《XXX》课程网络教学资源平台建设及运行情况总结(参考框架)

第一篇：《XXX》课程网络教学资源平台建设及运行情况总结(参考框架)

《XXX》课程网络教学资源平台

建设及运行情况总结

一、建设背景

二、建设目标与思路

（一）建设目标

（二）建设思路 1.资源收集与开发

2.德实平台课程构建与使用

三、实施情况

（一）课程资源开发建设

建了哪些？怎么建的？包括在整体、单元设计基础上做的课件、视频、动画、软件、行业企业标准规范、案例、题库等各种资源

（列出资源清单，名称应具体）

（二）德实平台课程构建 1.课程框架结构（截图）

2.上传资源情况（截图）3.更新情况 …

四、课程平台运行情况 1.使用班级情况 2.资源利用情况（截图）…

五、教学效果

六、相关成果

七、存在问题和努力方向

《XXX》课程建设项目组

Xxxx年X月X日

第二篇：基于资源的网络教学平台设计.

基于资源的网络教学平台设计 杜震嵘 肖君 上海远程教育集团

摘要:本文的研究是在上海教育资源库的开发应用基础上,对网络教学平台进行研究,并针 对网络教学平台中的网络课程制作系统进行研究和设计。网络教学平台能够为教师实现利用 资源备课和设计开发网络课程,为学生提供丰富的学习资源,降低教育成本,提高优质教育 资源的利用,提高教学效率,实现远程学习。而且在这样一个基于教育技术标准开发平台中 制作的网络课程能方便的导入导出,并兼容于其他的网络教学平台。

关键词:网络教学平台 LMS LCMS 网络课程 SCORM

1、背景介绍

上海教育资源库是上海市教育信息化中的重大工程之一, 为全市教育单位提供优质丰富 的教育资源。教育资源库软件平台是上海市教育资源库建设项目的软件部分,是支撑教育资 源管理和使用的基础平台,为各级教师和众多的学生网上学习和活动提供服务,是提供远程 教育,实现终身学习的保障。下图是上海教育资源库软件平台的系统结构图: 教育资源门户 教育资源建设技术标准 多系统耦合服务平台

资源著作平台 资源管理平台 资源应用平台 资源交流平台 网络教学平台

图1 上海市教育资源库的系统结构图

基于资源网络教学平台是在上海教育资源库的门户平台上搭建的网络学习环境, 实现教 师利用资源备课和设计开发网络课程,提供学生充足的学习资源, 提高优质教育资源的利用 率,降低教育成本,提高教学效率,实现远程学习。同时在这样一个基于教育技术标准开发 的平台中制作的网络课程能方便的进行导入导出操作, 把课程运用于其他符合标准的网络教 学平台。

2、网络教学平台的介绍

目前我们看到的网络教学系统大部分都属于学习管理系统(LMS,一个虚拟的学习环境

提供了知识与信息的课程服务让学习者自行上网浏览,其中除了在线课程之外,还有在线测 验,课程讨论区等学习工具,相关的学习过程记录,主要是着重于整个教学系统的开发。而 新一代的学习内容管理系统(LCMS,则是以学习对象(Learning Objects,LO的理念与标准 为设计的核心,着重于学习内容的管理与编辑功能。

LMS 与 LCMS 并不是两个对立的系统,两者其实可以整合在一起,并且可以做适当的信 息交换。如图 2,当课程编辑者运用教学资源,学习对象通过 LCMS 动态产生某课程,并通 过网络教学标准的封装成为共同可识别的标准格式后,学生就可以经由 LMS 的注册、课程安 排与学习社群等机制,去浏览这些存储在 LCMS 的课程,进行学习,而另一方面,学习者的 学习历程也可以由 LCMS 提供给 LMS 在系统管理上做决策时做为参考;在这样的整合模式中, 通过符合教育技术的相应标准规范,将使未来的数字学习更具有共通性!

3、基于资源库的网络教学平台的总体设计

基于资源库的网络教学平台应该具有多种功能,包括:一体化管理、完全开放、交互式 教学设计和支持多种教学策略等。

3.1 一体化管理

网络教学平台应该与教学内容紧密集成, 应该实施一体化管理, 而不是相互分离的系统。目前,Internet 上的一些现成工具,如电子邮件、WEB、新闻组等,都有一定的教学功能, 还有一些大学也开发了一些教学支持工具,如用户注册系统、讨论组、聊天室等,但这些工 具都是与教学内容相分离的,是一些相对独立的系统,对教学的紧密性要求支持不够,比如 某些系统,要学习几门课程,就需要登录几次,使用起来极为不便。一体化管理就是要使教 学支持系统真正符合教学的要求,在一个统一的系统中可以完成教学(学习过程中的各种 活动,而不需要来回在几个系统之间切换,降低操作的复杂度及学习的难度。

3.2 完全开放

网络教学所涉及的行业范围大,学习者的数量多,教学内容的形态需求复杂,这就要求 系统具有完全的开放性,能够容纳各种形态的网上教学内容,不能仅局限于支持某些专用工 具开发的教学内容,支持所有能够在网上运行(包括需要插件的文件的课程内容与文件格 式,不对课程开发工具作限定要求,只要求该工具开发出的课程内容能够符合标准。课程编著者

学习对象 LO 资源库

动态传输界面 图2 LCMS 和LMS 的整合 教师

注册与 课程安排 社群机制 使用界面 学习者档案

学习历程

电子化教材 使用者 界面 学生 学习者 网络教学标准 3.3 交互式教学设计

我们认为,网上教学不仅仅是将教学内容在网上发布,更为重要的是教师与学生、学生 与学生、教师与教师之间的充分沟通与交互,从而打破了传统课堂的授课模式。由于师生在 物理空间的分离,师生之间的交互显得更加重要,可以说,这种交互的广度与深度,是决定 网上教学质量的关键性因素。网上教学包括一些基本的教学环节:教学内容的发布、作业、答疑、考试、讨论(同步/异步、做笔记等,而现有Internet 工具并不能很好地支持这些 活动,需要教师进行复杂的交互性程序设计,这对大部分教师来说,是无法完成的。教学支 持平台就是要解决这些交互式工具支持问题,使得教师无需花费大量的精力去开发程序,就 可以方便获得良好的交互性支持,从而可以专注于教学内容与教学活动。教学支持平台的首 要功能就是降低实施网上教学的技术难度,提供方便实用的教学工具,简化交互式教学设计 的复杂性。

3.4 支持多种教学策略

忘上教学完全打破了传统课堂授课的模式,改变了传统教学中教师与学生之间的关系, 教师从知识的传授者和教学的组织者转变为学习的帮助者和引导者, 学习者已经成为学习过 程的主体,加上教师与学生在地理空间上的分离,形成了一种全新的师生关系,在这种新的 关系下,传统教学过程所采用的教学策略相当一部分已经不再适用,网上教学是一种新型的 教学方式,在新的教学环境中,它不能完全沿袭传统的教学方式,而是要引进新的思想、新 的教学方法。教学支持平台必须能够充分体现这些新思想与新方法,必须能够支持基于课程 的自主学习、研究性学习、主题资源的学习、混合式学习等适合网络学习环境的新教学策略, 应该提供实施这些教学策略的实用工具。

4、网络教学平台的结构与功能

基于资源库的网络教学平台:网络课程制作系统、网络教学支持系统和网络教学资源管 理系统三个子系统,其体系结构如下图3 所示。

图3 网络教学平台结构示意图 课程模板库 网络课程制作系统 网络课程设计工具 网络课程库 学习管理

教学交流工具 辅导答疑 课件点播 网络教学支持系统

Cernet , 卫星电视教育网,Internet ,Intranet 网络支撑平台 分布式教育资源管理系统 题库 素材资源库 课件库 案例库

网络教学平台是建立在通用的Internet/Intranet 基础之上的, 专门为基于双向多媒体 通信网络的远程教学而提供全面服务的软件系统,它包括资源管理、网络课程开发、网络教 学、网络教务管理四个方面的服务,在丰富的学科资源的基础之上,学科教师根据教学要求 与教学计划, 并根据自己的教学特色, 开发网络教学课程, 借助于网络教学的一些支持工具, 开展双向的远程教学,教学管理系统可以保障这种教学更加高效,也更加规范化。

4.1 网络课程制作系统

网络课程制作系统可以针对不同性质学科的特点, 将该学科的教学模式抽象为多个可以 直接套用的模板,并给予相应资源库的支持,有了丰富的资源和使用简单的

教学设计模板, 就可方便地完成多媒体网络课程对交互性的要求。在课程编写的过程中,从总体的教学设计 到具体的教学方法,从版面设置到对象属性设置,由于每一步都有模板和提示支持,经过较 短时间的学习, 普通教师就可以轻松地完成课件的编写工作。教师不必再为缺乏素材而发愁, 也不必再学习抽象繁琐的代码设计,可以大大减小制作多媒体课件的难度。

