2018年4月马概考前测试题（5篇可选）

第一篇：2018年4月马概考前测试题

全国2015年4月马克思主义基本原理概论真题

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.马克思主义的根本理论特征是

A.科学性和革命性的统一 B.自然观和历史观的统一

C.逻辑性和历史性的统一 D.世界观和方法论的统一 2.对世界存在状态问题的不同回答所区分的哲学派别是

A.可知论和不可知论 B.辩证法和形而上学

C.反映论和先验论 D.唯物主义和唯心主义 3.哲学上的一元论与二元论的区别在于是否承认

A.世界的物质性 B.世界的统一性

C.世界的可知性 D.世界的多样性

4.在物质和运动的关系问题上，唯心主义的错误在于

A.否认物质的绝对运动 B.夸大相对静止的存在

C.否认物质是运动的主体 D.主张没有运动的物质 5.下列选项中属于最基本的实践活动的是

A.社会管理活动 B.科学实验活动

C.社会改革活动 D.物质生产活动 6.区分量变和质变的根本标志是

A.事物的变化是否迅速

B.事物的变化是否超出度的范围

C.事物的变化是否彻底

D.事物的变化是否具有必然性 7.马克思主义认识论认为，认识的本质是

A.主体对客体的直观反映 B.主体对客体的自由创造

C.主体对客体的能动反映 D.主体对客体的简单摹写 8.感性认识和理性认识的区别在于

A.前者源于书本，后者源于实践

B.前者是可靠的，后者是不可靠的

C.前者反映事物的现象，后者反映事物的本质

D.前者来源于直接经验，后者来源于间接经验

9.真理都是具体的，包罗万象的真理是不存在的。这说明任何真理都具有

A.全面性

B.相对性

C.绝对性

D.客观性 10.党的思想路线的核心是

A.一切从实际出发

B.理论联系实际

C.实事求是

D.实践是检验真理的唯一标准 11.决定人口生产的发展方向和基本趋势的是

A.地理环境 B.物质生产

C.风俗习惯

D.人伦道德 12.下列范畴中，反映人与人之间经济关系的是

A.生产力

B.生产关系

C.生产方式 D.生产资料 13.阶级斗争归根结底是由

A.物质利益的对立引起的 B.思想观念的分歧引起的 C.政治理念的差异引起的 D.宗教信仰的不同引起的 14.在历史创造者问题上，两种根本对立的观点是

A.群众史观和英雄史观

B.一元论和二元论

C.宿命论和唯意志论 D.唯理论和经验论 15.商品的最本质因素是

A.使用价值 B.价值

C.交换价值 D.剩余价值 16.社会必要劳动时间是以

A.具体劳动为尺度的 B.简单劳动为尺度的 C.复杂劳动为尺度的 D.个别劳动为尺度的 17.资本主义生产过程是

A.劳动过程和价值形成过程的统一 B.劳动过程和价值增殖过程的统一

C.劳动过程和创造新价值过程的统一 D.劳动过程和转移旧价值过程的统一 18.马克思主义认为，资本主义意识形态

A.只具有历史进步性 B.既有历史进步性又有阶级局限性

C.只具有阶级局限性 D.既无历史进步性又无阶级局限性 19.产业资本循环中为生产剩余价值准备条件的阶段是

A.生产阶段 B.流通阶段

C.购买阶段 D.销售阶段 20.资本家加速资本周转的目的是

A.提高平均利润率

B.提高剩余价值率

C.提高资本积累率

D.提高年剩余价值率 21.资本主义经济危机中最典型的现象是

A.生产过剩 B.商品短缺

C.长期萧条

D.持续高涨 22.垄断产生的物质条件和基础是

A.社会分工的发展

B.商品经济的发展

C.自然分工的发展

D.社会化生产力的发展 23.在垄断资本主义阶段，占统治地位的资本是

A.工业资本 B.银行资本

C.商业资本

D.金融资本

24.资本主义经济的发展是为更高级的生产方式创造物质条件，这主要表现为

A.创造高科技成果

B.无产阶级队伍的成长和壮大

C.发展社会生产力

D.资本主义市场经济制度的建立和发展 25.提出并实施新经济政策的是

A.列宁 B.恩格斯

C.马克思

D.斯大林 26.马克思主义政党产生的充分条件是

A.马克思主义理论的诞生 B.工人运动的发展

C.马克思主义理论的传播 D.马克思主义与工人运动相结合 27.社会主义社会和共产主义社会都存在的经济关系是

A.生产资料的社会公有制 B.按劳分配

C.市场经济体制

D.按需分配 38.劳动不再仅仅是一种谋生手段而同时成为生活第一需要的社会是

A.社会主义社会 B.共产主义社会

C.资本主义社会

D.信息社会

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)41.简述对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。42.简述实践是认识的基础。

43.简述划分不变资本和可变资本的意义。44.国家垄断资本主义有哪些基本形式? 45.为什么说社会主义是在曲折中前进的?

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

46.试述社会存在和社会意识辩证关系的原理及其对发展社会主义先进文化的意义。47.试述平均利润的形成及本质。

2015年10月马克思主义基本原理概论试卷

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1．马克思主义哲学以前欧洲哲学的全部积极内容，都是马克思主义哲学的理论来源，其中 作为马克思主义哲学直接理论来源的是

A．古希腊罗马哲学

B．德国古典哲学 C．近代英国哲学

D．近代法国哲学 2．划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是，是否承认

A．世界的统一性和多样性

B．联系的客观性和普遍性 C．物质第一性意识第二性

D．思维和存在具有同一陛 3．马克思主义认为社会生活在本质上是实践的，这是因为 A．实践主体处于一定的社会关系中

B．实践具有客观性、能动性和社会历史性 C．实践是个人日常生活的活动

D．实践是人类社会产生、存在和发展的基础

4．唯物辩证法的总特征有两个，一个是联系的观点，另一个是 A．发展的观点

B．对立统一的观点 C．实践的观点

D．辩证否定的观点 5．意识对于人的生理活动具有一定影响作用，这表明

A．意识对物质具有能动性

B．意识是客观事物本身 C．意识对物质具有决定性

D．意识是人脑的机能 6．能动反映论区别于机械反映论的根本标志是

A．肯定思维能正确地反映存在B．认为认识过程是纯粹的观念创造 C．肯定思维对存在的决定作用

D．认为认识过程是反映和创造的统一 7．“感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题”，这句话说明

A．感性认识是微不足道的B．感性认识有待于发展到理性认识 C．理性认识是唯一可靠的D．理性认识有待于深化为感性认识 8．在真理标准问题上坚持辩证法，就是要承认实践标准

