2016年上半年重庆省小学《教育教学知识与能力》：教案内容与设计试题

第一篇：2016年上半年重庆省小学《教育教学知识与能力》：教案内容与设计试题

2016年上半年重庆省小学《教育教学知识与能力》：教案内

容与设计试题

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（）A：斯宾塞 B：赫尔巴特 C：卢梭

D：裴斯泰洛齐

2、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是。A：洛克 B：赫尔巴特 C：夸美纽斯 D：杜威

3、学校教育的基本要素有__ A．教育者 B．受教育者 C．教育目的 D．教育影响 E．教育规律

4、下列教师职业道德中，属于教师对待学生的道德的是（）A：为人师表 B：真诚相待 C：诲人不倦 D：依法执教

5、当代心理学家布朗芬·布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。A：学校 B：环境 C：家庭 D：社会

6、教育活动中的主导性因素是____ A：教育者 B：受教育者 C：教育措施 D：教育内容

7、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的__ A．认知成分 B．评价成分 C．情感成分 D．行为成分

8、在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于。A：前习俗阶段 B：习俗阶段 C：后习俗阶段 D：权威阶段

9、发明“介入教学”方法的日本教育家是（）A：斋藤喜博 B：南部吕敏 C：中野光

D：泽柳政太郎 10、20世纪60年代初，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A：布鲁纳 B：桑代克 C：皮亚杰 D：廖世承

11、教育心理学是一门__。A．理论性学科 B．应用性学科

C．具有理论性与应用性的学科 D．边缘性学科

12、依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教育教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门、有关部门学校和其他教育机构履行职责的说法错误的一项是（）

A：提供教育教学设施和设备

B：提供必需的图书、资料及其他教育教学用品

C：对教师在教育教学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

D：支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

13、__即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。A．直接强化 B．外部强化 C．自我强化 D．替代性强化

14、现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向。A：社会化 B：民主化 C：大众化 D：自由化

15、美育作为一个相对独立的、明确的教育范畴，一般认为是由美学家（）提出的。

A：黑格尔 B：奥尔夫 C：席勒 D：韦伯

16、列关于九年义务教育的说法不正确的是__ A．是国家予以保障的公益性事业 B．学校免收学费，可以适当收取杂费 C．施行以当地教育局为主的管理体制

D．义务教育阶段学校没有开除学生的权利

17、下面不是问题的必需成分的是____ A：幼儿阶段 B：小学阶段 C：初中阶段 D：高中阶段

18、教师的表率作用主要体现在。A：言行一致 B：衣着整洁 C：举止端庄 D：谈吐文雅

19、（）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。A：《教师法》 B：《高等教育法》 C：《义务教育法》 D：《教育法》

20、教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于__。A．激发兴趣 B．引起注意 C．丰富想象力 D．分化概念

21、下列小说中不属于狄更斯的作品的是 A：《双城记》 B：《大卫·科波菲尔》 C：《艰难时世》 D：《茶花女》

22、教学策略的基本特征有综合性、可操作性和____ A：概括性 B：灵活性 C：具体性 D：抽象性

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、将性别角色的标准内化的过程，就是（）A：政治社会化 B：性别角色社会化 C：道德社会化 D：个体个性化

2、直接影响活动效率的个性心理特征是____ A：气质 B：能力 C：性格 D：兴趣 3、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）A：初创时期 B：成熟时期 C：发展时期 D：完善时期

4、教师的职业角色有 A．传道者 B．示范者 C．管理者 D．研究者 E．父母与朋友

5、根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为（）A：归属学习B：并列结合学习C：符号学习D：概念学习E：命题学习

6、尝试—错误学习的基本规律是（）A：效果律 B：运动律 C：准备律 D：练习律

7、对学生进行学习方法指导的前提是（）A：实施指导

B：制定计划，做好准备 C：了解学情 D：反馈控制

8、在西方教育史上，提出“自然教育理论”的教育家及代表作__ A．洛克、《教育漫话》 B．夸美纽斯、《大教学论》 C．卢梭、《爱弥儿》 D．赫尔巴特、《普通教育学》

9、教师的教学效能感包括（）A：自我效能感 B：一般交易效能感 C：集体效能感

D：个人教学效能感

10、某山区的教师林老师在根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材．并在全区进行推广授课，这突出地体现了林老师是。A：学生学习的指导者和促进者 B：课程的建设者和开发者 C：课堂教学的管理者 D：课堂教学的组织者

