教案康伟

第一篇：教案康伟

初中语文教案

明天不封阳台

西平县柏城中学

康伟

《明天不封阳台》教案

西平县柏城中学

康伟

教学目标

知识与能力

1、了解文章以是否封阳台为线索,掌握文章夹叙夹

议的写作方法

2、学习简洁而传神的描写。

过程与方法

1、寻找文中议论的句子,理解文章深刻的主旨

2、粗读理清线索,精读重点语段,感悟文中蕴涵的

思想感情。

情感态度与价值观: 了解人应与自然和谐相处,共同发展的思想。

教学重点难点

重点 学习本文以“是否封阳台”为线索夹叙夹议的写法。难点 通过品味简洁传神抓住特征的描写的语句,理解人应与自然和谐相处、共同发展的思想。

教学准备采用多媒体辅助教学 教学时间1课时

教学过程

一、导入新课 课件展示看一看形态各异的阳台,阳台本是设计师为了便于我们亲近自然而设计的，但是，不知从何时起，家家户户的阳台都被厚厚的玻璃、重金属封得严严实实。到底要不要封闭阳台呢？让我们一起来解读作者叙说他自己经历的一段心灵历程。

二、整体感知

1、读一读检查预习

沐浴（mù）

稚嫩（zhì）

喧嚣（xuān）

驯美（xùn）

翘望（qiáo）

悖论（bèi）

咆哮（páo）

龟裂（jūn）

温馨（xīn）

不速之客

鳞次栉比（zhì）

自给自足（jǐ）

2、说一说；用一句话概括课文内容。

3、想一想；作者一开始为什么决定要封阳台？后来又为什么改变了主意呢？

明确：因为作者认为封阳台可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间；后来作者改变了主意是因为如果封了阳台这鸽子便没有了安身立命的场所。还为了这“可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的朋友，也为了它给我带来了一片恬淡和谐的思绪。”

课件展示：

明天要封阳台。——坚决 明天还要封阳台吗？——动摇 明天先不封阳台。——改变决定

4、听一听；心灵对白

1）。最终不封阳台的最初原因是：为了一名“不速之客”——只受伤的鸽子。

其实，我们人类与动物都是地球母亲的孩子，也许，有那么一刻，我们能体味出那只鸽子的内心世界。文章中对鸽子的描写很传神，请把它找出来。

（学生阅读课文，自由讨论）

§2）“一只鸽子蜷缩在书架底下，正瞪大惊恐的眼睛望着我们。” 明确：鸽子眼睛流露出“惊恐”的神色，源于对人类的害怕，对人的提防戒备。鸽子的心灵世界里，存有人类与动物关系的可怖印象，它自身就是一只“惊弓之鸟”。

它想到的可能就是人类会以多种手段猎杀烹煮它们，对于自投罗网的它更不会放过，因而它无比惊恐。身子“蜷缩”一方面是由于孵蛋，另一方面也是由于“惊恐”。

§3）“这不是一只名贵的鸽子：灰色、嘴大且长，名贵的鸽子该是杂色。我不知道……野鸽？”

明确：由这只受伤的鸽子引出了对这只鸽子惨遭打伤原因的猜想，而且，作者并没有不闻不问，可见作者的爱心。

§4）“鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧地盯着我们，目光是那样令人怜爱。”

提问：眼睛是心灵的窗户，我们可以看出弱小的鸽子什么心理？ 明确：

这句话用神态描写的方法，描绘出鸽子的眼神。前面鸽子的眼神惊恐是因为它刚被人用气枪打伤了翅膀，害怕人类再次伤害它；后面鸽子的眼睛紧紧的盯着‘我们’，表现出它对自己孩子的关爱，而防备‘我们’的心理。

没有先前“惊恐”了，但它仍是孤单的，弱小的，受伤的，它需要得到人们的关注，所以眼睛还“紧紧盯着我们。”鸽子可能在想，我受了伤，又要孵蛋，太需要得到你们的保护了，让我能有一个自由进出的通道吧……

