开州区南门初级中学小手牵大手共建文明美好家园活动方案（合集5篇）

第一篇：开州区南门初级中学小手牵大手共建文明美好家园活动方案

开州区南门初级中学

“小手牵大手 共建文明美好家园”

行动方案

为深入贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，促进青少年文明素养提升，推动学校、家庭、社会文明卫生风尚形成，持续推进国家卫生区创建工作，特拟定《南门初中“小手牵大手，共建文明美好家园”行动方案》。

一、指导思想

以培育和践行社会主义核心价值观为宗旨，养成讲清洁、爱卫生的良好习惯；弘扬会感恩、立志向的优良传统，唤醒文明情愫，表达感恩情怀，让反哺成为习惯、美德润泽心田。通过引导学生来带动家庭，辐射社区，共建文明美好家园。

二、行动主题

小手牵大手—清洁家园行动 小手牵大手—学会感恩行动

三、工作目标

（一）人人参与。组织动员全校师生及家庭参与到活动中来，争当示范者、志愿者和宣传者。

（二）确保效果。学生通过主题行动的参与和影响，能将爱清洁、会感恩、立志向的思想内化于心，外化于行，并影响家庭成员、左邻右舍，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区”的目的。

（三）提升素质。促进学生和家长对讲清洁、爱卫生良好习惯的养成，有感恩情怀，并将此化为回报他人、服务社会的动力，提升素质，构建和谐社会。

四、工作内容

1.一次国旗下讲话。启动主题行动，向全校师生发出倡议，人人知晓，营造氛围；

2.一封告家长书。向家长告知“小手牵大手，共建文明美好家园”行动，讲清行动要求，请家长支持配合，并签名；

3.一次家庭清洁卫生大清理行动。学生积极主动，在家长的带领下每月开展一次全面清扫和整理家庭卫生大行动。做到整洁、有序，净化、美化，让家庭成为清洁、温馨的乐园；

4.一次社区宣传实践活动。以班级或小组为单位，收集、自创清洁家园的倡议、口号或标语，整理筛选后，学生到居住小区或村社宣传发放；

5.一次主题汇报班会。各班根据活动开展情况，收集过程资料，根据不同年龄特点组织汇报班会，邀请优秀家长代表参加，总结和分享“清洁家园”行动感受和成果；

6.一次卫生小标兵评选。此项可与学校其他学生表彰整合，增加“卫生小标兵”一项。

7.感恩家人养育。与“清洁家园行动”结合，通过开展晒最美合照、讲家庭故事、写幸福回忆、算成长亲情帐等，引导中小学生用语言感谢，用行动表达，用自制礼物送家人等亲情体验活动，引导学生在活动中体会家人的爱与付出，在生活中践行自己的责任与义务，共同构建和谐幸福大家庭。

8.感恩师长教诲。可分享名人尊师的心得,写“感恩信”颂师生情，开展“一日班主任”等体验教育活动。引导学生用感恩之心诠释人生真谛，洋溢生命气息。

9.感恩同学相助。引导中小学生在学习生活中互帮、互助、互学、互进，在“替同学值日”、“帮同学分忧”等活动中升华同学友谊，增强班级凝聚力，让同学之情助力人生成长。

10.感恩党的关爱。开展“明事理，感党恩”手抄报设计大赛，要求家长和学生一起完成此项行动。通过亲子互动共话党恩，让学生和家长感受到我们现在享有的美好生活，离不开党的关爱和恩情，并将感恩之情化为热爱家乡、服务社会的实际行动，为实现共建文明美好开州、共筑中华民族伟大复兴梦助力添彩。

五、活动要求

1、加强组织领导。学校召开教职工活动会议，成立领导小组，落实责任分工，结合自身实际，认真制定实施方案，确保此项活动高标准、高质量的开展。

为加强活动的领导，成立南门初中“小手牵动大手，共建美好家园”领导小组。

组

长：张有志（校长）副组长：贺清彦（分管副校长）

成员：赵亮、王鑫、杨磊、汪启兵、周洪美、李黎明

及各班班主任 领导小组下设办公室，设在安稳办，办公室主任由赵亮兼任。

主要职责：一是做好活动的指导、组织协调、督促检查和考评考核等日常工作；二是制定活动实施方案，对活动进行全方位、全过程、经常性的督促检查，及时掌握活动基本情况；三是收集、整理活动的资料，编发活动简报，及时向区教委报送活动信息，组织经常性动态报道和典型报道，为活动大造舆论，广造声势，不断激发人民群众参与的热情。