11、中外教育史上对教育的解说各不相同，但存在着一个共同的基本点。这个基本点是。

A：教育是培养人的活动

B：教育是增长人的知识的活动 C：教育是培养人的能力的活动 D：教育是提高人的素质的活动 12、2011年单项选择：在以下选项中，卢梭关于教育目的确立的理论是 A：个人本位论 B：社会本位论 C：教育无目的论

D：个人本位论与社会本位论的统一

13、小学生人格发展的主要任务为。A：培养自主性 B：培养勤奋感 C：培养主动性

D：培养自我同一性

14、(2008年10月)教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业、解惑者，又是。A：示范者 B：管理者 C：朋友 D：服务员 E：研究者

15、被认为是第一本现代教育学著作的书是（）A：《大教学论》 B：《普通教学论》 C：《教育漫话》 D：《爱弥儿》

16、影响态度与品德学习的外部条件，主要包括。A：家庭教养方式 B：道德认知 C：社会风气 D：态度定势 E：同伴群体

17、影响教师威信形成的客观因素包括社会、学生、领导、家长对教师的态度，其中最主要的是（）对教师的态度。A：社会 B：学生 C：领导 D：家长

18、一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗，谁犯的错要大一些这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于__。A．两难故事法 B．对偶故事法 C．个案分析法 D．文献研究法

19、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷。体现的是____的基本观点。A：形式训练说 B：相同要素说 C：概括说

D：奥苏贝尔的认知观 E：桑代克的联结说

20、范例教学法中规定了教学内容的三个特质包括（）A．基本性 B．基础性 C．指导性 D．范例性 E．动机性

21、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是__。A．强化 B．惩罚

C．逃避条件作用 D．消退

22、心理发展的一般特点是__ A．连续性与顺序性 B．阶段性 C．持久性

D．个别差异性 E．不均衡性

第二篇：2016年上半年重庆省小学《教育教学知识与能力》：教案内容与设计试题

2016年上半年重庆省小学《教育教学知识与能力》：教案内

容与设计试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、我国幼儿园在每年的（）招生。A：春季 B：夏季 C：秋季 D：冬季 2、1947年，为了帮助欧洲经济复兴，与苏联抗衡。美国提出了： A：艾森豪威尔计划 B：马歇尔计划 C：巴巴罗莎计划 D：杜鲁门计划

3、(2007年10月)最早提出“自我效能感”这一概念的是。A：马斯洛 B：班杜拉 C：维纳 D：斯金纳

4、”活到老学到老”是现代教育特点的体现。__ A．公益性 B．生产性 C．未来性 D．终身性

5、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到__ A．循序渐进 B．因材施教 C．教学相长 D．防微杜渐

6、让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为____ A：前运算阶段 B：感知运动阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段

7、学校教育的基础是__ A．教师 B．学生 C．班级 D．课程

8、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是__。A．教学程序 B．教学过程 C．教学事项 D．教学方法

9、解决问题的最高表现形式是____ A：社会阻抑作用和社会助长作用并没有明显的变化 B：社会阻抑作用表现得越来越不明显 C：社会助长作用表现得越来越明显 D：社会阻抑作用表现得越来越明显

10、牛顿在看到苹果坠地时觉察到了万有引力，阿基米德在躺进浴缸时发现了浮力原理。这些都体现了在创造过程中。A：想象的作用 B：直觉的作用 C：定势的作用 D：动机的作用 E：重视个别差异

11、提出发现学习法的教育家是。A：赞科夫 B：凯洛夫 C：布鲁纳 D：罗杰斯

E：重视个别差异

12、班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于（）领导方式。A：权威的 B：民主的 C：放任的 D：迁就的

13、属于班级授课制的特殊形式的是。A：现场教学 B：个别教学 C：复式教学 D：小组教学

14、人的发展所需要的环境条件的丧失、变异而给人带来的障碍与问题被称为____ A：社会危机 B：政治危机 C：经济危机 D：发展危机

15、在学业成绩考查中，试题类型有（）A：简答式试题 B：陈述式试题 C：是非题

D：多项选择题 E：组配式试题

16、检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）A：回忆提问 B：理解提问 C：应用提问 D：综合提问

17、教师反思的四种方法是提出的。A：布鲁纳 B：布卢姆 C：布鲁巴奇 D：波斯纳

18、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的__。A．复杂性 B．独特性 C．功能性 D．统合性

19、随着课程的发展，在教学实践中逐渐形成了课程的一般结构，包括__ A．教学计划 B．教学目标 C．教学大纲 D．教科书 E．教学内容

20、当有机体做出反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程叫（）A：正强化 B：负强化 C：惩罚 D：消退

