第一篇：钱岗中学教育教学行为规范整改方案(定)20150411
钱岗中学规范教育教学行为整改方案
为深入贯彻党的教育方针，全面落实《义务教育学校管理标准（试行）》(教基一[2014]10号)，加快推进素质教育，切实解决好人民群众普遍关心、社会反响强烈的教育热点难点问题，促进学生全面发展，更好地体现我校“全面关注、均衡发展”的办学思想，进一步推动和促进办学行为和教育教学秩序的进一步规范，结合我校实际，特制定《钱岗中学规范教育教学行为整改方案》。
一、指导思想：
深入贯彻落实科学发展观，端正办学思想，遵循教育规律，规范办学行为。制止和纠正学校办学中存在的违背教育方针和违背孩子身心发展规律的问题，全面规范教育教学管理工作，加强教育行风建设，打造具有校本特色的优质学校，逐步建立有利于学生全面健康发展、基础教育科学发展的长效机制，努力办人民满意教育，创人民满意学校。，推动教育高位均衡发展。
二、工作目标
严格执行国家和省、市关于规范中小学教育教学行为的规定，按照“突出重点、整体推进；强化督查、严肃问责；标本兼治、务求实效”的思路，通过本规范的有效落实，努力维护中小学正常的教育教学秩序，努力解决好人民群众普遍关心、社会反响强烈的重点问题、热点问题，确保我校办学思想端正，师德师风符
第二篇：钱岗中学教育教学行为规范整改方案(定)20150410
钱岗中学规范教育教学行为整改方案
为深入贯彻党的教育方针，全面落实《义务教育学校管理标准（试行）》(教基一[2014]10号)，加快推进素质教育，切实解决好人民群众普遍关心、社会反响强烈的教育热点难点问题，促进学生全面发展，更好地体现我校“全面关注、均衡发展”的办学思想，进一步推动和促进办学行为和教育教学秩序的进一步规范，结合我校实际，特制定《钱岗中学规范教育教学行为整改方案》。
一、指导思想：
深入贯彻落实科学发展观，端正办学思想，遵循教育规律，规范办学行为。制止和纠正学校办学中存在的违背教育方针和违背孩子身心发展规律的问题，全面规范教育教学管理工作，加强教育行风建设，打造具有校本特色的优质学校，逐步建立有利于学生全面健康发展、基础教育科学发展的长效机制，努力办人民满意教育，创人民满意学校。，推动教育高位均衡发展。
二、工作目标
严格执行国家和省、市关于规范中小学教育教学行为的规定，按照“突出重点、整体推进；强化督查、严肃问责；标本兼治、务求实效”的思路，通过本规范的有效落实，努力维护中小学正常的教育教学秩序，努力解决好人民群众普遍关心、社会反响强烈的重点问题、热点问题，确保我校办学思想端正，师德师风符
第三篇：钱岗中学有偿家教专项治理整改情况汇报
钱岗中学有偿家教专项治理整改情况汇报
为了进一步规范钱岗中学教师教育教学行为，积极推进素质教育，维护正常教育教学秩序，维护教育及教师队伍的良好形象。学校认真贯彻市教育局关于坚决制止教师有偿家教的精神，彻底杜绝我校教师举办有偿家教的不良行为，决定从2009年12月开始开展教师违规补课、有偿家教专项治理工作。
有偿家教是指少数教师利用节假日休息时间对有补课或课外辅导需求的学生提供有偿服务的活动或行为。家教成为有偿服务行为，引起了社会的关注和讨论，特别是在职教师搞有偿家教引起的社会反响很大，主要是它的负面影响也很明显，容易使教育涂上功利化、商业化的色彩，容易使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系，因管理不到位而导致的安全等问题，更会在社会上造成恶劣的影响，损害了人民教师形象和教育声誉。
12月4日下午，钱岗中学召开了严禁有偿家教专项整治会议，拉开了学校整治在职教师有偿家教行为的序幕。会上，张勇校长向全校教职工通报了市内有偿家教治理的概况，并和大家一起学习了襄教文［2009］139号《市教育局关于进一步做好中小学教师从事有偿教专项治理工作的通知》和襄教办文［2009］17号文件《市教育局办公室关于罗玉芝等教师违规从事有偿家教行为的通报》精神。张校长强调，全校教职工要从讲政治的高度来看待有偿家教问题，要有高度的政治敏感性，实实在在地做好自查自纠工作，接着对学校整治有偿家教工作作出具体部署。当天下午，学校成立了以张校长为组长的有偿家教专项整治工作领导小组，并制定了《钱岗中学整治有偿家教实施方案》。
