政治9年级12月份教案[最终版]

第一篇：政治9年级12月份教案[最终版]

第四单元

满怀希望

迎接明天

一、本单元的地位

本册的教学的主题是“责任与使命”，即重点探讨个人与国家和社会的关系。通过前面的学习，学生在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。这部分学习内容，意在结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党的情感，培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神。作为本册教材的最后一个单元，还要帮助学生解决在人生发展阶段上一些重要的问题，如实现个人理想的问题，如何应对即将来临的中考问题，如何选择未来的人生道路问题，如何面对未来社会的挑战等。青少年是祖国的未来，以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生成长的关注。全书按照个人——国家——个人这样的逻辑结构，体现了对学生个体关怀的人文精神。

二、探究活动

1.主题探究活动“放飞我们的理想”。

2.组织学生参观当地生活还比较困难的家庭，了解其具体困难，写出自己的观感并相互交流。3.收集革命、建设和改革时期，中国共产党人为祖国独立、富强无私奉献的事迹，从中感悟其理想信念的坚定性。4.画“理想树”的活动。

三、课时安排 新授10课时 探究1---2课时

第九课《实现我们的共同理想》教案 教学目标 1.知识目标

我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系； 全面建设小康社会的奋斗目标； 艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神；

艰苦奋斗集中表现为创业精神；

推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。

2.能力目标

结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不 断取得胜利的巨大精神力量；

从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系； 培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康； 认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；

从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性。3.情感态度价值观目标

结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；

结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，增进对社会主义的情感； 培养艰苦奋斗的精神。教学重点和难点

共同理想与最高理想之间的关系

为什么说人民生活总体上达到小康水平是中华民族发展史上一个新的里程碑？ 如何理解全面建设小康社会的奋斗目标

三、教学方法和手段

共产主义远大理想的确立，在相当程度上取决于教师的正确引导。在教学过程中，请结合一代又一代中国共产党人为共产主义理想前仆后继、流血牺牲的历史，特别是新中国成立以来，我国各族人民在中国共产党领导下社会主义现代化取得的巨大成就，引导学生感悟共产主义理想和信念的激励作用，引导学生逐步确立共产主义远大理想。因此，在教学过程中，请教师注重从生动的、富有启发性的材料中引出令学生信服的科学结论。善于从学生能接受的角度解答学生的疑惑、消除一些误会。理想的确立、艰苦奋斗精神的养成，是一个长期的过程。教师不必求一时之功，而宜在不同时期和不同的场合将教学内容生动地渗透在学生的日常活动中，以收到潜移默化的效果。

四、课前准备

对自己的未来有哪些想法?对于未来社会有什么样的向往?美好的向往如何才能变成现实?可以围绕这些理想、信念等问题设计问卷调查，了解学生的思想动态，以便在课堂上因势利导、有的放矢地进行引导。

了解学生的生活情况，如家庭大致收人情况、父母亲对自己生活方面的要求、自己一个月的花销等，以利于在讲述艰苦奋斗等内容时启发学生进行交流、探究。

五．本课内容安排的依据（1）课程标准的依据

了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感；知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。（2）学生面临的问题

中国共产党自成立之日起，就确立了共产主义的远大理想，共产主义社会到底是一个什么样子?奋斗了几十年，共产主义理想为什么还没有实现?如何看待共产主义这一最高理想与现阶段我们的共同理想之间的关系?我国社会主义现代化建设取得了巨大的成就，为什么一些地区、一些人的生活还不是很理想?在二十一世纪，为什么还要提倡艰苦奋斗的精神?这些问题在学生中不同程度地存在，只有帮助学生正确地看待和认识这些问题，才能引导他们更好地认识我们国家的国情，自觉地走中国特色社会主义道路，做“四有”新人。六．教学活动设计

第一框

我们的共同理想

（一）板书设计

（二）教学过程

1、导入：理想是什么样子呢？ 过程：

1）阅读教材P110一位中学生、一位老太太、一位女士和一位老大爷的回答 2）谈谈你心目中的理想社会是什么？（从经济、政治、文化三个方面谈）目的是通过引导学生谈谈自己心目中的理想社会是什么样子，激发学生对未来美好社会的向往之情，从而为过渡下文要讲的最高理想做准备。

2、讨论：从无数共产党人为共产主义理想献身的事例中，谈一谈你对中国共产党先进性的认识。

过程：1）学生分小组讨论

2）将学生讨论的结果在全班交流。

目的是让学生明白中国共产党之所以能在革命和建设时期成为中华民族的中流砥柱，就在于它所具有的不可替代先进性。也正是因为如此，中国共产党才凝聚起无数优秀分子投身于社会主义革命和建设的洪流之中，成为全国各族人民的领导核心。