21、最早提出“行动研究”这一概念的是。A：梅依曼 B：拉伊 C：凯洛夫 D：勒温

22、在校外活动中，教师处于。A：领导地位 B：启发指导地位 C：顾问地位 D：主导地位

23、我国中学教学的特殊组织形式是____ A：个别教学 B：班级授课制 C：分组教学 D：复式教学

24、（）是坚持社会主义教育方向的保证。A：热爱学生 B：依法执教 C：为人师表 D：廉洁从教

25、现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是__。A．无适当提取线索 B．信息相互干扰 C．痕迹消退 D．压抑

26、我国《义务教育法》规定，学校（）分设重点班和非重点班。A：可以 B：不得 C：应当 D：适当

27、规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是__。A．《幼儿园教育纲要》 B．《幼儿园工作规程》 C．《幼儿园工作暂行管理条例》 D．《未成年人保护法》

28、班主任工作的首要任务是__。A．促进全班学生的全面发展 B．建立班集体

C．培养学生健康的精神和民主作风 D．形成良好的学习风气

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及__。A．智力发展与创造力发展的关系 B．现实发展与未来发展的关系 C．智力发展与体力发展的关系 D．思想发展与心理发展的关系

2、在教育学史上，认为人的知识都是学习得来的，人的差别都是由教育产生的结果的英国教育家是。A：赫尔巴特 B：杜威 C：洛克 D：卢梭

3、属于自我实现需要的是____ A：安全需要 B：尊重需要 C：归属需要 D：认知需要

4、在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的____ A：难度 B：可信度 C：效度 D：区分度

5、个体的成就动机中含有两种成分追求成功的动机和____ A：追求利益的动机 B：避免失败的动机 C：避免困难的动机 D：追求刺激的动机

6、编制16人格因素问卷的是____ A：艾森克 B：卡特尔 C：哈撒韦 D：霍兰德

7、学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程。A：群体差异 B：年龄差异 C：性别差异

D：学习方式差异 E：个体差异

8、同辈群体的特征有（）A．关系的不平等性 B．价值的趋同性 C．交往的自愿性 D．关系的平等性 E．群体的凝聚性

9、学习策略的训练可采用的方法有。A：指导教学模式 B：程序化训练模式 C：完形训练模式 D：交互式教学模式 E：合作学习模式

10、以下关于教育目的的论述，错误的选项是____ A：教育目的是社会历史性与时代性的动态综合 B：教育目的受制于生产力的发展

C：c．教育目的就是各级各类学校的培养目标 D：教育目的体现了人们的教育理想

11、下列学习中属于符号学习的有（）A：汉字学习B：英语单词学习C：图像、图表学习D：历史事件学习

E：一般柱体体积计算公式的学习

12、班级组织的个体化功能包括（）A：促进发展功能 B：满足需求的功能 C：诊断功能

D：指导社会规范功能 E：矫正功能

13、尊重和保护幼儿原则并没有明确要求。A：尊重幼儿的基本权利 B：尊重幼儿的人格尊严 C：尊重幼儿的观点、意见 D：同意幼儿的主张、决定

14、美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出__。A．经验类化说 B．关系转换说 C．共同要素说 D．认知结构论

15、认为问题解决的过程就是通过一系列的操作达到目标的过程，持这种观点的理论叫做__。A．信息加工论 B．完形理论 C．联结说 D．顿悟说

16、小娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了。A：抑郁症 B：焦虑症 C：强迫症 D：恐怖症

17、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____ A：认知阶段 B：联结阶段 C：评价阶段 D：自动化阶段

18、操作技能的特点是__。A．展开性 B．简缩性 C．外显性 D．客观性

19、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的__。

A．目的和内容 B．共同语言 C．深厚友谊 D．约束力量

20、科学儿童心理学产生于（）A.17世纪 B.18世纪

C.19世纪后半期 D.20世纪

21、我国第一个课程纲要是（）A：1903年的《奏定学堂章程》

B：1907年公布《奏定女子小学堂章程》 C：1923年的《小学新学制课程标准纲要》 D：1923年的《小学国语课程纲要》

22、学生形成道德认知的两个基本环节是____和道德评价。A：生存 B：情景 C：教材 D：学生

23、根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏贝尔将学习分为（）两种。A．接受学习B．发现学习C．机械学习D．有意义学习

