第一篇：高考语文古文复习必修五
必修五
本单元课文篇目有：《鸿门宴》《陈情表》《段太尉逸事状》《游褒禅山记》《郑伯克段于鄢》《报任安书（节选）》
知识整理
一、通假
1．距关，毋内诸侯，秦地可尽王也（距，通“拒”；内，通“纳”）2．置之坐上（坐，通“座”）3．张良出，要项伯（要，通“邀”）4．愿伯具言臣之不敢倍德也（倍，通“背”）5．旦日不可不蚤自来谢项王（蚤，通“早”）6．今者有小人之言，令将军与臣有卻（卻，通“隙”）7．则仆偿前辱之责（责，通“债”）8．夙遭闵凶（闵，通“悯”）9．零丁孤苦（零丁，通“伶仃”）10．祖母刘今年九十有六（有，通“又”）11．常在床蓐（蓐，通“褥”）12．不嗛，辄奋击（嗛，通“慊”）13．椎釜鬲瓮盎盈道上（椎，通“槌”）14．太尉判状，辞甚巽（巽，通“逊”）15．庄公寤生（寤，通“牾”）16．佗邑唯命（佗，通“他”）17．谓之京城大叔（大，通“太”）18．大都不过参国之一（参，通“三”）19．姜氏欲之，焉辟害（辟，通“避”）20．姜氏何厌之有（厌，通“餍”）21．不义不暱，厚将崩（暱，通“昵”）22．命子封帅车二百乘以伐京（帅，通“率”）23．无庸，将自及（庸，通“用”）24．段不弟，故不言弟（弟，通“悌”）25．遂寘姜氏于城颍（寘，通“置”）26．若阙地及泉（阙，通“掘”）27．永锡尔类（锡，通“赐”）28．其次剔毛发（剔，通“剃”）29．见狱吏则头枪地（枪，通“抢”）30．及以至是（以，通“已”）31．及罪至罔加（罔，通“网”）32．古者富贵而名摩灭（摩，通“磨”）33．太底圣贤发愤之所为作也（底，通“抵”）34．网罗天下放失旧闻（失，通“佚”）
二、实词 1．幸
（1）妇女无所幸（宠幸）（2）故幸来告良（幸亏）2．善
（1）素善留侯张良（与„„友好）（2）不如因善遇之（好好地）3．故
（1）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也，故听之（连词，所以）（2）君安与项伯有故（形容词，旧的）
（3）故遗将守关者，备他盗之出入与非常也（副词，特意）（4）无缘无故（缘故）（5）故非有志者不能至（所以）（6）广故数言欲亡（故意）（7）桓侯故使人问之（特意）（8）故人具鸡黍（旧有的、原来的）（9）中原遂多故（事故）4．意
（1）然不自意能先入关破秦（料想）
（2）今昔项庄拔剑舞，其意常在沛公也（心意）5．如
（1）杀人如不能举，刑人如恐不胜（像，如同）（2）沛公起如厕（往，去）（3）固不如也（不及，赶不上）（4）如今人方为刀俎（现在，双音词）6．辞
（1）臣死且不避，卮酒安足辞（推辞，不接受）（2）今者出，未辞也，为之奈何（告辞，告别）（3）大礼不辞小让（讲究，计较）（4）无伤也，请辞于军（致辞）
（5）孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去（辞却）（6）太尉判状，辞甚巽（言辞）7．置
（1）项王则受璧，置之坐上（放）（2）沛公则置车骑（放弃，丢下）8．谢
（1）哙拜谢，起，立而饮之（感谢）（2）乃令张良留谢（辞谢，辞别）
（3）旦日不可不蚤自来谢项王（道歉，谢罪）9．当
（1）当是时，项羽兵四十万（介词，在„„的时候）（2）料大王士卒足以当项王乎（动词，抵挡）
10．行
（1）行年四岁（动词，经历）（2）九岁不行（动词，抵挡）11．矜
（1）犹蒙矜育（动词，怜惜）（2）不矜名节（动词，自夸）（3）愿陛下矜悯愚诚（动词，怜悯）12．至
（1）至微至陋（副词，极其）（2）无以至今日（动词，到达）13．见
（1）慈父见背（代词，我，自己）（2）二州牧伯所见明知（动词，看见）14．拜
（1）拜臣郎中（动词，授官）（2）谨拜表以闻（动词，奉上）15．过
（1）是谁之过与（过错）（2）幸勿为过（责备）（3）过故人庄（经过）16．夙
（1）夙遭闵凶（名词，很早，幼年）（2）夙夜忧叹（名词，早晨）17．状
（1）太尉自州以状白府（陈述事实的一种文书）（2）太尉判状，辞甚巽（判决书）（3）敢以状私于执事，谨状（逸事状）18．注
（1）太尉列卒取十七人，皆断头注槊上（附着）（2）即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药（敷上）19．市
（1）晞军士十七人入市取酒（集市，名词）（2）市谷代偿（买，动词）20．固
（1）尚书固负若属耶（难道，副词）
（2）泚固致大凌三百匹（坚决，坚持，形容词）（3）今夫颛臾，固而近于费（坚固）（4）汝心之固，固不可彻（顽固）（5）根不固而求木之长（牢固）
（6）求木之长者，必固其根本（使„„牢固）（7）蔺相如固制之（坚决）
（8）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（本来）
21．道
（1）有碑仆道（道路，名词）（2）何可胜道也哉（说，动词）（3）策之不以其道（方法，名词）
（4）传道授业解惑（规律、法则、道理，名词）22．名
（1）以其乃华山之阳名之也（名字、名称，引申为命名、称名）（2）名不正，言不顺（名义、名分）
（3）山不在高，有仙侧名（名望、名声，引申为闻名、著名）（4）莫名其妙（说出）（5）不名一文（占有）23．观
（1）古人之观于天地、山川„„（观察）（2）而世之奇伟、瑰怪、非常之观（景象）24．克
（1）郑伯克段于鄢（动词，战胜）（2）克勤克俭（动词，能够）25．鄙
（1）肉食者鄙，未能远谋（形容词，庸俗，浅陋）（2）过我而不假道，鄙我也（动词，轻视，看不起）26．乘
（1）乘彼垝垣，以望复关（动词，登，升）
（2）因利乘便，宰割天下，分裂山河（动词，趁着，凭借）（3）大叔完聚，缮甲兵，具卒乘（名词，战车）27．师
（1）古之学者必有师（老师）（2）齐师伐我（军队）（3）吾从而师之（以„„为师）（4）若望仆不相师（效法）28．望
（1）任戌之秋，七月既望（农历每月十五日）（2）先辈德隆望尊（名望）（3）吾尝跂而望之（眺望）
（4）王如知此，则无望民之多于邻国也（指望）（5）若望仆不相师（责备）
三、虚词 1．以
（1）汾阳王以副元帅居蒲（介词，凭借„„身份）（2）白孝德以王故，戚不敢言（介词，因）（3）天子以生人付公理（介词，把）（4）又以刃刺酒翁（介词，用）
（5）今不忍人无冠暴死，以乱天子边事（连词，因而）
2．然
（1）父利其然也（这样，代词）
（2）沛公然其计，从之（对的，引用为“认为对”，动词）（3）杂然相许（形容词、副词词尾）
（4）然视其左右，来而记之者已少（然而，连词）（5）太后曰：然（好、对的，表应答之辞）3．其
（1）予亦悔其随之，而不得极夫游之乐（代词，代自己）（2）其好游者不能穷也（代词，那，那些）（3）公问其政（代词，其中）（4）北风其凉（形容词词头）
（5）其业有不精，德有不成者（连词，如果，假设）（6）其皆出于此乎（表揣测语气）（7）其真无马耶（表反问语气）（8）吾其还也（表商量语气）
（9）既其出，则或咎其欲出者（助词，不译）（10）然则郭氏功名其与存者几何（代词，那）
（11）吏以告泚，泚取视，其故封识具存。（代词，它的）4．于
（1）郑武公娶于申（介词，从）（2）亟请于武公（介词，向）（3）遂寘姜氏于城颍（介词，在）
（4）郑伯克段于鄢（介词，引进动作行为的对象）5．焉
（1）虢叔死焉（兼词，于之，在那里）（2）姜氏欲之，焉辟害（疑问代词，怎么）（3）君何患焉（句末语气词，呢）6．为
（1）人方为刀俎，我为鱼肉（动词，是）（2）使子婴为相（动词，做，担当）（3）窃为大王不取也（动词，认为）（4）军中无以为乐（动词，做，干）（5）且为之奈何（动词，对付）（6）为击破沛公军（介词，替，给）7．因
（1）不如因善遇之（介词，趁机）
（2）项王即日因留沛公与饮（副词，于是，就）
（3）寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之（介词，趁机）8．且
（1）且大乱，若何（副词，将要）（2）甲者出，太尉笑且入（并列连词，又）（3）今尚书恣卒为暴，暴且乱（递进连词，而且）
5（4）罪且及副元帅（副词，将要）（5）人且饥死，而必得谷（副词，几近）
四、活用 名词活用
1．沛公军霸上（军，驻军，名词用作动词）2．沛公欲王关中（王，称王，名词用作动词）3．籍吏民，封府库（籍，登记名册，名词用作动词）4．范增数目项王（目，使眼色，名词用作动词）5．若入前为寿（前，上前，名词用作动词）
6．刑人如恐不胜（刑，施加肉刑，处罚，名词用作动词）7．道芷阳间行（道，取道，名词用作动词）
8．项伯乃夜驰之沛公军（夜，在夜晚，名词用作状语）
9．吾得兄事之（兄，像对待兄长一样，表对人的态度，名词用作状语）10．常以身翼蔽沛公（翼，像鸟张开翅膀一样，名词用作状语）11．沛公已去，间至军中（间，从小道，表方式，名词用作状语）12．躬亲抚养（躬亲，名词用作状语，亲自）13．则刘病日笃（日，名词用作状语，一天天地）14．晞一营大噪，尽甲（甲，名词作动词，穿上铠甲）15．唐浮图慧褒始舍于其址（舍，筑舍定居，名词活用为动词）16．其后名之曰褒禅（名，命名，名词活用为动词）
17．后世之谬其传而莫能名者（名，说明白，在这里指识其本名，名词用为动词）18．其下平旷，有泉侧出（侧，从旁边，名词作状语）19．今京不度，非制也（度，名词作动词，合乎规定）20．多行不义必自毙（名词作动词，符合义）21．隧而相见（隧，名词作动词，挖遂道）
22．太史公牛马走（牛马，名词作状语，像牛马一样）动词活用
