以企业和青年为本撑起共青团工作发展新空间

第一篇：以企业和青年为本撑起共青团工作发展新空间

以企业和青年为本撑起共青团工作发展新空间

－－对新形势下四川石油局青年工作的调查与思考

由于经济转轨、社会转型导致思想、经济、利益格局日益多元化，我局青年职工的思想、学习、生活也呈现出多样化发展趋势。为准确把握我局青年的思想状况、学习需求、技能水平等状况，反映广大青工对管理局改革发展的意见和建议，提高全局青年工作的针对性和实效性，局团委从2004年7月开始，历时半年，在全局青年职工中开展了一次调查研究活动，并组织部分局属二级单位团委负责人到基层单位进行了现场交流和座谈。

本次活动是局团委开展创建“服务型、创新型、学习型”团组织活动的重要内容之一。调研的主题是：青年与企业改革发展、青年学习与技能状况、青年与共青团工作等。调研采取了座谈会、交流、问卷调查等形式。其中发放问卷3415份，收回3179份，回收率达到92.54％。现将调研情况总结如下。

一、青年与企业改革发展

1、青年关注企业，企业的发展与青年利益休戚相关。调研发现，广大青年职工对全局的改革发展情况表现出很高的关注热情。当问及“企业持续改革和发展中您最关心的”，选中率最高的前六项是：职工的收入和待遇、企业的经济效益、企业的改革发展方向、青年人才培养举荐和激励机制、企业的管理水平、企业安全生产工作。在回答“您认为目前影响企业可持续发展的最主要因素”时，选中率最高的前三项依次为：企业管理水平、基层队伍建设及其凝聚力战斗力、企业的市场竞争力。

在会议座谈中，青年们普遍反映出：企业的现状和未来与自己休戚相关，关心企业在很大程度上就是关心自己的未来，随着市场竞争的日益激烈，自己的关注程度会相应提高。

2、对企业改革和自身现状较为满意，改革承受能力明显增强。在调研中，为了解企业改革对青年个人的影响，我们设计了“收入待遇”、“自身素质”、“发展机会”和“在职培训”四项内容，分“加强或改善”、“减少或降低”、“没有变化”三个档次供被调查者自我评价，其中选择“加强或改善”的比例分别是：收入待遇76.06%、自身素质79.43%、发展机会55.55%、在职培训50.55%。这几年职工收入待遇有所增加，但青工收入整体仍然偏低。另外，对于现在的工作岗位“感觉满意”的被调查者占12.71%，“感觉比较满意”的占58.63%，“感觉很不满意”和“无所谓”的有28.66%。基于上述原因，青年总体上对管理局近年来的发展状况是满意和肯定的，评价是积极的，对自身现状也表现出较高的满意度。

同时，通过会议座谈等渠道了解到，伴随着企业各项改革的逐步推进，青年对改革的认识已逐步趋于成熟，“改革不可能使所有的人都满意”、“改革是个渐进的、逐步完善的过程”等观念为绝大多数被调查者所接受。对此，我们认为这是青年中十分可喜的变化。至少，在青年当中，旧观念、旧思想的束缚已不是阻碍改革的最大障碍，青年对改革的承受能力已大为提高。

3、对企业发展充满信心，工作心态良好，团队精神较强。大部分被调查者认为，目前，尽管企业改革与发展还或多或少地存在着各种问题，但总体上对管理局未来的发展前景充满信心，主要依据是我们拥有一定的竞争优势、较好的管理制度和不断改革进取的信念。调查显示，在“对自己未来的发展有何考虑”的回答中，67.51%的被调查者表示要努力工作，与企业同甘共苦，共同发展进步。在“对周围青年的责任感和敬业精神”的回答中，选择“好”和“较好”的占61.22％，选择“一般”的占32.75％，而选择“较差”和“很差”的仅占6.03％。对“为完成工作任务，我愿经常加班”表示赞同的占80%。对“我愿意经常帮助工作中落后的同事，与他们分享我的技术和经验”表示赞同的占79.84％。这些表明绝大多数青年职工敬业精神、责任感增强，具备良好的团队合作精神，呈现较为健康、稳定的工作心态，能正确处理集体与个人的关系。

4、对青年参与企业改革发展的思考。青年是改革发展成果的最大受益者，同时，青年最少保守思想，最具创新活力，因而是企业改革发展的主导力量和有效推动者。根据调查，多数青年认为团组织应在以下几个方面有所作为，企业也应给予更大的支持：一是更好发挥团组织的桥梁纽带作用。团组织要把企业的政策、信息及时传达给青年，让青年了解企业；把青年的思想、需求反馈到企业，让企业了解青年。要认真贯彻落实川油党发〔1999〕13号文件中“要按照《党章》规定，团委（总支、支部）书记是党员的，要列席同级党委（总支、支部）有关会议，行政的有关会议要吸收团组织负责人参加。”的要求，畅通团组织了解企业政策、信息的渠道。二是企业要创造有效交流平台，营造青年交流文化，通过领导与青年职工的恳谈会、增加青年直接建言献策的渠道、公布热线电话或电邮等方式，增进青年与企业、企业领导的交流互动。三是要努力维护青年的民主权利，增加青年在各级职工代表大会的名额，举办“我为改革献一计”青年创新创效好点子活动、企业文化与青年工作专题研讨等活动，让青年更多地参与改革、参与企业管理。四是建立与企业发展相匹配的青年职工思想政治工作体系，并赋予新的内容和形式，着力解决目前形式单

一、内容重复、“新概念、老做法”等问题。当前，除了要强化并保持原有的思想政治工作优势外，还要着力塑造企业文化，用企业文化去进一步培育和强化青年职工的价值观念和行为规范，去促进青年职工队伍保持良好的精神状态、积极投身改革发展。

二、青工学习与技能状况

1、青工劳动技能整体水平偏低，技术断层现象严重。随着石油工程技术服务的进步、新工艺新设备的推广应用和企业管理的日益加强，我局会有相当一部分青年不能完全适应岗位的需要，青年工人的整体职业技能水平偏低。在本次调查中，我们对部分局属二级单位的8750名青年工人的技术等级状况进行了统计分析。调查显示：青工的技术等级结构仍不够合理。8750名青年工人中初级工占21.3％，中级工占43.91％，高级工占10.15％，技师仅占0.11％。有的局属二级单位没有一名青年技师或高级工。可见，目前我局大部分青年工人的劳动技能水平都集中在中级工、初级工水平阶段上。青工技术等级的整体水平偏低，特别是等级结构失衡，青年高级工的比例较小，与中级工之间的层级明显断裂，出现的技工断档，拔尖人才稀缺现象应引起企业的高度关注，若不花大力气改变，势必会成为企业发展和市场竞争的短腿。

2、在职学习成为青年共识，学习动机和方向明确。目前，社会发展日新月异，越来越多的青年意识到：要在激烈的竞争中站稳脚跟、实现自我，必须不断充实自己、提升素质。调查显示，当问及“对参加工作后继续进行学习培训等有何评价”时，选择“很有必要，终身学习是大势所趋”的占89.08%，选择“有些必要”的占9%。另外，35.64%的被调查者在回答“对自己的未来发展有何考虑”时提及学习、培训方面的内容。71.75%的青年表示在职学习的主要动机是“为了更好胜任本职工作”。以上数据表明，渴望学习、追求成才已经成为青年的主流。而且大部分青年是在岗位上学习、在岗位上成才，岗位忠诚度较高。青工自我教育意愿的增强，起因于企业改革的不断深化和岗位竞争日趋激烈。知识与技能的储备和更新，越发成为每个人的立身之本。青年职工自觉学习的热情，正是他们迎接知识经济挑战的体现。

另外，青年在学习方向和内容上具有很明确的岗位意识，岗位适应能力也有所增强。有74.15％的被调查者表示“非常了解或比较了解与自己本职工作相关的知识”，20.95％的认为是“一般了解”，仅有4.9％的表示“不太了解或根本不了解”。83.67%的被调查者认为自己的知识和技术（业务）水平“完全或基本适应工作岗位的需要”，认为“不太适应或很不适应”的只占16.33%。在另一项“您最希望掌握的知识或技能”调查中，选中项排在前三位的依次是：本职岗位的知识和技能、计算机知识、与本企业有关的科技知识。这与前几年调研中出现的青年职工大部分偏重社会实用性知识的倾向不同，学习职业生产技能知识成为青工的首选，青工学习上的岗位倾向明显增强。青年职工对本职岗位的适应、了解和学习程度如此之高，从一个侧面反映出他们对目前职业的珍视，对所在企业的信任。

3、学习培训投入仍显不足，创建学习型组织任重道远。在调查中发现，有相当一部分青年和单位在学习培训的投入上仍显不足。在对“每天直接用于读书学习的时间平均大约多少”的回答中，24.41%的青年选择“没有”，57.79%的青年选择“一小时以内”，选择“1小时以上”的仅有17.8%。当问及“每年直接用于自身教育的花费大约多少”时，12.55%的青年选择“没有”，80.94％的青年选择了“999元以下”，而选择“1000元以上”的只有6.51%。当问及“在工作期间接受培训情况”时，受过单位培训的青年只占60.49％。在会议座谈中，青工也多次反映针对青工的技能学习培训机会太少，没有健全的培训、考核和激励制度，缺乏员工培训的长效机制。可见，单位和个人对学习培训的投入不足，在一定程度上影响了青工学习培训的成效和技能水平的提升。

