北大附中特级教师周沛耕谈数学高考冲刺

第一篇：北大附中特级教师周沛耕谈数学高考冲刺

北大附中特级教师周沛耕谈数学高考冲刺

答疑实录：

问：您可以谈一下答题时间的安排吗？

周老师：答题时间总的来说，是要注意时效性，2小时应该得到150分的成绩，你首先算一个平均时间，例如，想得到5分的选择题，平均要投入3,5分钟的时间左右，想得到12分的解答题，你大概应该投入9分钟左右，这只是平均数，实际可以多一点，少一点。如果有可能，整个答题过程中，要空出10分钟左右，做个复查，这就要求，考生相当熟练，相当果断。问：是不是答选择题一般不能超过2分钟？

周老师：我们不要单纯的从时间上看选择题要用几分钟，因为现在出题，特点之一是：难题分散选择题中也可能有较难的题，所以有个别的选择题两分钟不一定能完成。

问：学习不好应该怎么办？能提高吗？

周老师：我体会到他的心情了，首先我诚恳的告诉你，只要保持稳定的心态，扎扎实实的做好最后的复习，你一定会提高成绩的，数学成绩提高是要用坚苦劳动换取的，所以希望你从现在起，在一个可行的复习计划，给自己多加一点压力。

问：请问老师今年复数会考大题目吗？

周老师：在3+几的“3”中，一般不会考单独的十二分以上的复数题，但是一定会考复数，可能复数的分值在十分以下。

问：在最后50多天数学成绩会有很大提高吗？

周老师：现在复习主要是专题复习，把专题与本学科内的综合结合起来，但是要想在后期明显成绩，我认为必须抓好专题复习。

问：对于近年高考重视能力这一点怎么看？

周老师：现在高考命题是能力立意，所以一定要提高自己的能力才能得好分，高考能力主要考查逻辑思维能力，转化能力，实践能力，创新能力，今年高考在能力要求上可能会提高一步。

问：您认为黄冈的模拟题跟高考的难度差不多吗？

周老师：黄冈的模拟题我没有详细研究过，不过今年高考难度不会过高，可能略低于去年，因此模拟调子太高，效果并不好，向大家介绍科利华高考冲刺试题，这里面包含15套全国命题高手精心为考生准备的模拟题，我看很有新意，估计与2001高考比较接近，如果你有兴趣可以在网上向科利华教研中心定购这套试题。

问：老师我一看到排列组合和二项式就头疼，怎么才能提高呢？ 周老师：首先你别着急，这部分题只占5分，另外它出的不会难，你如果决心不放弃的话，有可能把这5分抓到，当然排列组合提高水平需要一段时间，不大容易速成，但是只要你心态调节好了，是会得到一部分分数的。

问：别的环节我都很不错，可就是应用题就是很头疼。特别是那些用等比数列公式来求解的。这类的题有什么决窍吗？

周老师：应用题一定会考，也不一定都用等比数列去做，大概有函数问题、方程问题、不等式问题、数列问题以及几何问题，做应用题的时候，只要你注意抽象排开实际内容，那就是一个纯粹数学问题。问：老师，请问最近这段时间是不是要做历年高考题？谢谢。

周老师：其实历年高考题你在复习的过程中已经做了好几遍了，老师也可能用了其中很多题为例题，现在离高考比较近的时间，不必要专门做历年高考题了，但是要研究1999、2000两年的高考题的命题方向会有一定指导意义。

问：周老师,我很怕一些计算量很大的题,这类题是否可以放弃?谢谢!

周老师：不能放弃，计算能力是一个考查的重要方面。因此，试卷中会有计算量大的题，但是今年高考会控制计算总量，所以不必过分担心。

问：老师填空题的作题时间大概控制在多少？

周老师：如果填空题还是四个题的话，共占16分，你应该在10分钟左右完成，这样可以挤出一些时间给解答题。

问：今年的数学题会侧重哪方面?

周老师：数学题不能侧重于哪方面，它是有覆盖面又有能力要求的一个整体，总的来说会控制难度，大家不要过分担心。

问：周老师,如果想短时间提高数学,应侧重作哪方面类形题目?谢谢

周老师：侧重做基本题，只有基本题才能最快得分，高考命题中会有相当数量的基本题，不会都是难题，如果想多得分的话，就要把基本题做熟、做好。

问：周老师！怎样才能最快提高高考数学难题的成功率？

周老师：所谓最后难题大概指综合题而言，如果想提高综合题的得分率，应该注意分解，把它分解为一个一个的简单题，哪一个简单题，就得哪一部分分数，所以做综合题不一定等着都会做了才动手，会做一部分就做一部分。

问：选择题大概用多长时间合适？

周老师：如果还是12个选择题的话，应该用40分钟左右，或者再少一点，当然因人而宜不必过于死板。

问： 周老师：难易是相对的，估计今年高考命题难度会略低于2000年，所以接近高考前的准备不必做过多难题。

问：我是江西考生，江西单独命题有何特色？谢谢。

周老师：江西是新课程实验区，是高考命题改革的先锋，它不会过难，但是考的面会宽，一定要复习好新课程教材，这样就能考好。

问：想在高考中取得125分以上,如何提高数学复习,是抓基础还是多做题？

周老师：如果你想得好分，必须重视基础，用很好的基本功去应对高考试题，这样你才能得到125或更高的分数。

问：现在怎么训练基本功？

周老师：基本功是一个又简单又复杂的问题，不能用一句话回答能么训练基本功，目前要看重点掌握基本内容、基本方法，注意提高自己的应试能力，每道题都要做到底，不有的原谅自己的错误，也许这就是基本功了。

问：周老师,在考试中,一般失误的分数在几分内,才算正常?