24、桑代克根据对动物的研究，提出了几条基本的学习规律，这些学习规律是（）。A．准备律 B．强化律 C．练习律 D．消退律 E．效果律

25、有的学生在学校里受到老师的批评后，有时会无故欺侮别的孩子或摔打门窗，这属于挫折后的__。A．直接攻击 B．转向攻击 C．自我攻击 D．自杀

26、我国《义务教育法》规定，学校（）分设重点班和非重点班。A：可以 B：不得 C：应当 D：适当

27、规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是__。A．《幼儿园教育纲要》 B．《幼儿园工作规程》 C．《幼儿园工作暂行管理条例》 D．《未成年人保护法》

28、班主任工作的首要任务是__。A．促进全班学生的全面发展 B．建立班集体 C．培养学生健康的精神和民主作风 D．形成良好的学习风气

第三篇：重庆省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计模拟试题

重庆省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计模拟试

题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、《大教学论》一书的作者是__ A．洛克 B．卢梭 C．夸美纽斯 D．赫尔巴特

2、平常所说的三结合教育，这“三结合”是指____ A：途径与目的 B：部分与整体 C：过程与结果 D：现象与本质

3、教育学成为一门独立学科是以____的《大教学论》为标志的。A：赫尔巴特 B：夸美纽斯 C：凯洛夫

D：苏霍姆林斯基

4、经典条件反射的创始人是__。A．斯金纳 B．巴甫洛夫 C．桑代克 D．华生

5、下列对关键期理解不正确的是____ A：关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期 B：关键期是突然开始和停止的

C：鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

D：在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

6、科学知识再生产的最主要途径是（）A：社会科研机构的科研活动 B：生产领域的应用 C：学校教育 D：市场推广

7、为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做（）A：才能 B：一般能力 C：天才

D：特殊能力

8、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有__ A．不平衡性 B．阶段性 C．灵活性 D．差异性

9、学生是教育活动的，具有主观能动性。A：主导者 B：内因 C：外因 D：主体

10、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为__ A．正式评价和非正式评价 B．相对评价和绝对评价 C．形成性评价和总结性评价 D．正确评价和错误评价

11、（）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” A：1995年 B：1996年 C：1997年 D：1998年

12、注重培养学生基础学力的课程是。A：基础型课程 B：拓展型课程 C：研究型课程 D：发展型课程

13、《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）A：1小时 B：2小时 C：3小时 D：4小时

14、班主任了解学生的基本方法是__。A．观察法 B．问卷法 C．谈话法 D．调查法

15、在社会各个因素中，决定教育的性质和发展方向的是（）A：政治经济制度 B：生产力 C：科学技术 D：文化

16、有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）A：自我教育 B：家庭教育 C：学校教育 D：社会教育

17、环境决定论的代表人物是__。A．杜威 B．格赛尔 C．华生 D．霍尔

18、引起和维持个休的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做____ A：注意 B：需要 C：动机 D：兴趣

19、《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于______年。__ A．1980 B．1986 C．1995 D．1998 20、”学为人师，行为世范”的主要内涵是（）A：教书育人 B：依法执教 C：廉洁从教 D：为人师表

21、师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准，称为__ A．教育目的 B．教学目标 C．培养目标 D．教学要求

22、魔幻现实主义是哪个地区的文学流派____ A：东南亚 B：北美 C：拉丁美洲 D：西欧

23、把人作为教育目的根本所在的思想主张是（）A：社会本位的价值取向 B：伦理本位的价值取向 C：人本位的价值取向 D：理论本位的价值取向

24、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调? A：有些婴儿听到音乐会露出笑容 B：听到巨大的声响．婴儿会瞪大眼睛 C：婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈

D：婴儿看到大人逗他说话．会一跳一跳表现出快乐的样子

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、在浏览Web页面时，发现了需要经常使用的Web页面，最好的方法是。A：将该Web页面的地址加入到“收藏夹” B：将该Web页面的地址加入到“地址簿” C：将该Web页面的地址加入到“notepad” D：将该Web页面的地址加入到“历史记录”

2、关于个体身心发展的动因的观点有。A：内发论 B：成熟机制

C：多因素交互作用论 D：教育 E：外铄论

3、根据《学生伤害事故处理办法》，下列哪种情形，学校可以不承担法律责任（）A：学生有特异体质或特定疾病不宜参加某种活动，学校知道但未予以必要的注意的。

B：未对学生进行相应的安全教育，未在可预见的范围内采取相应措施的。C：教职工体罚或变相体罚学生或在操作过程中违反工作要求．操作规程．职业道德或者其他有关规定的。

D：未成年学生的身体状况．行为．情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的。

4、根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为____ A：25% B：50% C：75% D：90% E：100%