在另几项调查中，68.59％的青年希望通过“单位组织的技能培训”来进行在职学习，仅有9.78％的表示在职学习的主要途径和方式是“自学”。对于“在职学习的最大障碍”的回答，排在前三位的依次是“没有学习时间和精力”、“没有条件和机会学习”、“学习花费大，较难负担”。当问及“因工作中的困难和问题需要学习新知识、新技术，您通常会”时，选中项的前三位依次是“找人请教或求师”、“自学”、“参加培训班”。而对于“最需要企业提供哪些帮助”的回答，排在前五位的依次是：直接举办各类培训与讲座、提供学习经费、强化学习激励考评机制以提高积极性、重视并支持团组织开展青工技能提升活动、提供学习时间。以上回答说明一方面青年的在职学习愿望强烈，但另一方面学习培训工作仍具有较强的被动性和滞后性，迫切需要企业和团组织提供学习方面的引导和帮助。

4、对青年学习成才的思考。没有培训的员工是负债，培训过的员工是资产。根据上述调研结果，创建学习型组织的活动迎合了企业和青年的需求，工作学习化，学习工作化，建立科学长效的青年职工素质提升计划和培训体系，企业和团组织都应该大有可为。团组织应该把创建学习型组织和青工技能振兴计划作为服务青年学习成才的重要载体。结合调查和反馈的意见，有如下思考：一是用新的培训理念指导青工培训。随着管理局跨越式发展加快，建设一支技术精湛、业务熟练、作风过硬的青工队伍，已成为企业发展的当务之急。青工培训是企业整体人力资源开发的重要组成部分。强化青工培训，提升职工整体素质，不但是企业发展的现实需要，也是对青工的成长负责，是企业能够给予青工的最实惠的待遇，更是企业未来发展的长效投资。二是提高青工培训的针对性和灵活性。针对青工每天8小时在岗位、长时间在野外作业的实际情况，积极探索实践青工培训的有效形式，如“青工岗位技校”、“技术夜校”、师徒结对“一拖二”传帮带、“每日一题、每周一练、每月一考”等等。努力构建学习、实践、创新、建功、成才的良性循环轨道，并形成长效机制，坚持奖惩兑现，充分调动青工学习的积极性，使学习感到压力、具有动力、充满活力，收到实实在在的效果。三是完善培训机制，把青工技能登高计划纳入企业行为。技能人才的培养是一项综合工程，需要各级组织、多个部门齐心协力、通力配合才能实现，健全必要的培训机制，完善适用的培训体系非常有必要。整合现有培训资源，依据职业生涯设计理论，根据青年职工实际，制订具有较强可操作性的方案和计划，因地制宜、因时制宜、因人制宜，既有共性也要体现个性，全面提升青工的职业技术能力、学习能力和创新能力。在培训力度还要向企业急需、短缺专业倾斜。四是打造青工成长的绿色通道。企业要营造鼓励学习成才的浓厚氛围，提供让青工脱颖而出、施展才华、竞展风流的平台，用激励机制引导技能人才成长，建立青年人才跟踪培养机制，真正建立健全青年人力资源开发体系，让青年人力资源向人力资本转化，实现青年职工成才和企业发展的协调统一。

三、青年与共青团工作现状

1、团的工作环境优中有“忧”，共青团需大力实践“有为有位”。在本次调查中，认为本单位党政领导对共青团“非常重视”、“比较重视”、“部分工作重视”的分别占14.22%、42.47%、33.44%。有34.41％的被调查者认为“目前共青团的工作地位是明显增强或有所增强”，25.79％的认为“没有变化”，39.8％的认为“不如过去”。在回答“您认为团组织对企业的作用”时，有69.9％的认为“重要，但应着力改进工作内容等”。当问及“您对团的活动态度”时，表示“积极参与”的占35.83％，“工作繁忙，没有时间参与”的占34.13％，“没意思，不想参加”的只占10.76％。近年来，局党委先后出台了《关于进一步加强共青团工作的意见》、《关于加强党建带团建工作的意见》等文件，对加强共青团工作领导、加强对青年的培养教育、团的组织建设、经费保障等作出了明确规定，为团的工作开展创造了良好环境。在调研过程中，广大团员青年对团组织的生存空间和发展环境也表现出比较强烈的忧虑。大多数被调查者认为，目前，一方面客观大环境为共青团提供了大有作为的空间，但另一方面共青团组织又受到现实的挑战，比如企业“五定”工作、一线职工野外生产（作业）时间长、团组织经费困难、团干部兼职过多、团员队伍萎缩、党建带团建力度不够、基层单位分散等等，被调查者反映共青团的地位有时显得“尴尬”，处于“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的状态，共青团无法实现效益最大化。对此，更多的团员青年尤其是团干部也表现得较为理性，认为环境对工作的影响不是绝对的，关键是如何适应环境，自我创造，只要团组织有所作为，得到认可和肯定，领导和职工支持的力度就越大，环境就越好，进而步入良性循环。

2、团的创新、务实能力不足，共青团工作需要“流程再造”。在进一步分析青年对共青团工作的了解和评价时，发现当前团的工作还有许多需要改进、亟待加强的方面。在回答“您认为团组织在国企改革中主要有哪些不适应，存在哪些问题”时，被调查者选中率最高的前五项依次是：“经费困难”、“生产工作繁忙，无法开展团的工作”、“宣传发动不够、参与面小、团员青年不响应”、“各项活动力度、深度不够，很难再有突破”、“团干部兼职太多，没有精力开展团的工作”。从另外几项调研题目的回答也得到了相应的证实。有49.2％的青年表示“参加本单位团的活动频率为一年最多一次”，34.63％的为“一年至少两次”，但仍有16.17％表示“从来没有参加过”。有42.4％的被调查者表示“所在单位的„推优入党、推优上岗‟工作没有开展或开展不得力”。“所在单位开展的导师带徒、拜师学技工作开展的实实在在，有明显成效”仅有30.39％。在回答“您近年来参加过并认为效果明显的共青团活动有”时，在14个选项中只有青年志愿者活动、争创青年文明号暨争当青年岗位能手活动、技术练兵、青年安全生产示范岗、拜师学技（导师带徒）等少数活动的选中率较高，这一结果也从侧面反映了我们的很多工作“宣传发动不够、参与面小”，“活动力度、深度不够”和“应着力改进工作内容、方式和方法”。再结合对部分问答题的解答分析，相当一部分被调查者认为，目前团的活动虽然找准了切入点，但很多工作存在着缺乏落实、缺少宣传、影响不够等现象；有的工作定位不准确、深度不够，缺乏持久性和生命力；有的工作缺乏动态运行机制，创新活力不足，难以深入人心、形成品牌，还未能很好解决“想为”、“能不能为”和“如何为”的矛盾。

3、青年对团干部素质总体认可，但团干工作能力有待提高，团干部岗位吸引难。在“对身边的团干部如何评价”的回答中，选择“兼职太多，没有时间和精力从事团的工作”的占35.92％，选择“公道、正派、有威信、有朝气、有水平”的达29.51%，选择“正直、肯干，但能力有限，心有余而力不足”的占28.44%，仅有6.13％的被调查者选择“综合素质、工作能力、工作作风等无法适应团干部岗位需要”。同时，通过会议座谈也了解到，目前大部分团干部大都能够不辱使命、立足岗位、创造性地开展工作，在团的舞台上作出了一定的工作成绩。但也有少数团干部工作水平提高不快，表率作用不明显，创新意识不强，还有少数团干部不安心岗位，工作浮躁应付。这些都不同程度地影响了团干部的整体形象。

调查中，对于团干部素质这一话题，广大被调查者普遍表现了较为务实的心态。在“您认为一个团干部应具备哪些基本素质和条件”这一选题中，选中率最高的除了“思想品德好”这一基本条件外，分别为“较强的组织协调能力”、“精干、高效、务实的作风”、“人际关系好”、“学习创新能力强”，远远高于“专业知识强”等其它选项，说明广大青年对于团干部的要求不仅仅限于优秀专业技术人员或能歌善舞的活跃分子等单纯形象，而更多的是能设计、组织、协调开展各项工作的复合型人才。这一结果为下一步团干队伍建设提供了更加明确的方向。

另据调查显示，仅有36.02％的被调查者表示“现在或今后愿意从事团的工作”，8.33％的表示“待遇不落实、转行难，不再愿意干”。通过座谈了解到团干部岗位缺乏吸引的原因主要集中于三个方面：一是认识不到位，在各基层团委班子建设上，特别是在选好配强团委书记问题上，一些单位还没有从抓好后备干部的角度去认识，抱有临时或应付的心态，不求所为，但求所有，大体上能过去就行。选任团干时，基本不和上级团委交流，从而导致了一些单位团的工作水平上不去，效果出不来。二是团干部兼职太多，对团的工作是“心有余，而力不足”，团干部的工作水平很大程度上受制于分身无术、精力有限。三是团干部政治、生活待遇不落实，转行困难，势必影响到团干部岗位的正常衔接。四是存在对团干部岗位的认识误区。技术（业务）人员大都不愿担任团干部，觉得团干部岗位是非主要生产业务岗位，没有“专业饭”的吃香，不愿放弃个人专业技术连续年限。加之有的单位也不愿意放走骨干，不支持技术（业务）骨干从事团干部工作。

