法，正确的是（）

A．坚持自己的意见是具有辨别是非善恶能力的表现

B．懂得社会主义道德的基本要求是评价是非善恶的根本标准 C．明辨是非善恶就可以与自然和谐相处 D．分清是非善恶是人生修养的重要内容 7．【2009．株洲】电影《袁隆平》放映后，反响很大，有人提出“追星当追袁隆平。”这一主张（）

①会导致青少年产生盲目从众的心理②有利于引导青少年树立崇高远大的理想③有利于营造尊重知识的氛围④有利于引导青少年重视学习和创新 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．【2009．芜湖】逆反心理是处于青春期的青少年一种常见的心理现象。如果处理不当，会造成亲子隔阂，导致种种不快，等。下列做法中有助于克服逆反心理的是（）A．聆听教诲，惟命是从B．平等沟通，换位思考 C．固执己见，决不让步D．不理不睬，冷淡相对 9．【2009．芜湖】幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增长耐力，便效仿羚羊吃草，终因营养严重缺乏二奄奄一息。母狮教育迪奥：狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点，这则寓言告诉我们（）A．要善于发现和发扬自身的优点B．干任何事情都不能模仿别人 C．每个人都能战胜自己的缺点D．每个人的缺点和优点都是一成不变的 10．【2009．牡丹江】 “金无足赤，人无完人”。下面属于用全面的眼光看待自己的是

（）A．小明既看到今天的“我”又看到明天的“我”

B．小军既看到自己的优点又看到自己的缺点 C．小文既悦纳自我又完善自我

D．小林既看到自己的优点又看到别人的优点 11．【2009．湛江】友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流，是经过岁月洗礼的真金，是精神世界宝贵的财富。建立和发展友情的前提是（）

A． 珍惜青春年华 B． 理解、宽容 C．平等待人 D． 关爱、帮助 12．【2009．龙岩】九年级某班学生在中考前填写“自我鉴定表”。结果发现，在“优点”这一栏内，同学们写得很多；而在“缺点”这一栏内则写得很少，许多同学甚至没有填写。这一情况表明（）A．同学们自尊心强，不愿承认自己的缺点B．同学们自信心强，相信自己能改正缺点 C．同学们不能全面认识自己，不能客观评价自己 D．同学们都很优秀，许多同学只有优点，没有缺点 13． 【2009．厦门】“如果你不能成为山顶的一棵松，就做一丛小树生长在谷中，但须是溪边最好的一丛小树。”这诗句启迪我们（）①既要接受自己的缺点，又要看到自己的长处 ②不必追求最好，得过且过就好 ③要善于发挥长处，最好地发展自己

④要学会悦纳自我，完善自己 A．①③④

B． ①②④

C．①②③

D． ②③④ 14．【2009．漳州】右图中小鸡和小鸭的对话，正确的启示是（）A．人有优点就会变得自负

B．既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点 C．看到别人的优点就会产生自卑的心理 D．要善于发掘自己的潜能 15．【2009．聊城】花样不断翻新的各种“选秀”活动，制造了许多一夜成名的娱乐明星；袁隆平通过几十年的田间劳作、勤奋钻研，终于研制出“籼型杂交水稻”，对中国乃至人类作出了巨大贡献。因此，有人提了：“追星当追袁隆平！”你认为这一主张()①有利于营造全民崇尚科技、渴望成才的舆论氛围②会助长青少年随大流、盲目从众的心理③有利于引导青少年树立勤奋向上、奉献社会的人生观和价值观④有利于满足青少年追求新鲜刺激的心理需求

A． ①②B． ②③ C． ①③ D． ③④ 16．【2009．大庆】“日新又新我常新”，我们要用发展的眼光看自己。下列态度体现了这一要求的是

（）A．“人无完人，有缺点没关系”

B．“自知者明，要全面认识自己” C．“经常反省，才会不断进步”

D．“相信自己，我才是最优秀的” 17．【2009晋江】悦纳自我是心理健康的表现。下列属于悦纳自我的是（）①否认自己的错误

②勇敢地接受自己的缺点

③认识自己的优点和长处

④凭借自己的优势盛气凌人 A．①③

B．③④

C．②④

D．②③ 18．【2009咸宁】发掘自己的潜能是取得成功的重要条件，在发展自己潜能的过程中，下列做法错法错误的是（）

A．经常跟自己积极的心理暗示，提高自己的勇气。B．想象一个更为理想的“自我”。C．在实践中激发自己的情绪。D．高度评价自己，并以此为炫耀的资本。19．【2009滨州】我市某校同学李明，为了保持良好心态，激发自己的潜能，录下了自己讲的一段话，“我感觉一天比一天好，我身体很健康，生活很愉快，学习很优秀。”几乎每天都放给自己听。你认为他的做法（）

A． 是在别人面前炫耀自己B． 是给自己积极的暗示

C． 是对生活工作的盲目乐观，没有正确评价自己D． 是对自己好运的祈祷 20．【2009泰州】 巴尔扎克曾说，只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人，才是生活的强者。这句话表明，做人要学会（）A． 认识自己B． 悦纳自己C． 完善自己D． 相信自己 21．【09宜宾】下图漫画能揭示的道理是（）

A．从众是一种可怕的社会心理现象B．盲目从众可能会导致颠倒是非 C．导致从众的唯一因素是别人的意见D．从众不是一种常见的社会现象

22.【2009.怀化】对右图含义认识不正确的是()

A.这是一种典型的从众现象 B.这种从众消极而有害

C.这是缺乏独立思考和明辨是非 的表现

D.这是一种心理从众，也是一种行 为从众

二、判断说明题

23．【2009株洲】“走自己的路，让别人去说吧”这告诉我们不需要理睬别人的评价

24．【2009株洲】进入青春期出现的闭锁心理，更有利于我们的学习

25．【09湘西】只有善于忽略他人的优点，善于发现自己的长处，我们的生活才会更加精彩。

第二篇：2013年中考政治复习专题检测试题： 走进中学认识自我

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走进中学 认识自我(2.1、2.2)

一、单项选择题

1.(2012年湖南株洲)孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诫我们在交友时，要选择________做朋友。（）A．讲哥们义气的人 B．与自己志趣相投的人 C．经常说自己好话的人

D．正直、诚信、见多识广的人

2.(2012年浙江温州)班主任在小蔡的毕业寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”通过这些话语，小蔡意识到了自己的不足，明确了自己努力的方向。小蔡认识自我的途径是（）①进行自我反思 ②倾听他人评价 ③听取集体评价 ④与他人作比较

A.①②

B．①④

C．②③

D．③④

3.(2012年湖北咸宁)又快到暑假了，很多孩子憧憬着“网上种菜、养宠物、织‘围脖’”的“宅童”生活。这些孩子足不出户，迷恋网络。这样的生活对他们成长的不利影响有（）A.远离现实人际交往，产生“闭锁心理”

B.学习新知，结交新友

C.开阔眼界，放松心情

D.及时了解时事和社会信息

4.(2012年湖南常德)《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其气量狭小的特点巧设计谋，气得他断送了性命。《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于金榜题名，却“喜极而疯”。这给我们的启示是（）A.人的情绪是无法控制的B.情绪是一种外在体验

C.要学会调节和控制自己的情绪

D.情绪不需要调节

5．“塞翁失马，焉知非福”的成语故事告诉我们可以依靠________来调节情绪。（）A．注意转移法

B．认识改变法 C．意志控制法

D．情绪升华法

6．奥斯特洛夫斯基说：“要与集体一起生活，要记住是集体教育了你，哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。”这句话告诉我们（）A．个人的生存只能靠集体 B．个人是组成集体的细胞 C．个人的成长离不开集体 D．集体的发展离不开个人

