广安区东岳小学创新发展实施方案（共5则）

第一篇：广安区东岳小学创新发展实施方案

广安区东岳小学创新发展实施方案

根据《关于深入推进学校创新发展的实施意见》（广区教科〔2015〕28号）、教育部《义务教育学校管理标准》（试行）、《农村普通中小学校建设标准》、《中小学素质教育督导标准》、石笋片区教育督导组《关于石笋片区学校创新发展的指导意见》等精神，为了更好构建和谐发展校园，全面提升我校综合办学水平，不断创新管理机制，强化队伍建设，努力办人民满意的教育，创新学校发展思路，打造农村教育品牌。结合我校实际制定本方案。

一、成立学校创新发展领导小组 组

长：赵宁

副组长：王久云

曾先锋

成员：淡寿坤

张洪明

柏仁全

周海军

罗军林

中小学各班主任

领导小组办公室由柏强负责。

二、加强学校环境和校园文化建设，营造浓厚的育人气氛

1、学校教学及教学辅助用房设置普通教室、音乐教室、艺体教室、科学教室、远程教育教室、图书室、科技活动室、体育活动室、心理咨询室、计算机教室、多功能教室、理化实验室。

2、办公用房：行政办公室、支部办公室、教师办公室、少先队（共青团）部室、卫生保健室、会议室、文印档案室、总务仓库、社团办公室、传达门卫室等。

3、运动场地：学校正在征地筹建占地10亩的运动场。

4、在中学部和小学部中心广场显要位置分别设置旗台、旗杆。

5、设置安全警示标识，配备保障学生安全与健康的基本设施和设备，指定专人落实好人防、物防和技防等相关措施，每周组织相关人员对校舍、食堂、厕所、校园场地和器械、消防设施、饮用水设施进行检查，及时消除安全隐患。

6、做好校园的绿化、美化、净化工作，合理布置和设计校园，有效利用空间和墙面，打造视觉文化，设置德育活动和校务公开、安全卫生教育等宣传橱窗，并定期更换内容，建设生态校园、文化校园、美丽校园，发挥环境育人的功能。

7、学校围绕“润育潜质

培养习惯

发展个性

奠基未来”的办学理念，充分汲取成功的办学经验，着眼实际，立足校史、校情，群策群力，深度挖掘、提炼出特色鲜明、内涵丰富的办学思想和育人理念，以人为本，文化关怀，促进师生和谐发展。

办学理念：润育潜质

培养习惯

发展个性

奠基未来 办学目标：校园美

校风正

教学好

质量高 校

训：读书改变命运，习惯成就人生 校

风：求真

至善

尚美 学校精神：人文

和谐

文明

向上 教

风：敬业

精业

乐业 学

风：博学

乐学

善学

领导作风：廉洁奉公

团结协作

率先垂范

创新进取 教师目标：做最受学校信赖的教师

做最受家长满意的老师

做最受学生欢迎的老师 学生目标：在校做个好学生

在家做个好孩子

在社会做个好公民

三、加强班子建设，完善各项制度，强化精细过程管理，依法依规治校

1、班子成员要精诚团结、励精图治，工作中以身作则、率先垂范、真抓实干、创新进取，起好模范带头作用，引领教职工为学校良性可持续发展而努力奉献。

2、健全组织结构，明确职责分工。健全党支部、校务会、教代会、工会、办公室、团支部（少先队）、总务处、安办、财经审查小组、年级组、教研组等机构，明确职责，充分发挥各机构人员的主动性和积极性，完善内部监审机构及职责，确保依法治校，依法治教。

3、坚持民主集中原则，健全重大事项决策机制、坚持校务公开，主动接受有关机构和教职工的建议和监督。

4、通过校委会、教代会、教职工大会等形式建立和完善学校的相关管理制度，实行民主治校、民主监督。

5、精细常规过程管理，要从“思想引领、制度约束、情感感化、经济杠杆”四个方面开展综合管理。

6、深化“用道德良心教书育人，办好人民满意教育”主题实践活动，整顿庸懒散浮拖奢，强化师德师风。

7、坚持按时签到、空堂坐班、推门听课、查堂登记制度，严格执行课程标准，严格按课表上课，全面推进素质教育。

四、加强教师职业素质和职业技能的培养，建设一支师德高尚、努力上进、业务精湛、矢志育人的教师队伍。

1、在教师中开展读书诵经典活动，陶冶教师情操，提升道德素养。

2、加强基本功培训，充实完善内涵、打好基础：（1）45岁以下教师要坚持使用普通话教学。（2）教师每天1篇钢笔字，间天一篇毛笔字，一周达到熟练画1个简笔画图案（学校每两周检查一次）。板书要求工整不潦草。（3）学习使用电脑，能使用多媒体教学，能制作简单的课件。（4）开展写教学叙事（家纺小故事）、教学反思、读书心得活动，学校将在6月和12月进行展评；举行教师演讲比赛活动，训练语言表达和思辨能力，提升教师自信心和个人素质。（5）艺体教师技能要不断提高，新聘教师要尽快熟悉工作特点和规律。

