第一篇：郭楼镇中心幼儿园分层次提高教师业务水平
郭楼镇中心幼儿园分层次提高教师业务水平方案
教师队伍素质的提高，是带动园所教育教学、科研水平的发展；推动园所特色凸显，提升教学品质，稳定师资队伍，建立品牌园所之关键，所以提高教师队伍的素养是园所发展的根本。从新手型教师到经验型教师再到专家型教师的过程是教师专业成长的主要内容，是提长教师实践的智慧和能力。如何提高教师业务水平？解决这一问题的根本要从了解园所师资队伍的现状入手，通过学习、传帮带、责任转移、优势互补让每个教师成为园所发展的动力。
一、幼儿园师资队伍现状。
本园教师的专业素质水平参差不齐，有待培养和成长。教师们必须贯彻《纲要》精神，落实新的教育理念，提高自己的专业水平，胜任幼儿园的教育教学工作。如何贯彻落实好《幼儿园教育指导纲要》，如何把宏观的教育理念与微观的教育活动相结合，这是幼儿教师现有专业水平遇到的严峻挑战，是对教师素质、对教育过程、对教育方法和策略等等，都提出了新的更高的要求。
二、重视师资队伍建设，促进各层次教师专业化水平的提升。
（一）、教师管理制度制订与完善，形成学校管理的“外力推动” 从管理层面确立教师专业成长的激励机制，与学期考核和评优直接挂钩，制定相关奖惩制度。如：园长参与和指导制度，服务和指导型的组织制度，教师学习和反思制度，教师观摩和交流制度，评比和奖励制度，园内外交流和研讨制度，专家引领制度等。
（二）改变“自上而下”的培训模式，确立“上下互动”的培训思路。
通过园领导引领、骨干教师带头、全员参与的方式，以“计划——行动——反馈——反思——调整——展示”的螺旋式培训过程，在园内营造良好的学习、自培氛围。
根据教师的发展需求，选择有针对性的培训内容和形式开展丰富多彩培训。如近年来，我园有目的、有计划、有步骤地组织教师开展了现代教育技术知识、技能、操作培训，开展了职业道德意识培训，开展了教育教学、家长工作、专业知识技能等培训。
1、加强教师的思想政治教育，促使教师树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。
2．拓展学习的时间、内容空间，组织好不同层次的业务学习。（1）学习内容涉及有关基础教育改革下的新课程、及自主游戏、区域学习的文章，还有新纲要学习培训，既有信息的传递，又有经验的交流，让老师在学习中有所收益。
（2）学习的时间。每周星期五中午为业务学习日。内容有总结上周班级的情况，针对不足提出整改措施。
（3）我们为教师提供了丰富的信息资源和理论支持，提供大量的理论文章和有关书籍，让教师研读，并做读书笔记和交流学习。如：幼儿园为各班配备了新的电脑，并装上网络，为教师创设阅览室，教师通过学习，不断吸收新信息，新知识，不断地调整、充实自己，既提高了老师们的文化底蕴，又促进了专业成长。
3．以“请进来走出去”的方式学习。幼儿园每学期结合当前的教改热点和我园的实际，有计划、有步骤地邀请各级教学专家来园示范教学或作专题讲座，不断开阔教师的视野。同时有重点、有层次地组织教师外出参加培训或听课研讨活动。外出学习的教师回园后要有学习汇报，或上示范课，或作专题讲座，使学习资源共享，提高学习的成效。另外，组织骨干教师走出园门到兄弟园所学习，加强横向教学研究和交流，同时提高教师理论和实践能力。请进来”就是把教育专家请进来指导我们的工作，我们先后邀请了市幼教科张颐科长、林晓红局长、市普教室林添水、区校官素华等专家来园指导教育教学工作。我们也准备请蔡伟忠等专家入我园实地指导，使我园能贯彻《纲要》精神，落实新的教育理念，教师能提高自己的专业水平，促进了专业成长。
4、分层次引导教师成长，为不同教师的成长搭建平台。《纲要》中提出，教育者要根据个体差异性因势利导，循循善诱，促进教育对象的成长，作为管理者，我们也应该遵循这一规律，针对不同层面教师，采用不同培训方法与形式搭建成长平台。
（1）对于初入行业的这类教师我们称其新教师。新教师由于刚毕业，理论知识高于教育实践能力，因此我们应该从提高其教学的实践能力方面促进其成长。主要途径分三个阶段。第一是观摩学习阶段，目的是让新教师观摩学习老教师的工作，了解工作的常规和流程，掌握学习的方式方法；第二是练兵阶段，目的是通过新教师工作尝试，练习理论和实施观摩体验，通过工作实践，升华学习能力。第三是拜师阶段，创设传帮带学习氛围，制定学习的内容，明确新教师学习的内容，定期以观摩教学、谈心、书面分享的形式推动新教师的成长。