周老师：这样因题而宜，首先整个题丢下不做是不可取的，另一方面，我们争取不丢分，不能一想就是最多我们丢几分，抱着决不丢分的思想上考场才能打胜仗。

问：在我考试时,只要看到不会的题!总回先考虑别人会不会!自己老会分心!我怎麽办?如果运气好遇到先易后难的卷子就好了!再回答我最后一个问题行吗!?谢谢!

周老师：首先你考试的时候精神要专注，不能想别人，另外一套试卷也不一定前面的容易后面的难，所以你可以跳着做，哪个题好做可以先做哪个。

问：周老师,我的数学一般在130左右,常因一些小错误失分.应怎末办?谢谢!

周老师：小错误不能原谅，可能涉及到概念或者方法出了问题，只极其重视自己的感受才能保证不失分。问：老师，科利华数学软件中没有平面象量这一内容，怎么回事？

周老师：平面向量是，新课程组教材，现在科利华编制的教育软件，正在由传统的教材向新教材过度，所以即将出来的软件就有平面向量了，现在科利华编制的“高考冲刺试题”里面就有向量做为被选题。

问：今年高考考平面向量吗？

周老师：应该这样说在3+X或者3+2中凡是学新课程的考区，都会考平面向量，考的比较基本，没有学新课程的考区不会考平面向量。

第二篇：名师指点：几何复习策略(嘉宾：北大附中数学特级教师周沛耕)

名师指点：几何复习策略（嘉宾：北大附中数学特级教师周沛耕）央视国际 2005年04月19日 11:18

主持人：各位好,欢迎各位收看我们《当代教育》的高考加油站,我是胜春.今天我们跟大家加油的科目是有关数学这一科的几何部分.我们特别请来的是来自北大附中数学特级教师周沛耕.周老师,欢迎您.那到了寒假这个期间,应该说我们前几轮的几何的复习,同学们已经准备得差不多了.那这时候能不能给大家梳理一下几何的这些基本点都有哪些?

周老师：那我得从立体几何和解析几何两门课分着说.一般来说立体几何高考里边占的比重大概是14％到15％,那么解析几何约占18％.两个几何放在一起在高考卷子里边就算占三分之一.那么立体几何重点是:空间的线面关系,以及用空间线面组成的空间图形的位置确定和相关数据计算这就是立体几何.解析几何主要以直线圆椭圆双曲线抛物线,以及其他的动点轨迹为主要的研究对象,用代数的方法解决的几何问题.对解析几何来说，我们主要的是把相关的概念,相关的标准方程理解透.把这个问题是归结为两个,一个问题是学怎么样求方程,第二个问题是学怎么样用方程.再说白一点,解析几何,一个是求方程问题,一个是用方程问题.可以说天下解析几何离不开这两个问题.那说到这两大部分,立体几何和解析几何这里面反应在试卷上要考核的重点是哪些部分?立体几何侧重于线面关系的准确判断以及在准确判断基础上的一般计算问题,比如说算角算距离算有关长度和其它的一些量.解析几何,刚才说主要是求各种各样的曲线方程以及利用给定的方程,解决一些几何性质的判断,考点就在这两点。

主持人：纵观这几年我们高考数学几何方面的试题,您有这么多年教学经验,给大家总结一下,考生容易丢分的地方在哪里?

周老师：在高考考场里面我们做了多年的阅卷统计,分析评估的工作发现,在几何题中,丢分的比较多.他主要的丢分点在哪儿?一是空间图形的位置关系判断的不正确,所以说问题理解错了,那么第二个就是计算能力不够强,有些需要计算的,本来可以用比较简单的过程把它算掉,可是同学们可能有一些思维定式,于是陷入了一个很繁琐的过程,这就叫运算的优化问题没解决，那么立体几何一个是空间图形位置关系判断不正确,第二个是运算优化没解决,这样就造成了立体几何失分的两个区域.而解析几何失分,第一个是运算水平不高,造成了想算什么,心高,手跟不上,或者说时间不够,这是运算上的主要问题,因为它主要还是代数运算嘛.那么第二个,数形结合,他的意识不强,也就是用我们老师常说的,解析思想不浓.他算半天不知在算什么,算的中途,反应在几何里面,发生了什么事他对应不起来.所以在解析几何也有两个失分区域:第一个失分区那就是运算水平不高 ,算不下来;第二个,解析思想不牢靠,他不知道算的时候在几何上发生什么背景。

主持人：周老师您看,寒假大概也就一个月左右的时间,对于平常几何成绩不是太好的这些同学来讲,他们在复习的时候,怎么能够有针对性地更高地提高这个复习效率?

周老师：首先应相信自己能拿分,相信几何不难,这是第一点.那么第二点,你看看你有什么薄弱环节没有.我们在假期专门在自己薄弱环节处下一些功夫，那么这时候既提高自己信心,有针对性地做些具体的提高巩固工作,我想你的几何在2005年是会得到好成绩的。

主持人：也有同学问,周老师,几何那我就多做题是不是会奏效?