网络课程制作系统主要完成网络课程内容的表示, 支持基本教学逻辑的设计,其基本特 色是: 1.支持网络多媒体开发功能,能够进行多媒体素材的导入、抓取和制作,通过直观方 便的拖动连接、简单易行的课程管理和动态调整等制作手段, 能够快速高效地生成网络课程;2.提供素材库与素材库管理软件,简化教师开发网络课程时的素材制作负担;3.提供针对具体学科的网络课程模板和向导库,并提供一些模板化的网络课程,可方 便和加速网上课程的开发。

4.2 网络教学支持系统

网络教学支持系统主要提供远程教学服务,它以网络课程为核心, 在教学管理系统的支 持下,合理有效地利用学科教学资源,为实施全方位的现代远程教学提供服务,它将网络课 程与学校的远程教学服务进行了有机的集成。网络教学系统不仅是先进计算机科学和技术水平的体现,更重要的是要符合现代化教育的一般规律,能够为远程教育提供一个真正高效的 现代化教育手段。其主要目的是:(1通过提供各种现代远程教育教学辅助手段,保证现代远程教育得以顺利实施;(2提供给各个学校或办学点一套切实可用的远程教育支撑软件工具,以支持远程教 学活动的各个环节;(3通过各种先进的教育技术,最大限度地用计算机替代教师的劳动,并节约大量的 教育投资;

(4形成现代远程教育完整、统一的学习界面,减少因需要熟悉各种不同的学习系统 而给学习者带来的不便;(5通过给学习者提供学习导航、答疑、查询、讨论、作业布置、自测等手段,提高 远程教育学习者的学习效果;(6通过提供方便的网络课程构建工具,可以大大提高网络课程的建设效率,减少大 量的重复劳动,提高网络课程的建设质量;(7通过提供标准化的题库与考试系统,保证远程教育的教学质量;(8提供多种最能体现网络特色的学习策略,打破传统单一的讲授式学习模式,每一 种学习策略都提供多种教学设计模板,以便于教师进行教学设计。

网上教学支持系统的功能包括网络课程的制作和发布, 教学过程中对教师教的支持和对 学生学的支持,以及对教学活动的设计和管理。网络教学支撑系统开发的首要要求是模块化 开发,要具备很强的可伸缩性,既可以用于广域网内大范围的网上教学,也可以根据各级各 类学校的需要,进行模块化组合,应用于校园网内;其次是开放性,该系统要能够支持不同

课件开发环境,能够支持第三方的课件开发工具开发的网上课程。4.3 教学资源管理系统

远程教学的基础是教学资源,为了更好地发挥网络远程教育的优势,将优秀教学资源划 分成各种素材,进行系统化、科学化的分类,并以多媒体化的电子信息形式存储于各种数据 库中,构建成统一的教学资源库,形成数字化的电子图书馆。这样做为学习者提供了内容丰 富的优秀教学资源,使远程教育建立在丰富的教育资源基础之上, 减轻任课教师建立大量教 育资源的负担,也减少学校之间的重复开发。

教育资源管理系统采用分布式的管理模式可以有效的管理教育资源, 从资源使用和管理 的流程出发,系统的功能包括资源目录树浏览、资源检索、资源前台服务管理、系统后台管 理、计费管理、资源统计、个人知识管理器等主要功能。

5、研究意义

本论文的研究意义在于:(1 网络教学平台为本市教育单位分享优质丰富的教育资源, 开展各种网上教学活动提 供了一个很好的途径。

(2 网络教学平台作为整个上海资源库项目软件平台的一个应用平台, 为教师提供了一 个设计和开发网络课程的环境,提高教育资源的使用,降低教育成本,提高教学效率,实现 远程学习。

(3 网络教学平台支持先进的教育教学模式,支持基于资源的主题学习、研究性学习。网络课程制作系统可以提供多个具有教学意义的模板。

(4 全面支持多个教育技术标准,如教育资源应用规范,课程内容包规范,学习管理系 统规范等。网络教学平台首先对教学内容和资源进行标准化描述,促进资源的交换、共享和 重复利用。

参考文献: [1] 肖君 《上海教育资源库软件平台开发文档》 2004.9 [2] 戴欣等 《基于SCORM规范的智能化通用教学平台的实现》 计算机工程应用 2002.21 [3] 刘焕君等《学习管理系统(LMS的设计与实现》 计算机应用 2003年12月 Vol.23 [4] Maria Moundridou, Analysis and design of a Web-based authoring tool generating intelligent tutoring systems, Computers & Education 40(2003 157–181 [5] Sharable Content Object Reference Model 2004 Sample Run-Time Environment Version 1.3.2 http://www.xiexiebang.com

第三篇：程序设计类课程网络教学平台建设与研究

程序设计类课程网络教学平台建设与研究

网络教学是现代教育的重要部分,是传统课堂教学的一种补充,它的开放性和互动性是无法传统教学相比的。基于网络课程教学观的教学改革,目前已经得到国内外学者的关注和重视。该文在分析研究国内网络教学平台的基础上,针对程序设计类课程的教学特点,研究当前网络教学平台的优势和不足,探讨如何改进网络教学平台,充分利用各种软硬件资源,提高该类课程授课质量和学生程序设计的能力。

Programming Courses Network teaching platform Construction and Research

XIE Di

(Hebei Professional College of Political Science and Law, Shijiazhuang 050000, China)

Abstract The network teaching is the modern education important part, it is a supplement to traditional classroom teaching, its openness and interaction can not be compared to traditional teaching.Based on network curriculum teaching view educational reform, at present already obtained the domestic and foreign scholar's attention and takes seriously.My

第 1 页 thesis is based on a study of the domestic network teaching platform, in view of programming class curriculum teaching characteristic,researching current network teaching platform superiority and insufficiency, explore how to improve online teaching platform, Uses each kind of software and hardware resources fully, Improves this kind of curriculum teaching quality and student programming ability.Key words network teaching platform;programming Courses

随着现代信息技术的迅速发展,网络教学和网络学习已经成为现代教育改革和发展的方向。基于网络课程教学观的教学改革,目前已经得到国内外学者的关注和重视。网络教学是传统课堂教学的有益补充,它突破了传统教学中时间和空间的限制。程序设计类课程适当合理的利用网络教学平台将会极大提高教学质量和学习效果。

程序设计类课程的特点

高校计算机相关专业程序设计类课程是专业基础课,这些课程普遍具有以下特点

1)实践性、创新性强。程序设计类课程的核心是将现

第 2 页 实中的数学问题转化为具体的源程序,并调试实现,因此实训授课最为理想。教师在实践中教,学生在实践中学。离开实践教学效果无法保障。要完成一个程序项目,需要经过分析→编程→调试→发布的流程,锻炼学生应变能力、创新能力和合作能力。

2)学科体系的完整性。从具体一门程序设计语言的语法规则、结构到开发工具的运用,有着系统、完整的知识要点和操作规程。编写程序时,需要用到相关学科的知识,例如数据库知识,网路知识等。

3)程序设计技术发展与教材内容相对滞后的矛盾。人们对于计算机应用要求的提高催促着程序设计语言的发展进化和开发工具的更新,程序设计技术发展相当迅速。课堂教学使用的教材普遍滞后于新技术、新应用的发展。因此,授课中需要利用丰富网络资源将最新的前沿知识和技术介绍和传授给学生。并且教会学生如何利用网络教学平台和网络资源。网络教学是教学的重要组成部分。

网络教学平台的建设

网络教学平台,又称网络教学支持平台,它是相对课件平台而言的。基于web网络教学平台通常由教学管理模块、教师教学模块、学生学习模块三大子模块组成。主要提供完

第 3 页 备系统的课程工具软件、全面的学生管理工具、强大的交流工具、完善的测验功能以及学生成绩统计的功能等。

2.1 针对程序设计类课程,网络教学平台的优势与不足之处

2.1.1 主要优势

1)教学活动的灵活性。网络教学突破传统教学时间和空间的限制,教学可以异步进行。教师与学生在不同的时间和地点进行授课和学习。2)丰富的网络资源,多样的学习形式,充分体现了以学生为中心的自主学习的学习形式。对于传统教学中单一的学习形式的巨大改进。3)虚拟学习社区为师生提供同步或异步交流场所,充分利用各种交流方式增进了师生的沟通和信息反馈。使教学的服务性和针对性更强,更好的做到因材施教。4)是教师的高效、得力的助手。大大降低教师传统教学中因重复劳动导致的工作量。5)针对学生的个性化服务,记忆学生自己的兴趣点和难点,为学生提供更有针对性的辅导和测验。

2.1.2 不足之处

我国的网络教学虽然起步较晚,但发展速度还是比较快的,积累了不少宝贵的经验和成果。同时当前的网络教学也存在一些不足之处。

第 4 页

一方面,教学模式比较单一,教学效果很难实现突破。网络教学普遍采用单一的讲授方式,缺乏预期的互动与交流。一类形式是教材的电子版;另一类形式是将老师课堂讲授的教学录像。这种教学方式没有充分利用网络技术信息量大、交互性强的特点,无法实现程序设计类课程教学中与学生的实时互动,教学效果并不理想。另一方面,目前国内网络教学平台的网络学习监控机制并不是很完美。网络学习监控是指针对学生的具体学习活动进行的监督和检查,是帮助自觉和自律性不强的学生的有了措施。像真正的教师就在身边一样,关心和帮助学生,投入感情,将学习激情感染学生,帮助学生乐观轻松的学习。另外程序设计类课程需要教师的实时辅导,但目前的网络学习的平台的在线教学功能方面较弱,如在线作业及批改/测验、实时在线答疑/授课、知识汇聚等。