3、组织教师参加学科《课程标准》、教材教法和教育法律的培训学习，积极参加上级组织的检测活动，提高教师对所任学科知识体系的把握和驾驭能力。

4、认真制定教学计划，做到教学“六认真”，学校教导处将不定期进行检查，并做好记录。

5、搞好常规教研，各教研组要定期开展集体备课，做到“三定”：定时间、定内容、定主备课人（每期不少于2次），教师每期听课不少于10节，积极参加说课、评课等校本研修，研究教材、研究学生、研究教法，提高教师专业水平和教学能力。

6、开展“生本课堂”教学展示课、新聘教师的教学汇报课活动。教师要积极参加普教课题和校本课题科研活动，特别是“生本课堂”研究活动。

7、落实《中小学班主任工作规定》，学校将定期对班主任进行学习培训，定期进行班主任经验交流活动，提高班主任组织管理和教育能力。落实班主任工作量的计算、津贴、奖励、表彰等待遇。

五、努力培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使他们成为思想素质好、行为表现佳、知识能力强的一代新人。

1、每周星期一举行升旗仪式，学生在国旗下演讲。学校将利用升旗仪式对学生举行爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、行为习惯教育等，让学生熟记并践行社会主义核心价值观。

2、认真贯彻落实《中小学生守则》和日常行为规范，良好文明行为习惯养成教育，让学生内化于心，外化于行，培养学生良好行为习惯和健康生活方式。学校将定期举行“星级少年”评选表彰活动。

3、创新德育形式，开展经典诵读活动。各班要利用班会课、语文课开展诵读经典的活动，学校将在4月份举行以班为单位的诵读经典的比赛活动。初中和小学5、6年级要开展适合的社会实践和公益活动，增强学生社会责任感。

4、落实《中小学心理健康指导纲要》，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，学校将配置心理咨询室，根据学生身心发展特点，开 展心理辅导，学校还将建立留守儿童之家，关爱留守儿童和贫困儿童，使他们养成健康活泼、积极向上的品质。

5、营造良好的学习环境与氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的学习自信心。教师要帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。培养学生终身学习的能力。

6、组织开展艺术活动。上好音乐、美术、书法课，学校将配备艺术教师，设置艺术教室和艺术活动室，配备艺术活动器材，满足艺术教育基本需求，对学生进行艺术熏陶和审美教育，每年开展一次艺术节活动。

7、制订并实施阳光体育运动方案，积极开展体育活动。确保学生每天锻炼1小时，开足并上好体育课，使每个学生养成体育锻炼习惯。学校每年将办全员参与的运动会。定期开展学生体检或体质健康监测，及时向学生家长反馈。建立学生健康档案，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。

第二篇：广安区东岳小学基层组织年实施方案

广安区东岳小学

基层组织建设年活动实施方案

为贯彻落实中央、教育部、省委、市委、区委关于在创先争优活动中深入开展基层组织建设年活动的有关要求，全面加强我校基层党组织建设，为学校发展提供坚强保证，现对我校开展基层组织建设年活动提出如下实施办法。

一、总体要求和主要目标

紧紧围绕“强组织、增活力，创先争优迎十八大”主题，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的要求，扎实推进。“抓落实”是指把党的十七大以来关于加强学校基层组织建设的要求落到实处，巩固成功经验做法。“全覆盖”是指基层组织建设工作要抓到党支部，每个党支部都积极行动，每名党员都自觉参与。“求实效”是指要解决突出问题，力戒形式主义。“受欢迎”是指基层组织建设符合党员群众工作生活实际，回应党员群众期盼，工作成效让党员群众满意。

基层组织建设年的主要目标是：（1）巩固扩大先进党支部、提升一般党支部、转化后进党支部。（2）提升基层党组织书记工作能力，拓宽选任渠道，加强教育培训。（3）提高党员发展质量，加强党员教育培训和管理服务，完善党员激励关怀帮扶机制。（4）提高基础保障水平，加强基层党务工作者队伍，保障 党建活动经费和活动场所，推进党建工作信息化。（5）健全基层党建制度体系，基层党组织工作规范化、决策科学化水平不断提高。

二、工作方法和步骤

1．调查摸底，分类定级（2月下旬—3月下旬）。对本校基层党组织进行一次全面的调查研究。重点调查组织设置是否合理、领导班子是否健全、组织制度是否完善、经费场所保障是否落实、作用发挥是否充分，切实摸清底数、掌握情况、找准问题。负责制的落实情况，党支部作用发挥情况为调研重点。在调研的基础上，按照分类定级评分参考标准，细化党支部等级标准，对基层党支部分类定级，确定先进、较好、一般和后进党支部。

2．健全组织，达到全覆盖（4月上旬—5月下旬）。对不利于发挥作用的党支部进行调整，对于应建未建党小组的，及时组建党小组。

3．整改提高，晋位升级（4月上旬—12月底）。按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，找准基层党组织存在的关键问题，明确改进提高的目标和措施，5月底前都要形成整改方案。整改方案确定后认真抓好落实，使党组织都有新提高。