A．既是抽象的又是具体的B．既是必然的又是偶然的 C．既是普遍的又是特殊的D．既是绝对的又是相对的 9．“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”的提出者是 A．黑格尔

B．费尔巴哈

C．马克思

D．恩格斯 10．“作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物”，这句话 强调的是

A.社会意识根源于社会存在 B．社会意识具有历史继承性 C．社会存在根源于社会意识

D．社会意识具有相对独立性 11．在生产关系的诸要素中起决定作用的是

A．产品的分配方式

B．人们在生产中的地位 C．产品的交换方式

D．生产资料的所有制形式

12．阶级作为一种社会现象首先是一个

A．经济范畴

B．政治范畴

C．文化范畴

D．交往范畴 13．人的本质在其现实性上是

A．人的道德品性

B．人的经济地位

C．人的价值追求

D．一切社会关系的总和 14．以私有制为基础的商品经济的基本矛盾是

A．使用价值和价值的矛盾

B．具体劳动和抽象劳动的矛盾 C．价值和交换价值的矛盾

D．私人劳动和社会劳动的矛盾 15．资本积累的源泉是

A．使用价值

B.剩余价值

C．价值

D．交换价值

16．社会总产品是社会各个物质生产部门在一定时期(通常是一年)内生产的 A．全部剩余价值的总和

B．全部生产资料的总和 C．全部物质资料的总和

D．全部消费资料的总和 17．资本主义政治制度的核心是

A．政党制度

B．法律制度

C．国家制度

D．选举制度 18．垄断资本主义社会大体可分为

A．一般垄断资本主义和私人垄断资本主义两个阶段 B．私人垄断资本主义和国家垄断资本主义两个阶段

C．一般垄断资本主义、私人垄断资本主义和国家垄断资本主义三个阶段 D．私人垄断资本主义、国家垄断资本主义和国际垄断资本主义三个阶段 19．垄断资本主义国家的金融资本是指

A．资本主义国家中处于垄断地位的银行资本

B．资本主义国家金融领域中流通的所有资本的总和 C．资本主义国家银行和非银行金融机构资本的总和 D．垄断的工业资本和银行资本融合形成的资本

20．资本主义国家宏观经济管理与调节的总任务是

A．实现充分就业

B．稳定币值、汇率和物价 C．促进市场总供需平衡

D．推动经济发展与增长 21．垄断资本主义的历史作用是

A．为一个更高级的生产形式创造物质条件

B．建立完善的市场体系和市场机制 C．实现生产社会化和经济全球化

D．不断发展社会的民主与法制 22．标志着科学社会主义理论公开面世的纲领性文件是 A．《共产主义原理》

B．《共产党宣言》 C．《哥达纲领批判》

D．《国家与革命》23．无产阶级革命的发生归根结底是

A．生产力的发展水平决定的B．生产关系的性质决定的 C．被统治阶级的意愿决定的D．统治阶级的压迫决定的 24．下列选项中体现社会主义的本质属性和要求的是

A．促进人的全面发展和社会和谐

B．实行高度发达的商品经济 C．建立完全纯粹的公有制经济

D．实行严格管控的计划经济 25．共产主义社会的分配原则是

A．按劳分配

B．按需分配

C．平均分配

D．定量分配 第二部分

非选择题

二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)26．简述马克思主义的科学内涵和理论品质。27．简述实践在认识中的决定作用。

28．简述两种历史观在历史创造者问题上的根本分歧。

29．为什么说资本主义生产过程是劳动过程与价值增殖过程的统一? 30．马克思主义政党在社会主义建设中的领导核心作用主要体现在哪些方面?

三、论述题

(本大题共3小题，考生任选其中2题作答，每小题10分，共20分。如果考生回答的题目超过2题，只按考生回答题目的前2题计分.)31．主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面关系的原理，要求我们在实际工作中 坚持两点论和重点论的统一。试述两点论和重点论统一的原理及其现实意义。32．试述影响资本周转速度的因素。

33．试述当代资本主义新变化的原因及实质。

2016年4月马克思主义基本原理概论试题

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1.把马克思主义作为行动的指南，就是要【

】

A.用马克思主义的立场、观点和方法研究解决实际问题

B.从马克思主义经典著作中寻找解决现实问题的直接答案 C.把马克思主义当作现成的公式裁剪历史事实 D.一切从马克思主义的一般原理出发

2.马克思主义认为，社会生活在本质上是【

】 A.丰富的 B.发展

的C.精神的D.实践的

3.我们党制定和执行独立自主、自力更生以及对外开放方针的理论基础是【

】 A.矛盾的同一性和斗争性辩证关系的原理 B.事物发展的内因和外因辩证关系的原理 C.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理

D.事物发展的量变和质变辩证关系的原理

4.下列选项中，表示要坚持适度原则的是【

】 A.因地制宜 B.对症下药C.注意分寸D.实事求是 5.“天行有常，不为尧存．不为桀亡。”这是说【

】 A.规律仅仅存在于自然界

B.规律是无法认识和把握的 C.规律不具有客观普遍性

D.规律不以人的意志为转移 6.可知论与不可知论的对立在于是否承认【

】

A.人的认识是先于经验而获得的B.思维能够正确地认识现实世界

C.人的认识是从外部世界得来的D.思维能够能动地认识现实世界 7.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话强调的是【

】 A.直接经验是知识的唯一来源

B.书本知识是根本不可靠的 C.间接经验是知识的唯一来源

D.真理是在实践中检验和发展的 8.马克思主义认识论认为，真理的发展是一个【

】

A.从主观真理走向客观真理的过程

B.从局部真理走向全面真理的过程

C.从相对真理走向绝对真理的过程

D.从具体真理走向抽象真理的过程

9.党的十八大报告提出要积极培育和践行社会主义核心价值观，其中从个人层面对社会主义核心价值观基本理念的

凝练表达是【

】

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.创新、包容、开放、进取

10.在社会存在与社会意识的关系问题上，两种根本对立的观点是【

】 A.历史唯物主义和历史唯心主义

B.反映论和先验论

C.机械唯物主义和辩证唯物主义

D.唯理论和经验论

11.下列各项中，属于技术社会形态序列的是【

】

A.原始社会

B.封建社会

C.工业社会

D.个人全面发展的社会

12.下列关于人的本质的表述中，正确的是【

】

A.人的本质不是后天的而是先天的B.人的本质不是具体的而是抽象的C.人的本质不是变化的而是永恒的D.在阶级社会里人的本质是有阶级性的13.群众路线的基本出发点和最终归宿是【