周老师：这事情回答起来稍微复杂一点,按说熟能生巧,事情做得多了,那么怎么着也比做的少了掌握得好一些.但是如果对几何的本质,包括立体,也包括解析几何,理解得不清楚,逻辑思维水平上升得不快的时候,只是简单地模仿着做题.甚至有同学这样办,他买了一本复习资料,做着做着题不会了,到后面翻答案,用答案去凑,凑来凑去好歹地凑出来了,心里想:我又多做了一个题.每天就这样计算,即使他做的数量不少,但是他都属于凑出来的,按人家路子描出来的,看人家结果,照着体验出来的,他绝不是独立做出来的。

主持人：有量无质。

周老师：对,所以说,也不能简单说多就一定好那么原则上说.我们利用假期稍微地多做一点题不是坏事,但是一定要消化吸收.现在有一个说法,要有一种研究的态势做高考复习.那么你要既然研究,就把你碰到的一个一个的几何题目当做一个小课题看一看,它究竟问题在哪儿?我做它的时候哪些地方是我的困难,做完了我还有些什么认识,这样子你做一道题可能起的作用,就是很多题的作用.主持人：周老师我们来看一看我们在央视国际网站上互动的时候网友提出的问题.有这样一位网名叫做,他说“有点傻”的考生.他说平时老师讲的我都能够听明白,但是自己看书就不会,这可怎么办?

周老师：这样的同学不少,因为老师讲得太好了,所以说老师一讲他就明白了.假如这个老师讲得太不好,那么讲不明白,那他就不会有这个问题了,老师讲得太好.但是这个话得两方面说,可能这个老师没有充分地体验到学生的认知过程.现在的新课程特别强调老师不一定讲得太全太透,而让学生研究过程.探索过程中,发现问题,所以说老师不要引导得太充分.那么第二个,就是这个学生接受能力特别强,人家一讲他就明白,那么也说明这个学生他就缺乏自己的当一个战士的精神面貌.那么从这两方面说,如果你今后在研究题目,老想最好没人给我讲,我自己看看行不行,把自己当做个战士.其实这件事很有意义,2005年6月8号你就得到数学考场上当战士去了,你老不让自己当战士,老想听人家的,6月8号人家谁给你讲?所以说我们同学一定要从寒假起,做每一道题都是一种进攻姿态,都是一种临阵姿态,都相信自己要干下来,不靠别人,这才行。

主持人：我们是一个数学战士.周老师：对.主持人：好,那接下来我们再看其他网友提出的问题,有一位考生说:几何解答题我心里明白,但卷面上就是拿不了高分,是不是证明语言表达不行,我在平时应该怎么强化这种表达?

周老师：有语言功能的问题,这是数学语言和我们的生活语言有不同的地方.数学语言它要准,要逻辑层面很强.这个我相信在学校老师会慢慢地提高大家的,但是这个对你来说可能不是最主要的问题.你对解答题拿不下分来,可能归根到底是逻辑思维能力上有弱点,拿来一道题,没想对,拿来一道题,不会做,拿来一道题,走入歧途,计算走到误区,这都会让你分数不太好。

主持人：好,现在我们来看一看考生们通过电话提问的问题.有一位湖南岳阳的一位考生来电话询问说:平时我的几何就不太好,怎样在短期内多拿分,哪怕是只提高几分也行,有什么好招数?

周老师：大家的心情我理解,可以.但是以扎扎实实地劳动,为提高分数的代价.那么我们如果复习地到位是一定可以高分的,那么我给大家出几招:第一个,整理一下你在第一轮复习重要考试中的失误,你会有一些几何题做得不好,找一找原因是什么.特别是找一找自己逻辑思维上的欠缺和理论体系上的不足,这是第一条.第二条重视课本,我们的教材实际是出题的依据.出题的老师每人拿着一套中学生的数学教材.可是我们有许多同学以为中学教材就简单了,就不用了.其实教材里边有很多需要思考,需要挖掘的东西.第二条要重视教材,如果你要利用寒假期间,把我们的数学教材几何部分,认认真真地研究一两遍,我想你水平就会上很多.我觉得不用靠别的,就要把教材好好地研究清楚了,你至少能够上去5分,这是第二点.第三点,就要有针对性的,要当做一个战士的那样去做一些题目了.选一些个自己测自己的题目,限时间,要求自己把它拿下来,不看答案.因为我们手边上有很多复习资料,可能有答案.大家不用这个答案,就要自己做,看看你在假期里边,比如说每一天做这么一个题,假期也有一二十天的光景了,那么有这么一二十次体验,你的参与考试的几何上的感觉就要提高.那么这三招我觉得要都慢慢做下去的话,这个寒假过得就很有意义.主持人：别忘了还有一点,要做一个几何的战士.周老师：对。

第三篇：特级教师传授高考数学制胜秘诀

特级教师传授高考数学制胜秘诀

2014年05月26日09:54 现代快报 评论中大奖（1人参与）收藏本文

特级教师孙西洋 本人供图

南京二十九中数学特级教师孙西洋，教过12届高三，曾当选全国优秀教师，是现代快报“高考[微博]名师顾问团”成员。他对高中数学难点突破，以及高中女生 数学学习心理策略有深刻研究。今天，他为现代快报读者传授高考数学制胜秘诀，特别为女生高考数学夺高分提供了实用的方法。现代快报记者 黄艳 整理

