青岛版三年级科学上册第一单元测试题及答案（大全）

第一篇：青岛版三年级科学上册第一单元测试题及答案（大全）

三年级科学上册第一单元《科学在我们身边》

测试题

班级

姓名

等级

一、联系实际填一填。

1、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地做，直到弄清楚为止。

2、描述玩具时，可以从、、、等方面进行描述。

3、牛顿说过：“没有大胆的，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的 和方向。

4、对观察过的事物能提出“为什么”，是我们__________、__________起点。

5、科学就是，然后想办法解决问题的过程。

二、当好小法官。

1、科学研究没有一定的程序，科学家的发明也是巧合的结果。（）

2、用手指顶住坐在椅子上同学的头，该同学站不起来，是因为他的力气小。（）

3、一棵树上的叶子虽然很多，仔细观察却没有一片树叶是完全相同的。（）

4、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。（）

5、我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。（）

三、猜想与探究。

用两根吸管能吸到饮料吗？请写出你的猜想和研究方案。

四、我的小实验。

实验名称：“吹蜡烛”实验。

实验材料：蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。我的猜想。我的方案：

隔着瓶子、木板、硬纸板、文具盒等这些形状不同的物体吹蜡烛。观察现象。使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气。观察现象。

实验时要注意：（1）物体要与蜡烛保持相等的距离；（2）要正对着物体吹，吹的力气一样大。我的发现：

（1）隔着、等能吹灭蜡烛，隔着、等吹不灭蜡烛。这是因为。（2）使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，吹灭蜡烛。这是因为。

五、科学探秘

根据“隔着物体吹蜡烛”实验，想一想，汽车、轮船、飞机等为什么要做成流线形的？

第一单元《科学在我们身边》

一、联系实际填一填。（每空1分，共10分）

1、实验

2、大小 形状 颜色 性能

3、猜测 目标

4、解决问题 走向创新

5、提出问题

二、当好小法官。（每题2分，共10分）

1、×

2、×

3、√

4、√

5、√

三、猜想与探究。（共10分）

用两根吸管能吸到饮料吗？请写出你的猜想和研究方案。我的猜想：可能吸不到。

我的方案：口含两根吸管，一根插到一只装有饮料的杯子里，另一根漏在杯子外面，观察能否吸到饮料。

四、我的小实验。（每空2分，共12分）我的发现：

（1）隔着瓶子、漏斗等能吹灭蜡烛，隔着木板、硬纸板、文具盒等吹不灭蜡烛。这是因为隔着瓶子吹起时，因为空气流动越快，气压越低。空气沿着瓶子四周流动形成低压区，外部气体迅速流入低压区，正是这种空气流动吹灭了蜡烛。（2）使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，不能吹灭蜡烛。这是因为吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。

五、自然探秘。（共8分）答案要点：主要是为了减少阻力。

第二篇：青岛版三年级科学上册第一单元检测试题及答案

青岛版三年级科学上册检测试题

第一单元《科学在我们身边》

班级

姓名

等级

6、吹气时，用漏斗的宽口对着蜡烛的火焰，蜡烛容易灭。（）

7、科学研究没有一定的程序，科学家的发明也是巧合的结果。

一、填空。

1、对观察过的事物能提出“为什么”，是我们__________、__________起点。

2、牛顿说过：“没有大胆的，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的 和方向。

3、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的。

4、描述玩具时，可以从、、、等方面进行描述。

5、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地，直到弄清楚为止。

二、判断。

1、玩具是学生童年的伙伴。（）

2、汽车做成流线形是为了好看。（）

3、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。（）

4、冬青的叶子是圆形的。（）

5、用手指顶住坐在椅子上同学的头，该同学站不起来，是因为他的力气小。（）

（）

8、一棵树上的叶子虽然很多，仔细观察却没有一片树叶是完全相同的。（）

三、选择。

1、在阳光下，我们发现肥皂泡是 色的。A、没有颜色 B、五颜六色 C、不确定

2、冬天不落叶的植物是。

A、杨树 B、柳树 C、松树

3、下面 的做法好。

A、从树上采一些叶子观察 B、捡几片叶子观察 C、把花从盆中拔出来观察

4、下面对人们有害的动物是（）。A、蚜虫 B、七星瓢虫 C、燕子

5、有了，才会有发明创造，我们们的生活才会不断改善。A、科学研究 B、大胆的猜测 C、科学幻想

四、我的科学实验。实验名称：“吹蜡烛”实验。实验材料：蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。

