中国欲成第三次信息革命引领者

第一篇：中国欲成第三次信息革命引领者

物联网来了 中国欲成第三次信息革命引领者

今天我要带领大家来认识一种新兴的技术，传感网。去年底美国总统奥巴马就职以后，在他和工商领袖举行的圆桌会议上，提出了“智慧地球”的概念，“智慧地球”被美国人认为是振兴经济、确立全球竞争优势的关键战略。今年8月7日，国务院总理温家宝视察了中科院无锡微纳传感网工程技术研发中心，也提出尽快建立中国的传感信息中心，并形象地称为“感知中国”中心。而支撑“智慧地球”和“感知中国”战略的就是目前被广为推崇的“传感网”技术。那么传感网究竟是什么东西？

传感网：“一切事物都是可以感知的”

“机场禁区，请迅速离开，机场禁区，请迅速离开。”

当记者刚刚接近浦东国际机场的围栏时，栏杆上的高音喇叭就提醒记者迅速离开。

浦东国际机场周界防入侵项目高级项目经理谭小军：“这是个预警区，在预警区里人走动的话，它那边就会通知你，友善的提醒你，这个是禁区，你不要进来。”

原来在机场围栏的外面有一道无形的网，这个网由埋设在地下的传感器组成，这些传感器不仅能够分辨出是人还是动物在靠近栅栏，而且能够精确地进行定位，一旦有人靠近栅栏，系统就会自动发出善意提醒。如果来者不听警告，继续靠近栅栏，那么第二道防线就会报警。

谭小军：“在围栏上面我们布了传感器，就是一种倾角的，一种是挂壁的，就是它是记住了这个围栏的一种姿态，和围栏的一个振动，就是只要你一动的话，你拍一下的话，它其实已经感知你了，当你两下之后，你看我爬的时候，它感觉就不一样，它就是声音很大的响，它两下之后，它无论如何都会报的。”

在铁栅栏里面，还有第三道电子传感围界，只要人员进入到机场的铁栅栏里面，报警系统也就相应提高到最高级别。这些传感器结点与机场控制大厅紧密相连。正是通过这些无形的传感网络，机场控制大厅就能够迅速对出现的报警情况进行处理。

谭小军：“它可以通过几个传感器的协同感知，知道你具体在哪里，像那个报警区我们是分片区的，你这个地方一响，机场里面显示屏上的红块马上就亮，闪烁闪烁，当你一点击进去的时候，它就有个视频，视频马上出来，知道能干什么。”

谭小军告诉记者，他们将在20多公里长的浦东机场围栏及其周围安装10万多个传感器，通过这些传感器，这些没有生命的铁栅栏就能够主动地防止非法侵入。表面看这是一堵普通的砖墙，但是里面却布置着传感器，只要你一拍打墙体，控制大厅就能够感受到。

中科院上海微系统与信息技术研究所副所长刘海涛：“这个系统应用以后，它最大特点在什么地方，它能告诉你目标是什么，在哪里、干什么，那么再报警，它不仅是识别目标是什么，同时识别出你的行为方式，你比如说接近栅栏的时候，你是人还是车辆，那么我能知道你是人在爬栅栏，还是风在吹栅栏，还是鸟停在上面的晃动，把它加以区分。” 互联网我们都知道，但传感网是什么，说实话，在今天之前，我和大家一样，也不太清楚。不过，看了前面的节目，我感觉传感网就是把无数个智能传感器布成网络就成了传感网，这个玄之又玄的东西听起来好象距离我们的生活远了点，很难想象这个东西会对我们产生什么影响。但是负责中国传感网研究的中科院无锡高新微纳传感网工程技术研发中心刘海涛主任，给我们描绘了一幅未来传感网在我们生活当中的应用图景。

中科院上海微系统与信息技术研究所副所长刘海涛：“那么将来如果身上带着很多传感器结点，我能对你的体温、心电、脑电，对心跳、脉搏等身体参数进行监测，那么有没有病情隐患，我把参数直接传到你私人医生的计算机里，他随时监测你，到底会不会有问题，那么提前告知，你会有什么前期的病灶、先兆。”

刘海涛告诉记者，随着传感网技术的发展与成熟，未来传感网将和目前的互联网、通信网组成一个更加庞大、复杂的网络，那时候我们的生活方式也会发生翻天覆地的变革。

刘海涛：“今后我坐在家里头，我通过计算机，通过手机我就能看到，我想去的这些旅游景点大致的风景怎么样，我还能看到瀑布，听到瀑布的水声，我能感觉到那个地方温度是多少，湿度是多少，氧气浓度是多少，是不是空气很新鲜。”

你用传感网以后，你布在农田里头，我就知道这些农民施了农药没有，用了化肥没有，用了多少，是不是在安全系数之内的，那我看到这个东西以后，我能够追踪我这块菜的历史，从种下去到一直成熟，到放在我家里饭桌上。

传感网是一个怎样的网络？

“一切事物都是可以感知的”，这是刘海涛说的最多的一句话，他告诉我们，在未来的智能家庭里，会大量使用传感网。比方说家里煤气泄露了、电器发生故障了，或者有外人进入家里了，通过传感网就可以将这些信息发送到我们的手机上，而且我们也可以通过这个手机，在办公室就可以提前把家里的空调、电饭褒打开。在未来的智慧地球中，汽车可以实现无人驾驶，公文包会提醒主人忘带了什么东西，衣服会告诉洗衣机对颜色和水温的要求。说了这么多，确实挺让人向往的。那这个传感网到底是一个什么样的网络呢？

传感网也被称为“物联网”，是指将各种信息传感设备，比如射频识别(RFID)装置、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等装置与互联网结合起来而形成的一个巨大网络。其目的是让所有的物品都能够远程感知和控制，并与现有的网络连接在一起，形成一个更加智慧的生产生活体系。