可以看出文章记叙描写简洁传神。

2。面对着这只受伤的鸽子，这个可爱的生灵，假如我们与它来一次心灵对话，此时此刻它会对你说什么？你又会对它说点什么呢？请设计一段心理对话。（讨论，设计）

3。想象一下在你的脑海里希望出现一幅怎样的人与鸽子的图画呢？（友好、和谐）

那我们不会看到鸽子惊恐、忧郁的眼神。（学生自由发言）

4、听一听人类反思

a、其实，作者从一只受伤的鸽子联想到很多很多动物们的悲惨情状，作为一个有良知的人，作者发出了郑重的呼吁。你能从文中找出来吗？

明确：酒楼门口，不再……不再张开捕网。

b也许，我们需要发出的劝告还有很多很多，你通过仿写句子的形式来说说吗？

学生发言

1）.作者在文中形象地描绘这四幅典型的画面有什么用意呢？ 明确：使“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”的抽象事理具体化，强化了表达效果；四幅画面有着强烈的现实针对性；表达了作者美好的期盼。

2）其实，我们也在冷静地看这个世界。我们忽略的事实，往往是最触目惊心的。那是一种仿佛世界末日般的感觉，你体会到了吗？

明确：启发学生说“那咆哮的洪峰，焚毁的山林……一声声的哭诉！”

作者从鸽子“带血的翅膀”想到“咆哮的洪峰”、“焚毁的山林”、“流失的水土”、“龟裂的农田”，一组排比饱含激情，是大自然对人类的无情控诉。作者对一只受伤的鸽子进行的一番自省，是对人类盲目征服大自然行为的反思。

5、写一写人与自然的问题。

1）、爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米料，用作鸽子的晚餐，但是，怎样“爱护所有的自然资源，爱护一切有益的生命呢？大家可以提一些建议。

明确答案：

a保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废水废气，不使用可能危及其他物种的农药等。

b保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。

c加强宣传教育，形成正确的环境意识，地球意识。

2）、为唤起人们的环保意识，重视人与自然和睦相处。 请同学们为学校和班级拟几条宣传标语。

三、小结

我们与那只翅膀上带血的鸽子展开心灵的对话，我们懂得了原来生命是那么脆弱，那乞求保护的目光惊恐万状的颤栗，深深震痛了我。

我们剖析了我们的野蛮行为，我们为此深深自省。我们惊叹时代日新月异的发展的同时，不免有“心灵渐渐沙漠化”的隐忧。我们脱胎于大自然的母体，我们与地球上的一切生灵都是大自然的造化。轻轻叹一句“本是同根生，相煎何太急！”

让我们不封高楼的阳台，让阳光进来；让我们敞开心灵的阳台，让和谐美好的自然永驻心间！

（播放韦唯的《爱的奉献》）学生齐唱这首歌，营造爱的氛围，深化主题，形成一个小高潮。

同学们，动物是人类的生存伙伴，有了它，世界才如此丰富多彩，生趣盎然．在今天这个日益拥挤的地球村里，动物与人应当享有同样的生存空间。

最后，我想用一句话与大家共勉：生命如此美丽，请善待和珍爱我们身边的一切生命！

四、布置作业

以“大自然的哀鸣”为题，试给人类写一封信。

五、板书设计

明天要封阳台。-------坚决

明天还要封阳台吗——动摇

明天先不封阳台。——

改变决定

人与动物 人与自然——和谐相处、共同发展

第二篇：学习潘伟心得-夏康

学习先进事迹 提高自我素质

通过学习潘伟同志先进事迹，使我深受教育，倍受鼓舞。他的先进事迹生动感人，平凡中蕴含着深刻的哲理。他的作风朴实无华，朴实中映射出夺目的光彩。潘伟同志从事救助工作以来，视党的事业如生命，一直勤奋工作在救助抢险第一线。他牢记宗旨、坚定信念，始终保持强烈的事业心、责任感；他苦练技术、勇于创新，始终坚持学习新知识，努力掌握新本领，在本职岗位砥砺成才；他面对困难和艰险毫不畏惧，始终保持昂扬向上、拼搏奉献、敬业执着的精神状态；他情系群众，培育新人，对同事部下无比关心，始终凝聚着北海救助飞行集体的团队协作精神。潘伟同志用自己的一言一行，树立了一名普通共产党员的崇高形象。

一、学习先进事迹，深刻把握其精神实质，找准努力的方向。潘伟同志的先进事迹是共产党员先进性的具体体现，更是当代救助人理想追求和高尚情操的真实写照。我是一名收费员，通过学习楷模事迹，使我深刻地认识到在今后的工作和生活中，我要以更加严格地以党员标准要求自己，以楷模精神为标尺，将楷模精神落实在行动中，脚踏实地的干工作。