23．此亡秦之续耳（续，后续者，动词用作名词）24．项伯杀人，臣活之（活，使„„活下来，使动用法）25．沛公旦日从百余骑来见项王（从，使„„跟随，使动用法）26．匀戟之卫士欲止不内（止，使„„止步，使动用法）27．无以终余年（终，动词使动用法，使„„结束）28．保卒余年（卒，动词使动用法，使„„终了）
29．臣之进退，实为狼狈（进退，动词用作名词，此处指是否出来做官之事）30．谨拜表以闻（闻，动词使动用法，使„„知道）31．乃我困汝（困，动词使动用法，使„„受困）32．以刃刺酒翁，坏酿器（坏，动词使动用法，使„„坏）33．奈何欲以乱败郭氏（败，动词使动用法，使„„败坏）34．则其至又加少矣（至，到达的人，动词活用为名词）
35．后世之谬其传而莫能名者（传，流传的文字，动词活用为名词）36．则其好游者不能穷也（穷，走到尽头，动词活用为名词）37．爱共叔段，欲立之（立，使动用法，使„„立）
38．无生民心（生，使动用法，使„„产生）39．公赐之食（食，动词作名词，吃的东西）
40．且勇者不必死节（死，动词的为动用法，为„„而死）41．韩非囚秦（囚，动词的被动用法，被„„囚禁）形容词活用
42．此其志不在小（小，小的方面，形容词用作名词）43．大行不顾细谨（细谨，细枝末节，形容词用作名词）44．夙遭闵凶（闵凶，形容词作名词，忧患凶丧这事）45．猥以微贱（微贱，形容词作名词，卑微低贱的身份）46．愿陛下矜悯愚诚（诚，形容词作名词，诚心）47．是以区区不能废远（远，形容作名词，远的地方）48．问其深（深，深度，形容词活用为名词）
49．非常之观，常在于险远（险远，艰险偏远之地，形容词活用为名词）
50．至于幽暗昏惑而无物以相之（幽暗昏惑：幽深昏暗，叫人迷乱的地方，形容词活用为名词）
51．后世之谬其传（谬，弄错，形容词活用为动词）52．火尚足以明矣（明，照明，形容词活用为动词）53．惊姜氏（惊，使动用法，使„„受惊）54．何足贵乎（贵，形容词活用为动词，称道）其他活用
55．不得极夫游之乐（极，尽情享受，副词活用为动词）
五、古今
1．将军战河北，臣战河南 ．．．．古义： 指黄河以北的地区、黄河以南的地区。
2．沛公居山东时 ．．古义： 指崤山，函谷以东地带。
3．备他盗之出入与非常也 ．．古义： 指意外变故。
4．约为婚姻 ．．古义： 指结为亲家。
5．至于成立 ．．古义： 到。
6．至于成立 ．．古义： 成人自立。
7．九岁不行 ．．古义： 不能走路。
8．后刺史荣举臣秀才 ．．古义： 优秀人才。
9．则告诉不许 ．．古义： 申诉。
今义： 让别人知道。
今义： 科举考试中最低一级考中者。
今义： 不可以。
今义： 创立。
今义： 程度副词。
今义： 指结婚的事；因结婚而产生的夫妻关系。
今义： 不同寻常；十分，很。
今义： 指山东省。
今义： 分别指河北省和河南省
10．臣之辛苦 ．．古义： 辛酸苦楚。
11．纵士卒无赖 ．．古义： 指横暴。
12．折人手足 ．．古义： 指手和脚。
13．天子以生人付公理 ．．古义： “生民”，避太宗之讳，指老百姓。
今义： 陌生人。
14．段公，仁信大人也 ．．古义： 指长者。
15．朱泚幸致货币 ．．古义： 指财物。
古义： 求学的人。
17．于是余有叹焉 ．．古义： “于” 介词，对；“是”代词，这件。为单音词连用。今义： 合用为一个连词。
18．都城过百雉 ．．古义： 城邑的城墙。两个词。
19．大叔又收贰以为己邑 ．．古义： 把„„当做。
20．意气．．勤勤恳恳．．．．
①古义： 情意。
今义： 意志和气概；志趣和性格；由于主观和偏激而产生的情绪。
②古义： 诚恳，恳切。
21．夫人情贪生恶死 ．．古义： 两个词，夫为语气词。
22．无乃与仆私心相刺谬乎 ．．古义： 自己的内心。
23．下流多谤议 ．．古义： 负罪受辱的处境。
24．仆以口语遇遭此祸 ．．古义： 言论。
六、句式 1．省略句
（1）沛公欲王关中（沛公欲王（于）关中）（2）欲呼张良与俱去（欲呼张良与（之）俱去）（3）则与一生彘肩（（左右）则与一生彘肩）（4）谨拜表以闻（谨拜表以闻（陛下））
（5）逮奉圣朝，沐浴清华（逮（臣）奉圣朝，沐浴清华）（6）则告诉不许（则告诉（陛下）不许）
今义： 谈话时使用的言语，与“书面语”相对。
今义： 下游；卑鄙龌龊。
今义： 利己的念头。
今义： 对已婚女人的称呼。
今义： 勤劳而踏实。①②
今义： 身心劳苦。
今义： 游手好闲、品行不端的人。
今义： 比喻弟兄，或指举动、动作。
今义： 指成年人，区别于“小孩儿”。
今义： 指钱。
今义： 在学术上有一定成就的人。16．此所以学者不可以不深思而慎取之也 ．．
今义： 京城，京都。
今义： 认为。
8（7）少仕伪朝（少仕（于）伪朝）
（8）皆断头注槊上，植市门外（„„注（于）槊上，植（于）市门外）（9）为白尚书，出听我言（为（我）白尚书）
（10）是岁大旱，野无草，农以告谌（农以（之）告谌）（11）吏以告泚，泚取视（吏以（之）告泚）
（12）取骑马卖，市谷代偿，使勿知（使（之）勿知）（13）有志与力，而又不随以怠（而又不随（之）以怠）
（14）余于仆碑，又以悲夫古书之不存（又以（之）悲夫古书之不存）（15）大叔又收贰以之为己邑（大叔又收贰以（之）为己邑）（16）汗未尝不发背沾衣也（汗未尝不发（于）背沾（于）衣也）2．宾语前置
（1）籍何以至此（籍以何至此）（2）客何为者（客为何者）（3）沛公安在（沛公在安）（4）大王来何操（大王来操何）
（5）乱天子边，欲谁归罪（乱天子边，欲归罪谁）（6）汝将何以视天地（汝将以何视天地）（7）姜氏何厌之有（姜氏有何厌）（8）敢问何谓也（敢问谓何也）（9）君何患焉（君患何焉）（10）其是之谓乎（其是谓之乎）3．被动句
（1）若属皆且为所虏（若属皆且为所虏（为所）表被动）（2）公见人被暴害（公见人被暴害（“被”表被动）
（3）幽于粪土之中而不辞者（幽于粪土之中而不辞者（“于”）表被动）（4）重为乡党所笑（重为乡党所笑（“为„„所”表被动））（5）虽万被戮，岂有悔哉（虽万被戮，岂有悔哉（“被”表被动））4．定语后置
邠人偷嗜暴恶者（偷嗜暴恶之邠人）
七、课内作文素材挖掘
1．最好舒舒服服就能取得成绩最好不流汗就参登上事业的顶峰，不少人还在做着这样的白日梦。宋代的王安石有句名言：“世之非机动车伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。”朋友，不要只在平地观望了，到“险远”处去寻求“奇伟、瑰怪、非常之观”吧。（《游褒禅山记》）素材运用示例：可用于“努力”“最好的风景”“更上一层楼”等话题。
2．自信是一种良好的素质，盲从则是可悲的行为。要想不盲从，就得有自信。宋代的王安石也有过一次令他十分后悔的盲从，他曾与四位朋友去游褒禅山的一个山洞，“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”，本来渐可探得奇景，但有一人害怕了，说“不出，火且尽”结果，大家退出。退出之后，大家发现，“力尚足以入，火尚足以明”，但已“不得极夫游之乐也”。我们在生活中，不是也经常遇到这种令人后悔的事吗？（《游褒禅山记》）素材运用示例：可用于“自信”“不可盲从”等话题。
3．志、力、物三者，可以说是我们成功的三大要素。有远大的志向，还得有真才实学，最好还获得某些帮助，或者良好机遇，王安石在游褒禅山时，就悟出了这个道理：“有志矣，„„ 9 然力不足者，亦不能至也。有志与力，„„而无物以相之，亦不能至也。”朋友，你想想，自己主要缺了哪一样？（《游褒禅山记》）
素材运用示例：可用于“成功的要素”“志、力、物”等话题。
4．司马迁在《史记》中所歌颂的几乎都是一些勇于进取、勇于建功立业的英雄。他们有理想、有抱负、有追求；他们为了某种信念、某种原则可以不惜牺牲自己的生命；他们都有一种百折不挠、不达目的誓不罢休的精神。司马迁曾在《报任安书》中写道：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”他遭受宫刑，痛不欲生，为了完成《史记》他顽强地活了下来。他视为榜样的“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，劂有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。”（《报任安书》）
素材运用示例：司马迁的个人奋斗经历与《史记》中所歌颂的这些艰苦奋斗的思想，是司马迁留给后人的一份宝贵财富，它永远给我们以激励，给我们以启迪，当我们灰心丧气、濒临绝望的时候，给我们以无比的力量、信心与勇气。可以适用的角度：抗争、勇气、信心、财富等。
5．“神舟载人飞船”已成为另航天史上的骄傲，首位航天员杨利伟是人们心中的英雄。但是，我们不能不为他的这种为科学而甘愿冒险的精神所感动。科学是需要人作出牺牲的，甚至包括生命的。他和中国古代的万户一样，都是科学探索的勇士。
素材运用示例：在成名的道路上，流的不是汗水，而是鲜血。他们的名字不是用笔而是用生命写成的。适用角度：“勇敢”“探索”“坚韧”等。
6．一生以水稻为伴，被称为世界“杂交水稻之父”的科学家，他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
素材运用示例：为了解决人类的粮食问题，为了让所有的人不再挨饿，年入古稀的他，依然奔走在实验室和试验田间。„„七十多岁的袁隆平依旧在自己的跑道上迈着矫健而执著的步伐。对于他来说跑道没有终点，生命不息，奋斗不止。适用角度：“执著”“创新”“奉献”等。
