第一篇：校园动画
SA特优生(NO.9)
在超级精英及有钱人入读的白选馆学园高校中，将学生们按照学习成绩分别编入A~F班。而一年级到三年级中，有一个最优秀的班级——special A班，通称“S·A”的精英中的精英的班级。而S·A班仅仅只有七名学生，他们也是学园中众人的憧憬。该班级受到特别的优待，在被称为校园内的乐园的别馆过着优雅的日子。因此也受到个别人嫉妒的目光。
樱兰高校男公关部
故事讲超有钱的少爷小姐就读的名流高中——“私立樱兰学院高中部”的社团活动“男公关部”作为舞台。
既有钱又有闲暇……穷极无聊的六个美少年为招待同样穷极无聊的千金小姐们，品味华丽而优雅的短暂时间，而成立了“男公关部”。
有一天，主人公——平民资助生藤冈ハルヒ（译春绯或春日）（女）误入“男公关部”在第三音乐室的部门活动室。
对“男公关部”丝毫没有兴趣的ハルヒ（春绯）因突发的破瓶事故而被迫入部。对打扮完全没有兴趣的她被要求华丽变身女扮男装在部里接客。
学生会长是女仆（强烈推荐NO.4）
作为原本是男校的星华高中的第一个女学生会会长鲇沢美咲，性格强势，不服输，极度讨厌男生。
为了保护经常被“恶心的男生”欺负的女生们，过着每天和男生作对的日子。
但这样的她为了补贴家用，竟秘密在女仆拿铁咖啡厅Maid Latte做兼职，直到有一天这个秘密被碓冰（氷）拓海偶然发现，于是美咲充满乐趣和心跳的校园（以及打工）生活开始了……
金色琴弦
故事以现代学园为背景，星奏学院是一所分有普通科和音乐科的高中。两个学部有着极大的分别，无论校舍、校服、课程都各自为政。
修读普通科的日野香穗子是个平凡的女孩子，充满阳光气息，无论遇到事情也会率直面对。一日她意外的看见音乐精灵莉莉，任性的莉莉便趁香穗子迷迷糊糊把魔法小提琴强行送予她，并软硬兼施逼使她参加学校的音乐演奏会。
这个小提琴的特点是使用者不需任何技术都可以演奏出美妙的音乐，但使用者的心情需与小提琴共鸣才能弹奏。
而一起参加比赛的其他五位成员都是来自音乐科的精英，其他无法参赛的音乐科学生对于香穗子这个普通科学生的加入也大感不忿。
而同时要保守魔法小提琴的秘密对坦率的香穗子亦十分困扰烦恼。
吸血鬼骑士(强烈推荐NO.8)
一个寒冷雪夜，年幼的黑主优姬意外遇上 LEVEL E级的吸血鬼。在这个吸血鬼向优姬露出獠牙的生死时刻，另一个名叫玖兰枢的纯血种吸血鬼救了她，并将她带到黑主学园请求园长（黑主灰阎）收留。黑主学园除了一般学生就读的日间部外，还存在着夜间部。在夜间部就读的学生都是十分俊美优秀的人物。
不过这里却隐藏着不为日间部学生所知的秘密－－夜间部的学生全都是高级吸血鬼。
十年后，为了维持学院安宁，优姬和同被园长收留的锥生零一起担任学园的“风纪委员”，守护这个秘密。
梦色糕点师
主人公天野莓14岁，是一个可爱的追梦少女，她单纯而善良（还好吃）。
小时候为伤心时吃到奶奶的草莓蛋挞，而露出笑脸，所以从小就很喜欢糕点，渴望成为一名出色蛋糕师,为人们带来欢笑。
虽然小莓对蛋糕拥有很独特的天赋，但是天不随人愿，天野莓从来没有做过糕点，十分笨拙，那份笨拙程度和她喜欢蛋糕的狂热程度不成正比。
某天，小莓去参加蛋糕展示会，她邂逅了专职糕点的金发男人——安利老师，这个老师发现了草莓的糕点天赋完全属于糕点天才，他用一个糕点证明了草莓对糕点的天赋。于是他建议草莓去他祖奶奶创建的糕点学院，他的邀请点醒了草莓那颗自卑、犹豫不决的心。终于，小莓经过与家人的激烈讨论后，最后决定心转学去圣玛丽学园，慢慢的草莓对糕点的知识逐渐丰富，还遇见了3个糕点王子，慢慢的展开新的生活与爱情…
星梦天使
主人公月岛希良梨是一个活泼开朗的女生，14岁，就读初一,对于偶像的事她几乎是一无所知,可爱的她食量大的惊人,是50个相扑手的量哦!在学校里是最充满元气和最贪吃的美少女初中生。这样的希良梨，有一天突然对一个偶然遇到的男孩子一见钟情。
这个一心想要接近作为人气偶像的星司的希良梨，她也想成为偶像！跨越过一个接一个地呈现在眼前的竞争对手和偶发事件，希良梨会成为第一的偶像吗？！她的恋爱又将是什么结果呢?