二、学习先进事迹，不断加强积累多方面的经验，真正成为一名实干的复合型人才。要真正向潘伟同志那样，养成热爱学习，善于学习，终身学习的良好习惯，不断充实提高自己，敢于迎接新挑战。俗话说，一招不慎，满盘皆输，任何一个细小环节的疏忽和失误，都有可能造成国家和人民生命财产安全的损失。为此，注重学习尤为重要，不断在实践中积累总结经验。

三、学习先进事迹，立足本职，爱岗敬业，始终保持强烈的事业心、责任感。潘伟同志以强烈的事业心和高度的主人翁责任感，以人为本，为民服务。救捞体制改革以后，选择了救助事业就意味着选择奉献，“把生的希望送给别人，把死的危险留给自己”的救捞精神始终牢记在心。始终牢记“人命救助高于一切”的救助理念，以“三精两关键”为总目标，爱岗敬业，无私奉献救助事业。

向潘伟同志学习，就要学习他牢记宗旨、坚定信念，对党和人民无限忠诚的崇高品质。他始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，保持了共产党员的政治本色。潘伟同志是一个平凡的人，但在他身上聚集了许多普通救助人的美德。我们要学习他刻苦学习、永不满足的创新进取精神及爱岗敬业、追求卓越的主人翁意识。树立正确的世界观、人生观和价值观，干一行、爱一行、精一行，在平凡的岗位上，创造出优秀的业绩，为救助事业的发展做出应有的贡献。

第三篇：康伟成 学雷锋先进个人申请

学雷锋先进个人申请

尊敬的领导：

你们好！

我叫康伟成，我来自11级汽运一班。3月5日是“学雷锋活动日”，在三月学雷锋文明礼貌月里，我系本着用雷锋精神塑造人，用雷锋事迹鼓励人的思想，引导我系学生立足自身学雷锋，以实际行动参与到社会实践活动中去。而在此期间，我积极参加了学雷锋实践活动。为此，在本次评选活动中，我积极向组织申请“学雷锋先进个人”荣誉称号。

自从了解到雷锋同志的事迹之日起，跟据我对他认知的不断加深，并且都落实到自己的实际行动中去。一直以来，我都尽我所能帮助需要帮助的人，关心身边应该关心的人，并努力去发现这些人，为他们排忧解难。我认为，用真心的关怀会赢利别人永远的感恩，能够帮助别人，是一件非常快乐的事情。

在平日里，我以青年志愿者的身份，参加学校组织的各个活动。例如，参与我班组织的清扫校园街道活动；参加义务献血活动，并且还献了血；组织参加募捐活动，为希望小学的弟弟妹妹们献上一份温暖，在活动中，体会到雷锋精神就在就在我们身边，就在我们每个人的心里面。我知道，学雷锋，不是一句口号，更不是一种风潮，而是一种从平常的小事做起，说实话、做实事，踏踏实实做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交车上为老年人、小朋友让个座；在校园内看到果皮纸屑能够主动拾起；遇到有人问路时，热情地指点给对方，这一点一滴的小事都是雷锋精神的具体体现。也许很渺小，也许微不足道，但是对于那些被帮助的人，却可以给他们一份温暖，一份关爱。

我们要欢迎雷锋、欢迎雷锋精神来到我校来安家落户，扎下根，永不再走，我们要结合学校和学生的实际，把雷锋精神发发扬光大，近段时间里，我们除了大力开展为民服务活动，充分展现了我校办学成绩，赢得更好的社会声誉之外，更立足校园，从自身做起，从小事做，不断地把这个活动引向深入；让雷锋精神成为我院更多学生思想素质中的亮丽火花，让雷锋精神永驻我们的校园，让雷锋式的师生在我校层出不穷。

高尔基曾经说过：一个人追求的目标越高，才能发展得越快，对社会就越有益。而我就是这样一个人，把大学作为锻炼自我与发展自我的舞台，时刻用高标准来约束自己向着更高的目标前进。

在这热情洋溢的三月，我积极参加了班级组织的一系列学习雷锋的活动，让我深刻体会到助人为乐的滋味，原来做志愿者是那么的开心，帮了别人，其实也是在帮了自己。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远地坚持着你生活的岗位？ ”40多年前，雷锋同志在他的一篇日记中写下了上面这段话。40多年来，学雷锋活动在中华大地上蓬勃开展，雷锋精神历经风雨，历久弥新。