5、官渡之战和赤壁之战的相同点有。①东汉末年的军阀割据混战②以少胜多的战役③都是以曹操胜利而结束 A：①②③ B：①③ C：①② D：②③ 6、2011年单项选择：王某认为考试时适当的焦虑能促进自己取得好成绩，这体现了

A：韦伯定律

B：耶克斯一多德森定律 C：费希纳定律 D：遗忘曲线

7、布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，又把情感领域的教学目标分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是。A：愿意改进与团体交往的技能 B：喜爱所学的内容 C：为发挥集体的有效作用而承担义务 D：形成一定的人生哲学

8、调查法中技术性最强的方法是（）A：测验法 B：问卷法 C：观察法 D：谈话法

9、消除自卑感常用的方法包括__。

A．引导学生对自己进行客观全面的认知 B．对成败进行正确的归因 C．消除非理性观念

D．用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力 E．帮助学生不时有成功的体验

10、我国的教学组织形式有（）A：班级授课制 B：个别教学 C：道尔顿制 D：现场教学 E：复式教学

11、下列哪项不是认知策略? A：复述策略 B：精细加工策略 C：计划策略 D：组织策略

12、以下哪个选项不是我国现代作曲家冼星海的作品? A：《黄河》 B：《到敌人后方去》 C：《义勇军进行曲》 D：《在太行山上》

13、关于课程目标的水平研究最为著名的是__。A．杜威 B．泰勒 C．布卢姆 D．布鲁纳

14、综合性学习的评价应着重于学生的（）①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神 A：①②③ B：③④ C：②④

D：①②③④

15、先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为（）A：前摄促进 B：倒摄促进 C：前摄抑制 D：倒摄抑制

16、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）

A：中性刺激 B：无条件刺激 C：条件反应 D：无条件反应

17、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有____ A：针对性 B：逻辑性 C：知识性 D：创造性

18、关于学前儿童注意的发展，正确的说法是____ A：定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位 B：有意注意的发展先于无意注意的发展

C：定向性注意的发生先于选择性注意的发生

D：选择性注意的范围扩大，定向性注意的范围缩小

19、某县小学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是。A：所在省教育行政主管部门 B：当地县教育行政主管部门 C：当地县级人民政府 D：学校教工代表大会

20、学校新来了一批老师．负责组织安排教学培训活动的学校职能部门是。A：年级组 B：校长办公室 C：教研室 D：总务处

21、最早在大学里开设教育学课程的是__。A．康德 B．培根 C．夸美纽斯 D．赫尔巴特

22、儿童溺水时采取的急救措施中错误的是

A：使溺水者仰卧，腰部垫高，头部下垂，用手压其背部 B：清除溺水者口鼻中的泥沙、污物 C：把溺水者腹中的水倒出 D：对溺水者进行人工呼吸

23、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷。体现的是（）的基本观点。A：形式训练说 B：相同要素说 C：概括说

D：奥苏贝尔的认知观 E：桑代克的联结说

24、教育目标可以分为（）A：认知领域 B：能力领域 C：情意领域 D：行为领域 E：表达领域

第四篇：云南省小学《教育教学知识与能力》：教案内容与设计考试试题

云南省小学《教育教学知识与能力》：教案内容与设计考试

试题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神的重要原则是（）A：儿童利益最佳原则 B：尊重儿童基本权利原则 C：尊重儿童观点与意见原则 D：无歧视原则

2、《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即__。

A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B．全面进行教育改革，全面发展职业教育

C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D．全面发展，面向全体

3、直接感受到的自然界信息有（）A：清晨看到东方升起的太阳 B：在严冬风雪中感受到的寒冷 C：春天在丁香树下闻到的阵阵清香 D：看到钟表指示的时间

4、学生主观能动性最基本的表现是（）A：独立性 B：自主性 C：创造性 D：自觉性

5、”以僧为师”，“以(书)吏为师”是古代（）国家的教育特征。A：中国 B：埃及 C：希腊 D：罗马

6、隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是__。A．察举制 B．举孝廉

C．九品中正制 D．科举制

7、”杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是__ A．强化说 B．认知失调说 C．从众说

D．观察学习说

8、教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为__ A．学业测验和成就测验 B．认知测验和人格测验 C．知识测验和兴趣测验 D．心理测验和生理测验

9、思想品德形成的基础是____ A：道德认识 B：活动和交往 C：道德情感 D：道德意志

10、我国心理学工作者的学习分类不包括（）A：知识技能的学习B：认识策略的学习C：道德规划的学习D：心智能力的学习

11、操作技能形成的第三阶段为__。A．操作的模仿 B．操作的定向 C．操作的整合 D．操作的熟练

12、以下哪一类不属于组织策略____ A：群集 B：摘录 C：过度学习D：列提纲

13、在我国招生专业目录里有“小学教育专业”，而不是按传统的语、数、外等专业设置。这表明国家把小学教师的培养定位在（）A：专才教育 B：通才教育 C：无专长教育 D：普通教育