用两根吸管一根在瓶内，一根在瓶外能吸到饮料吗？请写出你的猜想和研究方案。我的猜想：

1、隔着瓶子、木板、硬纸板、文具盒等这些形状不同的物体吹蜡烛，（）吹灭。

2、使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，（）吹灭。我的方案：

隔着瓶子、木板、硬纸板、文具盒等这些形状不同的物体吹蜡烛。观察现象。使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气。观察现象。

（实验时要注意（1）物体要和蜡烛保持相等的距离；（2）要正对着物体吹，吹的力气一样大。）我的发现：

（1）隔着、能吹灭蜡烛，隔着 吹不灭蜡烛。这是因为

（2）使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，能吹灭蜡烛。

五、实验探究题。

我的猜想：

我的方案：

第一单元《科学在我们身边》

我的猜想：隔着瓶子、木板、硬纸板、文具盒等这些形状不同的物体吹蜡烛，不能吹灭。使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，不能吹灭。

一、1、解决问题 走向创新

2、猜测 目标

3、过程

4、大小 形状 颜色 性能

5、做实验

二、判断

1、√

2、×

3、√

4、× 5×

6、× 7√

三、选择

1、B

2、C

3、B

4、A

5、B

四、我的科学实验。、×

8、我的发现：

（1）（1）隔着瓶子、漏斗能吹灭蜡烛，隔着木板、硬纸板、文具盒 吹不灭蜡烛。

这是因为隔着瓶子吹起时，因为空气流动越快，气压越低。空气沿着瓶子四周流动形成低压区，外部气体迅速流入低压区，正是这种空气流动吹吹灭了蜡烛。

（2）使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，不 能吹灭蜡烛。

这是因为吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。

五、实验探究题。

用两根吸管能吸到饮料吗？请写出你的猜想和研究方案。我的猜想：可能吸不到。

我的方案：口含两根吸管，一根插到一只装有饮料的杯子里，另一根漏在杯子外面，观察能否吸到饮料。

第三篇：三年级上册第一单元测试题

三年级上册第一单元测试题

一、读拼音，写词语。

chuān dàihú diéyóuxìwánshuǎjiǎzhuānɡ()()()()()ɡuān cháyǒnɡ qìrónɡ máohélǒnɡjìnɡlǐ()()()()()

二、组词。

瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（）辫（）锋（）评（）礼（）常（）

三、给下面加点的字选择正确的读音，用“－”标出。假日（jià jiǎ）好奇（hǎohào）白发（fāfà）似的（shì sì）摇晃（huǎnɡhuànɡ）朝霞（cháo zhāo）

四、根据意思写词语。

1、形容很规矩、很庄重。（）

2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（）

五、照样子，写词语。白发苍苍（）（）（）（）笑呵呵（）（）（）（）

六、在括号里填上合适的词。

一（）教师一（）小路 一（）草地一（）课文一（）相机一（）炊烟 一（）槐米一（）小学

七、按课文内容填空。

1、早晨，从（）上，从（）里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景颇族的，有（）和德昂族的，还有（）的。

2、你们这（）真有意思，都会从别人身上（）力量。

3、（），怕得鱼惊不应人。

八、照样子写句子。

1、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐

米。

2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向 上爬，像

九、阅读下面一段话，回答后面的问题。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（向 像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时它是金色的草地也是金色的花朵合拢时金色的花瓣被包住草地就变成绿色的了

1、把括号里不正确的字划去。

2、给最后一句话加上标点。

3、从文中找出一对反义词：（）――（）

4、用“||”把这段话分成两层，并写出每层的意思。

第一层：第二层：

第四篇：上册第一单元测试题及试卷答案

六年级上册第一单元测试

神奇的大自然

大自然充盈着跃动的活力和生命的灵气。走进美妙的大自然，那美丽的风景让人陶醉，那盎然的生机让人激动„„让我们用心灵去倾听，去感受吧。

字词小天地（22分）

一、读句子，写词语。（6分）

1.jinɡ mì()的大千世界，yùn hán()着无穷的ào mì()，有志的孩子去积极tànsuǒ()吧。

2.树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在yín sînɡ()诗歌，有的小鸟仿佛在yǎnzîu()吉他，有的小鸟仿佛在歌唱春天。