7．“真正的朋友是春天的花朵，为你带来淡淡的清香；真正的朋友是酷暑盛夏递上的一杯清茶，甘之如饴，将你身上的倦意拂去；真正的朋友是深秋送上的一枚枫叶，载着深深的祝福；真正的朋友是冬日的一把火，在你感到寒冷、胆怯时，给你注入活力„„”这首诗告诉我们（）A．结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术

B．朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让 C．朋友带给我们温暖、给予我们支持和力量

D．结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享

8．(原创题)2012年8月1日，中国男子体操队在2012年伦敦奥运会男子体操团体项目决赛中，以零失误的完美发挥，为中国代表团夺得该项目的金牌。领队叶振南赛后说，“我们的确缺乏全能强手，(多次实现逆转)是靠团队的力量、集体的智慧在战斗”。这给我们的启示是（）学而思网校 www.xiexiebang.com ①团结的集体才能发挥出更大的力量 ②要发挥自己的优势，为集体的建设多作贡献 ③团结的集体才有凝聚力和战斗力 ④发挥团队的力量可以战胜任何困难

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 9．当你的好朋友情绪低落时，你可以（）①偷看他的日记来了解情况 ②与他谈心来改变他的认识 ③和他玩耍来让他合理发泄 ④陪他听歌转移他的注意力

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 10．(原创题)2012年8月20日，中国女子网球“一姐”李娜终于结束了15个月的冠军荒。让李娜发生神奇变化的正是她的神奇教练卡洛斯·罗德里格斯。卡洛斯帮助李娜克服了心理顽疾，他不断给李娜灌输“场上不能让对手洞察你的心态变化”的思想。这告诉我们（）A．要压抑自己的情绪，不能让别人知道 B．要善于调控自己的情绪

C．调控情绪是取得胜利最关键的因素 D．在比赛过程中不能有情绪变化

11.(2012年浙江嘉兴)首届中国达人秀冠军、23岁的感动中国人物刘伟说过，“虽然我失去了双臂，但至少我还有一双完美的脚。别人用手能做的事情，我靠一双灵活的脚也能去做”。这说明刘伟（）A.能发现自己的长处，进行自我调整

B.受他人评价的支配，从而失去自我C.正处在自我意识发展的重要时期

D.能确定自己在同龄人当中的位置

12.(2012年湖北咸宁)人的情绪是复杂多样的。我们在表达自己的情绪的时候，应该考虑周围的人的感受。这是因为（）A.情绪有喜、怒、哀、惧四大类

B.情绪与个人态度紧密相连 C．情绪是可以调适的D.情绪具有相通性和感染性

13．(原创题)中学生正处于成长期，年少气盛，好胜心强，同学之间出现的小摩擦、小误会，许多同学会选择用拳头解决。对此，你想对这些同学说（）①友谊是人生最宝贵的财富，要珍惜友谊 ②要多一些理解和宽容，少一些计较 ③要善于控制自己的情绪 ④交友要明辨是非，不交损友

A．①②③

B．②③④

C．②④

D．①②③④

14．下面这幅漫画告诉我们，认识自己（）A．不能拿自己的优点与别人的优点比 B．要多发现自己的缺点 C．不能只看到自己的优点 D．要多发现别人的优点

15．孙杨说：“菲尔普斯才是最伟大的，而我需要多加努力„„也许我没法得到22枚奥运奖牌，但是我会尽我自己最大的努力。我就是我自己，我不需要他人来定义我，我会给出我自己的定义。”这表明孙杨（）A．缺乏自信心

B．不能正确对待他人的评价 C．充分发挥了自己的潜能

D．能悦纳自己、完善自己

学而思网校 www.xiexiebang.com 16．(原创题)2012年9月28日新华网载文指出，父亲去世，母亲患有精神病，自己的左腿又患上恶性肿瘤，这一连串的不幸都发生在云南省文山壮族苗族自治州只有13岁的陆雨芸身上，但她依然微笑着面对病魔。这告诉我们（）①要树立积极乐观的生活态度

②要用坚强的意志克服生活中的挫折和困难 ③忘记痛苦是控制情绪最有效的方法 ④具有乐观心态的人不会有消极情绪

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

17．(原创题)小玲脖子短，身子短，下巴也短，头发枯黄，整天愁眉苦脸的。有位男生告诉小玲，她被男生们评为班上最令人讨厌的女生。为此，她背上了沉重的包袱，逐渐变得自我封闭，不愿与人交往，没有知心朋友，成绩也很差，很讨厌自己。对此，你想对她说（）①要客观地认识自己，每个人都有优点 ②要克服闭锁心理，主动与人交往 ③要培养热情开朗的性格，不要整天愁眉苦脸 ④不要在乎他人的评价，他人的评价往往是错误的

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

18．(原创题)2012年9月17日新华网载文指出，近日，西安、青岛、长沙、成都、深圳等多个城市发生了多起民众自发的保钓爱国行动。同时，抵制日货的民间爱国情绪高涨，在有些地方，甚至有人当众焚烧或打砸日系轿车。这告诉我们，表达爱国情绪（）①是维护国家利益的表现 ②可以按照自己的方式自由发泄 ③应该在法律允许的范围之内进行 ④应该理性、文明、宽容

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 19.(2012年安徽)老子说：“知人者智，自知者明。”其中，做到“自知”的途径有（）①自我观察和评价 ②通过集体来了解 ③悦纳和欣赏自己 ④他人的态度和评价 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

20．九年级学生小红，虽然成绩一般，但能歌善舞，经常主持班会。她总喜欢在同学面前表现自己，所以班上的一些女同学不太愿意与她交往，这让小红感到很烦恼。一些女同学之所以不太愿意与她交往，是因为（）A．她不懂得用全面、发展的眼光认识自己

B．她渴望友情给她带来的温暖、支持和力量

C．她不懂得与人交往要学会尊重他人、设身处地地为他人着想

D．她不懂得珍惜同学、朋友之间的友谊

21．(原创题)陈某和罗某是某中学的学生(均年满16周岁)。2012年9月的一天晚上，两人接到同学顾某的电话，顾某在电话中说白天被人殴打，请他们帮忙去教训对方。两人认为朋友受到欺负，作为兄弟就应该帮忙报仇，于是两人当晚找到“仇人”并砍伤了对方，后被公安局抓获并被判处五年有期徒刑。这警示我们（）①作为真正的朋友，应该答应朋友的请求 ②这种“哥们”义气不是真正的友谊，是非常有害的 ③作为朋友，要坚持原则，不跟随犯错 ④要勇于做诤友，敢于指出朋友的错误

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

22．(原创题)最高科学技术奖获得者谢家麟说：“我是很一般的人，我能获奖，说明一个人不管资质如何，只要不断努力，就能取得成绩。这个奖虽然是颁给我个人的，但我认为这是对我们整个加速器团队的肯定，是对几代人工作的褒奖。”这启示我们（）

学而思网校 www.xiexiebang.com ①要客观地认识自己，要悦纳自己 ②要发扬团结协作的精神 ③要善于挖掘自己的潜力，努力拼搏

④拥有过人的天赋是走向成功的关键

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 23．临近中考，越来越多的同学感到焦虑、紧张。对这种情绪我们应该主动调节，你认为以下调节方法可取的有（）①小李坚持每天都到运动场跑步 ②小黄坚持每天写日记，回顾、总结一天的学习情况 ③小张用上课看漫画书的方式来缓解学习压力 ④小赵每晚都玩网络游戏直到深夜