正确处理好审题与解题的关系

有 的考生对审题重视不够，匆匆一看便想当然、凭习惯，匆匆下笔，以致题目的条件与要求都没有弄清楚，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路，识破思维 定势陷阱，就更无从谈起，这样解题出错自然很多。考生只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与数量关系，如“至少”，“a＞0”，自变量的取值范 围等，从中获取尽可能多的信息，才能迅速把握解题方向。

正确处理好会做与得分的关系

要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。如 代数论证中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转换成“文字语言”，得分少得可怜。

一 味求快，只会落得错误百出。如2010年第18题应用题，此题写出分段函数解析式并不难，但是相当多的考生在匆忙中把二次函数甚至一次函数的解析式都算 错，尽管后继部分解题思路正确，但由于函数解析式错误，虽然也花了好多时间去算，得分也很少，这与考生的实际水平是不相符的。所以适当地慢一点、准一点，可得多一些分。

考生在拿到试卷后，应将全卷通览一遍。高考试卷一般来说是按先易后难、先简后繁的 顺序来排列的。但是近年来考题的顺序并不都是按先易后难的顺序命题的，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又 拿不到分，会做的题又被耽误了。这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，因此解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易，但是深入 难，解到底难，因此看似容易的题也会“咬手”，看似难做的题也有可得分之处。

决胜高考要认真处理好四个关系

正确处理好快与准的关系

正确处理好难题与容易题的关系

提升女生高考成绩的策略

现阶段很多数学成绩一般的女生对自己高考信心不足，甚至对自己的前途感到无望。其实女生如果能充分利用最后考前十多天的时间，认真学习考试心理学，培养良好的考试习惯，照样能考出比较理想的成绩。

有人说“会学习的不如会考试的”。考试就是“抢分”，谁在规定的时间内“抢”的分多，谁考试就越成功。因此考试不仅仅考我们的数学知识，还考我们的心理素质、如何合理分配时间。那么我们应该如何掌握考试的基本原理？

老 师、家长[微博]、女生自己都要善于捕捉女生的闪光点，哪怕是微小的、瞬间的进步，我们都要给予鼓励与表扬。教育她们严格把好审题关，把会做的题做好、做对、不扣 分，即做对基础题，你考试一定成功！女生要牢固树立：“人易我易我不大意，人难我难我不畏难”的良好心理品质。牢记还有一分钟都有成功机会的理念，在高考 考试没有结束前，绝不轻言放弃。

同时要提高女生的学习兴趣。高中女生的感情非常丰富，也有的相对脆弱，教师与家长要给她们更多关心。教师批改作业、试卷可以进行面批，经常给她们欣赏与赞许的眼光，多给她们激励性评价，多与她们交流，以克服她们学习中的障碍，提高她们的学习效率。

还要培养女生的坚强意志。从课前预习、课堂听讲、作业书写、模拟检测等方面进行正确引导，严格要求，严格训练，以培养女生科学态度和严谨作风。

克服考试心理障碍的技巧

真正走进考场又该怎么办？要全面了解试题，制订答题计划，建立自信心。考生见到试卷后应迅速写好自己的姓名与考试证号，然后全面浏览一下，做到心中有数，大致把试卷所考察的内容与其编排结构，在了解了试题全貌的基础上，确定答卷的大致步骤，然后作答。

在 高考中，难题可以先放一放，换一换脑子，可能会有思路，切不可耗时太多，或过多考虑难题的分值而失去信心，高考是对考生全面知识的考察，并不是在于一题的 得与失，如果时间充裕则可专攻难题，切不可顾此而失彼。当然做出难题更好，但如不能成功也不要放弃，能答几步是几步，尽量把损失压到最低。

考 场如战场，往往有一些突发情况，如：试题不清或缺页，考试用具失灵，验算纸不够，身体不适等等。出现问题切不可着急，可通过正当手段寻求老师帮助，一般 说，问题能得到解决。若出现棘手的新题也勿急躁，因为你新他也新，近年来高考特别注重对考生探索、创新能力的考察，有的考题答案也不唯一，因此考生要相信 自己，积极作答。能做到随机应变答题需要平时的积累，需要考生积极平稳的心态。

充满自信，减少失误。在阅读试题时，不但要明确题目要求，还要做出针对判断，如：答案有几个，答案有无顺序，空格大小如何，答案纸部分够不够等等，较合理的判断，可指导你调整答案顺序，合理安排行距和间距，可使作出的答案既美观又清晰，避免不必要的卷面失分。