2、强化舆论宣传。充分发挥宣传栏、广播站作用，定期刊登、广播涌现出来的环保行为，对不文明不卫生的行为进行曝光。

3、落实活动内容。各班级要落实活动内容，切不可形式化，流于表面，切实把该项工作做好、做实。

五、总结评奖

1、评选 “卫生小标兵”。针对学生在校内外、在家的清洁卫生情况，每班评选一位“卫生小标兵”参加“校级卫生小标兵”的评选，最终评选出“校级卫生小标兵”若干。

2、评选“文明卫生先进集体”。根据“班级卫生小标兵”个数、班级卫生情况、班级活动开展情况评选出“文明卫生先进集体”，在班级考核中给予班主任奖励。

3、手抄报比赛按年级评选一等奖一名，二等奖二名、三等奖给予学生和辅导老师奖励。

2017年12月20日

第二篇：“小手牵大手-共建文明美好家园”活动告家长书

开州区南门初中

“小手牵大手，共建文明美好家园”活动告家长书

尊敬的家长，您好！

为深入贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，促进青少年文明素养提升，推动学校、家庭、社会文明卫生风尚形成，持续推进国家卫生区创建工作。培养学生从小文明的行为举止，让孩子们更好地养成文明行为习惯，特请家长配合学校做好以下几项工作：

一、创造一个文明整洁的家庭环境。家庭环境是孩子健康成长的土壤，家庭环境对一个孩子的成长起着重要的作用。家庭氛围亲切和睦、尊老爱幼、民主和谐，使孩子从小受到良好的熏陶，逐渐养成良好的品质，严于律已，宽以待人。家庭环境整洁、舒适，为孩子创造健康成长的天地。

二、家长要起模范带头作用，做孩子的文明榜样。拒绝八种不文明行为：一是随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是随地吐痰、擤鼻涕，影响公共场所卫生；三是语言粗鲁，公共场所吵架、围观事故现场；四是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；五是不注重自身形象，衣着不整、赤膊上街、酒后失态、随地便溺等；六是不注重邻里关系，乱堆乱放、从楼上扔垃圾、噪声大、影响邻居休息等；七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；八是乱贴乱画、乱发广告等。

三、教育并督促孩子养成文明行为习惯。文明行为的形成不仅影响到孩子的成长和发展，也关系到祖国的未来，因此青少年文明习惯的养成是我们家庭、学校和社会共同的责任。

四、和孩子们一起进行家庭清洁卫生大清理行动。争当文明行为的使者，宣传文明行为，一起参与到“小手牵大手，共建文明美好家园”活动中来。

五、遵守公共场所秩序。人人文明礼貌，保护公共环境，倡导文明新风。衷心希望各位家长为孩子文明行为的培养，为推进国家卫生区创建尽心尽力。最后祝你们家庭幸福，工作顺利。

南门初中

2018年1月15日

„„„„„„„„„„„„回„„执„„单„„„„„„„„„„„„„„„„„

我已经阅读《开州区南门初中“小手牵大手、共建文明美好家园”活动告家长书》 并认真执行各项工作。

学生班级：_______学生姓名：

家长姓名：

联系电话：

请为本次活动写一条标语：

南门初中

2018年1月15日

第三篇：小手拉大手 共建文明家园方案

“小手拉大手 共建文明家园”主题活动方案

为贯彻落实9月10日安庄镇环卫一体化、移风易俗工作推进会议精神，进一步净化镇村环境，创优人居环境，促进和谐发展，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个村庄，文明整个社会”的目的，经教办研究，自2017年9月11日起，在全镇中小学开展”小手拉大手

共建文明家园”主题活动，具体方案安排如下：

一、统一思想，高度重视

环卫一体化、移风易俗工作“进学校”，是提高学生文明素养、提升家庭文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。为使活动顺利开展，各校要积极制定活动实施方案，通过组织动员、学习宣传等措施,迅速统一思想，充分认识到城乡环卫一体化、移风易俗进学校的重大意义,要求每个学生从我做起，从身边的小事做起, 助推城乡环卫一体化及移风易俗活动开展。