中科院上海微系统与信息技术研究所副所长刘海涛：“那么传感网和物联网的关系是，物联网是从产业和用户角度来说叫物联网，从技术支撑角度来说，它叫传感网，我觉得最恰当的叫物物互联、感知世界，你反过来也行，感知世界，物物互联，那么这两个是最能够代表传感网的一个特点和它的定义的。”

传感网和目前的互联网有着本质的区别。比如我们想在互联网上了解一个物品，必须要通过人去收集这个物品的相关信息，然后放置到互联网上供人们浏览，人在其中要做很多的工作，且难以动态了解其变化。传感网则不需要，它是物体自己“说话”，通过在物体上植入各种微型感应芯片、借助无线通信网络，与现在的互联网相互联接，让其“开口说话”。可以说，互联网是连接的虚拟世界，传感网则是连接物理的、真实的世界。

刘海涛：“比如说我坐在这个地方，我能把我的眼睛、鼻子、耳朵、皮肤，把它延伸到我网络覆盖的地方，我从北京延伸到上海，我从上海我可以延伸到全球，是这个意思，你坐在这里能感知世界发生什么事情，现在互联网的时候坐在家里头，通过看新闻，看消息知道世界发生了什么，那么今后我是通过这种传感网感知到世界发生了什么，它是个本质差别。”

不过目前在世界各国，传感网还处在研究和示范应用阶段，一些关键技术还在研发过程中。目前主要在智能交通、公共安全、环境监测、绿色农业和工业监测等行业应用，针对家庭的还仅限于健康监测和智能家居等方面。

刘海涛：“传感网你比方现在我们的应用，在机场也好、公安也好、交通也好，都是局部的应用，那么这个局部的应用，今后肯定会走向一个广域的应用，广域应用以后，它真正把传感网的信息服务，包括了感知、传输和计算于一体的综合信息服务，真正地把它推向大众化应用，像手机一样的，成为无所不在的网络。”

未来的物联网或将影响一个国家在未来全球中的格局

看来以后我们这个演播室也可以实现智能化了，当我坐在这里的时候，传感器就会告诉摄象机、灯光，应该使用什么样的光圈、景别和亮度，一个人就可以把好几个人的工作完成了。说了半天，可能有些人还是不明白传感网到底是什么东西，我们来看这个图，这是埋设在马路上的传感器，它们能感知马路上汽车的速度，当全部马路上都有了这些传感器之后，我们就能知道在哪里拥堵、在哪里畅通，这些传感器形成的局部网络如果和互联网、通信网连接在一起的话，就形成了未来的物联网。其实它不但会改变我们的生活，而且他会影响一个国家在未来全球中的格局。

以传感网为代表的信息获取技术，被很多国家称为信息技术革命的第三次浪潮，我们和世界保持着同步的研发水平，这将改变我们在前两次信息革命浪潮中落后的局面。

中科院上海微系统与信息技术研究所副所长刘海涛：“那么传感网这块，因为它都是刚刚开始，中国应该说是跟国际基本同步的，传感网的发展，或者物联网的发展，给咱们国家带来新的机遇，也被称为就是由于物联网和传感网的发展，可能会引发整个信息领域一个重新洗牌的机会，那么这一点给咱们中国下一步信息产业发展带来了前所未有的历史机遇。”

目前国家已经把传感网明确列入《国家中长期科学技术发展规划(2006-2020年)》和2050年国家产业路线图。今年9月1日，国家发改委派出工作组，专门来到无锡高新区，听取关于传感网的相关汇报。会后国家发改委高技术产业巡视员綦成元接受了记者的采访。

国家发改委高技术产业司巡视员綦成元：“那么大力推动这项技术的发展和应用，我想的话，对于我们国家落实中央、国务院提出的关于建设创新国家，转变发展方式，以及在国际上经济发展当中占有重要的一席之地，都具有非常重要的意义。”

美国权威咨询机构forrester预测，到2020年，世界上物物互联的业务，跟人与人通信的业务相比，将达到30比1，仅仅是在智能电网和机场防入侵系统方面的市场就有上千亿元。因此，“物联网”被称为是下一个万亿级的信息技术产业。

刘海涛：“因为传感器它是一个非常综合的学科，你很难想象，就说哪个信息领域里面跟它没关系，因此它的快速发展，它大规模的运用，它一定会带动着当前信息产业各个领域的一个飞速发展。”

前面我们了解了物联网的由来，其实，在IT产业里有个“十五年周期律”，就是说信息技术每隔10-15年会发生一次重大变革，催生出新的市场、新的业务模式和新的产业规律。2000年前后互联网掀起了新经济热潮，如果按照这个周期算，我们此刻正站在下一次技术革命的门槛上。现在包括中国、美国、欧洲、日本、韩国在内的世界各国都在加紧制定相应计划，希望抓住物联网这个战略机遇，刺激经济复苏、占据竞争优势。我们就来看看中国最先进的物联网技术现在走到了哪一步？

无锡美新半导体公司是一家专门生产加速度传感器和地磁传感器的微电子公司，也是全球首家将微电子系统和微处理电路集成于单一芯片的惯性传感器公司，记者看到，基于微纳技术的传感器已经小如米粒。

美新半导体(无锡)有限公司董事长赵阳：“这个是3个毫米乘3个毫米，这个是磁的传感器，其实里头的传感器本身不到一个毫米，里头传感器在制造的限宽也是在0.18毫米的线宽里头，相当于我们头发丝的1%的这个线宽。”

目前美新公司的传感器广泛应用于手机、汽车等产品，在传感网技术的带动下，他们正在研制成本更低、性能更高、体积更小的传感器。

赵阳：“我们正在研发的是把几种不同的传感器，单片集成在一个芯片里头，以后就是在3乘3这么小的一个芯片里头，我们可以集成加速度传感器、磁的传感器、数字信号处理，然后再加上无线的传送电路，所以它本身是一个完全聪明的系统。”