2.2 网络教学平台的教学模式

网络教学平台教学模式是指以网络为依托,应用多媒体和网络技术,通过多种媒体教学信息的收集、处理和共享来实现教育教学目标的新型教学形式。网络教学平台教学模式力图体现教学模式的多样性,实现教学以学生为中心,实现开放式教育。

2.2.1 讲授型模式

第 5 页

该教学模式突破了传统教学中教学规模、时间和地点的局限,但缺乏在传统教学教师与学生面对面授课的感染力和氛围,无法实现教师对学生的主控性。1)同步式讲授。授课中,教师以多媒体信息呈现本堂课程的讲授资料,学生同步浏览。并将反馈信息呈现给教师,教师作进一步解答。2)异步式讲授。学生与教师通过电子邮件询问和解答问题。全天24小时进行。学生通过BBS向教师或同学交流。但授课缺乏实时的交互性,要求学生有很强的自律性和主动性。2.2.2 个别辅导模式

对学生的个别辅导通过电子邮件异步实现或类聊天工具的交谈工具同步实现。既可以实现24小时的学习交流,也可以实现紧急问题的时时沟通。但对于复杂问题,一方面受到语言描述的限制,另一方面,打字速度远远落后与说话的速度,使交流的效率大大下降。有的面对面两三分钟就能解决的问题,远程沟通需要大量的时间和精力。

2.2.3 讨论学习模式

讨论是学习的重要部分。网络教学平台提供师生之间、学生之间的讨论工具。通过表单输入讨论题目和具体信息,由浏览器后台对这些信息进行处理。目前的网络教学平台可以实现① 多用户共同讨论。② 用户选择讨论对象,公开或

第 6 页 秘密讨论。③ 讨论话题的共享,提供多用户通过共享白板探讨共同感兴趣的问题和内容。④ 提供向导功能,讨论中某用户输入地址,可以引导处于同一讨论区的其他用户同时跳转至该页面,进行深层的交流与讨论。

2.2.4 协作学习模式

协作学习促进学生高级认知能力的发展和学生健康情感的形成。利用信息技术和网络技术,对于同一学习内容,多位学习者共同进行的探讨交流与合作。该模式有利于锻炼学生的自主学习和协作能力。

2.3 网络教学平台的功能模块

2.3.1 管理员模块

平台的主要功能是为管理者提供必要的管理功能。主要包括用户管理、资源管理、课程管理以及公告管理。注册的管理员可以添加、删除用户,查询用户信息,设置用户功能。管理员具有添加、删除课程,审核、发布课程的权力。管理员统一管理资源库包括课程资料库、试题库、课件库、素材库、电子邮件等。管理员负责对教师发布开课通知,调停课通知、报表等,提交、审核和发布通知公告。

2.3.2 教师模块

平台为教师提供授课全过程的辅助工具。主要包括课程

第 7 页 制作、学生管理、考试系统、作业工具和答疑辅导。教师具有查询、添加和删除选课学生基本信息的权力,查寻和登统学生考勤、作业、平时成绩、考试成绩的权力。学生网络选课,审查批准后,可以通过平台查看相关资料和信息,自主学习。教师在线布置作业,批阅作业和处理反馈等。该平台提供题库管理、试卷批改、登统、提交、审批、汇总等功能。教师与学生通过留言、E mail等形式进行交流。

2.3.3 学生模块

平台为学生提供自主学习的多方工具。主要包括注册信息、选课、学习、讨论、作业、考试等功能。学生在传统授课中获得的信息全部可以通过平台远程获得。学生通过平台自主选课,查询下载课程表等相关信息。学生注册登录,可以在线学习、下载教学资源,进行视频点播、提交作业、在线考试。

2.3.4 交流互动模块

平台为管理者、教师和学生提供良好的沟通交流空间。为信息的上传下达、沟通反馈、教师互评、师生互评、互相学习提供便利。主要包括聊天工具、邮件服务和论坛。

2.4 关键技术

Agent 是在一定环境下自主运行的软件实体,Agent 之

第 8 页 间可以相互通信、学习并感知。在多agent 系统中,Agent 可自主地在异构的网络按照一定的规程移动,寻找合适的计算资源、信息资源、或软件资源,利用与这些资源处于同一主机或网络的优势,就近处理或使用这些资源,代表用户完成特定任务。网络教学平台利用了Agent 的智能性、协作性、反应性等特征,把智能Agent 嵌入到网络学习中,实现了个性化教学,充分把握了学习者个性特征的差异,从而能有效地调动学习者的主动性。随着Agent 技术的不断发展,Agent 在网络教学和网络学习中的应用必将使网络教育呈现一个崭新的局面,网络教育的智能化水平将得到一个质的提高。

结束语

目前我国的网络教学平台正在蓬勃发展,它对于教学资源的整合和充分合理的利用有着重要意义。程序设计类课程网络教学平台要在应用中不断发展。依托网络教学平台开展教学、研究性学习及应用研究,是程序设计类课程教学的发展方向。我院的网络教学平台尚处于试运行和探索阶段。相关教学资源的积累需要逐步完善。在平台实施使用时,要打破传统“以教为主”的教学模式,建立良好的激励机制让学生真正的参与到教辅活动中来。网络教学平台也将在使用过程中不断得到修正和补充。

第 9 页

第四篇：电子测量技术课程论文-数字化资源与网络教学平台

《电子测量技术》课程论文

论文题目：电子测量仪器的发展历程

班级：电子信息工程专业2008级本科班 学号：2 0 0 8 5 0 4 2 0 6 6 姓名：陈 晨

电子测量仪器的发展历程

陈晨

（物理电子工程学院 河南 信阳 464000）

摘要：介绍了电子测量仪器的发展历史，发展现状，根据现在的社会情况及测量仪器在实际中的应用指出了其发展趋势。通过对当前新型的电子测量仪器描述和评价，说明了电子测量技术吧在生活及科研上的重要性。所以说电子测量仪器的发展将会提高我们社会的生产力和科技实力，同时也将会对人们生活水平的提高起到不可估量的作用。

关键词：电子测量仪器，历史，现状，发展趋势 1 引言

近年来，以信息技术为代表的新技术促进了电子行业的飞速增长，也极大地推动了测试测量仪器和设备的快速发展。鉴于中国在全球制造链和设计链的重要地位，使得这里成为全球各大仪器厂商逐鹿的大战场，同时，也带动了中国本土测试测量仪器研发与测试技术应用的迅速发展。2 测量仪器的发展历史

电力行业过去大量应用到的是各种电磁式、电动式的指针式仪表，由铁丝和铜线制成的互感器；运用的是纯人工的，单台，单功能的电子管。3 电子测量仪器的发展现状

二次世界大战以来,随着科学技术进步,特别是电子技术的发展,电子测量技术成为了一门独立的专业,电子仪器也已成为一个独立的产业。新中国成立后,国家十分重视电子工业,并十分重视电子测量仪器的发展。经过50多年的努力,已形成一个较完整的电子仪器产业体系,为我国科技进步、科学教育、经济建设及国防工程等做出了重要贡献。

近年来，电子技术、计算机技术、通信技术和自动化技术的高速发展，对检测仪器的检测速度、准确度以及检测功能等整个性能方面提出了更高要求。而这些技术的发展也推动了电子测量技术的快速发展。同时也给测量仪器提供了巨大的市场，大量的新型产品都需要通过仪器的测量才能投放市场，所以这就对仪器的功能及测量能力有一个新的要求，以帮助工程技术人员在生产中适应众多的工业标准和有效的处理各种问题【1】。除以上技术外，现代监测和传感技术，显示技术、数字信号处理技术和系统理论研究，也为检测过程的数字化、智能化创造了

条件。总体来看，测量仪器的发展到目前已经经历了三个阶段：第一代是模拟仪器；第二代是数字式仪器，它是以数字电路进行信息的数字化处理，然后数字显示，这种仪器比模拟仪器的测量精度要高，响应速度快；第三代仪器是智能化仪器，它内部含有单片机，无论数字采集和处理都是由单片机控制。

目前，市场上的测量仪器大概可分两种，即通用仪器和专用仪器。通用仪器中，电子全测仪、电子水准仪开始逐步替代常规的经纬仪、水准仪和电磁波测距仪的使用。新型的计算机式全站仪加上大量的应用软件，开始变得更加的全能化和智能化。GPS全球卫星定位系统接收器已逐步作为一种通用的定位仪器在工程领域进行测量时得到普遍采用【2】。将GPS全球卫星定位系统接收器与测量机器人或电子全站仪进行连接，称超级测量机器人及超级全站仪。这种技术主要作用体现在同时完美结合GPS全球卫星定位系统的实时动态定位技术与全站仪灵活的三维极坐标测量技术，实现了不带有控制网的各种工程测量。

