高考历史 专题一 古代中国的政治制度同步教学案 人民版必修1

第一篇：高考历史 专题一 古代中国的政治制度同步教学案 人民版必修1

古代中国的政治制度

一、中国早期政治制度（主要内容和特征：王位世袭制、分封制、宗法制）

1、简单了解以下内容：

（1）我国早期国家出现的时间、突出标志：

时间：大约五千年前

地区：黄河流域和长江流域

突出标志：金属器具的使用、贫富、分化文字的成熟、城的出现、礼制的初步形成。

（2）夏朝——公元前21世纪禹建立。他的儿子启后来继位，标志着王位世袭制形成，代替了过去的禅让制；“家天下”取代了“公天下”；宗族关系从此成为基本的政治关系。（3）商朝——以血缘关系为纽带，实行宗法制；占卜（神权与王权的紧密结合）。

2、西周的建立（公元前1046年~公元前771年）

公元前1046年，周武王姬发灭商后建立，定都于镐京（今陕西省西安市西部）。由于周朝后来将都城东迁洛邑（今河南洛阳）称东周，所以称这一时期的周朝为西周。A、分封制：

（1）含义：周武王把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。（“封建亲戚，以藩屏周”；如齐、鲁、燕、宋、晋等）（2）受封对象：王族、功臣和先代贵族。（王族为主）

（3）权利：诸侯在封国内享有世袭统治权，有设置官员、建立武装、征派赋役的独立性；（4）义务：被封的诸侯必须服从周天子的命令，为周天子镇守疆土、派兵随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。

（5）目的：巩固周王朝的统治（奴隶主阶级）；（6）对分封制的评价：

积极作用：有利于稳定当时的政治秩序，巩固西周的统治；

消极作用：容易导致强国兼并弱国的形势，使周天子的权威逐渐削弱，造成国家分裂。

B、宗法制：（西周政治的典型特征）

（1）定义：从原始社会的父系家长制演变而来，按照血缘宗族关系分配政治权力，用以解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，以维护统治秩序。（如祭祀祖先、族谱、太庙等，都是宗法制的体现）

（2）宗法等级：周天子—诸侯—卿大夫—士（确立了严格的大小宗关系）

（3）最大特征：嫡长子继承制（核心）

（4）宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。

（5）分封制与宗法制的关系：互为表里，相辅相成。

（6）对宗法制的评价：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。

西周政治制度的特点：① 王权与神权结合；② 以血缘关系为纽带形成国家政治结构； ③最高执政集团尚未实现权力的高度集中。

二、专制主义中央集权制度（或封建君主专制政体）

1、专制主义中央集权制度：

核心：皇权至上；两对基本矛盾：君权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾

① 形成——秦朝

② 巩固、发展、完善——从西汉到元朝

A、结构：皇帝制度——三公九卿制度——郡县制度

B、总结：这套从中央到地方的统治机构，官职有明确的职责分工，既相互配合，又彼此牵制，统治机构的最高统治权掌握在皇帝一人手中，最终确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治。这套机构的建立标志着封建专制主义中央集权制度的建立。

3、专制主义中央集权制度的巩固、发展和完善——从汉朝到元朝（1）从汉到元君主专制政体的演变： A、中央机构演变：

① 汉武帝（西汉）： 频繁更换丞相；任用身份低微的士人；建立中外朝。② 隋唐： 三省六部制

三省：中书省——草拟、颁发政令；门下省——审核政令；尚书省——执行政令；（后来在门下省设政事堂，便于宰相共同商议国家大事）六部： 吏、户、兵、礼、刑、工

意义——三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊；是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度。

③ 宋代：增设参知政事,相当于副宰相；（最高行政机构为中书门下，最高长官行使宰相职权；后为制约宰相还设枢密使和三司使，分割宰相的军权和财政权。）④元朝：设中书省（最高行政机构）、枢密院（最高军事机构）

B、地方机构演变：

西汉：汉承秦制，地方继承秦朝郡县制，同时又分封诸侯国，郡国二制并行。郡设守，后称太守，王国设丞相，分别作为郡和王国的最高行政长官。北宋：中央派文官担任地方长官，并设通判负责监督。

元朝：行省制度。（西南地区实行土司制度）

行政区划：行省、路、府、州、县

行省的权责：行省作为地方最高行政区，行使权力时受到中央的节制：①重大民政事务，必须呈报中书省；②军政要务呈报枢密院；③行省官员不得更改赋税征收制度；④行省官员不得调动军队；⑤中央以监察机构监督官员，采取省官互迁形式加以控制。

两个单列的行政区划：中书省直辖“腹里”；宣政院管辖西藏和四川、青海的部分地区。意义：行省的设置，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，是地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。

（了解我国监察制度的演变：秦朝中央是御史大夫，地方是监御史；西汉中央是御史大夫，汉武帝时地方设立刺史。

选官制度的演变：世官制（夏、商、周时期，贵族政治）；察举制（西汉开始，至魏晋南北朝时采用注重门第的九品中正制）；科举制（创立于隋朝，完善于唐朝，僵化于明清）

（2）从汉到元政治制度的特点：

使中央官僚机构日益完善并形成严密体系，有利于提高行政效率； 加强君权，削弱相权，中央严格控制地方行政，使地方服从于中央。

弊端：这种高度的中央集权，造成地方官对君主的绝对依赖，难免人浮于事，地方没有相应的自主权，难以实施有效的管理。

4、专制主义中央集权制度的空前强化——明清时期 明代废丞相，设内阁：

第二篇：2018-2019学年人民版必修1 专题一 古代中国的政治制度 单元测试

(时间：45分钟，分值：100分)

一、选择题(每小题5分，共60分)1．中华文明的起源是个动态的历史过程，充满着兴衰起伏、不断流徙与融合的情景。上演这些情景的主要舞台是()