7．完善社会主义市场经济体制是党的十六大提出的重要任务，是解决国民经济和社会发展中的深层矛盾，促进生产力发展，全面建设小康社会的制度保证，十四届三中全会以来，以建立社会主义市场经济体制为目标的各项改革不断深化，取得了重大进展，但改革的难度不断加大。在我国发展社会主义市场经济，其目标指向是发达的现代市场经济。而现代市场经济的一个重要特征就是崇尚经济法治，把法律作为对经济运行宏观调控和微观调节的最主要手段，其他各种手段也都必须纳入法制的范围，并要求整个社会生活的法治化与之相适应。只有这样，才能确立一套完备的市场规则，形成和维护高度规范化的市场秩序，保障市场机制的良性运行。（规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石）素材运用示例：适用角度：“公平”“良性竞争”“双赢”“遵守规则”等。
第二篇：语文复习-古文《五柳先生传》篇
第22课
五柳先生传
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
嗜shì酒
辄zhã
短褐hâ
箪dān 晏yàn如
黔qián
俦chóu
觞shāng 2．解释下面加点的词。
(1)先生不知何许人也
许：处所。(2)因以为号焉
以为：以之为。(3)每有会意
会：体会、领会。(4)性嗜酒
嗜：特别爱好。(5)亲旧知其如此
旧：这时指旧交、旧友。(6)造饮辄尽
造：往、到。辄：就。(7)期在必醉
期：期望。
(8)曾不吝情去留
曾：竟，用在“不”前，加强否定语气。(9)衔觞赋诗
觞：酒杯。(10)环堵萧然
萧然：空寂。
二、重点句子背记知识清单 用原文填空并翻译。
黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。” 译：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
三、文学(文体)常识背记知识清单
陶渊明，东晋时期的文学家和诗人，号五柳先生，世称靖节先生。本文选自《陶渊明集》。
2.五柳先生传
三、词语：会意：指对书中的内容有所领会；会，体会，领会。
造饮辄尽：去喝酒就喝个尽兴；辄，就。其在必醉：希望一定喝醉；期，期望。
不求甚解：指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现在多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
四、古今异义：
①造：往、到，造饮辄尽；今常用于“创造”“制造”等义。
②赞：传记结尾处评论性文字。今常用于“赞美”、“夸赞”等义。
五、一词多义：
①以：把，因以为号焉；凭借，以此自终。②之：代词，他，或置酒而招之；助词，译为“的”，无怀氏之民欤？
③言：说话，说，闲静少言；言语，话，黔娄之妻有言。
④其：代词，他，亲旧知其如此；语气词，表示揣测、反问，其言兹若人之俦乎？
⑤如：…的样子，晏如（安然自若的样子）；像，亲旧知其如此。
六、词语活用：
①亦不详其姓字：详，形容词作动词，详细地知道。
②亲旧知其如此，或置酒而招之：亲旧，形容词作动词，亲戚朋友。
③以乐其志：乐，形容词使动用法，使…乐。
七、特殊句式及重点句子翻译：
省略句：①性嗜酒，家贫，不能常得。
（应为“先生性嗜酒，家贫，不能常得。”先生生性喜欢喝酒，家中贫穷不能经常有酒喝。）
②因以为号焉。（应为“因以<之>为号焉。”译：于是就把（五柳）作为号了。）
倒装句：①先生不知何许人也。
（应为“不知先生何许人也”，译：这位先生不知道是什么地方的人。）
②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
（“于贫贱”“于富贵”介词结构后置，译：不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。）
翻译：既醉而退，曾不吝情去留。
译：已经醉了便回家，没有留恋之情。“曾”用在“不”前，加强否定语气；吝情，舍不得；去留，意思是留；表现五柳先生态度率真，来了就喝酒，喝完就走。
九、【重点句子译文】
1、先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。
五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。
2、闲静少言，不慕荣利。
他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。
3、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。
4、性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。
他特别喜欢喝酒，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫他来喝。
5、造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不宏情去留。
他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。
6、环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他心里很坦然。
7、常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生。
8、赞曰：黔娄有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”
评赞说：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热中于发财做官。”
9、其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。
她就是说这一类人吧！一边喝酒一边吟诗，以娱乐自己的心志。为自己抱定的志向而感到无比快乐。
10、无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？
十、【理解课文内容】
1、人物形象：一个虽然贫困，却悠闲自适的隐士形象（文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。）
2、“闲静少言，不慕荣利”，点出了五柳先生的隐者心境。这是他性格中最突出的地方。他有三大志趣。一是读书，二是饮酒，三是著文章。
3、陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？
这与他“不慕荣利”有关。他读书的目的，是一种求知的满足，精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食”。他既不求名，也不求利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解是他率真自然性格的反映。
15、陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？
这是他“不慕荣利”的体现。他读书的目的，是一种求知的满足，精神的享受；他的不求甚解是他率真自然性格的反映。
16、本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用？
“先生不知何许人也，亦不详其姓氏”，“不慕荣利”，“不求甚解”，“家贫不能常得”，“曾不吝情去留”，“不蔽风日”，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。正因为世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。
17、五柳先生的思想性格特点：
五柳先生对名利看得很淡，对物质生活没有过高的的追求，安贫乐道，文中反映他这种思想性格特点的句子是“闲静少言，不慕名利”。
五柳先生的性格和思想正表现了陶渊明不与世俗同流合污，安于贫穷的生活。
18、如何理解“每有会意，便欣然忘食”的含义？
这句话的意思是指五柳先生每次读书有心得体会时，便沉溺于书中而忘记了饮食。这形象地说明了作者 “好读书”是真正的喜爱读书而不是装模作样。
20、五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神品质？
（1）“好读书”是一种求知的满足与精神享受，这是他不追求名利的体现。
（2）饮酒。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放达的体现。
（3）著文章。其目的“自娱”，这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比，突出他身处污浊社会而保持高风亮节。
21、怎样理解“造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留”？
不和别人虚情客套。这说明了五柳先生不但嗜酒，而且不拘小节，性情豪爽，把世俗世礼节置之脑后，是一位独立于世的高风亮节之人。
第三篇：高考语文复习教材文言文复习必修 2
必修4