4．学习先进，创先争优（6月底—12月底）。6月底结合创先争优专项表彰和总结工作，年底结合考核对基层组织建设年工作进行考评，引导基层党组织履职尽责、广大党员立足岗位“学先进、见行动”，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的 氛围。

三、工作重点

针对基层党组织存在的突出问题和薄弱环节，进一步加大人力、财力、物力投入，办实事解难题；健全党建工作联系制度，帮助基层党组织提高工作水平和服务能力，大力加强基层党组织和党员队伍建设。

1．提高党组织负责人能力。选优配强党组织负责人，并且注意发挥好党员在建设中的作用，提高院系党组织整体效能。坚持从学科（专业）带头人、教学科研管理骨干中选拔优秀党员担任党小组组长。提倡党支部书记兼任行政职务，确保党支部书记参与本单位重要事项的讨论和决定。确保党支部书记每半年接受一次集中培训，每年参加一次实践活动。

2．研究谋划工作思路。强化目标管理考核，提高领导班子履行职责、推动事业发展的能力。支部要建立健全决策、议事、沟通、督查、纠错等制度机制，谋划工作思路。要加强对本单位工作成效的考核监督，理清工作思路，健全工作制度，创新活动内容载体，做好党员思想政治工作，提高党支部创造力凝聚力战斗力。

3．建立完善规章制度。总结创先争优做法和经验，学校支部促进公开承诺、领导点评、群众评议等做法的规范化、长效化。完善党务公开制度，保障党员的知情权、参与权、选举权和监督权。建立党内激励关怀帮扶机制，关心党员身心健康发展。做好 学科（专业）带头人等青年教师骨干中发展党员工作，推行发展党员记实制、公示制、票决制，提高大学生党员发展工作质量，保持党员队伍的先进性和纯洁性。

4．建好用好活动阵地。发挥党员学习的主阵地作用，拓展实践教育阵地，提高党校培训质量。建好党支部活动场所，促进活动场所让党员师生充分利用。探索运用现代科学方法特别是信息网络技术，创新网上组织生活、在线学习等活动方式，积极开发利用基层党建工作信息系统，拓宽基层党建工作的领域和空间。

5．落实经费保障机制。把党建工作经费、党员干部培训经费等列入学校财务预算，专项列支，充分保证基层党组织日常活动的开展。

四、组织领导和考核评价

学校党支部要结合自身实际，周密部署，精心组织，扎实推进基层组织建设年各项工作，动员广大党员以良好的精神风貌和优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

要把基层组织建设年活动摆上重要议事日程，建立健全书记亲自抓、层层抓落实的责任体系，把各项工作落实到支部，让每名党员都参与进来。

要深化领导干部联系服务群众制度，建立领导班子成员深入基层调研服务师生制度。建立联系点，把调查研究与工作指导相结合，找准基层组织建设中的突出问题和工作重点，加强组织 建设。倾听群众的意见建议，帮助他们解决实际困难。

第三篇：东岳小学百日安全活动实施方案

东岳乡小学校

“百日安全生产活动”实施方案

为贯彻落实省、市、区“百日安全生产活动”部署和要求，以安全生产“三项行动”、加强安全生产“三项建设”为载体，切实抓好今冬明春安全生产工作，根据区教育局区教发【2013】8号文件精神，结合我校实际情况，特制定我校安全生产百日专项行动实施方案。

一、指导思想：

深入贯彻落实科学发展观，坚持安全发展，强化安全管理和监督。巩固和深化“安全工作年”各项工作成果，以减少一般事故杜绝群死群伤重特大事故为重点，全面推进安全工作“三项行动”，全面落实学校安全工作主体责任，集中时间、集中力量，查找安全工作中存在的突出问题和薄弱环节。通过发动师生，狠抓预防，严查隐患，采取针对性措施，确保全区今冬明春特别是元旦、春节及全国、全省、全市、全区“两会”期间安全形势的稳定好转。

二、组织领导：

按照区教育局的有关要求，制定本校专项行动的具体实施方案，明确分工，明确责任，狠抓落实。为了加强学校百日安全生产活动工作的领导，决定成立学校百日安全生产活动工作领导小组。

组 长：赵宁（支部书记、校长）副组长：淡寿昆、于真海

成 员：柏仁全、张洪明、王久云、周海军、曾先锋

三、活动主题：

“落实责任、强化措施、严格执法、确保平安”。

四、活动目标：

全面排查治理种各类安全隐患，严厉查处学校非安全行为，坚决降低校园内事故总量，坚决遏制校园内较大事故发生，坚决杜绝特大事故发生，确保我校教学秩序安全稳定。

五、专项行动时间：

2013年12月20日——2013年3月31日。对学校的重点区域、重点部门、重点场所进行专项自查。分以下三个阶段进行：

第一阶段(宣传发动)：2013年12月20日-2013年1月5日； 第二阶段(实施整改)：2013年1月6日-2013年3月20日； 第三阶段(总结提高)：2013年3月21日-2013年3月31日。

