和王京选先生的书法对话五篇

第一篇：和王京选先生的书法对话

为伊消得人憔悴

庾信文章老更成 ——和王京选先生的书法对话

一、关于书法与土壤——热爱生活，热爱艺术

作者：王老师，您是一个地道的农民，热爱艺术，醉心书法，如何看待“农民书法家”的称谓？

王京选：这个叫法确实有趣。媒体上有“农民书法家”、“农民画家”、“农民歌手”等提法，却没有“工人书法家”、“工人画家”等其它行业的什么家的称号，大概是表明农民从事艺术之难。因为农民受教育程度不高，农村文化设施少，信息流通滞涩，凡此都造成了艺术土壤的贫瘠。随着学习的深入，我也深感自己偏居一隅，学养不够，良师益友太少，进步太慢。但每个人都有客观条件的限止，这些缺陷只能通过自身的学习和加倍努力来弥补。关键是，你对艺术是否足够热爱。拿我来说，我出生在南京，因抗战随家人撤退到分水故里，少年便辍学开始参加农事，但家父儿时的启蒙教育对我影响至深：父亲曾担任李济深副主席的秘书，工书善文，广交文化名流，家里的书画收藏和关于艺术的谈论在我们几个兄弟的脑海里留下了深刻的印记，在幼小的心田里孕育了艺术的情怀。我是家里老大，在繁重的农活和家务之余，喜爱看书和写字，只是没有机会系统地学习书法。在家庭遭受歧视的岁月里，物质极度匮乏，曾自己动手采伐竹木用蛇皮制作胡琴，邀约乡间同好组成土乐队一起演奏，在荒芜的生活中寻找乐趣。改革开放后，我做企业经营，先农后工，大半辈子为生活奔波，但在生活中，我对艺术的兴趣始终没有消减，日常喜欢结交良师益友，家里常常有志同道合的“闲人”清谈，引起村民的讶异。及至年老赋闲，我才开始得以专心学习书法，每天安排一定的时间看书练字，犹如日课，至今十余年了，内心充实而愉快，曾写下这样的感怀：晨曦初露扫庭院，读书写字也少闲，山里不知山外事，花前树下且忘年。农民可以投身艺术吗？我的体会是，更难，需要更多的努力。虽然农村的艺术土壤不够肥沃，但你内心的艺术之爱必须深厚！对生活的爱，对艺术的爱，激励着我努力不息。

二、关于用笔和临帖——带着思考学习

作者：王老师这么多年的书法实践，一定会有些自己的认识和体会吧？ 王京选：只要你认真投入一项工作，都或多或少会有些个人的经验。书法，作为一门传统艺术，有自身的理论体系，三言两语不能穷尽。现代人是有幸的，可以领略大量的书法碑帖、书迹展览，还可以接触大量的前贤今人的书法理论、书法经验。对于名家的看法，首先要重视，尤其是历经筛选成为定论的；其次要思考，有的说法可能是非常个性化的东西，有的可能要存疑。举个例子，蔡邕在《笔论》中有一句“惟笔软则奇怪生焉”，就引起很多的异见：一种解读是，此处是讲用笔，“奇怪”是贬义，书写时只要笔力一软就会写出不合正常规范的丑怪线条；另一种解读是，此处是讲毛笔，“奇怪”非贬义，只有笔毫柔软才能写出变幻莫测的线条效果。林散之先生就主张用长锋软毫，并引用蔡邕这句话作证，认为如此才能写出奇异的效果来。我一直疑惑，各人用笔习惯虽有不同，但长锋写字毕竟难以驾驭，而现在市面上的毛笔，大多笔锋偏长，像是画笔，不宜作书，常想方设法寻找短锋笔而不可得。这或许和一些书家的倡导是有关的吧。后来看到了沙孟海先生的事迹，沙先生常将毛笔开锋一半使用，似乎终于印证了自己的想法。自己在学习中还是有所坚持的。再说说临帖。沙先生曾言，老年人学书法，不一定要从楷书入手一步一步向行书向草书过渡。先生厚道人，考虑到老年人的时间、精力所限。因为学习书法，多数人是业余兴趣，想成为书法家的毕竟是少数。但如果从艺术的高标准来要求，篆、隶、楷的基础训练就显得十分重要。我现在仍然感觉，由于笔画的基础训练不够，影响了自己书法创作质量的提升。还有，临帖是否越多越好？应该说，流传的法帖肯定各有优长，都去临摹是做不到的。选择公推的并适合自己兴趣的书迹加以认真临摹、研究，其余的多看帖、读帖，领会各家的长处、风貌，重要的是要弄清好在哪里，为什么好，只有明白了所以然自己才能运用，临帖学习的终极意义也在于此吧。

