以个人的确定性应对世界的不确定性

第一篇：以个人的确定性应对世界的不确定性

人大教授毕业致辞：很多人过不好一生，是因为“聪明过头”了

2018年6月21日，刘守英教授在中国人民大学经济学院2018届毕业典礼上发表题为《以个人的确定性应对世界的不确定性》的致辞，和在场的学生分享了自己的5个人生思考。演讲全文：

当学院打电话给我，希望我给这届毕业班学生说几句时，我第一反应是惊讶，我这个入院才两年的“新生”，比今天在座的所有学生“院历”都浅，怎么代表呢？

第二反应是激动，正因为教龄短，所以还保有干这一行的饱满热情，还在脑海里印刻着“师者，传道、授业、解惑也”的古训。两年的教学与研究刚刚过上“授业、解惑”的瘾，今天又让我尝尝“传道”的滋味，真是人生幸事！

我今天给同学们谈的一个主题是：如何增进个人的确定性来应对世界的不确定性。

近几年出现了一个高频语：唯一确定的就是不确定。我可以预言，这句话将伴你们一生！

同学们一听，一定觉得我太狠了！是狠了点，作为你们的老师，必须把我对未来现实严峻性的判断告诉你们。

但这并不可怕，在我看来，经济学教给你们认识世界的最有价值的概念就是“不确定性”，它让你们知晓真实世界的复杂性和你们所得到的一切没有一丝一粒是理所当然的。

当然，你们比其他学科幸运的是，经济学教会了你们如何在不确定性的世界做选择，以此提升个人的确定性。以我的人生经历，以下几点是可以增进你们个人的确定性的。

要有理想，但不能理想主义

为了准备这个演讲，我专门征询了和你们一般年纪、也是从这里走出去的我女儿的意见。

她再三“警告”我，切莫在这种场合以你们那代人的习惯空谈理想！俗！我没有苟同，我倒认为理想是个好东西，是不分代际的。

理想没有那么玄乎，它就是自己给自己设的一个目标，树的一个标杆，是藏在自己心里的，是进到骨子里的东西。它不是飘在空中，挂在嘴上的那种，它是可以让你在不确定性的世界不放弃，再难、再委屈、再不公也能咬着、坚守着的。心里有了这处高地并一直捍卫它，你们就比别人高出了一截，并随着其他人的随波逐流、停滞不前、甚至倒下而将你托向高处。

但你们要谨记：要有理想，但不能理想主义。这是我参加工作时的老领导，中国农村改革之父杜润生老人教我们的。

我至今对这句话的感悟是：切不可脱离复杂的现实陷入理想主义，切不可脱离实事求是陷入形式的飘渺，切不可走极端陷入不能自拔的境地。

你的人生价值取决于对机会的考量

利害得失的计较，是每个人一辈子都在做的事，在经济学院受过专业训练的你们更是如此。算法非同小可，在某种程度上决定你的一生。

我发觉，大多数人的计较往往从成本出发，比如，要干的活与所得不合算就开溜，选择生活费用更低的地方猫下来，哪里挣钱多就往那儿跑……这些选择都没有错，你确实是在现实约束下做出了理性选择。

我给你们略加修正的是，在做当前成本的计算时，一定要加入机会的变量。你们当前放弃掉的恰恰可能是你们未来的机会损失。

我们常常说，人生是一场马拉松，你在这场马拉松中能跑多远，取决于你的机会，这些机会有许多是在你自己成本的算计中被排斥掉的。

你们要我谈个人体会，我给出的答案是：人一生的价格是由机会决定的，你对机会的考量就是对你人生的定价。

把事情做到极致，是这代人的生存之道

我半百人生经历中最为深恶痛绝的一件事就是，身边人对待所做的事不当回事。他们这样做的理由也很充分：没意思，本来就是混口饭吃；不喜欢，本来就不是我想做的事；没办法，交办的事没有什么意义……要命的是，久而久之，就形成一种凑凑合合的习性。

在座的同学们想一想，你们现在还缺什么？但是，我们不能穿着在美国和欧洲海淘回来的名牌，骂民族品牌不行。每个人都必须从自己做起，行动起来！干什么都得有个样，做什么都得有那么股子劲！选择做自己认为有价值的事，认准了，就义无反顾，一股脑儿扎进去！努力养成要做就做到最好，要干就把活儿干到极致的心性。