作为一个积极分子，无论在雷锋活动月还是普通的日子里，都必须要把雷锋精神记于心中。以上是我的学雷锋活动先进个人申请和活动感想，请领导审批。

此致

敬礼！

申请人:康伟成

2012年4月15日

第四篇：会员管理-康伟华

上 海 罗 莱 家 用 纺 织 品 有 限 公 司

Shanghai Luolai Home Textile Co.,ltd

会员管理终端执行标准

一、终端会员管理的重要性：

罗莱在终端推行“一个中心三个基本点”（以人为中心，三个基本点是陈列、促销、会 员）的经营思路，取得了很好的效果。会员是其中的一项基本点，是门店经营中最重要的工作之一。

会员管理是建立、维护良好的客群关系中最重要最有效的办法；其目的就是提高单体顾客对门店销售、利润的贡献值。因为通过会员的建立和管理，可以让顾客单次购买更多的罗莱产品、更多次的购买罗莱产品、介绍更多的朋友购买罗莱的产品。会员可以成为罗莱口碑的最佳传播者，成为罗莱免费的导购员，是我们门店日常销售的重要保障。所以会员是门店赖以生存和发展的重要资源。在很多行业，很多品牌，会员的管理越来越得到重视，而且衍生出很多先进的营销服务手段，有效的拉动了终端单店业绩的提升，有效的拉升了品牌得到知名度、美誉度、忠诚度。

罗莱品牌一直重视会员管理的工作，在终端需要一个管理模板来规范，特制订本标准。

二、终端会员管理的执行标准/规范：  做好会员登记：（1）明确入会条件： 银卡会员——

一次性消费满800元的顾客；

一年内累计消费满2,000元的顾客；

新店开业前三天每天前20名顾客。金卡会员——

一次性消费满3,000元的顾客；

持银卡会员，1年内消费累积满10, 000元，升级为金卡会员。

（2）登记会员资料：

填写要求——

见附表“会员申请表文本版填写规范”（附件一）。

拟定： 康伟华

审核：

审批：

上 海 罗 莱 家 用 纺 织 品 有 限 公 司

Shanghai Luolai Home Textile Co.,ltd

如何索要会员资料——

初步建立会员信息时切勿象审讯犯人一样索取资料；要以真诚取得朋友式的沟通，使会员主动的提供会员信息，进而获得关联的更重要更有用的会员信息。

在与会员不断的销售服务和沟通中积累会员档案资料。

注意事项——

会员资料要注意随时随地的完善和修改，做到健全、真实、有效。并与总部数据库保持一致。

（3）会员卡发放方法：

店堂发放；

不在现时发放，固定时间或固定周几发放（可以增加进店次数与成交机会）；

随会员积分手册一起发放。

 如何倍增/招募会员：

（1）为什么要倍增会员

通过增加会员的数量可以扩大品牌知名度，锁定更多的适合品牌定位的消费顾客群体。目的也就是通过倍增会员找到更多可以消费罗莱产品的客群，并激发购买需求。

（2）倍增的渠道和方法

a)商场高级会员或消费累计额最高的商场客户资料（通过合作或购买的形式）； b)当地畅销的同档次服装等高档品牌的会员资料（互相等数交换会员资料）； c)将特定的消费群体直接倍增为罗莱会员（如私家车主、婚姻登记处的刚登记的准夫妻等）；

d)在特定环境下迅速倍增C类会员（如大型特价活动中降低入会条件）； e)关联行业的顾客资料等（如高档家具家居、婚纱影楼的顾客等）。

 如何维护会员（方法）

（1）短信：最经济的方法。适用于对C类会员或特价活动中，也可以做新品推广时群发等。

拟定： 康伟华

审核：

审批：

上 海 罗 莱 家 用 纺 织 品 有 限 公 司

Shanghai Luolai Home Textile Co.,ltd

（2）电话：适用于对电话问卷不讨厌的群体。通过电话可以联络、加深感情。可以表达的更充分。

（3）邮件：适用于喜欢上网的会员。而且可以在网上交流各方面的意见增进感情。（4）邮寄咨讯：公司或门店可以定期不定期邮送相关资料咨讯。（5）问卷调查：显示我们对会员的重视，并可以参加抽奖等活动。