去年11月，中科院上海微系统与信息技术研究所与无锡市签定了技术合作协议，共同在无锡高新区成立一个高新微纳传感网工程中心，这里成熟的微电子和半导体产业集群将为传感网的发展提供好的平台。

无锡国家高新技术产业开发区工委书记周谦：“我们已经通过引进和培育，在无锡高新区已经集聚和培育了超过40家的具有自主知识产权的，在这一领域的创业团队和创业企业，他们包括基于微纳米技术的传感器，包括行为网络架构和嵌入式的软件，包括无线射频技术传输等等。”

目前江苏省和无锡市正在制定“感知中国”中心建设的总体方案和产业规划，力争通过5年的时间，建成引领中国传感网技术发展和标准制订的中国物联网产业研究院，实现产值500亿元。

江苏省委常委、无锡市委书记杨卫泽：“无锡要建设好感知中国中心，使得无锡成为中国乃至世界上，传感信息技术的创新高地、人才高地，产业高地，从而带动整个中国，乃至全球的传感产业的发展、应用和技术上的创新。”

杨卫泽书记告诉记者，在建设物联网产业园的同时，他们准备把无锡打造成一个传感网的示范城市。

杨卫泽：“就是一个智慧的城市，一个感知的城市，而不是一个冷冰冰的城市，比如说可能我们经过，晚上半夜经过一个黑暗的一个胡同，但是这个胡同，你走到那就变成亮灯，等你过去了，它就灭灯。”

半小时观察：“谋划”物联网

温家宝总理在中科院无锡高新微纳传感网工程技术研发中心考察时指出，当计算机和互联网产业大规模发展时，我们因为没有掌握核心技术而走过一些弯路。在传感网发展中，要早一点谋划未来，早一点攻破核心技术，特别是与我国自主知识产权的TD-SCDMA技术相融合。

温总理这番话里，我注意到最核心的关键词就是谋划。回顾信息产业的每一次跨越都不是技术上的偶然发明，而是国家发展战略结出的硕果。如果没有里根时代的星球大战计划，就不会诞生英特网，如果没有克林顿时代的信息高速公路，就不会有互联网经济的繁荣。在信息产业发展的历程中，这条规律比摩尔定律、十五年周期律更具有决定意义。透过表面的技术进步、产业升级，我们应该看到它背后真正隐含的是一个国家寻求战略优势的集体意志，这才是一个国家竞争力的核心。现在，无论美国提出的智慧地球，还是中国提出的感知中国，都把物联网或者说传感网产业放到一个宽广的坐标系中来考量。我们在憧憬着未来世界美好前景的同时，更应该思考自己在其中的地位和角色，把宏伟的目标转化为细致的规划、积极的行动。

第二篇：欲成方圆倍规矩

欲成方圆倍规矩

——“守纪律，讲规矩，做表率”主题演讲稿

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！今天我演讲的题目是——欲成方圆倍规矩。

首先我想为大家讲两个小故事：一个是《我也要遵守纪律》。那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。两个老朋友一见面，就愉快地在病房里交谈起来。这时，护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。”毛主席谦和地说：“对不起，小同志。”随即辞别了关向应离开了病房。警卫员愤愤不平地说：“主席，您怎么就那么听话呢？”毛主席乐呵呵地说：“我也要遵守纪律呀！”

第二个故事与我们教师有点关系，题目是《你应该立即回去》。说的是当年，开国元勋陈云的女儿陈伟华在北京郊区当老师，一次冒雨走了十几里路回家，却因为没有请假，受到父亲严厉的批评，并怒斥她：“你应该立即回去！”陈伟华也没有办法，只得返回学校。陈云就是这样一位真正的严父，他用自己的一言一行，影响和教育着子女。

是的，古语云：“没有规矩不成方圆。”这，是千百年的老道理。何为规矩？何为纪律？作为一名党员，或者一名公职人员，党章、党规就是最大的纪律和规矩，敬畏法纪，恪守“三严三实”，慎初，慎微，慎独，慎行。

守纪律，讲规矩，贵在自觉，难在自律。一是加强学习，必须不断加强锻炼和道德修养，强化责任意识和纪律观念，切实增强守纪律的自觉性和坚定性，靠纪律来规范和约束言行。二是遵守纪律。自由离不开纪律，遵守纪律才能获得真正的自由。必须严格遵守政治纪律、财经纪律、组织纪律以及廉洁从教纪律，恪守自己的职业道德。三是提高道德修养。道德是人们约定俗成的规范，违反它就会遭到社会的谴责，敬畏它就能得到人们的敬重。要以对党、对人民、对家庭、对自己高度负责的态度，始终保持一种清醒、一份冷静、一种定力，抗得住诱惑，耐得住寂寞，管得住小节，做到上班下班一个样，人前人后一个样。经常照镜子，省自身，做到警钟长鸣，警示高悬，确保自己一言一行、所作所为永在纪律之中、规矩之内。

大节不可失，小节不可纵。说全民节约吧，虽然我们教育系统没那么多钱，那也不能搞腐败，那我们就更应该“节约办教育”，把省下来的每一分钱都用到教育环境的建设上去，用到教学设备的添置上去，用到每一位学生的成长教育上去，为国家培养出更多、更优秀的建设者和接班人。践行社会主义核心价值观，节俭养德，让节俭之花永开不败！

人人都说：“教书是一种良心工作。”由于教育工作的特殊性，作为党员、作为教师，我们要更加严格要求自己，自觉遵守人民教师职业道德，要能够经得起考验、耐得住寂寞、守得住清贫、抵得住诱惑、熬得住艰苦。蝇头小利不能沾，个人小“好”不能张，交往小“节”不能随，做到“心不贪、身不懒、手不伸、嘴不馋”。譬如在交友方面、转化学困生方面，决不能一事当头、意气用事，防止讲感情而不顾事业、讲尊严而丢掉原则，切实处理好朋友与工作、老师与学生的关系。在工作中，要有一种孜孜以求、一丝不苟的工作态度，各项工作分清轻重缓急，不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为。