A．②③

B．①②

C．②④

D．③④

24．(原创题)2012年9月28日中新网载文指出，在亚洲U16男足锦标赛中，裁判在最后时刻判给印度队一个“莫须有”的点球，让中国队的几名小队员在赛后情绪失控，扬言要找主裁判“理论”，幸好被中国队教练及时制止。在最后谢场时，中国队球员从裁判身前走过，却并未与裁判握手，他们在用这种方式表达自己的愤怒与不满。对此，下列认识你认为正确的是（）A．要不惜一切代价维护集体的利益 B．人要学会尊重和宽容

C．要依靠他人帮助我们调控情绪

D．可以用自己喜欢的方式发泄自己的不满情绪

二、简答题

25．(原创题)七年级学生小金，原本是一个活泼可爱的孩子，擅长篮球、田径等体育活动，学习成绩中等。读八年级时，由于父亲患病去世，小金整个人都变了，变得性格孤僻，脾气暴躁，容易冲动，不接受老师、母亲的教育，稍不如意就大叫大嚷，拍桌子、摔书本。在家里，他整天把自己关在房间里；在学校，他独来独往，不做作业，不值日，不参加集体活动。

请谈谈你对上述材料中小金的行为的看法。

三、辨析题

26．材料一：为迎接党的十八大的召开，某校九年级(1)班决定在星期天组织团员上街进行文明劝导活动。新团员刘云积极参与了活动。晚上妈妈告诉刘云，他忘记了星期天的围棋比赛，已经失去了晋级资格。

材料二：如右边这幅漫画《拆》。

请联系材料和所学知识辨析：维护集体利益就得损害个人利益，维护个人利益就得损害集体利益。

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四、分析说明题

27．(原创题)王锐，八年级(2)班的班长，学习成绩优异，对同学友善大方，而且热心公益事业，经常带领班上同学积极参与公益活动，如抗灾义卖活动、捐书捐款活动等。有一次，班上的林亮同学在自习课上讲话而被学校扣了分，他们班因此没有被评上优秀班集体。事后，王锐就责备林亮：“因为你自习课讲话影响了我们班优秀班集体的评比，下次你上自习课再讲话，我就告诉班主任。”林亮马上针锋相对地说：“那你去告诉班主任好了，狗腿子。” 王锐听到“狗腿子”一词，气愤之下拿起讲台上的尺子朝林亮打去，刚好砸到他的额头，林亮当即血流不止，被送到医院缝了7针。事后王锐受到了学校的处分。

(1)王锐受处分的事件给了我们什么教训？(2)请你简要评析王锐和林亮的行为。(3)你认为同学之间应该怎样友好交往？

五、综合探究题

28．(原创题)材料一：2012年伦敦残奥会开幕式的名称叫《启蒙》，第十一幕叫《I AM WHAT I AM》(《我就是我》)。霍金在《启蒙》上说：“我们各有不同，世界上没有所谓的普通人，我们的精神追求是一致的。重要的是，我们有能力去创造。这种创造是形式各异的，可以是锻炼身体，也可以是理论物理学。不管生活有多么艰难，总有一些事情是你可以做、而且可以成功做到的。”当每一位个体，每一位国民，无论他的身心如何，都能基本做到“我就是我”并由此得到社会和国家的尊重时，“残健同行、和谐共创”才能真正实现。

材料二：近年来，一股学生整容的热潮悄然兴起。据医院专家介绍，在整容大军中，70%是学生。有些来整容的中学生并不是缺少一个好容貌，而是缺少一个心理医生。有的孩子整容，是为了使自己变得自信；有的孩子过度担忧自己的容貌，认为目前自己的“糟糕处境”都是不漂亮造成的；有的孩子觉得自己的长相不够十全十美，希望通过手术把所有缺点都纠正过来。

(1)材料一中的“我就是我”给了我们什么启示？(2)结合材料二，你认为应该如何正确地认识自己？(3)我们应该如何对待自己的不完美的地方？

【模拟演练】

1．D 2.A 3.A 4.C 5.B 6.C 7.C 8.A 9.D 10．B 11.A 12.D 13.A 14.C 15.D 16.A 17.A 18．C 19.C 20.C 21.B 22.A 23.B 24.B 学而思网校 www.xiexiebang.com 25．小金要克服闭锁心理，与同学积极交往，培养热情开朗的性格，以获得友谊；要勇于面对挫折和困难；要提高自我调控意识，控制自己的情绪；要主动接受老师、母亲的教育，努力学习；要积极参与集体活动，融入集体，感受集体的温暖；多参加自己所擅长的体育活动，发挥自己的特长等。

26．(1)这种观点是错误的。

(2)集体利益和个人利益是相互依存的。个人离不开集体，集体也不能缺少个人。只有维护集体利益，个人利益才有保障。集体应充分尊重和保护个人利益。刘云积极参加班集体组织的上街进行文明劝导活动，既是为创建良好的集体出力，自觉维护集体利益，也有利于同学们在活动中锻炼、提升自身的实践能力，培养优秀的品质，养成亲社会行为习惯。

(3)集体利益是集体中每个成员努力的结果，如果只考虑个人利益而侵害集体利益，没有了集体利益，最终个人利益也得不到保障。因此要坚决反对漫画中的人物为了个人利益而损害集体利益的行为。

(4)所以，我们要正确处理好个人与集体的关系，不做损害集体利益的行为，并积极为集体建设贡献才智。当个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益要自觉服从集体利益。

27.(1)一个品学兼优的学生，如果不能控制自己的情绪也会犯大错。我们要学会调控自己的情绪，发泄自己的情绪时不能伤及他人。

(2)①王锐热心公益事业表明他与人为善、热心助人，具有强烈的社会责任感；勇于指出林亮同学的违纪行为，表明他自觉维护班集体的荣誉和利益；但他用东西砸人是缺乏宽容之心，是不善于控制情绪、不珍爱他人生命的表现。②林亮上课讲话是不能自觉维护班集体的荣誉和利益的表现；不能认错、改错，是不负责任的表现；骂班长“狗腿子”是不尊重他人的表现。

(3)主要围绕尊重、理解、宽容、体谅、控制情绪等方面作答。

28.(1)“我”是独一无二的，每个人都是独特的，每个人都有自己的缺点、优点，我们要学会悦纳自己。

(2)我们要客观地评价自己，找出自己的优点和缺点，正确地认识自己；每个人在外在形象或内在素质等方面总会存在这样或那样的不足，但每个“自己”都是独一无二的，都是宝贵的、美丽的，我们要接受自己的不足；一个人的美应该是内在美和外在美的结合。

(3)接受自己的不完美的地方，悦纳自己；克服自己的缺点，发挥自己的优点，不断进步，不断自我完善；树立积极乐观的心态，勇于面对自己的缺陷，热爱生活；树立自信心，相信不管生活有多么艰难，总有一些事情是你可以做、而且可以成功做到的；培养坚强的意志，勇于面对挫折和失败，不向命运屈服。

第三篇：九年级政治中考复习计划

思想品德课中考，注重考查学生的思维能力、价值判断能力、参与能力和社会实践能力，它意味着思想品德课教育教学要把新课标要求的“掌握知识、培养能力、提高觉悟”的三维目标落到实处。那么，怎样才能有效地搞好思想品德课中考复习，让学生从容面对中考，提高我们的教育教学成绩呢？下面，请允许我结合我们学校2009年思想品德课中考复习情况，从以下几个方面与各位领导老师们进行共同探讨和交流，以期达到抛砖引玉、共同进步、共同提高的目的。

一、研读《考试说明》，把握考试动向

《考试说明》是中考命题的主要依据，它明确规定了考试范围、内容、形式、试题结构等。并辅以样题和综合训练题，还会附上头一年的中考试题。所以，在复习备考中，我们要认真研究市教研室编写的思想品德《考试说明》。新课改之后，考试范围扩展为七年级、八年级《思想品德》上下册、九年级《思想品德》全一册的内容和上5月至当年4月的国内外重大时事政治。这样就增加了复习的内容，加大了复习的难度。