六、专项行动内容：

1、深刻学习领会科学发展观，坚持以人为本，牢固树立安全发展理念，充分认识安全工作面临的形势和任务，准确把握当前和今后一段时期安全工作的规律和特点，克服麻痹松懈思想和厌战情绪，切实做好今冬明春的安全工作。

2、突出抓好食品卫生、学校建筑物、消防、社会车辆违规违法接送学生等方面安全隐患的排查整治；强化对安全稳定工作没有完成的班级的督促检查；采取断然措施，坚决杜绝较大及以上事故发生。尤其是对社会车辆违规违法接送学生的问题，要摸清情况，主动向公安、交通、安监部门报告，请求予以治理。

3、以贯彻落实各级政府“安全工作年”各项工作要求为契机，重点检查各学校贯彻安全生产法律法规和落实 “一岗双责”、落实安全工作两个主体责任的情况。

4、加强安全监管，严格安全执法，搞好联合执法。结合抓好元旦、春节、寒假和期末学校安全工作的要求，强化督促检查，逗硬奖惩，坚决铲除滋生事故的土壤，有效防范各类事故发生。

5、加强学生安全宣传教育。结合期末、寒假和春节的特点，有针对性的开展交通安全、校园伤害、外出安全、饮食卫生安全、防霜冻安全、取暖安全、消防安全、防危险品安全、用电安全等专题安全教育。

五、工作要求：

1、加强领导，落实责任。学校要把百日安全生产活动作为当前安全工作的首要任务，并与当前开展的隐患排查工作结合起来，做到主要领导亲自抓，分管领导负责抓，责任部门具体抓，组织好本校自查工作，切实把百日督查专项行动落到实处。

2、全面整改，督促检查。对自查中查出的安全隐患要登记造册，能够自己整改的要限期整改；学校一时难以整改或本身无法整改的，及时上报上级教育主管部门和当地政府。同时，学校要制定相应的应急预案，对事故隐患加强监控。

3、广泛发动，群防群治。要充分发动和依靠教职工参与隐患排查治理工作，要调动广大教职工的积极性，发挥他们对学校安全管理的知情权、参与权和监督权，组织教职工全面细致地查找各种事故隐患，积极主动地参加隐患治理，形成学校安全工作人人有责、人人参与的良好工作局面。

4、立足当前，建立长效机制。学校以这次百日督查专项行动为契机，推动重大危险源监督管理工作和事故隐患排查治理工作的深入开展，既要切实消除当前严重威胁学校和广大师生安全的突出隐患，又要落实治本之策，加强制度建设，建立安全管理的长效机制。

5、广泛宣传，舆论监督。要充分利用广播、板报、网络等形式，广泛宣传此次百日安全生产活动，普及安全知识，促进学校安全工作有效开展。

6、严格制度，畅通信息。专项行动期间，要明确专人负责信息报送及联络沟通，确保联系渠道和工作信息畅通。有关工作情况要及时报告当地政府或教育主管部门。

2013年1月25日

第四篇：广安区兴平小学特色校园文化建设创新案例

弈动方圆小棋盘，演绎人生大舞台

----兴平小学“小棋盘，大舞台，舞出多彩人生”特色校园文化创新案例

学校要发展，必须要有创新、要有特色。特色学校的建设，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势，开拓创新的有效载体，是学校永续发展的关键。特色建设的过程，实际上是学校文化的积淀与渗透、学校精神的培育与升华的过程。同时特色校园文化的建设，不仅全面推进了素质教育，而且丰富了办学内涵，提高了办学品味和水平。

特色建设应该和“塑人”相融合，要注重文化的积淀，让特色校园文化深入全校每一个人的心灵深处。“随风潜入夜，润物细无声”，这样才能以特色校园文化陶冶学生、熏陶学生、培养学生、发展学生。结合我校实际，从2013年3月开始创建市象棋文化特色学校，经过全校师生的共同努力于2015年3月成功创建为广安市象棋文化特色学校，提升了学校办学品牌。

一，背景分析

广安市广安区兴平镇小学校历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批的优秀学生。广安区兴平小学校结合2013年部省共建教育改革试点的有利契机，创建象棋文化特色学校。我校开展象棋文化特色学校创建，有其渊源。一是象棋文化地域底蕴深厚：兴平镇群众历来有下象棋的习惯，街头巷尾，茶余饭后，三五一群捉对厮杀的象棋爱好者随处可见。很多家庭都备有象棋，1

许多学生都酷爱象棋。二是象棋文化师资强：该校酷爱象棋的教师多，且实力强劲。学校总教练张华国多次在区、市象棋大赛中取得过一等奖、二等奖的好成绩，在广安象棋界颇负盛名。

二，具体措施

我校秉承“育人为本，质量立校，特色强校”的办学宗旨，确立“中国象棋”为学校特色活动载体，特色创建于2013年3月正式启动并快速步入正轨，深入调研，科学研判，周密制定特色创建总体方案。明确了学校、教师、学生的发展目标，发挥集体作用，加强领导，硬化措施，确保特色学校创建顺利推进。结合我校丰厚的文化底蕴和地域文化元素，确立了：