我国在仪器方面也作出了巨大贡献，高纯微波合成信号发生器、微波噪声系数分析仪、便携式射频频谱分析仪、2.5Gb/sSDH/PDH数字传输分析仪、高性能的光通讯设备，包括光谱分析仪和高性能微型光时域反射计，还有高速数字示波器等，目前都已经形成比较完整的产品系列。其中AV1489型高纯微波合成信号发生器采用全正向设计方法，突破了高纯度微波频率合成等多项关键技术；AV3984型微波噪声分析仪突破了智能微波噪声源等多项关键技术；AV4022型便捷式射频频谱分析仪突破了小型化设计与制造等关键技术，还有高性能的AV3600系列的宽带矢量网络分析仪【3】，DT系列数字电视码流实时检测仪等。都是中国电子集团公司第41研究所研制开发的。

在实际应用中，必须进行角度和距离测量。传流的测量方法是角度和距离分别进行。近年来出现了电子侧距仪和电子经纬仪，把它们结合在一起就形成了全站里仪器。结合的形式有两种:一种是积木式，如前面介绍的电子经纬仪加上测距仪形成的全站型仪器。另一种是将测角和侧距功能集成为一个整体，如TCI、TCIL、TC2000电子速侧议【4】。4 电子测量仪器的发展趋势

随着科学技术和工业生产的发展,测量范围日益扩大,测量任务越来越复杂,测量工作量随之加大,对测量精度和速度的要求也越来越高。在实际测量中,不仅要求连续实时显示,而且要求实时处理大量的测试数据。传统仪器很难满足这些要求,这就迫使仪器朝着数字化、智能化、多功能、小型化、模块化、虚拟化、标准

化和开放型方向发展,随着技术进步和应用领域的扩大,这种演进的趋势也在明显加强【5】。因此出现了以计算机或微处理器为核心,将检测技术、自动控制技术、通信技术和网络技术等技术完美地结合起来的现代电子测量仪器(系统)。它主要有以下几种类型:(1)以通用微处理器为核心构成的智能化电子仪器。智能仪器又称为灵巧仪器(Smart Instrument),它是将人工智能的理论、方法和技术应用于仪器,使其具有类似人的智能特性或功能的仪器【6】。它的硬件组成通常包括微处理器与存储器、键盘开关与显示输出、测试功能模块或测试信号源、总线与标准接口等部分。(2)以通用微型计算机为基础构成的个人仪器系统。个人仪器(Personal Instrument)系统将若干仪器的测试功能模块并联接入个人计算机(PC)的内部总线,借助于测试软件,各仪器模块与计算机灵活地结合起来,实现计算机辅助测试(CAT)、程控操作、数据采集和运算处理,以及多种方式输出测试结果。其硬件由个人计算机、多个测试功能模块及接口、仪用标准接口等组成。

(3)以通用计算机为核心,以国际上标准化的仪器接口总线为基础,由可程控的通用电子仪器构成的现代自动测试系统。所谓自动测试系统,就是在计算机的控制和管理下,很少需要人工参与,由各种测量仪器对电量、非电量进行自动测量、数据处理,并以显示、打印等适当的方式给出测量随着用户对测试自动化、网络化、高效率、高可靠性、界面友善等的不断追求，电子测试技术与通信、计算机技术互相融合的趋势越来越明显，测量已成为计算机、通信和网络的重要组成部分；电子测量仪器正在向开放型的VXI、PXI模块化方向发展【7】。机箱和模块趋于标准化，每个模块有独立的测量功能，用户可根据测试需要即插即用，十分灵活；软件技术在电子测试技术中所占比重越来越大，是仪器的重要组成部分；在仪器研制生产过程中，新器件在仪器中的作用越来越重要。

随着国内外市场的需求，电子衡器总的发展趋势是小型化、模块化、集成化、智能化；其技术性能趋向是速率高、准确度高、稳定性高、可靠性高；其功能趋向是称重计量的控制信息和非控制信息并重的“智能化”功能；其应用性能趋向于综合性和组合性。电子测量仪器在我国科技进步、国民教育、经济建设以及国防工程等领域发挥着巨大作用。论述了国产电子测量仪器发展的过去与现状,并在分析发展过程中存在问题的基础上,指出其当前发展的机遇与挑战。最后给出当今世界电子测量仪器发展趋势以及我国电子测量仪器发展的建议和对策。

综上所述，随着时代的进步科学技术的发展，电子测量学的发展将主要表现

在从一维、二维到三维乃至四维，从点及面获取信息，由静态反映动态，从工作后期处理到工作实时处理，从人眼观测操作到智能自动寻标观测，从大型整体工程到人体局部测量工程，从空中到地面地下甚至水下，从手动测量到自动遥测，从周期观测到持续测量。测量的精确度也从毫米级到微米乃至纳米级。智能仪器、个人仪器、自动测试系统、虚拟仪器和网络化仪器的出现标志着现代电子测量仪器系统正向着智能化、自动化、小型化、模块化和开放式系统方向发展 参考文献

[1] 电子测量仪器市场前景依然看好[J].电子元件与材料, 2004,(12)[2] 刘祖友.电子测量仪器新趋势的推动者[J].电子产品世界, 1998,(Z1)[3] 罗伟雄, 江柏森.电子测量仪器简述[J].电子世界, 2005,(07)[4] 凌振宝, 林君, 邱春玲, 程德福.智能仪器课程实验内容改革的实践与探索[J].实验技术与管理, 2004,(01)

[5] 电子测量仪器的发展趋势[J].电子元件与材料, 2004,(10)[6] 李凤祥.关于电子测量仪器存在的问题与对策[J].现代科学仪器, 1997,(01)[7] 肖 珑,张宇红.电子资源评价指标体系的建立初探[J].大学图书馆学报, 2002,(03)作者简介：

陈晨（1990-），女（汉族），河南省信阳市人，本科在校生，专业为电子信息专业。作者联系方式： 手机：*** 电子邮箱：7340496352@qq.com

第五篇：国家工商总局行政学院网络教学平台课程练习题及答案

马克思主义中国化最新成果解读

一.单选题（共5题）1.科学发展观就是主张和强调 A.第一要义是发展

B.第一要义是发展，核心是以人为本

C.第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续

D.第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾 ★标准答案：D 2.中国特色社会主义理论体系包括

A.马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论 B.毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 C.邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 D.毛泽东思想、中国特色社会主义理论

★标准答案：C 3.中国特色社会主义建设应该包括 A.经济建设、政治建设、文化建设

B.经济建设、政治建设、文化建设、社会建设

C.经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设

D.经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设、党的建设

★标准答案：D 4.转变经济发展方式就是要 A.实现国民经济又好又快发展 B.实现国民经济又快又好发展 C.实现国民经济又好又快增展 D.实现国民经济又快又好增展

★标准答案：A 5.“三个代表”重要思想的理论主题是 A.什么是社会主义，怎样建设社会主义 B.建设什么样的党，怎样建设党 C.实现什么样的发展，怎样发展

D.什么是正确的世界观、价值观和方法论 ★标准答案：B

二.多选题（共5题）1.中国共产党的思想路线是 A.创新务实 B.解放思想 C.实事求是 D.与时俱进

★标准答案：B,C,D 2.积极发展社会主义民主政治需要推进和实现 A.知情权、参与权、表达权、监督权

B.民主选举、民主决策、民主管理、民主监督 C.自我管理、自我服务、自我教育、自我监督 D.村务公开、常务公开、政务公开、党务公开

★标准答案：A,B,C,D 3.深化体制改革就是要

A.深化经济体制改革，深化政治体制改革 B.深化文化体制改革，深化社会体制改革 C.深化国内体制改革，深化国际体制改革 D.深化基层体制改革，深化上层体制改革

★标准答案：A,B 4.指导中国特色社会主义理论体系的思想基础是 A.马克思主义 B.列宁主义 C.毛泽东思想 D.中国特色社会主义

★标准答案：A,B,C 5.马克思主义中国化最新成果 A.既解决了中国革命道路问题 B.又完成了中国社会主义改造 C.既坚持了科学社会主义的基本原则 D.又与创新特色结合起来

★标准答案：C,D

三.判断题（共5题）

1.注重社会建设和民生问题，是我们固有的传统和历来的做法。今后随着经济社会的持续发展，我们还要适当注意，不断改进。错误 正确

★标准答案：错误

2.马克思主义中国化的最新成果，就是中国特色社会主义理论体系。党的十七大报告明确指出：“中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。” 错误 正确

★标准答案：正确

3.建设和谐社会是中国共产党提出来的目标和要求。党的十七大报告有一个重要的命题，“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。”实现人与人、人与社会、人与自然的和谐，是中国特色社会主义的本质要求，只有致力于和谐社会建设，才是坚持了中国特色社会主义。错误 正确

★标准答案：正确

4.马克思主义中国化，就是把马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合，从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设的道路。错误 正确

★标准答案：正确

5.大力进行生态文明建设、创造良好生态环境，是因为我们过去已经把环境先污染了，现在要回头治理；已经把环境破坏了，现在要回头恢复。当然，发展是硬道理，只有把GDP放在第一位，才能创造良好生态环境。错误 正确

