布什政府将最终摒弃反弹道导弹条约

第一篇：布什政府将最终摒弃反弹道导弹条约

布什政府将最终摒弃反弹道导弹条约

Administration to Eventually Abandon ABM Treaty David Swan Washington 17 Jun 2001 15:41 UTC

The Bush administration has 1)reaffirmed it will 2)abandon the 3)Anti-Ballistic Missile Treaty once the landmark accord becomes a barrier to new missile defenses.This was among the issues aired at the president's first face-to-face 4)encounter with Russian President Vladimir Putin Saturday.In the wake of the meeting, Mr.Bush's aides sought to emphasize what they call the cordial relationship emerging between the two presidents.At the same time, officials say there was little movement on issues, including the future of the ABM accord.National Security Advisor Condoleeza Rice says the United States will not let the treaty stand in the way of an anti-missile shield.Speaking on NBC television's “Meet the Press” she said the 1972 5)pact is outdated.“It kept the Soviet Union and the United States from blowing each other to smithereens in what was a very 6)hostile relationship,” she said.“That is not the relationship now and I would dare anyone to say that what keeps the United States and Russia from going to war is the ABM treaty.” But Saturday, President Putin called the treaty the 7)cornerstone of international security.The NATO allies also voiced doubts about the president's missile defense proposal during his European trip.In Washington, the plan is meeting resistance from many Democrats.Senator Joseph Biden, the new chairman of the Foreign Relations Committee, says breaking the ABM accord would 8)touch off a new global 9)arms race.“You are going to have a fundamental shift in what every other nation does in terms of building more weapons,” he said.“You are going to see China go from 18 ICBMs to 300 to 400 immediately, you will see India respond to them and eventually you will see within five-years in my view Japan becoming a nuclear power.” Another topic of the Bush-Putin meeting was Moscow's trade with Iran.U.S.officials fear Russian goods and technology most recently, a shipment of high-grade aluminum are helping the Tehran government build weapons of mass destruction.Secretary of State Colin Powell, speaking on “Fox News Sunday,” made clear the sides still disagree on this question.“We have to keep talking about this to make sure that we are of a common mind on this and we have a unified 10)approach to this,” he said.“They sell for the purpose of generating hard currency.And we are troubled by some of the sales that have taken place in the past.”

Mr.Powell says the administration will enforce the law that calls for 11)sanctions on any Russian 12)entity helping Iran's weapons program.(1)reaffirm[]vt.重申, 再肯定(2)abandon[]vt.放弃, 遗弃n.放任, 狂热(3)Anti-Ballistic Missile Treaty 反弹道导弹条约(4)encounter[]v.遭遇, 遇到, 相遇n.遭遇, 遭遇战(5)pact[]n.合同, 公约, 协定(6)hostile[]adj.敌对的, 敌方的n.敌对(7)(8)(9)(10)(11)(12)

cornerstone[]n.墙角石, 基础 touch off v.触发, 使炸裂, 激起, 勾划出 arms race n.军备竞赛

approach[]n.接近, 方法, 步骤vt.接近, 动手处理vi.靠近sanction[]n.v.批准, 同意, 支持, 制裁, 认可 entity[]n.实体

第二篇：将反习惯性违章进行到底

将反习惯性违章进行到底

在变电站工作票执行及检修工作中常存在一些不经意的习惯性违章，这些小的违章如不及时发现和制止，今后可能造成大的事故。

1习惯性违章的现象 1.1签发的工作票常常出错

一些工作票签发人的技术水平差，根本不解变电站设备的实际位置及运行状态，签发的工作票中所列安全措施及注意事项与现场不符，常签错票或让值班人员代签票。

1.2未认真履行安全职责

工作许可人工作责任心不强，不能真正履行自已安全职责。（1）工作许可人在接收签发票时不认真审核就接下错误的工作票，待工作班成员到现场发现问题时再进行修改，往往造成工作班用错票进行工作。

（2）工作许可人不到现场向工作负责人交待安全措施，指明带电设备的位置和注意事项，或仅在控制室交待。

（3）由于一些特殊原因，变电值班员在工作班到来之前尚未做好安全措施。工作许可人有时默许在已处于检修状态，而未做好安全措施的设备上先行工作。

（4）有时由于检修工作不顺利，时间已靠近计划停电时间，值班人员为了节省时间，在工作班工作尚未结束时，就开始拆除遮栏和标示牌，甚至不按安措票或不带安措票操作，跑到哪里，拆到哪里，极易漏拆接地线。