寻找满月
十二岁的女孩神山满月在父母双亡后，由外婆照顾扶养。
由于始终惦记着到美国留学的英知，满月虽然喉咙长瘤，但为了实现他们分手前的约定，满月积极地想成为知名的歌手，却受到外婆的阻止。满月为了参加歌手比赛，于是只好想尽办法逃家。
这时出现了两个为了让满月的命运不受改变，来执行任务的死神拍档“洋葱拉面”，却在满月的固执下，帮助她化身为十六岁的少女，以FullMoon之艺名参加歌唱大赛，并获得出道的机会。
家庭教师（强烈推荐NO.3）
故事围绕意大利黑手党彭格列家族第十代首领沢田纲吉与家族成员的成长而展开的一系列故事。
彭格列初代后裔沢田纲吉是一名做什么都不行的“废柴纲”，但为了培养他成为首领，意大利杀手里包恩受彭格列九代所托来到日本开始教育他。
内心善良、不愿意伤害别人的他起初不想当黑手党首领，但为了不让同伴陷入危险，他开始承担起责任、一次又一次的战斗着，并逐渐地成长为一名优秀的首领。
黑执事(强烈推荐NO.2)
第一部英国名门贵族法多姆海恩家的执事，赛巴斯蒂安·米卡艾利斯，在知识、教养、品味、料理、武术和乐器等方面都表现得十分完美。侍奉着年仅13岁的主人夏尔·法多姆海恩。
夏尔在年幼时他的父母在火灾中死去，而他被虐杀天使教唆的人抓去，受尽虐待。被烙上了不洁之印，为了复仇，和恶魔定下契约，开始了复仇之路。
HAPPINESS!
故事发生在瑞穗学园，那是情人节的前一天，接到损友渡良濑准的一个电话，魔法科的天才少女神阪春姬将这一切都彻底地颠覆了。
魔法科校舍神秘倒塌，男主角和外表优雅实际上却比谁都爱哭得神阪春姬编进了同一个班级，而后他遇上了各种各样的同学们……
和春姬对着干的柊杏璃、“不可思议的姐姐”高峰小雪、行动慢于思考的小日向李子、还有美丽的女装渡良濑准，这样的校园生活会变得无比华丽浪漫吗？
零之使魔
在异世界哈尔凯尼亚被当作“使魔”被召唤出来的高中生平贺才人卷入了一场满载着四种元素的幻想罗曼史大冒险中。
将才人召唤至异世界的是长相可爱却没有丝毫魔法才能的主人样·露易丝。面对突然出现的迷之美少女，满心疑惑的才人在听她讲完契约内容之后，遭遇了突如其来的强吻……
之后，他的手背上浮现出了不可思议的文字，才人就这样莫名其妙的成为了露易丝的使魔……
以全寄宿制的托丽斯汀魔法学院为舞台，主人样美少女魔法使露易丝与使魔才人在争吵、责备、爱恋中开始了充满了勇气与屈辱的学园生活……
蔷薇少女
樱田纯，一名不愿上学而长期不出家门的中学生，热衷于上网购物，喜欢在购买物品后的退货限期内退回物品。
有一天收到一封自称是人工精灵崛江的来信，上面只写一个「上发条还是不上发条」的选项，在好奇心驱使下选择了「上发条」，之后房间就出现了一个没有署名的神秘皮箱，里面装着一个非常美丽而且质感近似真人的少女人偶（ドール），使用木箱内的发条转动背部的开关后，人偶像有生命般的活动起来，向纯说：「我是真红，蔷薇少女第五人偶。」
突然小丑布偶（漫画中则为小熊布偶，水银灯派出的）来袭，纯在万般无奈下在不明白怎么回事的情况下糊里糊涂地成为了真红的媒介，结下了主仆关系。
风之圣痕
风之男主角与炎之女主角相遇之时，谁也看不见的冲击，吹袭到了日本列岛。人类从未体验过的元素大战开始了！天空在超高层旅馆的上空分成了两半！烧尽一切的烈炎与斩断空气的烈风发生了激烈的冲突!从异界召唤来的精灵兽吼叫着，巨大的魔兽震裂了大地。但是，这并不是发生在异世界的故事，而是围绕着一个和我们相同世界的女子高中生的战斗发生的……
炎之强气女子高中生·神凪绫乃 16岁登场！当然，马上强大的男主角也要登场啦！
灼眼的夏娜
某一天在平凡的高中生坂井悠二的身旁，出现了一位自称“炎发灼眼的讨伐者”的少女，坂井悠二由于她的大太刀的名字叫“贽殿遮那",而给她取名叫夏娜。