二、制定计划，系统复习，直面中考

进入复习之后，首先要制定合理的复习计划，一般建议做好三轮复习安排：

第一轮复习（09年3月——4月下旬）：这一轮复习要抓“面”，大约需一个半月时间。主要是回扣教材，目标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。

这一阶段，我们要全面掌握教材中涉及的考试范围内的基本概念、基本原理和基本观点。思想品德课中考强调考查考生理论联系实际的能力，但能力的形成是以一定的知识储备为基础的，能力考查实际上是对知识记忆和运用的双重考查。因此，我们必须在深钻细研教材的基础上，对基础知识做全面、系统的梳理。首先可从目录开始，从宏观上构建自己的知识体系，掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手。基础性、系统性、全面性、全体性、层次性是老师在教学上坚持的原则，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。讲要抓住关键，突出重点，突破难点；练要讲求效果，克服简单重复。在学法上，要求学生以课本为主，充分发挥课本的主导作用。要通过复习对所学知识进行综合归纳，连成线、结成网、形成树，要求学生看书与练习相结合，练习也以中低档题为主。同时，由于新课改形势下的中考，注重考查学生的综合运用知识能力、探究实践能力和创新能力，试题侧重于对现实生活、学生实际的联系，所以，这一阶段，在复习回顾课本基础知识的同时，还要注重渗透与课本知识相关、与现实生活相联的时政材料。对于时政材料的整理和使用，应主要依靠省教研室编写的《中考时事》，要告诉学生，就象学习课本一样认真研读《中考时事》，除对学生进行心理健康教育、考试指导等外，里面的时政热点材料与大量考试题目密切相关，对我们日常练习和中考应考都有着极其重要的作用。在这一轮复习中，上课不只是简单回顾课本基础知识，最好每节课都要用综合性的题目来引领复习，用联系时政材料的题目进行练习，并注重在练习中掌握重点问题、突破难点问题。

第一轮复习的关键是落实，要求学生结合《经典》等已有的学习资料把握教材的知识体系，除认真研究做好《考试说明》中的题目之外，老师也要根据复习需要自己搜集训练题目，题要精而少，且具有综合性。做到一边复习课本内容，一边进行中低档题的考试训练。

第二轮复习（4月下旬——5月下旬）：这一轮复习要抓“专题”，大约需要一个月时间。目标是提升能力，主要是专题讲座形式。这一阶段复习的目的是辨析各知识块内的基本概念及其相互关系，对主干知识进行梳理，串联构成科学、系统的知识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，注重培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。也就是说，从 4 月下旬开始，我们进入一个综合复习的阶段，在这一阶段，我们要打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关知识综合归类，形成一条条知识线，进行归纳复习，这就是连“线”的过程。经过第一轮对基础知识的系统复习，如果说我们对教材有了宏观的把握，在头脑中形成了较完整的知识体系，下一步就需要进一步深入教材，进行微观上的细致掌握，也就是说进一步突出重难点，初步形成灵活运用教材的基本原理和基本观点，分析认识生活中的一些问题，从而考查学生解决实际问题的能力，这就是找“点”的过程。我们在复习时应把“点”和“线”有机地联系在一起，既要归类复习，又要重难点突出。

在这一轮中，更要联系时政热点进行复习。纵观近几年的中考试题，并不单纯直接考查学生对时政问题的了解和记忆，多数是以重大时政热点问题为背景进行命题。所以在这一阶段复习中，结合热点问题，灵活运用教材知识进行分析，就自然成为此阶段复习的重中之重。在这一环节的复习中，我们引导学生做一些典型题例是必不可少的。但是在选择做什么样的题目这个问题上，我们就需要有一双“慧眼”，科学利用练习题，增强复习的针对性。而不是盲目做大量的题，搞题海战术。近年来的中考试题都鲜明地体现了素质教育的要求，注重对考生创新精神和实践能力的考查。从试题内容上看，几乎年年都注重对重点知识、重大主题（如新农村建设、荣辱观、构建社会主义和谐社会、科教兴国和人才强国战略、环境问题、依法治国治校、“一国两制”、民族精神、创新能力等）、重要热点的考查。因此，我们也要把这些内容分类归纳，作为一个专题进行复习。

第二轮复习重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。要求做到能力训练步步提高，专题训练层层落实，综合训练融会贯通。

第三轮复习（5月下旬——6月中旬）：这一轮复习要抓强化训练，大约20天左右的时间。目标是强化能力训练，也是中考前的冲刺训练，是从知识到能力到心态的全面训练。这一阶

段，主要进行学科内的综合和学科间的综合测试的临考模拟综合训练，并密切注意中考相关信息及走向。要多训练符合中考理念的习题，以使自己尽快适应中考的要求。在选择材料时，各地历年的中考试题应成为我们复习备考的重要参考资料。往年的中考试题对我们而言是难得的高质量的练习题。要让学生加强模拟训练，明确并适应新课改形势下的考试形式。我们在平时练习时，一定要严格要求学生，在规定时间内，独立完成每套中考试卷，把每次训练都作为一次实实在在的中考。之后，我们应帮助学生，对失分较多的题目和内容，认真分析原因、总结经验教训，把问题解决在中考之前。

除强化训练之外，最后10天，还要留出一周时间回归课本，强调重要基础知识，加强重点时政掌握，尤其解决重要的时政客观题。这一周以学生为主，但不要完全放给学生，教师要充分发挥主导作用，结合前两轮基础知识和专题复习及第三轮前十天的练兵考试情况，领着学生回扣课本，找出重点基础知识和时政热点中的重点，也就是说，要尽量领着学生猜出中考中可能要考的问题，具有猜题性质。最后两天，可完全放给学生，让学生自由复习，自行疏理复习内容，查漏补缺。这两天的作用不可小看，各类学生都能从自身的查漏补缺中获得收益，取得主动权。同时也让学生从紧张的复习中稍微放松一下，做好充分的考前准备，轻松面对中考。

这一阶段主要强化学生的综合能力训练，培养并加强考感，在做题程序，审题、书写规范等方面对学生进行指导。让学生根据前面复习情况，反思、整理思路，寻求更好的方法，使知识横纵联系起来，做好充分准备，直面中考。

三、培养能力、掌握技巧，激活中考

在指导学生复习的过程中，我们还要帮助学生系统掌握新课标下的答题技巧和方法，发挥他们的聪明才智，把试考活考好。在此，提几点建议，供大家参考。

(1)指导学生更新学习观念，准确把握答题方法。在平时的小测试、模拟考试中引导学生认真审题，读懂题意，重视学生审题方面的训练。

(2)指导学生联系教材，向教材寻找观点。如今，思想品德中考注重考查学生对教材理论知识的理解和运用能力。所以，在教学和复习中引导学生用教材的观点去分析问题，解决问题，切勿离开教材，随心所欲，不切实际地漫谈、乱谈、空谈。训练在平时，运用在考中。

(3)鼓励学生充分发挥自己的创新思维能力，问题的答案比较灵活，允许多元化。因此，教师要鼓励学生在答题时，要充分发挥自己的聪明才智，充分发挥自己的创新意识，大胆地提出自己的独特见解和主张，特别是联系社会实际或学生实际的问题，一定要思路开阔，观点新颖独到，有创新理念。