是的，我们要严于律己，加强个人自身修养，坚守职业道德，时时刻刻以人民满意教师要求自己，欲成方圆倍规矩，“讲规矩，守纪律，作表率”，从这儿做起，从今天做起，从我做起！

我的演讲完毕，谢谢大家！

（2015年5月22日）

第三篇：欲成名师,先为明师

欲成名师，先为明师

熊芳芳

【非常有幸能参加2018年深圳市盐田区中学名师、名班主任高级研修班为期两周（7月8日至22日）的北师大培训学习，局里领导高瞻远瞩，讲座专家声名赫赫，进修机会实在难得。只有树立终身学习的观念，才能持续发展。】

此次培训的主题是“名师成长”，如果要谈心得体会，我想用一句话来概括：“欲成名师，先为明师。”“名师”的成长轨迹应当是先“明”而后“名”。欲成“名师”，必须先做“明”师，即“明白”之师、“明辨”之师、“明天”之师。“明白”就是通晓教育教学规律和学科知识技能，明确学科特点及学生特点；“明辨”就是明辨是非真伪，不迷信权威，在掌握教育教学的基本规律和消化吸收百家之长的基础上，提炼出自己独特的理念；“明天”就是要有前瞻的视野，能够带领学生走向未来。成为“明白”之师相对容易，要成为“明辨”之师，不盲目跟风人云亦云，需要的则不仅仅是智慧和勇气，更需要教育情怀甚至职业信仰；要成为“明天”之师，则需要有广阔的视野，敏锐的预见性和源源不断的创造力。

从“明师”到“名师”，至少需要有以下几个方面的支撑：知识与阅历互补，智慧与情怀合一，实践与反思并举，头脑与心肠兼具。

知识与阅历互补

01

尼采曾经发出这样的质问：“他们必须给每个对课程有兴趣的学生上课，并且日复一日，有固定的钟点。请问，一个哲学家真的能够良心坦然地承担起这一责任，每天都有可以教给别人的东西吗？”

哲学家面临的问题，也正是我们教师面临的问题：我们每天都有可以教给学生的新东西吗？孙绍振教授曾说：“在语文课堂上重复学生一望而知的东西，我从中学生时代对之就十分厌恶。从那时我就立志，有朝一日，我当语文老师一定要讲出学生感觉到又说不出来，或者以为是一望而知，其实是一无所知的东西来。”

冒险、颠覆、另辟蹊径、洞察本质、探索神秘，是人类与生俱来的天性。如同14号上午王建宗老师所说，人的天性具有“向学性”，求知是健康人类的天性与本能。我们的课堂如果不够丰富鲜活，而是一潭死水一成不变，或者永远停留在一个平面的世界，它就疏远了学生的天性。疏远了学生天性的课堂，也必被学生所疏远。

读万卷书，行万里路，经历人生百态，看遍万千风景，当我们的知识和我们的阅历形成了互补，我们的底蕴足够厚重了，内涵足够丰富了，灵魂足够芬芳了，视角足够多元了，我们的教育教学就足够精彩，足够有魅力了。

所以我们需要如9号上午钟秉林先生所说，迎接教育的种种新挑战：高考改革的新挑战、网络教学的新挑战、STEAN教育新挑战、教育国际化新挑战等等，不断转变教育思想观念，适应教育改革发展的新形势。

知识包括很多种，有学科知识、课程知识、学情知识、教学知识等，12号上午吴琼老师说：“我们真正欠缺的是学科知识和课程知识，而不是教学知识和学情知识，好的课堂不是靠各种花招和方法（这个容易），而是以它的深度和高度让人震撼。长期以来，困扰和制约我们的是学科知识和课程知识。”

对此观点，我深为服膺。王尚文说：“语文教学的弊病，我以为病象虽在‘教学’，而病根却往往是在‘语文’，‘语文’缺乏一定的根底，‘教学’往往会越研究越糊涂，甚至远不如不研究好。”也就是说，教学设计的方法技巧是次要的，有时候方法技巧的东西研究得越多，越容易迷失在种种误区之中。如果教师自身的学科知识和课程知识不够扎实，课堂教学就一定会出问题。

阅历的重要性则不言而喻。若不曾经历家族的盛衰和人生的幻灭，曹雪芹如何能够满纸荒唐言，一把辛酸泪？若不是从小康跌入困顿，鲁迅也不会看见世界的真相与人生的真相；曾经以《野火集》等作品在台湾掀起一股“龙卷风”的豪气万丈忧国忧民的龙应台，自己做了母亲之后，竟然也变得柔情万种，创作了《孩子，你慢慢来》这样喁喁细语充满母性气息的“育儿日记”。

无他，经历使然。

人生阅历丰富的教师，课堂总有源头活水，教育教学也更能贴近学生的心灵，更容易拓展学生的视野。

当知识与阅历形成互补，教育的价值才可能丰富而完整，鲜活而深刻。

智慧与情怀合一

0２

教育教学是需要智慧的。课堂本身就是艺术。

正如13号下午汪志广老师所说：

“好老师用多种方法解决同一个问题，坏老师用一种方法解决所有问题。要丰富，而不要单调。”

“好课要带来意外，制造惊喜。不走寻常路，独辟蹊径，别出心裁。”

“与时俱进有新意，扬长避短有个性，表达精彩有味道。”