A．①

C.③

B．② D．④

解析：选D。本题考查中华文明的起源。中华文明主要起源于黄河流域(黄河中下游)和长江流域。故应选D。

2．《左传》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”由此可以判断出

（）①周武王是周朝的第一位君主 ②周朝已经开始实行分封制 ③分封制的实行有利于稳固政治统治 ④分封的对象主要是姬姓子弟 A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④ 解析：选B。本题考查西周的分封制。通过材料可知①②④正确，分封制主要通过分封同姓亲族巩固统治，随着年代久远，血缘关系疏远，诸侯国出现尾大不掉的局面，反而不利于政治稳定，故排除③。

3．有学者认为：“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建，从横切面来看，统治阶级中，也存在着以亲族血缘为基础的宗族组织。”这说明西周社会在政治上（）A．具有家国同构、家国一体的特点 B．建立了以血缘关系为基础的中央集权 C．宗族组织与政治系统截然分开 D．“天下为家”开始取代“天下为公” 解析：选A。宗法制下，大宗和小宗不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系，宗法制把“家”和“国”紧密结合在一起。从材料中“统治阶级中，也存在着以亲族血缘为基础的宗族组织”，可以看出西周社会具有家国同构、家国一体的特点。

4．西周时期，对统治阶级日常的政治、社会活动，例如祭神、结婚、丧葬等，均制定规则和仪式，并配有特定的音乐。不同等级的贵族要行不同的礼仪。其主要目的在于（）A．扩展周的统治范围

B．加强周天子对地方的统治

C．解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾 D．维护分封制和宗法制

解析：选D。本题考查学生提取材料信息和对有效信息的理解能力。“……规则和仪式……音乐”说的是礼乐制度，“不同等级的贵族要行不同的礼仪”表明礼乐制度要维护分封制、宗法制所形成的等级，A、B两项说的是分封制的目的；C项说的是宗法制的目的，不符合礼乐制度目的，故选D项。

5．韩非说：“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。”下列首先实践上述政治思想的是（）A．封邦建国

B．置“三公”“九卿” C．确立皇帝制度

D．全国郡县化 解析：选C。韩非是法家思想的集大成者，糅合“法”、“术”、“势”，主张加强中央集权，而封邦建国不利于加强中央集权，因此可以排除A项。注意题干“首先”二字，在B、C、D三项中首先创建的是皇帝制度。

6．中国古代用封建官制代替世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为（）A．拓宽了官吏选拔途径

B．扩大了统治基础 C.君主控制了用人权

D．实现了选贤任能

解析：选C。本题考查古代政治制度。用封建官制代替世袭制，即秦废分封，行郡县，官僚政治取代贵族政治，有利于加强中央集权，A、B、D三项是科举制的意义，与题意不符。7．西周的分封制与西汉初年的郡国并行制的相同点是（）A．都是中央集权制

B．都是封建君主专制的产物

C．都是为巩固自身的统治而实行的 D．都随社会经济基础的变化而瓦解

解析：选C。分封制不是中央集权制，也不是封建君主专制的产物，A、B错误；D项符合分封制，但不符合西汉的郡国并行制。故选C项。8．宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出（）A．宰相职权范围扩大

B．专制皇权达到顶峰 C．君权对相权的制约

D．中央对地方控制加强 解析：选C。宋朝实行的是二府三司制。“二府”指中书门下和枢密院，中书门下掌管行政权，枢密院掌管军事，而三司掌管财权。通过这项制度，将相权一分为三，削弱相权，加强皇权。宰相的权力缩小，一分为三，A项错误；B项是指清朝雍正帝时设置军机处；材料不涉及地方，排除D项。

9．通过对一个地区的建置沿革的研究，可以了解其历史发展演变历程。如福建建置的沿革顺序是：“福建节度使—福建宣慰使司—福建布政使司”，其对应的朝代分别是（）A．秦朝—唐朝—明朝

B．唐朝—元朝—明朝 C.唐朝—元朝—清朝

D．宋朝—明朝—清朝 解析：选B。题干的“节度使”、“宣慰使”、“布政使”分别对应着唐、元、明。故选B。10．钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺。十年寒窗，也可跃登上第。”“此项制度”指的是（）A.三公九卿制

B．察举制 C.三省六部制

D．科举制 解析：选D。由“平民社会，穷苦子弟……也可跃登上第”可知为选官制度，排除A、C。由“十年寒窗”可知为考试选官，故选D项。

11．明成祖时期若有大臣上奏言事，一般情况下，他的奏本上达皇帝的途径是（）A．通政使司→丞相→皇帝 B．通政使司→军机处→皇帝 C.通政使司→内阁→皇帝 D．通政使司→中书省→皇帝

解析：选C。丞相制度和中书省在明太祖时已经废除，而军机处是清朝雍正帝设置的，故A、B、D错误。结合所学可知明成祖设立内阁作为侍从、顾问机构，故选C。

12．出将入相是古代士人的一种仕途追求，但相当不好当，而且充满着危险。下列属于皇帝削弱相权的措施有（）①西汉设置刺史制度 ②唐代实行三省六部制度 ③宋代设置中书门下 ④明代设置内阁 A．①②③④

B．①③④ C．②③④

D．②③ 解析：选D。设置刺史制度是为了监察地方政治，并非削弱相权的措施，排除①。明代设置内阁时已经废除了丞相制度，排除④。

二、非选择题(每题20分，共40分)13．历史上围绕分封制与郡县制的优劣，看法不一。阅读下列材料，回答问题。

材料1：别子(嫡长子)为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。宗其继别子之所自出者，百世不迁者也。

——《礼记·大传》

材料2：廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”