★标准答案：错误

以工商行政管理理论创新成果为指导，不断提升服务科学发展的能力和水平

一.单选题（共5题）

1.大力推进工商行政管理制度化、规范化、程序化，（）建设。A.科学化 B.标准化 C.法治化

★标准答案：C 2.各级工商行政管理部门要全面落实科学发展观，努力做到监管与（）的统一、监管与服务的统一、监管与维权的统一、监管与执法的统一。A.改革 B.发展 C.稳定 ★标准答案：B 3.只有（），工商行政管理才有充分发挥职能作用的地位。A.依法加强市场监管 B.全力服务科学发展 C.建设高素质的干部队伍

★标准答案：B 4.“四高目标”，即建设高素质的队伍，运用高科技的手段，实现（）的监管，达到高质量的服务。A.高水平B.高效能 C.高效率

★标准答案：B 5.工商行政管理部门必须坚持把（）第一职责。A.市场监管 B.服务发展 C.消费维权

★标准答案：A

二.多选题（共5题）

1.总局党组提出的大力支持各类市场主体建设发展的十六字方针是：（）、（）、鼓励先进、淘汰落后 A.增加数量 B.抓好质量 C.增加总量 D.扩大规模

★标准答案：C,D 2.在工商行政管理工作中积极推进“四个转变”，就是积极推进（）由低端向高端延伸，（）由粗放向精细转变，（）由突击性、专项性整治向日常规范监管转变，（）由传统向现代化转变。A.监管领域 B.监管方式 C.监管方法 D.监管措施

E.监管手段

★标准答案：A,B,C,E 3.落实“五抓”措施，大力加强工商行政管理干部队伍建设，就是()、抓党员队伍建设、抓各级机关建设、抓基层工商所执法队伍建设、().A.抓领导班子建设 B.抓信息化建设 C.抓法制建设 D.抓党风廉政建设

★标准答案：A,D 4.总局党组在系统总结改革开放30多年来工商行政管理实践经验和理论探索的基础上，先后提出了“十个四”的重要论断，进一步丰富和完善了工商行政管理理论。其中最重要的“五个四”是：四个统一、四化建设，（）、（）、（）。A.四个转变 B.四项建设 C.四个更新 D.四个只有 E.四高目标

★标准答案：A,D,E 5.工商行政管理系统各级领导班子要努力成为“四个模范”，即成为勤奋学习的模范、团结实干的模范、（）、（）。A.开拓创新的模范 B.勤政廉政的模范 C.廉洁自律的模范 D.作风优良的模范

★标准答案：A,B

三.判断题（共4题）

1.适应新形势，迎接新挑战，努力做到“四个统一”，大力加强“四化建设”，积极推进“四个转变”，牢牢把握“四个只有”，全面实现“四高目标”，进一步开创工商行政管理改革发展新局面。错误 正确 ★标准答案：正确

2.用工商行政管理理论创新成果指导实践，最主要的就是必须坚持把市场监管作为第一职责，把服务发展作为第一要务，把消费维权作为重要使命，把队伍建设、基础建设作为长期战略任务。错误 正确

★标准答案：正确

3.以“五个四”为主要内容的工商行政管理理论创新成果，是中国特色社会主义理论与工商行政管理实际相结合的产物，是全面落实科学发展观在工商行政管理工作中的具体体现，是工商行政管理理论的核心内容。错误 正确

★标准答案：正确

4.以“五个四”为主要内容的工商行政管理理论创新成果，具有一般科学理论所共有的实践性、抽象性、合理性、系统性、发展性等主要特性。错误 正确

★标准答案：正确

市场主体准入与监管

一.单选题（共6题）

1.按照《关于对企业实行信用分类监管的意见》，对于有一定失信行为、一年内曾被工商行政管理机关给予警告或者3万元以下罚款的企业，信用等级按（）标准认定。A.守信标准 B.警示标准 C.失信标准 D.严重失信标准

★标准答案：B 2.（）是企业信用分类监管的基础和源头。A.数据质量 B.信用分类标准 C.联网审查 D.数据共享

★标准答案：A 3.“公司向其他企业投资或者为他人提供担保”是公司章程的（）。A.绝对必要记载事项 B.相对必要记载事项 C.任意记载事项 D.不必记载事项

★标准答案：B 4.“公司的法定代表人”是公司章程的（）。A.绝对必要记载事项 B.相对必要记载事项 C.任意记载事项 D.不必记载事项

★标准答案：A 5.提交虚假材料骗取公司登记违法行为的主体是（）。A.提交材料的自然人 B.公司的股东、发起人 C.骗取登记的公司 D.投资人指定的代理人

★标准答案：C 6.虚假出资违法行为的主体是（）。A.公司

B.公司的股东、发起人 C.验资机构

D.投资人指定的代理人

★标准答案：B

二.多选题（共6题）1.企业名称中不得含有（）。A.外国企业字号 B.外国国家名称 C.国际组织名称 D.群众组织名称 ★标准答案：B,C,D 2.（）均可以作为普通合伙人在中国投资设立合伙企业。A.中国的自然人 B.外国的自然人 C.中国的上市公司 D.外国企业

★标准答案：A,B,D 3.公司的股东可以以下列财产出资：（）。A.知识产权 B.土地使用权 C.自然人姓名 D.特许经营权

★标准答案：A,B 4.公司营业执照应当载明（）等事项。A.名称 B.注册资本 C.出资方式 D.经营范围

★标准答案：A,B,D 5.个体工商户无法提供经营场所产权证明的，可以提交下列单位出具的同意在该场所从业的证明：（）。A.商品交易市场开办单位 B.开发区管委会 C.居委会 D.村委会

★标准答案：A,B,C,D 6.按照《关于对企业实行信用分类监管的意见》，对C级失信企业要作为重点监控对象，采取以下监管措施：（）。A.办理登记时进行重点审查 B.公开违法记录

C.年检时列为B级，并依法进行限制 D.除专项检查和举报外免于日常检查

★标准答案：A,B,C

三.判断题（共6题）

1.按照《关于对企业实行信用分类监管的意见》，工商行政管理机关各个职能机构以及派出机构要在日常工作中，按照“谁登记，谁录入；谁检查，谁录入；谁处罚，谁录入”的原则，及时、准确、完整地记录企业的各种信用信息。错误 正确

★标准答案：正确

2.按照《个人独资企业法》，个人独资企业必须明确是由个人财产出资，还是家庭共有财产出资。错误 正确

★标准答案：正确

3.按照《公司法》的规定，公司为公司股东提供担保的，必须经股东会或者股东大会决议。错误 正确

★标准答案：正确

4.根据我国外商投资产业政策，未列为鼓励类、限制类、禁止类的项目，都允许外商投资企业经营。错误 正确

★标准答案：正确

5.根据我国有关外商投资的法律、行政法规，所有外商投资企业都应当先经过商务主管部门批准后，方可向工商行政管理机关申请设立登记。错误 正确

★标准答案：错误

6.按照《合伙企业法》，合伙企业名称中必须标明“普通合伙”、“特殊普通合伙”或者“有限合伙”的字样。错误 正确

★标准答案：正确

竞争执法与经济检查工作

一.单选题（共5题）

1.（）是一种典型的商业贿赂行为，它是指经营者在商品交易时帐外暗中给予或者收受对方单位或者个人一定比例的商品价款 A.折扣 B.回扣 C.佣金 D.财物

★标准答案：B 2.2005年初，xx市工商机关根据消费者投诉对市金洋卫生保健品有限公司（以下简称金洋公司）生产销售仿冒西安杨森公司（以下简称杨森公司）“采乐”酮康唑洗剂产品进行了查处。经查：金洋公司从2004年12月起生产销售的80ml粉红包装的“采禾”牌抗菌洗剂的罐装塑料瓶外观形状、贴纸的粉红色基调及贴纸的基本布局与西安杨森公司生产的同类产品“采乐”牌酮康唑洗剂的相近似。市金洋卫生保健品有限公司从2004年12月起至案发时，共生产销售80ml粉红包装“采禾”抗菌洗剂21520元，违法所得5902.39元。当事人的上述行为，构成了《反不正当竞争法》的（）行为。A.仿冒行为

B.冒用他人的企业名称或姓名行为 C.虚假表示行为 D.虚假宣传行为 ★标准答案：A 3.不正当竞争，是指经营者违反《反不正当竞争法》规定，损害其他经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序的行为。A.其他经营者 B.消费者 C.社会公众 D.公共利益