三、关于学习和创新——只求美，不求新

作者：对于书法，王老师主要谈的是学习，那你如何看待书法的创新理念呢？ 王京选：我只追求美，向一切好的学。学习现成的经典已经感到很困难了，从来没有想过要创新。从一个艺术门类来说，从其发展的进程来看，它总是从简单到复杂，不断地丰富完善，期间，会产生一些具有创新能力的（而非创新意识）名家、大师，对艺术的发展作出杰出的贡献。这种创新，不是简单的与人不同，它是前所未见的，同时必须是崭新的美的创造，并为社会所肯定。光是“与人不同”不难，每个人的字原本就不可能一样，即使临相同的字帖各人效果也不尽一致，关键是，你的“与人不同”在别人眼里是一种美吗？所以，“创新”就艺术而言是“创美”，本质是创造一种新的美。可见，创新是少数人的事，不可能是对大众的要求。

作者：其实，王老师是不主张对普通的书法爱好者提创新吧？ 王京选：是的，如果轻言创新，便是要求人人都做名家、大师了。

四、结尾的话——庾信文章老更成

作者：王老师对自己的书法作品总是否定的多，为什么会有“畏书”之叹呢？ 王京选：这绝非虚言。艺途惟艰，直到近几年，随着对艺术认识的加深，方知自己以前一直还在艺术的门外徘徊！我有这样的总结：一生多煎熬，尤痛失学早，暮年追翰墨，终难入堂奥。现在了解了些书法艺术的标准，真感到越来越难以下笔，故有“畏书”之叹。我常说自己是写毛笔字，不敢称“书法”，因为距离艺术的标准还很远。遍观一些书画大家，他们成熟的风貌也多是在老年，甚至晚年才形成的，更何况是我们普通人呢。所以，学习书法不能急于事功。杜甫的一句“庾信文章老更成”得到普遍的认同，说明艺术需要辛勤耕耘，需要岁月积累，需要付出毕生的心力。

回望自己的学书经历，有“衣带渐宽终不悔”的追求，也有“灯火阑珊处”蓦见“伊人”的喜悦。希望有越来越多的同好共赴艺术之旅，热爱生活，热爱艺术，生活会因为艺术而增添美好！

第二篇：我和鲁迅先生的对话

在历史的银河中，闪耀着许多光彩熠熠的星辰。一颗明星，就是一座照亮后人前进的灯塔。于是我穿过时间的隧道，在历史的太空，去寻找那一颗星。

我四处寻找着，忽然，我隐隐约约看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。我走过去，他似乎也被我惊觉了，慢慢地抬起头来。他的脸好瘦，黄里带白，头发一根一根地直竖着，那胡须十分引人注目。噢，没错，就是他——鲁迅先生。鲁迅先生也看见了我，微笑着招我走近他，我此刻感觉到他真的是那样慈祥和蔼。

我们在烛光依稀的房间对起话来：

“鲁迅先生，我是21世纪的，虽然我与您相隔近百年了，但是我非常关注您，这次非常荣幸能与您交谈，希望您能给我讲讲您是如何成为一个成功的人。”

鲁迅先生答道:“我的成功在于珍惜时间，因为我相信时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。如果你松松散散地过日子，当你回首过去你会发现你过去犹如行尸走肉，没有前进的目标，更不用说有前进的动力。我在我的一生中，时时刻刻我都在和时间赛跑，我不容因自己的松散而在这场比赛中落后，我坚信，只有自己做好了才是胜利的唯一途径，所以我一直都坚持不懈。

鲁迅先生似乎看出了我的心思，便语重心长地说：“孩子，你可能是珍惜过时间，但你坚持的时间又是多久呢？成功不是一朝一日的事，是要经过岁月的见证，永恒的日认可。而我的成功也不是我一天两天去珍惜时间所得到的结果，我的成功是我付出了我一生的代价才得到的。在我的一生中，我没有放弃过任何能抓住的时间。

第三篇：王选华先生七十寿辰庆典主持词

王选华先生七十寿辰庆典主持词

（一、主持人开场白）

各位亲朋、各位好友、各位来宾： 大家中午好！

初寒乍暖，古柏长春。在这喜气洋溢的日子里，我们高兴地迎来了XX区国有林场退休老职工王选华先生的七十寿辰。首先，请允许我代表王选华先生的全家向各位的光临表示热烈的欢迎和由衷的感谢！下面我隆重地宣布：王选华先生七十寿辰庆典仪式正式开始！