第四篇：高考数学最后冲刺大题

高考数学最后冲刺大题汇编（高分必备）

1.三角函数

（1）求值：主要考角的变换（配角，二倍角正逆两用，齐次式，角度相对性）

（2）图像性质：降幂公式、辅助角公式、五点作图（方法）、四大性质、有范围的值域问

题

（3）正余弦定理：正余弦定理、面积公式（俩公式）、向量数量积、测量航海等实际应用

问题

（4）与二次函数、斜率、圆、椭圆参数方程相关的最值问题

2.概率统计

（1）几何概型：分清数轴和线性规划（坐标系）、积分（两种问题）有关问题

（2）条件概率：根据条件叙述判断得到

（3）古典概型

（4）二项分布

3.立体几何

（1）线面平行垂直位置关系、空间角

（2）体积、面积、三视图、斜二侧画法

4.导数

（1）两种切线问题：已知是切点；不是切点

（2）两种单调性问题：求单调区间；已知单调性

（3）与之相关的不等式证明、零点个数问题

5.数列,n1S1（1）an相关思想 SS,n2n1n

（2）累加、累乘、错位相减、列项相消

（3）数学归纳法

（4）二项式定理

（5）递推、同除、凑配等方法

（6）等差等比数列相关公式

（7）分段数列

（8）函数相关

6.解析几何

（1）求轨迹：直接、转代、参数

（2）几何性质

（3）与判别式、韦达定理、面积、中点、弦长、最值（本身隐含，函数，均值）直线设

法相关的问题

第五篇：语文高考专家谈_冲刺阶段语文复习方法

语文高考专家谈：冲刺阶段语文复习方法

来源：新浪网

2005年高考在即，为帮助考生更好的复习备考，新浪网教育频道联合北京四中网校特别邀请了高考语文教研专家科建宇老师作客新浪网嘉宾聊天室，就高考语文的复习冲刺问题与广大网友进行互动交流。以下为聊天实录：

主持人：各位网友大家好！今天我们继续进行高考名师在线指导访谈。今天我们请到的是语文教研专家科建宇老师。在接下来的一个小时时间请科老师和在线各位网友一起探讨有关语文高考在最后时间注意哪些问题，怎么复习更有效率，首先请科老师和大家打一个招呼。

科建宇：各位网友大家好，我是北京四中的语文老师，今天很高兴和大家在网上见面，我将尽力回答朋友们的问题。

主持人：先请科老师整体给我们介绍一下最后20多天广大同学在语文复习当中应该如何做更有效率。科建宇：最后20天是非常宝贵的，最后20天讲效率是非常重要的事儿。首先要知道自己应该做什么，就是按照考试说明的要求去做。每位考生手里都有一个考试说明，我觉得大家应该认真对待考试说明。另外我知道北京市除了有考试说明，还有一个2004年的试卷分析。我觉得这个试卷分析做的非常好，它的知识点特别明确。所以用考试说明指导大家，了解自己应该做什么。

第二，同学知道该做什么以后，要寻找自己的不足，哪些是我现在最值得做的。一个是针对自己的问题，比如说我在某一方面漏洞最大，我在这个时间要补上它。还有就是干什么事儿是最容易提高分数的。我觉得这也是脑子里要清楚的。这是第一步知道自己该做什么，哪些是能做的，哪些是值得的。

刚才还说到哪些是能做的。最后20天要想大翻盘挺困难，但是如果多做一些基础工作还是能够涨分的。我认为在整个试卷当中选择部分是能够涨分的基础知识。从北京卷来说一到十题包括五道基础知识、五道文言知识，这五个题是相对比较平稳的。考试说明第一题是读音题，第二题是字形题，第三题是词语的选择，第四题目成语的应用，第五题语病修改或者标点符号的使用。如果你明确了这些知识点，在最后一段时间里面哪些是自己不足的地方，找相关资料复习准备是大有可为。

最近有很多同学问老师我作文不行怎么办？其实最后这段时间作文想突飞猛进得很高分是非常困难的，但是基础知识是可以突飞猛进的。比如你积累了成语，想明白了语病，知道了标点符号的用法就能够涨分。所以基础知识部分是最值得做的，和你能做的事儿。

还有一大块也是能做的事儿就是文言的阅读。文言的阅读在考试说明当中要求的是浅显文言文，它出现的一些实词、虚词都应该是课本当中出现过的内容，实际上是有范围的，所以文言部分也是大有可为。另外一部分是规定的范围很清楚是值得做和能做的事儿就是背诵部分。几个区的考题都给了背诵5分到6分到的分值。这5分、6分如果在最后时间能够抓住也是和可观的。北京市的考生中我们曾经做过，大概在分数密集段里面，一分能聚集400人，如果你抓住每一分，刚才我们说的放在一起已经有36分了，实际上是很值的。

刚才说了知道该做什么、哪些是能做的？哪些是值得做的。另外在这20天要注重掌握的东西。你做过的题和你知道的内容一定要留住。打一个比方说，就像农民种地和再到麦收的时候很少有农民再施肥，大量的浇水。他就是做麦田的守望者，不要鸟兽把成熟麦子叼走。我们这段时间要做到颗粒归仓，这是我们最后20天总体需要注意的。落实基础，把最基本的东西落实，在高考当中显示出来。

网友：文言文翻译得分不高，怎么练习才能在拿更高分数呢？

科建宇：我觉得文言翻译现在的基本题型一般要求翻译一段语句在语段当中显示出来。做这个题第一步应该是看懂整个文段，上下文的意思要看懂。第二认真关注所需要翻译的语句的含义。在关注的时候要反复推敲，文言翻译反是要求翻译一定是有文言知识点的。我们现在想想知识点应该包括，第一语句语义层次的辨析。第二文言语法的知识点，包括一些实词的意思过译，包括词类混用，一些语法现象要看出来。在具体翻译方法可以用六个字概括“扩、替、袭、增、减、移”。实际这六个字反映了文言文和现代文的很

多不同点，扩一般反映是单音节词儿，我们现在说“妻子”是合成词，文言中妻是妻子，子是儿子，你在翻译的时候碰到妻就要翻译成妻子。“替”就反映了古今义的不同，我们说一个成语举案齐眉，案在现代汉语是桌案，古汉语显然是托盘，夫妻表示相敬不能托上一个桌子上来，所以你翻译的时候要替。第三个“袭”，之所以能读懂古文文章，是因为古汉语有很多文章和现代语有相同的东西。“增”肯定有考省略句的，考这样的句的时候一定要增加主语、宾语，“减”就是要减去一些现代不需要的东西。“移”反映了文言句式当中的移。