★标准答案：A 4.2009年4月1日，XX市工商机关执法人员通过检查，发现市稀土高新区某健康体验馆为推销产品，印制了大量产品说明手册，在产品介绍中使用了“小麦草粉清血排毒、净化人体内环境，改变酸性体质和亚健康状态……，使用血宝益，强身健体，远离疾病，登康路抗突变胶囊有抗辐射，抗疲劳、明目排毒、保护肝脏、增强免疫、延缓衰老”等词语，涉嫌夸大产品功能，遂对其进行了立案调查。经查：当事人在经营期间为了推销产品，印制了大量的产品说明手册，在其经营场所赠发给相关消费者。产品说明手册中对其经销的14种保健产品的功效进行了夸大。例如“天麦小麦草粉”本是食品类产品,但说明中却称其具有强大的排毒、解毒、净化血液的能力，含有激酶和离层酸，能迅速溶解血栓，平衡血液的粘稠度；“登康路抗突变胶囊”属于保健食品，却称其具有抗突变、抗辐射、抗疲劳、明目、排毒、保护肝脏、增强免疫、延缓衰老等功效，突出其产品的治疗作用，混淆了食品与药品的功能界限，诱使消费者误认其产品具有治疗作用。当事人的上述行为，构成了《反不正当竞争法》的（）行为。A.仿冒行为 B.冒用他人的企业名称或姓名行为 C.虚假表示行为

D.引人误解的虚假宣传行为

★标准答案：D 5.XX市无线电专用设备厂（以下简称无线电厂）向市工商局投诉称，大港开发区新型焊接设备厂（以下简称焊接厂）侵犯其商业秘密，请求工商机关制止侵权行为，保护其合法权益。市工商局接到投诉后，迅速展开调查。经查，焊接厂由于经营管理不善、市场营销手段单一等原因，生产销售陷入困境。而无线电厂生产的同类电焊机产品在市场上销路较好，但由于无线电厂对其经营信息采取了保密措施，焊接厂无法从公开渠道直接获取无线电厂的经营信息。焊接厂为获取无线电厂的经营信息（客户名单），指使其职工租用了无线电厂附近的一间小屋，并安装了自制的窃听装臵，通过电信线路，对无线电厂销售科的电话内容进行窃听、录音并整理记录。至案发时，焊接厂共获取无线电厂的经营信息总数达300余条，其中有价值的客户达8家。焊接厂逐一与无线电厂的客户进行联系，并采用低于无线电厂同类产品每台300到600元的报价推销本厂的产品，先后与其中5家单位达成了买卖电焊机合同，以每台5000元至9800元不等的价格销售本厂电焊机8台，共计销售额达57550元。A.不构成商业诋毁行为 B.构成商业诋毁行为 C.不构成侵犯商业秘密行为 D.构成侵犯商业秘密行为

★标准答案：D

二.多选题（共5题）

1.《反垄断法》是我国确立社会主义市场经济活动基本规则和规范市场经济活动的一部重要法律。该法规定的垄断行为有（）A.垄断协议

B.滥用市场支配地位 C.经营者集中

D.行政机关和法律、法规授予的具有管理公共事务职能的组织滥用行政权力，排除、限制竞争行为 ★标准答案：A,B,C,D 2.横向垄断协议包括：()A.限制商品的生产数量或者销售数量 B.分割销售市场或者原材料采购市场

C.限制购买新技术、新设备或者限制开发新技术、新产品 D.联合抵制交易

★标准答案：A,B,C,D 3.2006年1月,XX市某公司在福建某市组织的招投标活动中，以81.6万元的价格中标“彩色多普勒超声诊断系统”一套。为确保中标标的物的购销合同顺利签订，在与某医院签订《医疗设备订货合同》时，将非中标商品迈瑞PM-9000型监护仪作为订货设备列入合同，同时赠送日本本田HS-2000高档便携式黑白超一台，上述两样赠品价值62048.08元（含税），并于同年4月交付医院。当事人的上述行为是（）A.一种营销策略

B.为争取交易机会，获得了相对于其他投标人的竞争优势，排挤了竞争对手 C.是“附赠式”的商业贿赂 D.“帐外暗中”的回扣

★标准答案：B,C 4.山东某企业将陕西西凤酒股份有限公司的知名字号“西凤”在香港注册了“中国西凤酒业股份有限公司”的企业名称，然后以香港公司名义授权山东XX酒业有限公司使用其企业名称。酒业有限公司则在其生产的白酒包装、装潢上突出使用“中国西凤酒业股份有限公司”的企业名称，使消费者误认为其与“陕西西凤酒股份有限公司”是关联企业。

A.擅自使用他人的企业名称，引人误认为是他人的商品行为 B.“傍名牌”行为 C.不正当竞争行为 D.滥用市场支配地位行为

★标准答案：A,B,C 5.经营者不得擅自使用知名商品特有的（）。A.名称 B.包装 C.装潢 D.姓名

★标准答案：A,B,C

三.判断题（共7题）

1.对使用与知名商品近似的名称、包装、装潢，可以根据主要部分和整体印象相近，一般购买者施以特别注意力才会发生误认等综合分析认定。一般购买者已经发生误认或者混淆的，可以认定为近似。错误 正确

★标准答案：错误

2.横向垄断协议是经营者与交易相对人达成的垄断协议；纵向垄断协议是具有竞争关系的经营者达成的垄断协议。错误 正确

★标准答案：错误

3.假冒他人注册商标，是指未经注册商标所有人的许可，在同一种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标。假冒他人注册商标行为既是侵犯注册商标专用权的行为，又是一种不正当竞争行为。行为人在实施假冒他人注册商标的行为时，同时触犯《商标法》和《反不正当竞争法》。错误 正确

★标准答案：正确

4.《反不正当竞争法》所称的经营者，是指从事商品经营或者营利性服务的法人、其他经济组织和个人。错误 正确

★标准答案：正确

5.市场支配地位是指经营者在相关市场内具有能够控制商品价格、数量或者其他交易条件，或者能够阻碍、影响其他经营者进入相关市场能力的市场地位。、错误 正确

★标准答案：正确

6.军服承制企业不得转让军服、军服专用材料生产合同或者军服生产技术规范，但可以委托其他企业生产军服、军服专用材料。错误 正确

★标准答案：错误

7.有下列情形之一的，可以推定经营者具有市场支配地位：一是一个经营者在相关市场的市场份额达到二分之一的；二是两个经营者在相关市场的市场份额合计达到三分之二的；三是三个经营者在相关市场的市场份额合计达到四分之三的。错误 正确

★标准答案：正确

履行广告监管职能，维护文明诚信的广告市场秩序

一.单选题（共5题）1.现行《广告法》调整的范围是：（）。A.商业广告 B.公益广告 C.社会公告 D.各类广告

★标准答案：A 2.根据现行广告法律的规定，关于广告活动主体，正确的表述是：（）。A.广告代言人是广告活动主体

B.广告主、广告经营者、广告发布者是广告活动主体 C.广告协会是广告活动主体 D.广告审查机关是广告活动主体

★标准答案：B 3.关于狭义的广告监督管理，正确的表述是:（）。A.广告公司为了提高经济效益所开展的绩效管理 B.广告行业组织开展的自律活动

C.企业内部法务部门对企业广告的自我约束

D.广告监督管理机关依据法律和国家有关规定，代表国家对广告活动实施干预、控制的过程

★标准答案：D 4.下列属于《广告法》所规范的法律意义上的广告活动环节是：（）。A.广告效果测定 B.广告策划 C.广告发布 D.广告创意

★标准答案：C 5.按照传播目的或性质分类，可将广告划分为：（）。A.平面广告和影视广告 B.户外广告和店堂广告 C.商业广告和非商业广告 D.旗臶广告和链接广告

★标准答案：C

二.多选题（共5题）

1.根据《广告法》的规定，（）、（）、（）的广告业务，应当由其专门从事广告业务的机构办理，并依法办理兼营广告的登记。A.广播电台 B.专业广告公司 C.电视台 D.报刊出版单位

★标准答案：A,C,D 2.关于广告审查制度，下列表述正确的是：（）、（）、（）。A.广告审查制度包括广告内容核实和广告审查 B.广告监督管理机关是广告审查机关

C.广告主不论自行发布还是委托发布广告，必须具有或者能够提供真实、合法、有效的证明文件

D.广告发布前审查是行政主管部门依法进行的行政许可事项

★标准答案：A,C,D 3.下列情形中属于广告行政许可项目的是：（）、（）、（）。A.户外广告登记 B.广告经营许可证审批

C.外商投资广告企业及分支机构设立的审批 D.广告审查员证审批

★标准答案：A,B,C 4.《广告法》规定，广告主、广告经营者、广告发布者从事广告活动，应当遵守法律、行政法规，遵循（）、（）的原则。A.公开 B.公平C.诚实信用 D.利益最大化

