第一篇：2013届高考历史三轮热点12 世界现代文化教学案
2013届高考历史三轮热点教学案 长效12 世界现代文化
【热点常备考纲】
1．现代科学技术：（1）相对论和量子论。（2）现代信息技术。
2．19世纪以来的世界文学艺术：（1）文学的主要成就。（2）有代表性的美术作品。（3）有代表性的音乐作品。（4）影视艺术的产生与发展。
3．中外历史人物评说（选修）：（世界现代史上重要历史人物的文化思想、文化政策、文化贡献）（1）“亚洲觉醒”的先驱（甘地、凯末尔）。（2）无产阶级革命家（列宁）。（3）杰出的科学家（爱因斯坦）。
【热点考点重点】
1．现代科学技术：（1）相对论。（2）量子论。（3）现代信息技术。2．19世纪以来的世界文学艺术：
（1）文学：浪漫主义文学；批判现实主义文学；后现代主义主义文学。
（2）美术：浪漫主义美术；现实主义美术；印象主义美术；现代主义立体派（毕加索）美术。
（3）音乐：浪漫主义音乐；民族乐派音乐；摇滚乐。（4）影视：电影的出现与发展；电视的发明与发展。
3．中外历史人物评说（选修）：（1）“亚洲觉醒”的先驱（甘地、凯末尔）。（2）杰出的科学家（爱因斯坦）。
【热点考点重组】 1．现代科学技术
（1）相对论与量子论：爱因斯坦的相对论；量子论的诞生与发展。
（2）现代信息技术：电子计算机与网络技术的发明和发展；现代信息技术对人类社会的影响。
2．19世纪末以来的世界文学艺术（1）19世纪以来的文学：19世纪的浪漫主义文学和现实主义文学；20世纪的西方文学与苏联文学。
（2）19世纪以来的美术：19世纪以来的浪漫主义、现实主义、印象主义和现代主义的代表性作品。
（3）19世纪以来的音乐：19世纪以来的浪漫主义音乐、民族乐派音乐；摇滚乐。（4）影视艺术的产生与发展：电影的出现；电视的发明与发展；影视艺术对社会生活的影响。
3．中外历史人物评说（选修）：（世界现代史上重要历史人物的文化思想、文化政策、文化贡献）
（1）“亚洲觉醒”的先驱（甘地、凯末尔）。
甘地：①从政前多次撰写文章提倡素食主义。②走上从政之路（在南非，创建“凤凰新村”非暴力训练基地；运用“坚持真理”概念进行非暴力抵抗运动；领导南非的印度侨民反对禁止印度向南非移民的法案和条例；1914年回到印度成为印度国大党领袖）。③甘地非暴力思想形成的主要因素（宗教信仰；家庭影响和个人经历；印度国家和民族遭受压迫的现实等）。④甘地“非暴力不合作”的表现（抵制立法机关、法庭、学校；鼓励家庭手工纺织，抵制英货；抵制国家职务，拒绝或放弃政府赠给的头衔和名誉职位；最后是“英国退出印度”，第一次真正提出独立的要求）。⑤甘地的其他活动（为消除种姓制度，消灭印度教和伊斯兰教之间的纷争而斗争）。
凯末尔：凯末尔改革的文化措施：①社会文化：颁布改革服饰和其他传统象征物的法令，自己作为形象大使。②文字：废止阿拉伯字母，用拉丁字母拼写土耳其语。③教育：宗教与学校教育分离，全国的教育机构隶属国家。（2）无产阶级革命家（列宁）。
列宁：①年轻的反叛者（童年时代接受过良好的家庭教育；中学时代产生了强烈的革命热情；大学时代成为马克思主义者）。②建党活动中的文化贡献（创办《火星报》，为建党做理论宣传；1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会召开，建立了布尔什维克党，也标志着列宁主义的诞生）。③对十月革命的理论指导（撰写文章指出一战是帝国主义战争，并提出变其为国内战争的策略；二月革命后，发表《四月提纲》，指出俄国革命必须由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡；七月流血事件后，发表《国家与革命》，系统论述马克思主义国家学说）。
（3）杰出的科学家（爱因斯坦）。爱因斯坦：提出狭义相对论；推动量子力学的发展（含广义相对论）；为人类和平进步而斗争。
【热点高考真题】
01．（2012高考文综重庆卷23）第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮观。它与前两次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现出新的发展趋势。这具体表现为 A．新的技术和发明超出一国范围 B．科学和技术之间开始走向结合 C．学科越来越少且分工越来越细 D．科学研究朝着综合性方向发展
02．（2012高考文综广东A卷19）18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是
A．浪漫主义
B．现实主义
C．古典主义 D．理性主义 03．（2012高考山东基本能力59）画家通过作品表达思想感情，倾诉内心感受。毕加索是西班牙著名的进步画家，1937年他创作了《哭泣的女人》（图12），该作品
①反映出作者随心所欲，追求画面偶然效果 ②将不同角度的形象叠加在一起 ③体现出现实主义美术的价值取向 ④直观反映出战争给人类带来的痛苦
A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 图12 04．（2012高考山东基本能力71）世界各国及地区往往拥有独具特色的文化艺术，下列对应正确的是
A．巴西——芭蕾 B.印度——瑜伽 C.日本——相扑 D.西班牙——斗牛 05．（2011年新课标卷文综35）哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是
A．得到了科学实验的验证 B．改变了人类对自然世界的认知 C．推动了技术的重大突破 D．科学地概括出物质运动的规律
06．（2011年安徽卷文综21）日本福岛核泄漏事故引起全球关注。反思近代科技发展的历程，下列说法正确的是
A．人类面临的核威胁最初源于爱因斯坦的相对论 B．原子弹的使用是反法西斯战争胜利的决定因素
C．科技发明是近百年间众多人为灾难的主要原因 D．第三次科技革命诸多技术源于二战中的军事发明
07．（2011年广东卷文综22）1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理念是 A．日心说 B．量子论 C．相对论 D．经典力学
08．（2011年江苏省单科历史20）菲利普-费尔南德兹—阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都是带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是 A．伽利略 B． 达尔文 C． 牛顿 D． 爱因斯坦
09．（2011年北京卷文综22）19世纪上半叶著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满，却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主管想象力，认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品风格应属于
A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义
10．（2011年福建卷文综21）当沉浸于对文艺复兴时期的思索中时，人们能够回想起探索与发现的诸种辉煌成就„„看起来仿佛是在每一个方面，人类行动的疆界都变得更为广阔。能反映此观点的是
①哥伦布发现新大陆 ②马丁·路德倡导宗教改革 ③莎士比亚的《哈姆雷特》 ④拜伦的《唐璜》 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．（2011年浙江卷文综22）19世纪诞生的印象主义绘画，追求光色变化中表现对象的整体感。图9中，属于后期印象主义绘画代表作的有 ①《向日葵》 ②《有藤椅的静物》 ③《星月夜》 ④《弹曼陀玲的少女》 A．①② B．①②③ C．①③ D．②③④ 12．（2010年天津卷文综历史11）20世纪初，提出光量子假说，解决经典物理学无法解释的光电效应问题的科学家是
A.普朗克 B.麦克斯韦 C.玻尔 D.爱因斯坦
13．（2010年江苏卷历史20）“把能量的变化看成是跳跃式的进行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象，打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。”这一理论的诞生主要由下列哪一问题引发？
A．研究热辐射 B．揭示时空本质属性 C．解释光电效应 D．预测未知行星方位 14．（2010年广东卷文综23）“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实。致力于探索离奇别致的形式技巧。”具有这一创作精神的作者是 A.雪莱 B.毕加索 C.贝多芬 D.巴尔扎克
15．（2010山东卷基本能力测试5）“我不会画天使，因为我从来没有见过他们”是19世纪法国画家库尔贝的名言，他的画风属于
A.古典主义 B.现实主义 C.印象主义 D.现代主义
16．（2009天津文综历史7）俄国作家列夫•托尔斯泰的小说《安娜•卡列尼娜》，生动地描述了俄国贵族的生活。它所属的文学流派是
A．古典主义 B．现实主义 C．浪漫主义 D．现代主义
17．（2009年安徽文综22）19世纪30年代以后，欧美文学的主流着力于表现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。属于这一文学主流的名著是
A．《大卫·科波菲尔》 B．《老人与海》 C．《巴黎圣母院》 D．《等待戈多》 18．（2009年江苏历史16）某学者准备给中学生作有关欧美近代现实主义文学的报告，为此他去图书馆查阅了部分文学作品，其中与报告内容相关度较高的是 19．（2009广东文科基础33）巴尔扎克的《人间喜剧》所属的文学流派是 A．现代主义 B．现实主义 C．浪漫主义 D．印象主义 20．（2011年重庆卷文综37—（2））
材料二（斯大林时斯的苏联）怀疑主义、独立思想，都是没有活动余地的。没有自由工会，没有出版自由和 结社自由，充其量只有对宗教的有限的宽容。适应这个体系的某些苏维埃犹太人却发现自己受到较多的宽容，有些人甚至取得了了重要岗位。但是多数犹太人仍面临着怀疑和不信任，而且在宗教事务上受到困扰。艺术、文学、甚至科学都变成了政治宣传的工具。创新性、试验性的作品——以及从事它们的人员——在苏维埃文化生活中消失了。
——摘编自[美]R．R．帕尔默《现代世界史》
（2）根据材料二，归纳这一时期苏联思想文化状况的特点；（6分）结合所学知识，说明这一状况带来的严重后果及产生的根源。（4分）
21．（2010年江苏卷历史24—（2））
材料二 正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理“来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。
——王养冲《1 8世纪法国的启蒙运动》
请回答：
（2）据材料二，指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性？说明1 9世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应。（3分）
【热点模拟练习】 01．爱因斯坦的相对论修正了经典力学体系，并非否定。在相对论中，牛顿三大定律依然正确，只不过在分析问题时还要考虑到相对论的效应而已。以上阐述的相对论与经典力学的关系是
A．各自独立 B．继承与发展 C．否定与对立
D．否定与发展
02．下列一组漫画反映了一个特殊的现象，最能对此进行解释的科学理论是
A．伽利略的自由落体定律
C．普朗克的量子理论
B．牛顿的经典力学体系 D．爱因斯坦的相对论
03．右图漫画《进步与退步》所反映的实质问题是 A．书写工具的进步导致了书写质量的下降 B．计算机的应用给传统文化带来严重冲击 C．传播手段的进步导致了传统媒体的衰退 D．计算机的使用减弱了文字的作用
04．2010年11月，即时通信软件“QQ”与360安全卫士展开了一场铺天盖地的网络大战，引发了人们对网络安全的思考。亿万网民纷纷参与其中，各说各话。对此认识不正确的是 A．网络对生活的影响越来越大 B．国家应加强网络安全的监管 C．网络大战的根源是利益矛盾 D．网民应该集体抵制交战双方
05．WikiWiki一词来源于夏威夷语的“wee kee wee kee”，原意是“快点快点”。它是一种多人协作的网络超文本系统，由沃德•坎宁安于1995年所创。它可以多人维护，对共同的主题进行扩展或者探讨。中国将这种互联网概念称为“维客”“维基”。这主要体现了 A．经济一体化格局的精髓 B．知识经济时代的知识本位主义创意 C．西方文化对东方的冲击 D．工业化带来的多元文化互补
06．马塞尔•普鲁斯特的《追忆逝水年华》是一部与传统小说不同的长篇小说。整部作品没有中心人物，没有完整的故事，没有波澜起伏，贯穿始终的情节线索。下列作品与《追忆逝水年华》风格一致的是
A．《西风颂》
B．《等待戈多》 C．《人间喜剧》
D．《十日谈》 07．浪漫主义和现实主义是流淌在人类血液中的两大文艺因子，下列各项中与“浪漫主义——现实主义”的搭配结构不符的是
A．《离骚》——《诗经》 B．《自由引导人民》——《向日葵》 C．《蓝色的多瑙河》——《伏尔加河上的纤夫》 D．《巴黎圣母院》——《大卫•科波菲尔》
08．贝多芬于1804年创作完成《英雄交响曲》时，他在总谱的扉页上写下了“献给拿破仑•波拿巴”的字样。后来当他听到拿破仑称帝的消息后，贝多芬把这一页就给撕掉了，并在同年的10月出版《英雄交响曲》时，改成这样一个标题：“为纪念一位伟大人物而写的英雄交响曲”。贝多芬这一举动表明了他的 A．民主主义情感
C．民族主义情怀
B．现代主义创作态度 D．现代主义音乐风格
09．某一国家展馆远看如同一把平躺着的吉他（如右图），一进展馆你便能听到悠扬的《蓝色的多瑙河》。这一国家展馆是 A．德国馆
C．美国馆
B．奥地利馆 D．俄罗斯馆
10．学校举办一次文艺活动，邀请一些学者前来演讲。演讲题目包括：“拜伦的诗歌创作”“雪莱与《西风颂》”等。此外，学校还安排了一场音乐会，由钢琴家表演一场“贝多芬的交响曲”。下列最适合这次文艺活动主题的是
A．启蒙运动的学术 B．批判现实主义的艺术 C．浪漫主义的文艺 D．现代主义的艺术
11．电影是一种全新的艺术，自问世以来便得到迅速发展，它对人类生活产生了重大影响，被称为“第七艺术”。阅读下列图片，对其说法正确的是