4、对共青团工作的思考。结合调研中团员青年的意见和建议，我们认为下一步共青团工作必须正视自身存在的问题，加强能力建设，实现三个转变、改善三个关系：

组织形式从传统转向多元、动态。一是加速推进团组织尤其是基层团建模式创新，树立“动态建团”的思想。根据专业化重组需要，与生产建制和青年从业流向变化相适应，一切从实际出发，对团的组织设置进行大胆的、科学的改革和调整，建立起灵活多样、动态开放的组织网络。可探索社区建团：根据青年轮班作业、居住集中的实际建立以社区为纽带的团组织；项目建团：即在大型建设工程、重大活动中以项目为基础，建立跨工种、跨地域的团组织，组织团员青年共同开展活动；流动建团：即在省内外、国内外从事工程技术服务、劳务输出等外出作业时间长的团员青年中建立流动团组织。二是加强青年工作部（委员会）建立力度，确立“大团建”的观念，构筑团委与青年工委的协调运作体系。抓住抓紧青年工作、尽快建立全局多级多层次的青年工作委员会是适应企业改革发展和团员队伍大幅度萎缩的需要，是加强企业共青团工作发展的必然趋势。具体规划是：其工作对象涵盖35周岁以下的青年；其职能是研究探索适应青年工作的运行规律、特点及有效途径，推动各项有助于调动青年积极性、创造性和主动性活动的开展，在实践中使青年工作规范化、科学化，成为企业文化的组成部分；其组织领导上可由企业党政领导和政工部门负责人共同组成，由分管共青团工作的党委副书记或思想政治工作部部长兼任主任，由团委书记兼任常务副主任。同时可采用“一套班子，两块牌子”的形式，把青年工作委员会设在团委，充分整合企业资源，保障青年工作的健康有序运作；其工作内容上可把企业和共青团的各项重点工作引入其中，进一步丰富团的工作内涵，使团的工作与企业的改革发展结合得更加紧密；在基层单位设立青年工作办公室、青年工作小组等，负责人享受同级团组织书记的同等待遇。

工作力量从“单兵作战”转向“众人拾柴火焰高”。目前，全局专职团干极少，基层团干普遍兼职较多。要解决这一问题，必须结合企业团的工作实际，加强团的班子建设，充分发挥团委委员作用，改善班子的活力、执行力和创造力。选齐配强团的班子，把那些综合素质好，进取心强，有奉献精神的优秀青年选配到团委委员的岗位上来，根据各司其职、各负其责、分工合作的原则，依据团委委员们的职业状况、区域分布等特点，各自重点负责一定区域和范围的团组织。使团委本部由“眉毛胡子一把抓”转变为“抓大放小”，更好地突出了团委班子作用和集体智慧。

工作资源从团组织的“一叶独舟”转向“借船出海”。一是要积极争取党政支持，广纳政策资源。共青团是党的助手和后备军，“党政给威，工作好推”，要充分利用好党政资源，争取政策，争取支持。各级党、团组织要按照“党要管党”以及加强团建的要求，切实履行好自己的政治责任，把“党建带团建”工作提到重要议事日程，重视和支持基层党建带团建工作，指导和帮助基层团组织搞好团的建设，带思想建设、带组织建设、带班子建设、带队伍建设、带工作发展，优化团的外部环境和工作条件。二是有效开发聚合团内资源。共青团本身就具有得天独厚的优势：政治优势、组织优势、队伍优势等，应当用好、用活、用足自身资源，整合优势，“重拳出击”。三是发挥共青团融入思想政治部的工作优势，发挥“大政工”的整体优势，加强与工会、劳资、企管、科技等部门的联系，通过“借力”、“借船出海”，争取一切可以凭借的力量，相互协作、资源共享。

改善三个关系：一是进一步处理好服务企业与服务青年的关系，在服务企业的过程中实现服务青年的需求和利益，调动团员青年积极性，努力使团的工作在服务大局中实现更高的参与率、贡献率和认同率，在服务青年中突出更强的主动性、针对性和实效性。二是处理好阶段性与长期性之间的关系，既要完成领导、企业交办的临时性任务，又要注重积累，形成品牌，抓几项家喻户晓的工作。三是处理好干多与干少的关系，既要努力围绕企业和青年需求，积极参与多干工作，又要“有所为有所不为”，避免四处出击，事事无成。

基于以上调研，广大青年建议团省委、局党委非常有必要进一步完善关于加强青年工作和团组织建设的相关意见，以促进新时期新形势下企业青年工作的发展，努力为企业改革发展注入新的活力。

第二篇：学校发展以教师为本

学校发展以教师为本

第八次课改十年东风，声势浩大轰轰烈烈，取得的成就亘古未有举世瞩目。

通过新课改的洗礼，每一个教育工作者的血脉里都渗透着“让学生个性发展、全面发展、终身发展”的细胞，教育面貌发生了天翻地覆的变化。然而，教师发展着学生，那么学校就必须发展着我们的教师，学校是教师成长的平台。技术是实践得来的，源于具体环境，应该不断运用，不断总结，不断提升。在具体的环境里，再实践，再总结。

构建平台引领发展 第一、理念引领

“解放老师、发展老师、依靠老师、成就老师”是学校在新课程改革道路上的必然选择。

一、“重本而不轻末”的教育思想引领

十年课改意义重大而任重道远，首先体现在重本而不轻末理念上。第一个是重本。

古有“一等人自成人，二等人说教变成人，三等人打骂不成人”。新课改有它的根本出发点，就是全力以赴、尽可能培养出更多的“一等人”。新课改有它的依托，即“三个根本”：一个是课程的根本 课本；一个是教育任务的根本 生本；一个是学校发展的根本 师本。依托师本的发展，发展课本、发展生本。依托生本的发展，充盈课本、丰富师本。依托课本的发展，指导生本、辅助师本。这“三个根本”的建设与发展是新课改重点。第二个是不轻末。

末是什么？末是生命的末梢，而现实中往往是末梢决定了事情的成败，又往往是末梢折射着事物的本质性能，就如人之四肢，树木的枝叶。教育的末梢是什么？往往是思想方法、思维方式、问题意识、解题思路、情感意志以及学生所处环境所在当时的最近发展区问题等等。末虽轻，却往往能够指向学生的未来！第三个是重本而不轻末。

新课改重视人的最根本的发展，强化了根基建设，为人的发展从理念上打牢了扎实的基础。根基牢，地不动、山不摇。新课改立足三个根本-课本、生本、师本，在抓牢抓实抓好的指导思想下开展有益的工作，使教育教学工作对人的发展起到真正的意义，使教育事业具有广阔前景，而最灵动的东西恰恰在末处。

末是本的组成部分，本虽然能够决定末的现在，而末却在展示着本的素质，还昭示着本的未来，使教育工作富有无限生机。新课改在实践层面上让老师理解了决定生命的存在与否在于本，而决定生命的价值高低却在于末。本末同体，位不同，却相得益彰，重本而不轻末。

二、真课堂是师生共同演绎的人情场

课堂的形式分学习型的、讲座型的、辅导型的、实验型的等等，课堂内的具体手段有看的、听的、说的、写的、体验的等等，学生获取知识的方式一个是在接受中受益，一个是在体验中增识。确立学生是学习的主体，让学生能够自主地学下去，在独立学习后进行合作、交流，让所有学生从人格平等中得到共同进步，在和谐的氛围里愉快而主动地学习。在这样心境下，学习即便是辛苦的事情，其心情也一定是快乐的。课堂上，老师的立足点不应该是由“我”如何如何讲授而让学生学会学懂，而应该是努力实现由“我”和学生一起共同学习和共同探究来实现学生的会学并学会学懂，后者才是真学。在真学的过程中，会出现无数的问题和错误，知识性的错误是必然的、格式性错误是难免的、误入歧途也是不可避免的，然而，那才是课堂学习的真实情况，才是求学的真正价值。不急，慢慢来，共同来纠正吧，来补充吧，来完善吧，来建树吧。在学中进行养，在养中进行蓄，在蓄中进行育，教育的过程就是行云 流水、自然流淌的过程，让学生在潜移默化中自然悟道，觉悟提高，得到方法、技能、知识、智慧，获取人格的力量。在课堂上，老师是长者，要以特别的关心呵护每一学生的成长，每一个学生的基础不一样、潜能不相同、认知的视角不一致、接受外界刺激的敏感点有差异，对此，老师心中要有数，把课堂学习的任务交给了学生，老师就有了时间和精力来管理课堂学习、引领课堂学习，老师在课堂也就有了组织指挥的主动权，从而能够有效的保证每一个学生充满激情地学习，只有学生的学习是高效的，课堂的学习效果才能够真正地好起来。课程是我们可以预设的，课本是课堂可以生成的，课标是课堂可以结合实际予以浮动的。只有真正地适合了学生的学情，适合了具体的课堂学习的情境，我们的课才能显现出恰好的惬意，我们的课才能是师生幸福的旅程，课堂的效果才能是静待花开。师生见面的亲切愉悦，共同的一种求知兴奋，一种一起奔往目标的共同愿望，再苦再累的学习也是幸福的事情，真学习是乐此不彼的，真课堂不光是求知增能的殿堂，同时也是师生共同演绎的人情场。