她告诉悠二，说他的生命马上就要结束了——原来在这个世界之外，还有另一个被称作“红世”的世界，那里的人们为了实现他们的野心，将人类身上的世界本源之力“存在之力”陆续夺走。
悠二就是受害者之一。红世之徒将“存在之力”夺走之后，为了缓和现实中产生的扭曲，还会留下“Torch（火炬）”作为代替。
然后随着时间的推移，“Torch（火炬）”也终将从人们的记忆中淡去。悠二的命运究竟会怎样呢？
下一站巨星
女主角恭子是个不打扮，每天忙于好几份打工的少女，一心仰慕著小时的青梅竹马，目前已是超人气当红歌手的不破尚。而天大的秘密是…他们俩人住在一起！某日藉著工作之便，恭子偷偷混进公司找寻心爱的尚，却听到自己只是被当做女仆的震撼事实，心中的理性之锁开始一道道被打开… 对尚大叫：「我要报仇！」的恭子，被警卫扛了出去，面对愤恨含泪的恭子，尚对她说：「想要报仇，就进入演艺界吧！」
下定决心改变的恭子，将舍弃过去的财产加入演艺圈！
水果篮子
积极开朗又有些“脱线”的高中女生本田透由于相依为命的妈妈意外车祸离世，被好心的爷爷收养。
但是由于姑姑也要到爷爷家住，爷爷家的房子要改建，小透只好以到朋友家住的名义暂时在森林里搭起了帐篷住了下来，就是在这片草摩家的森林里，由于男二号草摩由希与家人一起到森林里散步时便意外的看到了同班同学小透，之后小透居住在了草摩家，也接触到了草摩家的秘密。
由于被诅咒的命运，草摩家的人过着痛苦的生活，每个人都有伤心的往事，积极又乐观的小透的出现给草摩家带来了笑容和希望。
绯弹的亚里亚(强烈推荐NO.6)
一心向往普通人的平静生活，渴望能尽快从东京武侦高校转走的少年——远山金次，有个自初中(神奈川武侦高附属中学)毕业后一直隐藏的秘密。
然而，只希望平静生活的他，却在一场骇人的自行车劫持事件中，邂逅了将改变自己人生轨迹的人物——神崎·H·亚里亚。
青之驱魔师(强烈推荐NO.5)
讲述一位由恶魔撒旦与人类女子所生下的男孩奥村磷，在一次与收养他的藤本神父吵架中，发现了自己原来是大恶魔撒旦的私生子的身世。
但与此同时，被撒旦附身的藤本神父却为了保护燐而自杀了……
夏目友人帐(NO.1)
夏目贵志从祖母夏目玲子的遗物中得到了那些契约书所做成的“友人帐”，他做出了一个重要的决定：将玲子夺过来的妖怪们的名字一一归还。
在这样的夏目的身边，开始聚集起各种各样的妖怪们……
能看到妖怪的少年夏目贵志，与招财猫外表的妖怪猫咪老师一起，为大家讲述一个奇异、悲伤、怀念、令人感动的怪诞故事.今天开始做魔王(强烈推荐NO.7)
今天开始做魔王《今天开始做魔王》讲述了一个被马桶冲到异世界的平凡男生成为了异世界真魔国魔王并了统一人魔两族的故事。
乍看是偶然，其实是必然。涉谷有利，就是你。
大多人把《今天开始做魔王》归类为BL剧，但此剧并无诸多前辈们的通性，故事发展到60多集，除了一点点的暧昧外，没有任何L的成分，轻松搞笑无不充斥着整个故事，一点点沉重的过去或者是未来，讲述得那么自然与清纯……
但是这也是《今天开始做魔王》自己的特色，也是众多《魔王》FANS们做追崇的“魔王”。
曾几何时天魔的黑兔
故事主要讲述了成天无所事事的宫阪高中一年级学生·铁大兔，在幼时与拥有强大魔力的上古魔法师·赛托希梅亚相遇。
两人订下契约后，大兔被希梅亚在体内注入“毒”，得到了“只要15分钟内不被连续杀7次就不会死”的诅咒。
由此，这段“活七次遇见你”的颠覆校园奇幻故事正式揭幕……
GOSICK(强烈推荐NO.10)
时值1924年春天。距离遮天盖地的大破坏带来的黑暗已经十年，西欧虽然暂时重返和平，但也预告下一次黑暗的到来——少年身处荡漾的孤独波纹之中。由东方国度来到西欧小国·苏瓦尔的山中学园·圣玛格丽特学园，这名少年名为久城一弥。不知为何总是冷淡以待的贵族学生、笼罩整个学园的各种怪异传闻、以及语言与文化的障壁。一弥一边听着周围的人们要求自己认真向学，一边过着有如在薄膜之中挣扎的日子。