A．图一电影放映机是美国人卢米埃尔兄弟制成的 B．图二作品是格里菲斯拍摄的，标志着电影的诞生 C．图
二、图三都是著名的黑白无声商业影片
D．图四是1927年拍摄的世界上第一部彩色有声电影
12．第83届奥斯卡颁奖典礼于2011年2月27日在好莱坞柯达剧院举行，可以说，奥斯卡在一定程度上见证了电影的发展。下列关于电影的说法正确的是 A．美国人格里菲斯被誉为“现代电影之父”是因为他发明了电影
B．法国卢米埃尔兄弟结束了无声电影时代 C．中国第一部获国际荣誉的影片是《渔光曲》
D．苏联电影《波将金号战舰》是第一部有声影片
13．2011年10月14日，英国国防大臣福克斯因“好友门”被曝光而辞职，而在此之前的克林顿丑闻事件、美军虐俘事件、西方其他国家高级官员的丑闻屡屡被曝光。这突出反映了 A．西方国家民主政治进程出现曲折 B．政府完全处于公民的监督之下 C．第三次科技革命负面影响增大 D．报刊、网络和电视等媒介监督作用增强
14．某一理论被评价为“使人们的认识由低速领域扩大到高速领域，由宏观领域延伸到宇宙领域，人们第一次深刻地认识到时间、空间和物质的运动相互依赖。”这一理论的创立者是 A．伽利略 B．牛顿 C．爱因斯坦
D．普朗克
15．“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”上述材料是爱因斯坦对下列哪一重大物理学成就的评价 A．经典力学理论 论
16．法国批判现实主义作家巴尔扎克发誓：“拿破仑用剑没有办到的，我要用笔来完成。”他创作了“资本主义社会的百科全书”——《人间喜剧》，展示了19世纪前期整个法国的社会生活，这部作品反映出
①法国社会的阶级变动
②金钱对人的灵魂的腐蚀
③封建贵族的日趋没落
④推翻资本主义制度的强烈要求 A．①②③ B．②③④ C．①③④
D．①②④
B．万有引力定律 C．狭义相对论
D．量子17．西班牙画家达利是20世纪最负盛名的画家之一。他利用反向思维，自由拼合想象的画面，构建出一个意象新奇、陌生化的超现实主义场景。右图是其创作于1931年的代表作《记忆的永恒》。你认为下列认识不正确的是
A．战争给人们的心灵造成巨大创伤 B．是逃避现实、追求梦幻的产物 C．是现实主义美术的一个重要流派 D．反传统和反理性，重视“自我表现”
18．“要是没有听过这部壮丽的作品的话，那么你这一生可以说是什么作品也没听过。”这是恩格斯对《命运交响曲》的评价。这部伟大音乐作品的作者是
A．舒伯特 B．舒曼 C．柴可夫斯基 D．贝多芬 19．披头士乐队（The Beatles，又译甲壳虫乐队）在20世纪60年代引领了轰轰烈烈的、被美国称为“英国入侵（British Invasion）”的音乐文化浪潮。该乐队擅长的音乐类型是 A．民族音乐 B．浪漫主义音乐 C．摇滚音乐 D．后现代主义音乐
20．2008年6月美国好莱坞梦工厂制作的动画片《功夫熊猫》正式上映。该片大量运用了电脑特效，单是制作熊猫阿宝乘“火箭椅”冲上半空一幕，便同时动用了“箭火”“光效”“爆破”“烟火轨迹”等多达54个视觉特技效果。这最能说明 A．科技发展的促进作用 C．为了更好地吸引观众
B．实现商业利益最大化 D．更好体现影片的主题
21．“制海权”“制空权”“制天权”是人类征服大自然的三部曲，也折射了人类社会不断进步的历程。阅读下列材料，回答问题：
材料一 16、17世纪，欧洲各国商业贸易发展的一个重要标志，是参加了商业革命和贸易战争。所谓商业革命，就是指从16世纪起，欧洲各国商业突然扩大，世界市场崛起的一种现象。„„
16、17世纪，英国拥有武装的商人，都参与了海盗掠夺活动，故英国被称为“海盗之国”。英国女王伊丽莎白也参与了海盗罪恶活动。英国政府对从事海盗掠夺的商人竟给予荣誉，授予爵士头衔，封官加赏，受英王接见。„„英国对进口同类商品征收高额进口税。„„17世纪中叶，英国为了保护本国工商业利益，发展航海业，颁布了《航海条例》。它规定进出口英国的商品，一律由英国船只运送„„西方国家为了垄断贸易，在国外和殖民地建立了特许商业公司，从事垄断贸易、不等价交换、贩卖奴隶、进行殖民掠夺等活动。材料二 1903年12月17日，这是一个载入史册的日子，这一天美国莱特兄弟实现了人类历史上第一次驾机进行动力飞行。这次飞行的留空时间只有短短的12秒，飞行距离只有微不足道的36米，但它却是人类历史上第一次有动力、载人、持续、稳定和可操纵的重于空气飞行器的首次成功升空并飞行，标志着人类征服天空的梦想开始变为现实。
材料三 以信息化网络为依托，通过利用各种航天器，例如卫星（第一代航天兵器）、航天母舰（第二代航天兵器），从而控制一定范围内的太空空间，对敌方形成优势。具体实现方式包括：摧毁或致盲敌方卫星；打击及摧毁敌方空间站；敌我双方的航天母舰舰队的交战。
请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，指出16、17世纪时英国海外贸易的特点并分析其原因。（7分）
（2）结合所学知识分析飞机发明的背景。从能源、市场、军事等三个角度分析飞机的发明对世界的影响。（8分）
（3）20世纪后半期，在争夺“制天权”的斗争中哪两个国家处于优势？结合材料信息，“制天权”的争夺与哪些科技成就有关？（4分）
22．阅读下列材料，回答问题：
材料一 《巴黎圣母院》是雨果发表于1831年的一部大型小说。它以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉尔达。面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。小说揭露了宗教的虚伪，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱。“丑就在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存，光明与黑暗相共。”这是雨果在《巴黎圣母院》中表现的思想。
材料二 《死魂灵》发表于1842年，是俄国作家果戈里的代表作。作者通过描写“诡计多端”的投机家乞乞科夫遍访各地主庄园的过程，展示了俄罗斯外省地主肖像画廊。《死魂灵》的发表震撼了整个俄国，在作者锋利的笔下，形形色色贪婪愚昧的地主，腐化堕落的官吏以及广大农奴的悲惨处境等可怕的现实，揭露得淋漓尽致，体现出深刻的思想内容、鲜明的批判倾向和巨大的艺术力量，是俄国文学，也是世界文学中讽刺作品的典范。
材料三 黑色幽默派是20世纪中后期美国兴起的文学流派。黑色幽默是一种哭笑不得的幽默，悲剧内容和喜剧形式交织的混杂，表现世界的荒诞、社会对人的异化、理性原则破灭后的惶惑、自我挣扎的徒劳，是其中心内容。面对这一切，人们发出玩世不恭的笑声，用幽默的人生态度拉开与现实的距离，以维护饱受摧残的人的尊严，即所谓的“黑色幽默”。请回答：（1）根据材料一，《巴黎圣母院》的创作手法是什么？对于雨果在其中表现的思想，你怎样理解？（6分）
（2）根据材料二，《死魂灵》表现出的创作手法是什么？试举与其相类似的两部俄国文学作品。（4分）
（3）根据材料三，你怎么评价黑色幽默派，它体现了什么样的艺术特色，结合所学知识试举类似一例。（8分）
（4）从上述材料中，你怎样理解文学与社会的关系？（2分）
23．阅读材料，结合所学知识回答下列问题：
材料一 “这是一幅庞大的壁画，在这里，英雄的战场扩展到宇宙的边界„„不可胜数的主题在这漫无边际的原野上汇成一支大军，无限广阔地扩展开来„„我们再也听不到什么（琴弦在静寂中低沉地颤动），只有静脉的跳动„„英雄在号角声中从死亡的深渊站起。整个乐队跃起欢迎他，因为这是生命的复活„„”
——罗曼•罗兰
材料二（此曲）本欲献给法国执政者拿破仑，但当得知拿破仑将称帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：“这是一个独裁者！”„„最伟大的艺术家总是一定时代的良心和代言人，艺术作品不是在真空中产生的。
——摘编自《论孔子的音乐观及其现实意义》
材料三 从19世纪开始，西方绘画的变化日新月异，从古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义等直到抽象主义，如果把这一发展过程描述得概括一点，基本上可以说是主观因素不断压倒，以至全部取代客观因素的过程。
——摘编自朱狄《当代西方美学》
请回答：
（1）指出材料一、二所涉及的音乐作品的名称及所属的流派。你是怎样理解材料二中“最伟大的艺术家总是一定时代的良心和代言人”的？（8分）
（2）依据材料三和所学知识，指出浪漫主义绘画作品、印象主义绘画作品各自的特点是什么？各举一个代表作品。19世纪以后，西方绘画的发展趋势是什么？（10分）
（3）综合上述材料，你对文学艺术的发展有何认识？（2分）24．【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题：
材料一 人们对甘地的一生众说纷纭。一些人认为他简直是“神的化身”、“真理的代言人”，而在另一些人看来，他是“欺世盗名的救世主”、“矫揉造作的阴谋家”。甚至斥责他为“印度封建主义不折不扣的辩护士”、“帝国主义的帮凶”、“群众性民族解放运动的主要叛卖者”。英国当时驻印度的总督蒙巴顿则称甘地为“印度自由的建筑师”。有人指出，甘地及其印度“非暴力不合作运动”之所以能够被印度国大党接受，一个重要的原因在于甘地的做法不仅能发动群众，又能始终把群众运动限制在一定范围内，因而很适合印度民族资产阶级的需要。
材料二 甘地把“非暴力”看作最高原则，表示：“我最关心的乃是手段和它的不断应用。我知道，只要我们看重手段，则目的肯定能达到。”“如果通过暴力获得自由，不择手段屠杀英国人可以解除压迫，那我宁可不要自治而继续受人压迫。” 请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，概括“印度民族资产阶级的需要”指的是什么？
（2）依据材料一、二，并结合所学知识对“非暴力不合作运动”进行评价。
25．【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题：
材料一 在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。
——爱因斯坦
材料二 作为科学家，他的理论非常深奥，一般人无法领悟。作为思想家，他的见解相当深邃，普通人难以理解。可是，这样一位科学精英和思想精英，为什么会走进大众的生活，成为家喻户晓的人物，并受到全世界男女老少的尊敬和爱戴呢？„„爱因斯坦是一位有社会责任感和科学良心的世界公民。
——《爱因斯坦与大科学的诞生》
请回答：
（1）材料一中“牛顿所创造的概念”、材料二中爱因斯坦的“理论非常深奥”分别指的是什么？它们之间的关系如何？
（2）1952年11月8日，以色列总理本•古里安提名爱因斯坦为总统候选人。根据材料二和所学知识，说明爱因斯坦被提名为以色列总统候选人的原因。
03． 【答案】：D 【解析】：毕加索是现代立体派绘画大师，①③两项表述不符合“现代立体派”绘画的特征。②④两项符合图12的特点及其主题。04． 08． 【答案】：D 【解析】：“物质和能量可以相互转换。”指的是爱因斯坦的质能关系式E=mc^2。“双胞胎以不同的速度衰老”说明时间是可变的，指的是爱因斯坦的相对论。09． 【答案】：B ．
16． 【答案】：B 【解析】：列夫•托尔斯泰是俄国杰出的现实主义作家，《安娜•卡列尼娜》，生动地描述了俄国
贵
族．
21． 【答案】：
（2）局限性：仅凭假设与推理来构想学说；看不到经济与社会的辩证联系。反应：文学家转
而
关．
06． 【答案】：B 【解析】：“没有中心人物，没有完整的故事”是现代主义文学作品的特点，在四个选择项中，只有B项符合题意。07． ．
12． 【答案】：C 【解析】：法国卢米埃尔兄弟发明了电影，而不是格里菲斯，排除A；卢米埃尔兄弟时代的电影是无声电影，排除B；中国第一部获国际荣誉的影片是《渔光曲》，C正确；1927年，美国首次拍摄成功有声音、有对白、有音乐和歌唱的有声影片，而不是苏联，排除D。13． ．
19． 【答案】：C 【解析】：本题考查学生理解能力。披头士乐队是英国著名的摇滚乐乐队，其对20世纪的美国尤其是美国青少年产生了巨大影响。20． 2）批判现实主义。列夫•托尔斯泰《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》，普希金的《叶甫盖尼•奥涅金》。
（3）评价：黑色幽默派体现了面对世界大战和经济大萧条社会危机冲击下人们从理想主义幻
梦
中．
24． 【答案】： ．
第二篇：高三历史： 专题15 现代世界的科学技术和文学艺术教学案(教师版)
2013年高考历史二轮复习精品资料 专题15 现代世界的科学技术和
文学艺术教学案（教师版）
(1)科技发展命题可能侧重从科技成就内容、特点及影响等方面考查；对文学艺术的考查将着眼于文学艺术流派产生背景、流派特点成就、艺术价值及影响。
(2)命题有可能从科教兴国、科技创新角度，突出中外科技的发展对社会政治、经济、文化及国际关系等方面的影响的角度命题，重视科技成就对推动人类生产、生活方式变化的进步作用。
【知识网络构建】
【重点知识整合】
一、经典力学、相对论和量子论的主要内容及其意义
1、经典力学的建立：
（1）经典力学的奠基人——伽利略(确立将科学实验与数学相结合进行科学研究的方法；发现落体定律；确定匀速运动和匀加速运动两个新概念；自制望远镜观察天体并取得大量成果，证实了哥白尼的“日心说”。)的发现以及化开始的科学研究方法，标志着物理学的真正开端。（2）经典力学的建立——牛顿(发表《自然哲学的数学原理》一书，提出物体机械运动的三大定律和万有引力定律等)形成了一个以实验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学体系.（3）经典力学在近代自然科学理论发展中的地位：经典力学体系建立，标志了近代自然科学的形成。
2、相对论的主要内容及其意义。19世纪，经典力学无法解释高速运动微观和宏观物理现象，面临困境。1905年爱因斯坦提出了狭义相对论。狭义相对论认为时间、空间和物体质量会随着物体运动速度变化而变化，打破了经典力学绝对的时空观。1916年，爱因斯坦提出了广义相对论，进一步揭示了时空结构，指出了物质间所存在的万有引力，是由于物质的存在和分布使时间和空间的性质不均匀而引起的。牛顿力学只是相对论的一种特例（物体低速运动状态），被包括在相对论体系中。相对论揭示了空间——时间的辩证关系，成为物理学思想的革命。意义：（1）相对论的提出是物理学领域最伟大的革命。这一理论被后人誉为20世纪人类思想史上最伟大的成就之一。（2）发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。创立了一个全新的物理学世界，极大地扩展了物理学应用的领域。（3）相对论打破了经典物理学绝对化的思维，为人们提供了辨证地看待世界的途径。