（二、寿星入座、呜炮、奏乐）

有请寿星王选华先生和他的老伴陈淑芳女士前台就座(由大小儿子儿媳搀扶)！呜炮！奏乐！

（三、敬献鲜花）

爆竹声声，喜庆古希大寿：乐声阵阵，更添生日祝福。让我们用鲜花和掌声向寿星夫妇表示最美好的祝福，掌声（同时伴乐）有请童男童女向我们尊敬的寿星夫妇敬献鲜花！（献花后、由其中一位小朋友说：祝爷爷生日快乐，祝爷爷婆婆晚年幸福。退下）鲜花象征美好，鲜花象征圣洁，我们真诚祝福寿星夫妇晚年更加幸福，晚年更加美好。

（四、敬献寿果）

春花秋实，花开并蒂。鲜花的盛开孕育着丰硕的果实，王选华老人七十年的风雨历程，夫妻二人近50年的同甘共苦，阅尽人间沧桑，品足生活酸甜，在他们共同的生活中，他们结下了累累硕果，积累了可贵的财富，那就是他们勤劳善良朴素的精神品格！宽厚待人的处世之道！严爱有加的朴实家风！相敬相爱永相斯守的真诚情感！

让我们向老寿星夫妇敬献仙桃寿果，感谢他们为子孙后辈们创造了宝贵的精神财富和难能的物质利益，同时祝福二老福如东海！寿比南山！掌声（同时伴乐）有请寿星夫妇的孙子、正在初中三年级的少年王维为他的爷爷婆婆献上寿桃！（注意：先让人接过鲜花。）（献寿桃后、王维要说说两句祝福的话后退下）

（五、敬献寿酒）

仙桃代表长寿，寿酒祝福年高。今天真是个好日子，新历是9号，旧历是十九。我国自古以来就以九为尊、以九为贵，以九为吉祥。让我们祝福寿星夫妇长长久久，幸福到老九十九。掌声（同时伴乐）有请寿星夫妇的大儿子王渝、大儿媳妇邓明秀、二儿子王洪、二儿媳妇车加君，上前共同为他们幸福的父母敬献象征着永远幸福、健康长寿的寿酒！

（儿子倒酒，媳妇敬酒。两个儿媳妇敬酒时同时喊：“请爸爸妈妈喝寿酒。”掌声鼓励。）常言说：儿孝不是孝，媳妇孝才是真正的孝。大家听，两位儿媳妇叫得多脆声声的哟，够孝敬了吧。（注意让他们接回酒杯、注意示意他们退下）

多么孝顺的儿子，多么孝敬的儿媳妇，为了让父母开心，为了把父亲的七十大寿办得更好，他们提前几天就从重庆赶了回来，杀猪、买菜、请客、办席，里里外外，他们都不让老人操心，他们做得有头有序，井井有条，你看，今天二位老人多么开心，多么幸福啊。愿天下所有的父母都拥有这样的儿子儿媳，愿天下所有的父母都这么幸福、这么自豪！

（六、敬献生日蛋糕）

开怀且畅饮，享尽天伦乐。寿星王选华夫妇今天已经是沉浸在无比幸福快乐之中了。他们共同生育有两男一女。儿子儿媳孝敬了父母，大家看，他们的女儿、女婿着急了，他们冲冲赶回娘家为父亲敬献生日蛋糕来了。掌声（同时伴乐）有请寿星夫妇的女儿王梅、女婿李健康为父母敬献生日蛋糕。

（女儿女婿要齐声说：“祝爸爸生日快乐，祝爸爸妈妈健康长寿、永远幸福”）（注意将蛋糕放到小方桌上）（示意退下）（七、敬献祝寿词）

儿辈们的孝敬让老人们心里乐开了花，然而，今天上坐在此的二位老人还会得到更开心的祝福，这就是正在XX区实验中学读初中一年级的外孙女李雨环小朋友要上场为她的外公外婆敬献祝寿词！掌声有请小朋友李雨环。-------

（八、晚辈拜寿）

外孙女的祝寿振振有辞，声情并茂，凝聚了晚辈们对二位老人的无比感谢和深深祝愿，令人感动，令人赞叹。那么让我们快快加入到拜寿行动中来吧！请晚辈们前来面向两位老人：

一鞠躬：感谢二位老人养育教育之恩，为子辈孙辈们的健康成长区心历血，诲人不倦。向你们道一声：二位老人请放心，晚辈们一定不辜负你们的殷切希望！

二鞠躬：感谢二位老人立家兴家之德，为大家庭小家庭的和睦幸福艰辛劳动，无怨无悔。向你们道一声：二位老人你们辛苦了！三鞠躬：祝愿二位老人福乐绵绵，笑口常开，身体健康，益寿延年。向你们道一声：二位老人你们一定要保重保重再保重！

（九、来宾代表讲话）

鲜花、寿果、寿酒，祝寿词、拜寿礼、祝福话，已经纷纷表达了寿星的子孙及晚辈们的深情厚意。让我们在座佳宾也来表达一下对寿星的祝愿吧！掌声有请XX林业局的领导袁奇明先生讲话。---------（十、子女代表讲话）