我们这一代人已经把世界上能造的东西都造出来了，你们这一代人的使命就是解决好不好的问题。

做到这一点并不难，就是养成对自己认定的事情较真的品质。如果你做不到这一点，我现在就可以告诉你：你注定是个失败者。

靠伎俩或计谋 其实是在毁坏自己的竞争力

没有人不承认我们中国人聪明，但聪明过头了也容易变成小聪明。你们未来在人生的竞争中，会经常遇到小聪明者、用计谋者、耍伎俩者取一时一事之胜，你们当然会为此愤愤不平。

我经常听到这样的抱怨：某某某比我差远了，凭什么是他？有的甚至干脆缴械：我们跟人家没法比，人家是官X代、富X代、学X代、演X代……我们跟人家就不在一个起跑线上！

以我的人生阅历，我承认人与人之间存在不平等，在机会上存在不公平，这是要花大力气解决的。但是在认知和行为上，我还是要给同学们一些修正：

一是你所认为的人不如你，可能存在评判上的误差，一个人到那一步，一定有他独具的能力。在复杂世界，对人的能力的评判一定要多维，你不能以自己某方面的强去忽略或无视别人它方面的强；

二是靠计谋甚至伎俩，能谋一时之位，取一事之势，但很少有走高走远的； 三是你如果以一时一事之不平而选择靠伎俩或计谋去竞争也不一定能取胜，因为你不一定有这方面的比较优势。

更要命的是，你一旦做这种取向，就会从此矮化自己，降低自己的人生竞争力。人一生的高度取决于修为和智慧的增长。

人一生能走多远取决于眼界

我们每个人都有一双眼睛，但是每双眼睛看到的差异极大。这种差异源于眼界，眼界就是我们每个人睁大瞳孔撑开眼帘的能力。你的瞳孔张不大，你的视界就被眼帘遮盖住。瞳孔能张多开，取决于你眼里能容纳多大世界。

我们对世界的新事物越保持好奇，对人世种种越包容，你们的阅历越丰富，你们吸纳的知识和智慧越多，你们的眼界就越开，你们认识和改造世界的办法就越多。

因此，无论你们有多忙，在一生中都要坚持读有价值的书；无论你们处于多么迷之自信的氛围，都要关照世界和现实；无论你们的环境有多么复杂和世故，都要保持独立客观的眼光。

我知道有人称你们是佛性一代，爱谁谁。但我对你们有信心！我相信你们是中国迈向现代国家的关键一代，因为你们不像我们在温饱不足的环境成长，体面的生活让你们明了尊严的价值；你们接受了系统完整的现代教育，这对你们养成现代价值观非常重要；你们在中国改革开放环境中成长，这对你们对什么是好的什么是对的判断非常珍贵。

你们肩负中国从有到好的时代裂变，相信你们比我们做得更好，因为你们本来就比我们更好！

作者简介：刘守英，1964年4月生，湖北洪湖人。1984年获复旦大学经济系学士学位；1988年获复旦大学经济系硕士学位；1994-1995美国威斯康星大学农经系与土地研究中心访问学者。曾任国务院发展研究中心农村经济研究部副部长，后弃政从教，现任中国人民大学经济学院教授。

第二篇：成长的蜕变：明白世界的不确定性

成长的蜕变：明白世界的不确定性 不少就要毕业的年轻人给我留言，说小明，能不能给我几个锦囊，以备我踏入社会掉进坑里时，好打开来看。锦囊没有，道理倒是有一大堆。

可年轻人天生又不喜欢听人讲道理，他们只喜欢看女同学在朋友圈晒出一排排白花花的大腿。

不过有一个道理，我认为年轻的老铁必须要尽早弄清，可让你少走弯路，以及掉进坑里时，少些痛苦，也能更好地爬出来。

这个道理便是：

世界是不确定的，遵循概率和随机特性而存在。你们不喜欢听道理，而是希望获得直接可以操作的技巧和「干货」，皆是源于大学的土壤让你们养成了这样的思维习惯：

一切问题皆有答案，甚至有标准答案。

这种习惯害人不浅，它是一种陋习，务必要尽早革除。2 在大学里，有不懂的可以问老师，问同学，可以查文献。这一切都基于一个假设：

已经有人为你的不懂预备好答案。这意味着，一切问题几乎总是确定有解的，你处在一个确定的世界当中。学习上的问题不必多言，除非少数的尖端前沿学术问题，你总可以通过同学，老师亦或是查阅资料获得确定的答案。非学习上的问题呢？大体相近，也总有确定的路径供你模仿。再牛逼的大学，即使你是高考状元，进了清华北大，或是去了港大，去了美国的名校，皆会按照一条典型的大学生的路子过下这四年。总会有学长、辅导员、老师来告诉你四年大学应该怎么过。你总会知道要修哪些课程，要达到多少学分，要考试通过，方能毕业。你也总会知道，在学术、社团实践、实习、出国留学等选一个或几个主攻方向，然后刷GPA，刷实习经历，刷出国语言成绩。