另外古汉语还有一词多义的现象，一定要依据上下文进行推断。这个方法一定要注意，高考中的文言翻译都是放在一段中翻译一句，还要提供文章当中的依据。文言翻译的标准是“信、达、雅”，信就是准确、达就是通顺、雅就是漂亮。高考文言翻译最后能够得满分的应该达到“雅”，所以你翻译的时候要字字对译，字字对译以后要考虑一下怎么样让语句更漂亮。文言翻译还考察了你的语言表达能力。

网友：能否讲讲第六大题的题型？

科建宇：我们叫它语言表达题，它有很多种第一种叫概括，给一个语段，然后把这个语段的主要话题概括出来。通常考给一个新闻加上一个标题，给一段通讯或者给一段材料加标题，要求你把这个语段当中提供的主要信息概括出来。建议做这个题的时候一边看一边画，把主要信息、整个事件的发生、发展、结果概括出来。有的通讯还有一个基本结构“标题、导语、主体”，标题在高考考题时候需要你概括，有些语段可以在导语当中概括，导语比标题更充实一些，主体是事件的详细叙述，所以有些题目看导语能够看出这段文字的主要内容。

还有扩写的题，给你一句话，需要你扩充。有的时候需要你补充一些成份。还有的就是连贯，衔接题。衔接的题目比如先给你一个例子，有一些修辞方法或者在表达上比较特殊的句子。在这个语段当中空出几个空，让你根据上下文的句式仿写一个，这种情况要看明白上下文在语义上有什么相关点，在修辞上有什么特点，审清楚，根据语义把语言表达清楚。还有的句子在第六题语言表达题有的题是通过看表格提炼出一些观点。还有的题目是给你一段有语病的话。因为第五题是语病修改，但是在以往的高考里面也在第六题当中出现过一段有语病，让你找出它的错误点。在这里面你要学会找出错误，用比较清晰的语言表达出来。

我想最后的语言训练题，第六题，在高考当中放在二卷的后面，作文前面，有很多同学做这个题就比较慌张。实际上只要下了考场都是觉得很简单的题，因为想着做高考作文题，所以把第六大题忽视了，这样得分很困难，同学做这个题一定要有条不紊，要求看清就能够得分。

网友：做诗词鉴赏的时候诗词的意思都读不懂，有什么好的解题技巧？

科建宇：这种东西要树立自信心。不管是北京市考题还是全国考题都不会让大家都得不到分，如果都得不到分就没有什么区别度了。你刚才说诗词意思都读不懂是极少的现象，考试当中的诗文鉴赏应该是比较明白的诗句，好多年是只考一首绝句，宋诗也是绝句，为什么读不懂，我想可能考场上比较紧张或者有为难情绪。实际上诗词也属于浅显的文言文，白居易的词就连老太太都可以看懂，所以我们第一要树立自信心。

诗词鉴赏第一个是词的理解，然后是诗歌内容的理解，第三步是艺术表现方式的理解，表达效果的理解。把这三点想明白，困难应该不是很大。考场真是一时面对这道题蒙了先放下回来再做。

网友：作文是不是一定要写的大气才能得高分？最后这段时间应该做什么样的准备工作，作文会比较好。

科建宇：大气是求之不得的，大气、新颖、创新都是很高层次，文采飞扬，如果出现了这种文，整个阅卷考场上，老师都会很振奋，大家会争相传阅，如果这样肯定能得高分。对于大部分考生来说这段时间作文第一明确标准，在考试说明当中都有，历年考题答案上都有，大家自己再看看。

最后这段时间应该做什么？我觉得大家应该主要练审题、练构思。时间紧，真是每个题目从头到尾做一遍根本不可能。高考同学每场考下来，作文就是50分钟，我听大部分同学写作文只是留50分钟，如果想不起来从哪儿入手？不知道写什么是最可怕的。所以在最后这段时间大家不妨找一些作文题，看看它，列一个简单的提纲。比如说我中心想确立什么？我想用什么材料证明什么样的观点，这样练一练就可以了。

如果你想练全篇，我觉得得练现实写文。除了练练构思，还有最后这一段时间品味一些优秀作文。现在市面的高考满分作文非常多，大家拿过来认真品味一下，看看写的好的标准是什么。你自己运用到作文当中就行，学几招就可以了。

网友：二卷的现代文阅读应该注意什么？

科建宇：一般应该是一个文艺类的文章或者文学性比较强的文章。我觉得天下阅读文章不分文体的。第一要读懂文章，我建议同学们在练的时候要认真的进行勾画，因为高考二卷的现代文阅读篇幅相对比较长，在考场上你可能看了前面忘前面，所以要养成一边读一边划的习惯，把关键句、重点词划下来，而且读的时候用一两个字对段意进行概括。建议同学们重视初读的质量。读一遍就要真正达到读懂的目的。初读质量必须通过勾划。有些同学因为做到这儿着急，所以大致看了看，一般二卷阅读有四道大题，做一道再重新看一遍文，实际上时间加起来比认真初读时间长，而且没有效果，所以同学们要注重初读的质量。再做这个题的时候一定要审清楚题。我在学校一模、二模考试以后，有些同学在二卷现代文阅读上不能得分，下来探讨的时候基本上是没有读懂文章，或者没有认真审题这两个主要问题。认真审题很重要，二卷阅读，一个是对词的理解，第二个是对句的理解，第三个是对文章主旨的理解，第四个是文章的表达效果的理解，这是二卷阅读一般题目的排列顺序，词句、主旨、艺术手段。一定要把题目看清楚。词句的理解一定要根据上下文。我曾经跟学生说，我说做了这么多现代阅读你应该有这样一种意识。就是考词句一定和主旨联系起来。我说好的题目一定是和主旨联系。我们想想道理很简单，平时我们读文章的时候，老师让你写文章的，不要写废话，写的每一句话都要和中心思想表达有关。甚至说你刻画人物的每一个动作都要跟中心思想有关。你答字句理解也要冲着中心思想答。