然而故事终究由一起杀人事件揭开序幕。以此为契机，拥有智慧之泉的少女维多利加在学园的图书馆塔与一弥相遇。少年与少女由此踏入巨大漩涡之中。
还有： 好想告诉你 龙与虎
第二篇：校园公益广告宣传动画教案
项目：校园公益广告宣传动画
项目要求：组内合作，利用所给素材，制作一个校园公益广告宣传动画，各组项目经理将本组作品的原文件及生成的swf文件存放至自己小组的文件夹下并上交。
项目目标：
1.知识与技能：能完成移动、沿轨迹移动等综合动画的制作，进一步培养学生创新、自主学习、协作学习的能力。
2.过程与方法：通过宣传动画的设计制作，掌握分析问题解决问题的能力。3.情感、态度、价值观：培养大家爱护校园、遵守道德规范、做一个文明学生的意识。
项目重点：宣传动画设计的过程
项目难点：利用所学知识设计出个性化的作品 项目准备：液晶投影仪、计算机联网机房 项目时间：1课时
项目资源：学案、素材、项目评价表
（一）（二）项目实施：
[
一、课前准备] 各项目组策划、准备素材并完成《项目策划表》 [
二、导入新课] 由一个“宣传动画”导出项目，请大家为全校师生设计一个校园公益广告宣传动画。
[师]：我们今天项目的要求是“制作一个校园公益广告宣传动画”，请大家先看我制作的一个宣传动画，注意观察其中哪些是静的元件，哪些是动的元件，如何动的？
<播放动画> [师]：请同学们说出这个动画中你看到了，听到了什么？请举手。
<看到了：云从右往左移；太阳旋转；小鸟飞；人走过来；丢香蕉皮；睡着的垃圾箱被惊醒；标语由小变大由不透明变透明„„ 听到了：„„> [师]：在这个动画中哪些地方用已有的知识你已能解决，哪些地方还不能解决。<复习旧知，引出新知> [师]：在这个动画中小鸟、丢的香蕉皮都是沿着一个轨迹运动的，这就是我们这节课主要讲的新知识点“引导层动画”。[
三、教师演示]（教师示范香蕉皮或小鸟沿轨迹运动动画制作。）操作过程见任务书 [
四、学生分组完成项目] [师]：下面开始分项目组讨论，合作完成作品，操作步骤见任务书。分组方法：四人一组 小组名称：××工作室 小组组长：项目经理 小组成员：设计人员 教 师：客户
（素材在“桌面素材” 文件夹下）教师巡回解疑 [
五、项目展评] [师]：请各项目组派一个人到前面来展示并介绍你们的作品。
要求：介绍你们作品的主题，用了哪些技术，有没遇到什么问题，如何解决的？
其它项目组及听课老师请将你们的项目评价表
（二）拿出来，给各组打分。课后我们还要评出今天的最佳作品奖、最具创意奖、最高技术奖。[
六、总结]：
[师]：通过今天的操作我们发现要制作一个完整的动画首先要策划，确定主题及设计思想；其次进行素材准备；再接着进行创作实施，整体完善。一定要自已去探索发现问题，解决问题。通过今天的作品我们知道校园的美丽、文明靠大家；社会的美丽文明同样也靠大家。一切尽在行动中。[
七、作业]：
1、各组加工修改完善今天的作品。
2、下一个订单：制作一个FLASH电子贺卡送给你的同学、老师、朋友、爸妈
第三篇：动画知识3
历届奥斯卡最佳动画奖名单
奥斯卡最佳动画片奖于2001年设立，并于第74届奥斯卡奖开始颁发，美国电影艺术与科学学院规定动画的长度必须超过70分钟才可以参加这个项目的竞赛。
根据奥斯卡奖的规定，每个单项奖超过15部报名影片，那么这个奖项就会给5个提名（最后5选1获奖）。如果每个单项奖少于15部报名影片，那么这个奖项就会给3个提名（最后3选1获奖）。
入围与得奖名单
第74届 － 最佳动画长片奖《怪物史莱克》
最佳动画短片奖 《For the Birds》
第75届 －最佳动画长片奖《千与千寻》
最佳动画短片奖《The Chubbchubbs》
第76届 －最佳动画长片奖《海底总动员》
最佳动画短片奖 《HARVIE KRUMPET》