再然后，你就可以看到预期的相对确定的结果。处在一个确定的世界当中意味着，你做的每一件事，你的目标，你的努力，你的结果，你要使用的工具和方法，这个过程当中你会经历的跌宕起伏，你会面临的竞争，大致都是可以预测的。这一系列可预测的要素，便是你要寻求某一问题求解模板式的答案。

比如，如果你要拿到顶级投行的工作机会，那你就会按照如下的清单来准备：

顶级名校的本科背景、较高的GPA、投行实习、面试技巧、流畅的英文、最好有海外名校的学习经历......如果在每一项上都下足了功夫，相信结果亦能如你所愿。然而，我要告诉你们，这种思维模式，在你进入社会后，将面临重大挑战，甚至迅速失效。3 毕业季最后的疯狂和煽情之后，等待着你的是，没有容易二字的成人世界。

学生时代，总归容易被包容、理解和原谅，毋需你承担事情之全部责任，有着父母每个月几千上万供你游山玩水。不妨幼稚一些，不妨吵吵闹闹，不妨等着老师同学来为你解答问题。

从现在开始，你们需要独自承担，再没有那么多宽容理解，也没有父母理所当然的给予，更关键的是，没有了预备好的答案。你面临的很多问题不一定是有解的，你想要求解问题的答案，从大学里的确定的标准答案，变成了不确定的概率答案。

你迅速的被抛入一个不再有确定结果的概率世界当中。在大学里，老师/同学/资料文献往往充当了说明书，攻略和锦囊的角色，而毕业之后，面对不确定的世界，没有说明书，没有攻略，也没有锦囊。举个例子。

年轻时，一些人会感受到较大的同伴压力（Peer Pressure），是因为在年轻时，大家的思维模式皆为高度相似的标准答案求解式的思维，「优秀」的标准非常确定而有限，例如毕业了去投行，大家争相胜出，竞争的结果，便产生了来自同伴的压力。随着年岁渐长，这种同伴压力会显著减弱。如若你去问四五十岁的人：什么是优秀？你再也得不到集中度较高的答案。

有人会认为是赚很多钱，有人认为是有和谐美满的家庭，有人认为是有社会影响力，有人认为是不断在自己平凡生活当中进步，还有人没有答案。再比如这些：

如何才能过上幸福的一生？如何才能找到满意的爱人？如何才能在30岁之前找到自己真正热爱的事业？

健身重要吗？另一半漂亮重要吗？每年赚50万还是100万够花？应该在北上广还是回老家？应该谋求一份稳定的工作还是冒险去创业？创业如何才能避免失败？

为了获得这个工作机会我应不应该和面试官上床？我要不要坚持每天读书？我为什么不能坚持长期运动？

…… 以上任何问题，都再没有一个标准答案预备好，随时可供查阅。

所有问题的回答，皆会受到问题提出的环境、提问者的个人偏好、不同的资源禀赋、以及其他很多个性化因素的影响。每一个答案，都只是一个概率事件的结果。

换句话说，这些问题答案的不唯一性，进而带来的不确定性，已然把人们置于了一个不可预期的概率世界当中。概率世界的意思是我们做某一件事，并不能确保结果可以100%如我们预期般的发生。明白这一点，对于年轻的学生来说，非常重要。只有当我们真正明白世界的本质是概率和不确定构成的时候，我们才会放弃「追求标准答案」的幼稚想法，我们才不会执着于世人所谓的「成功」，我们才有可能真正做回自己。

也唯有如此，才能建立起真正独立和具有批判性的思维。如若不然，你就会傻头傻脑被很多「成功学」收割。4 成年人的世界就是不确定的世界，就是概率的世界。人们常说，努力了不一定会成功，但不努力一定不会成功，讲的就是一个不确定场景。这样的场景，我们每天都在遇到。可是，囿于大学生在确定性的校园环境里生活太久，他们往往会追问一些概率性问题的确定性结果，比如你们一定都很熟悉的： 我是北大金融系的，我毕业后能进投行吗？ 我想毕业后去美国留学，请问留美学生回国的竞争力如何？ 我是学工科的，但是我毕业想做金融或是咨询可以吗？ 我不是名校，是不是就不可能进入四大/咨询/快消行业？ ……

年轻人特别容易在努力了但结果不如愿的时候，就产生负面情绪。例如沮丧，自我怀疑，甚至自我否定。但如果你明白世界的不确定性本质之后，你就能更坦然面对。努力一次不成功，是正常的。因为成功本来就是一个随机结果，它从来都不是必然的。