“谁言寸草心,报得春三晖”在今天这个特别意义的日子里，寿星夫妇的子女们还有话要述，下面有请寿星子女代表：寿星夫妇的女婿李健康讲话。大家欢迎！------------（十一、寿星讲话）

下面隆重有请我们今天的主人公、老寿星王选华先生讲话，大家鼓掌欢迎！

（十二、打开生日蛋糕、点蜡烛、齐唱生日歌（两遍）（乐队伴奏）许愿、吹蜡烛）（主持人说）

（十三、晚辈敬寿星吃蛋糕、分蛋糕给大家分享、凑乐、宣布仪式结束）（主持人说）

最后，让我们共同祝愿寿星王选华夫妇：万事如意，寿比南山！

谢谢各位亲朋好友的到来，主人家为我们准备了丰盛的寿晏，诚望诸位： 满怀豪情，吃好吃饱，开怀畅饮，不醉不归。

70岁生日宴会主持词

各位来宾、各位亲朋好友，大家好!首先，欢迎你们光临xx大酒店。今天，是一个欢庆的日子，也是一个特别的日子。70载岁月记下了xx-x先生(女士)红日正当的夕阳红人生。今晚，我们欢聚在xx大酒店，带着甜蜜，带着微笑，带着温情，带着祝福，为xx-x先生(女士)来庆祝这个难忘的70岁生日。

首先请允许我代表老寿星及其家属，向在座的各位至以最热烈的欢迎和衷心的感谢!(掌声)

在这里我谨代表所有的嘉宾，祝愿老人家增福增寿增富贵，添光添彩添吉祥。

诸位朋友、各位来宾，今天真是群贤毕至，鼓舞欢欣。前来祝贺的有老朋友、老乡亲，还有不少放下农忙赶来的亲属们，感谢大家在百忙之中抽出时间前来赴宴、祝福。这正是：亲朋共享天伦乐，欢声笑语寿满堂。“人生七十古来媳，在七十年的风雨中老人家寒心茹苦地将六子二女扶养**十年风风雨雨，七十载生活苍桑。岁月的泪痕消消地爬上了他的额头，将老人家的双鬓染成白霜。大千世界里，孩子们把心中的话语都洒向老人那宽厚慈爱的胸膛。“严于律己，宽以待人，认真工作，发奋图强”简单的话语，让儿女镌刻在心，永记不忘。老人的辛苦并没有白费，在他的教育下，子女们都已经长大**老人赢得了无尚的荣光。现如今老寿星一家是五世同堂，正可为儿子孝，儿媳能，女儿贤，女婿强。就连在校学习的孙子、孙女、外孙，外孙女们也是聪明伶俐，成绩优异，捷报平传，后继有人。(掌声)

让我们一起恭祝老寿星，福如东海，日月昌明。松鹤长春，春秋不老，古稀重新，欢乐远长。同时也祝愿在场嘉宾的每一位来宾都幸福安康!最后祝各位来嘉宾万事如意，心想事成，让我们共同渡过这美好的时光，下面我宣布寿庆正式开始。

首先，让我们以热烈的掌声请老寿星的家人把老寿星扶上(请放鞭炮)

下面举行拜寿仪式。

首先请老寿星的儿子辈代表献祝寿词。

请老寿星的孙子代表辈献祝寿词。

1、请老寿星的儿子、儿媳上堂拜寿

一拜，祝老寿星福如东海、寿比南山;

二拜，祝老寿星日月昌明、松鹤长春;

三拜，祝老寿星笑口常开、天伦永享。

(请老寿星的儿子、儿媳们献寿词)

请老寿星为儿子、儿媳们回赠祝愿词

一拜，祝老寿星身体健康、长命百岁;

二拜，祝老寿星万事如意、晚年幸福;

三拜，祝老寿星生日快乐、后福无疆。

(请老寿星的女儿、女婿们献寿词)

请老寿星为女儿、女婿们回赠祝愿词

3、请老寿星的孙子、孙女上堂拜寿9

二拜，祝老寿星事事顺心、幸福长伴;三拜，祝老寿星笑口常开、身体安康。

(请老寿星的孙子、孙女们献寿词)

请老寿星为孙子、孙女们回赠祝愿词

一拜，祝老寿星寿比天高、福比海深;

二拜，祝老寿星日月同辉、春秋不老;

三拜，祝老寿星生日快乐、福星高照。

(请老寿星的外孙子、外孙们献寿词)

请老寿星为外孙子、外孙回赠祝愿词

这正是喜看儿女站堂前，只愿家风代代传。让我们一起点燃生日蜡烛，唱起生日歌，共同祝愿老寿星增富增寿增富贵，添光添彩添吉祥。一家人欢聚一堂，共享天伦之乐，共创美好未来。