③理论基础：19世纪前期，德意志人施莱登和施旺相继提出和确定了细胞和细胞学说，为进化论的创立奠定了基础；在此期间，有些生物学家，如法国的拉马克确立了早期的生物进化思想，这为进化论的确立奠定了重要的理论基础。2．达尔文进化论诞生的标志和内容：
①标志：1859年，英国生物学家达尔文《物种起源》一书出版，标志着生物进化论的诞生。1871年，其另一部著作《人类的起源》发表，进一步论证了自己的观点。②内容：达尔文认为，一切生物都经历了由低级向高级，由简单到复杂的发展过程。他提出．生物不是不变的，而是会发生变异，生物界现存的物种具有共同的原始起源，不同物种的变异是“自然选择”的结果。生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律。生物为了生存和繁育后代，必须适应或对付周边环境的挑战，还必须与其他种类的生物相互竞争，同时，生物个体之问还存在着本种类内部的竞争。在这个过程中，凡是能够较好地适应环境和发生变异的 2
个体，将获得较多生存和繁殖的机会，而那些发生了有害变异的个体则将遭到淘汰。这个过程实际上就是生存斗争和自然选择，那些被自然选择了的微小的有利变异。通过世世代代的传递，逐步积累为显著的变异，从而形成生物新种。这就是以自然选择为基础的生物进化学说。
们从愚昧无知的神创说的迷惑中逐渐走出来。第四，它对处于国家危亡时期的中国思想界产生了巨大震动，中国的爱国知识分子正是把达尔文生物进化理论当作改造社会的利器，掀起了救亡图存的维新变法运动和资产阶级民主革命。
三、现代信息技术的产生和对人类社会的影响
1.产生：1946年，美国研制成世界上第一台电子计算机。1969美国出现第一个互联网。20世纪90年代，互联网进一步发展为全球信息网。信息技术的核心：计算机技术和网络传播技术。功能：收发电子邮件、资料检索、浏览新闻、休闲游戏、网上购物、网上远程教育、远程医疗、网上谈心等。特点：互联网是通过计算机网络传播信息的文化载体，以数字化的方式存储、处理和传播，被人络媒体作为一种新的传播媒体，具有界面直观、声像兼备、链接灵活和高速传输的特点。
2.影响：建立在计算机及网络技术的现代信息技术把人们带进了信息时代，在20世纪90年代，美国出现新的经济形态——知识经济。知识经济，就是“以知识为基础的经济”，是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济，以现代信息技术为基础，以信息产业为主导的可持续发展的经济。它有“一高三低”的特点，有低失业、低通货膨胀、低财政赤字、高增长的特点。美国的“信息高速公路”计划就是推动知识经济发展的计划，给美国生产力带来巨大推动。美国软件业和互联网公司的飞跃发展就证明这一点。知识经济已经成为欧美发达国家国民经济发展最快的部门。
积极影响：突破了空间上的限制，使世界更紧密地连成一体；提高了人们的工作效率，方便了人们的日常生活，生活更加丰富多彩，社会交往方式也发生了变化；为教育提供了新的发展空间，不仅使传统的学校教育更加完善，而且使远程教育成为可能。
消极影响：在互联网时代，出现了许多新问题，如信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等，都对社会经济的发展产生了越来越大的影响；全球各国之间围绕互联网的竞争也日益加剧，造成世界更加动荡不安；有些人尤其是青少年沉溺于虚拟世界不能自拔，还有一些腐朽落后的文化和有害信息会腐蚀未成年人的心灵。【特别提醒】知识经济是一种可持续发展的经济，是以最新科技和人类知识精华为基础的经济形态，是一种不断创新的知识密集型、智慧型的经济形态，它增长的动力是知识创新和技术创新，具有低失业、低通货膨胀、高增长的特点。【高频考点突破】
考点一近代主要科技成就的特点及影响 例
1、(2011·高考新课标全国卷)哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家,其理论的共同之处是()A．得到了科学实验的验证
B．改变了人类对自然世界的认识 C．推动了技术的重大突破
D．科学地概括出物质运动的定律
【变式探究】右图为苹果公司最初的标记(牛顿在苹果树下看书),外框写着“牛顿,一个永远孤独地航行在陌生思想海洋中的灵魂.”该公司作此选择最可能的理由是牛顿的经典力学理论()
A．首次将人置于世界和社会的中心
B．使人类对微观世界的认识取得革命性进步 C．深刻揭示了时间和空间的本质属性 D．用数学方法精确描述了宇宙运行规律
解析:选D.本题可用排除法.首次将人置于世界和社会的中心的是古希腊的智者学派,排除A项;B项是量子论的意义,排除;C项是相对论的意义,排除.答案为D.考点二近代以来三次科技革命的成就、影响
例
2、(2012·高考福建文综卷)1912年4月,“泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没.某历史兴趣小组搜集了该客轮的背景材料,其中符合史实的是()①使用电灯照明 ②豪华客舱配备电视 ③航线经过地中海 ④用无线电报与外界联络
A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】解答本题的关键是依据1912年前后的历史阶段特征进行分析和判断.1912年前后,正值第二次工业革命时期,试题所列的四种设备或情形中,①④是符合第二次工业革命时代特征的;②是20世纪20年代出现的,③不符合新航路开辟之后的史实,故排除②③.【答案】B 【变式探究】科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活.„„然而,在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险正显露出来;人类大规模地开发大自然,虽然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但却动摇了人类生存的根基.材料中“动摇了人类生存的根基”是指()A．掌握了更高的能量 B．大规模地开发大自然 C．科技改变了人们的生活 D．科技发展带来一些负面影响
考点三近代以来主要文学美术流派作品及特色
例
3、(2012·高考广东文综卷)18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界„„展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”.其创作风格是()A．浪漫主义 B．现实主义 C．古典主义 D．理性主义
【解析】解答本题的关键是通过时间信息和艺术特征来判定选项.浪漫主义于18世纪末至19世纪30年代盛行,从题干中的“敏感、纤弱的心灵世界„„有着强烈个性扩张欲望的自我”反映的是浪漫主义文学的特征,故A项正确;从时间信息和艺术特征上看,B、C、D三项与题意不符.【答案】A 【变式探究】欧·亨利(1862～1910年)是美国著名的短篇小说作家,他善于描写小人物的不幸命运,揭示资本主义的不平等与虚伪.在艺术上,他的小说常常以“带泪的微笑”和“辛酸的欢乐”打动读者,善于构思一个出人意料的结局,这种写法称为“欧·亨利笔法”.据此判断,“欧·亨利笔法”应该属于()A．现实主义 B．浪漫主义 C．印象主义 D．现代主义
难点一近代以来主要科学家的贡献及影响
1．牛顿经典力学体系的历史地位
(1)人类对自然界认识史上第一次理论大综合。
(2)力学和天文学在理论上达到相当完备的程度，并且在科学实验中得到广泛的应用和验证(如发现海王星的依据)。
(3)科学摆脱了神学的束缚向前发展，为18世纪的工业革命及其以后的机器生产奠定了科学理论基础。
2.达尔文生物进化论的影响
(1)对生物学是一次伟大综合，使其成为真正意义上的科学，并在方法上把“变化”“发展”的观念引入科学领域。
(2)有力地挑战了神创论，极大地促进了欧洲的思想解放，使人们的世界观发生了根本性的变化。
(3)它所揭示的关于生命自然界辩证发展的规律，不仅结束了生物学中物种不变论的统治，也为马克思主义唯物辩证法的创立提供了重要的基础。
(4)对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大震动，对整个世界都产生了积极影响。
3.爱因斯坦的相对论和普朗克的量子论
(1)相对论指出了时间、空间和物体的质量不是绝对不变的，而是随着物体的运动而发生变化，打破了传统的绝对时空观。相对论发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。创立了一个全新的物理学世界，极大地扩展了物理学应用的领域。相对论打破了经典物理学绝对化的思维，为人们提供了辩证地看待世界的途径。
(2)量子论是研究微观世界粒子运动规律的科学。量子论对化学、生物学、医学、考古学、古生物学和地质学等科学领域都产生了重大影响，带来了许多划时代的技术创新，使人类对微观世界的认识有了革命性的进步。
(3)量子理论和相对论弥补了经典物理学的缺陷，掀起了物理学的革命，构成了现代物理学的基本理论框架。它们不仅对物理学本身，对自然科学，而且对整个人类的生活、思维都产生了不可磨灭的影响。4．瓦特改良蒸汽机的影响
(1)继人类发明用火后在驯服自然力方面取得的最大成果，进一步推动了社会生产力的发展。
(2)推动了工业革命的进程，出现了发明和使用机器的热潮，促进了城市化的进程。
(3)促使了蒸汽轮船和蒸汽机车的出现，推动了交通运输业的发展，使世界交往和联系更加紧密，推动了世界市场的初步形成。
(4)蒸汽机广泛应用成为时代的象征，使人类历史进入“蒸汽时代”。
例
1、哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是()
A．得到了科学实验的验证
B．改变了人类对自然世界的认识
C．推动了技术的重大突破
D．科学地概括出物质运动的定律
【变式探究】德国科学家基尔霍夫(1824—1887年)曾说：“物理学已经无所作为，往后无非在已知规律的小数点后面加上几个数字而已。”能证明这一说法错误的是()A.经典力学体系
B．电力的广泛应用 C．相对论的提出 D．两弹一星的问世 【答案】C
【解析】在20世纪初爱因斯坦提出相对论，解决了牛顿力学体系不能解决的问题，并不是只在物理学已知规律后加几个小数点的问题。难点二近代以来主要文学美术流派及其特色 1．浪漫主义文学与现实主义文学的主要区别
(1)在描写对象上：浪漫主义文学强调歌颂人的本能感情和内心主观感受，而现实主义文学侧重再现和剖析社会现实。
(2)在表现手法上：浪漫主义文学大多采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩，而现实主义文学对社会现实无情揭露和强烈批判。2．近代美术发展
世界近代美术的发展也是伴随资本主义发展而发展的，从美术流派的角度分，世界近代美术出现了新古典主义美术、浪漫主义美术、现实主义美术、印象画派等流派。
(1)新古典主义特点：主张绘画要选择严峻的重大题材；在表现形式上，强调理性，注重画面的严整和谐。代表作品有法国大卫《马拉之死》等。
(2)浪漫主义特点：注重感情表现和画面整体的完整、统一；强调色彩的作用。代表作品有法国德拉克洛瓦《自由引导人民》等。
(3)现实主义特点：注重表现社会现实。代表作品有法国米勒《拾穗者》、俄国列宾《伏尔加河上的纤夫》等。
(4)印象画派特点：利用光和色来描绘外部世界；主张抒发个性，粗犷、夸张、色彩明快。代表作品有法国莫奈《日出·印象》、荷兰梵高《向日葵》等。
例2、19世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满，却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象力，认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品风格应属于()A．古典主义
B．浪漫主义 C．现实主义
D．现代主义
【变式探究】欧·亨利(1862—1910年)是美国著名的短篇小说作家，他善于描写小人物的不幸命运，揭示资本主义的不平等与虚伪。在艺术上，他的小说常常以“带泪的微笑”和辛酸的欢乐打动读者，善于构思一个出人意料的结局，这种写法称为“欧·亨利笔法”。据此判断，“欧·亨利笔法”应该属于()A．现实主义
B．浪漫主义 C．印象主义
D．现代主义 【答案】A 【解析】19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐，现实主义文学兴起，逐渐成为文学的主流。它关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。联系材料“欧·亨利笔法”的特点，它应属于现实主义，答案为A项。
难点三 现代主义文学、美术流派及影视艺术
例3、“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。”具有这一创作精神的作者是()A．雪莱
B．毕加索 C．贝多芬
D．巴尔扎克 【答案】B 【解析】本题考查对现代主义艺术特征的理解。现代派文学艺术的共同主题是表现现代人的困惑，反映了西方资本主义世界的全面危机。其创作采用夸张、变形、抽象的离奇表现手法。毕加索的绘画正是这一创作精神的反映。
【变式探究】有关下图的表述，不正确的是()
A．其产生受两次世界大战和工业化的影响
B．其主要特征是反对传统和理性 C．艺术上更趋平民化
D．是西班牙画家毕加索的代表作 【答案】C 【解析】《格尔尼卡》是现代派美术的代表作品。现代派美术在对待社会、人、自然和自我的关系上失去了平衡，他们采用的语言是荒诞、寓意、抽象的，与平民化的趋向正好是相反的。
【时政热点链接】 热点视角
视角1：当今世界经济发展竞争是高科技发展的竞争，而且科技发展创新成为各国发展经济的基本国策，高考重视科技发展对人类生活和社会进步的作用，考查注重科技文化的历史背景与政治、经济的相互影响。
视角2：高考重视对三次科技革命对人类社会生活环境、城市化进程的积极影响和消极影响的理解认识；考查影视艺术对人类生产生活方式产生的深刻影响。热点演练
1．20世纪50年代，我国提出的建设新农村的口号是“楼上楼下、电灯电话，耕地不用牛、点灯不用油，饭前葡萄酒、饭后水果糖”。“电灯电话”最早进入人类的日常生活是在()