第二、行为指导

一、课堂技术说

课堂学习活动是有很多学问的，主要表现在课堂学习活动的组织上、课堂学习活动的内容设计上、课堂学习活动的流动程序上。把课堂学习活动的具体事情做好了，做扎实了，我们就能够实现高效课堂的理想。一是课堂学习活动的组织问题我们应该承认的一个客观事实：人的天赋和能力是不一样的。根据能级原理，我们对学生进行合理的分组，一般情况下一个班级分4-8组为宜，因为组过少或过多都不适宜班级开展竞争学习，要注意的是组间关系应 该是同质的、平等的。组内应该有学习能力能级不一样的成员，但是必须有同质成员，这样便于组内同质互助与异质帮扶，便于合作学习活动的开展。根据合作学习理论，同一组织内部构建竞争互助对子、互助帮扶对子。如：能级AA组对子、能级BB组对子、能级CC组对子，能级同质的就建立竞争互助对子，而能级A等、B等、C等同学之间则建立互助帮扶对子，要求高能级的同学必须帮扶次一级能级的同学，建立学习互助帮扶责任制，一个组就是一个集体。同质学生之间学习竞赛、组与组之间学习竞赛，促进整个班级同学合作学习、共同提高、全面发展。学生在竞争与合作中自主成长，自我完善，自我成熟。二是课堂学习活动的内容设计问题

知识就是一棵永远生长、望不到树梢的长青树，但是它的根是明晰的，所以，我们应该紧紧抓住知识的根，不断地向上寻觅，课堂学习活动的内容就这么简单，把住本质，寻其筋脉，顺藤摸瓜，亦步亦趋，自然而然地渐进。活水来自源头，叶茂源于根深。课堂学习活动内容的设计应该围绕主干知识，点点务实，浓墨成线，点点线线成网，明明晰晰，近看是网络，远观成一体。每一节课知识就是一个可以发散的点，课堂的任务不仅仅要把点点好，还要连点成线，线线成网。课堂学习活动内容尽可能地源于学生生活，源于学生知识基础，源于学生身体密码，源于学生成长实际，按照课标设计富有层级性的小单元活动内容方案，把握好知识元，充实好技术元，体验好能力元，注意每一个元的内在联系，达成一课一标，一课一体，一课一梯。用三元式来描绘内容结构比较贴切，即知识元、技能元、情感元，把每一个单元做好、做透、做精彩，就是一种本质性的成功。三是课堂学习活动的流程设计问题

课堂学习活动的流程设计通常是预设情景、新知学习、复习巩固、总结提升等四个阶段。具体的说，一般情况下课堂学生学习活动流程是：内容预知、组织学习、独立学习、交流互学、检验固学、拓展延伸等，课堂流程是客观的，即符合儿童的认知规律。课堂学习活动流程有序而灵活，课堂学习活动要适合于每一个学生发展，要体现具体的课程标准，要有益于教师的课堂教学个性成长，如此才是好办法，如此才有生命力。

具体实践中要不断积累经验，用新课程理念牢牢武装自己，深入研究，始终关注学生的生命成长质量，努力让学生自觉成为课堂学习活动的主人，致力培养全面而富有个性的高素质人才。

二、教学重在两种交流

学生的学习过程是不断接受和不断体验的过程，学生吸收知识、增强能力、增进才干离不开广泛的交流。师生间的交流主要有两种，一种是课堂当面交流，一种是作业书面交流，老师要好好把握这两种交流。课堂交流力求具有强烈的刺激性，要充分调动每一个学生的情趣，让每一个学生激情参与交流过程，富有成效地碰撞、吸收、反思。作业交流是背对背的，但是从心灵角度看又是面对面的，老师评作业就是在评学生，坚持精心批改，勿忘始终鼓励。回想我们的教学工作，能够引导学生在感受自然的同时，读懂自然力的美，也是一种惬意。一种有序、有花有果、山高水长、云卷云舒，给人风物放眼的心境。回首我们的教学路，在情境的大海里扑腾、洗练，一种人文的通达、洞悉，历史的哲辩、旷古的人情美，又会给人扑面迎风的新鲜。而这一切，需要老师心灵的高度，视野的开阔。高山般的引领，流水般的情愫，在和学生广泛的交流中，无声无息地流进了学生的心田！流经的岁月，因交流而洒满了成长的血汗，不死的青春，因交流而洋溢着生命的激情。课堂因互动交流而无限精彩，作业因评价交流而弥足珍贵，我们当把握时机，充分交流，砥砺意志，触动灵魂，让教学过程更加生动而高效。漫漫求学路，教学的过程是幸福的，交流的瞬息是快乐的。交流，增进的是共识，建立的是友谊。交流是教学的灵魂！

三、重在课堂行为，务实是课堂生命 生命的成长是实实在在的事情，正如呼吸时时刻刻也不能够停止，心脏分分秒秒不能够随便休息一样，来不得丝毫虚假，更不能有半丝滑过。生命的运动是务实的。是学生生命运动的主要时空，学生的知识增容、情感锻造、技术技能增强等大都是在课堂渐进、演变、成熟，所以课堂务实是我们老师教育教学的天地良心，务实课堂更是我们老师教育工作中的第一要务。

有效教学是对教学行为的一种选择，是对教学规律的本质性的贴近，是对教学方法的趋利梳理。我们要让课堂教学有效、实效、高效就必须注重课堂教学行为的有效、实效、高效。没有行为的具体落实，再好的教学理念也会落空。

一是要让学生独立学习的事情有一个具体的落实。首先是保证学生独立学习的内容要有具体落实，内容要贴近学生学习实际，符合课程标准，适应学生身心发展规律，通过独立学习环节，学生能够解决现有发展区问题。

二是要让学生合作研讨的事情有一个具体的落实。课堂要安排具体时间让学生进行学习研讨，让学生去智慧碰撞，沟通交流，增进理解，体悟课程，通过合作研讨环节的务实，学生能够丰富现有发展区内涵，扩展现有空间，开挖最近发展区渠脉，增加思维触角，情知技得到有效提升。

三是学生的训练结果要有具体展示和准确评价。知识是科学，是有明明确确对错的，来不得丝毫含糊，课堂有责任充分展示学生的学习成果，并且要有具体的评价，让学生得到明明白白的结果，让学生知错就改，走正道，扬正气，守正理，立正规。四是老师要做实课堂的情境设计、组织教学、穿针引线、点评激励工作。学习是学生自己的事情，谁也代替不了。但是让学生能够学习起来、充满激情地学习起来、高效实效地学习起来，就离不开我们老师的力量了。老师是伟大的，是课堂的学术领袖，是课程开发的旗帜引领，是名副其实的学海导航。老师通过言行示范、言传身教、准确点评，给学生一种最近距离的榜样、典范、方向，丰富着学生见解，拓宽着学生视野，解决着学生问题。一个好的老师首先应该是他的学生们的骄傲，他的行为在无声无息地影响着他的学生们，他在成为他的学生们共同崇拜的偶像追求。要实施好有效教学，就请我们的老师注重我们的课堂行为吧。

第三、指导研究

一、摘一片绿叶而舞新课改追求有效教学，在漫长的有效教学研究的路途上，我们采取了“摘叶分析法”不断积累课堂上有效教学行为，从课堂理念的确立进入到课堂技术实战层面，扎扎实实地进行一场课堂技术革命。一是有效教学行为研究总结出如下3条课堂有效的教学行为：

1、把可能出错和纠错的机会交给学生，课堂就是一种自然生态。

2、适当使用直观教学和视频课件有助于学习的有效。

3、课程的目标落实应该体现在具体的学习过程中。

4、恰当而美好的音乐能够升华学生的思想。

5、课堂学习需要一种价值定位，一个明确的方向就是一种前行的力量。

6、先做后说，及时巩固，学练为主，融会贯通。

7、一个好的学习例子就能够精彩一段学习经历，人的成长也有自然法则。

8、学习的情境在悄悄地影响着学习的效果。

9、老师的激情是课堂气氛的助燃剂。

10、一分亲和就是无形的生产力。

11、循序渐进、举一反三是学习的根本方法。

12、教师的学科素养是成就一名好教师的基础。

13、美好的活动（精彩的图片运用、小组合作交流、学习成果展示等等）有益于课堂学习效果提高。

二是反思课堂低效行为

1、学生知识的构建需要科学的板书（不能忽视板书）。

2、任何教学都必须关注学情，因材施教，以学定教（课堂节奏是学情决定的，而不是老师强制决定的）。

3、课堂要留有时间给学生自我梳理与总结反思（没有复习巩固、总结反思的课堂是不完整的）。

4、关注学困生（把阳光照到每一个角落）。

摘叶分析法是一种微格分析法，通过定位定点分析，我们能够得到一些科学的结论。叶叶有光彩，叶叶是生命，叶叶有绿意，叶叶在生根，只有这一片片绿叶繁茂，才能够显示了大树的茂盛，才有生命的盎然。

二、研究魅力课堂之根

耕耘在现有发展区，探索在最近发展区。

第一、魅力的希望在课堂，课堂的希望在学生，学生的希望在自主，,自主的希望在自学。学生成为学习主人的首要前提----让学生成为课堂学习的主人。

第二、精彩课堂，珠联璧合。课堂是学生表现的地方，也是老师表演的地方。然而，目的在于前者，后者是为了给学生以示范。课堂的灵魂在于让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂、成就课堂。一堂精彩处，师生共成长。

第三、任务引领，目标牵引，把课堂时间使用权合理交给学生，把交流权授给学生，让学生充满活力地成长。凡是学生可以自己完成的事，让学生主动去做，老师不要包办代替。凡是老师应该给力的地方，老师主动给力，不要让学生失望。师生心相印，互动在心灵，用心去参与，渗透式前行。魅力在激情，魅力在智深，魅力在心印，魅力在生根。第四、指导学习