二、用“肖”字加偏旁组字填空。（4分）

陡 的悬崖 俊 的姑娘 畅 的商品 遥的生活

弥漫的 烟 胜利的 息 满地的纸 香甜的元

三、补充成语。（4分）

()高望重 意味()长 投()取巧()()乐道

望()生畏 随心所()不拘一()()冲()撞

四、词语快乐手拉手。（4分）

叮咚的 彩衣 山清水秀的 思路

优雅的 小路 条理清晰的 琴声

俏丽的 乐曲 婉转悠扬的 悬崖

僻静的 泉水 拔地而起的 村庄

五、择优录取，选词填空。（4分）

保护 呵护 爱护

1．护士阿姨悉心（）每一个刚降临人间的小生命。2．我们要注意书写姿势，（）自己的眼睛。

3．小名很（）自己的书本，给新书都包上了书皮。

技术 战术 技艺

4．张叔叔修理汽车的（）十分熟练，至今没有遇到难题呢。5．魔术师的（）高超，表演的魔术神奇无比。

6．全军将士个个都赞叹朱总司令的（）高明。

句子百花园（23分）

一、点击名句，补充名言警句。（6分）

1．，化作春泥更护花。（龚自珍）

2．，每于寒尽觉春生。（张维屏）

3．，虫声心透绿窗纱。（刘方平）

4． 此夜曲中闻折柳。（李白）

5． 卧看满天云不动。（陈与义）6． 不是花中偏爱菊。（元稹）

二、选填关联词语，并用落选的一个关联词语造句。（4分）

与其„„不如 无论„„都 如果„„就 哪怕„„也 1．（）我们放松了对自己的要求，（）会退步不前。2．（）是读山还是品水，他（）将受到新的启迪。3．（）山再高路再险，他（）能想方设法爬上去。

造句：

三、句子加工厂。（9分）

句子模仿秀。

没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。2.句子巧变脸。

(1)我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 改为陈述句： 改为感叹句：（2）改为比喻句。

山雨 神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰、响亮起来。3.修改病句。

（1）重庆的夏天是全国最炎热的城市。

（2）联欢会上，小芳演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。

四、我是小裁判，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1．“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。”这句间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。（）

2．《索溪峪的“野”》 描写的是海南岛索溪峪独特的美景。（）

3．《山中访友》作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。（）

4．“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。（）

五、按课文填空，体会表达的妙处。（6分）

1．这清新的绿色仿佛在雨雾中()，流进我的()，流进我的()。

——这句写出了雨中山林的 美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，更是 感受到的；朗读这句时语调要 一些，直抒胸臆，表达 之情。

2．我（）地漫游了一个下午，直至夕阳（）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（）唤回来。

——这是一个 句，从中我体会到了

阅读新世界（20分）

泰山观日出

现在正值鸟语花香的春季，我终于来到了泰山脚下。凌晨3时许，正是黎明前最黑暗的时刻，伸手不见五指。为了赶到山顶看日出，哪里顾得上旅途的疲劳与黑暗？经过3小时的艰苦跋涉，“南天门”终于近在眼前了。在游人的一片欢呼声中，沉重、劳累之感悄然远去。

坐在观景点，放眼望去，我们简直惊呆了。只见远处层峦叠嶂，山腰以上全被晨雾封住了，只剩下顶端半截，如在云端漂浮。近处的青山隐在薄雾之中，一阵山风吹来，犹如轻纱缭绕群山，朦朦胧胧，让人如同在仙境之中一般飘逸。俯身下看，远处山脚下的点点灯光，片片灯海，如天边的繁星点点，又如群星大聚会,真是瑰丽迷人。

