2018年考研报名考试三大难点及破解方法大全

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第一篇:2018年考研报名考试三大难点及破解方法大全

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2018年考研报名考试三大难点及破解方

本月10日—31日,是2018年研究生考试网上报名的时间。金秋十月,既是考研的“黄金时期”,又是考研的“多事之秋”。有“三宗最”摆在广大学子的面前,如何顺利度过这一时期,找到破解之道呢?

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打乱整个复习进程。从复习的效率来看,处于高回报阶段。考生经过暑假和九月的高强度复习,对各门学科都有了较为全面的了解,并开始建构自己的知识体系,其重要性不言而喻。从现实来看,许多考研专家都建议考生在十月开始专业课的系统复习以及政治课的复习,正是意识到十月的高回报率。

破解之道

良好的时间管理

个人良好的时间管理,可以拓展时间的宽度。就十月来看,考生此时极易出现“高原反应”,这是对考生宝贵时间的极大威胁。那么,考生应该如何应对“高原反应”呢?

缓和紧张情绪。有这样一个故事:一个工人在搬运货物时,不小心将一块手表掉在了仓库里,大家翻遍了整个仓库都没能找到。这时,一个小男孩叫大家都出去,他一个人趴在地上静静地听,很快就找到了手表。这个故事告诉我们:有时侯办事效率低下是因为我们陷入了思维定势的困境,它产生的原因可能是人们过于紧张,而忘记了具体问题具体分析。工人们没有找到手表,大约是急着要找到它,而忽视了它可以发出滴答声的特点。同样,当考生面临“高原反应”时,如果继续强迫自己去学习新的知识,可能会适得其反。恰当的做法是,采用适当的技巧,缓和自己紧张的情绪。

对自己说“我能行”。“我能行”的心理暗示对一个人的成功能够起到较大的促进作用。据有关资料显示,李阳本人就是“我能行”理念成功的典范。他从一个英语考试的不及格者逐渐成长为疯狂英语的创始人,就是善于对自己说“我能行”。同样,当考生面临“高原反应”时,可能会对自己的能力产生怀疑,此时恰当的做法是,做一些容易成功的事情,强化“我能行”的心理暗示。例如,可以做较为容易的模拟题,或者回忆考纲中最基本的知识点。

第二篇:广州考研报名方法

广州考研报名方法

考研是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称,由国家考试主管部门和招生单位组织的'初试和复试组成。下面是小编分享的广州考研报名方法,希望能够帮助到大家。

广州考研报名方法

答:网上报名、缴费。百度搜索“中国研究生招生信息网”(公网网址:http://yz.chsi.com.cn,教育网址:http://yz.chsi.cn),按要求填写报名信息,成功提交后通过“网上支付”方式缴纳报考费,并在规定时间内按照报考点规定的方式核对并确认网上报名信息。

考生网上报名前务必首先阅读《广东省2020年硕士研究生招生全国统一考试网上报名须知》的内容。

拓展:(以2019年为例)

一、网上报名、缴费及确认时间

网上预报名时间:2019年9月24日—27日,每天9:00-22:00。

网上报名时间:2019年10月10日—31日,每天9:00-22:00。

网上缴费:考生成功提交网报信息后,应在报名截止前(2019年10月31日22:00前),通过研招网“网上支付”方式缴纳报考费,逾期一律不再接受补缴费。按上级部门有关规定,在本报名点报名的考生,一律按每科40元缴费。

确认报名:2019年11月上旬,具体时间和确认报名方式请留意广州招考网后续公告。

二、联系方式

报名点:广州市招生考试委员会办公室

地址:广州市越秀区建设六马路16号三楼

咨询电话:020-83868062。

第三篇:考研数学证明题三大解题方法

考研数学证明题三大解题方法

纵观近十年考研数学真题,大家会发现:几乎每一年的试题中都会有一个证明题,而且基本上都是应用中值定理来解决问题的。但是要参加硕士入学数学统一考试的同学所学专业要么是理工要么是经管,同学们在大学学习数学的时候对于逻辑推理方面的训练大多是不够的,这就导致数学考试中遇到证明推理题就发怵,以致简单的证明题得分率却极低。除了个别考研辅导书中有一些证明思路之外,大多数考研辅导书在这一方面没有花太大力气,本人自认为在推理证明方面有不凡的效绩,在此给大家简单介绍一些解决数学证明题的入手点,希望对有此隐患的同学有所帮助。

一、结合几何意义记住零点存在定理、中值定理、泰勒公式、极限存在的两个准则等基本原理,包括条件及结论。

知道基本原理是证明的基础,知道的程度(即就是对定理理解的深入程度)不同会导致不同的推理能力。如2006年数学一真题第16题(1)是证明极限的存在性并求极限。只要证明了极限存在,求值是很容易的,但是如果没有证明第一步,即使求出了极限值也是不能得分的。因为数学推理是环环相扣的,如果第一步未得到结论,那么第二步就是空中楼阁。这个题目非常简单,只用了极限存在的两个准则之一:单调有界数列必有极限。只要知道这个准则,该问题就能轻松解决,因为对于该题中的数列来说,“单调性”与“有界性”都是很好验证的。像这样直接可以利用基本原理的证明题并不是很多,更多的是要用到第二步。