14号上午王建宗老师也说：“要养成用教育科学的知识与技术做好工作的第一习惯。”并指出不同学段的学生有不同的心理特征：

小学生：向亲性，向师性，向学性，向群性

初中生：闭锁与开放，内向与外向，固执性与可变性，独立性与依赖

高中生：生理发育的成熟性，心理稳定性，社会适应性。

教师应当根据学生不同的心理特征和成长需求，设计有效的教育教学方案。

10号晚上张渝鸿老师强调：警惕“踢猫效应”（不要传递负面情绪），重视“首因效应”（上好第一课，留下良好的第一印象），追求“光环效应”（日积月累，让学生发自内心地信任和崇拜）；拒绝“负性记忆”，谨防“习得性无助”，要“正强化”、“阳性强化”（要多从正面去鼓励肯定学生）；“智商”，“情商”之外还要重视“挫折商”（要培养自我修复的能力）。还有：

“让别人快乐的人，是悲悯的人；让自己快乐的人，是智慧的人。”（要善待自己，管理好自己的情绪健康）

“不情绪化，就不会撕破关系，不撕破关系，就能享受你的工作。”（善待学生，享受教育）

“一个人对自我的认知，受几个方面的影响：自我经验、重要他人的评价、同类比较。”（教师是学生的“重要他人”，对学生要谨慎评价，小心呵护）

“人生与他人无关，人生只是自我雕刻的过程。”（自我超越，追求卓越）

这些都是教育的智慧，也是生命的艺术。在教育中，智慧并不仅仅是技巧和方法，真正的教育智慧，往往是与教育情怀合而为一的。无情怀则无智慧，无智慧则无情怀（无智慧的情怀往往只是一厢情愿甚至适得其反）。

正如10号下午于丹教授在讲座中所引述的孔子的话：“好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。” 美德和热情若无理性支撑，也是会有弊病的。于丹教授提出一个名词：“学术反哺”，意思类似教学相长，教师教导学生，学生也能带动老师更新知识（学生给老师开书目，提问题）。老师教方法论、思维格局；学生更新知识点，知识面。

于丹教授还说：

“教育是使人成为人，而不是成为某种人。”

“教育就是给学生解释世界的能力。”

“健全的人格包括：完整的知识结构，旺盛的求知欲望，创新开拓的意识，无所畏惧的探索能力。”

“健全的人格养成，就是培养顶天立地的精神（天德和地德：天行健，地势坤），什么年龄就该承担什么责任。”

“一个人从自尊上获得的自由才是宝贵的。”

“向苍天学自律自强，向大地学宽厚包容。”

“确定性价值之外，要关注不确定性价值。”

“教师自己必须终身学习，不断成长。”

“比知识更重要的是悟性。”

一位好的教师，应当追求的是天地境界而不是功利境界，教育是“天职”不是“世职”，教师的职业不是用来谋生的饭碗，而是传递人类文明火种的神圣使命。一个有教育情怀和职业信仰的人，智慧与情怀才能合而为一。

实践与反思并举

0３

北京将微写作的题型纳入高考是2014年（2014年浙江嘉兴等市的中考也考了微写作），我的微写作教学实践则始于2012年，被人惊叹“神预料”。所以2014年9月《高考微作文》一书的出版让北京的许多老师惊诧莫名，因为谁也想不到微写作刚刚进入高考，专著就出来了。其实我的实践和思考已经积蓄了两年，写作成书仅仅花了半个月的时间。

每周四微作文训练，我们坚持了两年。起初训练微作文，我只是为了让孩子们学习怎样把话说得凝练，以一当十。写懒婆娘的裹脚式的长文容易，写短小精悍的短文难。先学会把长文写短，再写长文时才能够使文章少些水分多些含金量。第一次的微写作，我就发现一个问题：平时让写800字长文的时候，一些孩子长不了(写得长的又普遍感觉文字稀薄，洋洋千言下来看不到什么内涵)；现在让写不超过300字的短文，一些孩子又短不了。这说明什么呢？对文字的驾驭能力不够，所以不能收放自如。而且，微作文更需要在瞬间抓住读者，就更加需要构思的创新性和文字的有效率。文学永远是语言文字的艺术，微作文训练的意义和重点就在这里。

自2012年3月1日开始让学生写微作文以来，我就经常在博客上与大家分享我们的微作文优秀作品。

许多博友在我博客上给我留言评论说——

微作文，似微实大，大开出生命表达的河床。有哲思的锐角开辟，有再回首、眺望人生的心灵情感花开——感谢您、您的学生照彻我们的生命！

——成方利

闻说熊芳芳的名字很久了，一直没来拜访过。今天，算是一个偶然，也是一个必然。看孩子们的微作文，看得见你对语言的追求，精致，空灵，诗意，不琐碎，不做作。怕是担心有更多人以作文的名义脏污了文字吧，于是引导孩子们以更简约的方式接近语文？读着，似在读散文诗，也似在读儿童绘本。

——卢望军

看过你博客上的微作文，印象很深。尤其是“放下·不放下”、“花”、“盒子”，有很多感悟，抒发的角度，是成年人也未必能有的。期待着你继续在你的博客上登载这些微作文。谢谢！

——老断线

这群孩子的文笔真是让我惊讶！回想我的中学生涯，只能感慨。真是旧不如新了。我很喜欢林岸修的《新生》，原来从一个孩子的角度看《活了一百万次的猫》是这样的。谢谢。

——cc在家

让这些孩子给我清理头脑，真是可笑可叹可喜可乐。他们的文字里都有深刻的哲思呢，有点麦子的味道哦。

——邓颖

很美的微作文，在我们初中试试，不知效果如何？哈哈。

——肖盛怀

在我决定动笔写这本书的时候，博友成方利又给我留言说——

又一次看了你的博文《微作文——“盒子”》，学生尺水兴波，构思和语言充满了爆破力和个性思维，开阔而有深度，异彩纷呈，又充满了思想个性的自由，烂漫多姿。真的钦佩你这种创举。

这些留言让我想到了两副关于戏台的对联：

“三五步遍行天下，六七人百万雄兵。” “顷刻间千秋事业；方丈地万里江山。”