（2）对于入园不久，有行业经验的这类老师，我们称其为青年教师。这类教师有一定的教学经验，但是对于推动园所特色的发展还有待加强，我们应该在提升其对园所特色的学习，促进其能力的发挥上搭建平台。可以从以下五个方面进行培训：首先，园所理念的培训；第二是创设展示园所特色的观摩活动；第三是讨论实施园所特色有效方法，促进其学习；第四是传帮带作用的发挥；园内骨干老教师对青年教师的传帮带。第五是树立特色带头人，鼓励这类教师结合自己的经验创新特色。
（3）对于入园很久，经验丰富的老老师，这类老教师，中年骨干教师是学校教学工作的中流砥柱，这类老师熟知园所理念，经验丰富，但是工作的态度方面需要提升，因此我们应该从培养其管理能力方面为其成长搭建平台。主要实施途径是：首先认可这类教师为园所发展作出的贡献，鼓励承担园所的一定的教研工作。第二，定期谈心，定期引导其优势智能的发挥，从工作的角度引领其工作态度的转变；第三，每学期要对其担任的工作进行考核、评比，为老教师的待遇建立激励措施，建立完善的绩效奖励机制，推动老教师的工作积极性；第四，创设发展平台，鼓励其根据自身特色选择专业发展方向。
5、加强教师教学技能训练，提高教师的业务能力。
（1）在培训方面形式丰富，利用园内优秀教师、聘请专业教师有计划的开展钢琴、简笔画、教玩具制作、课件制作等专业技能培训。对新教师进行职业道德教育、一日活动组织能力等多种培训，从专业精神、专业知识、专业能力共同推动新教师的成长。
（2）每学期都根据教育局的要求和幼儿园的工作重点开展各种形式培训工作，以各种学习、比赛活动促进教师业务能力的提高。
（三）、以课题研究带动教师专业成长。
教师通过做课题研究可以增强专业责任感，调动专业成长的积极性，促进她们自觉地运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题，提高教育技能，使新老师从新手型教师到经验型教师，中青年教师从经验型教师逐渐成为研究型的教师。
1、利用优势资源，走捷径，高起点做课题。积极参加由国家、省、市区教育研究部门负责的立项课题，做一项子课题研究，得到幼教专家的直接面对面指导。
2、开展园级课题研究。由幼儿园园长、业务园长担任总课题主要负责人，成立幼儿园课题教研小组，由骨干、有经验的老教师担任课题组长，青年教师根据自己的专长报名参与教研，组长引导教师结合自身的教育教学工作实际开展教研活动，展开教育教学的研究。各课题小组将围绕“一课多研—促进教师专业成长”开展课题研究活动，园长参与课题设计方案、计划的实施与研讨。
3、年段教研组开展教研活动。抓好幼儿一日常规、早操、日常教育教学工作，发挥年段教研组团队作用。
年段长根据本年段在教育教学、课题研究中出现的实际问题、具体情况组织教师加强对新《纲要》的学习培训，做到有针对性地学习，提高学习的实效性。开展“一日活动常规、环境区域、早操”等方面的研讨活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。每个年级组每月两次的集中交流研讨活动。（1）教师们不断的探讨及学习有关《纲要》精神，根据不同年龄段幼儿的特点，分别选择不同的主题创编特色早操。（2）各年段老师分别开展班级常规活动的观摩、集中研讨、反思交流等一系列研讨活动，制定《大、中、小班教师、保育员、幼儿一日活动常规要求》《大、中、小班教师、保育员、幼儿一日活动作息时间表》，促进各班幼儿常规的培养，及教师与保育员之间的配合协助，形成了良好的班级常规。（3）为发挥区域活动、环境创设的作用，同年段老师针对区域活动、环境创设开展互相观摩、集中研讨、反思交流等一系列研讨活动。
三、今后我园教师队伍素质提高的思考。
教师的专业成长很大程度上要依靠幼儿园为其搭建更多的舞台和平台，让教师们都能有实践的天地、展示的平台和发展的空间。要努力激发教师增强自身专业水平的动力和愿望，引导其努力做自身专业发展的主人，把握发展的主动权。同时园长要建立人文、和谐、凝聚力强的团队文化，要善于聆听、发现教师的生活、工作要求，这样才能真正促进教师的成长！
第二篇：郭楼镇幼儿园园务工作计划
郭楼镇小博士幼儿园 园务工作计划
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，以“为幼儿的终身发展奠基”为指导思想，“保教并重求生存，特色教育促发展”的办园思路。遵循学前教育的基本规律，深化学前教育改革，打造优秀的教师团队，促进幼儿全面健康、和谐发展，把幼儿园办成县内有影响的、有个性（特色）的幼儿园。
二、工作目标与措施
（一）创新管理理念，提高管理质量
（1）.加强园领导班子建设，不断提升现代管理理念。树立“精心、精细”的工作观念，严格执行“计划、落实、监督、反馈”的四环运行方法，把细节管理与幼儿园发展紧密联系起来，进一步健全各项规章制度，把各项监督机制落实得更细更实，提高办事效率。