（6）登门拜访：利用送货上门或送礼上门进行登门拜访，可以了解更全面的资料。（7）赠送礼品：可以店内赠送，或以公司总部的名义赠送。

（8）聚会：通过会餐或成立俱乐部等，并利用片区人员进行品牌的深入传播。（9）提供增值服务：送货、熨烫、洗涤、家居配套建议等，根据实际情况。（10）会员积分手册：见附表“会员积分手册的运用办法”。

 如何回馈会员（方法）

（1）节日：在生日、结婚纪念日、节日中进行问候、赠礼等。

（2）特价活动：提供会员专门优惠（独享产品、特殊折扣等）、专供会员日（仅限会员购买）。（3）每周一会员特价：在本周选一个销售较差的一天进行针对会员的积压品的销售。（4）会员独享：新品上市、特价活动、推广促销中对会员限售，特定产品不销售给一般顾客。

（5）会员日：主要针对特价活动、大型推广等选择一天专供会员，当天不对非会员开放或销售指定产品。

（6）联合营销：与商场或其他品牌、关联行业等进行捆绑式的销售优惠。（7）帮助解决生活、工作、学习、兴趣上的困难：感动顾客。

总之，回馈的各种形式都是通过日常推广进行的。在做门店推广时可以有以下一些方法：会员专供区域；会员推广X架等。

 与总部的配合

（1）如何向公司提交会员资料：

会员数据录入表及填写规范——

见附表“会员数据录入模板”（见附件二）与“会员基本信息录入规范”（见附件三）。

拟定： 康伟华

审核：

审批：

上 海 罗 莱 家 用 纺 织 品 有 限 公 司

Shanghai Luolai Home Textile Co.,ltd

提交日期——

提交时间：每月1日、16日分两次提交。

提交对象：会员专员：郭鑫：021-51167948；8008204145；gennie@luolai.com.cn.注意事项：与总部会员专员定期核对与修改会员资料。

（2）总部对门店的支持：

邮寄赠送“罗莱时尚”杂志；并参加相关的活动。

邮寄时超出20%的退回率，该地区停止邮寄资料。

 门店会员管理的小技巧

（1）专项专人管理，结合激励、考核制度（量化管理与考核）。

（2）记住会员的特征，给足会员面子，让会员感觉到他的重要性与被尊重。（3）更多更好的赞美会员。

（4）“VIP卡正在申请中”牌放置在收银台上。（5）会员转介绍顾客，提高单体顾客对门店的贡献值。

（6）记录更多的会员信息资料，并分析随时运用，增加销售的机会。

（7）会员家庭床品使用情况调查汇总：床数、使用罗莱产品的床数、单床使用的床品套数等。

（8）只销售给会员，技巧性的销售门店积压产品，并使会员感觉到一种荣誉感。（9）ABC管理法：根据会员的贡献值、购买频率、社会与经济地位对会员进行分类。并根据分类对会

员进行不同的维护和回馈。如A类会员是指购买频率高、社会地位高、经济能力强、购买金额高、经常介绍朋友购买的客户。这类会员在新品上市时就要重点沟通，在维护时也可以话更多的精力或更多的投资。

（10）台历管理法：将会员的生日、结婚纪念日等重要日期记录到台历上；提前7-10天对 当天过生日或有重要纪念价值的会员进行回馈的分类准备工作。

（11）资深会员管理：要求每一个导购员都有自己固定的几个最有价值的会员。他们的特征 是朋友式的访问和销售，并乐于接受导购员的服务和推荐；对导购员具有非常高的信任度和依赖性。