——《史记·秦始皇本纪》

材料3：天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。

——柳宗元《封建论》

材料4：秦人任智力以自雄，收万方以自私，敢于变百圣之大法，自速其年世，以遗生民气运世世无穷之大祸，祖龙(秦始皇)之罪上通于天矣！

——(清)颜元《习斋四存编》

(1)依据材料1，指出材料中所述制度对维护周天子权威有何积极作用。(6分)(2)依据材料2、3，分别概括李斯和柳宗元的观点。结合所学知识，指出从秦到唐哪些重要的政治制度体现了他们的观点。(6分)(3)依据材料4，分析清人颜元反对郡县制的理由。(4分)(4)结合所学知识，指出上述材料中对分封制与郡县制的看法产生较大差异的原因。(4分)解析：本题考查对分封制和郡县制的认识。第(1)问需要理解材料意思，从中分析出“百世不迁”有利于巩固统治，维护周天子的权威。第(2)问结合材料2分析李斯的观点是周封子弟，最后疏远，导致相互攻击；结合材料3分析柳宗元的观点是分封制下统治者素质不高。结合所学分析，秦废除分封制，实行郡县制；唐为了提高官员素质，推行科举制。第(3)问依据材料4，从中提取有效信息“收万方以自私”，指出是加强君主专制的一种手段。第(4)问应从时代背景和个人看问题的角度等方面来分析其原因。

答案：(1)建立在血缘关系基础之上的政治联系具有向心力，有利于加强周天子的权威，有利于西周王朝的长治久安。

(2)李斯认为随着血缘关系的疏远，导致分封制度无法有效运行。柳宗元认为在世袭分封制度下统治者的素质得不到保障。郡县制、科举制。(3)颜元认为郡县制是君主加强专制的手段。(4)时代背景、看问题角度、个人学识修养的差异等。14．阅读下列材料，回答问题。材料1：皇权与相权

自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣，主持全国军政要务。(1)下图反映了汉、唐、明、清四朝权力中枢的演变过程，按示例完成空格。(3分)

(2)从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。(6分)材料2：中央与地方

自周代以后，我国开始确立了一套地方行政制度。秦代为了加强中央集权，由皇帝直接任命郡守和县令；汉代借鉴秦朝灭亡的教训，在继承秦代地方制度的同时也部分恢复了周朝旧制。到了元代，为了加强对辽阔疆域的控制，开始设立行中书省，标志着中国地方行政制度进入了一个新时代。

(3)按示例完成周、秦、汉初、元四朝地方行政制度的演变过程空格填写。(3分)

(4)从上述材料中归纳出中国古代地方行政制度的发展趋势。(8分)解析：本题考查中国古代的专制主义中央集权制度。第(1)问，结合所学四朝中央政府的权力运作体系回答即可。第(2)问，结合教材归纳概括出两种方式，并分析其作用。第(3)问，考查基础知识，西周地方行政制度为分封制，秦朝为郡县制，而元朝为行省制度。第(4)问，考查概括归纳能力，从地方行政制度的演变不难看出中央集权的不断加强。

答案：(1)内朝或中朝；三省六部制或三省制；内阁制度或内阁。

(2)一种是任用身边的亲信近臣，以成决策核心；另一种是令多人共行“宰相”之职，以相互牵制。

(3)分封制或封邦建国制；郡县制；行省制。

(4)总体上呈现中央集权的趋势，中央政府对地方的控制不断加强。郡县制与分封制在历史上交替出现，说明郡县制取代分封制是一个漫长的过程。

第三篇：2017年高考历史训练题 专题一 古代中国的政治制度

2017年高考历史训练题

专题一 古代中国的政治制度

一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2015·湖南怀化二模)下图是西周初期的分封示意图。从图中可以看出,西周建立之初所封诸侯多集中于镐京的东北部、东部和东南部,而统治中心的渭水流域及西面、北面几乎没有。如此封侯布局的主要目的是(B)

A.扩展周王朝的疆域

B.监督商族残余势力 C.促进周朝文化远播

D.防范诸侯割据称雄

B 【解析】本题考查分封制。根据所学知识可知,周朝兴起于今陕西渭水流域的周原(今陕西岐山县),周武王东征灭掉了商,因此商的旧势力范围在东北、东、东南三个地方。分封诸侯的目的是为了加强对地方的管理和控制,不是扩展周王朝的疆域,故A项错误;分封诸侯的主要目的是为了控制这些地区,监督商族残余势力,故B项正确;分封诸侯主要涉及政治领域,与文化传播无关,故C项错误;诸侯割据发生在东周,也就是春秋战国时期,是分封制的弊端,不是目的,故D项错误。

2.(2016·广东佛山一模)公元前817年鲁武公带着长子姬括、次子姬戏拜见周天子,周天子格外喜欢姬戏,故硬性做主,立姬戏为鲁国太子。待鲁武公病逝,姬戏即位,是为懿公。这说明(B)A.宗法制已经走向崩溃 B.姬括是当时鲁国的小宗 C.地方官员由中央任命 D.天子好恶是立储君的唯一标准 B【解析】本题考查宗法制。根据材料“待鲁武公病逝,姬戏即位,是为懿公” 可知,姬戏是鲁国的大宗,相对于姬戏而言,姬括就是小宗,故B项正确。材料中涉及的是宗法制,所以宗法制依然存在,没有崩溃,故A项错误;宗法制是根据血缘关系世袭产生的,而非中央任命,故C项错误;由材料“周天子格外喜欢姬戏,故硬性作主,立姬戏为鲁国太子”可知,这属于个案,天子好恶是立储君的标准之一,但不是唯一标准,宗法制社会继承的最大特点是嫡长子继承制,故D项错误。

3.(2015·安徽马鞍山三模)右图是古代木板年画——《子孙万代童子图》,图中孩子个个聪明伶俐,讨人喜爱。该年画体现了古代中国哪一观念(B)A.重男轻女

B.多子多福

C.安土重迁

D.返璞归真

B 【解析】本题考查宗法制的影响。根据图片不能判断出重男轻女,故A项错误;在图片中,成熟的葫芦里葫芦籽众多,人们联想到“子孙繁衍众多”,葫芦的枝茎称为“蔓”,“蔓”与“万”谐音,“蔓带”与“万代”谐音,葫芦与它的茎叶一起被称为“子孙万代”表示人丁兴旺,故B项正确;题干材料没有涉及重视故乡、居住地迁移的内容,故C项错误;“返璞归真”比喻恢复原来的自然状态,D项未能体现,错误。