另外答题的时候尽量用原来的文章。这次北京市的几个模拟考试都特别清楚，四道题里面有三道题是紧扣原文的，最后一道题是联系实际进行解答。前三题指向很清楚，一定要看懂文章。最后一题是要联系实际，联系实际也不是没有边际一定要跟中心思想相关。做现代阅读的最后一点是答题的时候一定要规范，一个是表达语言要顺畅，还有答题时候如果人家说分条列举或者分几方面论述的，同学一定要学会写序号表达。答题各个学校老师都会提出一些规范要求，考试当中一定要老师到笔上。

在这段时间的准备当中主要是理思路。我想你在最后这段时间做多少课外阅读用处不是很大。把你做过的内容好好品味，好好琢磨，琢磨出人家的考点是什么，考题怎样是规范答法，清楚、明白、头脑清醒是做这道题的关键。

网友：现代文考小说的可能性大吗？

科建宇：西城的考卷就给了一篇文《评选》，一篇小说，我们现在不必要关注文体是什么，我们关注的是基本方法，任何文体文章都要读懂。如果单考小说，我想我们在小学、初中、高中都学过很多小说，它的重点是不是落在这样几条。小说第一关注情节，由情节入手，把情节理清楚。第二是人物。第三通过情节和人物传达出一种什么样的思想。理清楚情节，知道人物，刻画人物的时候用多种方法，比如语言、细节描写和文艺性的现代文或者文学性的现代文阅读散文说起来差别不大，不必特别担忧。

网友：背诵是应该选择课本还是课外的材料？

科建宇：我觉得你没有好好看北京市的考试说明，考试说明里面已经很清晰的告诉我们今天高考就是33篇必背篇目。有一些文言，还给我们标清楚了哪几段。这样的同学首先要找考试说明，然后从课本当中找这33篇，第三是每天保证一小时的时间背。而且劝告这样的同学在这样题目上不能要放弃，人家划了明确范围的内容都拿不到分，这样跟人家比起点太低了。

有时候尤其是古文或者诗文背诵特别困难。我建议你认真读的基础上自己划出重点。什么样的东西是重点呢？第一类充满哲理性的东西，比如《石钟山记》里面“事无目见而闻，而臆断其有无，可乎”。能够表达某种观点，有哲理性的句子要关注。第二类特别有文采的句子要关注，比如对句、对偶句要关注。你划下来以后，除了背上句还要背后下句。我觉得有一个情况给了背了上句话写下句，但是给了下句写不上来上句，但是高考经常考上句。另外注意写法，你会不会写，比如刚刚提到的“臆”就不是一个好写的字，所以你复习的时候要注意这一点。

比如说这次西城的一模题当中的“人生如梦、一尊还酹江月”，是苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》当中的句子，很多同学把“尊”写成了“樽”，这就涉及大通假字，所以背诵的时候适当的关注。另外背诵篇目当中大家还要注意以下问题，除了背名言名句，还要注意与名言名句相关的文学文化常识。建议大家把33篇要求背诵的篇目拿出来或者盖上篇目写记者，或者盖上记者自己写出篇目及记者的时代。考试说明当中中国的作家作品要记朝代，大家要把相关知识点用这样的看清楚。

还有中国的古代文学知识，把书中的几篇文学知识短文看看，纵向的历史，从《诗经》，一直到明清的纵向历史发展线索，把文学常识梳理一下，做到心中有数。

网友：做实词选择有什么技巧？

科建宇：我想你说的肯定是文言阅读问题。首先我们明确它肯定是课本当中出现过的，所以大家要克服畏惧心理。第二实词的选择必须放在语段当中进行推断。比如说我们说“事必亲躬”，这个“躬”就是亲身做的意思，还有“去国怀乡”当中的“去”，我们都学过是《岳阳楼记》当中的，在这个语句当中不是现代文的“去”，应该是离开国都怀念家乡。怎么判断是离开的意思，因为下文有“忧谗畏讥”。所以我觉得实词，最后这段时间做题的技巧就是上下文的推断。

最后这段时间怎么样准备呢？你找很多课文的看不明白的就很费劲，建议同学把课内学过的文言文真正读熟就行了。但是我觉得你每天都做文言不太可能，保证每天读一两篇，建议大家出声读，能够帮助你想起一些文言诗词。

网友：怎么才能给自己的作文起一个好的题目？

科建宇：现在作文的题目要求“题目自拟”，我想作文的好题目和人的好名字容易被人记住。我想也不能为题目而起题目。题目应该和文章内容呼应，呼应的基础要把文章的题目，比如运用一些修辞，运用一些名言警句或者在题目上能够表达出你的个性。