请摄像师为老寿星全家照张全家福。(照完后)

现在有请老寿星吹灭生日蜡烛，分享生日蛋糕。(奏生日快乐)

各位朋友、各位来宾，有请老寿星起驾入席，同大家共进寿宴。寿宴后有**艺术团为大家带来精彩文艺节目

十大寿仪式主持词

时间：

各位来宾、各位亲朋好友，大家中午好：又是一个万物争荣的盛夏，也到了五月花季盛开的时候，在公元 年 月 日这个美好的日子里，我们欢聚一堂，在这里为 老寿星举行七十大寿仪式。首先请允许我代表老寿星及其家属，向在座的各位至以最热烈的欢迎和衷心的感谢！（掌声）今天我受老人儿子的委托，做此次寿宴的主持人。说句实在话，我并没有播音员那磁性的嗓音，但为了表达我对老人的一片祝福心情，我满脸微笑地登上这主持的舞台，还希望大家能给我以掌声鼓励。（谢谢）在这里我谨代表所有的嘉宾，祝愿老人家增福增寿增富贵，添光添彩添吉祥。诸位朋友、各位来宾，今天真是群贤毕至，鼓舞欢欣。前来祝贺的有老朋友、老乡亲，还有不少放下农忙赶来的亲属们，感谢大家在百忙之中抽出时间前来赴宴、祝福。这正是：亲朋共享天伦乐，欢声笑语寿满堂。

不知道大家注意没有，老寿星名字的最后一个字是“寿”字，寓意就是福寿满堂、欢乐远长。在这里让我们共同祝愿老寿星寿比南山、天伦永享。“人生七十古来稀”，在七十年的风雨中老人家寒心茹苦地将六子二女扶养成人。七十年风风雨雨，七十载生活苍桑。岁月的泪痕消消地爬上了他的额头，将老人家的双鬓染成白霜。大千世界里，孩子们把心中的话语都洒向老人那宽厚慈爱的胸膛。“严于律己，宽以待人，认真工作，发奋图强”简单的话语，让儿女镌刻在心，永记不忘。老人的辛苦并没有白费，在他的教育下，子女们都已经长大成人，为老人赢得了无尚的荣光。现如今老寿星一家是五世同堂，正可为儿子孝，儿媳能，女儿贤，女婿强。就连在校学习的孙子、孙女、外孙，外孙女们也是聪明伶俐，成绩优异，捷报平传，后继有人。（掌声）让我们一起恭祝老寿星，福如东海，日月昌明。松鹤长春，春秋不老，古稀重新，欢乐远长。同时也祝愿在场嘉宾的每一位来宾都幸福安康！最后祝各位来嘉宾万事如意，心想事成，让我们共同渡过这美好的时光，下面我宣布寿庆正式开始。首先，让我们以热烈的掌声请老寿星的家人把老寿星扶上寿堂。（请放鞭炮）下面举行拜寿仪式。首先请老寿星的儿子辈代表献祝寿词。请老寿星的孙子代表辈献祝寿词。

1、请老寿星的儿子、儿媳上堂拜寿 :

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一拜，祝老寿星福如东海、寿比南山；二拜，祝老寿星日月昌明、松鹤长春；三拜，祝老寿星笑口常开、天伦永享。（请老寿星的儿子、儿媳们献寿词）请老寿星为儿子、儿媳们回赠祝愿词

2、请老寿星的女儿、女婿上堂拜寿 一拜，祝老寿星身体健康、长命百岁；

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二拜，祝老寿星万事如意、晚年幸福；三拜，祝老寿星生日快乐、后福无疆。（请老寿星的女儿、女婿们献寿词）请老寿星为女儿、女婿们回赠祝愿词

3、请老寿星的孙子、孙女上堂拜寿 一拜，祝老寿星吉祥如意、富贵安康；二拜，祝老寿星事事顺心、幸福长伴；三拜，祝老寿星笑口常开、身体安康。

（请老寿星的孙子、孙女们献寿词）请老寿星为孙子、孙女们回赠祝愿词

4、请老寿星的外孙子、外孙女上堂 一拜，祝老寿星寿比天高、福比海深；

二拜，祝老寿星日月同辉、春秋不老； 三拜，祝老寿星生日快乐、福星高照。（请老寿星的外孙子、外孙们献寿词）请老寿星为外孙子、外孙回赠祝愿词 :这正是喜看儿女站堂前，只愿家风代代传。让我们一起点燃生日蜡烛，唱起生日歌，共同祝愿老寿星增富增寿增富贵，添光添彩添吉祥。一家人欢聚一堂，共享天伦之乐，共创美好未来。请摄像师为老寿星全家照张全家福。（照完后）现在有请老寿星吹灭生日蜡烛，分享生日蛋糕。（奏生日快乐）各位朋友、各位来宾寿庆到此就结束了，有请老寿星起驾入席，同大家共进寿宴。