A．19世纪早期 B．19世纪中期
C．19世纪晚期 D．20世纪初期
【答案】C
【解析】电灯电话是第二次工业革命的产物，发生在19世纪晚期。
2．在新科技革命的影响下，以劳动和资本密集型为特征的“大烟囱工业”“夕阳工业”比重逐渐下降，而电子、核能、激光、人工合成原料等“朝阳工业”则迅猛发展，它充分说明科技革命使()
A．政府对科技日益重视
B．工业对国家经济发展的作用不断减弱
C．工人的劳动条件和劳动手段不断改进
D．社会经济结构发生重大变化 【答案】D
【解析】题干中的某些工业比重下降，另一些工业迅猛发展，就说明了工业结构也就是社会经济结构的重大变化。选择D项。
3．史载“二战期间，美国研制了原子弹并用于实战；1946年美国投入使用第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程液体燃料火箭，是用于攻击英国的。”以上史实说明()
A.科技是决定战争胜负的关键
B.战争是推动科技发展的主要动力
C.战争加速了第三次科技革命的到来
D.第三次科技革命加速了二战的结束
【答案】C
【解析】材料中涉及的原子弹、计算机和火箭技术都是第三次科技革命的重要成果，而这些技术在二战期间初步发展起来，反映了战争加速了第三次科技革命的到来。与前两次工业革命相比，起源完全不同。本题选C项，A、B、D三项与材料内容不符。【历届高考真题】
【2012高考试题及其解析】 1．（2012高考文综浙江卷20）在古代，通才式的大师频出，而进入近代后此类大师越来越少。一般认为，达•芬奇是“最后一个百科全书式的人物”。其重要原因是
A．在人类历史上，杰出人物的出现具有偶然性 B．古人的成就达到相当高度后，后人很难超越
C．古代学者少，评价目标集中；近代以来学者多，大师难以被公认 D．近代以来的科学把研究对象分为不同领域分门别类加以研究
2．（2012高考文综重庆卷23）第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮观。它与前两次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现出新的发展趋势。这具体表现为 A．新的技术和发明超出一国范围 B．科学和技术之间开始走向结合 C．学科越来越少且分工越来越细 D．科学研究朝着综合性方向发展 【答案】D 【解析】A、B两项是第二次工业革命的特点；C项“学科越来越少”不符合实际；D项正确。3．（2012高考文综福建卷23）1912年4月，“泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没。某历史兴趣小组搜集了该客轮的背景材料，其中符合史实的是
①使用电灯照明 ②豪华客舱配备电视 ③航线经过地 中海 ④用无线电报与外界联络 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2012高考文综北京卷14）下列各选项中，中外名著创作于同一世纪的是
A．顾炎武《天下郡国利病书》与洛克《政府论》 B．郭守敬《授时历》与牛顿《自然哲学的数学原理》
C．曹雪芹《红楼梦》与薄伽丘《十日谈》 D．关汉卿《窦娥冤》与莎士比亚《哈姆雷特》 【答案】A 【解析】本题考查历史知识的再认再现能力。顾炎武（1613-1682年）生活与明末清初，英国哲学家洛克（1632---1704年），是早期启蒙思想家，两人大约生活与同一时期，即17世纪。郭守敬生活与元代，大约是13世纪，牛顿是17世纪的科学家；曹雪芹生活与18世纪的清朝中期，薄伽丘是14世纪意大利文艺复兴时期的文学家；关汉卿生活与元代，大约是13世纪，莎士比亚（1564---1616年）。故选A项。5．（2012高考文综广东A卷19）18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是
A．浪漫主义
B．现实主义
C．古典主义 D．理性主义
6．（2012高考山东基本能力71）世界各国及地区往往拥有独具特色的文化艺术，下列对应正确的是
A．巴西——芭蕾 B.印度——瑜伽 C.日本——相扑 D.西班牙——斗牛 【答案】BCD 【解析】芭蕾舞是世界范围内广泛流行的艺术，不是巴西独特的文化艺术，排除A项，BCD三项都符合“独特”的标准。7．（2012高考山东基本能力59）画家通过作品表达思想感情，倾诉内心感受。毕加索是西班牙著名的进步画家，1937年他创作了《哭泣的女人》（图12），该作品
①反映出作者随心所欲，追求画面偶然效果 ②将不同角度的形象叠加在一起 ③体现出现实主义美术的价值取向 ④直观反映出战争给人类带来的痛苦
A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 12 【答案】D 【解析】毕加索是现代立体派绘画大师，①③两项表述不符合“现代立体派”绘画的特征。②④两项符合图12的特点及其主题。【2011高考试题及其解析】 1．（2011年新课标卷文综35）哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是
A．得到了科学实验的验证 B．改变了人类对自然世界的认知 C．推动了技术的重大突破 D．科学地概括出物质运动的规律 【答案】B 【解析】相对论未得到科学实验验证，A项不适合爱因斯坦；“日心说”未推动技术的重大突破，C项不适合哥白尼；哥白尼的“日心说”有缺限，不能算科学地概括出物质的规律，排除D项；B项强调这三人的天文学和物理学贡献对人类认知的推动作用，应选。2．（2011年安徽卷文综21）日本福岛核泄漏事故引起全球关注。反思近代科技发展的历程，下列说法正确的是
A．人类面临的核威胁最初源于爱因斯坦的相对论 B．原子弹的使用是反法西斯战争胜利的决定因素
C．科技发明是近百年间众多人为灾难的主要原因 D．第三次科技革命诸多技术源于二战中的军事发明
3．（2011年广东卷文综22）1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理念是 A．日心说 B．量子论 C．相对论 D．经典力学 【答案】C 【解析】审题扣住关键词，由“牛顿观念的破产”可知该理论解决了牛顿经典力学的危机，为现代科学革命的两大支柱：相对论和量子论，故排除A、D两项。由“宇宙新理论”可知为相对论，光线在通过强引力场附近时会发生弯曲，相对论主要是宏观领域的理论，而量子论主要是微观领域的理论。4．（2011年重庆卷文综21）彼得．盖伊在其著作中写道：“对成千上万知道它的人和的观察家来说，在1760年~1800年之间，生活彻底改变了”。“这个时代疯狂地追求发明”。这种精神可能出现在
A．法国 B．英国 C．德国 D．美国 【答案】B 【解析】“在1760年到1800年之间，生活彻底地改变了”，说明是指第一次工业革命，B项正确。5．（2011年重庆卷文综22）李时珍认为“鸟产于林，故羽似叶”。反应了他在动物适应环境、相关变异及遗传特征方面的认识，与其持相近观点的欧洲科学家是 A．哈维 B．拉瓦锡 C．道尔顿 D．拉马克 【答案】D 【解析】明朝时中国科学家李明珍和19世纪法国博物学家拉马克都提出过生物进化的观点，判断D项正确。英国哈维建立了血液循环学说；法国拉瓦锡提出质量守衡定律；英国道尔顿创立原子论，ABC排除。6．（2011年江苏省单科历史20）菲利普-费尔南德兹—阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都是带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是 A．伽利略 B． 达尔文 C． 牛顿 D． 爱因斯坦
7．（2011年海南省单科历史10）17世纪，处于科学革命中的西欧，“肯定自然知识的实用价值，以及肯定它对科技进步的前景所包含的意义，已经成为普遍接受的常识，但科学的素养对于人类，以及对于人类所处的环境实际产生的作用还是很小”。这一现象说明 A．民众仅从实用角度理解科学革命 B．科学素养的提高不受社会重视 C．科学革命只影响到知识阶层 D．科学方法已获得广泛认同
8．（2011年北京卷文综22）19世纪上半叶著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满，却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主管想象力，认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品风格应属于
A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义
9．（2011年福建卷文综21）当沉浸于对文艺复兴时期的思索中时，人们能够回想起探索与发现的诸种辉煌成就„„看起来仿佛是在每一个方面，人类行动的疆界都变得更为广阔。能反映此观点的是
①哥伦布发现新大陆 ②马丁·路德倡导宗教改革 ③莎士比亚的《哈姆雷特》 ④拜伦的《唐璜》
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】拜伦的《唐璜》放映的是18世纪后期至19世纪中叶，人们对资产阶级革命后现实社会的不满，与题意不符，排除④，故选A。哥伦布发现新大陆，马丁．路德倡导宗教改革，莎士比亚的《哈姆雷特》属于文艺复兴的影响，符合题意。10．（2011年浙江卷文综22）19世纪诞生的印象主义绘画，追求光色变化中表现对象的整体感。图9中，属于后期印象主义绘画代表作的有
①《向日葵》 ②《有藤椅的静物》 ③《星月夜》 ④《弹曼陀玲的少女》 A．①② B．①②③ C．①③ D．②③④ 【答案】C 【解析】《向日葵》、《星月夜》后期印象主义绘画大师凡高的代表作；《有藤椅的静物》、《弹曼陀玲的少女》是立体派绘画大师毕加索的代表作。11．（2011年重庆卷文综37—（2））材料二（斯大林时斯的苏联）怀疑主义、独立思想，都是没有活动余地的。没有自由工会，没有出版自由和 结社自由，充其量只有对宗教的有限的宽容。适应这个体系的某些苏维埃犹太人却发现自己受到较多的宽容，有些人甚至取得了了重要岗位。但是多数犹太人仍面临 13
着怀疑和不信任，而且在宗教事务上受到困扰。艺术、文学、甚至科学都变成了政治宣传的工具。创新性、试验性的作品——以及从事它们的人员——在苏维埃文化生活中消失了。——摘编自[美]R．R．帕尔默《现代世界史》
（2）根据材料二，归纳这一时期苏联思想文化状况的特点；（6分）结合所学知识，说明这一状况带来的严重后果及产生的根源。（4分）
源：高度集中的经济政治体制（或斯大林体制）。【解析】
归纳苏联思想文化状况的特点，我们可以采取断句和摘取要点的方法进行归纳，每一个句号表达的是一个特点。从特点引出严重后果。从体制方面找出根源。【2010高考试题及其解析】 1．（2010年福建卷文综20）图9是一张历史研究性学习活动宣传海报的配图。据此判断．下列标题中最适合于这份海报的是 A．“超越时空的梦想” B．“探索与发现：海王星” C．“普朗克的假说与验证” D．“比萨斜塔——亚里士多德力学学说的终结” 【答案】B 【解析】第一层信息月亮受地球引力影响绕着地球转，第二层信息月亮运行同时还受其它星体引力的影响，科学家们正是根据万有引力定律预测和计算才发现了海王星的，故选B。2．（2010年广东卷文综21）《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”这两个学说最终形成于
A.17世纪初期 B.18世纪中期 C.19世纪中期 D.20世纪初期
3．（2010年天津卷文综历史11）20世纪初，提出光量子假说，解决经典物理学无法解释的光电效应问题的科学家是
A.普朗克 B.麦克斯韦 C.玻尔 D.爱因斯坦 【答案】D 【解析】知道爱因斯坦对量子理论的贡献即可。4．（2010年江苏卷历史20）“把能量的变化看成是跳跃式的进行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象，打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。”这一理论的诞生主要由下列哪一问题引发？
A．研究热辐射 B．揭示时空本质属性 C．解释光电效应 D．预测未知行星方位 【答案】A 【解析】这一题可以说是课本知识的再现，出自人教版必修三第11课的子栏目《量子论的诞生与发展》下的内容，可以说是原文的转述。（抓住关键词“能量‘即可做答。）5．（2010安徽卷文综35题第（2）、（3）小题）
材料二近代科学技术是以前所未有的速度发展的，这一时期的一系列成果，是现代科学技术的基础。现代科学的发展更是将人类对自然界的认识水平提高到一个崭新的高度。国际金融危机发生以来，世界主要的经济体纷纷采取措施，加大科技和教育的投入，应对国际金融危机，布局未来发展，培养新的竞争优势。——摘编自中国科学院《2010科学发展报告》等
材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。„„然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。——摘自吴国盛《科学的历程》
（2）指出材料二中“这一时期的一系列成果”对社会经济发展的促进作用，分析世界主要经济体为何要加大科技投入？（10分）
（3）怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？（10分）
6．（2010年广东卷文综23）“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实。致力于探索离奇别致的形式技巧。”具有这一创作精神的作者是 A.雪莱 B.毕加索 C.贝多芬 D.巴尔扎克 【答案】B 【解析】现代派艺术的共同主题是表现现代人的困惑，反映了西方资本主义世界的全面危机；其创作采用夸张、变形、抽象的离奇手法，毕加索具有这一创作精神。7．（2010山东卷基本能力测试5）“我不会画天使，因为我从来没有见过他们”是19世纪法国画家库尔贝的名言，他的画风属于
A.古典主义 B.现实主义 C.印象主义 D.现代主义 【答案】B 【解析】题中“不会画天使”那就是注重“反映现实社会”，即B项。8．（2010年江苏卷历史24—（2））
材料二 正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理“来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。