基本的概率论知识告诉我们，增加试验次数，可以有效改变随机事件的结果，特别是当这些事件具有相关性的时候。例如第一次创业失败了，你再第二次。第二次失败，你再第三次。理论上说，只要你每次都吸取了前面失败的经验教训，那你试验的次数越多，成功的概率就会越大。5 不确定性和风险又是天生联系在一起的。

金融学对风险和不确定的区分在于，前者具有可以预期的发生概率，而后者没有。

简单来说，可以知道概率分布的不确定性，我们称之为风险。为什么要讲这个？ 因为这是你们毕业后，丧失了确定性标准答案之后，一种全新的求解问题的方式：

承担风险，追求概率结果。既然成年人的世界是不确定的世界，既然没有标准答案，那我们面对问题要如何求解？ 我的经验是，尽可能在不确定性的问题当中，去找寻那些概率分布可预期的来付出我们的努力。

概率分布可预期，意思就是你大概能预测各种情况发生的可能性。譬如说，你预期坚持每天跑步10公里三个月后可以减肥10公斤的概率是90%，那么你就坚持跑三个月。但如若结果并非如你所愿，亦可接受，因为存在10%不成功的概率。

再譬如说，你预期工作三年，掌握一定资源，结合坚定的执行和灵活的调整，你创业成功的概率是70%，那你便会选择去创业，如若你认为这种概率是30%，你便不会做此决定。追求概率结果的核心在于，个人主观预测的概率和真实情况的概率要足够接近，这样你的努力才会趋于有效。如若不然，则是白费力气。如何才能做到两个概率尽量接近？ 去经历，去学习，去行动。去成功，去失败，去反思。去确立自己的梦想，去找到自己内心真正所爱，去做一个有趣的人，去感恩。

而这些，你都非常熟悉，它们便是那些被讲烂了的道理，年轻人都不喜欢听的道理。

道理的真正含义不是教你如何成功，是教你如何在不确定的概率世界当中，增加自己对不确定事件预测的准确性。例如，为什么大道理都讲，人们应该找到自己真正热爱的事业，应该遵循内心的召唤去生活？

因为一旦你找到自己内心真正所爱，你便会拼了命去工作，去思考，去感染他人，这样你创业成功的概率，是不是理所应当比你找一个看似理性，但实则内心并不热爱的项目，来得要高？

前者会导致主观预测成功的概率更为接近客观概率，而后者则会高估主观上的概率。如今往后，你便处在一个不确定的世界当中，不要再固执地追求确定的路径和方法，也不要只想要确定的答案和结果。因为事实上，它们根本就不存在。明白世界的随机性和概率性，在你面对生活时，就能多几分坦然和内心的宁静。不要女朋友离开了你，就活不下去。

不要一场面试失败，就全盘否定自己，觉得自己不行。也不要取得了小小的成绩，就飘到了天上去，觉得未来一片光明。......明白了世界的不确定性，才会让你把力量收回来，向内寻找答案。

过分地往外用力，结果往往会扑空，因为你控制不了外部的不确定性。

最终，你能控制的，只有你自己，这是唯一确定的事情。控制了自己，也就控制了世界。

这是成长的道路上，第一个真正意义上的蜕变。猜你喜欢： 当金融思维变成你对抗焦虑的强大武器

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第三篇：以变化应对变化

以变化应对变化——初二学生的心理特点及教育对策

人们之所以特别关注初二的学生，与近年来初二学生身上反映出来的种种表现密切相关。如：叛逆﹑盲目追求自由平等﹑易受外界影响﹑情绪情感偏激﹑易激动暴躁﹑情绪两极波动﹑凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大﹑主动尝试﹑追求独立等特点。从大量青少年犯罪案例分析来看，14岁的孩子（相当于初二年级学生）是青少年犯罪的易发期。种种状况表明，初二的学生是成长发展的转折点，也是教育的关键期。

另外，初中二年级是初中生活开始分化的时期，经过一年的学习生活，环境熟悉了，人也熟悉了，一些学生就不像初一那样规矩了。如果学校及家庭抓紧初二学生的教育工作，就会使更多的学生迎头赶上，与集体一起前进。绝大多数学生是勤奋学习要求上进的，但由于他们思想还不够成熟，看问题往往比较片面幼稚。他们希望别人把他们看成“大人”，希望别人信任尊重他们。老师和家长应当针对这种思想，采取恰当的教育，引导学生不断进步。初二学生问题聚焦

1、学业的分水岭

在学习上，初二是一个分水岭，学科数量明显增多，学习方法也有所改变，一些学生能及时调整适应变化，进步很快，由成绩中等上升为优秀。但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振，这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。