一、推荐好书

每一个学期推荐五本好书，让每一个老师有书可读，且相互交流，注重反思。

二、走出去，请进来

校内务实地搞好学科组与备课组活动，定期开设校本研讨，邀请专家讲座，且搞好校际交流，提供一切机会尽可能地让老师走出去学习。

利用一切机会，不失时机地让取得优秀成绩的老师作经验介绍。

三、构建办公室励志训言 环境育人对一切人皆适宜，所以校园文化、办公室文化显得很重要。总结办公室励志训言是好办法，让老师有耳濡目染、洗涤身心的功效，可以选择如下。

理想创造辉煌，爱心产生奇迹。推动科学发展，构建和谐校园。特色成就卓越，性格主宰命运。

勤学善思致用，严谨求实创新。上好每一节课，是我们的天职。改好每本作业，是我们的良心。课堂属于学生，读书改变命运。捧着一颗心来，不带半根草去。虚心竹有凌云志，苦寒梅有乡土心。应惜我生亦有涯，不教虚度寸光阴。争创第一办公室，引领团队好发展。学而不厌，诲人不倦。因材施教，有教无类。举一反三，触类旁通。循循善诱，学以致用。教海探航，学海沉奥。以生为本，质量为要。静心静气工作，一心一意育人。阳光雨露，和而不同。为学生着想，心头有莲花。为明天着想，心头有阳光。打造平安，构建和谐。做实反思文化，形成独特风格。考查知学情，评讲促成长。态度决定一切，有爱就有慧心。专业成长在课堂，求进通达靠课余。爱”是教育的全部，没有“爱”就没有教育；教师给学生一个机会，学生会给教师一个奇迹„„

四、假日当修养

假日是多么的美好，身心同星儿一般宁静。有计划的人，是不会放过假日里的每一个美好的白日的。教育辅导学生是老师的天职，无论何时何地，老师当有教育天下学生的胸襟和责任，并不是好为人师，而是师为人好。更重要的事情，就是放眼未来、未雨绸缪，和同事同仁谈经验教训，汲取他人所长，用科学的方法指导未来，努力做好新学期开学前的一切准备，为明天养精蓄锐。假日里，读书补给是重要的事情，选几本好书，可以欣赏着读，可以研究着读，可以挑刺儿读，可以批注着读，一切随性。有兴趣，可以动笔写写文字，参加一些培训活动，但是必须坚持锻炼身体，保重自己，让身心更愉悦。休闲的假日，是那么的美好。学校的“土地”有多宽广，老师的成长就有多大舞台；学校的“天空”有多高远，老师的身心就有多大的翅膀。

第三篇：做好共青团工作,服务青年,促进发展

做好共青团工作，服务青年，促进发展

社会进步、企业化经营以及青年思想的多元化，给我们的共青团工作带来了许多机遇和挑战。如何在新形势下更好地发挥团组织的作用，团结、带领广大团员青年投身经济建设，已成为我们煤炭地质单位共青团工作面临的重要课题。在这里，我想谈一下自己对如何共青团工作的一些粗浅认识和思考。

一、充分认识共青团工作的重要性，做好共青团工作。

1、共青团工作的重要性。青年是生产经营和经济建设的承担者和接班人，是我们煤炭地质单位的未来。生产任务的完成和经营目标的实现离不开青年，企业的改革创新也需要青年积极参与，青年职工思想的稳定关系到整个单位的稳定。共青团是在中国共产党领导下的群众组织，具有优良的革命传统，拥有先天的优越性，能积极引导、教育青年，做好青年人的思想工作，培养青年成才，组织和带领青年勤奋学习、爱岗敬业，提高青年的文化素质和业务素质，并充分发挥青年职工的热情和聪明才智，有力地推动企业的改革和发展。

2、按照党建带动团建的要求，加强与党组织的联系。团组织要在党组织的指导下开展共青团工作，积极争取党组织的支持和帮助，并以实际工作成效服务于党建工作。一方面，要组织团员青年紧紧围绕党的中心工作开展各项工作，出色完成党组织交给的各项任务，从而为团建工作的开展赢得广阔的空间；另一方面，要培养团员青年、积极向党组织推荐优秀团员青年，提高党组织在青年职工中的凝聚力，增强党团之间的联系与沟通。

3、加强团组织建设和团干部队伍建设。团委要根据实际情况，建立健全团的基层组织，形成团员青年的活动阵地，增强团组织的凝聚力，把团员青年团结到一起。要把思想过硬，具有奉献精神和开拓精神，有一定组织领导能力和群众基础党团员吸收选拔到团的岗位上来，从而把共青团工作做得更好。

二、服务青年，促进青年成长成才。

1、以服务青年为中心，扩大团组织在团员青年中的影响力。团委和团支部要紧密围绕青年凝聚工程建设，切实在从思想上、生活中关心和照顾广大团员青年，做青年之友。采取主题团日活动、座谈会、个别交流谈心等多种形式，做好沟通工作，同时通过具体的实际行动，解决团员青年们思想上、生活中遇到的问题和困难，让青年人真正感受到团组织的温暖。在团员青年中倡导友爱互助的精神，促进青年们之间的交流和联系，增进青年们之间的情感。组织团员青年参加培训班、开展读书活动、开展青年职业生涯导航教育、鼓励青年们积极参加夜大、函授班、成人教育等，使青年们树立终身学习的观念，提高青年们的知识水平和业务能力。要把共青团组织建设成为联系、凝聚、服务青年的纽带，成为青年学习、生活、工作和倡导先进文化的平台，成为青年成长成才的根据地。

2、深入开展青年志愿者活动。青年志愿者活动以“奉献、友爱、团结、互助”为宗旨，以志愿服务的方式参与社会生活，奉献个人力量，是新时期青年人参与社会实践、锻炼个人综合品质和道德品格的良好载体活动。要大力倡导和组织开展青年志愿者服务活动，充分发挥青年先锋队、排头兵作用，在捐资助学、服务社区、扶危济困、保护环境等公益活动中培养团员青年的奉献意识和服务能力，培训其高尚的道德情操，同时树立我煤炭地质单位在社会上的良好形象。

3、开展丰富多彩的活动。青年是活跃的、热情的，要抓住这一点，把青年们凝聚在共青团组织周围，开展有益青年身心发展的文体活动。以“五四”青年节、国庆节、新年等重要节日为契机，组织开展读书活动、团员联谊会、户外运动、与外单位团组织、青年开展交流联谊、评选优秀团员等活动，提高青年的素质，丰富青年的业余生活，增强团员青年的集

体观念和自豪感。

三、以促进企业发展为中心，发挥共青团组织的战斗力

1、加强理论学习，不断促进团员青年的思想道德建设。要根据实际情况，采取集中学习和自学相结合的方式，围绕“三个代表”重要思想、科学发展观、党团理论、安全生产、工作创新等方面的知识，组织团员青年参加培训、学习。紧紧围绕“与祖国共奋进，与桂能同发展”这个主题思想，在青年中广泛开展爱国主义教育，提高团员青年的思想素质和学习能力，增加其爱党、爱国、爱企业的思想，促进其立足本职，积极工作。

2、团结带领团员青年积极投身经济建设。在企业化经营的今天，我们党政的中心工作是搞好经济建设，共青团组织必须毫不动摇地围绕这个中心开展工作。一是牢固树立服从、服务于企业生产经营的指导思想，团结带领广大团员青年积极投身经济建设，努力找准与企业生产经营的结合点、切人点，全方位、全过程、多侧面、多层次地向生产经营“渗透”。二是主动面向经济建设主战场，鼓励团员青年大胆地在生产、经营管理等环节和急、难、险、重任务中勇挑重担、发挥积极作用。三是引导教育青年立足岗位，尽职尽责，为企业的生产和发展建功立业。四是组织开展文化娱乐和体育活动要尽量利用节假日和业余时间，不能以牺牲生产力为代价来换取共青团工作的表面活跃。

3、树立青年典型，以榜样的作用带动广大青年职工。时刻注重教育和引导青年做解放思想、推动改革的模范，做更新观念的模范，做学习科学文化的模范，做吃苦耐劳的模范，树立了一系列典型，旗帜鲜明地提出 “向先进典型看齐”的口号。榜样的力量是无穷的，他们时刻都在鼓舞着青年职工的干劲和士气，也使全体团员青年进一步凝聚在一起，为企业的发展共同奋进。同时要充分发挥团员青年的特长，让其感受到被关注，发挥其积极性，从而促进青年们之间的相互学习，提高技术和能力，共同推进经济建设。

四、积极探索适应新形式的工作方法。

当前新的形势下，共青团工作面临着许多新的问题，如部分团员流动性强、专职团干部减少而兼职团干部增多、煤炭地质单位的团员青年长期分散在野外工作而不利于集中开展工作等等。因此，转变团组织的工作方式、方法，提高团组织的工作效率，是完善团组织自身运行机制的迫切需要。所以，团的工作要定位在“向八小时以内渗透，向八小时以外延伸”。要变大规模集中活动为小型分散活动；变占用工作时间为充分利用空闲时间；变团组织独家“经营”为联合其他群众组织或部门（如工会、党政部门等）多家“联营”；变一昧无偿式活动为有偿活动与无偿活动相结合；变单一的思想教育为思想教育与青年岗位职业道德教育相结合；变单一的向先进模范人物学习为学先进同岗位、同生产实践相结合等等。

新形势下，共青团工作要立足实际，认真分析企业、青年两个不同群体的不同需求，找准切入点，开展切合实际的活动；要联合党政工等部门，除在工作、场地、资金等多方面对青年职工给予支持外，同时加大对青年职工的精神及适当物质鼓励，最大限度地调动广大青年职工的积极性和创造性，鼓励和支持他们为企业的发展，贡献自己的聪明才智；同时，要注重加强团组织的自身建设，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，推动企业的和谐有序发展。