】

A.一切为了群众

B.一切依靠群众

C.从群众中来

D.到群众中去

14.商品的使用价值反映的是【

】

A.人与人的关系

B.生产关系

C.人与自然的关系

D.交换关系 15.货币转化为资本的前提是【

】

A.货币在运动中发生了价值增殖

B.货币所有者购买到劳动力商品

C.货币投入流通带来剩余价值

D.货币可以购买到生产资料

16.以生产资料形式存在的资本属于【

】

A.不变资本

B.流通资本

C.可变资本

D.流动资本

17.生产资料和劳动力实物构成上的比例是【

】

A.资本的有机构成 B.资本的价值构成 C.资本的技术构成D.资本的数量构成 18.资本主义的意识形态【

】

A.只具有历史进步性

B.只具有阶级局限性

C.既无历史进步性也无阶级局限性

D.既有历史进步性又有阶级局限性

19.垄断的工业资本和垄断的银行资本融合或混合生长所构成的资本是【

】 A.股份资本

B.商业资本

C.金融资本

D.虚拟资本

20.实行垄断价格的根本目的是为了【

】 A.最大限度占领市场

B.最大限度降低成本 C.获取高额垄断利润

D.获取行业控制权力

21.资本主义经济中的计划管理【

】

A.消除了资本主义的生产无政府状态

B.能够自觉保持社会再生产的比例关系

C.阻碍了生产的发展和经济结构的优化

D.可以对经济周期进行一定的调节与控制22.世界上第一个无产阶级政党是【

】

A.共产主义者同盟

B.布尔什维克

C.德国社会民主工党

D.中国共产党

23.马克思主义政党的组织原则是【

】

A.集体领导制

B.个人负责制

C.民主监督制

D.民主集中制

24.实现共产上义社会的根本条件和基础是【

】 A.社会生产力的高度发展

B.人与人关系的高度和谐

C.人的思想觉悟的极大提高

D.自然生态环境的极大改善

25.在当前社会主义初级阶段，我国人民的历史使命和共同理想是【

】 A.实现共产主义

B.建设中国特色社会主义

C.实现平均分配

D.实现全人类的彻底解放

二、简答题（本大题共 5 小题．每小题 6 分，共 30 分）

26.简述意识的本质。

27.简述改革、发展、稳定的关系。28.相对剩余价值是怎样生产出来的？

29.简述私人垄断资本主义的基本经济特征。

30.简述共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的关系。

三、论述题（本大题共 3 小题，考生任选其中 2 题作答，每小题 10 分，共 20 分）如果考生回答的题目超过 2 题，只按考生回答题目的前 2 题计分。

31.试述感性认识和理性认识的辩证关系，并说明割裂二者的统一在实际工作中会导致的错误。32.试述价值规律的内容及其对社会经济发展的作用。

33.为什么说马克思主义政党是新型的革命政党？

2016年10月自考《马克思主义基本原理》真题

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)

1.与时俱进是马克思主义的（）。

A.理论特征

B.理论核心

C.理论品质

D.理论前提

2.哲学的基本问题是（）。

A.物质和意识的关系问题

B.物质和运动的关系问题

C.物质和时间的关系问题

D.物质和空间的关系问题

3.客观实在性是（）。

A.自然物质的个性 B.一切物质的共性 C.物质的具体形态 D.物质的存在形式

4.唯物辩证法与形而上学根本对立和斗争的焦点在于，是否承认（）。

A.联系具有复杂多样性

B.新事物必然战胜旧事物

C.质变是量变的必然结果

D.矛盾是事物发展的动力

5.“注意分寸”“掌握火候”“适可而止”等说法，都是要在实践中坚持（）。

A.适度原则

B.辩证否定观

C.实事求是

D.科学发展观

6.假象同真相一样，也是客观存在的。这是一种（）。

A.辩证法的观点 B.唯物辩证法的观点 C.形而上学的观点 D.主观唯心主义的观点

7.人们认识世界的目的在于（）。

A.发展个人的兴趣爱好

B.实现对自身能力的改造

C.满足人类的求知欲望

D.实现对客观世界的改造

8.“没有理性，眼睛是最坏的见证人”。这句话强调的是（）。

A.仅同事物的现象相符合的不一定是真相 B.只要同事物的现象相符合的就是真理

C.只要观察事物的外部联系就能获得真理 D.只要观察事物的偶然联系就能获得真理

9.党的十八大报告指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育时间社会主义核心价值观。”其中“爱国、敬业、诚信、友善”是（）。

A.从国家层面对社会主义核心价值观基本理论的凝练

B.从社会层面对社会主义核心价值观基本理论的凝练

C.从家庭层面对社会主义核心价值观基本理论的凝练

D.从个人层面对社会主义核心价值观基本理论的凝练

10.在现代生产力系统中，经济管理和预测决策属于

（）。

A.独立的实体性因素

B.运筹性的综合因素

C.渗透性因素

D.准备性因素

11.下列各项中属于社会心理的是（）。

A.政治与法律

B.哲学与宗教

C.科学与艺术

D.风格与习惯

12.阶级斗争的根源在于两个阶级之间（）。

A.物质利益的对立 B.政治立场的不同 C.思想观念的对立 D.社会分工的不同

13.唯心史观在历史创造者问题上的根本错误在于（）。A.否认个人在历史发展中的作用

B.否认思想动机在历史发展中的作用

C.否认少数英雄人物是推动历史发展的决定力量

D.否认广大人民群众是推动历史发展的决定力量

14.商品最本质的因素是（）。

A.使用价值

B.价值

C.交换价值

D.价格

15.在资本主义社会，决定劳动力价值的因素中一般不包括（）。

A.生存资料的价值

B.生产资料的价值

C.延续和养育后代所需的费用

D.必要的教育培训费用

16.产业资本循环中为生产剩余价值准备条件的阶段是（）。

A.购买阶段

B.生产阶段

C.销售阶段

D.流通阶段

17.资本主义民主制的核心和主要标志是（）。

A.普选制

B.三权分立制

C.议会制

D.民主共和制

18.当代主要发达资本主义国家处于资本主义发展中的（）。

A.自由竞争资本主义阶段

B.私人垄断资本主义阶段

C.一般垄断资本主义阶段

D.国家垄断资本主义阶段

19.资本主义国家对国民经济的管理和调节，主要依靠（）。

A.经济手段

B.法律手段

C.行政手段

D.计划手段

20.在对外经济侵略中，最具新殖民主义特点的做法是（）。

A.高价推销工业品和高科技产品

B.低价收购初级产品和原材料

C.实行“对外援助”