第四篇：王选事迹

他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。

1992年，王选又研制成功世界首套中文彩色照排系统。先后获日内瓦国际发明展览金牌，中国专利发明金奖，联合国教科文组织科学奖，国家重大技术装备研制特等奖等众多奖项，1987年和1995年两次获得国家科技进步一等奖；1985年和1995年两度列入国家十大科技成就，是国内唯一四度获国家级奖励的项目。他本人被授予国家级有突出贡献的专家称号，并多次获全国及北京市劳模、先进工作者、首都楷模等称号，1987年获得中国印刷业最高荣誉奖——毕升奖及森泽信夫奖，1995年获何梁何利基金奖，2001年获国家最高科学技术奖。

王选在计算机应用研究和科学教育领域里的重大成就，1991年获国务院特殊津贴，1995年获联合国教科文组织科学奖、何梁何利科学与技术进步奖，获2001国家最高科学技术奖。还先后获全国教育系统先进工作者、有突出贡献的中青年专家、全国高等学校先进科技工作者、全国教育劳动模范、全国先进工作者、北京市劳动模范、“首都楷模”等称号，并被授予人民教师奖章。

1975年，王选对国家正要开展的汉字激光照排项目发生了兴趣。当时国外已经在研制激光照排四代机，而我国仍停留在铅印时代，我国政府打算研制自己的二代机、三代机。王选大胆地选择技术上的跨越，直接研制西方还没有产品的第四代激光照排系统。针对汉字的特点和难点，他发明了高分辨率字形的高倍率信息压缩技术和高速复原方法，率先设计出相应的专用芯片，在世界上首次使用“参数描述方法”描述笔画特性，并取得欧洲和中国的发明专利。这些成果开创了汉字印刷的一个崭新时代，引发了我国报业和印刷出版业“告别铅与火，迈入光与电”的技术革命，彻底改造了我国沿用上百年的铅字印刷技术。国产激光照排系统使我国传统出版印刷行业仅用了短短数年时间，从铅字排版直接跨越到激光照排，走完了西方几十年才完成的技术改造道路，被公认为毕升发明活字印刷术后中国印刷技术的第二次革命。王选两度获中国十大科技成就奖和国家技术进步一等奖，并获1987年我国首次设立的印刷界个人最高荣誉奖——毕升奖，被誉为“当代毕升”。

王选是中国新一代科学工作者的杰出代表，具有强烈的市场判断力和前瞻意识，被人们誉为具有市场头脑的科学家。

从1981年开始，他便致力于研究成果的商品化工作，使中文激光照排系统从1985年起成为商品。占领国内报业99%和书刊(黑白)出版业90%的市场，以及80%的海外华文报业市场，创造了巨大的经济和社会效益。

1988年后，他作为北大方正集团的主要开创者和技术决策人，提出“顶天立地”的高新技术企业发展模式，积极倡导技术与市场的结合，闯出了一条产学研一体化的成功道路。

王选教授倡导团队精神，以提携后学为己任，培养和造就了一大批年轻的学术骨干，生动体现了一位新时代教师的价值观。江总书记为王选颁发国家最高科学技术奖证书

1993年，王选主动表示自己的创造高峰已经过去，今后的贡献在于培养出超过自己的年轻人。这一年，他把三个年轻人同时推上研究室主任的位子，还随身带个笔记本，记录研究院每个年轻人的兴趣、特长、导师评语和进步，每天都在琢磨如何发挥每个研究人员的潜能，给予他们一个充分实现自我价值的舞台。在他的培养下，一批敢于创新、敢于拼搏的青年科学家走到了科研前沿。

2002年2月1日，获500万元奖金。3月18日，北京大学从并不充裕的经费中拿出500万元，重奖荣获国家最高科学技术奖的王选院士，这一奖励在中国高校历史上尚属首次。

王选的选择 阅读文章回答问题

2月13日下午，我在报社开采编例会。半截儿的时候，总编辑告诉大家，“今天上午11点，王选去世了。”全场愕然。我不禁对身边的一位同事说：“如果没有王选和他的激光照排技术，我们的采编和出版工作会是多么的辛苦、繁琐……”。

是啊，在如今的激光照排车间里，您已听不见铸字机单调乏味的咔咔声和打字机的隆隆吼叫声，也看不见毒雾弥漫的熔铅炉及密密麻麻的排字架了。您把文稿输入电脑后通过“方正采编系统”传来，再通过组版员的巧手，瞬间就可以把标题、正文和图片安排妥当，并可随意、便捷地进行增删、修改。然后，把组好的版面输入激光照排主机，即可输出一张跟报纸版面一模一样的胶片。把胶片送到制版车间制成PS版，挂到印刷机上就可以大量印刷了。