——《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》
一、了解并掌握常见的古代文化知识
1.拜为上卿
上卿：战国时最高的官阶。春秋时，周朝及诸侯国都有卿，是高级长官，分为上、中、下三级(即上卿、中卿、下卿)。战国时作为爵位的称谓，一般授予劳苦功高的大臣或贵族。相当于丞相(宰相)的位置，并且得到王侯、皇帝的青睐。
2.于是赵王乃斋戒五日
斋戒：古人在祭祀或行大礼前，洁身清心，以示虔诚。
3.召有司案图
有司：官吏的通称。古代设官分职，各有专司，所以称官吏为“有司”。
4.臣请就汤镬
汤镬：古代的一种酷刑，用滚水烹煮。镬，古代的一种大锅。
5.为刎颈之交
刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。刎颈，割脖子；交，交情，友谊。古人对人与人之间的交往有多种称法。不同的朋友关系之间的称谓不同。贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”；情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”；在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”；情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”；从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”；以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”；辈分不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”；不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”；不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交”；在道义上彼此支持的朋友叫“君子交”；心意相投、相知很深的朋友叫“神交”(“神交”也指彼此慕名而未见过面的朋友)。
6.《汉书》：又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班彪、班固、班昭、马续等合著，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。
7.汉天子我丈人行也
丈人：对老人和长辈的尊称。如“子路从而后，遇丈人”(《论语》)。唐朝以后，丈、丈人专指妻父，又称泰山；妻母称丈母或泰水。
8.单于出猎
单于：匈奴人对他们部落联盟首领的专称。意为广大之貌。此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。而东汉三国之际，有乌丸、鲜卑的部落使用单于这个称号。至两晋十六国，皆改称为大单于，但地位已不如以前。
9.宦骑与黄门驸马争船
驸马：中国古代帝王女婿的称谓。又称帝婿、主婿、国婿等。因驸马都尉得名。汉武帝时始置驸(副)马都尉，驸，即副。驸马都尉，掌副车之马。到三国时期，魏国的何晏，以帝婿的身份授官驸马都尉，以后又有晋代杜预娶晋宣帝之女安陆公主，王济娶司马昭(文帝)之女常山公主，皆授官驸马都尉。魏晋以后，帝婿照例都加驸马都尉称号，简称驸马，非实官。以后驸马即用以称帝婿。清代称额驸。
10.匈奴与汉和亲
和亲：西汉为缓和汉、匈关系，嫁宗室女与匈奴单于。使两个对立民族停止战争，捐弃仇怨，转而建立和平、友好、亲睦的关系。这不是自然形成的形态，而是经由两个民族的政治、军事当局协商并用正式条约(口头或文字)规定了的一种民族关系形态。
11.《后汉书》：一部记载东汉历史的纪传体史书，由南朝宋时的范晔所著，与《史记》《汉书》《三国志》合称“前四史”。书中分十纪、八十列传和八志(八志自司马彪《续汉书》补入)。全书主要记述了从公元25年起至公元220年的195年的历史。
12.游于三辅，因入京师，观太学
三辅：汉朝以京兆尹(原为官名，汉朝也作政区名)、左冯翊、右扶风为三辅。这三个地区在今陕西西安附近。
太学：古代设在京城的全国最高学府。太学之名始于西周。汉代始设于京师。太学初建时为50人，汉昭帝时增至100人，王莽时增至10
000人，“博士弟子”有免除赋役的特权。博士弟子入选，内由太常负责选择，外由郡国察举。武帝还下令天下郡国设立学校官，初步建立起地方教育系统。太学和郡国学主要是培养统治人民的封建官僚，但是在传播文化方面，也起了重要作用。魏晋至明清或设太学，或设国子学，或两者同时设立，均为传授儒家经典的最高学府。
13.举孝廉不行，连辟公府不就
孝廉：汉武帝时设立的察举考试，以选拔任用官员的一种科目，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。后代，“孝廉”这个称呼，也变成明朝、清朝对举人的雅称。
14.尤致思于天文阴阳历算
阴阳：源自古代中国人民的自然观。古人观察到自然界中各种对立又相联的大自然现象，如天地、日月、昼夜、寒暑、男女、上下等，便以哲学的思想方式归纳出“阴阳”这个概念。
15.公车特征拜郎中，再迁为太史令
太史令：也称太史，官职名，相传夏代末已有此职。西周、春秋时太史掌管起草文书，策命诸侯卿大夫，记载史事，编写史书，兼管国家典籍、天文历法、祭祀等，为朝廷大臣。秦汉设太史令，职位渐低。魏晋以后修史的任务划归著作郎，太史仅掌管推算历法。
16.衡下车，治威严
下车：官吏初到任。语出《礼记·乐记》：“武王克殷，反商，未及下车，而封黄帝之后蓟。”
17.视事三年，上书乞骸骨
视事：官员到职工作。多指政事而言。
乞骸骨：封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。
二、理解常见文言实词在文中的含义
18.指出下列通假字的本字，并解释其义
(1)臣愿奉璧往使
通______，____________________________________
(2)召有司案图
通______，_________________________________
(3)唯大王与群臣孰计议之
通______，____________________________________
(4)拜送书于庭
通______，_____________________________________
(5)可予不
通______，___________________________________
(6)信义安所见乎
通______，__________________________________
(7)不顾恩义，畔主背亲
通______，_____________________________________
(8)与旃毛并咽之
通______，_____________________________________
(9)掘野鼠去草实而食之
通______，_____________________________________
(10)空自苦亡人之地
通______，_____________________________________
(11)因泣下霑衿，与武决去
通______，_____________________________________
通______，___________________________________
通______，_____________________________________
(12)前以降及物故
通______，_____________________________________
(13)员径八尺
通______，___________________________________
(14)形似酒尊
通______，_____________________________________
(15)阴知奸党名姓，一时收禽
通______，_____________________________________
答案(1)“捧” 双手捧着(2)“按” 审察、查看(3)“熟” 仔细(4)“廷” 朝廷(5)“否” 不给(6)“现” 表现(7)“叛” 背叛(8)“毡” 毛织的毡毯(9)“弆” 收藏(10)“无” 没有(11)“沾” 沾湿 “襟” 衣襟 “诀” 辞别(12)“已” 已经
(13)“圆” 圆周(14)“樽” 酒器(15)“擒” 擒拿、捕捉
19.解释下列句中加点的实词
(1)窃计欲亡走燕：____________________________________________________________
(2)使人遗赵王书：_____________________________________________________________
(3)曲在赵：____________________________________________________________________
(4)均之二策：____________________________________________________________________
(5)臣请完璧归赵：________________________________________________________________