6时14分，一缕朝霞终于象害羞的新娘，慢慢地从天的尽头升起。起初，似轻纱帷幔飘浮在空中，漫起千万层云霞丽影，一时间满天的绮丽霞光。继而朝霞越来越盛，直至映红了半边天。“太阳就要出来了”这样的叫喊声此起彼伏，让人心中充满期待和豪情。山为之变色，人为之欢心。

终于，在朝霞的掩映之中，一道红亮的弧影显露出来。几秒钟的功夫便已露出顶来，太阳终于在人们的翘首企盼中，在霞光的围绕之下，恰似那不胜娇羞的少女，慢慢的露出她通红的脸来，彤红似火，光芒敛射。

几分钟的时间，太阳就全部露出云端，那光与景与先前大不相同。火红的圆球慢慢的变成了桔红色，只有最下端还红彤彤的。此时的光芒是更盛了，只见光照之处，彩云自动下沉，似要化成千万缕轻烟随风飘散。早些时候的朝霞此时也有些黯然失色，渐变渐淡，也似要隐去一般。原来隐没的群山，此时都裹着红装展现在眼前。只见崇岩，峭壁，深壑，峻岭，错落有致的呈现在视线之内，任何的妙手丹青，也无法描绘那瞬息万变的瑰丽奇景。远的是山，近的是石，美如丹青，灿若云锦，让人如痴如醉。

啊，无与伦比的泰山日出，我爱你！1.写出反义词。(1.5分)隐没()错落有致()黯然失色()2.联系上下文解释词语。(3分)

鸟语花香： 妙手丹青： 3.用自己喜欢的符号勾画出含有比喻和拟人手法的句子各一个，并体会思想感情。(3.5分)4.第二自然段的观察顺序是，让作者“惊呆”的原因是。(3分)5.第五节前四句主要写，后三句主要写。(3分)

6.这篇文章的表达顺序是什么？全文表达了作者怎样的思想感情？(3分)7.拓展天地。(3分)

“五岳之首”——()，是中华民族的象征，是灿烂东方文化的缩影，是(“ ”)思想的寄托之地。()年被列入世界自然文化遗产名录。无论是帝王将相，还是名人宗师，都对泰山仰慕备至。孔子

“()”传为佳话，杜甫有“()”传世诗句。

口语交际吧(5分)

去冬今春，我国西南地区遭受了百年不遇的旱灾，庄稼绝收，树木干枯，人畜饮水困难。从人与大自然的关系思考，谈谈自己的看法。

习作PK厅（30分）

大自然奇丽多姿，而大自然好比一个音响宝库，如果有了你，那就是一种和音。聆听大自然，你就会觉得生活是那么朝气勃勃，生命是那么真实可感„„聆听大自然中万物的倾诉，是一种熏陶与享受，把你听到的、想到的、感受到的，用生动的文字写下来，不少于400字。第一单元测试参考答案 字词小天地

一、静谧 蕴含奥秘 探索 吟诵 演奏

二、峭 俏 销 逍 硝 消 屑 宵

五、呵护 保护 爱护；技术 技艺 战术 句子百花园

一、落红不是无情物 造物无言却有情

今夜偏知春气暖 何人不起故园情 不知云与我俱东

此花开尽更无花

二、如果……就 无论……都 哪怕……也

三、1.没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。2.（1）我站立的地方成了看雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩泽。我站立的地方成了看雨的好地方，谁都说这的确是天地给我的恩泽啊！

（2）山雨像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰、响亮起来。

3.（1）“重庆”与“夏天”交换位臵；（2）“优美”之前加上“表演了”。

四、√ × √ √

五、1.色彩、心灵；高昂、对“绿”的喜爱。

2.拟人，作者沉醉在草虫村落的奇异游历之中，心情欢快和惬意。阅读新世界

1.暴露 杂乱无章 光彩夺目。

2.鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。

妙手：技能高超的人；丹青：绘画的颜料，比喻绘画的艺术。指优秀的画家。4.由远及近，俯视山脚；

远处近处全被晨雾笼罩，如同仙境，而山脚的灯光瑰丽迷人。

5.太阳露出后成桔红色，光芒更盛；群山红装展现，美如丹青，灿若云锦。6.时间推移；热爱、赞美大自然和祖国风光。

7.泰山，天人合一，1987，登泰山而小天下；会当凌绝顶，一览众山小。

第五篇：四年级数学上册第一单元测试题及答案

四年级数学上册第一单元测试题

一、填空题（每空1分，共20分）

1、从个位起，第七位是（）位，它的计数单位是（），第九位是（）位，它的计数单位是（）。2、6006006最高位是（）位，右边的“6”表示6个（），中间的“6”表示6个（），左边的“6”表示6个（）。