12月7日，学校发给每位教职工一份《教职工带生、办班情况自查表》和两份《钱岗中学“践行师德规范 远离有偿家教”责任书》。《责任书》向每位教职工明确了“十不、一自觉政策”，即不从事有偿家教、违规补课，不举办或参与举办各类收费培训班、补习班、提高班等，不以盈利为目的，强行、诱导、暗示、发动学生参加有偿家教，不以亲属或他人名义从事各类有偿家教活动，不在教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源，不以为学生提供食宿为由从中获利，不为退休教师和社会办学机构提供家教生源或者兼课并从中获利，不利用所教学科不同在家庭或校处租用教室集体组织有偿家教，不接受社会各科文化补习教学聘请，不组织学生利用节假日、双休日进行收费补课，自觉接受学校、社会、家长和学生的监督。全校教职工积极配合有偿家教专项整治工作领导小组，做好自查自纠工作，并作出书面承诺。整改分三个阶段进行：
（一）自人自查（12月7日—8日）：由领导带头，组织全体教职工，逐项进行自查，并写出300—500字的个人自查报告，以自查促教育，以教育促整改。自2009年1月至今，凡是存在有偿家教行为的人员，均要向学校写出书面检查，由学校进行通报批评，不再给予其他处分。
（二）公开承诺(12月8日—9日)：统一制定“拒绝有偿家教，重塑师德承诺书”，并组织教职工逐人签字承诺。同时，利用宣传栏、校园网及“致家长公开信”等形式，将“承诺书”向教师、学生及家长进行公开公示，以接受群众监督。
（三）举报查处（12月10日—31日）：学校通过设立举报箱、公开校举报电话：6681150，“致家长公开信”等形式，加强监督举报。凡被举报从事过有偿家教（2009年1月份以来）且个人本次未向学校上交书面检查的，以及今后违规从事有偿家教的，一经查实，视情节轻重作如下处理：
责令当事人限期退还违规所得，并停职反省,并上报中心学校工资停发；当年评先选优、职称评审、业务考评等，实行“一票否决”；已取得中高级职称的，予以降聘；情节严重或屡教不改的，按规定上报中心学校给予党纪政纪处分，直至解聘、辞退。
钱岗中学 20091201
第四篇：中学“行为规范教育月”活动方案
为不断加强中小学生的行为规范教育，夯实未成年人思想道德建设工作基础，在广大师生中牢固树立“崇德尚美，遵规守纪，文明守信”的道德风尚，按照“好学生、好子女、好公民”的标准培养学生的日常行为规范，进一步促进“三风”建设，贯彻落实上级有关文件要求，我校将开展“行为规范教育月”主题教育。
一、指导思想
以新课程改革思想和《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》相关精神为指导，以日常行为规范养成教育为核心，以学生全员、自主参与的德育活动为载体，让学生在潜移默化教育活动中自我提升、自我塑造、自我发展，达到思想品德内化与行为习惯外化的统一。坚持以体验教育为主要方式，引导学生成为家庭中的好孩子，学校中的好学生，社会中的好公民，使他们在亲身实践的体验中把做人做事的道理转化为健康的心理品格和良好的行为习惯。
二、活动领导小组
组 长：古崇裕校长
副组长：陈秀英、陈水兴、辛量
组 员：吕宁静、李小年、高华明、聂景泰、叶常环、谭国绍、邹洁丹、骆小奎、吴莫林、曾立文、李建平、李桦、魏建华
联络员：孙悟明、张旭文、林映
三、工作目标及教育目标
工作目标：
1、体现时代要求和学校特色，通过思想引领和感悟体验，在广大师生中树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、培养广大学生具有诚信、崇德、尚美、文明、团结、进取的良好风尚和健康向上的心理品格。
3、针对不同年段的学生成长特点，在思想道德和行为规范的知识、态度、能力、习惯等方面提出明确要求，使学生能够通过自主体验和实践，掌握思想道德和文明行为规范的知识、形成正确的道德和行为规范判断标准、树立道德准则和养成文明行为规范。重点要在实践中培养学生的道德和行为规范的自律能力，形成学校教育、教师引导和学生自主提升相结合的良性循环。
教育目标：
1、强化责任教育。强化责任教育是养成教育的基础，只要具备了基本的责任意识，其它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果。责任教育主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对社会负责的教育。实施过程中应根据不同年段的学生成长规律和教育特点，将责任教育渗透于各个教育环节之中，常抓不懈。