第77届 －最佳动画长片奖《超人特攻队》
最佳动画短片奖《瑞恩》
第78届 －最佳动画长片奖《超级无敌掌门狗：人兔的诅咒》最佳动画短片奖 《月亮和儿子》
第79届 －最佳动画长片奖《快乐大脚》
最佳动画短片奖《丹麦诗人》
第80届 －最佳动画长片奖《料理鼠王》
最佳动画短片奖《彼得与狼》
第81届 — 最佳动画长片奖《功夫熊猫》
最佳动画短片奖 《回忆积木屋》
第82届 —最佳动画长片奖《了不起的狐狸爸爸》
著名动画
外国著名动画
1.美国动画片《米老鼠和唐老鸭》【原片名】Micky Mouse and Donald Duck
6.《小蝌蚪找妈妈》
7.《大闹天宫》
8.《哪吒闹海》
9.《金色海螺》
9.《黑猫警长》
10.《邋遢大王》
11.《舒克与贝塔》
12.《我为歌狂》
13.《秦时明月》
14.《喜羊羊与灰太狼》
等等
第四篇：动画制作合同
三维动画制作协议书
甲方：（以下简称“甲方”)
乙方：(以下简称“乙方”)
甲、乙双方本着互惠互利，共同进步的原则，经友好协商，就世嘉正园项目三维动画制作事宜达成以下协议，具体内容如下：
第一条 项目情况
１．名称：
２．地址：
第二条 合作性质
甲方同意委托乙方为项目制作三维动画宣传片。
第三条 合同内容:
1.内容要求: 动画宣传片长秒。
2.甲方应在自合同签订之日起3日内,后向乙方提供下列本项目制作所
需资料：房产项目地形图、各类总平图、景观图、所有建筑的平、立、剖面图的CAD图纸、3D MAX模型、广告策划书、宣传用途、周边环境介绍等。若上述
资料不由甲方直接提供，则甲方有责任按前述约定时间保证乙方按时收到资料。若资料不全，甲方和乙方商榷后，由乙方按双方约定的日期完成制作；为便于
乙方人员理解，可以在甲方人员陪同下，调阅甲方其他可以提供的资料。
共 5页 第1页
3.乙方须在收到甲方提供的全部资料之后3日内，向甲方提交制作脚本和制作策划方案；甲方确认为授权代表，如甲方需要修改，则甲方授权代表须在收到制作脚本和制作策划方案后3日内向乙方提交修改意见（以上双方均须以书面文件形式进行，文件以传真、当面签收、邮递、电子传输加传真确认等有效交付形式均可）；如甲方不要求修改，则甲方授权代表须对最终确认的脚本和方案签字确认。
4.乙方制作脚本完成和制作策划方案及模型搭建工作，甲方项目授权代表确认乙方上述工作，并签署《项目进度确认书》。
5.在乙方制作过程中，若甲方提出超出原脚本和策划方案及模型制作的要求时，乙方可以接到甲方书面通知后停止原脚本、方案及模型的制作，并按双方重新确认的修改方案继续进行，乙方可以根据修改量的大小酌情收取费用，相应成品交付时间可按工作量做适当调整，需另立协议以确保双方权益。
6.自收到甲方授权代表对制作脚本和制作策划方案及影片模型的确认之日起，乙方开始按照甲方确认的制作脚本和制作策划方案及影片模型进行制作，未经甲方同意不得进行任意调整和修改，否则甲方有权利终止合同并按照本合同的约定向乙方追究违约责任。
7.为保护双方知识产权不受第三方侵害，乙方在项目过程中向甲方提交的任何有关影片的制作内容，乙方均会注明乙方样片字样。
8.乙方应在各项工作进行完毕之后24小时内通知甲方进行验收，验收
地点为甲方公司所在地。甲方须在接到通知后24小时之内进行验收；如超过验收期限甲方仍未验收，也未与乙方商定其它验收时间和地点，则视为甲方已验收合格，乙方不承担任何责任。
9.甲方应在验收完成之后24小时内向乙方提供《项目成品确认书》，明确验收结果。如验收不合格，须在《项目成品确认书》中明确不合格原因及修改意见，并在《项目成品确认书》中注明与乙方协商确定的新的验收时间，且甲乙双方代表签字确认。
第四条 知识产权约定
1．完成作品著作权自乙方收到甲方最后一笔制作费后，归甲方所有。乙方保留动画片尾的署名权，甲方有义务保证公开播放时乙方片尾署名部分的完整。