14、小明的爸爸没有征求小明的意见，为小明安排了今年暑假的钢琴、围棋、书法等培训。这违反了儿童的哪项权利?（）A：牛存权 B：受保护权 C：发展权 D：参与权

15、按照马克思主义观点，教育起源于（）A：各类动物生存的本能 B：各类动物竞争的本能 C：无意识的模仿 D：社会性生产劳动

16、”如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼”。这句话的作者是____ A：华生 B：洛克 C：柯尔伯格 D：皮亚杰

17、衡量教师是否成熟的重要标志是。A：能否关注自己的生存适应性 B：能否充分考察教学情境 C：能否自觉地关注学生

D：能否更多地考虑班集体的建设

18、班主任的领导方式有____ A：科学型、艺术型、人文型 B：上等型、中等型、下等型 C：理想型、现实型、功利型 D：权威型、民主型、放任型

19、构成教育活动的两个最基本的要素是（）。A．教师和学生  B．教师和教科书  C．学生和教科书  D．教学内容和手段

20、海水淡化是多年来人们一直关注的问题，但其进展却很缓慢，这说明。A：目前仍没有发明实现海水淡化的技术

B：海水淡化技术目前仍不成熟，以致成本太高 C：全世界大多数沿海地区都不缺水，没有这个必要 D：饮用淡化的海水不利于人们的身体健康 21、19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在____ A：德国 B：英国 C：美国 D：法国

22、规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是__。A．《幼儿园教育纲要》 B．《幼儿园工作规程》 C．《幼儿园工作暂行管理条例》 D．《未成年人保护法》

23、学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的特点。A：教育性 B：指导性 C：间接性 D：交往性

E：重视个别差异

24、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为。A：心理测验 B：心理咨询 C：心理辅导 D：心理评估

25、陈先生认为吸烟与健康之间并无太大关系。原因是在其认识的人当中。好几个患有肺癌的人都是从来不吸烟的人。以下各项如果为真，则哪项不能反驳陈先生上述观点? A：癌症的起因是许多医学工作者研究的课题．目前还没有一个确定的结论 B：长期吸二手烟的人比起吸烟者本身更容易患上肺癌

C：在陈先生认识的人当中吸烟的人都是年轻小伙子．不吸烟的都是体弱病残的老人

D：排除患肺癌的人。在陈先生认识的人当中。吸烟者比从来不吸烟者患呼吸道类疾病的人明显要多

26、顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做。A：能力 B：应激 C：性格 D：定势

27、当喝酒的“***惯”与驾车的“新方式”遭遇的时候，有的人想“鱼与熊掌兼得”，既喝酒又驾车。因此，如果不从社会传统和社会心理的角度，对刚刚走进汽车社会的人们进行引导教育，而只靠疾风暴雨的执法运动，很难根治酒后驾车的顽疾。当然，我们也看到，随着社会舆论的深入讨论和专项行动的持续展开，“喝酒不驾车，驾车不喝酒”的基本理念正在逐步深人人们的生活。这段文字的主要观点是____ A：A1t B：Ctr1 C：Esc D：Shift

28、小学（）年级是小学生思维发展的转折期。A：三 B：四 C：五 D：六

29、柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指____ A：前习俗水平、习俗水平与后习俗水平B：模仿水平、应用水平与创新水平C：前道德水平、道德水平与后道德水平D：他律水平、中间水平与自律水平30、成人往往按照自己设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到。A：社会发展的需要 B：教育方针 C：教育政策 D：学前儿童的需求

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)

1、某幼儿园中班的一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能，这一目标属于幼儿园的（）A：中期目标 B：近期目标 C：活动目标 D：远期目标

2、马洛斯的需要层次理论中最低的层次是。A：生理需要 B：安全需要 C：尊重需要

D：自我实现的需要

3、(一)北京有一所普通的农村小学，农民子女占了全校学生的63%。一些教师认为，农民子女从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，一年级学生80%不会系鞋带；三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%，在劳动中怕脏怕累的现象十分突出；

五、六年级40%以上学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时，有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意，家长是普通工人、农民的就不愿填写，这一调查使教师们感到震惊。请分析：劳动教育有何意义？（）

A．帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感 B．劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高 C．改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育 D．提高学生的劳动审美能力