★标准答案：B,C 5.广告监督管理机关职责主要是：（）、（）、（）。A.广告发布前审查

B.制定和控制执行广告发布标准 C.监督规范广告活动 D.指导广告业发展

★标准答案：B,C,D

三.判断题（共5题）

1.药品广告不得有说明治愈率或者有效率的内容。错误 正确

★标准答案：正确

2.广告主或者广告经营者在广告中使用他人名义形象的，应当事前取得他人的口头同意。错误 正确

★标准答案：错误

3.广告主自行或者委托他人设计、制作、发布广告，所推销的商品或者所提供的服务，应当符合广告经营者的经营范围。错误 正确

★标准答案：错误

4.广告应当具有可识别性，能够使消费者辨明其为广告。错误 正确

★标准答案：正确

5.指导广告业发展是广告监督管理机关职责之一。错误 正确

★标准答案：正确

流通环节食品安全监管

一.单选题（共8题）

1.供食用的源于农业的初级产品的（），遵守《中华人民共和国农产品质量安全法》的规定。A.质量安全管理

B.制定有关食用农产品的质量安全标准 C.公布食用农产品安全有关信息 D.以上3项均是

★标准答案：A 2.（）是强制执行的标准。除（）外，不得制定其他的食品强制性标准。A.食品卫生标准 B.食品安全标准 C.食品质量标准 D.食品企业标准

★标准答案：B 3.集中交易市场的开办者、柜台出租者和展销会举办者未履行前款规定义务，本市场发生食品安全事故的，应当承担（）。A.侵权责任 B.事故责任 C.产品质量责任 D.连带责任

★标准答案：D 4.国家对食品生产经营实行许可制度。从事食品流通，应当依法取得食品（）许可。A.生产 B.经营 C.流通 D.餐饮

★标准答案：C 5.食品进货查验记录应当真实，保存期限不得少于（）年。A.1 B.2 C.3 D.4 ★标准答案：B 6.食品生产经营人员（）应当进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作。A.每季度 B.每半年 C.每年 D.每两年

★标准答案：C 7.生产经营的食品中不得添加药品，但是可以添加按照传统既是食品又是（）的物质。A.营养品 B.保健品 C.中药 D.中药材

★标准答案：D 8.国务院（）部门承担食品安全综合协调职责。A.卫生行政 B.质量监督 C.工商行政管理 D.食品药品监督

★标准答案：A

二.多选题（共5题）

1.（）或者（）、（）、（）不得以广告或者其他形式向消费者推荐食品。A.食品安全监督管理部门 B.承担食品检验职责的机构 C.食品行业协会 D.消费者协会

★标准答案：A,B,C,D 2.专供（）和（）的主辅食品，其标签还应当标明主要营养成分及其含量。A.婴幼儿 B.孕妇 C.糖尿病人 D.其他特定人群

★标准答案：A,D 3.国家建立食品安全风险监测制度，对（）、（）以及（）进行监测。A.食源性疾病 B.食品污染 C.食品成份

D.食品中的有害因素

★标准答案：A,B,D 4.国家建立食品安全风险评估制度，对食品、食品添加剂中（）、（）、（）进行风险评估。A.风险性 B.生物性 C.化学性 D.物理性

★标准答案：B,C,D 5.下列信息由国务院卫生行政部门统一公布：（）A.国家食品安全总体情况

B.食品安全风险评估信息和食品安全风险警示信息 C.重大食品安全事故及其处理信息 D.各有关部委组织的食品抽样检验信息

★标准答案：A,B,C

三.判断题（共5题）

1.食品经营者采购食品，应当查验供货者的许可证和食品合格的证明文件。错误 正确

★标准答案：正确

2.生产不符合食品安全标准的食品或者销售明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除了要求赔偿损失外，还可以向生产者或者销售者要求支付价款五倍的赔偿金。错误 正确

★标准答案：错误

3.我国食品安全监管实行分段监管为主、品种监管为辅的监管体制。错误 正确

★标准答案：正确

4.被吊销食品生产、流通或者餐饮服务许可证的单位，其直接负责的主管人员自处罚决定作出之日起十年内不得从事食品生产经营管理工作。错误 正确

★标准答案：错误

5.进口的预包装食品应当有中文标签、中文说明书。错误 正确

★标准答案：正确

消费者权益保护

一.单选题（共5题）

1.《消费者权益保护法》明确规定了消费者的权利，也就是我们通常所的“九项权利”。以下哪项权利不属于我们常说的“九项权利”？ A.知情权 B.选择权 C.获得报酬权 D.安全权。

★标准答案：C 2.3月15日这天在1983年被哪个组织确定为“国际消费者权益日”？ A.联合国

B.联合国经社理事会 C.北约

D.国际消费者联盟。

★标准答案：D 3.中国消费者协会成立于哪一年？ A.1983年 B.1984年 C.1987年 D.1993年。

★标准答案：B 4.我国《消费者权益保护法》于什么时候正式实施？ A.1993年10月31日 B.1994年1月1日 C.1994年3月15日 D.1995年3月15日。

★标准答案：B 5.全国统一的12315消费者投诉服务专用电话号码起源于 A.北京 B.山东青岛 C.河北省新乐县 D.福建省漳州市。

★标准答案：D

二.多选题（共6题）

1.消费教育和消费引导的主要任务包括：

A.开展对执法人员的教育和引导，提升监管执法能力。

B.开展对广大消费者的教育和引导，倡导科学、健康、文明消费理念，强化消费维权自我意识和防范能力，培育消费热点。

C.开展对生产经营者的教育和引导，提高其诚信守法意识和自律能力。D.开展对行业协会的教育和引导，更好地发挥行业监督和行业自律作用。

★标准答案：B,C,D 2.按照《产品质量法》的规定，商品销售者应当建立并切实执行进货检查验收制度。以下行为符合进货检查验收制度要求的有： A.查验供货商营业执照。B.检查商品质量检验合格证。

C.清点商品数量是否与所付款项对应。D.检查商品是否已过保质期。

★标准答案：A,B,D 3.保护好消费者权益对经济社会发展有什么意义？ A.营造良好的消费环境，扩大消费需求。

B.倡导和引导科学消费，促进经济结构调整、产业升级和可持续发展。C.化解社会矛盾，维护社会稳定。D.减少不和谐因素，促进社会和谐。

★标准答案：A,B,C,D 4.为什么说只有切实维护好消费者的合法权益，才能夯实群众信赖支持工商行政管理的根基。因为：

A.保护消费者合法权益，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益是工商行政管理工作的出发点和落脚点。

B.消费维权直接关系广大人民群众的切身利益。

C.保护消费者合法权益是工商机关的重要职责，是工商机关坚持以人为本、关注民生的基本要求。D.消费维权工作的好坏是老百姓评价我们为人民服务能力和效果的重要标准。★标准答案：A,B,C,D 5.某地工商局开展了一次商品质量检测，检测中发现某一经营者销售的商品质量不符合国家强制标准要求，该工商局可以： A.依法对销售不合格商品的经营者进行处罚。B.按程序进行消费警示提示和消费教育。C.按程序通报相关部门。

D.与当地商会等行业组织研究开展行业自律。

★标准答案：A,B,C,D 6.12315行政执法体系的主要内容包括： A.行政执法监管体系。B.行业和经营者自律体系。C.社会监督维权体系。D.12315信息化网络。

★标准答案：A,B,C,D

三.判断题（共6题）

1.有关部门发布了一批不合格药品名单，基层工商所在巡查中发现一药店仍在销售，工商所应当依据《产品质量法》对经营者依法进行处罚。错误 正确

★标准答案：错误 2.县工商局和工商所开展消费教育和消费引导工作就是向消费者宣传消费者权益保护的法律法规和规章制度。错误 正确

★标准答案：错误

3.工商部门只有扎实开展监管执法和消费维权工作，切实维护消费者合法权益，才能赢得人民群众的支持和拥护。错误 正确

★标准答案：正确

4.我国第一个消费者组织是中国消费者协会。错误 正确

★标准答案：错误

5.工商部门要加强“一会两站”建设、12315“五进”和社会维权网络规范化建设，努力建设工商部门畅通民意的平台。错误 正确

★标准答案：正确

6.商场发现，因天气炎热，少数群众到商场仅纳凉而不购物。对此，商场规定，进入商场的群众必须要购物，否则收取空调费。该项规定是经营者的自主经营行为，不违法《消费者权益保护法》的规定。错误 正确

★标准答案：错误

商标法律制度与商标战略

一.单选题（共9题）

1.依据《商标法》的规定，商标注册的有效期为______。A.十年 B.七年 C.一年

D.截至注册人消亡之日

★标准答案：A 2.商标注册后，注册人无正当原因______不使用的，国家工商行政管理总局商标局可以撤销其注册商标。A.连续三年 B.连续五年 C.连续二年 D.累计三年

★标准答案：A 3.某企业注册商标后，地址发生了变更，该企业应当向商标局______。A.重新申请商标注册 B.申请变更商标注册人地址 C.申请补发新《商标注册证》 D.发函通告

★标准答案：B 4.转让注册商标专用权应当由国家工商行政管理总局商标局核准，商标专用权自_____转移。

A.转让人和被转让人签订转让合同之日起 B.转让合同约定之日起 C.商标局核准后公告之日起 D.向商标局提出转让申请之日起 ★标准答案：C 5.某企业使用某未注册商标，为了防止他人仿冒，该企业在使用其商标时标注了注册商标标记，该企业的行为属于______。A.假冒他人注册商标 B.冒充注册商标 C.合理使用 D.合法使用

★标准答案：B 6.使用注册商标，其商品粗制滥造，以次充好，欺骗消费者的，______可以撤销其注册商标。A.商标局 B.人民法院 C.省级工商局 D.商标评审委员会