D.大量对外输出“过剩资本”

21.马克思说，资本主义“不自觉地为一个更高级的生产形势创造物质条件”，它的“历史人任务存 在理由”是（）。

A.发明创造新科技成果

B.发展社会劳动生产力

C.生产先进的机器设备

D.建立完善的市场经济

22.下列不属于19世纪初欧洲空想社会主义者的是（）。

A.傅立叶

B.圣西门

C.康德

D.欧文

23.世界上第一个社会主义国家是（）。

A.波兰人民共和国

B.巴黎公社

C.苏维埃俄国

D.中华人民共和国

24.共产主义社会的显著特征和一面旗帜是（）。

A.各尽所能，平均分配

B.各尽所能，公平分配

C.各尽所能，按劳分配

D.各尽所能，按需分配

25.广义的共产主义社会包含（）。

A.社会主义社会和共产主义社会

B.商品经济社会和产品经济社会

C.社会主义初级阶段和高级阶段

D.社会主义第一阶段和高级阶段

二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

26.简述马克思主义的科学性与革命性的关系。

27.简述发挥主观能动性与尊重客观规律的关系。

28.简述认识主体与认识客体的涵义及二者间的关系。

29.如何理解生产商品的劳动二重性?

30.简述发达市场经济国家调控货币量的主要方法。

三、论述题(本大题共3小題，考生任选其中2題作答，每小題10分，共20分)

如果考生回答的題目超过2题，只按考生回答題目的前2题计分。

31.试述社会形态发展的统一性和多样性的含义及表现.32.试述经济全球化的主要内容及后果。33.为什么说社会主义民主是新型的民主? 2017年4月高等教育自学考试

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）

1.马克思主义是一个具有内在逻辑联系的科学体系，其中处于核心地位的是（）。

A．辩证唯物主义

B．历史唯物主义

C．政治经济学

D．科学社会主义

2.世界观是（）。

A．人们对整个世界的根本看法和观点

B．人们对精神世界的根本看法和观点C．人们对物质世界的根本看法和观点

D．人们对外部世界的根本看法和观点3.“盛年不重来，一日难再晨”，这个谚语说的是（）。

A．时间具有一维性

B．物质运动具有持续性

C．时间具有有限性

D．物质运动具有顺序性

4.联系的观点和发展的观点是（）。

A．马克思主义的理论品质

B．唯物辩证法的总特征

C．马克思主义的活的灵魂

D．唯物辩证法的实质和核心

5.在意识问题上，唯心主义的错误在于（）。

A．忽视意识的主观特征

B．抹煞意识的主观特征

C．夸大意识的能动作用

D．否认意识的能动作用

6.下列选项中，反映实践对认识具有决定作用的是（）。

A．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波

B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为

D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

7.那种主张“天赋的才能”“天生的心灵禀赋”的观点属于（）。

A．唯心主义先验论

B．旧唯物论的直观反映论

C．唯物主义反映论

D．辩证唯物论的能动反映论

8.在真理问题上坚持辩证法，就是要承认任何真理都是（）。

A．客观性和主观性的统一

B．主观性和相对性的统一

C．客观性和绝对性的统一

D．绝对性和相对性的统一

9.党的十八大报告提出要积极培育和践行社会主义核心价值观，其中从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练表达是（）。

A．富强、民主、文明、和谐

B．自由、平等、公正、法治

C．爱国、敬业、诚信、友善

D．创新、包容、开放、进取

10.在社会存在与社会意识的关系问题上，两种根本对立的观点是（）。

A．机械唯物主义和辩证唯物主义

B．可知论与不可知论

C．历史唯物主义和历史唯心主义

D．辩证法与形而上学

11.在现代生产力系统中，生产工具属于（）。

A．实体性因索

B．运筹性因素

C．渗透性因素

D．准备性因素

12.人的本质在于（）。

A．人的自然属性

B．人的道德品质

C．人的社会属性

D．人的学识修养

13.区分普通个人和历史人物，主要是看他们（）。

A．对历史发展作用的大小

B．对历史发展的作用是积极的还是消极的C．对历史发展的作用是主动的还是被动的D．对历史发展的作用是必然的还是偶然的14.简单商品经济的基本矛盾是（）。

A．使用价值和价值的矛盾

B．价值和交换价值的矛盾

C．具体劳功和抽象劳动的矛盾

D．私人劳动和社会劳动的矛盾

15.价值规律作用的表观形式是（）。

A．商品价格围绕价值波动

B．商品价格经常低于价值

C．价值围绕商品价格波动

D．商品价格往往高于价值

16.生产资料和劳动力实物构成上的比例是资本的（）。

A．有机构成 B．价值构成 C．技术构成D．数量构成17.资本主义国家的政体主要有（）。

A．两党制和多党制两种

B．君主立宪制和民主共和制两种

C．一党制、两党制和多党制三种

D．君主立宪制、民主共和制和专制独裁制三种

18.在国家垄断资本主义阶段之前，资本主义处于（）。

A．自由竞争资本主义阶段

B．私人垄断资本主义阶段

C．垄断竞争资本主义阶段

D．金融垄断资本主义阶段

19.垄断利润的真正来源于（）。

A．垄断行为所创造的更多市场价值

B垄断势力在自由市场上的巧取豪夺

C．工人阶级和劳动人民所创造的剩余价值

D．生产和非生产领域劳动者共同创造的物质财富

20.下列选项中不属于当代资本主义生产力方面新变化的是（）。

A．生产者中脑力劳动者的比重增加

B．机器生产由“三机系统”发展为“四机系统”

C．生产管理中增加了计算机信息技术等新手段和工具

D．在生产资料所有制上出现了法人所有制等新形式

21.资本主义经济的发展为向更高级的生产方式过渡创造物质条件，这主要表现在（）。

A．无产阶级队伍的壮大

B．科学技术水平的不断提高

C．社会化大生产的发展

D．市场经济体制的发展完善

22.社会主义社会的改革是（）。

A．社会主义基本经济制度的改变

B．社会土义核心价值观的根本改变

C．社会主义基本政治制度的改变

D．社会主义制度的自我完善和发展

23.马克思主义政党的产生有两个条件，一是工人运动的发展，二是（）。

A．社会贫富分化严重

B．科学社会主义理论的传播

C．社会矛盾严重激化

D．无产阶级领袖人物的出现

24.劳动不再仅仅是一种谋生手段而成为人们生活第一需要的社会是（）。

A．社会主义社会

B．共产主义社会

C．资本主义社会

D．信息网络社会

25.当代中国人民的历史使命是（）。

A．建设中国特色社会主义

B．实现社会绝对的公平正义

C．实现国家完全的文明和谐

D．实现公民彻底的自由平等

二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分。）26.简述马克思主义的科学内涵以及学习马克思主义的根本方法。27.简要说明正确实现由感性认识到理性认识的飞跃需要具备的条件。28.什么是生产方式？为什么说生产方式在社会发展中起决定作用？ 29.简述剩余价值生产的两种基本方法。