(6)相如奉璧奏秦王：____________________________________________________________
(7)礼节甚倨：____________________________________________________________________
(8)不如因而厚遇之：____________________________________________________________
(9)左右欲刃相如：________________________________________________________________
(10)于是秦王不怿：_______________________________________________________________
(11)位在廉颇之右：_______________________________________________________________
(12)卒相与欢，为刎颈之交：_______________________________________________________
(13)武帝嘉其义：________________________________________________________________
(14)因厚赂单于：_______________________________________________________________
(15)阴相与谋劫单于母阏氏归汉：__________________________________________________
(16)武复穷厄：_________________________________________________________________
(17)独有女弟二人：_______________________________________________________________
(18)游于三辅：___________________________________________________________________
(19)遂通五经：___________________________________________________________________
(20)公车特征拜郎中：___________________________________________________________
(21)再迁为太史令：______________________________________________________________
(22)又多豪右：___________________________________________________________________
(23)视事三年：___________________________________________________________________
(24)上书乞骸骨：_________________________________________________________________
答案(1)私下(2)送给(3)理亏(4)权衡、比较(5)把和氏璧完好无缺地送回赵国。比喻原物完整无损地归还本人(6)捧着(7)傲慢(8)招待、款待(9)身边的侍从(10)高兴、喜悦(11)上(12)誓同生死的朋友(13)赞许(14)赠送礼物(15)暗中(16)陷于困境(17)妹妹(18)游学(19)指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书(20)汉代官署名(21)升官
(22)豪族大户(23)官员到职工作(24)大臣年老请求辞职
20.解释下列句中加点的古今异义词的古义
(1)璧有瑕，请指示王
古义：________________________________________________________________________
今义：指示下级或晚辈的话或文字。
(2)于是相如前进缶，因跪请秦王
古义：________________________________________________________________________
今义：向前行进，思想进步。
(3)宣言曰：“我见相如，必辱之。”
古义：________________________________________________________________________
今义：表示政府的公告。
(4)臣所以去亲戚而事君者
古义：________________________________________________________________________
今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。
(5)汉亦留之以相当
古义：________________________________________________________________________
今义：副词，表程度，但不到“很”的程度。
(6)皆为陛下所成就
古义：________________________________________________________________________
今义：事业上的成绩。
(7)兄弟亲近
古义：________________________________________________________________________
今义：亲密地接近。
(8)公车特征拜郎中
古义：________________________________________________________________________
今义：可以作为事物特点的征象、标志等。
(9)饰以篆文山龟鸟兽之形
古义：________________________________________________________________________
今义：汉字的一种书体，如大篆、小篆等。
答案(1)两个词，指，指出；示，给人看。(2)两个词，走上前去进献。(3)扬言。(4)内外亲属，包括父母、兄弟、妻子和同族亲属等。(5)相抵押。(6)栽培，提拔。(7)做了皇上的侍臣。(8)特，特地；征，征召。是两个词。(9)篆，篆文；文，花纹。
21.解释下列多义词
(1)负
(2)使
(3)征
(4)观
答案(1)依仗/使……承担/违背/辜负/背(2)使者/派
(3)应验/表现/出征/证明/征收/征召/征讨(4)学习/宫殿/景象/道观/观察
22.指出下列加点词语的活用类型并释义
(1)赵王于是遂遣相如奉璧西入秦：________________________________________________
(2)间至赵矣：____________________________________________________________________
(3)卒廷见相如：__________________________________________________________________
(4)肉袒负荆：____________________________________________________________________
(5)相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：_________________________________________________
(6)怒发上冲冠：__________________________________________________________________
(7)臣乃敢上璧：__________________________________________________________________
(8)舍相如广成传：________________________________________________________________
(9)乃使其从者衣褐，怀其璧：_______________________________________________________
(10)赵王鼓瑟：_________________________________________________________________
(11)赵王窃闻秦王善为秦声：_______________________________________________________
(12)左右欲刃相如：_______________________________________________________________
(13)宁许以负秦曲：_______________________________________________________________
(14)大王必欲急臣：_______________________________________________________________