拟定： 康伟华

审核：

审批：

上 海 罗 莱 家 用 纺 织 品 有 限 公 司

Shanghai Luolai Home Textile Co.,ltd

（12）通过会员介绍团购：尤其是A类会员和资深会员可以给门店带来很多的团购信息，或 本身具有团购的决策能力。

 做好团购会员工作

（1）建立目标团购单位：收集锁定拜访目标对象；并根据分类用不同的拜访或沟通方式进行初步的接洽；

（2）根据公司的团购模板做好团购工作；

（3）维护团购会员：给予适当的佣金、团购达成后保持一定的社会距离、稳定关系之后请转介绍团购业务等。

三、案例分享：

a)湘潭：台历管理法；

b)扬中：情人节送玫瑰花的故事； c)鹤岗：会员销售积压产品的案例； d)黄石：会员聚会的案例； e)武汉：倍增商场会员的案例； f)沈阳：资深会员的故事；

g)淮阴：购买连环画赠予会员的故事； h)南通：“会员VIP正在申请中”牌。

四、终端检查考核办法：  检查项目

（1）检查考核会员管理规范执行要求；（2）会员按规范登记完整；

（3）每月定期及时上交会员专员会员信息；

（4）在“店长周工作总结”与“门店月度销售分析表”中进行记录和分析；（5）复制成功的会员管理技巧和经验；（6）做好会员分类维护工作；

拟定： 康伟华

审核：

审批：

上 海 罗 莱 家 用 纺 织 品 有 限 公 司

Shanghai Luolai Home Textile Co.,ltd

 考核办法

以上六条任何一条不达标予以开具整改通知书，在限定时间内完成；如果在整改规定时间内没有完成，则根据合同采取强制性手段或限制性措施。

拟定： 康伟华

审核：

审批：

第五篇：康语教案

康语教案

实习生：李玲 课题：《大卫上学去》

教学内容分析：大卫上学去是大卫香浓的绘本，主要讲述了大卫在学校规矩的状况。绘本以多幅图片讲述了大卫在学校的调皮捣蛋，但遭到老师的“不可以”,图片内容浅显易懂，贴近学生生活，且能从这个故事告诉学生在学校应有的纪律。教学目标：A类学生（龚静芳、黄天赐）学习观察图片，并能根据图片用自己的语言表述图片的内容及猜测。通过故事知道怎样才是一个合格的小学生。B类学生（李静清、施清瑜、陈钰滢、苏梓铭）能在教师的引导下，根据图片表述图片内容，通过故事知道怎样做一个合格的小学生。

C类学生（林瑞杰、傅思泉、傅智溉、陈梓铭、马佳琪）能在老师的带领下读出图片内容，通过故事知道怎样才是一个合格的学生。教学重难点：根据图片表述图片内容。教学准备：教学课件 课时：2课时 教学过程：

一、谈话导入

师：今天老师给你们带来一个新的朋友，他的名字叫大卫，让我们来认识认识他，跟他打个招呼。

师：大卫刚上小学，上学的第一天，发生了很多事，让我们一起来看看大卫发生了些什么事？

二、新授 图一：早上赖床

师：我们来看看这第一张图，图上有什么？大卫在做什么？谁能用一句话，把这幅图片内容讲来。师总结：太阳晒屁股了，闹钟也在一直叫了，但是大卫还在睡觉。让我们看看接下来会发生什么？ 图二：迟到

师：认真看图，你看到了什么？认真观察大卫，他有什么样的动作？想想，早晨大卫刚来到学校，他可能在做什么？用一句话完整的说出来。师总结：迟到的大卫向教室探头。

师：面对迟到的大卫，老师说了什么呢？大家跟着老师，一起把这句话读出来。师：看来大卫昨天晚上一定玩到很晚，今天早上起不来，才导致迟到。我们平时应该怎么做呀？（早睡早起，闹钟响了就起床）图三：黑板做题

师：我们来看看大卫是怎样上课的？大卫上去黑板做完题后在干嘛？谁能告诉老师

总结：大卫做完题后不是直接回座位，而是在黑板前做鬼脸。师：面对这样的大卫，假如你是老师，你想对他说什么呢？ 我们来看看，大卫的老师对他说了什么？（大卫，回去做好）师：我们平常做完题后，该怎么做？ 图四：吃口香糖