★标准答案：A 7.商标注册申请经商标局初步审定公告的，自公告之日起______，任何人可以向商标局提出异议。A.三个月内 B.六个月内 C.九个月内 D.十二个月内

★标准答案：A 8.商标使用人要取得商标专用权应当向________申请注册。A.申请人所在地工商局 B.申请人所在地省级工商局 C.国家工商行政管理总局商标局 D.商标代理机构

★标准答案：C 9.根据《商标法》和有关法律的规定，________必须使用注册商标方可销售。A.武器 B.卷烟 C.白酒 D.食品

★标准答案：B

二.多选题（共3题）

1.对商标侵权行为，被侵权人可以（）A.向人民法院起诉

B.向工商行政管理机关请求处理 C.向商标评审委员会请求处理 D.向公安机关请求处理

★标准答案：A,B 2.对于侵犯他人注册商标专用权的，工商行政管理机关可以根据情节处以（）罚款。

A.非法经营额3倍以下 B.非法经营额3倍以上

C.非法经营额无法计算的，罚款数额为10万元以下 D.非法经营额无法计算的，罚款数额为10万元以上

★标准答案：A,C 3.商标局设臵《商标注册簿》记载（）等事项。A.注册商标 B.注册资金 C.注册人名义 D.核定商品 E.询问有关当事人 F.查封侵权人的银行帐号 G.责令封存侵权物品 H.暂扣其营业执照 ★标准答案：A,C,D

三.判断题（共10题）

1.对国家工商行政管理总局商标局驳回商标注册申请不服的，申请人可以向人民法院起诉。错误 正确

★标准答案：错误

2.转让注册商标的，转让人和受让人签订转让合同即可。错误 正确

★标准答案：错误

3.不同省份的甲、乙企业分别经营同种商品，甲企业擅自使用了乙企业的注册商标，如两企业的产品均只在本省销售，则甲企业可以不承担商标侵权责任。错误 正确

★标准答案：错误

4.初步审定公告是商标注册的必经程序。错误 正确

★标准答案：正确 5.许可他人使用其注册商标的，必须监督被许可人使用该商标商品的质量。错误 正确

★标准答案：正确

6.个体工商户可以申请商标注册。错误 正确

★标准答案：正确

7.企业在其生产的商品上使用商标时，每种商品只能使用一个商标。（×）错误 正确

★标准答案：错误

8.两个企业在同一天提出在同一种或者类似商品上注册相同或者近似商标注册申请的，若该商标符合注册条件，则商标局应核准使用在先的商标。错误 正确

★标准答案：正确

9.将他人的注册商标作为商品名称使用并不构成对其商标专用权的侵犯。错误 正确

★标准答案：错误

10.商标注册的有效期为十年，自申请注册之日起计算。错误 正确

★标准答案：错误

禁止传销与规范直销

一.单选题（共5题）

1.《直销管理条例》规定，直销企业支付直销员的报酬总额不得超过本人直接向消费者销售产品收入的： A.20% B.30% C.40% D.50%。

★标准答案：B 2.下列说法中错误的是：

A.直销企业以外的其它单位和个人，不得以任何名义组织直销员业务培训； B.直销企业组织直销员业务培训和考试，可以收取费用； C.境外人员不得从事直销员业务培训；

D.直销企业须颁发直销培训员证，并报商务部备案。

★标准答案：B 3.工商机关对涉嫌传销行为查处时，实施查封、扣押的期限不得超过： A.15日 B.30日 C.60日 D.90日。

★标准答案：B 4.全国人大常委会审议通过《刑法修正案

（七）》增设“组织领导传销罪”的具体时间是：

A.1998年4月18日 B.2005年8月10日 C.2008年4月28日 D.2009年2月28日。

★标准答案：D 5.组织策划传销的，由工商机关没收非法财物，没收非法所得，并处罚款；构成犯罪的，依法追究刑事责任。罚款金额为： A.10万元以上50万元以下 B.20万元以上100万元以下 C.50万元以上200万元以下 D.100万元以上300万元以下。

★标准答案：C

二.多选题（共5题）

1.目前公布的直销产品范围包括： A.化妆品； B.药品； C.保洁用品； D.保健器材； E.小型厨具； F.服装； G.保健食品

★标准答案：A,C,D,E,G 2.下列说法中错误的有：

A.直销是指直销企业招募直销员，由直销员在固定营业场所之外将产品直接向最终消费者推销产品的经销方式；

B.直销产品的范围由直销企业自行确定公布；

C.直销培训员是指直销企业确定的正式员工从事对直销员进行业务培训的授课人员；

D.境外人员可以从事直销员业务培训，成为直销培训员。

★标准答案：B,D 3.下列说法中正确的是：

A.工商行政管理部门对涉嫌传销行为进行查处时，执法人员不得少于2人； B.工商行政管理部门的执法人员对涉嫌传销行为进行查处时，应当向当事人或者有关人员出示证件；

C.工商行政管理部门对涉嫌传销行为进行查处时，当事人无权陈述和申辩； D.工商行政管理部门对涉嫌传销行为进行查处时，应当制作现场笔录。

★标准答案：A,B,D 4.传销的构成要件包括： A.组织要件 B.计酬要件 C.非法牟利要件 D.虚假宣传要件

★标准答案：A,B 5.《直销管理条例》规定不得招募为直销员的有： A.全日制在校学生;B.待业人员 C.境外人员 D.离退休人员

E.直销企业的正式员工

★标准答案：A,C,E

三.判断题（共8题）

1.对直销员业务培训的主体只能是直销企业。错误 正确

★标准答案：正确

2.区别传销、直销的唯一标准是是否销售商品。错误 正确

★标准答案：错误

3.传销行为包括“拉人头”式传销、骗取“入门费”传销、团队计酬传销。错误 正确

★标准答案：正确

4.企业从事直销经营活动，不需要得到批准。错误 正确

★标准答案：错误

5.禁止任何单位和个人从事传销活动。错误 正确

★标准答案：正确

6.禁止传销和规范直销是工商行政管理机关的基本职能之一。错误 正确

★标准答案：正确

7.工商、公安机关依法在各自职责范围内查处传销行为。错误 正确

★标准答案：正确

8.传销的特征是发展人员、高额回报。错误 正确 ★标准答案：错误

依法行政有关问题

一.单选题（共5题）

1.题目：行政许可是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请，经依法审查，准予其从事（）的行政行为。A.特定活动 B.经济活动 C.营利活动 D.公益活动

★标准答案：A 2.题目：在中国特色社会主义法律体系中，《反不正当竞争法》、《反垄断法》属于（）法律部门。A.民商法 B.行政法 C.社会法 D.经济法

★标准答案：D 3.题目：按照规定，工商行政管理机关办理行政处罚案件，以当事人违法生产、销售商品或者提供服务所获得的全部收入扣除当事人直接用于经营活动的（），为违法所得。A.全部费用 B.税费支出 C.适当的合理支出 D.购买原材料支出 E.高效便民 F.诚实守信 G.以人为本 H.权责统一

★标准答案：C 4.题目：依法行政是指（）在法律、法规赋予的权限内，依据法律、法规的规定，管理国家政治、经济、社会事务和文化教育事业的活动。A.工商机关 B.行政主体 C.司法机关 D.社会组织

★标准答案：B 5.题目：行政处罚是行政机关对（）的公民、法人和其他组织依法予以制裁的行政行为。A.违反法律 B.违反法律、法规 C.违反行政管理秩序 D.违反市场经济秩序

★标准答案：C

二.多选题（共4题）

1.题目：行政执法事关经济社会秩序的维护，直接涉及人民群众的切身利益。按照国务院的要求，行政机关要做到（）执法、（）执法、（）执法、（）执法。A.严格 B.规范 C.公正 D.文明

★标准答案：A,B,C,D 2.题目：《行政处罚法》第四十二条规定：行政机关作出（）、（）、（）等行政处罚决定之前，应当告知当事人有要求举行听证的权利；当事人要求听证的，行政机关应当组织听证。A.责令停产停业 B.吊销许可证或者执照 C.较大数额罚款 D.没收非法所得

★标准答案：A,B,C 3.题目：《工商行政管理机关行政处罚程序规定》确定了工商行政处罚告知制度，包括：申请回避权利告知、如实作证义务告知、（）、（）、（）等内容。A.立案告知 B.办案结果告知 C.不予立案告知

D.行政处罚（听证）告知

★标准答案：B,C,D 4.题目：《行政处罚法》确立的行政处罚的基本原则是：行政处罚法定原则、（）、（）、（）、（）。

A.行政处罚公正、公开原则 B.行政处罚与教育相结合原则 C.保障当事人合法权益原则 D.一事不再罚原则 ★标准答案：A,B,C,D

三.判断题（共5题）

1.题目：贯彻依法治国基本方略，推进依法行政，建 错误 正确

★标准答案：正确

2.题目：我国的行政救济法律制度主要包括《行政诉讼法》、《民事诉讼法》、《行政复议法》和《国家赔偿法》。错误 正确

★标准答案：错误

3.题目：违法广告特殊管辖制度，是指对利用广播、电影、电视、报纸、期刊、