2、逆反心理加重

初二学生的另一特点是“不服管教”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳、顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。课堂纪律也明显比初一松散，只要有同学捣乱，全班同学就会长时间大笑和混乱，从众心理很强，对老师的批评也不在意。

3、注重个人隐私

初二学生开始有了自己的隐私、小秘密，不再什么事都向给家长和老师汇报，开始有意地疏远长辈，同时开始在同龄人中寻找亲密伙伴，与同伴分享秘密。

初二的学生也开始注重外表，变得好打扮，如喷香水、打发胶等，衣服鞋帽也讲究品牌，一些男生开始沾上吸烟、喝酒等不良习气。

4、容易沉迷网络

初中阶段，初二学生上网最多，尤其是男生，不停地打游戏。一部分学生也考虑过沉迷网吧对自己的危害，甚至下决心离开网络，但往往管不住自己，抵御不住网络的诱惑。

5、性意识的萌动与性别角色的深化

无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度：够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解异性，希望得到来自异性的友谊，开始憧憬爱情.....50%的初中男女生，渴望与异性同学有亲密的交往；40.63%的男生，32.31%的女生心目中已经有特别喜欢的异性朋友，并认为“这是很正常的”、“值得羡慕的”，“令人快乐和幸福的”。

初二部分学生的恋爱行为表现大胆，在集体场所公然以“老公”、“老婆”相称，举止亲密。不可否认，早恋是青春期感情的萌动，但初二学生谈恋爱更多是受社会环境影响，“试探”和“游戏”的成分居多，如果再受一些不良书刊或网络的影响，很可能会误入“雷区”。

原因分析

1﹑生理因素

初二学生年龄基本上在14岁左右，这个年纪的学生已经进入青春期，不管是男生还是女生身体都发生了许多引人注目的变化。青春期的学生对异性有着羞涩的好奇。青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感﹑性行为，这些问题他们需要家长和老师的引导。但由于家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度，致使同学们产生青春期烦恼。（下学期会有专门的讲座与家长们一起探讨）2﹑学习压力

初二阶段虽然没有升学的压力，但是翻开初二课本，老师们都有一个明显的感觉：与初一知识相比，初二的知识内容要深得多﹑难得多。同学们在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂﹑跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。这也是初二学生学习方面两极分化的重要原因。

虽然中考不是迫在眉睫，但是很多初二学生从他们的学长那里已经领教了中考的严酷，升学压力和社会就业压力成为他们不得不思考的问题。加上很多家长﹑学校对学业的过分重视，往往造成许多青少年忽视参加其他社会活动，甚至因为学习而牺牲自己的兴趣。当他们的生活里只有学习一个内容，自然会感到生活的单调﹑枯燥，就特别向往和迷恋外面的世界，常常和一些社会不良青年混在一块，或是沉溺于网吧﹑歌舞厅等娱乐场所。

3﹑心理因素

初二学生心理开始发生较大变化。孩子们在小学阶段年幼天真，一般都能听老师和家长的话，行为乖巧，守规矩。升入初中后，第一学年对新的校园和学习生活都有陌生感，胆子小，自觉遵守纪律。而进入初中二年级后，同学们的心理就开始发生了较大的变化。青春期的孩子们认为自己身体上已经发育成熟，心理上也已经成熟，他们自认为什么都懂，甚至比师长都理性，于是渴望独立的空间，不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教，对家长特别逆反。

初二学生的另一心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。于是有的学生出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理，由于心理发展与生理发展的严重不平衡，就会出现程度不同的对抗情绪﹑逃避﹑说谎﹑破坏﹑暴力等不良行为。对策

1、对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现现问题，也会用比较科学的态度来解决。

2、家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络﹑染头发等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这们做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。