4.(2015·安徽安庆三模)秦统一后,秦始皇下令铸造传国玉玺,正面刻有“受命于天,既寿永昌”八个字,被视为国之重器。自秦以后,在帝王中不断传承和争夺。在帝王眼中,玉玺的价值主要在于(A)A.证明皇位正统

B.体现皇权独尊 C.保证皇位世袭

D.震慑割据篡权

A 【解析】本题考查秦朝开创的皇帝制度。根据材料“受命于天”“被视为国之重器”等信息可知,秦始皇将自己的权威罩上神的光环,故A项正确。全国的政治、经济、军事等一切大权,都由皇帝总揽,这真正体现了皇权独尊,而玉玺只是形式上的象征,故B项错误;根据材料“自秦以后,在帝王中不断传承和争夺”可知改朝换代时有玉玺也不能保证皇位世袭,有玉玺也不能防止篡权,故C、D两项错误。

5.(2016·山东烟台一模)“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以科学的史 2 观作指导,分析大量的史实,然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是(C)A.它分郡县两级,一郡之内又分若干县

B.郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度 C.郡县制开中国单一制国家组织结构先河,影响深远 D.郡守和县令、县长都由皇帝直接任命

C 【解析】本题考查郡县制以及史学理论等。根据题干材料可知,A项是对郡县制“是什么”进行描述,是史实,故A项错误;B项是单纯对郡县制的评论,属于史论,故B项错误;史识是在分析大量史实的基础上得出的科学结论,C项涉及整个中国历代国家组织结构的形式,显然是在对中国历朝历代国家组织结构科学研究的基础上得出的结论,故C项正确;D项属于史实,错误。

6.(2015·安徽淮北模拟)宋代著名历史学家马端临在《文献通考·选举》中批评我国古代某一选官制度时认为:“评论者自是一人,擢用者自是一人。评论所不许,则司擢用者不敢违其言;擢用或非用其人,则司评论者本不任其咎。体统脉络各不相关,帮徇私之弊无由惩革。”这一选官制度是(C)A.世官制

B.察举制 C.九品中正制

D.科举制

C 【解析】本题考查九品中正制。根据材料“评论者自是一人,擢用者自是一人”并结合所学知识可知,世官制是指世代为官,官吏都具有世袭官职的特权,A项与题意不符,错误;察举制是指地方长官选取人才并推荐给上级或中央,经过试用考核再任命官职,没有设立评论官,故B项错误;九品中正制是设立品评官评定人才按品级授予官职,且掌握对被评议人的升品和降品的权力,与材料相符,故C项正确;科举制是采用分科考试的方式选拔人才的,与题意不符,故D项错误。

7.(2015·福建泉州高三质检)白钢在《中国政治制度史》中说:“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方„„它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外,行省还有一个重要职能是聚集境内财富,以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的‘中转站’。”对材料理解准确的是(A)A.行省制下地方权力相当大 B.行省制容易导致地方势力膨胀 C.行省制体现了分权与制衡原则 D.行省是元朝最高行政机构

A 【解析】本题考查元代行省制度。根据题干材料“它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务”和“行省还有一个重要职能是聚集境内财富”,可以得出行省制下地方权力相当大,故A项正确。元朝行省仍受中央控制且材料中并未提到地方势力膨胀,故B项错误;材料中未能体现“制衡”,故C项错误;中书省为元朝最高行政机构,故D项错误。

8.(2015·湖南永州三模)有学者认为,对科举制的定义应是“古代中国及部分东亚国家通过考试来选拔人才的制度或方式”。如果这一观点成立,主要是基于它(A)A.考虑到科举制的历史地位 B.揭示了科举制的本质特征 C.涵盖了科举制的兴衰历程 D.指出了科举制的双重影响

A 【解析】本题考查科举制。由题干材料可知,这一观点肯定了科举制在古代中国及部分东亚国家历史上的地位,故A项正确。科举制本质上是统治者加强集权的措施,但该观点没有揭示,故B项错误;该观点没有涉及科举制的兴衰历程,故C项错误;该观点只指出了科举制的积极影响,故D项错误。

9.(2015·浙江嘉兴二模)据史书记载:“旧制,宰相常于门下省议事,谓之政事堂。”唐玄宗开元年间,改政事堂为中书门下,设吏房、户房等五房,分掌庶务,“其政事印亦改为中书门下之印”。这一变化说明了(B)A.中书省和门下省职权的重合 B.中书门下成为宰相处理政务的机关 C.宰相失去了议定军国大事的权力 D.唐初三省权力制衡关系被完全打破 B 【解析】本题考查唐代三省六部制。门下省负责封驳审议,在材料中没有体现,材料中仅说明中书门下省的职权,故A项错误;根据材料“改政事堂为中书门下,设吏房、户房等五房,分掌庶务,‘其政事印亦改为中书门下之印’”可知,中书门下掌握着吏房、户房等五房的行政权力,分掌庶务,宰相依然拥有行政权力,故B项正确,C项错误;材料并没有提及唐朝三省之间的关系,故D项错误。

10.(2015·安徽江南十校联考)钱穆在《中国历代政治得失》中说:“明代还是在制度之下由皇帝来当宰相。宰相废了,而宰相的职权则由皇帝兼„„明代制度还是和过去大体相似的。清代就更超越了这一限度„„清代行政反而成了私下的秘密,自然比尚有制度可循的内阁制又大大进了一步。”对此理解正确的是(C)4 A.明朝设立的内阁制是对宰相制的继承 B.内阁是公开行政,军机处是私密行政 C.军机处的设置是古代政治的巨大变革 D.内阁与军机处的设立加强了君主专制

C 【解析】本题考查明清君主专制制度。明朝废除了宰相制,设立内阁帮助皇帝处理政务,内阁制是对宰相制的否定,而不是继承,排除A项;内阁、军机处都不是公开行政的,排除B项;由“又大大进了一步”可知,C项正确;D项不是材料强调的重点,排除。故选C项。