网友：如何在考试中合理分配时间，保证所有题目都做完，并且又有较高的准确率？

科建宇：高考语文卷面是150分，考试时间是两个半小时，就要求你一分钟得一分。当然一分钟得一分钟不大可能，还需要有一些时间上的分配。可是我建议大家做题的时候，因为高考语文是第一科目，我们试卷的基本结构前面是选择题，有些同学就想选择题做快一点儿，为后面的题省出时间，这样的策略是不对的。我建议同学做简答题的时候一定要放慢的速度，建议大家老老实实的做这个题，这个题是基础题，如果你输在起跑线，不值得。后面很多主观题是你不能左右得分的，前面题是可以可左右正误的，所以认真做，用上15分钟。

后面的文言文也要用足了它的时间，保证它真正对。至于二卷也基本上用题目上给你的时间做。第一个阅读科技说明文或者社科类的文就是试卷第四大题的阅读有要花足它的时间，有的同学一碰见选择题就不想花时间了。我觉得这卷的阅读也是紧抠文字，你只要认真看语段，比较选项之间的差距就可以得到分数。这样算下来，我们高考的作文按一分钟得一分，作文是60分，一般同学留不到60分钟，按照书写速度来看最后留50分钟作文是可以的，不必特别刻意的规划高考作题时间。有时候刻意规划碰到难题的时候轻易的放弃最后反而得不到好成绩。所以高考过程当中按照自己实际情况，认为这道题有可能有实力得分一定要认真做，以拿分为基础，认真拿下来，能拿一分就拿一分，花足了时间。

主持人：有些同学临近考试非常紧张，考前前几天压力非常大，甚至失眠，上了考场难以发挥正常的水平，对于这样的同学你有什么好的建议吗？

科建宇：这段时间大家不要过多的想结果。做一个很务实的人，只要每天干点事儿就行了，不想结果，缓解压力。另外这段时间同学一定要安排好自己的作息时间，不要过晚睡觉，我的学生要求每天最晚11点半睡觉，保证自己的睡眠，这样已经很苛刻了。我对学生的要求至少每天保证七小时的睡眠才能比较有效率的学习。同时缓解压力的很重要方式就是增加体育锻炼。别看只剩20几天，这20几天你不可能时时刻刻都干和高考有关系的事儿，我觉得一天是不是保证一小时的体育锻炼，如果你有了体力消耗，一般人都是能够睡着的。另外不要把结果想的很严重，说实在现在社会还是很开放的路不止一条。

考生当中为什么紧张，当然还有对自己期待值过高。总想着非哪个学校不上。这种同学是在给自己自添烦恼，我想退一步是海阔天空的。现在我们说终身教育，大学只是人生受教育的一个阶段，以后还有很多拼搏的阶段，我这里不是说冠冕的话。现在大学毕业以后，在四中很少作为一个终极点，他还在继续学习，以后的变数很多，所以把问题想明白，给自己减压、降压。我觉得做一个心胸宽广的人才能减压和降压。

主持人：很多学校都把最后十天或者一个星期安排学生回家休息，他们这个时间如何安排呢？

科建宇：各个学校都会安排老师在学校答疑，最后这段时间我们用的行话就叫查缺补漏。应该把这学期做过的习题做一些基本的梳理、整理。哪些地方是漏洞，最后这一段时间弄明白、看清楚。还有就是要在最后这一段时间理清知识线索，把自己的知识线索，每类题应该注意什么要搞清楚。最后这段时间除了做这两件事儿，每个同学都应该做好一个准备，就是考试时候如果遇到困难怎么样做，对考试有一个基本估价。

现在在北京开世界羽毛球锦标赛，国家队的总教练李永波在羽毛球的预备会上提到一个事儿就是做好准备、想清楚困难才能取胜。前一段世界乒乓球赛郝帅本来可能取胜的情况被丹麦选手放高球就输了。第二天马林想好了对付丹麦选手放高球的方法，如果马林没有做好思想准备不见得一定能取胜。我想在高考当中也会遇到你想不到的困难，在高考之前这几天，你想清楚遇到困难怎么做。还有就是想清楚自己的弱点，能够在最后这几天补上。

另外最后这几天是最容易放松的时候离开了学校，离开了老师，有的同学甚至觉得最后这几天我可以过一个黑白颠倒的日子，这是绝对不行。按常规说，从现在开始所有考生都应该调整自己的生物钟，应该把自己的兴奋点定在高考的考试时间段里。在高考时间段应该是最明白、最兴奋的时候，现在千万不能再熬夜了，你到高考的时候你兴奋不起来很痛苦，考试当中犯困的以前也大有人在。对于自控能力强的孩子还好说，对自控能力不强建议去一个能够有效限制自己随意行为的地方学习。以往我们也有教训，我记得98届我有一个学生，一模、二模成绩是稳稳可以进清华、北大范围的学生。98年有世界杯足球赛，他就一场不落的看下来了，最后高考他没有上上清华，他不死心第二年复读，复读后上的清华。他特别诚恳的告诉我，老师你拿我当典型教育那些师弟师妹。

主持人：最后科老师和在线的考生、同学、各位家长甚至是和你一样在教育战线冲锋陷阵的各位老师说几句。

科建宇：高考是我们收获的季节，我们都期望丰收，但是每位考生和家长包括做老师的都应该有非常平和的心态，只要我们努力了，我们就不遗憾，最后预祝我们的考生取得好成绩。

主持人：谢谢科建宇老师，今天的访谈到此结束，各位网友，再见！