（2）.实现园长负责制下民主管理体系。通过“园务会决策制”、“教职工参与制”等发挥教职工的自主性，形成教职工自我管理的新格局。
（二）加强队伍建设，促进教师发展
（1）.通过教研活动，家长开放日活动对教师进行培养，实行“一年入门，二年熟练，三年成才”的培养战略，通过教学能手及骨干教师带教、定期培训、强化训练等形式，促进各教师教学水平发展。
（2）以“园本培训”为抓手，促进教师专业化发展学习提高。完善学习制度，组织各种形式的学习。每位教师要养成自觉阅读的习惯，本学期组织全体教师深入学习《纲要》，同时广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息。将学习过程中获得的信息、知识、技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。
（三）加强常规管理，提高保教质量
1.加强教学“六认真”管理
（1）进一步规范一日活动流程。引导教师明确一周逐日活动的设计思路：主题统领，领域平衡，精心设计课堂教学活动，每天保证一小时体育活动，各类游戏每天不少于二小时，并创设课程化环境，以区域活动拓展。要求教师从基本的活动常规入手，组织好常态活动，提高一日活动质量。
（2）加强课堂教学研究。积极开展“教学有效性”的探索，努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效探究”等教学方法和模式，全面提高教学活动的有效性，提高教学活动目标的达程度。
2.开展扎实有效的教研活动
（1）有目的、有计划地开展园本教研活动。正常各类实践课、研讨课及评议活动，对日常教育教学中急需解决的问题或困惑建立研究专题，进行有重点的针对性活动，用行动研究解决教师实际问题与困难。同时多向县级示范园学习，吸取他们的办园经验。
（2）加强幼儿园的课程管理，认真学习课程审议方法，有序开展课程审议活动。以班级为单位，坚持每个主题开展之前要及时开展审议活动，结束后也要及时进行评价，使主题安排更合理、开展更有效。
（3）积极开展听课评课活动。通过园本培训、自我学习、现场评析等相结合的方式不断提高教师的课堂教学评价能力。开展互相听课、班级教研课活动。每位老师必须参加听课，听课后并及时评课。
（4）开展丰富多样的节日活动。积极利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦等节日开展主题活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行尊师、爱国、爱家人等教育，陶冶美好情操。
（四）做好卫生保健、确保幼儿健康成长
1.重视校园安全，增强教职工责任意识。
（1）细化日常卫生保健工作。严格执行幼儿卫生保健制度与标准，实行卫生保健网络管理，做细、做实日常卫生保健工作。严格执行晨检制度与幼儿用药登记、喂药制度。组织全体教职工认真学习、严格执行《幼儿园卫生保健制度》，坚持“预防为主”的原则，制定各项突发事故预案。落实各种消毒制度并加强检查、指导。提高保育人员的保育及安全意识，离园前必须进行水、电及各种开关进行巡视，并承担相应职责。
（2）健全幼儿在园安全常规，重视安全、卫生保健常识的教育，并在日常保育、教育教学活动中进一步落实，以培养幼儿的自我保护意识。
2.加强卫生保健工作管理，提高保育质量。
（1）根据季节流行病特点和信息认真做好流行病预防工作。
（2）严格执行幼儿园卫生消毒制度，做好各类物品、用具的消毒工作。
（3）把好晨检关，做好全日观察及记录。
（4）定期向幼儿家长进行卫生保健知识宣传，定期在卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。
（5）关注幼儿健康教育。培养幼儿良好的生活卫生习惯，除了作好日常生活中的养成教育外，我园还将有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练等。
（6）科学合理安排幼儿点心、食谱；并上墙公布，做到营养搭配合理又美味。让幼儿吃得开心、让家长
（五）加强家园联系，促进幼儿协调发展
1.有计划地开展家长工作，通过家园之窗、家长园地、家长会等各种形式，帮助家长树立良好的教养观念，掌握正确的教子方法。另外，各班还将灵活运用家访、电话访、家长接送孩子时间等，多渠道与家长交流，从而进一步增强幼儿园工作的服务性。
2.开展多种形式的家长活动。召开家长会、开放家长半日活动等，加强与家长的互动，增进家园合作。