微作文就是一个小小的戏台，在这小小的戏台上，我的学生用他们的思想起舞，用他们的真情演绎，为我们创造了一个亦真亦幻的美丽新世界。

我这一届的学生，入校成绩并不算好（当时我在广州外国语学校，学校刚刚复办，首届生源是C类生源，但高考语文成绩十分优秀，在2013年的高考中，广东省语文平均分96分（全卷总分150分），广州市语文平均分105分，我的班级平均分112.13分，最高分128分，及格率100%，优秀（120分以上）率22.58%，平均分、最高分、优秀率均系全年级最高。

我一直在思考：原因或曰秘诀在哪里？

教同一届高三的同事说，秘诀在于你的作文训练。

我想，他说的是对的。

因为撇开高考成绩不谈，我的这届学生平时在各种国家级、省级刊物上发表的文章，仅两年（高

二、高三的时候）就有近100篇。这些刊物是：《语文世界》《作文与考试》《少年作家》《求学•高分作文》《中学生》《中国校园文学》《中学语文》《做人与处世》《作文指导报》《作文素材》等等。

在广州的一次教研会上，一位名校的语文名师问我：“我看过你去年的高考成绩，的确很好，如果要在广州推广你的生命语文，你会怎么做？”

我说：“我从没想过要在广州推广生命语文。每个人都不一样，各人做自己就好了。”

他继续追问：“如果要推广呢？”他用重音强调了“如果”。意思是，我其实只是想要知道你会怎么做。

我满足了他的好奇心：“我会建议大家以写作带动阅读。我会告诉大家，要充分肯定学生的哪怕一个小小的闪光点，鼓励他们的信心，并为他们创造机会将他们的作品变成铅字，用这种成就感来带动他们对于阅读的兴趣。因为阅读可以让他们成为一个有思想又有表达思想的能力的人。”

不是每个人都能成为高考状元，但是每个人都可以创造奇迹。

我的学生发表文章并非一两个所谓“尖子生”一枝独秀，而是遍地开花满园春色。我常常批发式地同时收到学生的四五张稿费单。有一次，我班八个学生的作品齐齐被《求学•高分作文》同批录用，说“批发”，一点都不夸张。

微作文引爆了学生的创造力，他们的创作灵感一发而不可收。小身材有大智慧，微作文有大能量，它让孩子们一点一点发现了自己。每一个人都是语言的天才，每一个孩子都是独特的自己，都能够创造属于自己的奇迹。

我曾经对学生讲，写作文是怎样一回事：它应该是蚕吃桑叶之后吐出丝来，是牛吃青草之后挤出奶来，丝是蚕的生命成果，奶是牛的生命流露。蚕和牛最终献上的，不是原来的桑叶和青草，而是自己的生命创造。

实践与反思并举，是发展完善和不断创造的前提。正如11号下午杨秀治老师所强调的“顺势借势造势，说法做法想法”，我们不仅要有“做法”，还要提炼自己的“想法”，并将这“想法”与他人交流共享，成为我们的“说法”。

又好像13号下午汪志广老师所说的：“尊重自己的时间，注意提炼自己的思想。”实践与反思并举，方能成就学生，也成就自己。

头脑与心肠兼具

0４

要明辨是非不迷信权威，不盲目跟风人云亦云，就需要有自己的头脑。

叔本华在他的《心理散论》中说：

为什么德文里“平凡”、“庸俗”，或者“俗气”（gemein）这个词是表达蔑视的字眼，而“脱俗”、“不同凡响”、“与众不同”（ungemein）却表达了赞叹？为何凡是庸俗的东西都招人蔑视呢？

庸俗（gemein）一词的原意是为所有人，也就是说，整个种属所普遍共有，因此，也就是与整个种属有关的东西。所以，那些除了具备人类这一种属所普遍共有的素质以外就再别无其他的人，就是一个庸俗的人。的确，一个人如果与自己种属的千百万人并无二致，那他又能有什么价值呢？千百万人？不对，应该是数不胜数、永无穷尽的人才对——他们从大自然永不枯竭的源泉里绵绵不断地涌现。大自然在这方面慷慨施予，一如打铁匠的锤子迸发出左右飞舞的火花。

很明显，这一说法是对的：一个人如果除了具备自己种属的素质以外就再没有其他的素质，那么，他除了拥有一种属的生存以外，没有权利要求享有别样的生存。

动物只有种属的性格，惟独人才具备了真正的个体性格。但是，在大多数人的身上却只有为数不多的、真正属于个人的东西：他们完全可以被纳入一大类。“这些都是样品”。他们的所思、所欲，正如他们的面相一样，是整个种属的所思、所欲；或者至少是他们所隶属的阶级的所思、所欲。为此理由，他们庸俗、渺小，并以庞大的数目生存着。我们可以相当准确地预见到他们将要做出的事情和说出的话语。他们没有特别的标记，就像工厂大批生产的产品一样。

舆论曾经批评我们教育学生就像批量生产零件一样，那不赖我们，因为我们自己本身就是被批量生产出来的零件。

每一阵“风”刮来，我们都倒伏一地；每一种模式的诞生，都让我们顶礼膜拜。我们走着一个又一个“别人”走出来的路，我们从来没有自己的方向与主张。

我们并不知道，凡是能激励学生学习和成长的教师，可以通过数不胜数的形式发挥自己的聪明才智，教学模式和教学技术的重要性远远不及教师与学生、教材紧密联系的能力。

帕克•帕尔默说：“在我所教的每一堂课里，我与学生建立联系，进而引导学生与学科建立联系，较少地依赖于我所采用的方法，而更多地依赖于我在多大程度上了解和相信自我以及将自我收放自如地用于教学。”

他把教师喻为编织能手，他们手疾眼快地摆弄梭子，将教师、学生、教材编织成一幅不分彼此的“织品”。他说：“这些编织者用的方法大相径庭：讲授法、苏格拉底问答法、室内实验法、解决问题协作法、见微知著联想法等。优秀教师形成的联系不在于他们的方法，而在于他们的心灵。心灵在此取古时的含义，是人类自身中智能、情感、精神和意志的汇聚之处。”（《教学的勇气》）