2．未被甲方采用的方案，知识产权仍归乙方所有。
第五条 双方的权利义务
甲方权力和义务：
1．甲方按照合同约定支付相关费用。
2．甲方承诺对提供的资料、文书、图纸等可能产生的侵权责任，将全部由甲方承担。
3．乙方因工作原因需要甲方协助的，甲方有协助的义务
乙方权利和义务：
1．乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方设计参考。
2．乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项。
3．乙方对设计的作品享有著作权，在乙方未去标之前甲方不得进行宣传使用，甲方在未付清款项之前不得使用该设计作品。
4．乙方发现甲方提供的图纸或者技术要求不合理的，应当及时通知甲方。
5．乙方应严格按照本合同的约定向甲方交付制作的项目作品，并对所提交的项目作品的质量负责。
6．乙方应对甲方提供的项目等资料进行保密，不得对外泄露。
第六条 制作期限及付款方式：
（一）动画于书面合同签定后，甲方向乙方支付预付款及提供制作所必需的有关资料，制作周期总计天.（二）经双方协商最终确定合同价为元/秒,即总价为元，最终谈定合同总价为元整，即总价为，最终分钟数以实际分钟数为准。
（三）甲方应于书面合同双方签定日内支付乙方总制作费的％作为预付款，即人民币整（￥整）；
（四）乙方第一期工作，即第一次提供样稿时，甲方支付总制作费的% 作为一稿款，即人民币（￥元整）；
（五）乙方提供最终成品时，经验收合格甲方支付总制作费剩余%即人民币（￥元整）。
(六）乙方收到甲方款项的同时需提供正式发票。
第七条 违约责任
1．由于甲方要求，在设计作品初稿完成前终止合同，其预付的费用无权要求退回；在乙方作品初稿完成后，甲方无正当理由终止合同的，向乙方支付合同金额30% 的违约金。
2．乙方如无正当理由提前终止合同，所收取的费用应当全部退回给甲方，并向甲方支付合同金额30% 的违约金。且承担由此造成的一切损失。
第八条 不可抗力因素
甲乙任何一方由于不可抗力，不能履行合同时，由双方协商解决。确实无法调节，则根据合同法办理。
第九条 合同生效
本合同需由甲乙双方签字或盖章，以双方最后签字日期为生效日。
本合同一式肆份，甲乙双方各持对方签字（盖章）合同贰份，均具有同等法律效力。
甲方：乙方：负责人盖章：负责人盖章：
签署日期：签署日期：
第五篇：动画与英语
动画与英语
-----谈英语视听课
成都外国语学校附属小学 张丽莎
小孩从几个月大开始最喜欢看广告，为什么？因为广告富有动感，让人过目不忘。他们长大一点，就喜欢看卡通动画片，小孩与动画片就是天生的小伙伴，密不可分。英语课程标准（实验稿）提出语言技能的一级和二级目标，其中明确了在视听方面要能看懂英文动画片的目标。那么怎样能够达到这一项目标呢？并不是简单地随便找一碟片放，就OK了。要想培养孩子的英语兴趣，让这个兴趣维持，让视听课真正发挥其作用，就需要做更多的备课工作。下面我谈自己的办法。
一、收集资源
首先，把握好课本的内容，合理地将视听课穿插到教学安排中。收集资源的工作说起来简单做起来难，要找适合孩子们的年龄特点、知识基础，并且制作精良，能引人入胜，内容与课本有关的动画资源。比如：在小学《新标准英语1》中孩子们学习了bird, cat, dog等知识，要想复习巩固并拓展这方面的英语知识，我们选择了迪斯尼神奇英语中animal friend 这一课，不仅能复习这几个单词发音，还有意识地增加了其他动物单词，丰富了孩子们的知识，拓宽了学习的领域。有的教材有配套的课件资源，可以加以运用，教师应认真观看，学习使用的方法，在备课组中集体讨论整理，再运用到课堂中去。