二、广泛发动，开展活动

1.召开全体教职工动员会议，对”小手拉大手

共建文明家园”活动进行部署。

2.举行”小手拉大手

共建文明家园”活动启动仪式，开展了以”小手拉大手

共建文明家园”为主题的誓词签名活动，发起”小手拉大手

共建文明家园”主题宣传教育活动倡议（发放倡议书）。

3.充分发挥校园宣传阵地的作用（如宣传窗、电子屏、黑板报、国旗下讲话、校园网站、校园广播站），加大对”小手拉大手

共建文明家园”活动的宣传。

4.在校园醒目的地方悬挂了以”小手拉大手

共建文明家园”为主要内容的宣传横幅。

5.各校以班级为单位出一期以”小手拉大手

共建文明家园”为主题的黑板报，开展”小手拉大手

共建文明家园”的主题班、团、队会，并组织一次征文活动。

6、各校结合社会实践，组织学生参与“小手拉大手 共建文明家园”志愿者服务活动，到学校附近村庄开展卫生清扫、宣讲移风易俗。

同时要求学生把老师宣讲的环境保护、生态文明建设、环卫常识、移风易俗工作意义讲给家长听，让学生将环保理念、移风易俗意义传播到家庭。

7、通过学生倡议家长从我做起，文明守则，保护环境，爱护卫生，在“小手拉大手，共建文明家园”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明，不卫生的习惯。严格按照村规民约操办红白事宜，提倡文明节俭，杜绝铺张浪费，积极参与到城乡环卫一体化及推进移风易俗工作中来。

8、要求学生在活动期间，每周和家长一起参与一次公共卫生清理活动，并经常帮家长打扫家庭卫生。要求学生从我做起，从小事做起，通过学生“小手”的带动，促使家长自觉垃圾入桶，督促家长柴堆入院，清除院内外杂草，争做美好家园的建设者；不向街道、胡同、沟边乱扔乱倒垃圾，爱护环卫设施，珍惜环境整治和保洁员的劳动成 果。

9、争做文明新风的践行者，以家庭为单位，制定每个家庭环保、文明节俭公约，让家长和孩子互相监督，共同维护好环境卫生，达到卫生家庭标准，建设文明家园。

三、活动总结，表彰奖励

本次活动，9月11日开始，12月30日结束。活动结束后教办将对各校活动开展情况进行量化打分，评选出4名先进单位进行表彰。同时开展评选环卫小卫士评选活动，全镇评选出20名“环卫小卫士”，发放荣誉证书和奖品。

总之，各校要从讲政治、讲大局的高度从严落实方案要求，从学生日常文明习惯入手，加大“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”工作力度，通过开展这一活动，使学生和家长一起践行了文明规范，增强了文明意识，养成良好卫生习惯，为净化镇村环境做出积极贡献。

安庄镇教育办公室 2017年9月11日

第四篇：“大手牵小手,共建文明城”主题活动

永乐二小 “小手牵大手、共创文明城”

主题活动实施方案

一、活动目的

以党的十七大精神为指导，以落实县委、县政府创建文明卫生县城有关工作要求为重点，以提高市民对创建工作的知晓率、参与面和满意度为目标，充分利用中小学生这一特殊群体，开展“小手牵大手、共创文明城”主题活动，使学校、家庭、社会互相影响，实现学生、家长和社会群众共同受教育，推动学生文明、家庭和谐、社会和谐。

二、主办单位 永乐二小大队部

三、活动时间 2010年3月

四、活动内容

（一）“小手牵大手、共创文明城”启动仪式

1、组织学生进行创卫宣誓。

2、组织学生上街捡拾垃圾，打扫公共卫生。

3、开展文明行为劝诫和监督活动。组织学生走上街头、走进社区、深入楼院，对市民不文明行为进行劝导。重点监督家长、群众的八种不文明行为：一是随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是随地吐痰、捏鼻涕，影响公共场所卫生；三是语言粗鲁，公共场所吵架、围观事故现场；四是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；五是不注重自身形象，衣着不整、赤膊上街、酒后失态等；六是不注重邻里关系，乱堆乱放、从楼上扔垃圾、噪声大、影响邻居休息等；七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；八是制造城市“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告等。