（5）有些检修工作需要拉合某些刀闸，工作许可人怕麻烦，将解锁钥匙直接交给检修班成员自行处理，而不到现场监护并及时收回。

（6）交接验收不认真，往往草率了事。尤其是二次定值更改，不认真核对，对验收工作把关不严，往往容易埋下事故隐患。

1.3工作负责人不负责

工作负责人在工作现场即不开班前会也不开班后会，根本没有履行工作负责人的责任。

1.4盲目自信，自以为是

有的工作班成员由于长期从事变电站的检修工作，以为自己对设备熟悉，过于自信，为了赶进度，在工作任务不明确或未经工作许可人同意时，就进入施工现场无票工作。有的为了方便，甚至私自拆除或移动接地线，移动遮栏。在工作结束验收时，不是积极配合，而是敷衍了事。

1.5安全员的责任心不强

有的现场安全员安全意识薄弱，责任心不强。由于现场安全员多为兼职，自身工作很忙，根本起不到应有的作用。

1.6安全检查走过场

安监部门检查走过场。现场检查只看有没有戴安全帽、有没有带工作票，而不认真检查工作票的安措内容，对于某些违章现象不敢查处。

1.7违章指挥

有些领导为了早送电，带头违章，默许违章作业，现场违章指挥，忽视安全。

2反习惯性违章的对策 2.1落实安全生产责任制

树立“安全 领导带头做榜样，以身作则起表率作用，“出了问题我负责”的思想要不得，绝不能嘴上要职工讲安全，自己却带头违章。

2.7重奖重罚落到实处

对于违章行为要重拳出击，对于违章人员应下岗学习，待重新考试合格后才可上岗。对于反违章行为要大力弘扬并给予奖励。

反习惯性违章任重道远，只有坚持严、细、实的工作作风，树立安全

第三篇：将“反三违”活动进行到底

将“反三违”活动进行到底

安全生产是煤矿的头等大事，是天字号工程，机修厂作为煤矿生产的保障部门，也一直把如何抓好安全工作，作为日常重点工作进行，更是将反三违工作作为保证安全生产的一项重点工作。煤矿三违即“违章指挥，违章作业和违反劳动纪律”，机修厂领导意识到只要在工作中彻底消除“三违”的恶习，就一定能保障安全生产。

机修厂开展的 “反三违”活动所做的第一件事就是在全厂范围内开展找出习惯性的违章行为，说“习惯性”是因为在日常的工作中已经养成，说“违章”是因为没有按章操作。

这一活动一经推出在机修厂立即掀起了一股“纠正”之风，也可以说是新老员工的一次技术比武，老员工，不用说技术自然好，但是他们年龄偏大，文化水平不高，学习和掌握专业基础知识，存在一定的困难，对煤矿企业的法规、规程理解不透，听不懂、记不住、做不到，有时甚至出现违章却不知违章。相反，新工人也许在技术上不如老师傅，但是他们文化水平高，学习和理解的能力都很高，自然就对各项规章制度更加遵守。所以自活动开始以来，不分是老师傅还是新工人，只要在工作中能帮助他人发现工作时的违章行为，并指正，就是大家公认的好师傅。

焊工小宋就是这样的一位“好师傅”，因为她发现厂里为了防止新工人发生碰手碰脚，而特别强调上班时必须穿防护鞋，可这个要求似乎在老师傅之间却没有被执行，“反三违”活动一开始，她就提出了这一条，她还特别查看各工种的劳动保护都有哪些，直到做足了功课就向厂领导及时地反映了这一点，厂领导也意识到这一点确实是安全隐患，所以把“新工人必须穿防护鞋”的规定，改成了“各工种必须按其劳动保护要求进行防护”的新规定。

不但如此，机修厂为了“反三违”活动不只是一句空话，还特别要求班组长在工作中必须起到查隐患的作用，就是说在工作中无论谁如果有“三违”行为，班组长必须站出来制止，但如果班组长对“三违”行为放任不管，一经厂领导发现落实却有实事，就会对班组长进行考核处分。