3、加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。

4、对子女的要求要适度。

家长经常对于女的各个方面提出要求。由于孩子正处于逐步成长的过程之中，家长的要求必须要切合孩子的实际，适合孩子的身心发展规律，从自己孩子的实际出发，不攀比、不拔苗助长，否则会使孩子产生逆反心理，甚至采取极端方式来对抗父母的意志。尤其要正确对待孩子的学习成绩，父母应告诉孩子，只要平时上课用心听讲，学习认真、尽自己的力，就会感到满意；即使考差了，也不能一时指责，而是帮助孩子分析失误之处，认真总结、鼓励他下一次能成功。帮助孩子循序渐进，分步实现期望，切不可心急，否则效果不明显。多年前，轰动南京的一桩家庭惨案就是由于父母不切实际的期望造成的。南京华东理工学院的两位教授一心望子成龙，认为自己是教授，儿子理应是大学生、研究生。儿子没考上大学，夫妻俩花了高额学费让儿子进自费大专班就读。由于儿子贪玩，父子间多次发生口角，一次考试前，父亲立下规定，如果儿子各门功课考试成绩在70分以下，或者一门不及格，家里将不负担其下一学期的学费。结果，儿子在考场上作弊，得了零分，他的精神防线彻底崩溃，认为自己前途完了，父母会没脸见人，只有大家都去死，才能解脱痛苦，于是竟凶残地勒死了自己的亲生父母。还有青海省一位年仅9岁的孩子仅因期末考试成绩低于母亲规定的90分的要求，竟被母亲活活打死。因此，家长盲目的高期望给孩子形成了超负荷的学习压力，使孩子厌学，身心受到摧残。（文章《家有中等生》）

5、给孩子发表意见和观点的权利。

家庭的“重大决策”，比如耐用消费品和高档电器的添置、度假的方式和地点，甚至于父母工作的变换，都应当让他们知道，听取他们的意见，并且尽可能加以采纳，因为青春期思维的敏捷，使得他们的想法比成人更精彩。

6、请让你的孩子知道界限的原则。

因为他们在许多问题上还不具备独立承担和处理问题的资格，家长在某些事情上实施“绝对权利”是合理的。应当让孩子知道这些不可逾越的界限在哪里，不可违反的原则是什么，什

么能做什么不能做。但是，如果你的界限和原则过多，它们就将形同虚设，会遭到或明或暗的坚决反抗。

7、重视挫折教育，锻炼孩子的心理承受力。

现代社会的飞速发展，竞争已越来越激烈。在充满竞争的社会环境下，孩子的学习和生活都面临竞争，这就必然会有失败和挫折。因此，在多给孩子爱的同时，也要锻炼他们对环境的适应能力，锻炼他们如何正确对待失败，如何适应各种变化着的环境。要对孩子进行各种困难预测以及如何处理所遇到的困难和挫折的教育，使孩子有经受挫折的心理准备，以免走极端。

报载： 某校初三一女生，品学兼优，小提琴拉得特别好，曾参加市级比赛获奖。该生家庭条件优越，家长视为掌上明珠，关心庞爱备至，只因一次向母亲要钱去玩，家长因担心其安全，拒绝该生的要求，事后，该生便上吊自杀。此时该生刚刚升入初三才五天。

8、尽量给孩子营造一个温馨、和谐的家庭环境。

家庭是孩子的第一所学校，家长是第一任教师，不健康的家庭环境或不恰当的家庭教育也是造成青春期孩子行为出现的重要原因。最爱孩子的莫过于父母，最温馨的教育环境莫过于家庭。既然与成人关系的调整与重塑是青春期的“必修课”，家长与其一味埋怨孩子的“逆反”，不如欣然面对。而且，如同家庭教育的其它方面一样，家长总是比孩子具有更大的主动性和责任。

各位家长，孩子是祖国的未来，是家庭的希望，家长是孩子的第一任老师，我们应关心孩子，不仅用力去做，更应用心去做，让自己的孩子健康成长，将来成为祖国有用之才。

让我们一起为了孩子的健康成长而努力吧！

第四篇：浅谈会计工作所存在的不确定性因素及其应对措施

中国企业会计管理中的难点及其对策

企业会计管理难点对策

一、会计管理对企业发展的影响

(一)企业的每个部门都需要经费来完成日常的工作，而会计管理工作就是详细记录资金的流向，合理的规划、分配资金，所以企业决策的重要依据就是会计管理，它决定了企业未来一段时期内的发展方向。当企业面临不同的选择时，企业会计信息，会为企业的决策提供依据和参考，从而对资金进行合理科学的利用实现经济收益的最大化。

(二)利润是保障企业经济活动的基础，也是企业经营活动的目标。按照相关财务制度和投资管理者的决策，通过企业会计管理进行进行利润分配，这是企业经营过程中的杠杆，调动起员工的积极性，促进企业的长远发展，最大限度的实现经济效益和社会效益。

二、企业会计管理中的难点

(一)会计从业人员素质问题

长期计划经济体制下，国内经济活动比较简单，对会计工作的要求不高，制约了会计人员素质的提高。许多会计人员都是无证上岗，又缺乏积极进取的精神，只能进行简单的记账、算账等传统的会计工作，更有不少会计人员缺乏职业道德，对其它部门的监督意识不够，开支随意，这种情况不仅不利于企业的发展，也影响到整个会计行业的发展。