（二）开展“四个一”活动。

通过举办一次主题班会、举办一次健康教育讲座、国旗下的讲话、给家长写一封书信的形式，加强对中小学生的宣传教育，并达到学生影响家长，家长指导学生，实现共做文明人、共创文明卫生城的目标。重点做到“三管六不”，即：管住自己的嘴，不随地吐痰、不讲脏话；管住自己的手，不乱扔杂物、不乱写乱画；管住自己的腿，不践踏花草、不翻越交通护栏。

（三）利用班队课，班主任组织三至六年级学生给家长写一封信，每班选两篇交学校大队部保存；

一、二年级学生利用班队课，班主任给学生讲有关环境卫生、文明礼貌的故事。

五、工作要求

1、加强领导，健全机制。永乐二小高度重视本次活动的开展，切实加强领导，落实一把手负总责、分管领导具体负责的工作责任制，同时要加强相关部门的联系和沟通，结合实际制定具体、可操作性强的实施方案，确保各项活动顺利进行。

2、加大宣传，营造氛围。在学校加大宣传声势，让广大师生明确活动的目的、意义和要求，充分调动其参与的积极性。

3、突出重点，注重实效。在活动中要坚持以学生与家长为主体，充分发挥主观能动性，树立典型，用典型影响和带动活动的深入开展。要根据本校实际，在创建文明卫生县城的重点时段、关键阶段，有针对性地开展活动，有针对性地围绕各自特色做文章，不断创新活动内容、形式，确保活动取得实效。

4、注重组织，加强指导。要加强对各项活动的组织和指导，学生在走上街头、深入社区时，要引导学生讲究方式方法，做好活动跟踪记录，不断总结经验。班主任教师要协助学生组织开展好各项活动，对孩子与家长之间出现的问题和矛盾，要及时帮助解决，保护学生的积极性，保障活动的顺利开展。

永乐二小大队部 2010年3月

第五篇：开展小手拉大手-共建文明家园活动方案

曲靖中心小学

开展“小手拉大手，校家同治，共建美好家园”实施方案

一、指导思想：

为全面提高学生思想道德素质，促进师生文明素养提升，推动家庭、社会文明卫生风尚形成，积极听响应县教育局关于开展“深入推进养成教育，共建文明卫生家园”行动的号召，结合我校实践，特制定此方案。

二、组织机构

老粮仓中心小学成立“小手拉大手，共建美好家园”活动领导小组。

组 长：胡景华

副组长：王大志、青寄思 成 员胡葵斌及各班班主任

三、活动时间

2015年9月——2016年7月

四、活动主题

小手拉大手，共建美丽家园

五、活动内容及安排

1、开展 “小手拉大手，共建美好家园”宣传

（1）组织广大学生和家长，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室、宿舍卫生和校园的整洁，每天帮助并督促家里人打扫卫生，自觉从家中带垃圾到指定的垃圾池内。通过学生“小手”的带动，促使家长每天收集家中垃圾集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的整洁。

（2）“小手拉大手，清洁大行动”。开展环保小卫士活动。每名少年儿童至少带动一名家长，深入街道、社区、公共场所等拾捡果皮纸碎、清理卫生死角、，以自己的行为影响家长，将整治活动逐步延伸到社区、家庭，实现“争当文明人，共建美丽家园”的目标。

（3）“小手拉大手，敬老爱老助老在行动”。积极倡导学生向自己的爷爷、奶奶、外公、外婆送一份小礼物；要求是有意义的一件礼物。

2、举办“小手拉大手”征文活动。让学生结合自身的实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受。通过征文活动引导学生深入理解我市实施环境综合整治的必要性和重要性，教育学生爱清洁、讲卫生，净化美化家园，带动家长参与到建设美丽宁乡的行动中。

3、致学生家长一封信。拟定并印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在小手拉到模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生习惯，积极参入到本次活动中来。

4、“小手拉大手，共建美丽家园”的格言征集。将优秀的格言在全校进行宣传。

5、加强行为规范教育，提高学生文明素养。利用升旗仪式对学生进行养成教育。通过思想品德课、晨会、班会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求，加强文明教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。