三、月主要工作安排：
八月份：
1.制定好幼儿园及教职工各种工作计划。
2.做好新生的招生、分班、收费工作。
3.整理幼儿园卫生、布置环境。
4.对所有的物品登记造册，形成幼儿园的固定资产。
5.家访工作。
6.举行开学典礼，迎接新生入园。
7.教师学习幼儿园所有的规章制度及考核方案。
8.确定幼儿园的早操。
九月份：
1.稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规。
2.中大班加强常规训练，优化一日活动。（进行常规抽查）
3.为幼儿园等级评定做准备
4.制定好各种计划，并交流班级工作计划。
5.幼儿园各类统计报表的上报工作。
6.完善幼儿园的环境创设工作，并进行相应的评比。（评比时突出以下几点：（1）以尝试为主线，突出尝试精神，体现班级亮点；（2）以使用性为主线，创设家庭式的环境布置模式；（3）以互动为主线，强调师生互动，让墙面会说话；（4）注重区角主题活动的延伸，让幼儿有更多的自主时间进行学习、探索。）
7.做好安全检查工作，开展安全教育活动。
8.教师汇报课活动
十月份：
1.结合“国庆节”进行节日教育。
2.教师“六认真”工作检查。
3.幼儿早操比赛
十一月份：
1.组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》。
2.教师“六认真”工作检查。
3.进行班级常规调研
4.举行家长会及半日开放活动。
5.观察幼儿户外活动情况和区域活动开展情况。十二月：
1.班级常规评比月活动
2.丰富小型体育玩具，开展冬季体育锻炼。
3.元旦游园活动。
一月份：
1.幼儿综合素质测评活动。
2.教师汇报课活动。
3.做好各类班产物品的整理工作。
4.归集整理各类资料，进行期末“六认真”工作检查。
5.做好教师期末考核、公示工作。
6.布置期末结束工作，完成各项总结
7.做好各项资料的整理与归档工作
8.寒假安排和寒假工作。
郭楼镇小博士幼儿园
2013年9月
第三篇：过风楼镇中心幼儿园教师队伍建设工作计划
过风楼镇中心幼儿园教师队伍建设工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据县教体局关于加强教师队伍建设文件精神，结合本园实际，深入扎实地开展教师队伍建设活动，打造一支“社会信任、家长满意、幼儿喜爱、师德高尚、精专幼教、充满活力”的高素质教师队伍，使优良的师资成为我园进一步可持续发展壮大的优质资源。
二、工作目标：
弘扬师德
提升师能
科学管理
培养骨干
创新机制
三、主要措施和步骤：
（一）落实学习内容、加强学习纪律。
（1）认真学习相关文件，重点学习《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，并做好学习笔记。
（2）严格学习要求。每周坚持政治学习、业务学习、教师基本功提升活动，进一步加强纪律管理，保证学习时间和学习效果。
（3）创新学习方式，采取个人自学与集中学习、个人写体会与座谈交流、听取先进事迹报告与推身边典型相结合的“三结合”方式，组织教师进行学习。
（二）明确目标，五大任务重点突破
1.实施“师德师风建设行动”。
（1）围绕“立师德、正师风、铸师魂”主题，组织教师进行一场师德排查，整改我园教师在教育教学工作和师德建设等方面存在共性问题，达成共识。
（2）每位教师收集“一句师德宣言”，幼儿园集中制展板展示，自觉接受全园师生家长监督；
（3）本学期末组织开展师德演讲以及师德测评活动；（4）开展一次家长满意度测评。发放调查问卷和征求意见表，主动接受幼儿家长的监督，认真查找本园教师队伍中行风、师德建设方面存在的现实问题；并将测评结果与考核、评模评优、绩效工资等挂钩。
（5）开展推身边典型“师德征文”活动，评选“师德标兵”。从家长的需求和满意度出发，重点增强服务意识、服务观念和服务能力，排查反映较突出的问题，争做不打不骂、不烦不吼的有爱心、耐心与细心的零投诉“三心”教师。
（6）组织教师进行“教师职业语言与礼仪培训”活动。
2.实施“教师基本功提升活动”。
（1）加强岗位练兵。认真开展“读一本好书、树立一种教育理念、倡导一种好的教学方法，上一节优质教学展示课”，引导教师积极反思交流、总结推广经验。
（2）园内相互学习，分享交流。坚持每周开展教研及教师基本功提升活动，鼓励教师将教育教学过程中好的经验进行小结，将日常教育环节中遇到的困惑提出，供大家探讨，共同寻求有效的解决方案。通过教师基本功提升活动，不断提高教师的业务能力及水平。