3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（），约是（）万。

4、比99999多1的数是（），比1000少1的数是（）。

5、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（），组成一个最大的六位数是（）。

6、把下面各数写成用“万”作单位的数。

89000000＝

785000≈

509000≈

7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。

500000000=

9958200000≈

7421305678≈ 8、63845000是（）位数，最高位是（）位，“8”在（）位，表示（）。

9、从右边起，每（）个数位分一级，个级的数位有（），表示多少个（）；万级包括的计数单位有（），表示多少个（）。

10、在（）填上“＞”“＜”或“=”。

58000000（）589999

841万（）8410000

52600700000（）52607000000

600240000（）6亿

11、最高位是十亿位的数是（）位数，七位数的最高位是（）位。

12、最大的五位数是加上1是（），最小的九位数减去1是（）。

13、由48个万组成的数是（）。14、6□988≈6万，□里最大能填（）；23□5000000≈24亿，□里最小能填（）。

15、用8、5、0、0、9、2组成的六位数中，最大的是（），最小的是（）。

16、有一个数，它的千万位和千位上的数字都是9，其余各位上的数字都是0。

①这个数写作（）。

②这个数读作（）。

③这个数是（）位数，最高位的计数单位是（）。

④把这个数四舍五入到万位约是（）。

17、将两个数分别四舍五入到万位，都近似等于5万，而且这两个数相差5，其中一个大于5万，一个小于5万，这两个数是（）和（）。

二、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题4分，共16分）

1、个、十、百、千、万……是（）

A、计数法

B、数位名称

C、计数单位

2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。（）A、0～4

B、0～5

C、5～9

3、在5和6中间添（）个0，这个数才能成为五亿零六。A、6

B、7

C、8

4、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（）。A、777000

B、700077

C、707070

5、最小的自然数是（）。① 0

② 1

③ 没有

6、下面（）是电子计算器上的清除键。①SE/T ②MC

③CE

7、下面说法正确的是（）。

① 个位、十位、百位、千位……是计数单位。② 493600省略万后面的尾数约是49。③ 604000是由6个十万和4个千组成的。

8、下面一个零也不读的数是（）。

① 700030

② 703000

③ 700300

9、（）个一百万是一亿。

①10

②100

③1000

10、用2个1和3个0可以组成（）个不同的五位数。

① 3

② 4

③ 5

④ 无数个

11、下面错误的是（）。

①与“十万位”相邻的两个单位分别是百万位和万位。②2001103＞20万。

③一个一万、一个一千和一个十组成的数是10000100010。12、7040600读作（）。

①七百零四零六百

②七百零四万零六百

③七百零四万六百

三、判断（每题2分，共8分）1、94200这个数字中的9所占的数位是万位。

（）

2、四万零三百写作40000300。

（）

3、整数的计划单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。

（）4、100000-1 ＜ 99999+1

（）

四、比较大小（12分）

72108（）1357900

617000（）62万

10110（）9999 4762504（）4762513

四千万（）九百九十万

89001（）89101

五、读出下面各数。（12分）

708500

读作：

70000508 读作： 100090009 读作：

5060032

读作：

六、写出下面各数。（12分）

五十六万零五十六

写作：

七亿七千零一万零八百

写作： 四百七十八万九千零六

写作：

一亿零二万零三

写作：

七、计算下列各题，说说你发现了什么规律。（10分）

12×101＝1212

13×101＝

14×101＝

15×101＝

16×101＝

17×101＝

18×101＝

19×101＝

八、用2、3、4、0、0组成一个最大的五位数和一个最小的五位数，并求出它们的和。（10分）

四年级数学上册第一单元测试题（答案二）

一、填空题（每空1分，共20分）

四（7）班

王千格

1、从个位起，第七位是（百万）位，它的计数单位是（百万），第九位是（亿）位，它的计数单位是（亿）。2、6006006最高位是（百万）位，右边的“6”表示6个（一），中间的“6”表示6个（千），左边的“6”表示6个（百万）。