创建主题：小棋盘 大舞台 舞出多彩人生 办学目标：以棋育德 以棋启智 办学理念：以棋兴校 以棋促发展 校 训：走好每一步 可以至千里 教 风：敬业好学 整洁规范 展示自我 学 风：礼仪为先 全面发展

（一）、深入调研，科学研判，周密制定特色创建总体方案

一是明确了学校、教师、学生的发展目标，二是发挥集体智慧，确保特色创建可行长效，三是争取市区领导支持和帮助，让特色创建前景更美好。总体方案形成后，先后得到了市教育局、区教科体局等领导同志的指点和帮助，我校特色创建工作得以顺利进行。

为了更好的吸取其他学校传承象棋文化的成功经验，2014年4月肖吉平校长带领相关的一行人到蓬安新园小学取经。新园小学经过多 2

年的积淀在象棋特色教学方面有丰富的经验，这次考察学习为学校制定特色创建方案的制定和落实提供了宝贵的经验。

（二）、机制保障

1、成立了特色学校创建工作领导小组，印发了创建实施方案，构建起了校长负总责、教导处主抓、相关部门联动的工作格局，并将其纳入绩效考核，实行定期报送制度和督查制度，确保了各项工作落到实处。、2、建立健全了特色学校创建考核制度。

3、特色学校特色活动激励机制：“四--四--三”办学模式

四定：

一定组织：学校成立了创建工作小组，校长亲自抓，分管领导具体抓，教导处负责安排教育教学日常工作，组建了象棋文化教研组和课题研究组，配备了专职教师，聘请了校外辅导员。

二定场地：以兴平棋社为主阵地，教室、校园棋台、棋角、学生家庭以及兴平场镇为抓手，全面铺开象棋文化活动。各班组建了象棋兴趣小组，挂牌命名“象棋普及班”、“象棋提高班”、“象棋精英班”，组织并选拔成立“校队”。

三定教材教辅：设计了校徽，编撰出版了校本教材《中国象棋文化》（上下两册）、校刊《兴平棋韵》和购买了多种学生实用的象棋教辅资料。

四定制度：有健全的创建工作方案、阶段创建计划、有特色活动计划、特色教育教学计划和教学管理制度、纳入了学校重点工作、有健全的创建考核制度、特色活动激励机制和保障机制、有特色学校师资队伍建设及培训方案。

四保障：

一是财力保障：市教育局拨专款15万，每年少年宫活动经费5万，以及学校公用经费支付一定的专款投入到特色学校运转工作。

二是师资保障：以张华国为总教练，教学人员2人，校内辅导员3人，校外辅导员3人。

三是时间保障：以《中国象棋文化》为校本教材，从1-8年级每周开设了一堂象棋文化课；每天上午大课间和节假日规定时间开放兴平棋社。

四是环境文化保障：学校以团队设计为引领，分步打造校园特色环境文化，首先学校利用校门和教学综合楼悬挂牌展现教学目标和办学理念。接着耗资近2万元开设功能齐全、设施完备、具有浓郁中国象棋文化色彩的“兴平棋社”并投入使用，为传承象棋文化开展活动增添了主营地。后来出资近10万元打造了象棋文化走廊和棋星走廊、花台象棋文化、制作了15米棋展以及校园象棋残棋标志景观、33个棋台、1个棋角。布臵办公室、教室象棋文化亮点，将有棋理的警句作为班训，开设象棋文化专栏，营造出了浓郁的校园象棋文化氛围。如今走进校园，无处不感受到象棋文化气息。

三渗透：

一向学校管理、学科教学渗透：将象棋棋理“走好每一步，可以至千里”作为校训，学校各部门管理、教师教书育人、学生学习都要踏踏实实地走好每一步，学校发展要统揽全局，运筹帷幄，一步一步地实现每个阶段的目标；将棋理渗透到各学科教学中，将校徽、办学目标和理念印刷到教学管理工作各种记录簿中。

二向教学活动渗透：学校每学期举行一次《我与象棋故事》演讲比赛；上期举行一次金手指象棋联赛和一次象棋文化交流活动，下棋举行一次象棋百人大赛。每学期都要征集与象棋有关的剪纸、绘画和书法作品，并对优秀作品评奖。

三向家庭、社会渗透：学校每学期举行一次家长象棋培训会、举行一次场镇象棋宣传活动、举行一次对弈亲子比赛。每次活动都要宣传报道，以扩大社会影响。

（三）师资队伍建设

1、确定专职教师，聘请校内外辅导员。

学校确定以广安象棋名手张华国、象棋高手唐进周为专职象棋教师，广安区棋协会员蒋清勇、杨应平、王明春为专职辅导教师，校内象棋者刘爱华、程子全、金灿明三位老师为辅助培训员。聘请川东北象棋名手周东川、国家一级裁判蒋东平、广安市象棋冠军陆文胜为校外辅导员。如此强大的师资体系为我校的象棋文化教学奠定了坚实的基础。