2、狠抓行为规范教育。行为规范教育一方面要抓好各项“秩序”教育，秩序指学习、活动、生活、工作都要讲求规范操作和规程要求。学习生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序、校外管理秩序、社会公共秩序等，即学习、活动、生活三个方面的秩序。另一方面要抓好“规范养成”教育，包括基本的学习生活习惯、法制意识、文明行为、遵规守纪、社会公德、公民意识等方面，规范养成教育应注重教育引导、重点帮扶、家校协助、社会影响、自律约束等多方面的合力形成，掌握切实有效、灵活多变、以人为本的教育方法。
3、优化法制教育。法制教育的目标不仅仅是要学生学习法律知识、掌握法律能力，更重要的是要在学生思想中牢固树立法制观念、固化守法意识，自觉践行守法行为。各校应从落实全体师生的普法教育工作入手，坚持法制教育课堂主渠道渗透教育，坚持活动育人、体验为主的教育方式，在活动月期间重点开展好特殊群体学生的强化法制教育，组织相关学生开展法制教育基地实践、执法机构参观、违法犯罪现象讨论等体验式教育活动，突出法制教育实效。
4、加强文明礼仪教育。文明礼仪教育是思想道德和行为规范教育的基础和有效载体，教育学生“讲文明、识礼仪”并在学习生活中践行文明礼仪，形成以文明为荣、以礼仪为美的良好风尚，以点带面形成具有感染力和影响力的教育环境。此项教育要依托长期广泛的宣传教育，注重家庭辐射和社会的影响，提出分阶段的实施目标，滚动积累。
5、落实友爱教育。友爱以“爱”为基础，突出人与人之间的友好相处，也包括正确处理与人交往中的各种关系。加强友爱教育，一是要外部强化，提出规范性的要求，采取有效措施，引导和促使其友爱；二是要内部强化，通过体验感悟将爱的种子留在学生心中，使其形成友爱意识并自觉践行友爱行为。友爱教育效果的检验不但要体现在学校生活的方方面面，更应延伸到家庭、社区、社会中去。
6、推进诚信教育。诚信教育不但是学生思想道德建设的主要内容，更是现代公民素养培育的重要方面。此项教育一方面要注重对学生诚实守信、实事求是习惯的培养，另一方面也要注重与师德师风建设工作的结合，将诚信作为全体师生行为规范和道德素养建设的重要标准，贯穿于学校管理和教育教学的各个方面。
四、活动时间
每年9月份固定为“盐田区中小学行为规范教育月”
本活动时间为2011年4月15日—5月20日
五、活动主题
让文明之花在生命中绽放
六、活动内容具体安排
（一）宣传发动阶段
1、专项工作部署会议
时间：4月15日（周四）
内容：召开行政干部会议，成立专项工作领导小组。层层分解活动内容、细化工作流程、落实活动保障机制、明确阶段性目标和检查督促机制。
2、活动启动仪式
时间：4月19日（周一）
内容：升旗仪式上，由校长作启动“行为规范教育月”活动动员讲话，全面、正式启动相关主题活动。学生代表做“让文明之花在生命中绽放”的国旗下演讲，倡议全体学生积极参与活动，营造良好的校园氛围。
（二）组织实施阶段
1、“文明规范大家谈”系列活动
时间：4月19日—5月10日
内容：组织全体师生开展学习讨论活动，重点针对《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》等普遍性大纲要求，以及预防青少年违法犯罪、校规校纪、社会公德等方面的专题学习，以多种形式引导学生投入到文明规范的学习讨论活动中。
（1）利用教工大会、科组会议、集体备课等时间，结合师德师风专项检查评比，进行行为规范教育专题研讨活动，使全体教工明确教育内涵与意义，有效的制定教学计划，渗透到日常教学中，实现全员参与，全面渗透的目标。
（2）利用校园广播、宣传栏等进行校园专题宣传活动，营造良好的活动氛围。
（3）要求各班召开一次“文明规范大家谈”主题班会，学生分享学习心得。
（4）举办初二年级“文明规范大家谈”知识竞赛，内容包括本次学习讨论活动的各专题，以班为单位，每班组织3人作为班级代表队参赛，表彰表现优秀的班级。
（5）要求各班出版一期行为规范教育的专题板报，主题自定，上交板报方案，学校组织优秀板报评选活动，对优秀班级进行表彰。