（3）关注幼教信息动态，及时向教师引荐优秀幼教书籍，有效提升教师的教育教学水平。
3.实施“教育专家培养行动”。
（1）进一步拟定骨干教师培养规划，创新我园人才培养模式，引领骨干教师自主培养、自主开展园内专题示范课、展示课。
（2）评选表彰骨干教师、优秀班主任等，鼓励教师在教育教学 2
中做出贡献。
（3）发挥骨干教师的引领作用。在园内开展中青年教师结对帮扶活动，互帮互学，不断培植典型，建立一支园级骨干队伍，并实行任期考核、动态管理、绩效挂钩，引导教师逐步形成自己的教学特色和风格，争做专家型教师。
4.实施“规范教师管理行动”。
（1）落实岗位设置管理制度。不断创新管理工作思路和方法，完善形成有我园特色的重师德、重能力、重业绩的绩效考评机制。
（2）完善教师绩效考核制度。严格按照政策和工作程序，积极探索建立、执行与推进我园岗位绩效工资制度。建立完善我园绩效考核的内容、程序和方法，积极稳妥实施我园岗位绩效工资制度。
5.实施“维护关爱教师行动”。
（1）维护教师身心健康。坚持以教师为本，积极争取落实教师相应的待遇，建立教师慰问扶助制度，关注教师身心健康，力所能及减轻教师的工作压力和思想负担，积极倾听教师的心声、采纳可行性建议，努力增强教师职业幸福感。
（2）开展有利教师身心的娱乐活动，不断改善教师待遇，切实保障政策落实；
（3）做好教师信访维稳工作。畅通教师信访渠道，关注教师的重点、热点、难点问题，及时稳妥做好沟通协调工作，力争将矛盾化解在基层，确保教师队伍稳定。
（三）评选表彰，健全完善长效管理机制
1.评选表彰，宣传交流。结合县局相关文件精神，评选表彰一批“师德标兵”、“优秀教师”、“优秀班主任”，在园内外广泛宣传优秀教师事迹，及时向县局上报，并与绩效等挂钩。
2.总结教师队伍建设活动中的好经验、好做法，不断建立、实施、调整、修改、完善，探索教师队伍建设的规律和途径，进一步健全完善师德档案制度、师德考核办法，将师德表现作为教师考核、岗位设置、职务聘任的首要内容，实行师德问题“一票否决”，促使教师队伍建设逐步走上制度化轨道，进一步增强教师的责任感和使命感，全面提升我园教师队伍综合素质。
过风楼镇中心幼儿园
2014-2-20
第四篇：郭楼镇小博士幼儿园园务工作总结
郭楼镇小博士幼儿园
园务工作总结
本学期已结束，在上级主管部门的领导下，在全园教职工的共同努力下，各项工作取得一定成绩，现将半年工作总结如下：
一、加强宣传，完善服务机制，扩大招生：
今年我们在提高教育质量的基础上，加强了宣传力度，让更多的人了解幼儿园。六一儿童节我们邀请幼儿园的全部家长来园参加活动，参加社区公益活动。让社会家长全面了解幼儿园，提高了知名度。在加大宣传的同时，我们在完善了幼儿园的服务机制，如：延长幼儿园入园、离园时间，节假日不休等措施，受到广大家长的拥护，使幼儿入园率大大提高。
二、完善管理机制，实施“人本化”管理：
幼儿园的管理实际上是对人对物的管理，实施“人本化”管理，就是要尊重教职工的人格，满足他们的需求，听取他们的意见，本学期，我们在已有的规章制度的基础听取了广大教职工意见，制定了考核细则，与工资挂钩，真正做到了多劳多得，能者多得，调动了教职工工作的热情，同时，园领导还通过多种渠道从生活上关心教职工的需求，如：教师生日，幼儿园会送上生日蛋糕和祝福：每逢“三八”妇女节、教师节，教职工会收到园长精心挑选的礼物，每逢教职工结婚、生孩子，园领导都会送上一份心意，温情管理拉近了园领导和职工的距离，形成一种向心力，使每一个教职工尽心尽力干好本职工作，为幼儿园发民尽自己一份力量。
三、加强教师队伍建设，提高教师素质：
好的保教质量离不开一支高素质的教师队伍，今年我园把提高教师素质作为重要工作来抓，首先是师德建设，我们组织教师反复学习《教师职业首先准则》。
四、卫生保健方面
1.科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。
2.严格执行各种制度，如食品安全制定，卫生保健制定，消毒制定，炊事员操作要求等。
3i流感病情是今年上级部门的特别重视的工作，为了切实做好病情的发生，制定消毒制度，做好消毒工作的登记，并加强监督管理。还认真做好幼儿入园登记及未入园幼儿的跟踪调查，确保幼儿的安全。
4.做好传染病预防工作，把好幼儿病情的发生检关，以防传染病发生，开学初测量身高体重，做好评价工作。
5.加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发现传染病及时进行隔离。
总之，小博士幼儿园在各级领导的关怀与指导下，正在一步一个脚印地向前发展。相信在新的一年里，有更高的突破，再创佳绩!