11.(2015·广东潮州二模)著名史学家黄仁宇认为:“隋唐宋组成的第二帝国带开放性,相对之下,明清组成的第三帝国则带收敛性。”这里的“收敛性”具体表现在(C)①中央派文官担任地方长官,同时设通判负责监督 ②废宰相,以六部分理全国政务 ③军机大臣跪受笔录,军国大事均由皇帝一人裁决 ④人民不得擅自出海与外国互市,对外贸易只能在官方主持下进行

A.①②③

B.①③④ C.②③④

D.①②③④

C 【解析】本题考查古代中国君主专制制度的加强。根据材料并结合所学知识可知,设通判是宋朝的官职,不属于明清,故①错误;明太祖废宰相,强化君主专制,体现了“收敛性”,故②正确;雍正设军机处,标志君主专制达到顶峰,体现了“收敛性”,故③正确;明清时期的海禁,体现了“收敛性”,故④正确,选择C项符合题意。

12.(2015·江苏泰州二模)梁章钜《枢垣记略·规制》:“凡京外王大臣有奉特旨到军机处恭听谕旨恭读朱笔及阅看各处奏折者,方得在军机堂帘内拱立,事毕即出。其余部院内外大小官员不得擅入。其帘前窗下,均不许闲人窥视。满汉章京之值房亦如之。”这一材料旨在强调军机处(A)A.极具机密性

B.参与军政决策 C.办事效率高

D.办理军政要务 A 【解析】本题考查清朝军机处的设置。根据材料“军机堂帘内拱立,事毕即出。其余部院内外大小官员不得擅入。其帘前窗下,均不许闲人窥视”可知,材料旨在强调军机处极具机密性,故A项正确。军机处参与处理内政外交、制定军政大计以及审理重大案件,但只跪受笔录,没有决策权,故B项错误;C项在材料 5 中未涉及,错误;材料没有着重强调军机处办理军政要务的职责,故D项错误。

二、非选择题(共32分)13.(2015·安徽蚌埠三模)阅读材料,回答下列问题。

材料一:封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官„„其后积弊日甚,其势不得不变。于是先从在下者(平民)起„„此已开后世布衣将相之例„„秦皇尽灭六国以开一统之局„„下无世禄之臣,而上犹是继体之主(最高统治者仍由王族世袭)也。

——摘自赵翼《廿二史札记》

材料二:很多现代中国的作者,称之为“封建社会”,并且以此将它与欧洲的feudal system相比拟,其结果总是尴尬。欧洲之feudal system被称为feudalism起源于法国大革命之后,当日作者以此名词综合叙述中世纪一般政治及社会特征,并未赋予历史上的意义„„征之中国传统文献,“封建”也与“郡县”相对,所以将汉唐宋明清的大帝国、中央集权、文人执政、土地可以买卖、社会流动性大的郡县制度称为封建,更比拟为欧洲的feudal system,就是把写历史的大前提弄错了。

——摘自黄仁宇《放宽历史的视界》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括从西周到秦朝国家政治体制发生的变化及其成因。(14分)(2)概括材料二中作者的观点,并对该观点进行简要论证。(要求:史论结合,论证充分)(18分)(1)变化:从分封制到郡县制;专制主义中央集权制度逐步确立。（2分）成因:秦扫灭六国,结束分裂完成统一;吸取前代历史教训;为了维护封建土地私有制的需要;法家思想提供了理论基础。(答出其中三点即可)（12分）

(2)观点:称秦汉以来的中国社会为“封建社会”是不恰当的。（2分）论证:封建社会是对欧洲中世纪社会形态的一种概括。欧洲中世纪的封建社会更类似于实行分封制的西周时期,即:没有形成君主专制制度,君主没有绝对的统治权;没有形成强有力的中央集权,地方政府具有较强的独立性,故“分封制”通常也被表述为“封建制”。秦汉以来,随着三公九卿、郡县制等一系列专制主义中央集权制度的实行,君权日益得到强化,中央对地方的控制也逐渐加强。（16分）

第四篇：2018-2019学年人民版必修1 专题一 古代中国的政治制度 单元测试

(时间：45分钟，满分：100分)

一、选择题(每小题4分，共48分)1．下图是山西太原晋祠(周成王之弟叔虞立国之处)，晋国属于()

A．功臣封国 B．姬姓封国

C．商族后裔的封国

D．周人恢复的被商灭掉的古国 解析：选B。本题主要考查学生再认再现历史知识的能力。晋祠是周成王之弟叔虞立国之处，故选B项。A、C、D三项都与材料不符，均排除。2．“坟对中国人来说，不是一片平常无奇的土堆。而是社会关系、人生价值之所以维系的一个坐标。不像基督教等文明，中国人信仰自己的祖先。”这种现象的出现源于古代的（）A．分封制

B．宗法制 C．道教

D．佛教

解析：选B。本题考查宗法制。宗法制是一种血缘关系，根据材料中“坟”“祖先”等关键词语即可推断出考查宗法制，故选B。

3．王国维在《殷周制度论》中谈及周代的宗法制度时说：“任天者定，任人者争；定之于天，争乃不生。”依据所学知识可知这里的“天”是指（）A．辨别是非善恶的天理

B．表现自然现象的天道 C．决定嫡庶身份的天命

D．确定继承人选的天子

解析：选C。考查对宗法制的理解，题干描述的是宗法制的意义，关键信息：定之于天，争乃不生。宗法制的核心是嫡长子继承制，用血缘嫡庶来分配政治权力与财产。由此可知，“天”乃是决定嫡庶身份的天命，C项正确。

4．1964年西安市三桥镇出土的“高奴禾石铜权”上有铭文：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾，法度量则不壹，歉疑者，皆明壹之。”由此可以得出的历史信息不包括（）A．制定法律，中国进入法治社会 B．嬴政确立了皇帝称号