(二)会计监管效率较低

现今，我国会计监管对象不断扩大，监管方法和方式不断变化，蛤是在新经济体制下目前的监管体系仍然存在很多问题。Ａ：政府部门监管效率较低 我国会计监管的政府部门较多，功能交叉，标准不一，分散管理，缺乏横向沟通、相互协调，未能形成有效的监督、管理，地方注协受双重领导，但主要受制于地方财政部门，所以财政部门与注协关系模糊，独立性较差，一定程度上监管缺位，缺乏对监管者的有效监管。B：会计法治监管存在不协调性问题，利益驱动问题找不到解决的突破点，法律责任处罚威慑性不够。C:会计人员的监管方面会计监管执业人员职业道德观念淡薄及执业业务素质不高。

(三)会计管理的制度的缺失

会计管理制度存在的问题：会计主体把握财务会计制度存在偏差 企业管理都往往看不清会计的基本功能，不注意会计制度的完善和其功能的发挥，一些会计人员在从事会计实务操作时与制度要求不一致，甚至有的会计人员为了某种目的而滥用会计法规赋予的各种会计标准；会计制度法律观念淡薄存在有法不依、执法不严的现象；现行会计制度在构成上缺乏完整性和系统性，协调性差。

三、对策

(一)提高会计人员素质

要想提高企业会计人员的综合素质，首先要提高会计人员的门槛，在选拔人员时要把好第一关，从而优化会计人员队伍。另一方面，要定期组织会计人员培训，积极参加继续教育活动，加强理论知识和会计实务操作能力，提高业务水平，在实际过程中，要保证会计数据的真实性，准确性，也要培养会计人员对企业的责任心，提高会计人员道德水平。再者，要积极吸纳符合条件的优秀人才，充实到企业各级各部门的会计工作岗位上。管理者要充分认识到提高会计从业人员素质的重大意义，坚持不懈才能收效。

(二)加大会计监管效率

首先要确立政府在会计监管中的主导地位，协调政府各监管部门工作，应明确各会计监管机构的监管范围、权限，要求他们共离数据信息，遵守保密、相互协调配合，建立良好的沟通制度，使重复监管或监管冲突达到最小化，提升监管效果。加强对会计监管者的监管，楞以建立对监管主体的公开听证制度，由全国人大牵头成立会计监管委员会来监管监管者，以确保监管机的权威性，也要发挥媒体的监管作用。其次，协调好会计监管法律法规之间的冲突，建立健全民事赔偿机制和集体诉讼机制。再者，从学校会计专业教育中注入职业道德教育，养成诚实守信的会计职业道德和操守。让学生帮助恢复社会公信力。加强和规范从业人员的继续教育，使会计监管工作规范化和保证会计信息的真实、准确。

(三)完善会计管理制度

完善会计管理制度是完善会计规范体系的迫切需要。加强会计管理者对财务工作的重视，不断完善会计制度，加强内部会计控制制度，控制企业，发展企业，根据自己的可爱，从事管理研究和会计制度完善的研究，不断吸收和应用新的管理技术。建立现代企业制度，通过提供真实的会计信息让社会准确利用。建立约束监督机制和单位负责人制度，使虚假会计信息的作俑者承担其应有的法律责任。

四、总结

企业的会计管理工作对企业未来的发展有着重要的影响，会计工作不仅仅是表面上的看的是内部的事情，而关系到整个企业经济的运行。为此，多管齐下，推动内部控制建设；认真部署；积极探索，推动企业会计准则平稳执行与修订完善；集思广益，继续加强会计法律法规制度建设；加强培训，提高基层财会管理工作水平；完善机制，提高会计人才队伍素质；积极试点，稳步推进会计从业资格无纸化考试工作；提升服务，加快会计信息化建设步伐；强化管理，加快发展全省注册会计师行业；先行先试，继续深化粤港澳会计服务业交流合作等。从准则宣传、法规建设，到人才队伍、会计业务跨区域交流，为会计管理工作稳步推进夯实基础。只有这样，才能强化企业会计管理的建设，保证企业稳步、健康的发展。企业会计制度，必须与时俱进，不断加以完善和发展。

第五篇：以新作为应对经济新常态

适应新常态 主动新作为

12月29日，全省经济工作会议圆满闭幕。这次会议是山西站在一个重要的历史关头，认真贯彻落实党的十八届四中全会、中央经济工作会议和省委十届六次全会精神，主动适应新常态，全面深化改革，推动“六大发展”，促进富民强省的一次重要会议。会议回顾总结了今年的经济工作，全面分析了当前面临的形势，明确提出了明年经济工作的总体要求和目标任务。这对于全省上下统一思想、凝聚力量、奋发有为，做好明年和今后一个时期的经济工作，具有十分重大而深远的意义。