郭楼镇小博士幼儿园
2013年7月
第五篇：郭楼镇小博士幼儿园月工作安排
郭楼镇小博士幼儿园2013年上学期
月工作重点
八月份主要工作安排
幼儿园：
召开全园教师及家长会，宣布新的学期计划与实施要点，讨论全园大事。
出板报，宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点，工作计划，家园联系方法与收费通知等。
绘制宣传画:祝贺小朋友升班，欢迎新小朋友来园等内容。
制订各级各类计划。(主要包括:教研，教科研，卫生保健，后勤，班级工作，学科特色课程等)工作计划在28日前完成，上交园长室。
编印好幼儿入园手册(月底前，许小丽负责)
教育教学:
各班教师根据全园工作计划，结合本班实际情况，制定班级工作计划与第一阶段详细工作计划。
考虑到开学后可能出现的情况，有重点地进行家访。
根据教学进行环境创设工作。
抓住季节特点，对幼儿进行感性认识经验积累。
卫生保健，保育
根据幼儿伙食情况，分析幼儿营养供给和伙食费收支情况，需调整改进的提出实施意见。
观察，了解幼儿的身体状况，和各种习惯，收集有关信息，有针对性地进行防病，治病工作。
把好新生入园体检关。
后勤：
向各班发放所需的教玩具，学习用品，清洁消毒材料，备课笔记本等等。
制定全财政收支预算。
对大型玩具进行检修。
九月份主要工作安排
幼儿园：
1，继续进行常规教育和良好的行为习惯教育。
2，结合教师节，国庆等节日开展夸教师，爱祖国等系列活动，对幼儿进行爱国教育。
3，结合季节，通过主题活动的开展，让孩子们走向大自然，充分感受自然和生活中的奥秘，激发孩子们热爱自然，热爱生活的情感，培养健康的审美情趣。
4，召开班级家长会，全园家委会。
5，安全培训，地震演习训练。
教育教学：
编排课间操。
园本培训:特色教学活动操作展示及特色教育理念研讨。(每周教研活动时间)
卫生保健，保育
完善卫生安全制度。
做好开学初的各类人员体检工作。
组织收集家长伙食问卷活动，提供数据，有效使伙食更加符合孩子生长要求。
组织生活教师相互参观班级卫生，并评分。
预防秋季传染病，特别是注意空气消毒与幼儿的衣着。
后勤：
置好教学，生活用具。
作好复印等后勤服务工作。
进行各种玩具的安全检查，及时维修。
十月份主要工作安排
幼儿园：
继续进行常规教育和良好的行为习惯教育。
结合丰收的秋天积极开展环境教育主题活动，开展郊游游活动。
教育教学：
1，家长开放日活动。(10月10日)
2，开展读书活动，创建学习型组织。
3，开展两轮创环境，说环境的教研组活动。
4，开展各种形式的学习交流活动，让教师们走出去，专家走进来，并进行活动的观摩和评析，让教师们在实践中学会反思，学会总结。
5，师徒结对工作按计划进行。
卫生保健
1，家长问卷，推荐幼儿喜爱的菜肴。
2，协助做好食堂级检查的各项准备工作。
3，组织保育员相互参观学习，探讨保育工作措施。
后勤：
为教学提前准备所需物品(包括采购与复印等)。
对库房库存物品与采购物品及时进行清点与整理。
十一月份主要工作安排
幼儿园：
继续对幼儿进行良好行为习惯的培养工作。
抓住“农忙”这一契机，以热爱劳动为主题，激发幼儿对劳动人民的热爱，爱惜劳动人民的成果，认识成人劳动，并对自己进行一些力所能及的劳动技能训练，比赛，激发幼儿爱劳动情感。
3，自理能力培养，自理能力比赛。让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
4，召开秋季运动会。
5，迎接有关部门的检查。
教育教学：
1，园本培训材料整理，审核。
2，开展两轮创环境，说环境的教研组活动。
3，组织推荐教师参加保教能手大赛。
4，师徒结对工作按计划进行。
5，优秀案例评比，领域不限，11月30日交。
卫生保健，保育
做好冬季季防冻工作。
迎接有关卫生部门检查。