C．秦王嬴政灭六国统一全国 D．秦统一了度量衡

解析：选A。中国古代是“人治”社会，法律为君主服务，故A项表述明显错误。5．中国古代用封建官制代替世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为（）A．拓宽了官吏选拔途径 B．扩大了统治基础 C．君主控制了用人权 D．实现了选贤任能

解析：选C。用封建官制代替世袭制，即秦废分封，行郡县，官僚政治取代贵族政治，有利于加强中央集权，A、B、D三项是科举制的意义，与题意不符。

6．柳宗元《封建论》中说：“汉有天下，矫秦之枉，徇周之制。”基于这种认识汉朝实行的是（）A．分封制

B．宗法制 C．郡县制

D．郡国并行制 解析：选D。材料中的“汉”指西汉，“秦之枉”指秦朝废分封，行郡县，以至天下大乱无人勤王，“徇周之制”指鉴于秦朝灭亡教训，汉初部分恢复封国制，实行郡国并行制，故D项正确。

7．有学者认为：李世民设计的“管理结构”是一种“三权分立”的均衡结构。“三权”分别由哪些机构(官员)掌握（）A．丞相、太尉、御史大夫 B．皇帝、中朝、外朝

C．中书省、尚书省、门下省 D．中书门下、枢密院、三司

解析：选C。李世民为唐朝皇帝，A为秦朝三公、B为西汉的中外朝、D为宋朝二府三司，与题干材料不符。本题考查唐朝的三省六部制，中书省负责草拟诏令，门下省负责审核诏令，尚书省负责执行诏令，故选C项。8．“(宋)太宗命曹彬取幽州，而宰相李昉等不知。其伐辽，一日内六招枢密院计议而中书不预闻。”(钱穆《国史大纲》)这说明当时（）A．军事行动保密性强 B．政府执政效率较高 C．吏治混乱职责不明 D．相权受到较大削弱

解析：选D。从材料信息看，宋太宗命曹彬取幽州及在讨伐辽国的时候，多次召开枢密院会议，而中书宰相却“不知”“不预闻”，说明宰相权力受到较大削弱，故选D项。9．秦皇、汉武、宋祖均被认为是比较善于治理国家的君主，是因为他们都（）A．提高丞相地位

B．重视儒家思想 C．强化中央集权

D．大力发展工商业

解析：选C。三个君主的共性是加强中央集权，故选C项。汉武、宋祖均削弱宰相地位，秦始皇用法家思想治理天下，三者都主张重农抑商，故A、B、D三项错误。

10．钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺。十年寒窗，也可跃登上第。”“此项制度”指的是（）A．三公九卿制

B．察举制 C．三省六部制

D．科举制

解析：选D。由“平民社会，穷苦子弟”“也可跃登上第”可知为选官制度，排除A、C。由“十年寒窗”可知为考试选官，排除B项。

11．下面是某电视专题片中出现的一组镜头：徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代是（）A．唐朝

B．元朝 C．明朝

D．清朝

解析：选C。据材料中“阁臣”“直送工部、户部执行”“最早”可知这个朝代应是明朝。12．通过对从秦朝到清朝中央、地方两级官制演变的基本史实的学习，你认为中国古代政治制度的特点有（）①削弱地方，加强中央 ②削弱相权，加强君权 ③对边疆地区的管辖和治理日趋严密 ④逐渐强化对地方官吏的控制和监视 A．①②④

B．①②③ C．②③④

D．①②③④

解析：选D。本题考查学生的分析能力。专制主义中央集权，从根本上包括两点，即专制主义和中央集权，①②③④均符合题意。

二、非选择题(第13题20分，第14题32分，共52分)13．阅读下列材料，回答问题。材料一 据《史记·汉兴以来诸侯王年表》序云：“武王、成、康，先后三次实行规模较大的分封，地上不过百里，下三十里，以辅周室。”受周王册封的对象较广，除了姬姓王族子弟外，还有周的开国功臣谋士、先圣之后人，甚至殷族贵人等。其分封方式为“列爵分封”，即按公、侯、伯、子、男五等爵分封，封地有三等：公侯方百里，伯方七十里，子男方五十里。„„实际上是一种在奴隶制的社会背景下的一种国家政体，可称为“国王大统诸侯分治制”。

材料二 这种分封政体，能够使一个力量弱小的国王得以通过“分而治之”的方式去统治一个疆土辽阔的大国„„周初的分封制和宗法制的确立，使王位的嫡长子继承制得以巩固和发展。由于这两项制度的实行„„大大减少了诸王子为争夺王位发生的争斗，缓和了王室内部的矛盾。„„王位嫡长子继承制，一直影响到后世封建社会。

——以上材料均摘自李绍连《西周实行分封制的

前因后果》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出西周实行分封制的特点。(8分)(2)根据材料二指出分封制的意义，并分析宗法制与分封制的关系。(12分)解析：本题考查对分封制、宗法制的理解。第(1)问考查解读材料获取有效信息的能力，根据材料联系所学知识，从分封过程、原因、对象、大小等级等角度进行归纳。第(2)问考查概括能力，根据材料二，归纳其意义，并分析分封制与宗法制的关系。

答案：(1)通过三次大规模分封基本完成；分封对象较广，包括王族子弟、先代贵族和先圣后代等；诸侯等次分明，封地大小有别。

(2)意义：加强了西周对广阔疆土的管辖；缓和了王室内部矛盾；嫡长子继承制影响后代封建王朝。关系：两者以血缘关系为纽带，宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制的具体体现，成为维系统治阶级内部关系、加强奴隶主贵族世袭统治的工具，形成了“家国一体”的政治体系。

14．某班历史课围绕“中国古代的皇帝制度”展开研究性学习，请你参与完成下列问题。方法一：史料研习

玉玺是中国古代帝王权力的重要象征。近年来，对于古代帝王用品的收藏与研究日趋火爆。乾隆玉玺“八徵耄念之宝”曾被伦敦苏富比拍卖行以折合人民币4 000万元左右拍出。(1)下面几条鉴定真伪的依据中，你认为最具说服力的是哪条？简要说明你的理由。(8分)A．民间有关乾隆玉玺的传说