二、借助几何意义寻求证明思路

一个证明题,大多时候是能用其几何意义来正确解释的,当然最为基础的是要正确理解题目文字的含义。如2007年数学一第19题是一个关于中值定理的证明题,可以在直角坐标系中画出满足题设条件的函数草图,再联系结论能够发现:两个函数除两个端点外还有一个函数值相等的点,那就是两个函数分别取最大值的点(正确审题:两个函数取得最大值的点不一定是同一个点)之间的一个点。这样很容易想到辅助函数F(x)=f(x)-g(x)有三个零点,两次应用罗尔中值定理就能得到所证结论。再如2005年数学一第18题(1)是关于零点存在定理的证明题,只要在直角坐标系中结合所给条件作出函数y=f(x)及y=1-x在[0,1]上的图形就立刻能看到两个函数图形有交点,这就是所证结论,重要的是写出推理过程。从图形也应该看到两函数在两个端点处大小关系恰好相反,也就是差函数在两个端点的值是异号的,零点存在定理保证了区间内有零点,这就证得所需结果。如果第二步实在无法完满解决问题的话,转第三步。

三、逆推

从结论出发寻求证明方法。如2004年第15题是不等式证明题,该题只要应用不等式证明的一般步骤就能解决问题:即从结论出发构造函数,利用函数的单调性推出结论。在判定函数的单调性时需借助导数符号与单调性之间的关系,正常情况只需一阶导的符号就可判断函数的单调性,非正常情况却出现的更多(这里所举出的例子就属非正常情况),这时需先用二阶导数的符号判定一阶导数的单调性,再用一阶导的符号判定原来函数的单调性,从而得所要证的结果。该题中可设F(x)=ln*x-ln*a-4(x-a)/e*,其中eF(a)就是所要证的不等式。

对于那些经常使用如上方法的同学来说,利用三步走就能轻松收获数学证明的12分,但对于从心理上就不自信能解决证明题的同学来说,却常常轻易丢失12分,后一部分同学请按“证明三步走”来建立自信心,以阻止考试分数的白白流失。

第四篇:考研数学证明题三大解题方法

考研数学证明题三大解题方法

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纵观近十年考研数学真题,大家会发现:几乎每一年的试题中都会有一个证明题,而且基本上都是应用中值定理来解决问题的。但是要参加硕士入学数学统一考试的同学所学专业要么是理工要么是经管,同学们在大学学习数学的时候对于逻辑推理方面的训练大多是不够的,这就导致数学考试中遇到证明推理题就发怵,以致简单的证明题得分率却极低。除了个望对有此隐患的同学有所帮助。

2006年数学一真题第16题(1)是证明极限的存在性并求极限。只要证明

2007年数学一第19题是一个关于中值定理的证明题,可以在直角坐标系F(x)=f(x)-g(x)有三个零点,两次应用罗尔中值定理就能得到所证结论。再如2005年数学一第18题(1)是关于零点存在y=f(x)及y=1-x在[0,1]上的图形就立刻能看到两个函数图形有交点,这就是所证结论,重要的是写出推理过程。从图形也应该看到两函数在两个端点处大小关系恰好相反,也就是差函数在两个端点的值是异号的,零点存在定理保证了区间内有零点,这就证得所需结果。如果第二步实在无法完满解决问题的话,转第三步。

三、逆推

从结论出发寻求证明方法。如2004年第15题是不等式证明题,该题只要应用不等式证明的一般步骤就能解决问题:即从结论出发构造函数,利用函数的单调性推出结论。在判定函数的单调性时需借助导数符号与单调性之间的关系,正常情况只需一阶导的符号就可判断函数的单调性,非正常情况却出现的更多(这里所举出的例子就属非正常情况),这时需先用二阶导数的符号判定一阶导数的单调性,再用一阶导的符号判定原来函数的单调性,从而得所要证的结果。该题中可设F(x)=ln*x-ln*a-4(x-a)/e*,其中eF(a)就是所要证的不等式。对于那些经常使用如上方法的同学来说,利用三步走就能轻松收获数学证明的12分,但对于从心理上就不自信能解决证明题的同学来说,却常常轻易丢失12分,后一部分同学请按“证明三步走”来建立自信心,以阻止考试分数的白白流失。

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第五篇:试验员考试报名方法

试验员考试报名

1.去自己省里面的住房和城乡建设厅网里 2.找建设人才培训

3.找到从业考核(系统登入)

4.进页面注册,里面就是你要的试验员之类的考试报名

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