(4)指导学生在平时练习，测评考试中训练语言组织能力，理顺答题思路，归纳答案要点，运用政治术语，掌握答题方法、格式，注意卷面书写等小节。

（5）帮助学生探索开放性试题的解题技巧，改变传统试题答案的单一性，提高学生的创新能力。开放性试题一般以某个实际问题为切入点，在答题要求和问题设计上增加了多样性和灵活性。在实际教学中，教师可以就某一例题开展讨论，大胆提问，让学生做到自圆其说，也可以采用师生共同编写案例的做法，让学生全程参与，并找到解决问题的最佳方法。俗话说，熟能生巧，如此反复训练，学生解题技巧自然提高，答题当然得心应手了。

此外，我们还应帮助学生认真研究自己的答题习惯，学会科学规划考试时间，训练合理的答题速度等等。

四、细研课堂教学，避免进入复习课误区

误区一：把中考复习课上成新授课都说平时教学像栽活一棵树，容易，而复习好似育好一片林，很难。的确，复习课不同于新授课。众所周知，新授课着重于介绍基本概念、基本原理、基本理论的来龙去脉，重在“点”，重在面面俱到。而复习课却不能这样，它应注重对基本概念、基本原理、基本理论的深刻理解、总体把握，这是基础。更为重要的是应注重学生对知识的灵活运用及培养学生学习的能力，重在“点、线、面的结合”。这里所说的“面”就是全面、总体上把握教材的框架，“线”就是把单元、课、框的相关知识点串联、归纳起来，“点”就是重要的知识点。复习课的特点之一是“理”，对所学的知识进行系统整理，使之“竖成线”、“横成片“，达到提纲挈领的目的。特点之二是“通”，融合贯通，理清知识的来龙去脉，前因后果。为此，根据八、九三个年级思想品德课的不同特点，我个人认为八年级上册思想品德课应以情景复习法为主，主要是培养学生的心理健康、人际交往和道德教育等问题，理论难度不是很大，而学生的情感认知才是第一位，在复习中我们应通过设置不同的情景，让学生能够明辨是非，形成健康的心理品质，提高良好的人际交往能力，加强高尚的道德情操培养。八年级下册思想品德课的复习应该以案例教学法为主，主要是让学生明确我国的许多法律法规，学会运用不同的法律来分析不同的案例，并学会运用法律来维护自己的合法权益。因此我们应在复习课上设置许多的法律案例，让学生运用所学的法律知识去进行分析，以此达到学习法律的目的。九年级思想品德课应以材料复习法为主，根据历年中考的经验，材料题是中考必考题型，通过对材料的分析，让学生了解和掌握我国的基本国情以及方针政策等，在一定程度上培养学生分析社会现象、解决社会问题的能力。但要把握一点，不管是情景的设置，还是案例、材料的分析，都要注重综合性问题的设置，也就是说，通过这一个情景、一个案例、一个材料所设置的问题，它包括的却是我们要复习的一个单元或一个专题的内容。误区二：复习课上教师自唱独角戏

目前复习课上最为普遍的复习模式是教师先对所学的知识进行知识的梳理，然后让学生进行必要的课堂训练，最后由教师进行适当的讲评。一堂课，只听见教师在不停的讲解，而忽视了学生的主体地位，完全置学生于一个被动学习的地位。其实，既然是复习课，学生对所学的知识应该是有所了解，有所印象，我们何不把这一复习模式进行适当的改革，即先由学生进行知识的梳理，教师加以适当的点拨，再让学生进行一定的知识演练与反馈，教师从中再进行适当的点拨，最后教师再进行一定的总结，这样，既让学生动了起来，也让教师轻松了许多。而且使学生对知识的理解更深了，运用知识的能力也更强了。

误区三：复习课上复习方法太单一。

说真的，学生很不喜欢上复习课，因为复习课要么就是教师讲，要么就是学生练，要么就是讲练结合。没有了新授课丰富多彩的课件，没有了新授课的小组合作、讨论交流，没有了新授课学生之间、师生之间激烈的思想碰撞。单一的复习方法学生没趣，教师没趣。为了提高课堂复习的效率，我认为，复习课也可以借鉴新授课的一些教学方法，比如，我们教师仍然可以搜集一些音乐、图片、录像等资料，制作出容量较大的课件；对于一些具有一定难度的练习，教师也可以组织学生进行适当的讨论、争论；对于复习题的题型选择上，可选择一些充满幽默感的漫画题、辨析题、情景剧题等，以激发学生复习的兴趣，提高学生复习的效率。总之，新课标形势下，中考备考的复习方法，有它的复杂性和特殊性，请老师们结合自己的教学实际、学生实际，去探究、把握适合自己的最佳复习方法，开展有计划、有步骤、有重点的复习工作，提高中考教育教学质量。

第四篇：中考政治专题复习：认识国情 爱我中华

专题复习：认识国情 爱我中华

1．感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。

2．知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。

3．知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。

4．了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。

5．知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。

6．了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。

7．知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国奉献社会努力学习。

【知识网络】

【2010中考真题例析】

例题1：（2010年山西省中考试题·单选）2010年3月5日，温家宝在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出：“我们所作出的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”为此，国家最首要、最根本的是（）

A.抑制房价过快增长

B.解决社会分配不公问题 C.给人民群众更多的权利和自由

D.以经济建设为中心，大力发展生产力

答题评析：这些考生出错的原因在于，没有抓住“最首要、最根本”这一关键词。抑制房价过快增长、解决社会分配不公问题，的确有助于让人民生活得更加幸福、更有尊严。但发展是解决当前一切问题的关键，如果不坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，一切都无从谈起，题肢A、B所述的措施也自然无法得到有效实施。掌握了这一点，就不难得出正确答案为D。

例题2：（2010年北京市西城区中考试题〃单选）加入世界贸易组织8年来，中国进出口贸易总额由第六位提升到世界第三位，联合国、世界银行等主要国际组织愈来愈重视“中国声音”。由此可见()

①实行对外开放是加快我国现代化建设的必然选择

②加入世贸组织是我国的基本国策

③实行对外开放为我国赢得了更好的国际环境

④实行对外开放是我国进行现代化建设的政治保证 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①③

答题评析：题干列举“中国进出口贸易总额由第六位提升到世界第三位”的事实说明对外开放加快了现代化建设的步伐，提高了我国的综合国力，所以说①是正确的。“愈来愈重视‘中国声音’”表明对外开放成效显著，国力增强，使我国赢得了良好的国际环境。但加入世贸组织只是我国对外开放中的一件大事，实行对外开放才是基本国策。而坚持四项基本原则是现代化建设的政治保证。平时学习中理解区分了这些知识，不难得出答案选D。

例题3：（2010年山东威海中考试题·单选）2009年威海市惠民生、保稳定取得实际成效。城镇居民人均可支配收入达到20112元，农民人均纯收入达到9260元。结合现代化建设分三步走的战略目标，你认为下列说法正确的是（）

①威海市人民生活总体上达到了小康水平②我们现在的小康是低层次、不全面 的、发展很不平衡的 ③我市人民生活比较富裕，基本实现了现代化 ④威海市实现全面建设小康社会任重而道远，遥遥无期

A．①②③ B．①② C．②③④ D．③④

答题评析：本题的“题眼”在于“结合现代化建设分三步走的战略目标”。我们曾把人均国民生产总值达800到1000美元确定为达到小康水平的重要指标。而现在不必说是人均国民生产总值达到这个目标，就是人均收入也都远远超过了这个指标。但城乡收入差距表明我们的小康还是低层次、不全面的、发展很不平衡的小康。可与到21世纪中叶基本实现现代化的第三步战略目标相比，还有相当长的距离。本世纪的头20年，到2020年，我们要实现全面建设小康社会的目标，也并不是遥遥无期，需要我们的艰苦奋斗，所以答案选B。