B．玉玺的制作、玉质的优劣、印文篆刻等方面 C．著名收藏家马未都先生对玉玺的鉴定结果 D．伦敦苏富比拍卖行是世界上最古老的拍卖行 方法二：问题讨论

(2)汉、唐、明、清是中国历史上四个统一的封建王朝，其中枢权力机构的演变过程为：内朝——三省六部——内阁——军机处。据此归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。(8分)(3)某同学整理了有关“中国古代皇帝制度特点”的内容。请补齐空缺部分。(8分)①皇帝独尊，如：皇帝自称“朕”。②________，如：________________________________________________________________________。③________，如：________________________________________________________________________。(4)综合上述内容，结合所学知识，谈谈皇帝制度对中国社会发展的影响。(8分)解析：本题考查中国古代皇帝制度的相关知识。第(1)问是对史学常识的考查，需要具备一定的史学探究能力；第(2)问需要对历朝皇帝强化皇权的措施加以归类得出结论；第(3)问是对皇帝制度特点的归纳，除了皇帝独尊之外，还应该包含皇位继承方面、皇权方面的特点；第(4)问“影响”注意要用辩证的观点归纳。

答案：(1)B。理由：B项是实物资料，文物鉴定最重要的依据是实物资料。

(2)方式与作用：一种是起用身边的亲信近臣，以组成决策核心；另一种是令多人共行宰相之职，使其相互牵制。

(3)皇位世袭，父死子继或兄终弟及；皇权至上，皇帝总揽军国大权。

(4)皇帝制度在一定程度上有利于国家的统一、稳定和发展；皇帝是专制的象征，极易形成暴政、腐败现象，不利于社会发展。

备用卷(教师用书独具)(时间：45分钟，满分：100分)

一、选择题(每小题4分，共48分)1．记好笔记是学好历史的前提，下图是一同学的笔记片断，请指出其试图探索的历史主题是()

A．禅让制

B．王位世袭制 C．分封制

D．科举制

解析：选B。材料涉及“王权”、“继承”问题，排除C、D。禅让制“传贤”，而王位世袭制“传子”，无法保证继承人的才能。

2．史学家张荫麟教授把周代称为“散漫的封建的帝国”，其依据是西周时期（）A．实行宗法制

B．以血缘关系为纽带形成国家政治结构 C．神权与王权密切结合

D．最高统治集团尚未实现权力的高度集中

解析：选D。西周实行分封制，诸侯国有相对的独立性，最高统治集团尚未实现权力的高度集中，因此张荫麟教授称周代为“散漫的封建的帝国”。3．《钱氏家训·家庭》载：“家富提携宗族，置义塾与公田，岁饥赈济亲朋，筹仁浆与义粟。”这反映出古代家族（）A．具有广结善缘的行举 B．固守传统的家庭等级观念 C．具有浓厚的宗法观念

D．遵循行善济世的乡风礼俗

解析：选C。从材料信息看，如果家庭富裕了，就应该提携宗族，设臵私塾、赈济亲朋等，体现的是宗法血缘关系，说明古代家族浓厚的宗法观念，故选C项。4．典故“指鹿为马”出自《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”该典故反映的本质问题是()

A．司马迁讽刺秦二世无能 B．丞相位高权重威胁了皇权 C．实行丞相制度不合时宜 D．秦朝面临着灭亡的危险 解析：选B。题目中《史记·秦始皇本纪》的原文表明当时丞相赵高的权力过大，已经严重威胁到皇权，A、D两项材料无法直接体现，C项的表述与史实不符，故选B项。5．“撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时间，也是一件好事。不寻常的是尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。”这套“制度”包括（）①宗法分封制度 ②皇帝制度 ③郡县制度 ④三公九卿制度 A．②③④

B．①②③ C．①②

D．①②③④

解析：选A。①为中国早期政治制度的内容，②③④均为秦朝创立，故选A项。

6．关于秦朝设郡的数目，学术界有不同的看法。某同学在考证时，收集到以下几个方面的资料，其中最可信的应是（）A．《史记》的记载

B．秦简的记载 C．民间的传说

D．史家的学术观点

解析：选B。秦简是当时人留下的记录，属于第一手资料，应该最可信。《史记》和史家的学术观点是后世历史学家对历史事实的研究结果，属于第二手资料。民间传说可能包含着某些历史事实，也可能与历史无关，因此可信度是最低的。故最佳答案应为B。7．西周的分封制与西汉初年的郡国并行制的相同点是（）A．都是中央集权制

B．都是封建君主专制的产物

C．都是为巩固自身的统治而实行的 D．都随社会经济基础的变化而瓦解

解析：选C。分封制不是中央集权制，也不是封建君主专制的产物，A、B错误；D项符合分封制，但不符合西汉的郡国并行制。故选C项。

8．费正清在《中国：传统与变迁》一书中说：“隋及初唐时„„制度和文化也取得了突破性进展。”下列有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述，正确的是（）A．相权三分，独立施政 B．中央集权，地方分权 C．分工明确，相互牵制 D．完善机构，皇权顶峰

解析：选C。根据所学知识可知隋唐政治制度应为三省六部制，它属于中央行政管理制度，不涉及中央和地方关系，B项错误。皇权达到顶峰应为清朝军机处的设臵，D项错误。相权虽然一分为三，但相互之间有合作，不是独立施政，A项错误。三省分工明确，相互牵制和监督，保证皇权独尊。故C项为最佳答案。

9．隋唐的三省六部制和清朝军机处的设立都（）A．提高了行政效率 B．造成统治机构的臃肿

C．加强了皇权，削弱了相权 D．防止了地方割据势力

解析：选A。两者都提高了行政效率，故A项正确，两者都没有造成行政机构的臃肿，故B项错误，军机处设立的时候，丞相制度早已经废除，故C项错误，两者都属于中央机构，和地方割据势力没有关系，故D项错误。10．《后汉书》记载：“马严，字威卿。拜御史中丞，赐冠帻衣服车马。严举劾案章，申明旧典，奉法察举，无所回避，百寮惮之。”由此可见，马严（）A．掌公卿章奏，纠察百官，权力颇重 B．职权上属于地方官员，与刺史互补 C．其官位在东汉位列三公，位高权重 D．其监察职权能左右皇帝的决策大权