除了在课后有目的地收集好的碟片资源，如迪斯尼神奇英语，洪恩GOGO英语，乔登美语，吉的堡英语等英语课件资源各有优点，主题鲜明，且深受孩子们的喜爱。另外最方便快捷的收集方式是上网查寻。通过网络在世界各地收集英语学习资源为我所用。比如：前不久，我在丫丫家庭教育网上有教师和家长收集的学习资源可以下载。韩国的一些网站制作的英语flash教学动画，非常漂亮。不过在知识经济时代，有关英语的学习资源如雨后春笋般，让人疲于选择，不过我有一些推荐，请见第五项推荐资源,希望对大家有帮助。
当然教师也可以按主题如：colours, actions, animals等发动家长和学生
作为家庭作业或课外活动一起收集，可以在著名的搜索引擎：google,百度，yahoo(英语搜索)上查找，不仅能增加学生的知识量，还能促进亲子教育，再将资源整合，做到真正的资源共享。
二、整理资源
找到适合的资源，还需要做好“摘菜”的工作，如何分析整理呢？与收集资源一样，必须考虑孩子们的特点，结合课本内容，适当地做好筛选、组合。可以把动画等做成Flash、PowerPoint课件的形式，用超级解霸截选碟片中精彩片段播放等，或者在多媒体电脑室里将网站推荐给学生、或自己制作一个专题动画英语网站,我们学校有一些优秀的专题网站，其中圣诞网站，由我和几位同事共同制作，地址是，有空请上网看看，欢迎批评指正。当然这些方法都要求教师有一定的运用专业软件(软件包括：macromedia三剑客，Microsoft FrontPage, PowerPoint, Photoshop, 超级解霸等)的能力，所以要多学习、多合作才能把备课工作做好一半。
三、合理安排教学步骤
这个步骤相当重要，同一般的教学过程不一样，视听课要考虑首要条件是学校的硬件，结合条件，充分发挥硬件的作用。
1.基本设备：电视机或投影屏幕，VCD或DVD机或一台电脑
2.多媒体教室，教师控制电脑，学生各自有屏幕
3.多功能电脑教室，教师与学生有联网的电脑
教师应根据学校的情况，结合本节课的教学目标或意图，选用不同的条件制作不同的教学资源。
另外，教学过程一般按复习课的要求设计，但要重点突出，怎样突出重点内容？可手写在黑板上或制作到教学课件中或针对高年级学生的情况，打印成稿，以便复习。下面我将举例谈谈自己的教学设计。
以迪斯尼神奇英语“happy house”为例，结合《新标准英语1》第五课”window””chair”等内容，或结合《新标准英语4》复习模块三只小猪的内容，上一节视听课。教学设计见附表1
我的设计思路是按听、说、唱、演的步骤来安排的，视听时间一节课不超
过25分钟，目的性强，对重点反复巩固，又要拓展知识。让学生在快乐中完成课程的复习。如果将动画片作为引入，在第一节课就抓住孩子的心,这一点用到英语故事的教学也事半功倍。
再以集英语学习与娱乐动画为一身的Flash 英语动画为例，韩国Little Fox制作的英语歌曲Flash“Old MacDonald Had a Farm”,有节奏明快、动画制作精美，明确表达歌词内容，又可反复学习、欣赏，孩子学起来轻松愉快，节省了教学时间,不用担心因倒带影响课堂的情况，提高了课堂效率。
四、课后做好反思
不要以为视听课很轻松，其实它的备课更复杂，教学设计也比一般的课有难度。更至关重要的是下完一节视听课后，要认真反思，做好课后小结，改进不足之处，视听课还要具有延续性，比如针对高年级学生可适当引入完整的英语片，节选精彩的部分，尤其是经典的英语动画片“the Lion King” ,” Beauty and the Beast” 等，推荐这些学习英语的好材料，将被动化为主动，将英语的学习延续到课外，让孩子们在闲暇之余，耳濡目染，培养出学习英语的兴趣和语感。
五、推荐一些资源
最后，与大家分享一下我在网络中收集的资源。