2、“我当守法好少年”系列法制教育活动
时间：4月26日—5月14日
内容：坚持法制教育课堂主渠道渗透教育，坚持活动育人、体验为主的教育方式，开展学生法制教育活动，突出法制教育实效。
（1）以“我当守法好少年”为主题，邀请我校法制副校长孙晓玲同志为学生作专题讲座，引导学生树立法制观念，固化守法意识，自觉践行守法行为。
（2）组织学生参观盐田区检察院、盐田区看守所、深圳市戒毒所等执法机构，讨论违法犯罪现象，鼓励学生分享参观心得，固化学生守法意识。
（3）举办“人民警察进校园”活动，邀请盐田区公安分局及辖区派出所的民警到学校与学生面对面，接受学生“采访”，以活泼的交流方式在学生思想中树立法制观念。
3、“文明标兵我来当”系列活动
时间：4月19日—5月10日
内容：在全体学生中开展争创在家庭做“优秀子女”、对同学做“优秀伙伴”、在学校做“优秀学生”、在社会做“优秀公民”、对自己做“优秀主人”的标兵评比活动，从思想道德、文明习惯、行为规范、心理健康、公民素养、自主自律、团结友爱、遵规守法等各个方面提出有针对性的明确要求，在全体学生中掀起“比学赶帮超，争当文明标兵”的热潮。
（1）5月10日前，各年级提交 “五优”标兵推荐材料，学校将按公平公正的原则评选校内“五优”标兵进行表彰，并从中选拔优秀学生和班级参加区级“五优”标兵学生、标兵班级评选。
（2）通过班级申请、年级推荐、学校审批的方式，树立若干个校园“行为规范文明示范班”，示范班给予挂牌，通过活动，明确学生校内行为规范标准，树立榜样，以点带面。
4、“我的活动我做主”校园体验活动
时间：4月25日—5月20日
内容：开展有针对性的社会实践体验式教育活动，本着尊重主体、激发潜能、提升认识、内化教育的指导思想，通过拓展训练、体验感悟、自我升华等方式让这些学生能够在活动中有实实在在的收获和改进，激励其不断进步。
（1）结合区教育局团委，4月25日组织学生到广东省公安边防七支队轮训队历奇基地进行拓展活动，培养学生的团队精神，提高沟通协作能力。
（2）5月10日我校举办沙头角中学“乐满校园，‘游我做主’”游园会活动，本活动是集“第五届学生社团开放日”、“庆五四文艺汇演”、“学生跳蚤市场+游戏活动”、“‘情系西南’、‘情系玉树’爱心捐助及义卖活动”为一体的大型综合性活动。
（3）5月份我校举办第六届心理节，本届心理节主题为“幸福就在身边”，让学生在活动感受幸福，体验幸福，从而将其内化为自己努力进步的动力，激励学生不断进步。
（三）总结延伸阶段
1、家校协作，打造“三结合”联动机制
时间：5月12日—5月20日
内容：开展“家长学校”专题教育活动，积极联系关工委、社区居委会等部门打造行为规范教育的“三结合”联动机制，延伸本项活动的社会和家庭教育效果。
（1）开展“行为规范家庭教育”走访座谈活动，组织全体教师进行以行为规范养成、公民道德培育、心理健康辅导、社会生活引导为主题的家访活动。
（2）召开由家长代表、教师代表、社区相关人士代表共同参加的“行为规范家庭教育专题座谈会”，将行为规范教育延伸至每一个家庭，大力推动家校协作开展专项教育的长效机制的建设。
（3）发出“行为规范家庭教育”倡议书及实施方案，组织家长参与行为规范教育活动。
（4）开展“后进生转化帮扶行动”，年级明确对象后，由班主任及家长共同制定及实施方案，进行重点帮教。
（5）创“五优”展示观摩活动，邀请家长参加。
七、活动要求
紧扣主题，突出内涵；广泛动员，积极参与；广泛宣传，营造氛围；加强领导，确保安全。
第五篇：新市镇钱岗中学2014年义务教育基本办学条件整改报告.xls
钱岗中学2014年义务教育基本办学条件整改报告
根据农村义务教育学校基本办学条件专项督导的要求，我校认真对照标准进行排查，现将存在的问题和整改的措施报告如下：
一、存在问题
1、学校的食堂配套设备如餐桌、炊具等未配备，影响学生就餐和食堂加工。
2、按照一人一床的标准，学校现有床铺只能满足一半学生的需要，尚有一半的缺口。
3、学校现两栋楼房需外粉。
二、整改措施
1、摸清底子，建立台账，责承专人负责。
2、学校向上级主管部门积极申报，争取维修或专项资金，力争秋期开学前整改到位，钱岗中学
2014年7月15日
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