4、学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为____ A：语义联想 B：视觉想象 C：关键词法 D：谐音联想法 E：位置记忆法

5、是教师教学工作的起始环节。A：备课 B：上课

C：作业的检查与批改 D：课外辅导

6、中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于__。A．1901年 B．1902年 C．1903年 D．1904年

7、新课程积极倡导的学生观是____(株洲市荷塘区)①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人 A：①②③ B：②③④ C：①③④ D：①②④

8、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是。A：班主任 B：兴趣小组 C：少先队 D：班集体

9、现代教育的特征主要有__。A．公共性和生产性 B．公益性和免费性 C．科学性 D．国际性

E．终身性和未来性

10、、创立了第一个心理学实验室，标志着心理学正式建立。A：巴甫洛夫 B：桑代克 C：冯特 D：詹姆斯

11、根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）A：正迁移 B：顺向迁移 C：垂直迁移 D：逆向迁移 E：水平迁移

12、课堂纪律是对学生课堂行为所施加的____ A：利他主义 B：以国家为重 C：大公无私 D：无私奉献

13、学校事故作为一种侵权行为应具有如下基本特征__。A．学校或教师侵害了学生的合法权益 B．学校或教师基于故意而实施的行为 C．侵害行为的侵害对象是学生的人身权 D．侵害行为的侵害对象是学生的各种权利 E．必须是学校或教师基于过错而实施的行为

14、以下是人本主义心理学代表人物的是__ A．华生 B．罗杰斯 C．布鲁纳 D．巴浦洛夫 E．马斯洛

15、以下叙述中，错误的是。A：应试教育片面强调教育的选拔功能 B：考试与素质的关系是对立的

C：素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识

D：应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

16、一个测验多次测量所得结果的一致程度及一次测量所得结果的准确程度指测验的__。A．信度 B．效度 C．区分度 D．难度

17、近代教育史上，启蒙主义教育的代表人物是____ A：片面追求升学率 B：乱收费

C：唯学历教育 D：辍学

18、所谓学生发展，就要兼顾教育对学生的（）功能。A：传授知识 B：培养能力 C：学习评价 D：陶冶品德

19、下列情形中，学校不可以解聘教师的是（）A：不能团结同事，其他教师不愿与之共事的

B：故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 C：体罚学生，经教育不改的

D：品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

20、在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）A：个别教学制 B：班级授课制 C：分组教学 D：道尔顿制 E：设计教学法

20、在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）A：个别教学制 B：班级授课制 C：分组教学 D：道尔顿制 E：设计教学法

21、自我意识发展的第二阶段为__。A．生理自我 B．心理自我 C．社会自我 D．个体自我

22、教师的任务是教书育人，包含多方面的要求和较为复杂的内容，这反映了教师劳动的的特点。A：创造性 B：复杂性 C：示范性 D：长期性

23、桑代克根据对动物的研究，提出了几条基本的学习规律，这些学习规律是（）。A．准备律 B．强化律 C．练习律 D．消退律 E．效果律

24、动机的功能有__。A．激活功能 B．调整功能 C．持续功能 D．强化功能 E．指向功能

25、属于口语表达修饰要素的有__。A．语音 B．语速 C．声调 D．节奏 E．词汇

26、我国传统文化是一种____，特别注重道德教育。A：感性文化 B：伦理文化 C：知性文化 D：智性文化

27、班级的大小是影响课堂管理的一个__。A．可用因素 B．微弱因素 C．重要因素

D．利弊兼有的因素

28、是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A：知识 B：应用 C：评价目标 D：综合目标

29、教师在教学中出示实物和教具，进行示范性操作的方法是 A：讨论法 B：语言法 C：演示法 D：体验法 30、教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在。A：认识的间接性 B：认识的交往性 C：认识的教育性 D：有领导的认识

第五篇：2015年上半年重庆省小学《教育教学知识与能力》：教学设计概述考试试题

2015年上半年重庆省小学《教育教学知识与能力》：教学设

计概述考试试题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、选择教学方法的主要依据是__。A．教学目标和学生学习结果的类型 B．教学媒体 C．教师的爱好

D．教学有法，教无定法

2、幼儿体育有着不同于中小学的特点，这是由____决定的。A：体育的内容 B：体育的方法

C：幼儿身心发展的特点 D：体育培养目标

3、有一个岛上住着两种人，一种是说真话的人，一种是说假话的人。一天，一个人去岛上旅游，遇到甲、乙、丙三个岛上居民，便问起他们谁是说真话的人，谁是说假话的人。甲说：“乙和丙都是说假话的人。”乙说：“我是说真话的人。”丙说：“乙是说假话的人。”这三个人中有（）人说假话。A：0 B：1 C：2 D：3