——王养冲《1 8世纪法国的启蒙运动》 请回答：
（2）据材料二，指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性?说明1 9世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应。（3分）
第三篇：2013届高考历史三轮复习教案 03 东西方古代文化
2013届高考历史三轮复习教案 03东西方古代文化
【热点常备考纲】
1．中国传统文化主流思想的演变：（1）春秋战国时期的百家争鸣。（2）汉代儒学成为正统思想。（3）宋明时期儒学的发展。（4）明清之际的儒学思想。
2．古代中国的科学技术与文学艺术：（1）科技成就。（2）汉字的起源、演变和书画的发展（音乐、舞蹈不考查）。（3）文学成就。（4）京剧等剧种的产生和发展。
3．古代希腊、罗马：（思想部分）西方人文精神的起源（涉及选修二的欧洲君主专制理论的构建不考查）。
4．历史上重大改革回眸（选修）：（东西方古代史上重大改革的文化理念和文化措施）（1）梭伦改革。（2）商鞅变法。（3）北魏孝文帝改革。（4）王安石变法。
5．中外历史人物评说（选修）：（东西方古代史上重要历史人物的文化政策、文化思想或文化贡献）（1）古代中国的政治家（秦始皇、唐太宗、康熙帝）。（2）东西方的先哲（孔子、柏拉图和亚里士多德）。（3）杰出的科学家（李时珍）。
【热点考点重组】
1．中国传统文化主流思想的演变
（1）春秋战国时期的思想：孔子与老子的思想；战国时期的百家争鸣；儒家思想的形成。（2）汉代儒学：“罢黜百家、独尊儒术”；汉武帝兴办太学和其他确立儒学独尊地位的措施。（3）宋明理学：程朱理学；陆王心学。
（4）明清之际的进步思潮：李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张；明清时期儒家思想的发展。
2．古代中国的科学技术与文学艺术
（1）科技成就：四大发明及其对世界文明发展的贡献。
（2）汉字与书画：汉字与书法艺术；中国绘画的起源和演变；中国书画的基本特征。（3）文学成就：《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的成就；中国古代不同时期的文学特色。
（4）戏曲艺术：京剧等剧种的产生与发展。
3．古代希腊罗马：（思想部分）西方人文精神的起源：古希腊智者学派和苏格拉底等人关于人的价值的阐述。
4．历史上重大改革回眸（选修）：（东西方古代史上重大改革的文化理念和文化措施）（1）梭伦改革：中庸、公平、正义、民主、法制等理念。
（2）商鞅变法：“燔诗书而明法令”（抑儒扬法）；“塞私门之请”（禁止私下里的请客行贿之风，及时奖赏对国家有贡献的人）；推行“分异”令（国家强制分家）。
（3）北魏孝文帝改革：迁都洛阳（为孝文帝推行革除旧俗提供了地理环境和文化氛围）；革除旧俗（仿汉制、穿汉服、说汉话、用汉姓、通汉婚、重汉臣）。
（4）王安石变法：改革科举制度（废除了死记硬背的明经科，而进士科的考试则以经义和策论为主；增加法科）。改革学校制度（重新编纂教科书，内容为儒家经典；太学生成绩优异者可直接为官；设置武学、医学、律学专科学校）。
5．中外历史人物评说（选修）：（东西方古代史上重要历史人物的文化政策、文化思想或文化贡献）
（1）古代中国的政治家（秦始皇、唐太宗、康熙帝）。
①秦始皇：统一过程中的策略（广纳贤才、远交近攻）；文化统一措施（统一文字，以秦小篆为标准文字；官办学校，以法为教，以吏为师）；加强思想控制（焚书坑儒）。
②唐太宗：夺取王位的文化措施（设立“文字馆”，收罗人才；收买太子府的心腹人员）；即位后的文化措施（选贤任能，虚怀纳谏；以民为本，慎用刑罚；文德治国，完善科举，提高进士科的地位）。
③康熙帝：加强民族团结的措施偏重于文化方面（满汉关系：崇尚儒家文化，恢复开科取士；满蒙藏关系：，加强与蒙、藏民族的团结，特别尊重喇嘛教）。（2）东西方的先哲（孔子、柏拉图和亚里士多德）。
①孔子：追求礼乐的一生；开创儒家思想（仁、礼、中庸）；古代大教育家；孔子思想对后世的影响。
②柏拉图：柏拉图的政治活动；理念论和理想国；柏拉图学园（阿卡德米学园）；柏拉图的历史地位。
③亚里士多德：北方小驹；博学家；教师生涯（吕克昂学园）。
【热点高考真题】
01．（2012高考文综全国新课标卷27）理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人（民）之道，则一而已„„四民异业而同道。”在此，王阳明
A．重申传统的“四民“秩序” B．主张重新整合社会阶层 C．关注的核心问题是百姓生计 D．阐发的根本问题是正心诚意 02．（2012高考文综北京卷14）下列各选项中，中外名著创作于同一世纪的是 A．顾炎武《天下郡国利病书》与洛克《政府论》 B．郭守敬《授时历》与牛顿《自然哲学的数学原理》 C．曹雪芹《红楼梦》与薄伽丘《十日谈》 D．关汉卿《窦娥冤》与莎士比亚《哈姆雷特》
03．（2012高考文综山东卷9）有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家„„他们认为贵族的存在已不合时宜„„他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是
A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家
04．（2012高考文综浙江卷12）东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是
①墨家学派的诉求 ②王阳明心学的主旨 ③智者学派的主张 ④百科全书派的共同追求 A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④
05．（2012高考历史海南卷2）儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段话体现的是
A．民本思想 B．仁政思想 C．礼法并重 D．礼治为先
06．（2012高考历史海南卷6）宋代理学家周敦颐认为，“天以阳生万物，以阴成万物。生，仁也”。周敦颐在此所阐释的是
A．“仁”与万物生成的关系 B．孟子的仁政思想 C．阴阳互相依存的关系 D．道家顺应自然的思想
07．（2012高考历史上海卷31）孔子说：“天何言哉? 四时行 焉，百物生焉，天何言哉?”老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”韩非子说：“唯夫与天地之剖判也俱生，至天地之消散也不死不衰者谓常。”从以上儒家、道家、法家言论来推断，三家都 A．针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张 B．认为自然界的存在不以人的意志为转移 C．表现出人对自然及其规律的尊崇 D．认为自然是可以认识的
08．（2012高考文综全国新课标卷25）许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时
A．对僧人爱憎交加的社会心态 B．民间思想借助戏剧广泛传播 C．中国文化的地域性浓厚 D．市民阶层的价值取向
09．（2012高考文综全国大纲卷12）秦汉而后，官府下层文职人员俗称“刀笔吏”，这一称谓起因于秦汉时期此类人员的 A．工作器具 B．工作内容 C．工作职责
D．工作性质
10．（2012高考文综全国大纲卷14）王国维《宋元戏曲考》称：“凡一代有一代之文学„„唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与四库集部，均不著于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。”这反映了
A．元代文学不为后世所重视 C．士大夫对市民文化的排斥
11．（2012高考文综福建卷13）
B．厚古薄今的观念影响深刻 D．八股取士抑制新文学形式
《说文解字》释读为：“大册也。”今人认为似手捧册置于架上。该释读与下列记录文字信息材料相关的是
A．甲骨 B．丝帛 C．竹木简 D．石碑
12．（2012高考文综安徽卷12）2010年发行的首套宣纸材质的邮票《中国古代书法——行书》，被称为国家名片与国宝艺术的完美结合，彰显了宣纸千年，墨润万变的独特魅力。图3中属于该套邮票的是
A B C D 13．（2012高考文综四川卷13）图5（右图）是成都地区出土的东汉说唱俑。作为历史材料，它
①展现了汉代高超的雕塑艺术 ②有助于我们了解当时的文化生活
③证明了汉代娱乐方式的多样性 ④增加了我们对说唱人的直观感受 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．（2012高考历史江苏卷1）“自楚骚、唐律争妍竞畅，而民间性情之响，遂不得列于诗坛，于是别之曰‘山歌’，言田夫野竖矢口寄兴之所为，荐绅学士家不道也。„„山歌虽俚甚矣，独非《郑》、《卫》（国风之篇）之遗欤？”据明代冯梦龙的这段话，与山歌相似、能体现“民间性情之响”的是
A．《诗经》 B．楚辞 C．汉赋 D．唐诗
15．（2012高考历史上海卷2）《左传》曰：“桀有昏德，鼎迁于商，载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周。”下列成语中的“鼎”与材料中的“鼎”含义相同的是 A．人声鼎沸 B．鼎鼎有名 C．三足鼎立 D．问鼎中原
16．（2012高考历史上海卷13）公元1500年左右，欧洲出版了大约4万册图书，极大地激发了民众的求知欲。此种情形直接得益于
A．活字印刷术在欧洲的传播 B．新教翻译出版圣经的需求 C．人文学者传播古典文明的需要 D．大学发展对图书需求量的增加
17．（2012高考历史上海卷7）“诏迁洛之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。”文中提到的诏书出自
A．东周平王 B．东汉光武帝 C．曹魏文帝 D．北魏孝文帝
18．（2012高考文综浙江卷16）康熙南巡时亲赴曲阜，在隆重盛大的祭孔典礼后，听孔子后裔孔尚任讲儒家经典，嗣后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙 ①崇尚儒家文化 ②着力提升满族文化 ③延揽汉族文士 ④努力缓和民族矛盾 A．①②③ B． ①③④ C．②③④ D．①②④
19．（2012高考文综四川卷15）康熙帝晚年曾说：“海外如西洋等国，千百年后，中国恐受其累。”这表明康熙帝
A．对西方文化的力量已有警觉 B．认为中国迫切需要学习西方文化 C．对西方文化具有深入的了解 D．已经感受到西方文化的巨大压力
20．（2012高考历史海南卷8）康熙因西洋历与中国传统历法之争，命钦天监官员与西洋历代表、比利时传教士南怀仁辩论。经验证，证明西洋历法更为准确，遂“复用西洋历法”，并任命南怀仁为钦天监副监。这一事件表明，康熙
A．全面接受外来文化 B．审慎地接受外来事物
C．改变闭关锁国政策 D．承认西方文化超越中国
21．（2012高考文综北京卷37）（36分）水是生命之源，它孕育了人类文明，启迪着人类智慧，影响着人类社会的进程。
材料一 天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以 易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。（《老子》）
材料二 君者，民之源也，源清则流清，源浊则流浊。故有社稷者而不能爱民，不能利民，而求民之亲爱己，不可得也。（《荀子》）
（1）材料一、二分别体现了道家和儒家的什么思想？（2分）简述道家和儒家产生的时代背景。（4分）
22．（2012高考文综天津卷历史12）（19分）阅读材料，回答问题。
材料一 “行仁政而王，莫之能御也。”“处无为之事，行不言之教。”“明法者强，慢法者弱。”
（1）概括材料中的三种主张。结合所学知识，分析这些主张出现的政治经济背景。（7分）
材料二 “《春秋》大一统者，天地之常经，古 今之通谊也。”“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”。
——《汉书•董仲舒传》（2）依据材料二中董仲舒的论述，指出其思想特征。结合所学知识，阐述董仲舒的思想对中国古代社会的影响。（4分）
材料三 唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想。而盛行于唐代的佛教，既有本土发展起来的禅宗，也有从天竺引进的法相宗，还有中印合璧的天台宗等。唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。唐代大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》，则源于印度的婆罗门曲，并含有胡旋舞等中亚歌舞元素。
——张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》等
（3）依据材料三概括唐代思想文化的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。（6分）
（4）综上，谈谈你对思想文化发展进程的认识。（2分）
23．（2012高考文综浙江卷38）（26分）人类文明历经千百年的隔绝、碰撞、交融，不断走向新的“解放”。阅读材料，回答问题。
材料一 在公元前800至公元前200年间发生了人类精神的奠基。这个时代称为“轴心时代”。在此时代中，许多杰出的思想家几乎同时产生于中国、印度与 西方，而他们互不知晓。
——摘编自雅斯贝斯《哲学导论》
材料二
李贽：前三代，吾无论矣。后三代，汉唐宋是也，中间千百余年„„咸以孔子是非为是非，故未尝有是非耳。
顾炎武：且叹夫百余年以来之为学者„„置四海之困穷不言„„以无本之人，而讲空虚之学，无见其从事于圣人而去之弥远也。
王夫之：天地之德不易，而天地之化日新。„„日之有昼夜，犹人之有生死，世之有鼎革也。纪世者以一君为一世，一姓为一代足矣。
——李贽《藏书》、顾炎武《亭林文集》、王夫之《思问录》
材料三 主张改制的人，往往引证中国历史及孔子之言，以破中国不能维新之说。„„谓经书系孔子假古人言论，按自己的想法写成，证明孔子亦是一位维新派。„„倡导维新的人物，无一不受到西方的影响。真正了解西方文化，又能洞悉中国病源所在的为严复。
——摘编自郭廷以《近代中国史纲》