30.为什么说无产阶级革命是人类历史上最广泛、最彻底、最深刻的革命？

三、论述题（本大题共3小题，考生任选其中2题作答，每小题10分，共20分。）

如果考生回答的题目超过2题，只按考生回答题目的前2题计分。

31.试述量变和质变的辩证关系原理及其对社会主义建设的指导意义。

32.试述资本积累的客观必然性、实质及其后果。

33.垄断资本主义的基本经济特征有哪些？其发展变化是怎样的？

2017年10月自考《马克思主义基本原理概论》真题

一、单项选择题

1、理论联系实际是

A.马克思主义理论特征

B.学习马克思主义的目的 C.马克思主义活的灵魂

D.学习马克思主义的方法 2.辩证法和形而上学的区别在于如何同答

A.世界的本质是什么的问题

B.世界可否被认识的问题 C.世界的存在是怎样的问题

D.世界有否统一性的问题

3.时间和空间既是绝对的、无限的，又是相对的、有限的。这是一种 A.诡辩论的观点

B.辩证唯物主义的观点 C.实用主义的观点

D.形而上学的观点

4.矛盾是事物发展的动力，这说明事物发展的根本原因是

A.事物的内部矛盾

B.事物的特殊矛盾 C.事物的外部矛盾

D.事物的主要矛盾

5.在唯物辩证法的基本范畴中，内容和形式反映了

A.事物之间引起和被引起的关系

B.事物的内在要素和结构方式间的关系 C.事物过去、现在和将来的关系

D.事物的根本性质和表面特征间的关系

6.下列各项中，强调认识来源于实践的是

A.不积趾步，无以至千里

B.蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽

C.不积小流，无以成江海

D.近水知鱼牲，近山识乌音

7.马克思主义哲学认为，人们追求符合客观实际的科学认识，归根到底是为了

A.把握事物现象

B.揭示事物本质

C.追求自我实现

D.改造客观世界

8.下列各项正确说明感性认识和理性认识联系的是

A.理性认识依赖于感性认识

B.感性认识可以自动上升到理性认识 C.感性认识依赖于理性认识

D.埋性认识可以自动回归到感性认识

9.社会主义核心价值观兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望与追求，其中从个 人层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练表达是

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等，公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.厚德、包容、求是、创新

10.唯物史观认为，地理环境是

A.社会物质生活的必要条件

B.经济社会形态的划分依据

C.社会形态更替的决定力量

D.技术社会形态的划分依据

11.下列关于生产力和生产关系的表述中，不正确的是

A.生产力的性质决定生产关系的性质

B.生产力的发展决定生产关系的改变

C.生产关系对生产力具有巨大的反作用

D.生产关系总是适应生产力的发展要求

12.从历史上看，暴力革命是社会革命的

A.唯一形式B

基本形式

C.辅助形式

D.补充形式

13.人区别于动物的根本标志在于

A.使用文字符号

B.制造使用工具

C.具有自我意识

D.具有宗教信仰

14.两种商品相互交换的量的关系或比例就是商品的 A.价值

B.价格

C.使用价值

D.交换价值

15.相对剩余价位的获得是

A.延长工作日、增加剩余劳动时间的结果

B.工作日不变、增加必要劳动时问的结果

C.个别企业提高劳动生产率的结果

D.全社会劳动生产率普遍提高的结果

16.不变资本和可变资本数量构成上的比例是资本的

A.有机构成B.价值构成C.技术构成D.数量构成 17.资本主义政治制度的核心是

A.政党制度

B.选举制度

C.国家制度

D.文官制度

18.第一次工业革命时期，英美等主要资本主义国家处于

A.自由竞争资本主义阶段

B.私人垄断资本主义阶段

C.一般垄断资木主义阶段

D.国家垄断资本主义阶段

19.从政治经济学的角度看，当代资本主义国家中那些掌握了国民经济命脉、财力雄厚、进行跨部门经营、对社会生活各方面有巨大影响的大财团的资本属于

A.工业资本

B.商业资本

C.金融资本

D.银行资本

20.资木主义国家向某个濒临破产的私人企业注入一定量的国有资本，使之能继续生存 下去，此时这个企业的性质属于

A.资本主义国有经济

B.资本主义私有经济

C.资本主义国有资本和私人资本在企业内部的结合 D.资本主义国有资本和私人资本在企业外部的结合

21.在对外经济侵略中，新殖民主义不间于老殖民主义的手法是

A.高价出售工业产品

B.低价收购原料和初级产品

C.向外输出“过剩资本”获取高额海外利润

D.打着“援助”旗号剥削和控制发展中国家

22.19世纪初期欧洲空想社会主义的代表人物不包括

A.法国的圣西门

B.法国的傅立叶

C.英国的欧文

D.德国的黑格尔

23.无产阶级革命的发生归根结底是由

A.生产力发展水平决定的 B.生产关系的性质决定的 C.无产阶级的意愿决定的 D.资产阶级的行为决定的 24.马克思主义政党的最高纲领和最终奋斗目标是

A.消除两极分化

B.巩固无产阶级专政

C.实现共产主义

D.最终达到共同富裕

25.劳动不再仅仅是一种谋生手段而成为人们生活第一需要的社会是

A.社会主义社会

B.共产主义社会

C.资本主义社会

D.信息网络社会

二、简答题:本大题共5小题，每小题6分，共30分。

26.简述马克思主义科学体系的主要组成部分及其内在联系。

27.简要说明逻辑证明与实践检验的关系。

28.劳动力商品与一殷商品在使用价值方面有什么不同?

29.为什么说社会主义发展道路是多样的?

30.如何理解社会主义是走向共产主义的必由之路?

三、论述题:本大题共3小题，考生任选其中2题作答，每小题10分，共20分。如果考生回答的题目超过2题，只按考生回答题目的前2题计分。

31.试述意识的能动性及其主要表现。在实际工作中如何正确发挥人的主观能动性?