3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（30303008），约是（3030）万。

4、比99999多1的数是（100000），比1000少1的数是（999）。

5、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（10234

5），组成一个最大的六位数是（543210）。

6、把下面各数写成用“万”作单位的数。

89000000＝ 8900 万

785000≈ 79万

509000≈51万

7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。

500000000= 5亿

9958200000≈ 100亿

7421305678≈74亿 8、63845000是（8）位数，最高位是（千万）位，“8”在（十万）位，表示（8个十万）。

9、从右边起，每（4）个数位分一级，个级的数位有（个位、十位、百位、千位），表示多少个（一）；万级包括的计数单位有（万、十万、百万、千万），表示多少个（万）。

10、在○填上“＞”“＜”或“=”。

58000000 >589999

841万=8410000

52600700000 < 52607000000

600240000 > 6亿

11、最高位是十亿位的数是（10）位数，七位数的最高位是（百万）位。

12、最大的五位数是加上1是（100000），最小的九位数减去1是（99999999）。

13、由48个万组成的数是（480000）。4、6□988≈6万，□里最备能填（4）；23⒡5000000≈24亿（□里最小能填＀5）。

15、用8、5、0、0、9、2组成的六位数中，最大的是（985200），最小的是（200589）。

16、有一个数，它的千万位和千位上的数字都是9，其余各位上的数字都是0。

①这个数写作（90009000）。

②这个数读作（九千万九千）。

③这个数是（8）位数，最高位的计数单位是（千万）

④把这个数四舍五入到万位约是（9001万）。

17、将两个数分别四舍五入到万位，都近似等于5万，而且这两个数相差5，其中 一个大于5万，一个小于5万，这两个数是（5000）和（49998）。

二、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题4分，共16分）

1、个、十、百、千、万……是（C）

A、计数法

B、数位名称

C、计数单位

2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。（C）A、0～ B、0～C、5～9

3、在5和6中间添（B)个0，这个数才能成为五亿零六。A、6

B、7

C、8

4、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（A）。A、777000

B、700077

C、707070

5、最小的自然数是（①）。① 0

② ③ 没有

6、下面（③）是电子计算器上的清除键。①SE/T

②MC

③CE

7、下面说法正确的是（③）。

① 个位、十位、百位、千位……是计数单位。② 493600省略万后面的尾数约是49。③ 604000是由6个十万和4个千组成的。

8、下面一个零也不读的数是（②）。

① 700030

② 703000

③ 700300

9、（②）个一百万是一亿。

①10

②100

③1000

10、用2个1和3个0可以组成（②）个不同的五位数。① ②

4③

5④ 无数个

11、下面错误的是（③）。

①与“十万位”相邻的两个单位分别是百万位和万位。②2001103＞20万。

③一个一万、一个一千和一个十组成的数是10000100010。12、7040600读作（②）。

①七百零四零六百

②七百零四万零六百

③七百零四万六百

三、判断（每题2分，共8分）1、94200这个数字中的9所站的数位是万。

（√）

2、四万零三百写作40000300。

（×）

3、整数的计划单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。

（×）4、100000-1 ＜ 99999+（√）

四、比较大小（12分）

72108 < 1357900

617000 <62万

10110 >9999 4762504 < 476251四千万 >九百九十万

89001 <89101

五、读出下面各数。（12分）

708500

读作：七十万八千五百

70000508

读作：七千万零五百零五 100090009 读作：一亿零九万零九

50600

读作：五百零六万零三十二

六、写出下面各数。（12分）五十六万零五十六

写作：560056 七亿七千零一万零八百

写作：770010800 四百七十八万九千零六

写作：4789006 一亿零二万零三

写作：100020003

七、用计算器算，说说你发现了什么规律。（10分）

12×101＝12113×101＝131 14×101＝14115×101＝1515 16×101＝1616

17×101＝1717

18×101＝1818

19×101＝1919

八、用2、3、4、0、0组成一个最大的五位数和一个最小的五位数，并求出它们的和。（10分）最大的：43200

最小的：20034

和：63234