(15)且庸人尚羞之：_______________________________________________________________
(16)以先国家之急而后私仇也：___________________________________________________
(17)严大国之威以修敬也：_________________________________________________________
(18)毕礼而归之：______________________________________________________________
(19)单于壮其节：______________________________________________________________
(20)舆归营：_____________________________________________________________________
(21)空以身膏草野：______________________________________________________________
(22)杖汉节牧羊：_________________________________________________________________
(23)大将军邓骘奇其才：___________________________________________________________
(24)衡少善属文：________________________________________________________________
(25)妙尽璇机之正：_____________________________________________________________
答案(1)名词作状语，向西。(2)名词作状语，从小路。(3)名词作状语，在朝廷上。(4)名词作状语，“肉”作“袒”的状语。(5)名词作动词，上前。(6)名词作动词，向上、竖起。(7)名词作动词，献上。(8)名词作动词，安置住宿。(9)名词作动词，穿，怀里藏着。(10)名词作动词，弹。(11)形容词作动词，擅长，善于。(12)名词作动词，用刀杀。(13)动词的使动用法，使……承担。(14)形容词作动词，逼迫。(15)形容词的意动用法，以……为羞。(16)形容词的意动用法，以……为先，以……为后。(17)形容词作动词，尊重。(18)动词的使动用法，使……回去。(19)形容词的意动用法，以……为壮(壮烈)。(20)名词作动词，用车子拉着。(21)使动用法，使……肥美。(22)名词作动词，拄着。(23)意动用法，以……为奇。(24)形容词作动词，擅长。(25)尽，形容词作动词，研究；正，形容词作名词，正确的道理。
三、理解常见文言虚词在文中的意义和用法
23.重点虚词系列练
指出下列句中“因”字的意义和用法
(1)相如因持璧却立：_____________________________________________________________
(2)不如因而厚遇之：______________________________________________________________
(3)因宾客至蔺相如门谢罪：________________________________________________________
(4)因人之力而敝之：______________________________________________________________
(5)伺者因此觉知：____________________________________________________________
(6)因以讽谏：________________________________________________________________
(7)于今无会因：_____________________________________________________________
答案(1)连词，于是，就(2)介词，趁机(3)介词，通过(4)介词，凭借(5)介词，因为(6)介词，依据、凭借(7)机会
四、理解与现代汉语不同的句式和用法
24.指出下列句子的句式特点
(1)蔺相如者，赵人也：____________________________________________________________
(2)秦城恐不可得，徒见欺：_________________________________________________________
(3)计未定，求人可使报秦者：_____________________________________________________
(4)君何以知燕王：_____________________________________________________________
(5)使不辱于诸侯：_______________________________________________________________
(6)臣诚恐见欺于王而负赵：_______________________________________________________
(7)公之视廉将军孰与秦王：________________________________________________________
(8)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者：_______________________________________
(9)举孝廉不行，连辟公府不就：___________________________________________________
(10)自书典所记，未之有也：________________________________________________________
答案(1)判断句，……者……也(2)被动句，“见”，被
(3)定语后置句(4)宾语前置句，“何以”即“以何”
(5)状语后置句(6)被动句，见……于……(7)固定句式，“孰与”译为“和……相比，哪一个”(8)定语后置句，“留在汉匈奴使者”(9)被动句(10)宾语前置句，“未有之也”
五、理解并翻译文中的句子
将下列句子翻译成现代汉语
25.均之二策，宁许以负秦曲。
译文：________________________________________________________________________
答案 权衡(或“比较”)这两个对策，宁可答应秦国的请求使它承担理亏的责任。
解析 “之”，这；“负”，使动用法。
26.臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
译文：________________________________________________________________________
答案 我实在害怕被大王欺骗而对不起赵国，所以让人拿着和氏璧回去，已从小路到达赵国了。
解析 “见……于”，表被动；“间”，名词活用为状语。
27.汉亦留之以相当。
译文：________________________________________________________________________
答案 汉朝也扣留他们来相抵押。
解析 “当”是抵押的意思。
28.武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
译文：________________________________________________________________________
答案 苏武留在匈奴共十九年，当初在壮年时出使，等到回到汉朝，胡须头发全白了。
解析 “凡”译为“共”；“以”介词，在。
29.大将军邓骘奇其才，累召不应。
译文：________________________________________________________________________
答案 邓骘认为他才华出众，多次征召他，他也不去应召。
解析 奇，意动用法，以……为奇。
30.安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。
译文：________________________________________________________________________
答案 汉安帝常听说张衡擅长术数方面的学问，让公车特地指名征召，任命他为郎中，两次调动官职后，担任太史令。
解析 雅，素常；征，征召；拜，任命，授予官职。
第四篇：必修古文翻译
必修·文言文翻译梳理
《烛之武退秦师》
1、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋文公、秦穆公围攻郑国,，因为它对晋国不合礼节，并且在从属于晋国的同时又从属于楚国。
2、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
如果灭亡郑国对您有好处，冒昧地拿这件事来麻烦您。