（1）结合所学，指出“轴心时代”中国思想家孔子、老子思想的主要内容，并分别用一句话概括希腊哲学家苏格拉底、亚里士多德在西方学术史上的地位。（10分）
（2）根据材料二，分别概括李贽、顾炎武、王夫之的思想。（9分）
（3）材料三中“证明孔子亦是一位维新派”的思想家是谁？他在这方面的代表作是什么？概述严复在宣传维新理论上的贡献。（7分）
24．（2012高考历史江苏卷24B）【中外历史人物评说】（10分）
孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别称为“仁——礼社会”和“理想国”；关于理想
社会的秩序及其个体品德，他们的观点惊人相似。阅读下列材料：
材料一 中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处，不免叫人惊讶。„„两者都不支持民主自治政府，但却都相信 绝对的道德真理的存在，并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性。„„两人都相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。
——（美）肯•沃尔夫《大历史视野》
材料二 人们按照自己的物质生产的发展建立相应的 社会关系，正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。
——马克思《哲学的贫困》 请回答：
（1）据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性；结合所学知识，分析孔子的“礼”和“仁”在构建“仁一礼社会”秩序中的不同作用，并列举柏拉图理想国中各等级的品德。（7分）
（2）按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因，并以具体社会背景加以说明。（3分）
25．（2010年山东卷文综33）（10分）（历史——历史上重大改革回眸）阅读材料，回答问题。
材料一 以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。
——王安石《本朝百年无事札子》
材料二 苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。
——王安石《上仁宗皇帝官言事书》（1）据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。（4分）
（2）材料二体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？（6分）
【热点模拟练习】
01．据史料记载，宋代女子吴妙静新婚之日，未婚夫在迎亲时溺水身亡，她遂出资在溺水处建造一座五孔石桥，并终身守节。吴妙静此举的思想根源最有可能来自于 A．董仲舒 B．朱熹 C．陆九渊
D．王阳明
02．费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是对前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指 A．强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严 B．吸收佛教和道教思想使儒学发展为新的理论体系 C．融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学 D．强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治
03．戴震主张“理存于欲”“人生而有欲、有情、有知，三者，血气心知之自然也”。与戴震主张相似的思想家是 A．李贽 B．黄宗羲 C．顾炎武
D．王夫之
04．孔子谓季氏（鲁国大夫），“八佾舞（天子专用的祭祀乐舞）于庭，是可忍也，孰不可忍也？”季氏的行为违背了孔子 A．“仁政”的主张
B．爱惜民力的主张
D．“仁义”和“王道”的主张 C．“克己复礼”的主张
05．下图是儒家思想在古代中国发展示意图，下列对a、b、c、d四处出现起伏的原因分析不正确的是
A．a处：秦朝“焚书坑儒” B．b处：西汉“罢黜百家，独尊儒术” C．c处：魏晋南北朝隋唐“三教合一” D．d处：明清批判思想的推动
06．“绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。”又说，“甘其食，美其服，安其居，乐其俗。使民复结绳而用之。”这主要反映了先秦时期 A．孔子“仁”和“礼”的学说 B．庄子“齐物”的自由精神 C．老子“小国寡民”的思想 D．墨子“节用”“兼爱”的主张
07．随着董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议被汉武帝采纳，儒学在新的历史条件下兴起，逐渐成为封建社会的正统思想。“新的历史条件”主要是指
A．爆发了“七国之乱”，社会出现动荡，儒家的“仁政”学说受到欢迎 B．专制主义统治体制刚刚建立，文化成为政治的附庸 C．政治的“大一统”需要有文化的“大一统”作为根基 D．道教兴起，佛教传入，儒家学说受到挑战
08．文翁（公元前156～前101年），名党，字仲翁，庐江郡舒县（今安徽舒城县）人。汉景帝末年为蜀郡守，兴教育、举贤能、修水利，政绩卓著。下列对文翁的评价正确的有 ①《汉书》说“至今巴蜀好文雅，文翁之化也” ②他的私人办学行为得到汉武帝的推广
③他对西南地区经济文化的发展有一定的贡献
④他的政绩可与历史上的李冰相提并论 A．①②③ B．①②③④ C．①②④
D．①③④
09．“西晋太康年间，文学家左思作《三都赋》，在京城洛阳广为流传，书商们竞相刻板印刷，一下子使纸昂贵了几倍。”这段表述有悖史实，这是因为西晋时期 A．都城不在洛阳
B．造纸术没有被发明 C．雕版印刷术没有被发明
D．赋这种形式没有诞生
10．英国的李约瑟博士指出：“如果没有火药、纸、印刷术和磁针，欧洲封建主义的消失就是一件难以想象的事。”对此，以下理解正确的是 A．如果没有四大发明，就不会有欧洲封建主义的解体 B．欧洲封建主义解体的根源在于四大发明的完成 C．四大发明传到欧洲，加速了欧洲封建主义的衰落 D．四大发明对欧洲的社会变革起了决定性的作用
11．吴国盛在《科学的历程》中指出：古代中国人所创造的科学技术具有其独特的风格和独到的体系，构成统一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科，以及陶瓷、丝织和建筑三大技术。这四大学科和三大技术是中华民族先人在科学技术上的独特建树。形成这种“独特的风格和独到的体系”的根本原因是 A．农耕经济发展的需要 C．传统手工业高度发达
B．儒家思想的影响 D．统治者重视科技
12．“中国紧凑型杂交玉米之父”李登海在中国种业界与袁隆平齐名，被誉为“南袁北李”。李教授潜心研究玉米四十年，取得巨大成就。李教授如果想了解玉米传入我国时的栽培方法，应该查阅
A．《氾胜之书》 B．《齐民要术》 C．《农书》 D．《农政全书》
13．屈原《思美人》“思美人兮，揽涕而伫眙。媒绝路阻兮，言不可结而诒”中的美人是一种托喻。从历史的角度看，屈原笔下的“美人”主要表达
A．作为文学家追求“大同社会”的理想 B．诗人的现实主义情怀
C．强烈的探索精神和大胆的怀疑精神 D．强烈希望国家富国强兵的爱国主义情怀
14．王冕的《墨梅》，画出的梅花如铁线圈成，虽不着颜色，却能生动地表现出含笑盈枝的姿态。这种注重抒发个人情感、追求笔墨趣味、技法精益求精的绘画属于 A．原始岩画 B．山水画 C．文人画
D．风俗画
15．张晓明老师在“古代中国的科学技术与文学艺术”课上给同学们出了以下判断题，其中符合史实的有
①人称战国思想家惠施学富五车，是指他旅行时也爱学习，五辆车上都装满爱看的纸质书
②11世纪中叶，北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术，这是印刷业的一大革新
③楷书奔放跃动，线条流畅纵情，具有极高的审美价值，最能表现和抒发书法家的感情
④屈原的抒情长诗《离骚》具有现实主义风格，是楚辞的代表作，楚辞因此又称“骚体” A．4个 B．3个 C．2个
D．1个
16．我国京剧被联合国科教文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。下列关于京剧的表述不正确的是
A．它的形成和发展与当时统治阶级的喜好密不可分 B．它以北京地方戏为母体而成，故名京剧
C．民国时期的梅兰芳为京剧走向世界作出了巨大贡献 D．可以用“乾嘉落户、同光扬名、民族瑰宝”概括它
17．2011年2月11日《广州日报》在社论中指出：“人是万物的尺度”，一项公共决策的文明程度与进步意义如何，视其人本指标高下。全国美术馆、图书馆、文化馆免费向公众开放，无疑是兔年春节后政府给公众派发的一个厚厚的开年“利是”。下列对普罗泰格拉“人是万物的尺度”这一观点理解不正确的是（）
A．认为没有人就没有万物 B．强调了人的价值和重要作用 C．体现了希腊文化人文主义的本质 D．突出了人的尊严和地位
18．某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问。这位哲学家是
A．普罗泰格拉（普罗塔哥拉）B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德
19．苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们„„我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害就会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底 A．维护公民生存权利
C．抗议雅典司法不公
B．捍卫思想自由原则 D．反对贵族专权暴政
20．从下列图片可以看出，古希腊先哲的精神本质是
A．关注社会
B．人文主义 C．探索自然
D．个人主义
21．阅读下列材料，回答问题：
材料一 天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。君命顺，则民有顺命； 君命逆，则民有逆命。„„受命之君，天意之所予也。故号为天子者，宜视天为父，事天以孝道也„„
——《春秋繁露》
材料二 “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这是唐朝杜牧有感于南朝佛教兴盛所作的一首诗。从汉末到魏晋南北朝时期，社会动荡不安，士人对儒家思想产生怀疑，人们开始了对宗教的渴求。那个时候，从王公贵族到黎民百姓，崇信佛教，纷纷皈依佛门，甚至连皇帝也“舍身”佛寺。
——中华读书网
材料三 陆氏门人朱亨道曾记述：“鹅湖之会，论及教人，元晦（指朱熹）之意，欲令人泛观博览，而后归之约；二陆（指陆九渊及兄陆九韶）之意欲先发明人之本心，而后使之博览。朱以陆之教人为太简，陆以朱之教人为支离。” 请回答：
（1）材料一的核心思想是什么？作者分别对百姓和天子提出了什么要求？（6分）
（2）据材料二说明汉末到魏晋南北朝时期中国思想界的状况。（4分）
（3）据材料三概括朱熹和二陆的主要分歧。（4分）
（4）据材料和所学知识，指出中国古代主流思想演变过程的特点及主流思想演变所反映的本质问题。（6分）
22．阅读下列材料，回答问题：
材料一 《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民之所从矣。
——《汉书•董仲舒传》
材料二 统一思想，归本儒家，便是要使全国人有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益，所以统一思想是有其必要的„„因此我们平心而论，董仲舒统一思想，尊崇儒术的呼吁，其功当多于过。
——李威熊《董仲舒与西汉学术》
材料三 秦以后的中国文化曾遭受三次厄运，一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，再一次是明初的科举制度。在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大，对文化的危害也最为长远。
——胡寄窗《中国经济思想史》
请回答：
（1）根据材料一，董仲舒提出了怎样的主张？目的何在？汉武帝时期对其他各家学说就真的“皆绝其道”了吗？试举例加以说明。（9分）
（2）根据材料二、三，两位学者对董仲舒的评价有何不同？原因何在？（9分）
（3）你认为对历史人物活动的评价应遵循怎样的原则？（2分）
23．阅读下列材料，回答问题：
材料一
材料二
材料三 宋代时，一个以拥有土地为特征的地主阶级——特别是中小地主阶层发展壮大起来，这些人经济地位高，物质生活优裕，对文化的要求高„„由于土地制度的变化，宋元时期的文化结构发生了较大变化，整个社会的文化素质提高了。宋元商业的发展，推动了城市经济的发展。从《东京梦华录》中可以看到这时期城市繁荣的梗概。它使宋元社会的许多方面增加了新因素。请回答：
（1）依据材料一，说明宋元科技在中国古代科技发展史上的地位。（4分）
（2）材料二的两幅图分别反映了宋代什么绘画风格？（4分）
（3）据《清明上河图》和材料三，概述宋元时期城市经济发展的状况。（4分）
（4）据材料三分析宋元文化繁荣的原因。据此，你得出什么认识？（8分）
24．【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题：
材料一 北魏迁都后“洛阳大市，周围百里”，“青槐荫陌，绿树垂庭，天下难得之货咸悉在焉。”“葱岭以西至于大秦，百国千城，莫不欢附；商胡贩客日奔塞下。„„是以附化之民万有余家。”
——《洛阳伽蓝记》
（1）据材料一概括北魏改革之后的社会情况，并结合所学知识分析这种情况出现的原因。
材料二 北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而得者也。
——张之洞《劝学篇•变法》
（2）你认为张之洞的观点是否正确？结合所学知识说明理由。
25．【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题：
材料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之„„子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。道（同“导”，治理、引导）之以政，齐（整治、约束）之以刑，民免（避免犯罪）而无耻（羞耻之心）；道之以德，齐之以礼，有耻且格（正）。