2014年，面对严峻复杂的经济形势，省委、省政府团结带领全省人民，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，坚决贯彻落实中央各项决策部署特别是对山西工作重要指示要求，千方百计稳增长，蹄疾步稳促改革，坚定不移调结构，带着真情惠民生，毫不松懈抓安全，经济社会在克服重重困难中实现新发展，经济结构不断优化，改革创新亮点纷呈，人民生活水平稳步提高，社会保持和谐稳定，各项工作稳中有为、稳中有进。

成绩来之不易，进一步增强了全省上下促进经济持续健康发展的信心。同时要清醒认识到，当前我省正处于经济运行最为困难的时刻、改革发展任务最为繁重的时期，这就要求我们要深刻领会和贯彻落实中央关于经济新常态的重大战略思想，立足我省省情和发展阶段，认识新常态，适应新常态，引领新常态，准确认识和把握新常态下我省经济发展面临的挑战与机遇。

挑战很严峻。全国经济增速放缓、能源供给多样化、资源环境约束加剧等因素，对我省煤炭需求总量和市场份额将形成巨大挤压，对我省资源型经济发展将形成新的约束。

机遇更难得。只要我们迎难而上、主动作为、正确应对，就能把经济转型、能源革命、全面深化改革的挑战和压力转化为巨大的发展动力，倒逼我省加快转型发展、加快煤炭产业 “六型”转变、加快深化改革扩大开放，变挑战为机遇。与全国相比，我省工业化、城镇化、信息化、农业现代化都存在较大差距，从另一方面看，这个差距就是现实的发展空间和潜力。

在困难与挑战面前，我们不能消极，更不能退缩，必须迎难而上，主动应对挑战，积极抢抓机遇，有效防控风险，深化改革开放。我们既要增强危机意识，未雨绸缪，把困难和问题估计得更充分一点；更要坚定信心、砥砺前行，把各项工作做得更扎实一点，努力保持经济持续平稳健康发展。

2015年是全面深化改革的关键之年，是全面推进依法治国的启动之年，是全面完成“十二五”规划的收官之年，也是我省全面推进 “六大发展”的开局之年，做好经济工作意义重大。做好明年的经济工作，必须准确把握几个重大问题。

一是坚持稳中求进工作总基调。稳中求进既是总基调，又是重要方针。稳是基础，进是动能；稳是前提，进是要求。稳的重点要放在稳住经济运行上，确保增长、就业、物价不出现大的波动，确保金融不出现区域性、系统性风险。进的重点要放在调整经济结构和深化改革开放上，确保转变经济发展方式和创新驱动发展取得新成效。今年，正因为坚持稳中求进，我们才能克服困难、促进发展；明年，面对严峻复杂的形势，更要坚持稳字当头、稳中求进，特别是要稳定预期、提振信心，为改革创新提供时间和空间。

二是坚持以提高经济发展质量和效益为中心。在经济新常态下，发展仍是我们工作的第一要务，是解决山西一切问题的基础和关键。但严峻的现实告诉我们，山西此前依靠要素成本优势所驱动、大量投入资源和消耗环境的粗放式发展已经难以为继，必须坚决摒弃。要着眼于实现有质量、有效益、更均衡、更公平、可持续的发展，加快经济提质增效升级。特别要紧紧抓住改革创新开放这个促进经济提质增效升级的根本途径，加快转型综改区建设，推动煤炭革命等重大改革，以改革攻坚破除体制机制障碍；深入实施创新驱动发展战略，加快建设山西科技创新城，以创新驱动激发科学发展动力；解放思想、更新观念、改善环境，以开放拓展发展的空间。

三是全面落实“六大发展”战略部署。全面推进“六大发展”是当前和今后一个时期我省经济发展的重大战略。“六大发展”是一个内在联系、相互支撑、不可分割的整体。我们一定要深刻认识全面推动“六大发展”的针对性、必然性和重要性，切实增强责任感和使命感，把各项要求落实到明年的经济工作中。坚持扩大投资，找准投资抓手和突破口，提高投资的质量和效益；坚持争取重点项目和重大政策，争取国家对我省更大的支持；坚持加强薄弱环节，促进民营经济健康发展，强化金融对实体经济的支持，进一步加大对外开放。

展望即将来临的2015年，我们希望满怀、信心百倍，重任挑在肩。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，按照省委、省政府的决策部署，适应新常态，主动新作为，认真做好明年的经济工作，努力完成“十二五”规划的目标任务，不断开创弊革风清、富民强省的新局面！