我很幸运，在刚刚涉足新闻工作的时候，就赶上了并受益于由王选及其伙伴们所引发的汉字印刷术和汉语文明传播的一次划时代的革命。也算有缘，我在来到《科技日报》之后不久参与筹办《科技文摘报》时即受领导指派，做了两件与王选先生有关的工作：一是把《王选传》一书改写成9篇短文，以《告别铅与火的拼搏——王选的故事》为题，在报上连载；二是配合王选派来的一位弟子，进行智能排版可行性调研。那是在1993年春夏之间的事儿，这使我得以较早地了解到王选和他的业绩，并领略到他独特的魅力，虽然我从未与他有过面对面的交谈。

记得在三年前，从电视上看到王选回答记者提问时这样说过：我的成绩不在前10名之内。但在我的一生中，每到一个关键时刻，似乎都有一种洞察力帮助我选择正确的发展方向，这个洞察力是我一生中最占便宜的一种能力。

王选曾打趣说自己“人如其名”，一生都在“选”，有9个选择贯穿了他的一生；而刺激或者说支撑他的，则是2个刺痛和10个梦想。刺痛之一，是解放50多年了，中国除了火箭、卫星外，竟没有一项自主开放的民用高科技产业；刺痛之二，是世界高科技企业中不乏华人身影，而中国公司一直没能在世界百强中占有一席之地。不过，我觉得多少还可以让王选感到欣慰的是，他一生中做出的9个重要的选择，使得他在有生之年至少圆了5个梦想。

按照王选本人的说法，在1961年24岁的时候，病中的他做了一生中最重要 的一个决定，即从硬件跨入到软件中去，做两者相结合的研究。跨学科、跨领域的两种背景交叉、融合在一起，使王选一下子就豁然开朗，找到了创造的源泉，蹦出了创造的火花，“很多新思想就提出来了”。这是王选后来能够承担激光照排系统研制的决定性因素，由此也验证了控制论创始人维纳说过的一句话：在已经建立起来的学科领域之间的空白区上，最容易取得丰硕的成果。

王选在1975年所做的第4个重要选择，就是从事决定他一生命运的照排项目。当时还是一个无名小卒的他，顶着“玩弄骗人的数学游戏”的讥讽，采用了与众不同的技术途径，即跳过日本流行的第二代照版系统和美国流行的第三代照版系统，直接研究国外还没有商品化的第四代激光照排系统，最终实现了跨越式的创新和发展。

令人感怀的是，王选从未为清贫和利益所迷惑。他自信而不自负，执著而不僵化。在长路漫漫、一片空白的时候，他迎难而上，选择了自强奋进、开拓创新；在位高权重、声誉日隆的时候，他甘做人梯，选择了隐身让贤、扶植新秀……他所做出的一次次明智而又富于远见的选择，将他引向了成功，引向了卓越，引向了崇高。“半生苦累，一生心安”（王选夫人陈堃銶献给丈夫的挽联），当是对他最好的写照！

1：王选教授一声最重要的研究成果是？

2：1933年春天之间，我做了那两件与他有关的工作？它使我对王选教授有那些了解？

3：王选一生都在选，有8个选择贯穿了他的一生。其实最重要的一次选择是？

4：有2个刺痛激励着王选，它们是？

1激光照排技术

2一是把《王选传》一书改写成9篇短文，以《告别铅与火的拼搏——王选的故事》为题，在报上连载；二是配合王选派来的一位弟子，进行智能排版可行性调研。这使我得以较早地了解到王选和他的业绩，并领略到他独特的魅力.3即从硬件跨入到软件中去，做两者相结合的研究。

4刺痛之一，是解放50多年了，中国除了火箭、卫星外，竟没有一项自主开放的民用高科技产业；刺痛之二，是世界高科技企业中不乏华人身影，而中国公司一直没能在世界百强中占有一席之地。

第五篇：大禹治水教案 王京

《大禹治水》教学设计

教材分析：《大禹治水》这篇课文通过写大禹治水的过程以及他三过家门而不入的事迹，表现了大禹历尽千辛万苦治理洪水，大公无私的精神品质。这种精神品质值得我们去学习。

要想分析大禹这个人物，我们就应该首先了解在古代洪水带给人们的巨大危害以及他所具有的危险性，这样我们就可以理解大禹在这个时候出现带领百姓治理洪水是多么的重要。

治理洪水不是一件简单的事情，这一点在课文中也有体现。例如：他们不辞辛劳，日夜苦干。教学中应紧扣关键词“不辞辛劳”，让学生想象大禹在治水的时候，遇到了哪些困难？老师适时引导，“假如大禹在治水中渴了怎么办？饿了怎么办？累了又怎么办？”在孩子的想象中大禹的形象逐渐饱满，在孩子的想象中孩子得到了真正的生活体验、情感体验。