2、师资培训

（1）学校每学期由张华国总教练对所有教师进行培训辅导，使每位教师的象棋水平都有进步；每年邀请象棋高手到校培训象棋专职教师、辅导员、学生；支持总教练参加全国、省、市、区各类比赛和培训。

（2）每年组织学校象棋教师到同类象棋文化学校进行交流切磋，以提高象棋实战水平和教学水平。

（四）、活动的开展

我校除了1-8年级每周要开设一节象棋文化课，还举办了丰富多彩的活动来巩固特色创建的成果。同学们在活动中感受到象棋文化的博大精深，更加热爱象棋这门艺术体操，同时也激发了学生对传统文化的热爱。

1、每年邀请一位校外辅导员到我校指导。我校所聘请的三位校外辅导员都是川内象棋名手，他们在重庆、四川的公开赛中都取得不俗的战绩。邀请他们加盟我校师资队伍，为我校学生的技战术的提高有很大的帮助。每次他们到我校开展指导活动都不遗余力，使我校学生受益匪浅。

2、选出热爱象棋并且对弈水平较高的学生组成精英班，行课期间每天的大课间进行训练。大课间的训练形式多样：有老师精彩的讲解，有老师一对多人的车轮战，有在网络上观摩大师的精彩对局，有以赛代练的小比赛......提高大课间的训练精英班的同学水平都提高很快。每到重大比赛时都是从精英班选拔出水平最高的学生组成校队代表学校出征，为学校争取荣誉。

3、别开生面的擂台赛。以校队为各级擂主，其余有兴趣的学生来攻擂，每攻一关就获取一定的奖励。一场没有硝烟的战争就在学生激烈的攻防中展开了。攻的想尽一切办法撕开对方的防线，守的想守得滴水不漏，棋枰之间尽显国粹的无限魅力。

4、每年举行一次“金手指联赛”和“百人大赛”。“金手指联赛”以每班选拔学生组队进行比赛，比赛前十名的授予当年的校棋星，棋星的相片及座右铭制成挂牌悬挂在一起构成棋星走廊。“百人大赛”则是扩大范围的比赛，全校选出100名学生参赛，是要让更多的学生体验比赛的氛围，从而感受到特色校园文化的气息。

5、组队参加四川省青少年棋类锦标赛。从2014年我校每年都从精英班选出尖子组成校队参加7月份的四川省青少年棋类锦标赛，至今已参加了三届。通过比赛涌现出象邓舒骏（第四名）、蒋婧媛（第3名）、邓清（第2名）等耀眼的棋星。三年来除了获得个人奖项更是获得两次团体冠军和两次团体亚军。省赛学生们的摘金夺银的表现让我们看到只要付出就会有回报，同时也让我们坚信只要给我们的学生机会他们并不会令我们失望。

6、每年组队和营山少年棋队进行联谊赛。营山的象棋活动开展得很好，少儿象棋活动更是风生水起。我们抱着学习的态度和增进两地少儿友谊的目的举办这个联谊赛。具体办法是我校和营山各出五名少儿棋手，进行5轮循环赛，决出个人赛名称，以个人名称之和再决出团体名次。从2014年起一共举行了3届，我校包揽三次个人冠军，获得两次团体冠军。以一校之力对抗全县之精英，我们能取得这样的成绩，也增添了我校特色建设越办越好的信心。

三，取得的成效

（一）、我校自从创建特色以来坚持“质量、特色两手都要抓两手都要硬”的原则，经过几年的努力和积淀，先后荣获“广安市教育工作先进集体”、“广安市依法治校示范校”、“广安市学校安全工作先进集体”、“广安市校务公开先进单位”、“广安区教育工作先进集体”等诸多荣誉；以“质量高、校风正、学风严、特色强”受到社会广泛赞誉。教学质量稳步上升，长期稳居全区前列；近年来教师在国家、省、市（地）、区级报刊上发表、获奖论文近200篇，科研课题分别获广安市第三届、第四届、第五届校本课题研究二等奖、一等奖。《依托中国象棋文化创建农村特色学校的实践研究》科研课题获得市级一等奖，我校教师撰写的论文《弘扬中国象棋文化，打造象棋特色学校》在《中小学教育》杂志第5期上发表。

（二）、2015年1月广安市教育局组织专家对我校特色创建工作进行考核，我校特色创建工作得到专家一致好评，我校特色创建工作验收过关。2015年3月广安市教育局正式授予我校为市级象棋文化特色学校。

四，启示

我校创建市特色学校工作自2013年3月正式启动到2015年3月创建成功，是全校师生共同努力的结果。这一过程让我们深刻地认识到：特色校园文化的建设，应是一个有组织、有计划实施的系统工程。被动等待，特色自然不会形成；急功近利，浮躁浅薄，更容易走弯路乃至误入歧途。