我是多么喜欢“编织”这个词语。同样的原材料，不同的人会编织出不同的图案。核心的区别在于编织者不同的“自我”，不同的灵魂，也就是——个体别样的存在，而不是把自己的头脑变成别人思想的跑马场。就正如13号下午汪志广老师所说的：“经营好你的长处，做个个性鲜明的人。越是有个性的，越是被普遍接受，艺术就是这样。”

学习实践是“建构世界”“探索自我”“结交伙伴”互为媒介的三位一体的实践。其中心是“自我探索”，包括自我认识和自我发展。

“自我探索”的需求，是从内部调动我们从事一切学习和实践的根源性需求。无论是学生还是教师，无上珍贵的永远是“自我”。在教学方面，我们最常问的是关于“什么”的问题——我们要教什么给学生？更进一层则会问关于“怎样”的问题——优秀的教学需要用怎样的方法和技巧？现在，我们也学会了问关于“为何”的问题——我们教学是为了什么目的？但是却很少有人问关于“是谁”的问题——谁应该是那个教学中的自我？我的自我品质是如何形成或者缺失的？

我们只看见各种语文教学流派精彩纷呈，于是我们仰望追随，我们让“自我”瑟缩在一个结着蛛网的墙角。在别人的自我面前，我们将自己的自我团成一把废纸，塞进口袋里或丢进垃圾篓。在太阳面前，我们要么做了月亮只能反射别人的光辉，要么做了星星隐藏了那微渺的光明。一个没有自我的教师，又怎能帮助学生发现自我和发展自我？当一个教师甘愿将自己降格为别人的复制品，让自己的头脑成为别人思想的跑马场，教育就失去了灵魂。没有灵魂的教育不可能塑造有灵魂的人。

我不是说不要学习大师和前辈，而是说，我们应当“吃掉”那些大师和前辈。像冯骥才所说的，吃牛肉，却不变成牛。因为我们消化，我们选择，我们吸收，我们运动，所以，我们成长，而且，是长成我们自己。

“成为自己”并不意味着拒绝与其他生命的呼应与共鸣。每一个自我都有一个属于自己的“内心教师”，有时候，数十个数百个甚至成千上万个异质异构的自我的“内心教师”有可能在某个瞬间合并为一位，那个时候，这位内心教师的名字就叫做真理，而此时的自我，名字就变成了“大我”。这样的时刻，并不意味着自我的消解，恰恰相反，我们成就了世界的“别样的存在”——世界在这一刻因我们而变得不同。所以实际上，名师和名师是不一样的，然而真正的名师又总有相似之处。

基于此，我对其中一位讲课老师的部分观点无法苟同：

“爱学生只是职业感情。不要太把教师的角色神圣化。太神圣化就会不久于人世，因为神灵都在天上。不是学生可爱我们才去爱他，而是为了做好这份工作而去爱他。”

“只有你名声够大，才能不受伤害。高高在上，就没人能伤害到你了。会受伤害就是因为你飞得还不够高。”

“要为自己确立三个地位：学术地位，行政地位，社会地位。三角形的结构是最稳固的。如果没有行政地位，学术影响越大，就越危险（因为会有各种嫉妒、怨恨和伤害）。做行政是自我保护的盔甲，而且做领导可以收割下属的成果。”

这些观点听起来足够“有头脑”，但还算不上真正的教育情怀、职业信仰、学术精神和大家风范。我们要培养的并不是精致的利己主义者，也不是从底层挣扎着走进高层因而最后身心都带着厮杀过的伤痕所以防范意识和自我保护意识特别强的人，而是真诚而正派的人、智慧而善良的人、有勇气有担当的人、乐奉献甘舍己的人。

简单来说，在头脑之外，还应有心肠。余光中说：“一位真正的散文家，必须兼有心肠和头脑，笔下才能兼容感性和知性，才能‘软硬兼施’。”（《散文的知性和感性》）作文当如此，做人当如此，做教育亦当如此。

第四篇：中国信息大学：飞上枝头成凤凰

我是龙飞凤，来自四川宜宾这个美丽城市。08年对于全国人民来说都是喜庆的，充满着希望与斗志，可是对于我来说是灰暗的，因为我高考失利了。那些日子我徘徊在复读和外出打工的边缘，后来毅然选择北上求学！因为我告诉自己这个社会要的是能力，而不是虚名，就算上了北大，如果不努力到时候一样会是一事无成。左手握着右手，我决定好好珍惜这次上学的机会。

来到中国信息大学，我决定为自己改头换面，当然改变的不是外在而是内心。我为我的内心充电，让自己变得更充实，因为明白幸福感来自于内心的满足。我必须在接下来的几年里彻底改变自己，让自己在四年后能在同龄人中脱颖而出。

我把我的大学分为几个阶段，大一大二学习书本知识，在这两年中，在学校我基本没有出过校门，没有去过别的地方玩过，甚至去长城、香山都不知道怎么走，公交卡里面最初的五十元也没有用完过。两年我把大部分时间都花在阅读上面，不管是专业知识还是课外知识。但这两年我最期待的就是地坛的图书节，每次图书节我都会去逛逛，那种感觉并不会比逛商场差。大三时期被我分为半工半读阶段，因为真理必须要通过实践来证明，我们在学校学习的知识都是前人总结出来的，我们只是站在巨人的肩膀上面看风景，所以必须活学活用。

我的第一份兼职是在大二的假期，那时候我的父母在福建，放假以后我就来到了福建，知道父母工作很辛苦，所以在假期我就决定去做兼职，养活自己。或许是站在开阔眼界的角度，我没有去找会计相关的工作，刚好大二最后一学期学完了办公软件的课程，于是我来到了中国公交四局，在福建的双永项目中做资料员。一开始老板说包吃包住包接送一个月1500元，其实对于我来说这已经很满足了，毕竟这是我的第一份工作，而且对于土木工程方面的事情当时的我是一窍不通，只有从头学习。