例题4：（2010年山东省临沂市中考试题）中国国家主席胡锦涛4月30日在上海国际会议中心举行宴会，欢迎前来出席上海世博会开幕式的贵宾。他在致辞中说，上海世博会是“中国的机遇，也是世界的机遇”，并强调“上海世博会将向世界展示一个拥有5000多年文明历史，正在改革开放中快速发展变化的中国”。

结合所学知识，回答下列问题：

（1）说一说改革开放中我国快速发展变化的表现。

（2）请你总结我国快速发展变化的原因（至少三个方面）。

（3）“国兴我荣，国衰我耻。”祖国的发展变化关系着每一个中华儿女的切身利益。为表达自己的爱国之情，请用简短的文字写下你的报国之志。

参考答案：（1）改革开放30多年来，我国百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由贫穷到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越；我国综合国力显著增强；国际地位日益提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用。

（2）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则。（坚持中共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系）；坚持科学发展观，实施可持续

发展战略，实行计划生育的基本国策，保护环境和合理利用资源的基本国策；实施科教兴国与人才强国战略；实施依法治国的基本方略；弘扬民族精神；实行区域治民自治制度等。（只要考生答出三个方面即可得全分）

（3）考生只要能写出自己的爱国之情，报国之志即可。

答题评析：考查学生的基本知识，着重能力培养，渗透情感、态度和价值观，这是各地思想品德学业水平测试命题的一个重要原则，也是该题的显著特点。对于第1问，要求抓住“基本知识点”用思想品德学科语言整理答案，关键是准确而全面地把握基本知识点并要上升到理论的高度，从“生活变迁”、“综合国力增强”、“国际地位提高”三个方面回答。

对于第二问，要求考生从整体上把握知识，注意发散思维。“总结我国快速发展变化的原因”属于“一果多因”问题，“果”是“我国快速发展变化”，“因”是多方面的，可以从经济、政治、文化的角度进行分析。如坚持以经济建设为中心，坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持实行人民代表大会和民族区域自治制度；弘扬和培育了伟大的民族精神。也可以从国情、国策、战略角度进行分析。如我国的国情决定了我们必须坚持中国共产党的领导，坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线，坚持科学发展观；实行计划生育的基本国策，保护环境和合理利用资源的基本国策；实施可持持续发展、科教兴国与人才强国战略；实施依法治国的基本方略。如果平时同学们注意发散思维，善于总结，是不难得出答案的。

对于第3问，渗透着情感、态度、价值观教育。通过了解祖国变化的表现与原因，不难产生热爱党，拥护基本路线，坚持基本国策的情感，自然而然过渡到用自己的实际行动为祖国贡献力量，考生能写出自己的爱国之情，报国之志，答案是符合要求的。

【备考建议】

1．夯实基础知识，培养思维能力和表达能力。实践证明：中考成绩优劣与基础知识掌握的好坏成正比例。知识是能力的载体，是思维的起点，没有全面系统的知识储备，能力的培养、素质的提高只能是无源之水，无本之木。因此，在思想品德课的复习中，千万不能忽视对主干知识的记忆，更要牢牢掌握基础知识和基本理论，做到全面、准确地掌握基本知识，从而培养学生的思维能力和表达能力。这样才能为获得理想成绩打下坚实的基础。

2．整合知识，构建网络，强化分析和解决问题的能力。通过例题不难发现，各地中考试题注重知识与能力的统一，特别是在具体情境中考查考生综合运用所学知识分析解决问题的能力。这就要求我们在复习中更要重视挖掘知识，特别是主干知识的内在联系，在对基本概念、基本观点和原理的掌握的基础上，真对某一主题寻找贯穿知识点的红线，打破章节界限，通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系，形成教材的知识网络，构建起科学的知识体系。使其看一点，连一线，带一片，从整体上理解和把握知识，提升整体思维能力，从而有助于培养全面而又灵活地运用所学知识去分析和解决现实问题的能力。

3．注重时事热点与教材内容的结合与渗透，培养理论联系的能力。在平时的复习中，同学们要关心时事，关注时政热点的大背景，增强现代意识与大局观念。要找出热点问题与教材知识的结合点，善于运用所学知识对热点问题进行多角度、多层次、全方位的辐射状的认识和分析；也可以运用热点问题来论证，拓展教材知识。其目的是借助热点问题联系社会生活实际，形成分析、综合、归纳、判断的能力，内化为正确的情感、态度和价值观。

【高效演练】

一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将其序号填入括号内。）

1．新华网2010年12月19日报道：2010年是中国加大对外开放力度的一年。在后危机时期，面对国际局势的变化，中国坚持改革开放，扩大对外交往，中国领导人的足迹遍布全球50余个国家。面对危机和挑战，中国义无反顾积极推进战略合作和务实合作，帮助他国摆脱困境，赢得了国际社会的高度赞扬。这（）

①说明我国已挤身于发达国家的行列 ②展示出一个责任大国的担当 ③表明我国国际地位不断提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用 ④说明中国在当今世界树立起了一个负责任大国的形象

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2．2010年11月20日，针对居高不下的蔬菜、粮食价格，国务院再次下发了《国务院关于稳定消费价格总水平保障群众基本生活的通知》要求各地和有关部门及时采取16项措施，进一步做好价格调控监管工作，稳定市场价格，切实保障群众基本生活。这是因为（）

①全心全意为人民服务是党和政府的宗旨

②中国共产党是农民阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队

③在我国，人民是国家的主人。对人民负责是政府的工作原则

④始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

3．回顾新中国成立60多年的光辉历程，我们这艘“中国号”巨轮之所以能经受住一次又一次的严峻考验，取得一个又一个的辉煌成就，并且在到处是急流险滩的航程中披波斩浪，高歌向前，最终驶向富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的彼岸，归结起来就是：()

A．以经济建设为中心 B．坚持 改革开放 C．“三个代表”重要思想

D．开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系

4．中国，这条腾飞的巨龙，正以全新的面貌吸引着全世界的目光，让世界发出一声声惊叹。下列材料能够反映我国综合国力增强的有()

①2010年我国国内生产总值超过日本，居世界第二位 ②2010年5月1日至10月31日，上海成功举办世博会；2010年11月12日至11月27日广东成功举办第16届亚运会 ③2010年，我国的石油资源消耗量日益增大 ④我国自行研制的“嫦娥二号”卫星成功发射并实施第三次近月制动，进入100公里绕月轨道，成为月球的一颗卫星

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

5．“十一五”时期是我国发展史上极不平凡的５年，也是我国改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大成就的５年。我们办成了一系列大事，办好了一系列喜事，办妥了一系列难事……我们能够取得这些成绩，确实来之不易。这充分()

①显示了改革开放３０年我国形成的强大经济实力和综合国力，②证明了中国特色社会主义道路的正确性，③表明了社会主义制度能够集中力量办大事的优越性，④体现了中华民族不畏艰险、自强不息的英雄气概和强大凝聚力。

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

6．《中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议公报》强调，必须以更大决心和勇气全面推进各领域改革，大力推进经济体制改革，积极稳妥推进政治体制改革，加快推进文化体制、社会体制改革，使上层建筑更加适应经济基础发展变化，为科学发展提供有力保障。之所以要以更大决心和勇气全面推进各领域改革，是因为()

A．改革是我国的立国之本

B．改革是人民生活水平提高的重要保证 C．改革是社会发展的直接动力

D．改革是解决中国当前一切从问题的关键

7．经过30年的不懈努力，深圳迅速从一个边陲小镇发展成为一座现代化大城市，综合经济实力跃居全国大中城市前列，创造了世界工业化、现代化、城市化发展史上的奇迹。成为经济特区的最大说服力所在，也成为中国发展道路和成就的精彩缩影。深圳等经济特区的发展成就()