33.试述社会历史发展的决定性与选择性的关系。

34.试述经济全球化的含义、原因和主要内容。

第二篇：马概心得体会

解读国家建设节约型社会

——读《马克思主义基本原理概论》有感

12月25日下午中共中央总书记胡锦涛在中共中央政治局第三十七次集体学习中强调，全党全社会都必须按照科学发展观的要求，充分认识建设资源节约型、环境友好型社会的重要性和紧迫性，下最大决心、花最大气力抓好节约能源资源工作。

为何国家如此重视建设资源节约型社会呢？

第一，建设节约型社会是基于对我国国情的认识，是我国在社会主义建设的伟大实践基础上产生的科学宏观认识。是世界物质统一性原理要求，我们一切要从实际出发，实事求是。体现了发挥主观能动性和尊重客观规律相结合的原理。随着科技的发展，人对自然界的利用和影响程度越来越深。对自然界的发展规律认识上的不足和忽视而对自然环境造成了严重的破坏，影响经济和社会的可持续发展。这一个是残酷的现实，它要求我们在建设中国特色社会主义中必须在尊重客观规律的前提下积极发挥人的主观能动性，走可持续的发展道路。

第二，只有社会必须高度重视资源和生态环境问题，节约自然资源，才能实现资源持久利用。传统社会发展模式只重现在而忽视未来，导致一系列的短期行为，阻碍了社会的持续发展。正如人与自然环境既分离又统一，但分离必须以统一为基础。建设资源节约型社会既要时间上强调发展和自然环境的动态平衡，突出发展的持续性，又要合理地布局和利用了社会发展与自然环境之间的空间关系。

第三，世界上任何事物都与它周围的事物是相互联系的，因此我们必须用联系的观点看问题。我们要加快建设资源节约型社会，缓解资源瓶颈制约，实现国民经济持续快速协调健康发展，就要转变经济增长方式，走新型工业化道路，落实全面协调可持续的科学发展观、促进人与自然和谐发展。

第四，物质世界是永恒发展的，建设资源节约型社会要统筹人与自然和谐发展，落实科学发展观的。以节约资源、保护环境为目标，加大实施可持续发展战略的力度。加快建立与资源节约型城市相适应的产业体系，全面推进资源的节约和高效利用。完善相应的法律法规，提倡绿色生产方式和文明消费。统筹人与自然的和谐发展，走经济持续发展、资源永续利用、环境不断改善、生态良性循环的发展新路。

第五，内因是事物发展的根据，外因是事物发展变化的条件,外因通过内因而起作用。建设资源节约型社会是化解国内资源瓶颈制约的重要方法，是保障我国经济安全和国家安全的需要。同时建设资源节约型社会的提出是为了解决发展与资源的矛盾。是辩证唯物主义关于矛盾的普遍性和不平衡性的原理要求我们必须把两点论和重点论相结合需要。

最后，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。达到一定程度才能引起事物的质变，而且构成事物的成分在结构和空间排列次序上的变化也能引起质变。因此，建设资源节约型社会要从小事做起，长期坚持以达质变，对经济结构进行战略性调整，努力促进经济增长方式由粗放型向集约型的转变。

第三篇：马概演讲稿

人生价值何在我们每一个人来到这个世界上，为什么有的人功业千秋，永垂不朽？ 为什么有的人悄悄而去，却没有给后人和社会留下一点儿有价值的东西？谁不希望自己的一生过得有意义、有价值？ 那么，怎样的人生才算是有意义有价值的人生呢？ 对于这个问题…… 歌德说：“你若要喜爱自己的价值，就得给世界创造价值。”

爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是看他得到什么。”

共产主义战士雷锋说：“自己活着，就是为了让别人过得更美好。”

马克思是历史上一个了不起的伟大人物，他创立了科学的、光辉的共产主义学说，为人类的彻底解放指明了前进的道路。马克思曾说：“如果我们能选择一种最适合于人类工作的职业，那么，我们就不会在它的重压下变得意志消沉，因为我们是在为人类而作出牺牲，这样，我们就不会陷入到一种毫无意义的、狭小的、个人主义的欢乐之中。我们的幸福属于成千上万的人们。我们的事业虽然是无声无息的，但它将永世长存，在我们死后，善良的人们将在我们的骨灰上洒下他们的热泪。”说这段话的时候，马克思只有17岁，而在以后的人生历程中，他用实际行动履行了他所说的话。他诞辰100周年时，全世界无产阶级和革命人民，不是还在深切地怀念他、悼念他吗？正因为马克思为人类作出了卓越的贡献，他的一生才有那样重大的意义，他的人生价值才那样无可估量地巨大。

鲁迅先生也是个伟大人物，如果他没有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的崇高精神，如果他没有为中国人民的美好未来而鞠躬尽瘁，死而后已，其人生的意义和价值就不会这样伟大了。

事实上，那些千古不朽、光照史册、堪称人类精英的伟大人物，又有哪个没有为人类的共同事业做出过巨大的贡献呢？

当然，我们不可能人人都成为马克思、鲁迅第二，但真正的有志之士，总是在最短的时间内去做出伟大的成绩，在有生之年尽自己的全部力量去为人类造福。

一个人是不可能离开人类、离开社会而独立生活的，要使人生有价值，就得造福于人类，为社会做出贡献。作为一个社会主义社会的青年，要使人生有价值，就得把自己的生命融入伟大的共产主义的事业之中。

人生的价值只能和一个人对社会做出的贡献的多少、立下的功绩的大小成正比。

许多革命烈士，年纪轻轻就为人民献出了生命，难道他们就不爱人生？不，对人生，他们也充满了眷恋，充满了渴望。但是，他们为了更多人的生，面对死亡毅然决然。他们的光辉形象将永远耸立在人们的心中！他们死得光荣，死得伟大，他们的人生价值是那些碌碌无为而寿终正寝的人不可比拟的。

第四篇：马概心得

马克思主义基本原理概论心得体会

———或许真正的欣赏是在你切实融入后才会得以知晓

蓦然回首,犹记得刚接触马克思主义课程时是何等的无奈。因为在大脑的固定记忆中马克思主义是官方形式的语言，似乎怎么也不可能与我们自身联系在一起。课余饭后，一谈马克思主义概论，大家都会无趣的摇摇头。但是，正如一部分学长学姐当初告诉我的一样，一开始学习的时候觉着无聊，枯燥，但是当你真的学完后，就会发现，遇到生活中的事情时，就会习惯性的以马克思主义原理去解释，然后自己就会顿时变的豁然开朗起来。是的，或许有些东西觉得离我们很遥远，很无趣，而只有当自身切实融入，切实理解后，才会发现它是多么的美好，多么的必要。这个时候马克思主义原理就不仅仅是一种纯粹的理论了，而是一种十分有用的生活工具。

