优秀学员评价标准实施检查改进措施

第一篇：优秀学员评价标准实施检查改进措施

优秀学员评价标准实施、检查、改进措施

1.目的

表彰优秀学员，形成竞争、好学、上进的氛围。2.适用范围

苏州市区范围内机关事业单位的公职人员，苏州大市范围内的转业军官、机关事业单位负责人的培训。3.操作流程 3.1生产候选人

由培训班班主任或学员推荐，以及学员自荐经班主任审核无异议后产生候选人名单。3.2审核公示

优秀学员推荐名单在培训班公示7天，无异议的，填写“优秀学员登记表”，并报市人社局相关部门审核。3.3认定表彰

人社局相关部门认定优秀学员，并对优秀学员给予表彰，颁证书。4.工作职责

4.1班主任对培训班级全程跟踪，了解培训学员的学习、工作、生活等情况。

4.2及时对推荐、自荐的候选人名单进行审核、公示。4.3将公示无异议的候选人上报市人社局相关部门。4.4与市人社局沟通确定表彰时间，对优秀学员进行表彰。5.质量记录

5.1班主任及学员推荐优秀学员候选人的纸质材料 5.2学员自荐材料 5.3公示材料 5.4优秀学员登记表 5.5优秀学员表彰决定

第二篇：护理评价改进措施

xxxxx脑病科

中医特色护理方案评价及改进措施

2012年1—12月

在2012年全年中，本科针对三个优势病种（中风、眩晕、头痛）患者积极开展中医特色康复护理，通过对患者的康复护理使患者在发病的急性期得到正规有效的治疗及康复。中医特色康复护理不仅提高了患者日常生活能力，而且在患者出院后病情得到巩固和进一步改善。我科在患者康复过程中贯彻循序渐进，适当运动，动员患者积极配合康复训练，做到护理人员与患者充分互动。在常规护理的基础上实施中医整体护理，针对患者不同症型辨证施护，如高热者，头痛给予冰袋冷敷；便秘者，遵医嘱给予通便中药内服及外用。采用中医情志护理，饮食护理，用药护理相结合，提高了患者的生活自理能力和生存质量，对于预防并发症，减少后遗症起了十分积极的作用。中医情志护理除了主要是运用中医七情通五脏的基本理论进行护理，通过调摄精神，疏肝解郁，畅达情志，消除患者的紧张、忧虑、恐惧、愤怒等各种不良情绪。

情志护理工作要做好患者心理工作，保持心情舒畅，避免急躁恼怒，情志过激而使疾病再度复发，生活起居有场，避免过劳，低盐饮食、低脂肪、低胆固醇食物为宜。保持大便通畅，排便不畅时可用开塞露。根据病情训练病人力所能及生活自立项目，使病人增强信心，减轻悲观情绪，应用转移注意法减轻患者的心理负担，开展丰富多样的精神生活。

在与患者的沟通中，护士应注意语言沟通技巧，避免给患者带来负面影响，同时做好家属的思想工作，给予病人关爱，增强治疗信心，鼓励患者大胆与人沟通，积极配合康复训练。

xxxxx脑病科

2013年12月30日

第三篇：学员学习成绩考核评价标准

学员学习成绩考核评价标准

1、考核内容

学员研修阶段学习成绩考核分为合格、不合格两个标准。

成绩考核内容包括：撰写课程作业、参与研修实践活动、阅读简报及其他学员作业、参与网上学习研讨、撰写文章或发表研修感言等。

2、考核办法

① 课程作业考核：全程参加本门课程学习，完成课程作业5篇。并且其中被指导教师评为合格以上的作业不少于3篇。

② 研修实践活动考核：“研修实践活动”是学员在学习期间根据课程要求，运用学到的课程知识或理念指导自己教学的实践活动或参与开展的教研活动。学员在学习期间参与活动不少于2次，（以上传提交研修成果的方式体现）。其中被指导教师评为合格以上的不少于1次。

③ 网上阅读、研讨的考核：学员在整个学习过程中要阅读课程简报和班级简报，同时还要阅读其他学员的作业，积极参与学习研讨活动。每个学员在整个学习过程中参与研讨或回复留言不少于25个帖子。回复的帖子要有价值，有原创性、启发性，有针对性，至少有18个以上被指导教师评阅为有价值贴。

④ 发表文章：学员在学习期间，须发表研修感言类（讲述研修故事）文章不少于1篇。

学员学习成绩考核均由各班辅导教师负责。

第四篇：优秀学员评定标准

“国培计划（2012）”—云南省农村中小学骨干教师远程培训项目

优秀学员最终评定标准

参加2013年国培计划云南省农村中小学骨干教师远程培训项目百年树人网的学员你们好，首先恭喜大家取得不错的成绩，截止2013年11月30日网上培训已经结束，为了总结培训项目实施的成效，表彰先进，树立榜样，经研究，百年树人网将根据学员学习的实际情况评选“优秀学员”，并颁发优秀证书。

现将评优标准、评选办法公布如下：

1． 积极参与模块学习，每个主题研讨必须发表有质量的文章，参与同班学员主题讨论，回复有建设性文章次数不少3次的学员；

2． 按质、按量提交作业，且有不少于1篇作业被辅导老师推荐给专家的学员 3． 积极参与校本研修，并被学科专家推荐的学员

4.积极参与在线集中答疑，能够将教学实际问题与专家沟通，运用到教学实际 的学员

5．由辅导老师根据不超过班级学员10%推荐上来的优秀学员中选取。

第五篇：语言文字检查和改进措施

新县一中普及普通话和用字规范化

检查和改进措施

为全面贯彻实施《国家通用语言文字法》，迎接上级对我校语言文字评估工作，认真做好普通话普及和用字规范化工作，从宣传发动、集中培训、自查自纠等方面进行落实，通过检查，进一步明确有关制度，并提出如下措施： 一．存在的问题

1.班级教师能坚持在教学中运用普通话，但是在与家长交流时有时没有坚持说普通话。

2.后勤人员的普通话坚持不够，在学校未说普通话的情况还普遍存在。3.学生与教师交流能说普通话，但是在与同伴交流时不能坚持说普通话。

4.教职员工还存在写错别字的现象。

二、改进措施

为了进一步推进我校普及普通话和使用规范字工作进程，特制定如下改进措施。

1.进一步提高认识，明确语言文字工作的目标和要求。

（1）要让普通话成为学校的教学语言、校园语言，成为学校工作用语和服务用语。

（2）提高我校教师普通话水平。全体教职员工要积极参加普通话培训