卢世杰

第四篇：2017企业关于以奋斗者为本演讲稿

2017企业关于以奋斗者为本演讲稿

篇一：2017企业关于以奋斗者为本演讲稿作为易流一名员工，拜读了张总这篇文章感受颇深，这篇文章每字每句都表达了张总对公司每位员工殷切的期许，非常感谢张总提供这样一个交流机会。首先对于“最关键的因素是员工”这句话我想谈一下我的感受。员工是工作在第一线的人，我们才是真真切切面对客户第一人，员工个人素质代表公司整体水平，可以毫不夸张的说，员工工作状态直接影响公司经营状况，所以我们作为面对客户第一人应该把自己最好的状态、激情统统拿出来，让客户真切感受到这家公司是有活力的，是可以合作的，尽自己最大努力让客户体会到我们在为他的公司负责。我们敏锐的观察力才可以为公司提供及时的信息让领导层做出决策。然后对于张总阐述的“奋斗者”三层含义很是赞同。一个人必须先对自己负责，自己清楚需要什么才会有追求，才会努力拼搏。当自己对生活充满了希望，才会把这样精神头带到工作当中。这个时候我们又该静下来想想，我，可以为公司带来什么。为公司着想前提我觉得是对公司的热爱，有感恩的心，是这个公司给了我平台让我可以发挥自己的能力，“能力越大责任越大”,你有这个能力就应当肩负起使命，应该庆幸把握这个机会，不是每个人都有机会去体现自我价值的。接着是对“第一：易流的”奋斗者“首先应该是对易流事业的绝对认同与忠诚”,这句话谈下感受。整个社会大踏步的发展让我们这些求职者有了更多的选择，最顽固思想还是去国企有保障，总觉得那样是只赚不赔的买卖，觉得民营企业不是稳定工作，但我想，不论在哪，只要能坚持下来并认真努力的工作，不论什么平凡工作岗位上都会体现出不平凡的你。我们必须把“公司为家”概念记在脑子里，融在血液里，这样感觉我们是和公司是一体的，我们才会为之去奋斗。“皮之不存，毛将何在”,一个企业，如同一个民族，当它强大时，它的人民就会扬眉吐气，神采飞扬;当它衰落时，人们可能只有暗自嗟叹。因此，应该把企业当成一种力量的源泉，生命的支撑，视企业如生命，与企业共命运。作为员工，我们应该多自我提高，多涉猎各方面知识，感谢公司提供工作平台，努力把握机会，尽自己最大努力为公司献出绵薄之力，让我们为将来的世界级物流服务公司奋斗吧，与易流共进退共奋斗，诚祝公司稳步向前!篇二：2017企业关于以奋斗者为本演讲稿经过二十年左右的发展;公司由当初的几十人发展到现在的几千人;这么多年，我们一直在传承创业时简单加勤奋的文化;但是随着开店越来越多、人员越来越多，以前很简单的问题现在看起来也不简单了。例如人才的甄选问题，当初几家店时，公司对每个人都是了解的，每个人对公司也是了解的;但是现在全国各个大中城市都是我们的店;我们的人分布在中国的每个角落，这个时候，仅用眼睛是看不清楚了;为此，我们一直在思考有没有一种简单的方法，这种方法对内是公平的，对外是合理的，用时间来检测是可以延续的。在不断的思考中我们总结并引用了华为的：“以奋斗者为本”文化;当然还有“狼性文化、眼镜蛇文化”等等;但今天或在将来的一段时间内，我们先学习、引进、推广、渗透“以奋斗者为本”的文化;什么样的人才是奋斗者;在我个人看来，奋斗者就是吃得苦、耐得烦、为了解决工作中的问题、为了解决客户的问题能静下心来思考，能用好的心情面对，能不急不缓的推进直至问题的解决的人;(例如门店人员通过有效的沟通，让客人认同公司、认同货品、购买货品;或推荐自己的朋友购买;)。以奋斗者为本。当然，用这个标准来衡量;我们有着很多家人是符合的、但我们做的还是远远不够的;虽然我们是本着解决问题而体现价值、建立自信与获取荣誉。但我们实际工作中同样的问题还是在重复的发生着;为此，奋斗者自会持续奋斗;因为我们是奋斗者，因为我们执着、专业与全身心投入;我们就可以销售更多的货品，我们就可以有着更可观的收入;我们就可以更好的支持到家人或自我提升;公司也会以是不是“奋斗者”来综合评价;从而给出更多的发展机会及更合理的收入。“以奋斗者为本”将成为公司进行内部体系打造的根本性原则。将会在更多的人事政策上体现出来;例如近期营运部分的一系列政策调整;这点，我相信所有的家人都是能感受到的;在未来，我们会进行更多的调整，让我们的“奋斗者”可以享受到“奋斗者”本应享受到的回报与荣誉!团结起来;共同奋斗;这就是我们共同的目标!篇三：2017企业关于以奋斗者为本演讲稿在认真的阅读了张总关于“以奋斗者为本”的文章之后，我又忍不住反复的读了几遍，并对“奋斗者”思想的定义及其实现和意义进行了思考，对于什么是“奋斗者”、什么是“以奋斗者为本”以

篇一：2017企业关于以奋斗者为本演讲稿作为易流一名员工，拜读了张总这篇文章感受颇深，这篇文章每字每句都表达了张总对公司每位员工殷切的期许，非常感谢张总提供这样一个交流机会。首先对于“最关键的因素是员工”这句话我想谈一下我的感受。员工是工作在第一线的人，我们才是真真切切面对客户第一人，员工个人素质代表公司整体水平，可以毫不夸张的说，员工工作状态直接影响公司经营状况，所以我们作为面对客户第一人应该把自己最好的状态、激情统统拿出来，让客户真切感受到这家公司是有活力的，是可以合作的，尽自己最大努力让客户体会到我们在为他的公司负责。我们敏锐的观察力才可以为公司提供及时的信息让领导层做出决策。然后对于张总阐述的“奋斗者”三层含义很是赞同。一个人必须先对自己负责，自己清楚需要什么才会有追求，才会努力拼搏。当自己对生活充满了希望，才会把这样精神头带到工作当中。这个时候我们又该静下来想想，我，可以为公司带来什么。为公司着想前提我觉得是对公司的热爱，有感恩的心，是这个公司给了我平台让我可以发挥自己的能力，“能力越大责任越大”,你有这个能力就应当肩负起使命，应该庆幸把握这个机会，不是每个人都有机会去体现自我价值的。接着是对“第一：易流的”奋斗者“首先应该是对易流事业的绝对认同与忠诚”,这句话谈下感受。整个社会大踏步的发展让我们这些求职者有了更多的选择，最顽固思想还是去国企有保障，总觉得那样是只赚不赔的买卖，觉得民营企业不是稳定工作，但我想，不论在哪，只要能坚持下来并认真努力的工作，不论什么平凡工作岗位上都会体现出不平凡的你。我们必须把“公司为家”概念记在脑子里，融在血液里，这样感觉我们是和公司是一体的，我们才会为之去奋斗。“皮之不存，毛将何在”,一个企业，如同一个民族，当它强大时，它的人民就会扬眉吐气，神采飞扬;当它衰落时，人们可能只有暗自嗟叹。因此，应该把企业当成一种力量的源泉，生命的支撑，视企业如生命，与企业共命运。作为员工，我们应该多自我提高，多涉猎各方面知识，感谢公司提供工作平台，努力把握机会，尽自己最大努力为公司献出绵薄之力，让我们为将来的世界级物流服务公司奋斗吧，与易流共进退共奋斗，诚祝公司稳步向前!篇二：2017企业关于以奋斗者为本演讲稿经过二十年左右的发展;公司由当初的几十人发展到现在的几千人;这么多年，我们一直在传承创业时简单加勤奋的文化;但是随着开店越来越多、人员越来越多，以前很简单的问题现在看起来也不简单了。例如人才的甄选问题，当初几家店时，公司对每个人都是了解的，每个人对公司也是了解的;但是现在全国各个大中城市都是我们的店;我们的人分布在中国的每个角落，这个时候，仅用眼睛是看不清楚了;为此，我们一直在思考有没有一种简单的方法，这种方法对内是公平的，对外是合理的，用时间来检测是可以延续的。在不断的思考中我们总结并引用了华为的：“以奋斗者为本”文化;当然还有“狼性文化、眼镜蛇文化”等等;但今天或在将来的一段时间内，我们先学习、引进、推广、渗透“以奋斗者为本”的文化;什么样的人才是奋斗者;在我个人看来，奋斗者就是吃得苦、耐得烦、为了解决工作中的问题、为了解决客户的问题能静下心来思考，能用好的心情面对，能不急不缓的推进直至问题的解决的人;(例如门店人员通过有效的沟通，让客人认同公司、认同货品、购买货品;或推荐自己的朋友购买;)。以奋斗者为本。当然，用这个标准来衡量;我们有着很多家人是符合的、但我们做的还是远远不够的;虽然我们是本着解决问题而体现价值、建立自信与获取荣誉。但我们实际工作中同样的问题还是在重复的发生着;为此，奋斗者自会持续奋斗;因为我们是奋斗者，因为我们执着、专业与全身心投入;我们就可以销售更多的货品，我们就可以有着更可观的收入;我们就可以更好的支持到家人或自我提升;公司也会以是不是“奋斗者”来综合评价;从而给出更多的发展机会及更合理的收入。“以奋斗者为本”将成为公司进行内部体系打造的根本性原则。将会在更多的人事政策上体现出来;例如近期营运部分的一系列政策调整;这点，我相信所有的家人都是能感受到的;在未来，我们会进行更多的调整，让我们的“奋斗者”可以享受到“奋斗者”本应享受到的回报与荣誉!团结起来;共同奋斗;这就是我们共同的目标!篇三：2017企业关于以奋斗者为本演讲稿在认真的阅读了张总关于“以奋斗者为本”的文章之后，我又忍不住反复的读了几遍，并对“奋斗者”思想的定义及其实现和意义进行了思考，对于什么是“奋斗者”、什么是“以奋斗者为本”以