后勤：
联系并负责网线安装工作。
十二月份主要工作安排
幼儿园：
继续对幼儿进行良好行为习惯的培养工作。
以“迎接新年”为契机，以幸福的童年为主题开展系列教育活动，教育幼儿要热爱祖国，热爱家乡，热爱父母。
共庆“元旦”节。邀请家长来园与孩子们共度节日，让幼儿体会节日的快乐。
迎接园本培训考核验收并整理园本培训档案。时间另定。
家长学校讲座:题目另定。
教育教学：
1，教育教学材料，档案整理，上交。
2，开展两轮创环境，说环境的教研组活动。
全园科学实践活动:参观拓圃
卫生保健，保育
1，做好冬季防冻工作。
2，组织炊事员，保育员探讨如何做好冬季防冻保暖工作。
后勤：
进行库房整理工作。
一月份主要工作安排
幼儿园：
安排假期值班表。
做好期末工作总结。
召开全园家长及教师会议，总结并认真分析一学期的工作。
汇总一学期的保教人员工作考核，推出优秀教师，调动工作积极性。
教育教学：
组织教师基本功大赛。
幼儿发展评估，测查。
对幼儿进行假期生活的教育活动。
各班教师采取谈话的形式，对照幼儿观察记录，分别与家长详细交谈，分析幼儿特点，取得的进步，应注意的主要问题，假期里的教养方式等。
归还清点借用的图书资料，各种资料整理归档。
卫生保健，保育
继续做好冬季防冻保工作。
后勤：
检查假期值班所需物品及药品供应情况，对全园设备，门锁等作安全检查，及时备齐修理所需的各项物品。
归还清点借用的玩教具，电教设备等，安排值班人员照料各班的动，植物。
做好期末总结。、郭楼镇小博士幼儿园2013年下学期
月工作重点
二月份主要工作安排
幼儿园：
召开全园教师及家长会，宣布新的学期计划与实施要点，讨论全园大事。
出板报，宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点，工作计划，家园联系方法与收费通知等。
绘制宣传画:祝贺小朋友长大一岁，欢迎小朋友来园等内容。
制订各级各类计划。(主要包括:教研，教科研，卫生保健，后勤，班级工作，学科特色课程等)工作计划在17日前完成，上交园长室。
编印好幼儿入园手册
教育教学:
各班教师根据全园工作计划，结合本班实际情况，制定班级工作计划与第一阶段详细工作计划。
考虑到开学后可能出现的情况，有重点地进行家访。
根据教学进行环境创设工作。
抓住季节特点，对幼儿进行感性认识经验积累。
卫生保健，保育
根据幼儿伙食情况，分析幼儿营养供给和伙食费收支情况，需调整改进的提出实施意见。
观察，了解幼儿的身体状况，和各种习惯，收集有关信息，有针对性地进行防病，治病工作。
把好新生入园体检关。
后勤：
向各班发放所需的教玩具，学习用品，清洁消毒材料，备课笔记本等等。
制定全财政收支预算。
对大型玩具进行检修。
三月份主要工作安排
幼儿园：
1，继续进行常规教育和良好的行为习惯教育。
2，结合三八妇女节，植树节等节日开展夸妈妈活动，植树，种植等系列活动，对幼儿进行教育。
3，结合季节，通过主题活动的开展，让孩子们走向大自然，充分感受自然和生活中的奥秘，激发孩子们热爱自然，热爱生活的情感，培养健康的审美情趣。
4，召开班级家长会，全园家委会。
5，安全培训，演习训练。
教育教学：
编排并作好间操。
开展两轮创环境，说环境教研活动。
师徒结对活动在原有基础上有新的突破并重新启动。重点是骨干教师自结对子，3月10日将结对计划交园长室。
园本培训:特色教学活动操作展示及特色教育理念研讨。(每周教研活动时间)
卫生保健，保育
完善卫生安全制度。
做好开学初的各类人员体检工作。
组织收集家长伙食问卷活动，提供数据，有效使伙食更加符合孩子生长要求。
组织生活教师相互参观班级卫生，并评分。
预防春季传染病，特别是注意空气消毒与幼儿的衣着。
后勤：
置好教学，生活用具。
作好复印等后勤服务工作。
进行各种玩具的安全检查，及时维修。