①说明了经济上去了，一切问题都可以迎刃而解

②是我国社会主义制度优越性的有力印证，向世人昭示了中国特色社会主义的勃勃生机

③说明中央作出兴办经济特区的决策是完全正确的

④雄辩地证明改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

8．中央政治局常委、国务院副总理李克强在2010年我国第六次人口普查电视电话会议强调，人口普查对于统筹人口、资源、环境相互关系，保持经济平稳较快发展，非常重要。下列关于人口、资源、环境的关系表述错误的有（）

A．人口发展应与经济社会发展相适应 B．人口越少，经济发展越快 C．人口过多和过快增长会给生态环境带来沉重压力

D．人口过多和过快增长影响我国经济的发展

9．目前，全国有70%的江河水系受到污染，40%基本丧失了使用功能，流经城市的河流95%以上受到严重污染；3亿农民喝不到干净水，4亿城市人呼吸不到新鲜空气；资源相对紧张，且浪费严重……对此，我们建设生态文明的社会必须采取的措施有()

①完善并严格执行环境保护的法律法规，提高公民爱护资源、保护环境的责任意识②加大污染的治理和环境保护力度③加快节能环保技术的研究和使用④把环保节能工作作为当前的中心工作。

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

10．上海世博园内太阳能发电系统总装机容量高达4.6兆瓦，各类新能源汽车的运用超过千辆，象征工业文明的165米高的大烟囱被改装为气象信号塔。用最新低碳材料和节能技术建造的各国展馆比比皆是，馆内陈列的最新低碳技术和产品不计其数。这说明上海世博会：（）

A．鲜明弘扬了绿色、环保、低碳等发展新理念

B．生动展现了人类文明的多样性

C．全部采用新能源，坚持了以人为本的可持续发展理念

D．传递了中国不惜一切代价打好“节能减排”攻坚战的决心与信心

11．据每日经济新闻报道；今年以来，北京市住宅土地出让金已超过400亿元，比去年全年的一半还要多。有人预言，第二次土地开发热潮已经到来，可也有人忧心重重。右边漫画《危机四伏》给我们的启示是()

①要保护耕地，对子孙后代负责

②要加快资源开采的步伐，以工业取代农业

③要以耕地让位于经济开发

④要贯彻落实科学发展观

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

12．2010年10月28日，十一届全国人大常委会十七次会议经表决，通过了社会保险法等四部法律，决定习近平为中华人民共和国中央军事委员会副主席。这表明全国人大及其常委会拥有()

①立法权 ②重大事务决定权 ③监督权 ④任免权

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

13．右边漫画反映了近年来我国对个体私营经济的政策，实施这一政策的意义在于（）①鼓励、支持个体私营经济发展 ②巩固非公有制经济的主体地位

③鼓励自主创业，拓宽就业渠道 ④加强对非公有制经济的监督和限制 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

14．2010年12月10日至12日，中央经济工作会议在北京召开。会议提出要“保障劳动者权益，构建和谐劳动关系”；要“加快建设覆盖城乡居民的社会保障体系”；要“建立健全企业退休人员基本养老金、城乡居民低保标准正常调整机制”；要“加大保障性安居工程建设力度，加快棚户区和农村危房改造，大力发展公共租赁住房，缓解群众在居住方面遇到的困难”；这些措施说明我们政府在着力保障、改善民生。保障、改善民生()

①有利于促进社会的和谐与稳定 ②体现了以人为本的科学发展观

③符合最广大人民的根本利益 ④有利于实现全体人民的同步富裕 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

15．2011年是新疆维吾尔自治区成立56周年。50多年来，特别是改革开放以来，新疆发生了日新月异的变化，经济建设成绩显著，科技、教育、文化事业蓬勃发展，人民生活水平不断提高。究其原因，主要有()

①党的民族政策是新疆政治稳定、经济发展的保障 ②民族团结进步事业的发展是新疆取得辉煌成就的重要基础 ③完全依靠国家的帮助和支持 ④勤劳智慧的新疆各族人民发扬艰苦奋斗的精神

A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

16．中共中央、国务院和中央军委12月20日上午在人民大会堂举行大会，大会宣读了《关于表彰探月工程嫦娥二号任务突出贡献单位和突出贡献者的决定》。胡锦涛等领导同志为获奖代表颁发了奖章和证书并向参加嫦娥二号任务的广大科技工作者、干部职工、解放军指战员，向受到表彰的先进单位和先进个人，表示热烈的祝贺！这表明()

①我国坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略 ②大力发展载人航天科学技术是我国当前的中心工作 ③科学技术是我国经济社会发展的强大动力 ④有利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围

A.①④ B.②③ C.①②④ D.①②③④

17．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。下列认识正确的是()

①教育振兴直接关系国民素质的提高和国家振兴 ②国家把教育摆在优先发展的战略地位 ③教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业 ④ 国家在大力发展各级各类教育的同时，应着力普及高中义务教育，为大学输送更多合格新生 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

18．2010年广州亚运会的会微以“羊”为主体形象设计（如图），在中国传统文化中，“吉祥”也写作“吉羊”。因此取“羊”的创意，表达了中国人民爱好和平、追求美好生活的愿望，也寓意广州人民将以最美好的姿态迎接亚运会。2010年亚运会会微表明（）

①中华传统文化保守落后 ②中华文化博大精深 ③中华传统文化具有封闭性 ④中华文化源远流长

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

19．一位踏着改革开放春潮来到延安的诗人，写下了这样的诗句：“啊!延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳!”这体现了（）

①新时期，中国应继续弘扬民族精神 ②中华民族精神提升到了一个新水平③新时期民族精神要结合时代发展不断在实践中加以创新 ④现代社会再提弘扬培育民族精神已经过时了

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

20．我们正在制定国民经济和社会发展“十二五”规划。未来五年，对全面建成更高水平的小康社会至关重要。我们要（）

①坚定不移地携手推进两岸和平发展，务必实现祖国和平统一大业 ②以加快转变经济发展方式为主线 ③全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设协调发展、共同进步 ④牢牢把握科学发展的主题

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

二、简答题

21．12月8日晚，北京邮电大学举办《人民搜索》校园招聘宣讲会，前中国著名乒乓球运动员、《人民日报》社副秘书长、《人民搜索》总经理邓亚萍到场发言。有位同学当场曾向邓亚萍发问：“《人民搜索》究竟是为党搜索还是为人民搜索？”

请你运用所学知识谈谈你的看法。

22．有人说刚刚闭幕的2010年上海世界博览会实际上就是中华文明与世界文明的一次握手与对话。

我们中学生怎样看待这次“握手与对话”？

三、漫画题

23．观察这两幅漫画回答下列问题：

理性分析：（1）你从漫画中有关人员的作法中，得出什么结论？

畅所欲言：（2）为解决上述问题国家应做些什么？

四、材料分析题

24．材料一：“十一五”前四年GDP年均增长达11.4%、单位GDP能耗累计下降15.6％，今年国民经济继续朝着宏观调控的预期方向发展，“十一五”规划确定的主要目标和任务是能够胜利完成的。我们战胜了低温雨雪冰冻灾害，汶川特大地震、玉树强烈地震和舟曲山洪泥石流等严重自然灾害，成功举办了北京奥运会、残奥会和上海世博会……。

材料二：城镇和农村居民人均可支配收入年均增长分别达10.2%和8.3%，收入大幅提高，生活水平明显改善，就业规模持续扩大。几千年来农民种田交税的历史结束了，真正免费的义务教育全面实行了，逐步覆盖城乡居民的社会保障体系将让人民生活有基本保障。