及如何让自己成为奋斗者并实现自己作为奋斗者的价值有了一定程度的认识，在此进行了一些学习心得的总结。什么是奋斗者?首先，我们都会问：什么是“奋斗者”?这个问题张总在文章的最开始部分就给出了答案：“奋斗者”是能够为整个社会向前发展做出一定贡献的，同样，也一定会为自己所从事的领域、行业做出突出性贡献并受到社会所尊敬的人;“奋斗者”是能够为他所服务的企业、客户创造实实在在的价值;“奋斗者”也是通过自己的努力与付出，提升个人的综合能力，并能够实现个人成就，获得社会的尊敬，获得丰厚回报的。人，作为一个社会个体，在一定的社会环境下成长和生活，享受社会环境的滋养和辅助。同样的，社会的发展也需要我们个人的奉献，在成不一个奋斗者的前提。没有奉献，就不能创造价值;没有奉献，人生就不会有意义;没有奉献，社会就不会有进步，也就不会有个人的进步。所以，没有奉献，就谈不上“奋斗者”.所以，我个人理解的所谓的“奋斗者”就是奉献社会、创造价值并实现价值获得回报。让自己成为所服务的公司、客户和社会的奋斗者，为公司做出上定的贡献。如何成为奋斗者?明确了什么是“奋斗者”之后，我们会想要成为易流的一个“奋斗者”,然而，如何成为“奋斗者”呢?是只是做好自己的工作就可以么?还是只是努力工作就可以呢?对于这个问题，张总也给出了很明确的答案，有五点要求：第一，易流的“奋斗者”首先应该是对易流事业的绝对认同与忠诚，并践行易流的七条价值观;第二，易流事业的“奋斗者”必须对工作充满激情，并对于易流的发展富有责任感、使命感;第三，将本职岗位价值最大化，并坚持以“结果为导向”的行事风格。第四，易流事业的“奋斗者”应该时刻具备危机意识，并在工作中持续改进;第五，易流事业的“奋斗者”应该具有钻研、学习、不断创新的精神。我个人非常认同这几个观点，特别是我们部门最近也是一直再以学习来提升自己对工作和为人处事上的一些观点吧。对于这几点要求，并不是独立的，其本身就是紧密联系，相辅相成的。其实对从事的工作的认同和热爱的前提就是，“选我所爱，爱我所选”.只有热爱自己的工作，才会对工作充满激情，才会有强烈的责任感，才会在工作中创造出最大的价值。而要实现价值的最大化，除了需要激情和责任感以外，还需要坚持以“结果为导向”的行事风格。海燕经常和我们说的一句话，过程很重要，但是做事更注重的是结果，就像我们在服务的过程中是要做到细心，但我们更要明白是，是否保质保量的处理好事情，如果过程再完美结果没有完成或者说结果不是我们想要的，那也是无功于世，只有目标明确，才会有更大的动力。像我们服务行业，个人素质和态度也是奋斗者的必备因素之一，掌握我们整个公司的服务动态方针和平台的操作使用，并时刻保持危机感，提高危机意识，在提高自身的修养和素质。就像张总说的不是我们的服务有多好，而是竞争对手太落后，如果我们不前进对手必会追上，我们需要不断的学习和吸收他人的长处，改正自身的缺点，做到扬长避短。比如我个人来说，情绪的波动还是比较大，有时还不能冷静处理事情，调整心态问题也不止说过一次，但这些都是还要学习和改进的地方。如何实现“奋斗者”的价值?我在思考，要怎么实现“奋斗者”的价值呢?我该如何成为一个奋斗者?作为易流的一名工作人员，我们不仅仅是一名工作者，我更应该是热爱易流的，要以易流的发展作为我最终极目标，努力的把易流推向世界化，这不井井是公司的上述，也是我们在坐各位同仁共同的一个目标，在目标明确的情况下，易流也为我们的工作和发展提供了一个很好的平台，在物质上，易流一定会给予“奋斗者”丰厚的物质回报;在精神上，易流会倡导建立“以奋斗者为本”的理念。在易流我个人是深有体会，我在这是因为相信而看见，因为看见而感动，也是为感动和感激而留下成为易流事业的一位“奋斗者”,公司是我们的一个大家庭，他给我们营造出一个尊重、信任、理解的文化氛围;让每一位“奋斗者”都富有激情、富有责任感、富有使命感的去进行创造和创新;也给“奋斗者”们公平感、成就感、认同感和发展的空间。在这样的条件下，我们应持着公司的服务方针以“客户为中心、以奋斗者为本、坚持”转变、创新、服务“"的经营理念，以”全面提升公司整体竞争力“的经营方针为指导思想，奋斗，奋斗，再奋斗。我相信，不管是管理阶层，还是销售阶层，哪怕是作为一名客服人员的我们，也能成为一名为公司为社会做出贡献的”奋斗者",不断地为公司为社会做出更大的贡献。我相信我们一定行，让我们一起携手创造出更好的明天，一起奋斗吧。

第五篇：企业员工读《以奋斗者为本》心得体会()

企业员工读《以奋斗者为本》心得体会（5篇）

价值提升企业活力 奋斗创造美好未来

电能（北京）节能技术有限公司

按照公司党组的要求，认真研读了《以奋斗者为本》一书，读罢掩卷深思，不禁由衷感慨：华为公司以一己民营之姿，历二十几年暂短岁月，快速扩张发展成为世界百强中上，其发展势头不可谓不迅猛，是什么让其从诸多实力派公司中脱颖而出而傲视群雄呢？我觉得，是企业独特的价值导向提升了其自身的活力，而以奋斗者为本的企业文化造就了企业的辉煌。集团公司董事长王炳华说：“人才是公司最重要的资源。在用人导向和价值取向上，我们坚持以奋斗者为本。”这段讲话恰印证了华为成功的秘诀。

纵观华为的发展史，“让奋斗者上前，让平庸者靠边”的企业文化贯穿始终，让勤勉奋斗者多助而愈见成功，让偷奸耍滑者寡助而无力生存，真正发挥了人力资源的优势，树立“奋斗成大业”、“管理定江山”的信心。恰是这样看似残酷的适者生存法则，造就了员工的积极奋进，亦铸就了企业的必然成功！下面，我结合自己的工作实践，谈一谈个人体会，不当之处，请大家指正。

一、价值你我他 由小而及大

一个企业的经营机制，说到底就是一种利益的驱动机制，个人、团队和公司是一个完整生物链上的利益共同体。在价值创造问题上，往往越是从利己的角度出发，越是难以达到利己的目的，反而越是从利他的角度出发，越是容易实现利己利他的共赢。

（一）推己及人、诚意打天下

在节能公司将近五年的发展历程中，利益共同体的价值导向和多方共赢的理念一直伴随左右。我们从属于集团公司，内有兄弟单位，外有众多实力对手，没有政策扶持，缺乏灵活机制，在波涛诡谲的市场，我们用什么去竞争？孔子说：“己欲立而立人，己欲达而达人”，我们有的正是别人没有的如此诚意！除了扎扎实实做事，诚诚恳恳待人，我们一直在践行合作共赢的价值理念。这样以诚为本的态度贯穿了公司经营的每一个环节，也维系了所有用能单位、下游供应商的良好合作关系。

任正非说：“公司的生存需要利润，但我们强调深淘滩、低作堰，只赚取合理的利润。我们要让上下游的合作伙伴也有合理的利润，营造端到端产业链的强健。”这样的经营理念和节能公司一贯的坚持不谋而合。固然和其他节能公司相比，我们的某些项目表面看来是让利于人，但我们赢得的是用能单位的信任、产品供应商的尊重、更持久的合作关系、更广阔的市场空间。许多项目单位对我们的态度，从最初的犹疑、尝试到后来主动邀请我们投资项目，正是诚意之花结出的累累硕果，这是我们企业文化的成功。

（二）审时度势、策略增效益

曾经，火电板块是我们的业务集中地，蒙东、东北、山西等地区的火电项目为公司的兴盛发展立下了汗马功劳。然而随着国家产业政策的调整，煤价、电价的持续低。

上，砥砺奋进，用实干的精神，创新的理念，在改革开放伟大新征程上交出优异答卷。宏伟大业将以奋斗为基石，美好未来靠奋斗来实现！

转变观念，提高能力，设计制度

激发员工奋斗精神

集中采购部

以奋斗者为本是集团公司党组提出的重要管理理念。以奋斗者为本主题教育实践活动是公司“三严三实”专题教育的重要组成部分。公司党组书记鞠贵文在 “三严三实”第二专题学习研讨会上明确提出“要通过以奋斗者为本主题教育实践活动的开展，促进公司各级领导干部转变思想观念，改进思想方法，加强能力建设，推动形成以奋斗者为本，以价值为导向的企业哲学和管理逻辑，持续加强人才队伍建设和作风建设。”