四月份主要工作安排
幼儿园：
继续进行常规教育和良好的行为习惯教育。
结合美丽的春天积极开展环境教育主题活动，开展春游活动。
在4月22日世界地球日到来之际，开展“我们只有一个地球”的宣传活动，提升幼儿的环保意识。
教育教学：
1，家长开放日活动。(4月10日)
2，开展读书活动，创建学习型组织。
3，开展两轮创环境，说环境的教研组活动。
4，培训:与专家对话“蒙氏教学中的困惑”。
5，开展各种形式的学习交流活动，让教师们走出去，专家走进来，并进行活动的观摩和评析，让教师们在实践中学会反思，学会总结。
6，师徒结对工作按计划进行。
7，全国优秀美术作品比赛(包括教师与幼儿):每班至少10幅，作品形式不限，丰富有注明。
卫生保健
1，家长问卷，推荐幼儿喜爱的菜肴。
2，协助做好食堂级检查的各项准备工作。
3，组织保育员相互参观学习，探讨保育工作措施。
后勤：
为教学提前准备所需物品(包括采购与复印等)。
对库房库存物品与采购物品及时进行清点与整理。
五月份主要工作安排
幼儿园：
继续对幼儿进行良好行为习惯的培养工作。
抓住“劳动节”这一契机，以热爱劳动为主题，激发幼儿对劳动人民的热爱，爱惜劳动人民的成果，认识成人劳动，并对自己进行一些力所能及的劳动技能训练，比赛，激发幼儿爱劳动情感。
3，自理能力培养，自理能力比赛。让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
4，召开春季运动会。(5月4日)
5，庆“六一”活动准备。
6，迎接有关部门的检查。
教育教学：
1，园本培训材料整理，审核。
2，开展两轮创环境，说环境的教研组活动。
3，组织推荐教师参加保教能手大赛。
4，师徒结对工作按计划进行。
5，优秀案例评比，领域不限，5月30日交。
卫生保健，保育
幼儿体检:5月15——19日，具体安排根据实际情况制定。
做好夏季防暑工作。
迎接有关卫生部门检查。
后勤：
购置六一演出物品及幼儿礼物。
六月份主要工作安排
幼儿园：
继续对幼儿进行良好行为习惯的培养工作。
以“六一”儿童节为契机，以幸福的童年为主题开展系列教育活动，教育幼儿要热爱祖国，热爱家乡，热爱父母。
6。5世界环境日，开展宣传教育活动。
共庆“六 一”儿童节。邀请家长来园与孩子们共度节日，让幼儿体会自己节日的快乐。
各班做好升班教育，尤其是学前班开展上小学和离开幼儿园的情感培养教育。
学前班毕业典礼。时间另定。
迎接园本培训考核验收并整理园本培训档案。时间另定。
家长学校讲座:题目另定。
教育教学：
1，教育教学材料，档案整理，上交。
2，开展两轮创环境，说环境的教研组活动。
学前班活动:体验小学生活
全园科学实践活动:参观科技馆
卫生保健，保育
1，做好夏季防暑工作。
2，组织炊事员，保育员探讨如何做好夏季防暑降温工作。
后勤：
进行库房整理工作。七月份主要工作安排
幼儿园：
安排假期值班表。
做好期末工作总结。
召开全园家长及教师会议，总结并认真分析一学期的工作。
汇总一学期的保教人员工作考核，推出优秀教师，调动工作积极性。
安排假期外出学习教师。
教育教学：
组织教师基本功大赛。
幼儿发展评估，测查。
对幼儿进行假期生活的教育活动。
各班教师采取谈话的形式，对照幼儿观察记录，分别与家长详细交谈，分析幼儿特点，取得的进步，应注意的主要问题，假期里的教养方式等。
归还清点借用的图书资料，各种资料整理归档。
卫生保健，保育
继续做好防暑降温工作。
做好灭蚊蝇等除四害工作。
后勤：
检查假期值班所需物品及药品供应情况，对全园设备，门锁等作安全检查，及时备齐修理所需的各项物品。
归还清点借用的玩教具，电教设备等，安排值班人员照料各班的动，植物。
做好期末总结。
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