——《论语》
材料二 城邦的公民显然彼此是兄弟，但他们的构成和能力各不相同。因此他们在城邦中的职责和地位也不同。神用金子创造了具有统治能力的统治者，用银子创造了武士，即统治者的辅助者，用铜和铁创造了农夫和匠人。
——柏拉图《国家篇》
材料三 假如公正是少数人的意愿，就会出现暴君，假如公正是以数目取胜的多数人的意愿，他们就会行施不公，没收少数富人的财产„„人们应该选取中庸，既不过度，也不无及。
——《亚里士多德全集》
请回答：
（1）依据材料概括孔子、柏拉图、亚里士多德的政治思想。
（2）结合所学知识概括指出三人思想差异的原因。
（3）为了传播他们的思想，他们采取的共同方式是什么？请结合史实加以说明。
（4）我们对他们的思想应该如何评价？
26．【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题：
材料一 《本草纲目》的部分插图：
材料二 1953年春，世界著名学府莫斯科大学新校舍落成。在宽阔的礼堂两侧墙壁上，镶嵌着世界各国著名科学家的彩色大理石画像。其中，有哥白尼、伽利略、达尔文等人。中国两位著名科学家的画像也并列其中，一位是南北朝时期的大数学家祖冲之，另一位就是中国明代伟大的中医药学家李时珍。请回答：
（1）上述图片反映出《本草纲目》在内容上的两个突出特点，请你指出并评价这样做的意义。
（2）李时珍的画像为什么能够镶嵌在莫斯科大学新校礼堂两侧的墙壁上？
03．
【答案】：D 【解析】：注意题中的关键词及其理解，如“战国时期”、“注重实践”（因时而变）、“贵族的存在不合时宜”（法不阿贵）、“商人和学者看作是可有可无或多余”（重农抑商、文化高压），即可判断是指法家。04．
06．
10． 【答案】：C 12．
16． 【答案】：A 【解析】：根据四大发明西传的时间，活字印刷术在15世纪中期传入欧洲，直接促进了图书的出版。17． 【答案】：D 19．
【解析】：
（1）从道家与儒家思想，分析春秋战国时期百家争鸣出现的原因，含时代主题、政治、经济等角度。22．
23．【解析】：
25． 【答案】：
（1）弊端：人才选拔重诗赋记诵；官吏任用重科资历。
（2）教育思想：注重实用。措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论。（应从“废除田制“和”采用新法“两个角度回答，言之有理即可得分）【解析】：
（1）通过材料一中“以诗赋记诵求天下之士”可以看出北宋的科举考试重诗赋记诵；“以科名资历叙朝廷之位”可以看出官吏的作用重科名资历。
（2）“苟不可以为天下国家之用，则不教也”可以看出王安石改革中注重实用为主，改革措施根据教材知识作答。二．模拟题 01．
04．
06． 【答案】：C 【解析】：材料信息“绝弃圣智、仁义、巧利”体现了反对儒家和墨家的思想；“甘其食，美其服，安其居，乐其俗。使民复结绳而用之”体现了作者“小国寡民”的思想。07．
11．13． 【答案】：D 【解析】：本题主要考查屈原的知识，解题关键是抓住“托喻”“历史的角度”“屈原”等关键词，结合所学屈原是伟大的爱国主义诗人，因此，D符合题意。14．
16．19． 【答案】：B
制的需要。
（2）评价不同：材料二肯定了独尊儒术对维护国家统一的作用；材料三在肯定其对巩固封建
政
权
23．24． 【答案】：
（1）社会经济发展，都市繁华；民族融合；各族间经济文化交流加强。
原因：迁都洛阳，洛阳成为政治、经济中心；实行汉制与移风易俗等改革措施；各地商人往来的促进作用。
（3）共同方式：兴办学校，传播思想。说明：孔子兴办私学；柏拉图创办阿卡德米学园；亚
里
士习和辨认，又防止了混用和误用。
第四篇：专题五 现代中国的文化与科技教学案
专题五 现代中国的文化与科技教学案
专题五现代中国的文化与科技教学案
[内容标准]
知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
[学习要求]
．知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针。
2．讨论并概述贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训，认识“双百”方针的价值。
3．感受文艺作品的思想、情感和艺术价值，养育人文精神。
4．了解新中国头十七年我国的教育方针和国民教育体系初步形成等史实。
5．了解改革开放新时期提出教育的“三个面向”、颁布《义务教育法》和提出“科教兴国”战略等重要史实。
6．理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义，认识到“科教兴国”战略的重要性。
7．树立“知识改变命运、读书成就人生”的信念，树立勤奋学习、成人成才、报效祖国的理想。
8．列举新中国成立以来包括“两弹一星”、载人航天以及袁隆平的杂交水稻在内的科技发展的主要成就。
9．认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
0．知道科技进步对一个国家的现代化进程、综合实力和国际地位所能产生的影响，树立科技是第一生产力、中国自主创新的科技要领先世界的价值观念。
1．体会科技工作者的爱国热情和艰苦创业、自主创新的精神。
[整体感知]
新中国成立后，我国的文化、教育和科技事业虽经历了曲折，但在总体上取得了巨大成就，呈现蓬勃发展的繁荣景象。本专题主要讲述新中国成立后我国文化、教育和科技事业的发展历程，主要包括三个方面的内容：
1、建国以来文化事业的曲折发展。
2、建国以来教育事业的发展。
3、建国以来科技事业的发展。其中科技事业的发展成就尤其令人瞩目，是本专题需要重点掌握的内容。
[知识清单]
一、建国以来文化事业的曲折发展
、20世纪五六十年代文学艺术的繁荣
主要成就：文化作品；电影作品；戏剧作品；其他艺术作品。
主要特点：作品丰富，题材广泛；精品纷呈，地位突出；时代特色鲜明。
繁荣原因：（1）新中国成立使国家、民族走上了独立富强之路。（2）三大改造完成，社会主义基本制度建立。（3）“一五”计划顺利实施，大规模的经济建设逐步开展。（4）“双百”方针的提出，调动了广大文艺工作者的积极性。
2、“文革”时期文化的凋零
主要表现：文艺创作万马齐喑；“样板戏”一枝独秀。
凋零原因：（1）文化领域“左”倾错误泛滥，林彪、江青等人推行文化专制主义。（2）无数优秀的文化典籍被付之一炬，大量国家文物遭受浩劫。（3）大批文化界知名人士遭到批判和迫害。
3、现代化建设新时期文化体育事业的繁荣
文化事业发展的原因：（1）十一届三中全会从根本上纠正了“左”倾错误。（2）改革开放和现代化建设取得巨大成就。（3）“双百”方针和“二为”方向的指导。（4）一批国家级文化艺术奖项的设立。
体育事业的成就：（1）1979年，中国重返奥委会，开始全面登上国际体坛。（2）1984年，在第23届洛杉矶奥运会上，实现了奥运史上金牌零的突破。（3）XX年在第27届悉尼奥运会上，中国名列金牌榜第三位，中国体育跻身世界竞技体育大国之林。（4）XX年，北京取得第29届夏季奥运会的主办权。
二、建国以来教育事业的发展
、20世纪五六十年代教育事业发展
发展成就：（1）初步形成比较完整的国民教育体系。（2）各级各类教育共同发展，初具规模。
发展原因：（1）新中国的成立，为教育事业的发展创造了重要前提条件。（2）人民政府建立了社会主义新型教育制度，面向工农及工农子女开门办学。（3）一届人大通过的《中华人民共和国宪法》，确定了教育为人民大众服务的性质。（4）毛泽东提出德、智、体全面发展的教育方针。（5）刘少奇倡导实行“两种教育制度”和“两种劳动制度”。（6）在办学体制上采取多种形式的办学方针。
历史作用：为共和国教育的持续发展奠定了坚实基础；为国家的经济建设培养造就了一大批新生骨干力量。
2、“文化大革命”对教育事业的冲击
主要表现：（1）学校秩序混乱。（2）教学体制受到严重破坏。（3）高等学校的升学考试制度被废除，招生制度遭到破坏。
严重后果：一度出现了“文化断层”、“人才断层”的局面，严重影响全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。
3、新时期教育事业的蓬勃发展
发展原因：（1）教育界平反大批冤假错案，调动了广大教育工作者的积极性。（2）恢复高考，建立中小学教师参评高级职称制度。（3）邓小平提出“三个面向”的教育方针。（4）党和政府实施“科教兴国”战略。（5）初步建立教育的法律法规体系。
发展成就：（1）实现“两基”目标。（2）职业教育发展迅速。（3）成人教育成绩显著。（4）高等教育初步形成多层次、多形式和学科门类基本齐全的高等教育体系。
三、建国以来科技的发展与成就
、20世纪50年代~70年代的科技发展
发展原因：（1）党和政府的重视：先后成立了中国科学院和国家科学技术委员会，建立各种专业性研究机构；成立科学规划委员会，编制《十二年科技发展远景规划》；大力培养科技人才。（2）海外知识分子回国效力，成为尖端科技领域和薄弱空白学科的开拓者。（3）广大科技工作者的不懈努力。
突出成就：（1）国防科技领域：第一座实验性原子反应堆建成，标志着中国开始进入原子能时代；“两弹一星”的研制成功。（2）医学科技领域：在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素。（3）农业科技领域：袁隆平成功培育出籼型杂交水稻。
2、新时期科技的迅速发展
发展条件：（1）全国科学大会和十一届三中全会的召开。（2）邓小平的重视：在全国科学教育工作座谈会上提出“尊重知识，尊重人才”的号召；提出“科学技术是第一生产力”的重要论断。（3）实行科技体制改革。（4）实施“科教兴国”战略。（5）相继实施“863计划”和“火炬计划”。（6）广大科技工作者的艰辛努力。
重大成就：核技术领域：（1）和平利用核技术；（2）建立比较完整的核科技工业体系。空间技术领域：（1）成功发射第一颗试验通信卫星和实用通信广播卫星；（2）掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术；（3）进入国际卫星发射市场。运载火箭研究领域：（1）成功发射远程运载火箭；（2）成功进行了“神舟”号飞船的发射与回收试验；（3）成功发射“神舟5号”载人宇宙飞船。信息技术领域：成功研制出“银河”巨型计算机和超级计算机。生物工程领域：（1）相继完成国际人类基因组合作计划中的基因测序任务和水稻基因组工作框架序列图。（2）建立了基因组大规模测序的技术和科研队伍。
巨大作用：（1）增强了中国的综合国力。（2）推动了社会主义现代化建设。（3）提高了中国的国际地位。（4）激发了民族自豪感和自信心，增强了中华民族的凝聚力。
[重点突破]、“双百”方针和“二为”方向提出的背景有何不同？两者有何内在联系？在实践上有何相似的显著效果？
不同背景：“双百”方针：三大改造基本完成，社会主义制度基本建立；大规模的经济建设逐步展开。“二为”方向：十一届三中全会召开，我国开始进入社会主义改革开放和现代化建设的新时期。
内在联系：都符合广大人民的利益；都体现了社会主义方向；都符合文化事业发展的规律。
显著效果：都推动了社会主义文学艺术事业和文化事业的发展和繁荣。
2、“科教兴国”战略是在怎样的国内外形势下提出的？其核心内容是什么？产生了什么历史作用？
形势：（1）改革开放取得显著成就，经济和社会发展十分迅速，对人才需求日益迫切。（2）邓小平提出“科学技术是第一生产力”的重要论断，为实施这一战略奠定了理论基础。（3）党和政府提出实施“可持续发展战略”。（4）世界政治经济格局向多极化方向发展，世界科技和经济竞争日益激烈，科技和教育在综合国力竞争中的作用更加突出。
核心内容：坚持以教育为本，把科技、教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科技文化素质。
历史作用：推动了教育事业的蓬勃发展；推动科技事业的迅速发展；推动了社会主义现代化事业的发展。
3、二十世纪五六十年代和八九十年代，我国在科技领域都取得了显著成就。两个时期科技发展的条件有何不同？两个时期的科技成就有何特点？能够取得重大成就的共同原因是什么？
不同条件：五六十年代中国面临着西方国家的包围封锁，几乎与世界科技发展潮流隔绝，八九十年代中国实行对外开放，与世界科技发展的联系日益密切。五六十年代我国社会主义建设处于探索和起步阶段，科技发展的物质基础较为薄弱，八九十年代我国的改革开放和现代化建设取得巨大成就，综合国力显著增强，科技发展的物质条件更为雄厚。五六十年代的“左”倾错误使科技发展面临不利的社会环境，八九十代科技发展得到全社会的重视与支持。
特点：五六十年代：主要集中在国防科技；突出成就较少。八九十年代：民用科技发展较快；尖端科技走向世界，参与国际竞争；科技产业化进程加快。
共同原因：党和政府的高度重视；广大科技工作者的辛勤努力。
[巩固练习]
一、选择题、“双百”方针提出的重要前提是
A、我国社会主义制度的建立
B、社会主义社会已经消除各种矛盾
c、国家发展经济和文化的需要
D、调动知识分子的积极性和主动性
2、“双百”方针的提出具有重要意义，下列表述与其不符的是：
A、汲取了中国历史上学术与文化发展的经验
B、符合社会主义社会科学文化发展的客观规律
c、是建设新中国科学文化事业的根本保证
D、不仅影响到国内，还深刻地改变了世界
3、下列人物中最先提出在新的历史时期，文学艺术要“百花齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用”这一思想的是
A、毛泽东
B、邓小平
c、周恩来
D、郭沫若
4、人民政府对旧教育进行彻底改造的措施不包括：
A、加强思想政治教育
B、建立新的管理制度
c、积极改革学制
D、普及九年义务教育
5、新中国建立初期，刘少奇结合中国实际而倡导的教育制度有：①全日制学校教育制度②半工半读学校教育制度③职业教育制度④学前教育制度
Ａ、①②
Ｂ、①③
Ｃ、②③
Ｄ、③④
6、实现了中国人奥运史上金牌零的突破的运动员是
A、陈镜开
B、许海峰
c、蔡建华
D、李宁
7、下列表述不符合建国以后文化事业发展实际的是
A、“双百”方针促进了文化发展
B、党和政府制定了文化优先发展的战略
c、社会主义制度为文化发展提供了可靠保障
D、进入改革开放新时期，文化发展更加迅速
8、以法律形式正式将新中国教育为人民大众服务性质确定下来的是
A、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