新标准英语一年级起点1-5，三年级起点课件网址
http:///xuesheng/English/13/index.htm
『宝贝网』 中国儿童多媒体教育网-宝贝网首页http:///main.aspHelloFox 快乐英语
上外网球http:///
精彩的英语儿童flash故事网站
韩国的flash儿童英语学习网站：
更多资源共享：丫丫家庭教育论坛： 天天在线儿童英语
http://kid.116.com.cn/116/ttkid/kidsenglish/index.shtml 附表1
Happy House
TeachingPlan1
Teaching content:
Teaching aids:
Teaching procedure: window, door, chair, table, house, roof, chimney, etc.Computer or VCD,DVD,TV Step1:Greetings
Step2:read the text
Students read the text aloud.Step3:Look and listen(play the VCD)
Teacher plays the VCD, students look at the screen, when the key word or sentence.for example, ”door”, ”window” appeared, teacher pause, then ask the students to repeat it
Step4:repeat
Review the key words and sentences
Step5:answer the questions
Teacher follows the VCD or asks some questions about the VCD，then students answer the questions.Step6: sing the song
If the VCD has taught a new song, teacher must teach the students sentence by sentence, then asks someone to sing it loudly.Step7:homework
Teaching plan2
Teaching content:
Teaching procedure: New lesson Story ”three little pigs” Step1: Greetings
Step2: presentation:
Teacher introduces the story
Step3:look and listen(play the VCD)
Teacher plays the VCD, students look at the screen, when the key word or sentence.for example, ”wolf”, ”who’s afraid of the big bad wolf” appeared, teacher pause, then ask the students to repeat it.Step4: sing the song
Follow the VCD, sing the song “who’s afraid of the big bad wolf” sentence by sentence
Step5: ask and answer
Ask some questions about the story
Step6: game：act as a wolf
点击咨询 