3、越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
越过别的国家使远方的国家成为自己的边地，您知道这事困难，哪里用得着灭亡郑国来增加邻国的土地？
4、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
如果放过郑国把它作为东方道路上的主人，使者往来，提供他们缺乏的物资，您也没有坏处。
5、既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
已经在东方使郑国成为边地，又想扩张它西方的边地，如果不损害秦国，将在哪里取得这些土地呢？
6、因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
依靠了别人的力量却损害他，不仁义；失去了自己结交的人，不明智；用混乱代替整齐，不合用武之道（或：不勇敢）。
魏征《谏太宗十思书》
1、求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义
求得树木高大的，一定巩固它的根本；希望水流长远的，一定疏浚它的源头；想着国家安定的，一定积累自己的德行。
2、凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。
所有的帝王，继承上天重大的使命，没有人不是深切忧患因而治国之道显著，功业完成因而德行衰退。
3、夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。
在深切的忧患中，一定竭尽真诚来对待臣下；已经实现志向，就会放纵情绪傲慢待人。
4、竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
竭尽真诚那么敌对的吴越也会成为一体，傲慢待人那么亲人也会成为陌生人。
5、虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
即使用严酷的刑罚督责他们，用威严的气势震慑他们，（百姓）最终苟且免于处罚却不会感念长上的仁爱，表面恭顺却不会内心诚服。
6、怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。
怨恨不在于有多大，可怕的是百姓的力量；水能承载船也能掀翻船，是应该深切慎重对待的道理。
7、念高危，则思谦冲以自牧。虑壅蔽，则思虚心以纳下。
想到因身处高位而会危险不安，就想到谦虚地约束自己。想到因言路堵塞而会受到蒙蔽，就想到虚心地采纳臣下的意见。
8、简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。
选拔有能力的人任用他，选择好的意见听从它，那么智慧的人竭尽自己的谋略，勇敢的人竭尽自己的力量，仁爱的人传播自己的恩惠，诚信的人献出自己的忠诚。
司马迁《廉颇蔺相如列传》
1、计未定，求人可使报秦者，未得。
计策没有确定，寻找可以出使答复秦国的人，没有找到。
2、均之二策，宁许以负秦曲。
权衡这两个计策，宁愿答应来使秦国承担理亏的责任。
3、秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图。
秦王担心他打破玉璧，就婉言道歉，坚决请求，召来官吏察看地图。
必修〃文言文翻译〃精华语句〃张庆丰直译
4、臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
我的确担心被大王您欺骗而辜负赵国，所以派人拿着玉璧回去，从小路到赵国了。
5、唯大王与群臣孰计议之。
希望大王您和大臣们仔细商量这件事。
6、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
我们离开亲人来侍奉您的原因，只是仰慕您崇高的道义。
7、公之视廉将军孰与秦王？
你们看廉将军和秦王比，谁更厉害呢？
8、顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
只是我想到，强大的秦国不敢对赵国用武的原因，只是因为我们两人存在。
9、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
我这样做的原因，是因为先考虑国家的急难，后考虑私人的恩怨。
10、鄙贱之人，不知将军宽之至此也。
像我这样鄙陋卑贱的人，不知道将军您宽容我到这地步啊。
司马迁《鸿门宴》
1、鲰生说我曰：“距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。”
见识浅短的人劝我说：“把守关口，不要接纳诸侯，关中的土地可以全部统治。”
2、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
派遣将领把守关口的原因，是防备其他强盗的进入和意外变故。
3、愿伯具言臣之不敢倍德也。
希望项伯您全部（详细）说明我不敢违背项王的恩德。
4、若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。
你进去上前祝寿，祝寿完毕，请求用剑舞蹈，趁沛公在座位上的机会攻击他，杀掉他。否则，你们这些人都将被他俘虏。
5、臣死且不避，卮酒安足辞！
我死尚且不躲避，一杯酒哪里值得推辞！
庄子《秋水》
1、于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
在这时，河伯乐呵呵地自己高兴起来，认为天下的美景全在自己这里。
2、顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。
顺着水流向东前行，到了北海，面向东方看，看不到水的尽头。
3、野语有之曰，“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。
俗语有这样的话说，“听说了很多道理，就认为没有人比得上自己”，说的就是我啊。
4、且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。
况且我曾经听说小看孔子学问、轻视伯夷道义的人，开始我不相信。
5、吾长见笑于大方之家。
我将长久地被有见识的人取笑。
必修四·24句
《论语〃季氏〃季氏将伐颛臾》
1、无乃尔是过与？
恐怕要责怪你吧？
2、周任有言曰：“陈力就列，不能者止。”
周任有这样的话说：“施展能力就担任职务，不能这样的人就辞职。”
3、危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？
危险却不扶持，跌倒却不搀扶，那么将哪里用得着那个助手呢？
4、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？
老虎犀牛从栅栏里跑出，龟甲玉器在盒子里毁坏，这是谁的过错呢？
5、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。
君子痛恨那种避免说“想这样”却一定为这样做找接口的做法。
6、丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
我孔丘听说，诸侯大夫不担心人口少而担心财产不平均，不担心贫穷而担心不安定。
7、夫如是，故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。
像这样，所以远方的人不臣服，就整治礼乐德政来使他们归附；已经使他们归附，就使他们安定。孟子《寡人之于国也》
1、河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。
河内荒年，就向河东转移河内的百姓，向河内转移河东的粮食。
2、不可，直不百步耳，是亦走也。
不可以，只是不到一百步罢了，这也是逃跑。
3、养生丧死无憾，王道之始也。
养活生者、为死者办丧事没有遗憾，这是王道的开端。
4、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
认真推行学校教育，用孝顺父母敬爱兄长的道理告诫他们，（那么）头发花白的老年人就不在路上头顶肩背东西了。
5、七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
七十岁的人穿丝绸的衣服，吃肉，百姓不挨饿受冻，这样却还不统一天下，不会有这种事。
6、人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？
百姓死了，就说：“不是我，是年成。”这和刺人杀死他，说“不是我，是兵器”有何不同呢？
7、王无罪岁，斯天下之民至焉。
大王您如果不归罪年成，那么天下的百姓就归附了。
孙文《<黄花岗烈士事略>序》
1、然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色。
然而这场战斗，烈士的鲜血四处飞溅，浩然正气充满天地，草木为他们饱含悲痛，风云因他们改变了颜色。
2、则斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。
那么这场战斗的价值，简直可以使天地震惊，使鬼神哭泣，和武昌革命的战斗一起长存。