（一）、特色创建必须与学校的文化底蕴和地域文化元素相结合。

特色创建应该发挥学校的优势，如果脱离学校的优势另辟蹊径地创建特色往往会事倍功半。我校将“中国象棋”确定为学校特色活动的载体是与我校象棋文化师资强和兴平镇的象棋氛围浓厚分不开的。我校特色创建工作推进顺利和选项正确密不可分。

（二）、特色创建应该和师生、家长、社会达成统一的认识。

特色创建工作如果不能和师生、家长、社会形成统一的认识，在创建过程中会遇到许多麻烦。我校通过一系列活动让师生、家长和社会都认识到“以棋育德，以棋启智”的办学目标是能达到的。近几年我校的教学质量稳居全区前列也论证了这一认识的正确性。

（三）、特色创建应制定切实可行的方案。

高大上的方案固然炫目，但是脱离实际的方案犹如美丽的肥皂泡绽开之后留下的只是水滴。我校制定的方案都是经过调研、考察深思熟虑而制定出切实可行的。

（四）、特色创建开展的活动落到实处，扎实地进行。我校的校训是“走好每一步，可以至千里”，我校开展的特色创建活动也是在走好每一步，扎实地在进行，并不是为了应付检查而开展，只有实实在在地进行才会走得更远。

（五）、特色校园文化建设贵在坚持。

特色校园文化建设的坚持既体现在创建前，更表现在创建成功后。如果创建成功后不坚持，那么特色创建只是昙花一现，之前付出汗水就会付之东流。我校一贯秉承“育人为本，质量立校，特色强校”的办学理念，虽然已经是市特色学校了，但我校并未放松对特色校园文化的建设，特别是现在在龚兵兵校长的带领下努力开展工作向省象 9

棋特色学校和全国象棋特色学校而奋斗。我们坚信市特色学校创建的成功的经验一定能带领我们到达胜利的彼岸。

第五篇：中共东岳小学党支部

中共东岳小学党支部

创先争优活动总结

在广安区教育局党委的的组织安排下，我校党支部认学习中央有关开展“创先争优”活动的精神，扎实地开展工作，严格按照“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，紧密结合实际，精心组织实施，整个活动进展顺利，效果明显。活动开展以来，全校党员和全体教职工立足岗位，结合本职，围绕中心工作，创新载体形式，努力营造比学赶超、勇争一流的浓厚氛围，有力的推动了学校各项工作的开展。

一、统一思想认识，切实加强组织领导

1、统一思想认识。学校支部召开了创先争优动员大会，对学校创先争优活动进行了全面的部署，积极引导广大党员教师将思想和行动统一到局党委的部署和要求上来。

2、加强组织领导。学校成立了创先争优活动领导小组，由书记、校长赵宁任领导小组组长，副校长、支部委员淡寿昆、柏兴成任副组长，其他支部成员为成员。党支部书记为第一责任人。做到了组织、机构、人员、制度“四落实”，为创先争优活动的开展提供了坚定的组织保障。

3、周密安排部署。活动初期我们制订了《关于深入开展“创先争优活动，办人民满意的教育”活动实施方案》，明确了活动的总体要求、主要内容、活动方式及具体安排。为了使创先争优 取得实效，学校党支部将“创先争优”与学校师德建设、行风评议、民主评议等活动有机联系起来，制订了《创先争优活动的工作目标、工作进度、工作措施》及《公开承诺》，确保创先争优活动的有序开展。

4、积极营造学习氛围。学校创先争优活动领导小组十分重视舆论引导和监督工作，通过学校宣传栏以及教师例会等阵地宣传报先争优活动进展和亮点工作，营造了浓厚的创先争优工作氛围。

二、发挥载体作用，积极开展特色主题实践活动。

1、组织开展党员公开承诺，认真践诺。为了不断推进创先争优活动，学校党支部带领全体党员努力开展学习型党组织建设，积极组织开展公开承诺活动。学校党支部、全体党员教师都分别作出了公开承诺，学校创先争优活动领导小组成员经常下到各年级、各教研组监督党员教师履行承诺情况，鼓励党员教师奉献岗位，发挥党员的旗帜作用。

2、组织开展了专题生活会。5月份我校党支部组织召开了“创先争优，办人民满意的教育”为主题的民主生活会，会上，老师们对照党章，结合自己的岗位工作总结了自己的思想工作情况，深刻剖析和反思了存在的问题，老师们通过批评与自我批评认真查找存在的问题和差距，提出了今后工作努力方向，过好了一次支部组织生活会。

3、积极开展“党群共建”活动。学校自本学期以来在全校开展“三亮三比四评五服务” 活动，鼓励教职工人人向上，学习先进，争做先进、赶超先进，营造崇尚先进、积极向上的风气，努力创建文明校园、和谐校园。今年的五月我校党支部积极响应局党委的号召，组织党团员教师开展“党团员做义工 服务当先锋”活动，并用党性保证：团结互助，平等友爱，尽己所能，义务奉献，关怀社会，服务人民，构建和谐，推动进步。铿锵的誓言拉开了我校党、团员志愿者扶贫帮困、为民服务的序幕。学校党支部通过开展党群共建创先争优活动，有力地推动了学校党建工作带团建、带工建、带妇建工作的开展。