来到项目部，心里是忐忑的，因为以前根本没有接触过，带我的师傅耐心的给我讲解，我也认真耐心的听着，并且用笔把各种规格记下，好记性不如烂笔头，为了更好更快地记住，下班的时候我就去把各种标准都背熟。除了记下标准，我的工作还包括对隧道资料的编写、签字、计量等工作，然后我进一步了解了隧道各级围岩开挖、衬砌的施工方法及成品质量检测、检验频率等。而在这些工作最主要的是Word、excel以及数据库的运用。这些都是我刚刚学过的。不会的就是那些规格，公式。不过我也刚好学过高等数学，所以面对那些图形和公式我也挺窃喜的。在那里的老板说每天只需要工作七个小时，但是由于他们这里已经有一个多月都没有资料员了，所以欠缺了很多资料，我想为了职业道德以及工作要求，我要主动加班，把欠缺的资料都补齐。因为勤能补拙，熟能生巧。平时就算相关专业的学生来实习，也要经过三个月的培训，而我因为把各种规格记载了下来，又将那些资料整理和补充，所以只经过了一下午的培训和两天的摸索，基本上已经熟练了。在工作了一段时间后我发现其实这份工作对于我来说只是开始难，只要掌握了步骤一切也都迎刃而解了，我也觉得只要用心工作没什么学不会的。一个月过后发工资，我的工资毅然翻了三倍，发了5000元。拿着那五千块我的心里是一种雀跃，因为那是我的第一份兼职，是我赚的第一笔资金，我更把它当做是别人对我的一种认可。

经过这次的工作，我发现了现在的大学生都不能吃苦，特别是名牌大学里面的孩子更不能吃苦。因为现在的孩子大多数都是独生子女，在家衣来伸手饭来张口，更把大学当作是一种享受。所以我不要让自己变得和他们一样，我要找份能锻炼我毅力的工作。

经过思索，我选择了和专业没有关系的肯德基。这便是我的第二份兼职。在肯德基里面很累。他们要求的不单单是速度，还要求质量，要点对、配对、找对。以前别人告诉过我，说肯德基里面就是把女的当做男的来用，把男的当做超人来用，那时候我还不相信，现在我是真的很相信！来到肯德基没多久看着身边的同事不停的变换，因为很多人都吃不下那苦，来了没有多久就走了，也看着坚持下来的人不停地升职，所以我也坚持了下来，这一做就是一年。大三一年的每个星期天都是早七晚七的班，出门坐最早一班车去上班，回来坐最晚一班车回学校。这一年的早出晚归，或许可以把这一年当做是一种身体上面的锤炼，这锤炼让我更加珍惜生活，变得更加坚强，但更重要的是我懂得了待人处事的方法，也获得了坚持不懈的毅力。店长说，我留下来可以升职为经理，但是我毅然辞职，因为这不是我的终点。

现在是大四的四个月长假期，我的学分已经修完，这个假期我应该找和会计专业相关的工作了，你猜我现在在哪里呢？如果我说我现在在一个国企里面你会相信吗？亲爱的读者，关上你怀疑的心，我现在真的在一个国企里面，五险一金包吃包住包接送实习工资两千四，做一个小出纳。虽然现在才两千四还没有在肯德基里兼职赚的多，可是我已经很满足了，因为这是与我专业相关的第一份工作，相比他人，我想已经很好，这便是我告诉自己的知足常乐！

龙飞凤在支教中

当然了，这些只是我大学生活的一部分而已，另外我还参加学校的很多活动。其中最有意义的就是青年志愿者协会的支教活动，在支教中跟一些贫苦的孩子们一起玩耍，给他们讲课，让我自己也受益匪浅，至少对我的心灵来说是一种成长，让我更加懂得感恩，以后我会做一个对社会有责任感的好人。现在的我已经算是踏上社会，这个假期刚刚开始，工作也刚刚起步，我想努力就可以做的很好。社会并不像生活剧里面那么复杂，也不像偶像剧里面那么简单，关键是要看自己的心。我想说：“不管你是即将上大学或是正在上大学的朋友，那么谨记大学里面不能玩无聊的网络游戏，如果有时间还不如把时间花在图书馆或者找份兼职做做！”

第五篇：信息革命优缺点英文版

电信革命的优点

As we all know ,from urban cities to rural areas, Almost everywhere can be seen the wire and some related equipments.This phenomenon is enough to prove that the popularity of telecommunications technology.Telecommunications technology can be used to facilitate people to communicate and learn knowledge at a distance, you do not need to leave home can know all the things.It is convenient for people ’s life.从城市到农村，随处可见铺设的电缆及相关电信设备，这一现象足以见证电信技术的普及。利用电信技术我们可以远距离与人交流学习，可以足不出户便可知道天下的事，这大大便利了人们的生活。

电信革命的缺点

Of course, in addition to the above advantages.Unavoidably, there are some shortcomings.The phenomenon of fraud become more and more common.Fraud have affected the level of people’s life.Apart from these, not anyone is skillful at telecommunications, upon one’s telecommunication products getting problems, there will be some troubles.当然了，除了以上的优点，不可避免的也会出现一些缺点。这体现在利用电信技术诈骗的人越来越多了，诈骗会对普通人带来一定的困扰。另外，懂电信技术的人并不是普通大众，一旦自己个人的电信产品出现问题，这将会是一个麻烦。自己的观点 Although telecommunications exists disadvantages, I personally support the popularity of telecommunication technology very much.I firmly believe that if everyone of us could try our best to obey rules, all of disgusting problems will be solved.我个人非常支持电信技术的普及，尽管它存在一定的缺陷。但我相信，只有我们每个人都尽到自己的责任，那些困扰我们的问题都将一一被解决。