3、如史载田横事，虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立传，滋可痛已。
像历史记载田横的事，虽然凭司马迁善于给游侠写传记的能力，也不能给五百人写传记，就更令人悲痛了。
4、时予方以讨贼督师桂林。
当时我正因为讨伐敌人在桂林统帅军队。
5、余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。
我写这篇序，既为牺牲的烈士哀痛，也用它来勉励读过这本书的国民。
欧阳修《秋声赋》
1、草拂之而色变，木遭之而叶脱。
草被它吹拂就颜色变了，树被它吹动就叶子落了。
2、夫秋，刑官也，于时为阴；又兵象也，于行为金。
必修〃文言文翻译〃精华语句〃张庆丰直译
秋天，是执掌刑法的官吏，在季节上属于阴；又是用兵的象征，在五行上属于金。
3、人为动物，惟物之灵。百忧感其心，万事劳其形。
人作为动物，是万物的灵长。各种忧患使他的心灵感动，各种事务使他的身体劳累。
4、而况思其力之所不及，忧其智之所不能？
更何况思考自己力量达不到的，忧虑自己智力不能做的？
5、宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。
他鲜润的红颜变成枯木般憔悴，乌亮的黑发变成星星般花白是应该的啊。
必修五·30句
李密《陈情表》
1、生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
出生成为婴儿六个月，慈祥的父亲离开了我；长到四岁的年龄，舅舅剥夺了母亲的志向。
2、既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。
既没有伯父叔父，有缺少兄弟，家门衰落，福份浅薄，很晚才有儿子。
3、前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
先前的太守叫逵的举荐我为孝廉，后来的刺史叫荣的推荐我为秀才。
4、猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
承蒙凭借卑微低贱的身份担当侍奉太子的责任，这不是我牺牲生命能报答的（恩典）。
5、且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
况且我年轻时在非法的朝廷做官，在中央部门任职，本来是谋求仕途通达，不重视名誉节操。
6、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
我没有祖母，无法到今天；祖母没有我，无法过完晚年。
7、愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
希望陛下同情我的诚心，同意我微小的心愿，或许祖母幸运，安度晚年。
8、臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
我内心充满像犬马对于主人一样的惶恐之情，恭敬地上表来使您知道。
归有光《项脊轩志》
1、前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
在前面开辟四扇窗户，在庭院周围砌上围墙，来挡住南边的阳光，阳光反照，室内才明亮起来。
2、又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
又在庭院内交错种植兰花桂花竹子树木，过去的栏杆，也就增加了景色。
3、一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”
一天，祖母探望我说：“我的孩子，好久看不到你的影子，为何整天在这里默不作声，很像个女孩子？”
4、此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！
这是我祖父太常公宣德年间拿着来上朝的，将来你一定会用到它！
5、轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
小屋共四次遭到火灾，能不烧坏，大概有神灵保护吧。
6、庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
庭院里有棵枇杷树，是我妻子在死的那年亲手种植的，现在已经高高直立像一把大伞了。
司马迁《报任安书》
1、曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。
先前承蒙您给我书信，用待人谨慎、把举荐贤才作为要务的道理教导我。
2、人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
人本来要死去，有人死的意义比泰山重大，有人死的意义比鸿毛轻微，因为追求的不同。
3、古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。
古代富有显贵但姓名湮没的人，不能全部记录，只有卓越杰出的人被称道。
4、《诗》三百篇，大底贤圣发愤之所为作也。
《诗》三百篇，大多是贤人圣人抒发愤懑的作品。
5、亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
也想用它探究天道和人事的关系，通晓古今的变化，成就自成一家的学说。
《渔父》
1、举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
全世界都混浊但我独自清白，大家都喝醉了但我独自清醒，因此被流放。
2、圣人不凝滞于物，而能与世推移。
圣人不被外物拘束，能够和世界一起变化。
庄子《逍遥游》
1、是鸟也，海运则将徙于南冥；南冥者，天池也。
这只鸟，大海运动的时候就将向南海迁徙；南海，是天池。
2、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
鹏向南海迁徙，拍击起三千里的浪花，乘着旋风向上飞到九万里的高空，乘着六月的大风离开。
3、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
天色深蓝，是它本来的颜色吗？还是它遥远到没有尽头呢？
4、背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
背靠着青天因而没有什么阻碍它，然后才开始将计划向南飞行。
5、适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。
到郊野去的人，一天就返回，肚子还是充实的。
6、举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。
全世界都称赞他却不更加努力，全世界都责难他却不更加沮丧。
7、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！
像那顺应天地的本性，驾驭阴阳风雨晦明六气变化，来在无限宇宙中遨游的人，他将依赖什么呢！王羲之《兰亭集序》
1、此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。
这地方有高峻的山岭，茂密的树林，修长的竹子，又有清澈湍急的水流，掩映环绕周围。
2、固知一死生为虚诞，齐彭觞为妄作。
本来就知道把死和生看作一样是荒诞无稽的，把长寿和夭亡看作等同是虚妄之谈。
第五篇：人教版必修五语文文言文词类活用复习
1（1）目吴会于云间 目 为名词作动词 恭疏短引 疏 名词作动词
而后乃今将图南（名词用作动词，往南飞）奚以之九万里而南为（名词用作动词，往南飞）犹有未树也（树、n.作v.树立）
臣少多疾病。疾病：名词用作动词，生病。臣少仕伪朝。仕：名词作动词，做官。历职郎署。职：名词作动词，任职。
谨拜表以闻。表：名词作动词，上奏表。
(2)“雄州雾列，俊采星驰”雾 星 为名词作状语
上出重霄；飞阁流丹，下临无地 上 下 为名词作状语
我腾跃而上，不过数仞而下：上，方位名词作状语、向上飞。下，落下 非臣陨首所能上报。上：名词作状语，向上。
臣不胜犬马怖惧之情。犬马：名词作状语，像犬马。
则刘病日笃。日：名词作状语，一天天。笃：形容词用作动词，加重。外无期功强近之亲。外：名词作状语，在家外 内无应门五尺之僮。内，名词作状语，在家内。
2（1）“徐孺下陈蕃之榻”“下”为使动 腾蛟起凤 腾 起 为使动
屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲 屈 窜 为使动 彼于致福者（使动用法，使„„到来）
德合一君（使动用法，使„„投合，使„„满意）而徵一国者（使动用法，使„„信任）具以表闻。闻：使动用法，使„„闻，拜表以闻。使„„知道。
（2）襟三江而带五湖 襟 带为意动用法
3（1）宾主尽东南之美 美 为形容词作名词 《齐谐》者，志怪者也（怪、adj.作n.怪异的事物）乘天地之正，而御六气之辩：正、adj.作n.正道
夙遭闵凶。闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。猥以微贱。微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。
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