三、取得的成绩

1、提高了党员参加创先争优活动的自觉性。在活动中，全体党员教师紧紧围绕“办人民满意的教育”这个主题，进一步认清了开展创先争优活动的重大意义。充分认识到在全党深入开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会作出的一项重要部署，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设中一项重要的经常性的工作。同时，也是推进学校又快又好发展的重要机遇和思想保证，大家一致表示一定积极投入创先争优活动，认真做好各项工作。

2、找准了创先争优活动的着力点和落脚点。在学习调研和专题生活会的基础上，党支部和党员教师对照“五个好”、“五带头”的要求，进一步查找自身存在的问题与差距，对存在的制 约实现创先争优目标的主要问题进行了深刻的剖析并形成共识，特别对产生这些问题的原因进行了认真分析，认真践行承诺，努力岗位奉献，为进一步增强党的凝聚力和战斗力打下了基础。

3、进一步规范了教师的执教行为和师德行为。通过开展“党群共建创先争优”活动，特别是开展“三亮三比四评五服务”以来，全体教师能做到依法执教，学校教师师德师风明显好转，岗位奉献精神蔚然成风，逐步达到和谐校园中“人人是先锋，个个是精英”的美好愿景。

4、提高了服务意识。“保增长，保民生，保稳定，”是创先争优活动最大的收获，要取得实效就要按照创先争优活动的要求来展开工作，把落脚点放在务求实效上，积极地为群众做好事，办实事。在学习研讨的基础上，支部开展了走访慰问活动，利用重阳节拜访了几位退休的老党员、老干部，并给。和老党员干部座谈，了解倾听他们对学校教育发展的建议和意见，对老同志关心学校发展的举动，党员们表示由衷的敬佩。走访慰问，拉近了学校与社会、家长的沟通的距离，为提高学校教育科学发展起了推动作用。学校支部专门召开了家长座谈会，倾听他们对学校教育教学的看法。支部把学习贯彻全国两会精神与做好创先争优活动各项工作紧密结合起来，通过深入学习研讨，增强了党性，坚定了开展创先争优活动的信心。学校从基层实际出发，坚持“五个注重”，尤其突出实践特色，引导党员从自身的思想和工作实际出发，从广大群众对教育的迫切要求出发，为群众解决困难办 了实事，为学困生提供帮助，解决他们生活中的具体困难，关爱学困生的学习，与学困生、特殊生交朋友，耐心帮扶。突出解决了群众反映的热点、难点问题，党员为人师表，服务学生、服务教学，树立了光辉榜样，受到了许多感谢信。

4、提高了清廉形象。通过开展创先争优活动，促进了学校教育教学的发展，涌现出许多优秀党员的先进事迹，有带病坚持上课的王群华党员，有用温情感化孩子们的何秋党员，用“奉献不言苦，追求无止境”的张庭文党员，还有“不计报酬，经常义务为学校加班”的廖才帮党员等，他们用自己的行动谱写了普通共产党员创先争优的“大爱”的情怀。于是，支部建立起创先争优活动长效机制。坚持理论学习，加强了班子自身建设,树立开拓进取的意识,以创新的精神探求解决问题的方法,以进取的态度和决心克服面临的困难，切实把工作重心转移到推动学校科学发展、不断完善制度建设、组织建设,党风廉政建设,改进工作作风,切实关心群众生活上的疾苦。工作方法的转变，也促进了支部工作的创新，提高了工作质量与水平，进一步提高了服务意识，推动了教育科学发展，使创先争优活动真正成为了群众满意的工程。

四、存在的问题

我校党支部和党员教师在创先争优活动中虽然取得了一些成绩，但是也存在着一些问题和不足，主要表现在：个别党员对深入创先争优活动的重要性和必要性认识不够深刻，积极性不 高，主动性欠强；还有部分党员教师查找问题的力度和深度有待加强。学习调研有待进一步深化。

五、下一步工作计划

在下一步工作中，我们将严格按照局党委的要求，抓好以下工作：

1、加大宣传，明确责任。进一步深化广大党员对创先争优活动重要性的认识，增强创先争优工作的使命感和责任感，把活动开展得更实更细，让群众感觉得到，触摸得到，使活动的成果惠及到广大党员和群众。

2、加强公开承诺的践诺工作，指导广大党员立足岗位，认真履职，实践承诺，为学校新校发展积极奉献。

3、进一步强化创先争优活动的载体，增强创先争优活动的实效性和针对性，持续开展好“八大活动”，按照“五个好”、“五带头”的要求，切实加强对党员示范窗口、党员示范岗的创建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

4、进一步完善学校管理制度，规范服务行为，提高服务质量，多为教职工、学生及学生家长办实事好事，树立良好的社会形象。

5、加强创先争优与民主评议、行风评议、廉政建设、师德建设的有机结合，做到五项活动一起推进，共同提高，使创先争优活动更具特色，取得实实在在的成效。