其实我们早就已经不是第一次接触马克思主义了,初中高中的时候在政治书中就以有所涉及。书本上说马克思主义是争取自身解放和全人类解放的无产阶级科学理论体系。然而，这句话分量太大，意义太重。因此我只能用自己的浅薄理解去说明其意义了。于我，马克思主义原理其实就是解放生产力，提高生产力，改善生产关系，解释人们日常行为教人们如何认识时间的一种方式，一种理论与实际相结合的知识。它涵盖了人们生活的方方面面，包括了自然，社会，和思维发展的普遍规律。虽然马克思主义原理产生于欧洲，可是它跨越了时间与空间的鸿沟，影响了整个世界。它的产生实现了人类认识史上划时代的伟大变革，在人类思想历史上树立起一块不可逾越的丰碑。而中国化的马克思主义，更是给全中国人民带来了曙光，为争取人民自由独立，为实现人民温饱富足提供了坚实的理论基础。所以可以毫不犹豫的说马克思主义是伟大的。人们常说没有共产党就没有新中国，然而，没有马克思主义就不会有中国共产党的诞生，更别提新中国了。

在这一学期的学习过程中，马克思主义原理使我得益良多。总的来说，马克思主义原理对于我个人的世界观和人生观都产生了潜移默化的作用。它教导我如何正确的为人处世，如何全面的看问题，如何交朋友等，为我更好的认识世界以及更好的生活指明了方向。其中让我感触最深刻的就是,它改变了我处事态度,想问题的角度。

首先马克思主义让我知道无论做事还是做人，都需要从实际出发，事实求是。要以客观存在的事物作为处理问题的出发点。在我们日常生活中，做到一切从实际出发尤为关键。处理问题，只有以这个为原则，才能真正做到，做好。从古至今，这都是一个容易被人们忽略的真理。中华上下五千年的历史长河中，有哪一个成功人士不是以此作为为人处世的准则？即便是建设中国特色的社会主义事业，也无一例外的考虑了现实状况和现有社会环境基础。因此，一切以实际出发的态度是极为重要的。

实践是检验真理的唯一标准，这是我最深有体会的一点了。马克思曾今说过“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人们就应该以这种态度树立自己，在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。”显然，马克思这一著名论断表明，人们只有在实践中才能检验自己认识的真理性。人们的认识是由实践中产生的，为实践服务，随实践发展的，同时受到实践的检验。只有通过实践实际的改革和变革对象，才能使得对象的真实状态，属性，关系，本质和规律充分的暴露出来。在我们平常生活中尤为重要。从历史上诸多的实际例子就可以看出实践这一方式的绝对必要性。就像家喻户晓，耳熟能详纸上谈兵的赵括，为什么似乎兵书读的颇多，但是到真正实战的时候就完全不行了呢？问题的关键就是，那些兵书上的知识只是前辈们总结的，其使用条件要看实际情况。兵书上的知识仅仅是停留在理论知识阶段。而众所周知理论只是文本的，纸面的，和现实的情况是有很大差距的。所以我们必须要用实践去检验其可行性，切勿片面的停留于理论知识。因为只有通过实践才能使自己的感觉器官直接的同对象向

接触，才能使对象的各种现象反应到大脑中来，形成直接的经验。从而上升到理性认识上来。由于人们对外界事物的认识可以说都是从经验中来的。而直接经验则是人们亲身实践的产物。所以，从更本上来讲，实践是认识的唯一有力来源。从过去学习效果不佳的教训，就可以明白其重要性。马克思这一观点让我深刻体会到实践的重要性，这在今后的学习过程中是十分重要的。

事物的联系和发展观是我绝对马克思主义原理中最为深刻，也最为有趣是部分了。我想大家应该还记得城门失火，殃及池鱼的寓言故事吧。当我们深思熟虑的观察自然界或者我们自己个人的精神活动时，首先呈现在我们眼前的是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽的交织起来的画面。联系其实就是指事物之间，内外因素，各个要素间相互影响，相互制约，相互作用的关系。就如我们平常挂在嘴巴上的有因必有果,因果是循环的,相互作用的。就想现在的臭氧层破坏的原因，就是缘于人类的污染，而臭氧层破坏后又导致紫外线的辐射增强，使人们易患皮肤癌。所以，这个世界上是不存在绝对孤立的事物的。从自然界到人类社会，从无机界到有机界，任何事物都在普遍联系，相互作用中。因此，马克思主义就教会我要善于分析事物的具体联系，确立整体性，开放性观念，从动态事物中考察其普遍的联系。要树立世界眼观，顺应世界潮流，把握在发展过程中诸方面的相互联系，抓住机遇，迎接挑战。努力发展自己。

充分发挥主观能动性是另一个让我体验颇深的地方。以往，遇到事情看似毫无转机，毫无可能时，我会选择放弃。然而学完这一部分，我才发现自己是多么的软弱。没有发挥自己最大的努力，怎么知道有没有可能呢？并不是说人类在规律前和既定事实前无能为力。当然发挥主观能动性必须要以遵循客观规律为前提的。发挥主观能动性要从实际出发，努力认识和把握客观规律，同时依赖一定的物质条件和物质手段，因为巧妇难为无米之炊啊。在这些前提下，我想任何事情总有实现的可能。

马克思主义是科学的，是创新的，马克思主义原理的运用渗透在生活的方方面面，可以好不夸张的说，生活中没有一件事情是马克思主义原理解释不了的。所以我们必须要始终高举其伟大旗帜。也就是说我们必须坚持马克思主义，做到这一点，最重要的就是坚持马克思主义的科学原理和科学精神、创新精神。马克思主义的生命力，就在于实践中的不断创新。社会主义实践的每一次历史性飞跃，都是马克思主义基本原理与具体实践相结合进行理论创新的结果。这不正是说明马克思主义的产生和运用是人类历史的必然吗？

在学习马克思主义原理的过程中，我觉得我们应该重视学习的基本原理和方法，掌握其完整体系。必须要清楚马克思主义是发展着的理论，是一个开放而不是封闭的独立的体系。它总是把握客观情况的变化，总结人们的经验，吸取当代科学文化的最新成果，不断丰富自己，发展自己。在坚持中发展，在发展中坚持，这是高举马克思主义旗帜的真正内涵。

最后我想对以后学习马克思主义原理的同学们说，马克思主义原理阐述的问题在日常生中是普遍存在的，并不是没有用武之地。我们必须善于总结规律，善于发现问题，善于用马克思主义原理解决问题，真正的把马克思主义原理同生活实际结合起来，丰富我们的生活充实我们个人的精神世界。

第五篇：马概心得[定稿]