作为党支部，就是要把思想和行动统一到公司党组的部署和要求上来，在思想和行动上与公司党组保持高度一致。作为部门经理和支部书记，就是要带领本部门、本支部的全体成员不折不扣的执行公司党组的部署和要求，就是要坚定不移的把以奋斗者为本的管理理念落实在部门管理的具体行动上。

通过主题教育实践活动的学习，我的体会是：在部门层面落实以奋斗者为本的管理理念，需要部门经理转变思想观念、提高管理能力、设计激励制度。

一、落实以奋斗者为本的管理理念，需要转变思想观念。

一是要转变在部内搞平衡的思想观念，要在部内营造良性竞争的氛围。要强调奋斗者是“比”出来的，不是“平衡”出来的。今年你干的好，被评为优秀员工，明年干好仍然可以成为优秀员工。

二是要转变能力定位的思想观念。对于能力较弱但是忠诚敬业、务实肯干的员工要多鼓励，对于能力较强但是疏于合作、不愿担当的员工要勤指导。

三是要转变低调奖励的思想观念，要将员工绩效奖金的分配结果，从只有部门领导掌握的“半公开”方式调整成为全员皆知的“全公开”方式。要通过绩效奖金的公开，来激励奋斗者、刺激平庸者，达到激发员工奋斗精神的目的。

二、落实以奋斗者为本的管理理念，需要提高管理能力。

一是要提高准确把握员工特长的能力，要在正确的时间把合适的人安排到恰当的岗位上，努力给奋斗者以平台。

二是要提高经营人造就人的能力。公司总经理琚立生在“三严三实”第二专题学习研讨会上指出，“一个企业的成功归根结底就是经营人、造就人的成功，它通过不断挖掘人的潜在能力、资源和优势，并充分运用有效的激励方法，促使所有员工都在不断创新的路上努力前行、贡献智慧、以奋斗为荣。”因此，部门要关注对员工的培训，培育骨干员工队伍，在培养人才方面向奋斗者倾斜。要有意识的安排员工在招标、合同、配送各业务组之间进行换岗交流；要安排员工到工厂进行学习，了解配送物资的生产工艺和制造过程；要聘请设计单位、制造单位的专家为员工授课培训。

三是要提高评价员工绩效的能力。公司党组书记鞠贵文指出，“以奋斗者为本的根本就是形成以核心价值观为内涵，以绩效为特征的优秀企业文化和对全体员工的激励与约束体系，从而激励奋斗者，激发正能量，为企业的持续发展提供生生不息的长期牵引力和持续不断的内部动力。”关于绩效评价，鞠书记还强调“要做到以奋斗者为本，其基本途径是，全力地创造价值，科学地评价价值，合理地分配价值。必须通过科学的评价制度，在定性上确定谁是奉献者，谁是平庸者，在定量上明确衡量每一个人的价值贡献。必须通过公正的分配制度，给予不同的价值贡献者以不同的回报。并通过回报体系的设计，来激励员工的价值创造行为。使企业保持内部活力的关键，在于不能让“雷锋”吃亏，不能让投机者获利，要让奉献者得到合理的回报。这是企业内部机制建设的关键，也是企业管理者的职责。”因此，部门对员工的考核要从定性评价向定量评价转变，要从人工评价向制度评价转变。部门领导提高评价员工绩效的能力，关键是要具备定量衡量员工价值贡献的能力并设计出令团队成员接受和信服的评价制度。

三、落实以奋斗者为本的管理理念，需要设计激励制度。

王炳华董事长指出：“创造价值是我们工作的目标。要建立科学合理的评价体系，形成公平公正的价值创造、评价、分配机制，除劳动、管理、知识等基本要素外，更加注重向贡献显著和业绩突出者倾斜。”王董事长强调要“通过制度设计激发广大干部职工的奋斗精神。”

鞠贵文书记指出：“企业管理的本质是对人的管理。对人的管理就要把握规律性、体现时代性、增强有效性，并据此来构建内部机制，从而引领企业持续艰苦奋斗和不断成长进步。”

作为部门经理，应设计针对绩效奖金的部内评价分配制度。制度设计的出发点就是要做到价值贡献可量化。要组织部门全员共同来编制内部功效定额，其大致的工作内容包括：按照控制程序的阶段划分，将每个阶段划分为若干环节，列出每个环节项下的业务事项清单，梳理出每个业务事项下的分步分项工作内容，然后统计每个分项工作的标准用工和标准用时。要通过内部功效定额来实现价值贡献考核的可量化。

作为部门经理，只有转变思想观念、提高管理能力、设计激励制度，才能让激励奋斗者的措施在部门层面落地生根，才能让奖励贡献者的制度激发全员的奋斗精神。

浓缩中的精华，企业文化中的标杆

--《以奋斗者为本》读后感

近期陆陆续续读完了华为公司的《以奋斗者为本》一书，深有感概。这本书有别于一些管理类的书籍或完全报道于企业领导者的通篇讲话，而是采取了根据不同的主题，摘录了作为华为公司的企业领袖任正非的讲话或者以往华为公司出版的一些企业主题书籍，看似每段文章的篇幅都不大，有的甚至只有一句话，但是正是这种非常规的呈现，最大程度的体现了华为公司在企业人力资源领域最精粹、最核心、最有价值的部分，从本书的每个章节每个段落，都能让我充分感悟到华为文化的积极向上和华为机制的催人奋进。该书是一本并不晦涩但字里行间却处处饱含哲理的精神食粮，每一页展开而论，让我在阅读的过程中常有共鸣、启迪、解惑的感觉，让我有所思、有所得，它向我们传递了两种正能量：一是“奋斗成大业”；二是“制度管人，流程管事，团队打天下，管理定江山”。

正如本书的题跋上所言，华为公司作为一家发展了20多年的企业，从一家名不经传的小公司发展成为全球通讯设备产业的领先企业，靠的的就是他的竞争力。而华为的核心竞争力，除了来自于他的产品，更来自于他的核心价值观，即以客户为中心，以奋斗者为本，并且长期的艰苦奋斗。华为能够把15万知识性人才牢牢的聚集在一起，除了领先的技术，运作的资本，更重要的来自于他的管理，特别是人力资源的管理。

华为的成功归根结底就是经营人、造就人的成功，它通过不断挖掘人的潜在能力、资源、优势，并充分运用特有的文化宣导和有效的激励方法，促使所有员工都在不断批判和创新的路上努力前行、贡献智慧、以奋斗为荣。

“以奋斗者为本”在华为表现为政策都围绕奋斗者来定位，各项工作都围绕这个主题展开，体现只有奋斗者才是企业真正的财富，是华为文化体系和价值体系的根本，公司以以奋斗者为本辅以了强有力的制度保障，在分配、奖励、提拔等激励机制上向奋斗者倾斜，从而用“不让雷锋吃亏”的理念夯实企业文化，华为对奋斗作了这样的定义，即：完全专注的做事，以完成理想、政治理念或目标。奋斗不是用工作时长来衡量，奋斗的关键不是员工做什么而是为什么而做，奋斗是否紧贴华为的核心价值观，奋斗有无创造价值、提高自己。通过学习，我感知到华为的“奋斗者”，除了包含勤勉、涉新、斗志、贡献等基本要素外，还具备忠诚华为核心价值观、责任为先尽心尽力、无私无畏敢担风险、坚持开放与包容、善于解剖与批判、甘于寂寞与委屈、敢打大仗恶仗苦仗等许许多多的特质，奋斗的核心就是以价值论。

刻苦学习、修养狼性、乐于奉献是华为认定的成为奋斗者的必循途径。只有培养了洞悉时事的能力，熟练操作的技能，用知识武装了自我；只有具备了嗅觉敏锐、奋不顾身、团结作战、敢于担责的特质；只有敬业献身、无私无畏、自我批判，始终保持使命感和危机感的讲大局讲奉献的人，才是华为公司真正意义上的奋斗者。所以，我们如果要想让自己获得更大的成功，要想我们的企业在商界立于不败之地，我们就必须要学会时时更新知识、敢于承担责任、善于融入团队。

勤勉奉献、严谨高效、锐意创新、和谐共赢是我们成套公司的企业精神，是成套公司的灵魂，也是激励我们广大员工为成套振兴而不懈奋斗的强大思想动力。对应于华为的管理理念，我们成套公司的核心价值观是“人诚和实优”。“人”是国家电投的事业基础，是成功的保障，“诚”和“实”是国家电投的事业支撑，是成功的法则，“优”是国家电投的事业方向，是成功的标准，“人诚和实优”五元价值观是国家电投和电能成套人的共同价值取向、思维方式和行为习惯，是华为“以奋斗者为本”精神在成套的融和和体现，也是指导我们所有行为的源动力。

通过此次对华为“以奋斗者为本”的学习，我更加深刻地体会到，“以奋斗者为本”作为华为核心价值观的一个重要组成部分，我们应当坚决摒弃了通常企业“泛泛而谈、写在纸上、挂在墙上，就是不能落实在行动上”的做法，而是将它始终渗透在我们成套经营发展的全过程，并内化在员工的心灵深处，外化为员工的集体行为、习惯和性格，更将之固化为规则、制度和机制。“以奋斗者为本”，始终将为成套公司发展努力奋斗的员工为主人和主体，积极鼓励和支持员工融入公司生产、经营和管理实践中建功立业，在为成套公司做强做优、开创未来，成为最可信赖的采购和咨询专家的使命和远景下，我们成套人也将秉承以人为本、以奋斗者为本、诚实守信、实事求是、严谨务实、和谐共赢、追求卓越。