4、世界上大多数国家实行的基本上是（）A：学科课程 B：活动课程 C：结构课程 D：核心课程

5、中学的理综、文综属于课程。A：广域课程 B：融合课程 C：相关课程 D：活动课程

6、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为____ A：认知内驱力

B：自我提高的内驱力 C：附属的内驱力 D：求知欲

7、__决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A．能力 B．道德 C．态度 D．情绪

8、教师的就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A：权威 B：威信 C：角色

D：社会地位

9、小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高其__水平入手。A．道德意志 B．道德认识 C．道德情感 D．道德行为

10、完形一顿悟说的创立者是 A：加涅 B：布鲁纳 C：苛勒

D：奥苏伯尔 11、0～2岁的儿童在游戏中．以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激．儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是。A：感官游戏 B：机能游戏 C：规则游戏 D：象征游戏

12、生理自我在几岁左右基本成熟? A：1岁 B：3岁 C：5岁 D：7岁

13、人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：个别差异性

14、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）A：放弃对家长配合自己工作的期望

B：督促家长，让家长成为自己的“助教”

C：尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D：在孩子面前嘲笑这些家长

15、研究性学习的根本出发点是改变传统的。A：课程结构 B：教学内容 C：学习方式

D：教学组织形式

16、我国最早采用班级授课制是在__.A．1856年 B．1860年 C．1862年 D．1866年

17、衡量学生品德形成与否的关键要素是。A：道德认识 B：道德意志 C：道德行为 D：道德情感

18、人身权的最基本权利是____ A：《理想国》 B：《政治学》 C：《民本主义与教育》 D：《论演说家的培养》

19、信息在短时记忆中一般只保持秒钟。A：1～2 B：5～120 C：60～70 D：70～80 20、从作用的呈现形式看，教育功能可分为。A：个体功能和社会功能 B：正向功能和负向功能 C：显性功能和隐性功能 D：政治功能和经济功能 E：重视个别差异

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、____是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。A：示范 B：讲解 C：练习D：反馈 E：动觉

2、教师的__就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A．权威 B．威信 C．角色

D．社会地位

3、综合实践活动的基本特点有__。A．自主性 B．实践性 C．逻辑性 D．开放性 E．生成性

4、儿童发展的源泉是____ A：程序性课程 B：练习性课程 C：地方性课程 D：实践性课程

5、我国中小学课程的表现形式有（）。A．课程计划或教学计划 B．课程标准或教学大纲 C．课本或教材 D．课堂教学 E．教案

6、小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是__。A．低级的学习动机 B．高尚的学习动机 C．外部学习动机 D．内部学习动机 E．远景的间接性动机

7、狭义的教育主要是指。A：家庭教育 B：学校教育。C：职业教育 D：社会教育

8、画线是阅读时常用的一种（）A：精加工策略 B：复述策略 C：组织策略

D：资源管理策略

9、确定教育目的的客观依据是。A：哲学观念 B：人性假设 C：理想人格

D：生产力和科学技术水平

10、下列哪一项未列入学校体育的功能____ A：教育功能 B：娱乐功能 C：健体功能

D：个体享用功能

11、以下属于创造性思维的特征有__ A．敏感性 B．流畅性 C．灵活性 D．独创性 E．发散性

12、根据教学的任务，可将课分为__。A．新授课 B．巩固课 C．技能课 D．检查课 E．练习课

13、对于操作技能和心智技能的区别，描述不正确的是____ A：操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的 B：操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的 C：操作技能的动作可以合并，心智技能的动作不能合并

D：操作技能对动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并

14、教育学研究的对象是。A：教育现象 B：教育事实 C：教育问题 D：教育规律

15、学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做（）A：概念同化 B：概念分析 C：概念形成 D：观念转变

16、班主任教育工作的重点应该放在。A：阶段性班级活动 B：日常性班级活动 C：课外班级活动 D：校外班级活动

17、创建于福州市黎明村。____ A：流动幼儿园 B：儿童游戏场 C：巡回辅导班 D：游戏点

18、《水浒》中《林教头风雪山神庙》一章中“仍旧迎着朔风回来”的“朔”是指方位中的。A：东方 B：南方 C：西方 D：北方

19、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有__ A．情境性 B．激动性 C．暂时性 D．表浅性 E．外显性

20、与强、平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。A：胆汁质 B：多血质 C：黏液质 D：抑郁质