机修厂在“反三违”活动中发现三违现象在日常的工作中其实经常出现，只是因为还没有引发严重的后果而让大家对有些三违行为视而不见，但这正是隐藏在工作中的的安全隐患，这些微小的隐患也许包括没有正确穿戴劳动保护用品，也许包括工作场地乱码乱放，也许包括少用了一次试电笔，等等这些只要是可能引发安全事故的小事正是机修厂“反三违”时的大事，因为机修厂始终认为安全无小事。

机修厂自开展反三违活动以来，不仅增强了全体员工的安全意识，更规范了员工行为，反三违是一项持久的工作，为了打胜这场战斗，机修厂会将“反三违”活动进行到底。

王斌

2012年6月3日

第四篇：《将 进 酒》教 学 反 思

《将 进 酒》教 学 反 思

刘淑艳

叶圣陶老先生给语文下的定义是“说出来的为语，用笔写出来的为文”，这就是说语文教学不单要重视书面表达，口语表达能力也同样重要。在以往的诗词教学中，多为老师的讲解挖掘，学生只是一个被动的接受者。

李白《将进酒》这课，我采用的是读准字音、读懂内容、读出感情的“三读”教学法。我以重视情感、态度、价值观的正确导向，遵循学生的身心发展规律和语文教学规律为依据来选择教学策略。这堂课我注意培养学生良好的语感和整体把握诗歌意境的能力，重视培养学生的朗读能力，让我的课堂充满了朗朗的书声。

以前我没有发现班级有这么多同学喜欢朗读、擅长朗读，这节课不仅让我发现了班级中的许多“小诗人”，而且也极大调动了同学们的朗读积极性。语文课堂就应该书声朗朗。

传统的课堂以“讲课”为主，即出发点是把知识讲出来，落脚点是让学生听懂、听明白，而新的课程改革倡导的课堂以“教学”为主，即出发点是教学生学起来，落脚点是使学生想学、会学、有效地学。新一轮课程改革提出以“和谐、互动、探究、创新”为核心理念的课堂教学模式，要求每位教师根据自己所任学科特点，形成自己的教学特色。这节课，我觉得“和谐、互动”体现的比较到位，但“探究、创新”还较欠缺。让学生有所探究、创新，首先教师要有充足的知识储备，在这一领域就应该有自己的独到见解，才能因势利导的点拨学生；其次，学生也应该充分预习，才能有探究的欲望。今后的教学中，我会坚持以教后记、学后记为切入点，对课堂教学进行不断的反思，使自己的教学再上一个新台阶。

１

第五篇：将反问句改为陈述句和感叹句

将反问句改为陈述句和感叹句

1、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？

2、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福生活呢？

3、同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？

4、21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？

5、漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠嘛？

6、大家老师怎么不热爱自己的祖国吗？

7、我是一名少先队员，怎能不遵守纪律呢？

8、地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗？

9、越过岷山，怎能不使红军战士喜笑颜开呢？

10、“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？

11、海上日出不是伟大的奇观吗？

12、多得些知识难道是坏事吗？

13、这些设想即使能实现，难道不是遥远的事情吗？

1、还有比事实更能说明道理的吗？

2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

3、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

4、十万支箭，三天怎么造得成？

5、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

6、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

7、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

8、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

9、我们播下的种子怎么不会在自己学生的身上开花结果呢？

10、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

11、钱在孤岛上又有什么用呢？

12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?

13.这个故事怎能不使我感动呢?

14.王老师带病工作，我怎能不感动呢？

15.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?

16、说出的话难道可以不算数吗?

17、我们遇到困难怎么能退缩呢？

18、没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？

19、这块地里的菜秧难道不是我种下的吗？

20、这点小事，难道还要妈妈操心吗？

21、小明真聪明，我怎么比得上他呢？

22、这件事难道我不会做吗？

23、难道还有什么东西比这礼物更珍贵吗？

24、这么重的东西,我怎么拎得动呢?

25、大千世界,哪里没有野花的倩影?

26、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

27、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

28、这么远,箭哪能射得到呢?

29、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

30、王老师带病工作,我们怎能不感动呢?

31、谁一辈子不犯错误呢？

32、水浇多了,花能不死吗?

33、这不是伟大的奇观吗?

34、说出的话难道可以不算数吗?

35、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

36、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

37、城难道靠几个统治者的发号施令就能建成吗？

39、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

40、这么重的东西,我怎么拎得动呢?