师：大卫，终于回座位做好，可是大家看看大卫又在干嘛？ 大家仔细观察图片，告诉老师，大卫在干嘛？

师：上课，大卫一边吃口香糖，一边把口香糖拉成条，这时，老师走到他身旁，大家想想，老师会说什么？ 师总结：上课我们不能吃零食 图五：举手

师：老师上课的时候提问问题了，大家看看大卫和其他同学是怎么做的？谁能来告诉老师 生答

师总结：老师提问后，大卫的同学举手等待老师叫她，大卫没等老师叫就站起来回答。这样做对吗？（不对）所以大卫的老师教育他，回答问题要先举手 图六：绘画课

师：大家仔细看，绘画课上，大卫做了什么？

师总结：大卫像用沾满涂料的手，印在同学身上。老师及时阻止，对大卫说了什么？生答

师：绘画课上，我们不能把很脏的手去碰同学，得等到课后洗干净后，才行。图七：课间

师：上课了，可是大家看看大卫还在干嘛呀？谁用一句话，完整告诉老师 师总结：上课了，大卫一个人还在玩篮球。

这时大卫的老师，又对大卫说了什么呢？老师请一个同学，把大卫老师说的话，读出来

师：上课了，我们就应该及时回教室上课，不能在其他地方逗留。图八：画画

课间，大卫无聊，我们来看看大卫又做了什么？生答

师总结：课件，大卫在课桌上画了小羊，小猪等。我们能在课桌上乱涂乱画吗？课桌是我们大家的，我们应该好好爱护。

师：我们来看看大卫的老师对大卫说了些什么？跟着老师把这句话读一遍。大家想想，老师要大卫放学后留下来干嘛？ 图九：清洗干净

师：我们来看看大卫放学后被老师留下来干嘛？谁能告诉老师 师：大卫清洗课桌做的怎么样？大家看看大卫的桌子怎么样？（干净）师：这时老师询问大卫做完了没？大家想想大卫会怎么回答 图十：奖励

师：老师过来检查大卫做完没，看到干净的桌子，老师做了什么？（表扬）老师是怎样表扬大卫的呢？我们一起把这句话读出来。

大家再看看，老师除了口头表扬大卫，还做了什么？（送了星星给大卫，并且抚摸了大卫的头）师：大家在学校表现好，老师都会奖励你们的，所以，我们一定要好好表现，做个好孩子

图十一：大卫回家

师：老师奖励和表扬大卫后，大卫终于可以回家了，我们看看大卫回家的时候心情怎么样？从哪里看出来（大卫高兴的手舞足蹈，朋友在开心的迎接他）

三、思考：学完这课后，大家想想在学校我们应该遵守哪些纪律。

四、总结：在学校我们要遵守学校纪律，严格要求自己做一个合格的小学生。

教学反思

这节康语课是到目前为止所上的课中最失败的一次。

康语就是对学生的语言进行康复、矫正。指导老师对这门课的教学理念是让学生多说、尽量的表达自己所看到的、所听到的。

《大卫上学去》是大卫香浓的绘本。课文图片内容较为简单，且较贴近学生的生活，但因为自己在引导方面不够，导致学生基本不能很好的说出图片所表达的内容，因为学生说不出，只能自己说，而让学生只是重复自己所说，或直接读出图片上的字。学生并没在课堂上说出自己所看到的，所以，自己在引导及提问方面的能力较为欠缺。

因为，学生说的较少，导致课堂教学速度较快，原定2个课时的课程，只用一个课时上完，但一个课时上到后面时间不够，导致对学生进行思想教育的时间很少，只是匆匆带过。情感升华少，大卫上学去，描述的是大卫在学校的种种不对的表现，所以对学生进行思想及行为教育显得特别重要，但自己在这方面没能做好。同时自己对课堂进度把握也较差，才会导致课程速度较快，学生还没理解，就匆匆过去。

这节课课堂秩序较差。在学习大卫在班级做鬼脸时，学生都激动的展示自己的模仿能力，且这些学生本来自律性差，导致课堂秩序有点失控，其中一个自闭症更是跑出了教室。对于如何在特殊学校掌控课堂秩序，对我来说，仍然是一项巨大的挑战。

最后说一下这节课的板书，这节课的板书，也是这节课的败笔之一。这节课板书并没有起到多大的教学作用，且板书出现的只是图片的概述，较多为负面词语，而没有从正面进行总结。其次，板书较为凌乱，字迹较为潦草，个别字因为没有注重写，导致一些笔画要出头的不明显。

这节课稍微较好的就是整个教学过程是正确的，导入、新授、总结等几个该有的环节都有，虽然因为时间问题，总结及教育的不够，但自己仍然有这一环节，同时自己语言较为亲切，亲和力较好，是这节课较好的地方。

这节课，上的很失败，我将从怎样进行对学生的引导，掌控课堂秩序。把握课堂进度、重视课程思想教育及进行板书设计等方面对自己今后的课堂加以改进。从这次课堂中吸取教训，确保下次上的更好。