解析：选A。本题考查汉代监察制。由“御史中丞”中“御史”二字可知具有监察百官的职能，由“举劾案章”、“百寮惮之”可知权力颇重，故A项正确；“御史中丞”属于中央官员，故B项错误；汉朝时御史中丞为御史大夫的次官，对三公九卿有弹劾之权，故C项错误；皇权至上，监察职权并不能左右皇帝的决策权，故D项错误。11．下图反映的是中国古代科举考试场景，许多成语典故都与此考试制度相关，如名落孙山、朱衣点头、金榜题名、黄粱一梦等，该制度()

A．把读书、考试与做官紧密联系起来 B．把考试选拔和门第推荐结合起来 C．把考试选拔和世袭制结合起来 D．把世袭制和门第推荐结合起来

解析：选A。本题考查学生调动、运用历史知识的能力。科举制是以考试成绩选官的制度，而不是以门第、世袭为标准。

12．明清时期封建君主专制空前强化所反映的本质问题是（）A．经济基础与上层建筑相适应 B．封建制度走向衰落

C．封建政治制度进一步完善 D．统治阶级内部矛盾尖锐

解析：选B。明清时期君主专制空前强化，并且走向反动，说明统治者依靠正常手段已无法维持统治，反映了我国封建专制制度渐趋衰落的时代特征。

二、非选择题(第13题27分，第14题25分，共52分)13．历史上对于分封制与郡县制的优劣，看法不一。阅读下列材料，回答问题。材料一 廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”

——《史记·秦始皇本纪》

材料二 天下之道„„使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？„„圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。

——柳宗元《封建论》

材料三 秦人任智力以自雄，收万方以自私，敢于变百圣之大法，自速其年世，以遗生民气运世世无穷之大祸，祖龙(秦始皇)之罪上通于天矣！

——颜元《习斋四存编》

(1)据材料一、二，分别概括李斯和柳宗元的观点。结合所学知识，指出从秦到唐哪些重要的政治制度体现了他们的观点。(12分)(2)据材料三，分析颜元反对郡县制的理由。(6分)(3)结合所学知识，指出上述材料中对分封制与郡县制的看法产生较大差异的原因。(9分)解析：本题考查对分封制和郡县制的认识。第(1)问，第一小问结合材料一概括李斯的观点是分封子弟，后世疏远，导致相互攻击；结合材料二概括柳宗元的观点是分封制下统治者素质不高。第二小问，结合所学，秦废除分封制，实行郡县制，唐为了提高官员素质，实行科举制。第(2)问结合材料三，从中提取有效信息“收万方以自私”，体现了郡县制是统治者为了加强君主专制实现“自私”的手段。第(3)问原因包括时代背景、看问题角度及个人学识等的差异。

答案：(1)李斯认为随着血缘关系的疏远，分封制无法有效运行；柳宗元认为在世袭分封制下统治者的素质得不到保证。政治制度：郡县制、科举制。(2)颜元认为郡县制是君主实现“自私”天下的手段。(3)时代背景；看问题角度；个人学识修养等。14．阅读下列材料，回答问题。

材料一 “论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。”

材料二 “只因宋初太祖太宗不识大体，立意把相权拿归自己，换言之，这是小兵不放心大臣，这也罢了。„„但因宋初承袭五代积弊，社会读书人少，学术中衰，反对的也只晓得唐制不如此而已，并未能统揽大局，来为有宋一代定制创法。”

——以上材料均摘自钱穆《中国历代政治得失》

材料三 “倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法用来讲明清两代是可以的。”

——黄仁宇《中国大历史》

(1)结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么？(10分)(2)据材料二分析宋朝在政治体制上未能有“大变动”的原因有哪些？(7分)(3)用明清相关史实说明材料三中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。(8分)解析：本题考查学生调动运用历史知识的能力。第(1)问，秦汉时期我国从传统的贵族分封制走向专制主义中央集权制度；唐代以“三省六部制”为代表的制度标志着中国中枢权力体制的成熟与完善。第(2)问，依据材料回答。第(3)问，“政府由一个皇帝来独裁”说明明清时期君主专制的极端强化，联系史实加以说明。

答案：(1)秦汉：建立专制主义中央集权制度(皇帝制度的确立、三公九卿制、郡县制)。唐朝：完善专制主义中央集权制度(三省六部制)。(2)缺乏人才；唐朝政治体制的影响。(3)明朝废丞相、设内阁；清朝设军机处。

第五篇：必修一历史 古希腊的政治制度

必修一历史 古希腊的政治制度

一、古希腊城邦

1、特殊的地理环境

山地较多，适宜农耕的土地较少；三面环水，港湾众多。

2、地理环境带来的影响

有利于航海与文化的交流；

有利于海外殖民扩张；

有利于商品生产和海外贸易；

有利于形成自己独特的文明；

3、城邦政体

主要特征：小国寡民，各邦长期独立自治。

类型：贵族制、民主制、君主制、僭主制、寡头制。

二、雅典的民主制

1、确立过程：梭伦将雅典引上民主的轨道；

克里斯提尼确立民主制；

伯利克里带来雅典民主的黄金时期。

2、特点：人民主权与轮番而至。

3、三大机构：公民大会、五百人议事会、民众法庭

 公民大会：最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事；公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。

 五百人议事会：公民大会的附属机构，负责为大会准备提案并主持大会  民众法庭：日常司法机关，高级公职人员的任职资格，也有民众法庭终审。

4、雅典民主的意义与局限

积极：（1）雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。

（2）民主有利于正确决策。

（3）民主有利于修正错误。

（4）民主有利于文化广泛深入发展。

消极：雅典民主是男性公民的民主，非公民和女性没有民主。