最后，通过朗读体会大禹为了治理洪水而三过家门而不入的无私奉献的精神。

教学过程：

一、复习导入

今天我们继续学习《大禹治水》，上节课我们了解了课文的主要内容，下面我们来做个练习： 滔滔的洪水无家可归治理不辞辛劳制伏世代相传

谁来读一读？找坐得最端正的同学来领读。滔滔的洪水让老百姓无家可归。大禹带领人民治理洪水，他不辞辛劳，日夜苦干，最后终于制伏了洪水，从此他的名字世代相传。几个词连起来就能概括了大禹治水的主要过程。

二、继续学习新课。

上一节课我们了解了大禹为什么要治理洪水，现在面对课文你有什么想要知道的吗？ 大禹怎么治理洪水的？

大禹治理洪水成功了吗？

现在让我们一起走进课文去寻找答案吧。

三、自学导引

1、默读课文

2、大禹为了治理洪水做了哪些事？

3、带着问题读课文，并用波浪线勾出大禹为治理洪水而做出的努力，反复读一读这些语句。看见大家努力读书的样子，相信大家一定收获很多，来和同学们一起分享一下吧。生汇报

生：大禹带领成千上万的百姓去开山挖河，治理洪水。他们不辞辛劳，日夜苦干。师：课文用简练的几句话就刻画出了大禹治水的过程。谁来读一读这一段？

生读

师：听完他的读，同学们对这一段描写的大禹有什么感想？

生：我觉得大禹非常的辛苦。

师：是啊，治理洪水非常辛苦，从课文哪里看出来的？

生：他们不辞辛劳，日夜苦干

师出示幻灯片

师：想象一下，大禹在治水过程当中有可能遇到哪些困难？

生：他们有可能迷路

生：他们有可能被大水淹没

生：他们也有可能吃不饱

师：假如大禹在治水中渴了怎么办？饿了怎么办？累了怎么办？遇到野兽怎么办？所以大禹在治水的过程中是非常辛苦的。哪个小朋友能够通过朗读来把辛苦表现出来，谁能读好这两句话？

师：面对这些困难，大禹放弃了吗？没有。他坚持了下去，和百姓们不辞辛劳，日夜苦干。我们一起再来读一读，读出大禹的不怕辛苦，坚持到底。

生读

师：在大禹治水的过程中，还发生了一件感人的事情，谁找到这件事了，给我们读一读。生读：一次，天下着大雨，大禹带着治水的队伍路过家门，听见儿子在家里啼哭，他的心被牵动了。他多么想进去看看可爱的儿子。可是，治水的工程在等着他，他只好望了望家门，心里默默地说：“儿子，等着我，等我治好洪水再来看你。”他毅然转过身，带领治水的人们，顶风冒雨上路了。

师：读得很流畅。那么大禹不进去看自己的儿子是不想念自己的儿子吗？

生：不是。

师：从哪里能看出大禹想念自己的儿子？

生：一次，天下着大雨，大禹带着治水的队伍路过家门，听见儿子在家里啼哭，他的心被牵动了。他多么想进去看看可爱的儿子。

师：是啊,他多么想看望自己的儿子啊，却没有进去。不仅这一次没有进去，在治理洪水的十三年时间里，他都没有进去看一眼自己的儿子。他为了治理洪水，做出了多么大的牺牲啊。从这里我们可以看出大禹的什么精神？

生：无私奉献。

师：这个故事如此感人，谁再来读一读？

生读

师：读得很好。

师：那么，经过了大禹不辞辛劳，无私奉献的十三年努力，洪水治理得怎么样呢？我们来看第四自然段。读（大禹带领人们疏通了九条大河，劈开了九座大山，把洪水引入了大海。洪水被制伏了，老百姓过上了安定的日子。从此，大禹的名字世代相传。）

师引导学生观看课本中洪水被制服后一片山清水秀、轻舟漫游，反映人民生活安居乐业情景的插图，同时再次与压题画洪水泛滥图形成鲜明的对比。在对比中让学生进一步认识到大禹的功劳。

启发学生说说，大家对大禹会说些什么感激的话呢？

老师总结：“像大禹这样，一心为人民办好事，才是真正的英雄！大家永远不会忘记他！他的故事一传十，十传百！从几千年前就一直流传到今天，而且会一代一代的传下去，这就是代代相传！你愿意把这治水英雄的故事传下去吗？回家把这个故事告诉给父母听，或者弟弟妹妹听。