马概心得

摘要：马克思主义具有与时俱进的品格，马克思主义与时俱进是变与不变的统一，一切从实际出发，是马克思主义认识论的根本要求和具体实现；而且，事物之间的联系具有其客观性和普遍性，对立统一规律是事物发展的根本规律；从真理的本性上看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合

关键词：马克思主义，对立统一，唯物辩证，实事求是

马克思主义具有与时俱进的品格。马克思主义与时俱进是变与不变的统一。正确理解马克思主义与时俱进的含义，关键在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析具体问题得出的具体结论。要做到马克思主义与时俱进，必，须贯彻解放思想、实事求是的思想路线。

课程如数学，运筹学，经济学的是日后走上社会的技能能力基础；课程如马概，语文，英语的是今天明天我们为人处世的基础。通过对马克思主义基本问题的学习让我在这点上的感触尤为深刻。有许多是我现在有所明白，日后还要继续深入体会的。

一.一切从实际出发

一切从是实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。从实际出发，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世界的本来面目认识而不附加任何外部的主观成分。从根本上说，就是要从客观事物存在和发展的规律出发，在时间中按照客观规律办事。一切从实际出发，说到底，就是要做到实事求是。重视事实，抓住“坚定不移”和“始终一贯”。实事求是是辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的集中体现和高度概括，是马克思主义的精髓。“一切从实际出发”，这么一句初听生疏，深究却陌生的话，在本学期的学习中曾一度深深的影响了我。大家都在说“大学生眼高手低”或“大学生能力不行”等的话，大一刚入学时听到这些话，我是很不服气。但经过一个学期的大学生活，我觉得，如果再按现在这种方式生活下去，我们比“眼高手低”和“能力不行”是有过之而无不及。因此，我根据实际情况，一方面现在努力学习。一方面也试图通过前辈的经验为自己制定以后的一些计划。虽然现在的计划实施遭到挫折，但是只要我“坚定不移”和“始终一贯”，一切的艰难困阻也不过是我化之为动力的有利因素罢了。

二.事物的对立统一

首先，事物之间的联系具有其客观性和普遍性。事物的联系是事物本身固有的，不是主观臆断的。世界上没有孤立存在的事物，每一种是都是和其他事物联系着而存在的，这是一些事物存在的客观本质。而任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。整个世界是相互联系的统一整体。其次，对立统一规律是事物发展的根本规律。因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题；对立统一规律是贯穿质量互变规律，否定之否定规律以及唯物辨证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”；对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。很显然，自觉坚持以对立统一规律认识和解决问题是十分重要的。存在事物的矛盾就存在解决矛盾的方法。目前在我们的大学研究生生活中，最为突出的矛盾人际关系和就业问题。大学是一个小社会，同宿舍的同学可能来自五湖四海，大家有着不同的文化和习惯（其实我觉得，当我们走上社会后，这个问题的体现将更为突出），因此人际关系的融洽就存在一定的阻碍。但是，当我们认识到人际关系的重要性和产生这种阻碍的原因，我们就应当很好的解决这个问题。另外的这个就业问题，也是同学，学校，家长乃至企业所关心的问题，我觉得其解决所需的时间因人而异，因时而异。思想活跃，人脉好，时机对，很可能造就一个成功人士。这一问题是社会的问题，是国家发展的关键，社会在关注，并将持续。

三.真理与价值的辨证统一

从真理的本性上看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。所谓检验真理，就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及符合的程度。要做这种检验，就要把主观认识同客观实际联系起来加以比较，对照，才能判定它是不是真理。实践是检验真理的唯一标准。从实践的特点上看，实践是人们改造世界的客观物质性活动，具有直接显示性的特点。就是说，人们遵循着一定的认识去实践，就可以引出现实的结果，把主观的东西表为客观的事实。而人们的实践活动总是受着真理尺度和价值尺度的制约。实践的真理尺度是人们在实践中所必须遵循的，反映了实践对象的客观规律和本质的真理。实践的价值尺度是人们在实践中所必须遵循的，以满足人们的需要为内容，特定的实践目标。任何活动都是在上述真理尺度和价值尺度的共同制约下进行的，因此，任何成功的实践都必然是真理尺度和价值尺度的统一。我记得在2006年3月4日的时候，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时，发表了关于树立社会主义荣辱的重要讲话：“要引导广大的干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，一违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。” 树立社会主义荣辱观，大学研究生们更应该进一步加强自身的思想教育和品德教育，是我们目前学习的重点。我们现在的辛勤劳动与大学生涯，为的很可能就是日后的事业成功，实现自己的人生价值。涉世未深的学生大学期间信誓旦旦，到了社会里面，却做了许多自己想都没有想到过的事情，而且，许多都违反了自己做人的原则，不是作为一公民所应当做的。矛盾也因此格外突出，成为社会的矛盾。如何解决树立社会主义荣辱观与实现自我人生价值的问题也成为社会的问题。古时许多思想家都讲“民富则知耻”，那我现在也说“自我价值实现的过程中少受挫折则我们的荣辱观不会降低”。因此我觉得，促进大学生（包括研究生）自我道德的提升不如直接大力促进自我能力的提升。因为学生不如社会前毕竟是比较天真的，在他们大凡不存在大奸大恶之徒，而日后在家庭，团体，企业中做出不应该的事必定是事出有因，而且很大原因出自工作方面。如果是这样，那我们为什么不在促进自己能力提升方面再多多努力呢？ 中国近一个世纪的革命与建设探索过程又将马克思主义的科学性挥洒得淋漓尽致，成为活生生的教材。当我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的时候，便产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列战略思想，及时制定符合国情和人民愿望的路线方针政策，如新民主主义革命时期提出农村包围城市、武装夺取政权的正确道路，抗日战争时期提出建立抗日民族统一战线的正确主张，新中国成立后制定过渡时期的总路线，改革开放时期提出“一个中心、两个基本点”的社会主义初级阶段的基本路线，建立社会主义市场经济体制的重大理论、科学发展观的重大战略思想，等等，最终使人民物质生活和精神生活均日渐丰富起来。但是，当我们急于求成，坚信“人定胜天”，将马克思主义别在胸前的时候，国民经济比重严重失调，生产资料严重浪费，人民生活水平严重下降。

所以，马克思主义作为思想武器的前提是它的科学性，这是由历史和实践作为作证的。其实人民的利益不是一个标签，不是一个抽象的问题，而是最现实、最生动、最感性的东西。只有真正地忠实代表最广大人民群众的根本利益，才能创新和发展马克思主义哲学。马克思主义基本问题的学习现在积极影响的了我，并将永远持续下去！