B、《中华人民共和国宪法》
c、《中国人民政治协商会议共同纲领》
D、《论人民民主专政》
9、毛泽东提出“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”方针是在 A、1949年
B、1956年
c、1957年
D、1926年
0、建国后，经过十几年的努力，我国逐步形成了比较完整的国民教育体系，该体系主要包括
①学前教育
②大学教育
③中小学教育
④成人教育
A、①③
B、②④
c、①③④
D、①②③④
1、从可持续发展的观点来看，“文革”时期遭到破坏最严重的是
A、农业
B、工业
c、教育
D、军事
2、下列关于“文革”后恢复高考的叙述，正确的是
A、“文化大革命”结束后拨乱反正的重要标志之一
B、从根本上扭转了人才严重短缺的局面
c、中国教育领域改革的开始
D、教育由此成为国家优先发展的战略目标
3、邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”是在：
A、一届人大一次会议上
B、视察景山学校时
c、全国科学教育工作座谈会上
D、全国科学大会上
4、下列措施可以认为是中国现代化根本大计的是
A、以经济建设为中心
B、坚持改革开放
c、坚持多党合作民主协商的政治制度
D、把教育放在优先发展的战略位置
5、建国初期，我国科研工作起步的原因包括：①中国科学院的成立②国家科委的成立③海外知识分子纷纷回国④认识到科学技术是第一生产力
A、①②③④
B、①②③
c、①③④
D、②③④
6、下列重大科技成就属于世界首创的是
A、人造卫星上天
B、培育出籼型杂交水稻
c、巨型计算机研制成功
D、正负电子对撞机首次对撞成功
7、秦山核电站和大亚湾核电站的相继建成主要说明了
A、中国已经掌握了原子能技术
B、中国的原子能技术处于世界领先地位
c、美国和苏联的核垄断地位被打破
D、中国积极利用核技术为人类造福
8、我国在航天技术和运载火箭技术方面已经迈进世界先进行列的标志是
A、第一枚自己设计研制的火箭发射成功
B、原子弹爆炸成功
c、“东方红一号”人造卫星发射成功
D、“神舟”五号发射成功
9、下列科技成就中由中外科学家合作完成的是
A、完成基因测序任务和水稻基因组工作框架序列图
B、研制出银河巨型计算机系统
c、研制出超级计算机
D、开发了曙光超级服务器
20、下列科技成就中，被誉为“第二次绿色革命”的是
A、人工合成结晶牛胰岛素
B、培育出籼型杂交水稻
c、完成水稻基因组工作框架序列图
D、完成国际人类基因组基因测序任务
二、材料解析题
21、阅读下列材料
现代科学技术正在经历着一场伟大的革命。近三十年来，现代科技不只是在个别的科学理论上、个别的生产技术上获得了发展，也不只是一般意义上的进步和改革，而是几乎各门科学技术领域都发生了深刻的变化，出现了新的飞跃，产生了并且正在继续产生一系列新兴科学技术。现代科学为生产技术的进步开辟了道路，决定它的发展方向。许多新的生产工具，新的工艺，首先在科学实验室里被创造出来。……同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍、几百倍的产品。……劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的力量、技术的力量。
随着现代科技的发展，随着四个现代化的进展，大量繁重的体力劳动逐渐被机器所代替，直接从事生产的劳动者，体力劳动会不断减少，脑力劳动会不断增加，“四人帮”把今天我们社会里的脑力劳动与体力劳动的分工歪曲成为阶级对立，正是为了打击迫害知识分子，迫害工人农民和知识分子的联盟。
——邓小平1978年《在全国科学大会开幕式上的讲话》
请回答：
（1）材料中所说的“一场伟大的革命”指的是什么？
（2）材料主要阐述了什么道理？
（3）材料澄清了当时社会中的什么错误认识？产生了哪些积极的影响？
22、阅读下列材料：
材料一：1964年10月16日，我国在x疆罗布泊沙漠成功地进行了第一颗原子弹爆炸试验，结束了中国无核时代，我国从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸，仅用了两年多时间，在当时，苏联毁约停援，撤走专家，西方科技严加封锁，又正值困难时期，我国科学家、解放军和工人跋涉戈壁沙漠，风餐露宿，夜以继日，在研制期间，毛泽东同志曾多次主持会议，成立以周恩来同志为主任的专门委员会，26个部委，20多个省市，1000多家单位的精兵强将和优势力量大力协作。
材料二：“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
——中共中央、国务院《关于加强科学技术进步的决定》
请回答：
（1）20世纪五六十年代，我国在极其困难的条件下果断决定研制“两弹一星”的原因是什么？在当时有何重大意义？
（2）原子弹最先研制成功是在何时何地？在当时有何积极作用？
（3）材料二阐述的核心思想是什么？分析这一思想提出的背景。
（4）上述两则材料对我们今天的经济建设和科技发展有何启示？
三、问答题（共2小题，第23题14分，共28分）
23、简要概括在改革开放新时期邓小平对我国教育事业发展的主要贡献。24、20世纪八九十年代以来世界科技发展呈现什么显著的发展趋势？为适应这一趋势，党和政府实行了哪些重大举措？取得了哪些重大成就？
专题五巩固练习参考答案
一、选择题
0
A
D
B
D
A
B
B
B
c
D
c
A
B
D
B
B
D
D
A
B
解析1：要理解“双百”方针提出的背景，“双百”方针的提出主要对国内的科学文化事业的发展有重大影响，故选A。
解析4：建国初期，人民政府对旧教育进行了彻底改造。改革开放以来，党和政府普及了九年义务教育。故选D。
二、材料解析题
21、（1）二战后发生的第三次科技革命。（2）科技是生产力。（3）将脑力劳动者称为资产阶级知识分子，同工人农民对立起来。明确在社会主义制度下知识分子与工农群众是社会分工的不同，大家都是社会主义劳动者，使知识分子在政治上获得了解放，调动了知识分子的积极性。
22、（1）原因：新中国面临着国际敌对势力和反华势力的包围和封锁，要巩固新生的人民政权和革命成果，必须大力增强国防力量。
意义：极大地提高了中国的国际地位，增强了中国的国防力量和综合国力。
（2）1945年美国最先研制成功原子弹。加快了打败日本法西斯的进程。
（3）科教兴国”战略。背景：改革开放后综合国力显著增强；科技体制改革不断深入；邓小平提出“科学技术是第一生产力”论断；国际经济和科技领域的竞争日益激烈；世界经济和政治格局呈现多极化的趋势。
（4）科技的发展必须坚持党的领导；必须坚持自力更生的方针；必须把科技和教育摆在优先发展的地位。（言之有理的均可得分）
解析：该题的综合性较强，时间跨度较大，主要考查六十年代和新时期我国的科技发展状况，同时又涉及到世界近代史的有关知识。学生在学习过程中如果能够注意知识的前后联系，培养自己的综合分析能力，就能很好地得出答案。
三、问答题
23、（1）“文革”结束后，邓小平自告奋勇抓教育工作。为教育战线全面拨乱反正，整顿恢复教学秩序，恢复高考，倡导尊师重教。（2）改革开放后，邓小平提出确立教育优先发展的战略地位。（3）邓小平对教育改革提出“三个面向”的指导方针，加快了教育改革的步伐。（4）邓小平第一次明确提出了“科学技术是第一生产力”的论断，成为实施科教兴国战略的理论基础。
24、趋势：科技转化为生产力的速度大大加快，科技领域的竞争日趋激烈。
举措：提高和改善知识分子的地位和待遇，调动其积极性；加快以经济建设为中心的科技体制改革；提出“科学技术是第一生产力”的论断；实施“科教兴国”战略；实施“863计划”和“火炬计划”。
成就：在核技术领域建立了比较完整的核科技工业体系；在空间技术领域掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术并进入国际卫星发射市场；在运载火箭研究领域成功发射了“神舟”号载人宇宙飞船，航天技术和运载火箭技术迈进世界先进国家行列；在信息技术领域成功研制出“银河”巨型计算机系统；在生物工程领域完成了国际人类基因组合作计划中的基因测序任务和水稻基因组工作框架序列图。
解析：本题基础性较强，学生所要回答的举措和成就都是教材中的基础知识，需要学生熟练掌握。同时，该题还适当考查了学生的概括能力，要求学生能够用简要的语言列举举措和成就，题中的“趋势”一问对学生的分析能力提出了较高的要求。
第五篇：高考历史 专题八 19世纪以来的世界文学艺术同步教学案 新人教版必修3
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
第22课 文学的繁荣 【基础解读】
一、浪漫主义文学
1、浪漫主义文学产生的背景：
（1）18世纪末至19世纪30年代，欧洲革命和战争不断，社会**不已。
（2）政治中的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。
（3）知识分子对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。
2、浪漫主义文学的特点：
（1）不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。
（2）在创造风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
3、浪漫主义文学家及作品：
（1）法国，雨果的《巴黎圣母院》典型地表现了浪漫主义文学的特征。
（2）英国，雪莱的《解放了的普罗米修斯》，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。
（3）德意志，诗人海涅在长诗《德国，一个冬天的童话》里，对自己国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的软弱进行了抨击，抒发了强烈的爱国情怀。
二、现实主义文学
1、现实主义文学产生的背景：
19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。
2、现实主义文学的特点：
它关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
3、现实主义文学的代表人物及作品：
（1）法国，巴尔扎克的《人间喜剧》，展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的“社会百科全书”。
（2）英国，狄更斯的小说《大卫•科波菲尔》等，通过对社会下层生活的描述，真实反映了当时英国的社会状况。
（3）俄国，普希金的诗体长篇小说《叶甫盖尼•奥涅金》、列夫•托尔斯泰的小说《安娜•卡列尼娜》等，都是享誉世界文坛的名著。
（4）北欧，丹麦安徒生在他的作品中同情弱者，嘲弄权贵；挪威易卜生的“社会问题剧”，揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪。
（5）美国作家马克•吐温的作品，批判了美国社会中的种族歧视现象，痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质。
三、20世纪的世界文学 1、20世纪早期，现实主义作家创造了大量优秀作品，如英国萧伯纳的《苹果车》、法国罗曼•罗兰的《约翰•克里斯朵夫》等。
2、世界大战前后，美国作家海明威在继续进行现实主义创作的同时，也奉献了大量现代主义作品，代表作是《老人与海》。法国剧作家贝克特的《等待戈多》是现代主义文学荒诞派的典型。
b 19世纪末20世纪初，印象画派进一步发展，强烈主张个性的抒发。作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富于装饰韵味。
（4）印象派因法国画家莫奈的作品《日出•印象》而得名。
（5）荷兰的凡高是这一时期印象画派的著名代表。凡高被称为“扑向太阳的画家”。他的作品《向日葵》让人感受到灼热阳光下的灿烂。
（6）法国画家塞尚擅长画静物，色彩反差强烈，立体感强，被称为“现代绘画之父”。
四、现代主义美术
1、现代主义美术产生的背景：
（1）20世纪的两次世界大战，给人们的心灵造成巨大创伤。
（2）伴随工业化而来的快节奏加剧了人们的紧张感，传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求。
（3）科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野，他们尝试用新的表现形式和艺术精神进行创作。他们开创的形形色色与传统美术迥然不同的新流派，统称为现代主义美术。
2、现代主义美术的特点：
反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。
3、现代主义美术的代表人物及作品：
西班牙画家毕加索是最有影响的现代主义美术大师之一。他的作品《格尔尼卡》通过一系列变形的图案组合，控诉了法西斯德国空军轰炸西班牙城市格尔尼卡的罪行。
第24课 音乐与影视艺术 【基础解读】
一、19世纪的音乐流派与杰作
1、浪漫主义音乐的兴起：
（1）时间： 19世纪。
（2）特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。
（3）发展：以奥地利和德意志为中心，到19世纪中叶，浪漫主义音乐走向鼎盛时期。
2、代表人物及作品：
（1）德意志音乐家贝多芬的晚期作品，是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。他的交响乐作品中，表达了反对封建专制，歌颂资本主义的思想感情。
（2）浪漫主义音乐的杰出代表还有奥地利的约翰•施特劳斯。他被誉为“圆舞曲之王”，作品旋律优美，节奏轻快，以《蓝色的多瑙河》最为著名。
3、歌剧的辉煌成就：
（1）意大利音乐家威尔第创作了歌剧《茶花女》等，他的作品表达了强烈的爱国主义思想和民族意识。
（2）法国歌剧家比才的作品《卡门》，淋漓尽致地表现出浪漫主义色彩。
4、民族乐派的兴起：
（3）19世纪的欧洲，出现了弘扬本民族特性的民族乐派。
（4）19世纪中后期，俄国的民族乐派音乐兴起。柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》等是世界闻名的杰作。
二、20世纪世界音乐的发展变化
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