阅读材料，结合所学知识回答下列问题：

（1）材料一和材料二分别说明了什么？

（2）“十一五”实现了“种粮不交税”、“义务教育免了费”，“十二五”规划建议针对人民群众普遍关心的实际问题，提出了“着力保障和改善民生，必须逐步完善符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系，提高政府保障能力，推进基本公共服务均等化”的新举措。这一重要阐述，体现了什么道理？

（3）看了材料一和材料二后，有的同学认为：中国强大了，已经不在处于社会主义初级阶段了。请谈谈你的理解。

五、探究与实践

25．材料一：自古以来，英勇不屈的中国人就一直在寻梦、追梦、圆梦。从古代的“天下大同梦”、洪秀全的“太平天国梦”到孙中山的“民主共和梦”……但由于种种原因，这些梦都未能实现。直到20世纪中叶，我们才圆了民族独立梦──中国人民站起来了。从此，我们圆的“梦”越来越多了：“港澳回归梦”、“入世梦”、“千年飞天梦”、“百年奥运梦”……近两年，我们又有一些梦想变成现实了。我们有理由相信：我们所圆的梦必将越来越多、越来越快！但是，我们也必须清醒地看到，中华民族还有好多的“梦”等待着我们去追、去圆。

材料二：2010年，中国有一个举世瞩目的大手笔，那就是上海世界博览会，那正是中国人民百年梦想的实现，也是千万个梦想升起的地方。梦想提供了创造力和想象力的动力，梦想提供了信念的支撑，有梦就有未来。每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。

结合材料一和材料二，回答下列问题：

（1）2010年我们又圆了什么“梦”？你认为还有哪些 “梦”等待着我们去追、去圆？（说出二例即可）

（2）请你分析“我们圆的‘梦’越来越多”的原因。

（3）你认为要圆梦最根本的要求是什么？面对中华民族的未圆之梦，我们中学生应该怎么做？

参考答案：

一、单项选择题

1．D 2．C 3．D 4．C 5．D 6．C 7．C 8．B 9．A 10．A

11．C 12．C 13．A 14．A 15．C 16．A 17．A 18．C 19．A 20．B

二、简答题

21．①中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣与富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标。因此，中国共产党与人民的利益是一致的，《人民搜索》是为党搜索，也是为人民搜索。

②把中国共产党和人民对立起来的观点是十分错误的，在行动上是有害的。

③在新的历史时期，中国共产党又为我们规划全面建设小康社会的伟蓝图。“一心一意跟党走，万众一心奔小康”，是全国人民，包括我们青年学生的共同心愿。

22．让世界了解飞速发展的中国，让中国走向世界；树立了民族自尊心、自信心，增强民族自豪感；以开放的心态尊重不同的文化，尊重人类文明的多样性，宣传、弘扬我们的民族文化，学习和吸收外国优秀文化成果；要有开放包容的心态，微笑面对世界；与不同国家的人民友好往来、共同发展。

三、漫画题新课标第一网

23．（1）环保、节约意识比较差，资源浪费比较严重，有些地方是以破坏环境为代价，换取经济的一是发展。

（2）面对人口、资源、环境方面的国情，我们应坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，坚持保护环境、资源的基本国策，实行计划生育，实施科教兴国战略。大力进行节约资源的教育活动，提高人民的节约意识，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用率显著提高，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。

四、材料分析题

24．（1）材料一说明：五年来，我国综合国力跃上新台阶，国际地位和影响力显著提高。材料二说明人民生活显著改善，人民群众得到了更多实惠。

（2）充分体现了中国共产党立党为公、执政为民的理念。这是深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求。

（3）观点片面，我们已经取得举世瞩目的伟大成就，但我国生产力水平低、发展不平衡，教育科学技术比较落后，社会主义具体制度还不成熟、不完善的基本国情没有变。人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国仍然是世界上最大的发展中国家的属性没有变。我国仍处于社会主义初级阶段。

五、探究与实践

25．（1）百年世博梦。两岸统一梦、共同富裕梦或祖国富强梦等。

（2）①党的领导 ②坚持基本路线不动摇 ③改革开放的伟大决策④全国人民的共同努力 ⑤社会主义祖国的日益强大⑥和平稳定的政治环境等。

（3）坚持“一个中心，两个基本点”基本路线，以经济建设为中心，大力发展生产力。围绕牢记历史使命、爱我中华、努力学习、大胆创新、勇担责任、为祖国腾飞献计献策、长大后报效祖国。

第五篇：认识自我1

认识自我，接纳自我一、学情分析

中学阶段是一个人从童年走向成熟的过度阶段，个体经历了青春发育期的生理巨变，也经受了心理发展的种种困惑、矛盾和挑战。随着其抽象逻辑思维的发展，青少年对自己、对他人、对周围环境的看法也发生了改变，表现为他们能够独立的、批判地思考，但是由于认知的发展还不够成熟，对自己及他人的看法往往又是片面的。因此，需要教师及时予以指导，让其能够正确认识自己，接纳自己。本课是在此基础上加以设计和施教的。

二、内容分析

通过“自画像”活动和课件展示，帮助学生正确认识自己，接纳自己

三、教学设计理念

1、重学生的自我感受

2、重教师的引导

3、重学生的口头交流

4、重真话

5、重学生的自我升华

四、教学目标

1、帮助学生意识到认识自我的重要性

2、让我学生学会正确评价自我，接纳自我五、教学重点、难点

教学重点：帮助学生正确认识自己，评价自己，接纳自己

教学难点：一方面，把对自己的评价，自己对别人的评价及别人对自己的评价整合起来；另一方面，引导学生把课堂教学的效果迁移到学生的生活实践中，这才是心理健康教育课应起的实效作用，即把知识转变为提升心理品质的生活态度、行为方式，甚至是一种生活技能。

六、课前准备

教师准备：课件

学生准备：彩笔，白纸

七、教学方法

以学生自主合作、自主探究为主

利用“小组制”进行教学

八、教学过程

1、热身活动

选择一个与本课题有关的心理小游戏导入新课

设计理念：激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛

2、课件展示：学生看上面的两条直线，哪条长？

其实这两条线段同样长，但是在我们眼里却是上面的长，这就是错觉，我们的自我感觉也经常是错觉，我们会看错线段，也会看错自己

设计理念：让学生意识到有时对自己的评价是不合理的3、自画像

把学生分成4人组，每个人用彩笔在白纸上画一幅与自己特点相适合的物体，画完后为画像命名，并以5个有个性、有特点能贴近自己的形容词来描述这幅画，当大家都画完后，在小组内轮流向其他人介绍自己画的含义，并

进一步分析自己，谈谈对自己的认识。

4、以他人为镜。

教师引导课堂进入在组内进行他人评价阶段，以组内的一人为起点，其他人都要真诚的评价他的特点，组内的每一个人都要评价他人，也要接受别人的评价而不做反驳评价以中性或是良性评价为主，如果是批评性评价，必须同时为对方提供解决问题的方法。

设计理念：让学生正确认识，评价自己，发现问题从而有针对性的找到解决问题的方法。

5、分享

请2-3个同学在经历了评价他人和被他人评价之后，主动申请在班级范围内

与大家分享自己的体验，谈谈对自己的认识和认识之后自己的感受。

6、自我升华

教师提炼，总结，升华

九、教学反思

通过本节课的实践与感悟，让学生意识到正确评价自己、接纳自己的重要性，同时要引导学生把课堂效果迁移到学生的生活实践中，让学生在不知不觉中掌握重点，突破难点，最终促进学生健康良好心理品质的形成。

另外，要让学生真正做到认识自我，接纳自我不是一堂心理健康教育课所能够完成的任务，这个一个长期的，系统的过程，需要家长、学校各方面的配合，要把心理健康教育贯穿到学生的日常生活实践中，这样才能最终促使学生良好心理品质的形成。