3、感悟：

过程：1）从居民住房、生活环境、汽车汽车进入寻常百姓家、祖国重大建设成就等四个方面提供的一组照片和说明材料，从提供的反映人们的服装、饮食、住房、电视等四个方面的一组老照片，感悟改革开放以来我国人民在衣、食、住、行、用等方面所发生的巨大变化。

2）结合教材中的内容引导学生再感受一下：

A、今天他们所穿的服装是什么样子？

B、买牛奶要不要排上长长的队？

C、是不是几家围坐在一起看电视？

D、住的房子如何？

3）请他们尝试制作一组照片，切实感受一下。

目的是让他们更好地体会“纸上得来终觉浅”的道理，更好地体会书本上的知识。

4、交流体会：我们的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的。

过程：1）结合书本提供的我国总体上达到小康水平的材料，让学生分析、体会。2）请学生谈谈自己生活环境中还存在哪些问题？还存在哪些不尽如人意的地方？ 目的是引导学生体会目前我国达到的小康水平还是低水平的小康这一现实，增强责任感和使命感。

5、畅谈未来：

过程：

1）请学生从经济、政治、文化、环境四个方面，还可以从人们的思想道德素质、人的全面自由发展、与国外的联系等方面想象2020年我们国家的美好远景。2）引导学生思考美好理想的实现需要哪些条件？ 目的是让学生更好地体会全面建设小康社会的目标、更深刻地体会到自己肩负的责任和使命。同时，有利于从多个方面把教材知识贯穿起来。

（二）教学反思：略

第二框

艰苦奋斗 开拓创新

（一）板书设计

（二）教学过程：

1、查一查，议一议：

过程：

1）课前要求学生查找有关资料，了解教材中所列举的格言警句的出处及大意。2）归纳教材中列举格言反映的共同主题。3）请学生列举出与上述主题一致的名言警句。

4）课前要求学生查找我国古代反映艰苦奋斗精神的神话民间传说和历史典故，课上进行交流。

目的是引导学生感悟蕴含在这些格言警句中的深刻道理，并与教学内容有机地联联系起来。

2、、忆一忆，说一说： 过程：

1）请学生结合所学的历史知识，忆一忆井冈山革命斗争、长征、延安大生产运动。2）说一说在这些运动中中国共产党是如何领导人民战胜各种艰难险阻的。目的是帮助学生了解新民主主义革命时期中国共产党面临的种种困难，以及中国共产党如何战胜各种困难的过程。感悟中国共产党对艰苦奋斗精神的继承和弘扬。

3、辩一辩：教材P117关于新时期发扬艰苦奋斗精神问题的两个观点 目的是引导学生从个人的健康成长和长远发展、基本国情和和现代化建设面临的挑战等多方面进行探究，有利于他们从自身的感悟中体会发扬艰苦奋斗精神的道理所在。

4、读一读《两代“铁人”的故事》 过程：

1）组织学生阅读教材两代“铁人”的故事。

2）议一议从两代“铁人”的身上，新时期艰苦奋斗精神集中体现在哪些方面？

目的是引导学生了解在学习上顽强拼搏、不断进取的精神是艰苦奋斗精神的内在组成部分，也是时代赋予创业精神的新要求。

5、结合实例，对发扬艰苦奋斗精神加以评析。过程：

1）学生阅读教材P119提供的材料。

2）引导学生从多方面对发扬艰苦奋斗精神加以评析。

目的是通过这一探究活动，将艰苦奋斗的精神内化为学生的思想行为。

6、反思、导行： 过程：

1）学生反思自己的行为，思考这些行为存在的原因。

2）引导学生思考：在今天的学习、生活中，我们应该如何做？在将来的工作中，我们又该如何做？

目的是通过这些活动加深对本课所学内容的理解，有利于学生的知行合一。

（三）、教学反思：略

第十课《选择希望人生》教案

一、本课教学目标 1.知识目标

理想的含义；理想的重要作用；实现理想的途径；学习压力带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面；缓解学习压力的有效方法；导致考试焦虑的原因；克服考试焦虑的方法；今天的青少年面临越来越多的选择；进行合理选择的方法和策略；当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。2.能力目标

理解理想的重要性；能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法；觉察自己面对学习压力的各种反应；能够全面、客观地认识学习压力；能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望；掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择；接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。

3.情感态度和价值观目标

树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力；认识到由于学习压力而产生各种反应是正常的；正确对待学习压力；树立正确的考试观念，以积极的心态和行为面对考试；知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任；树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。

教学重点难点：考前紧张与考试焦虑

三、教学方法和手段

本课以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。学生在实践活动中自己去体验、去感悟、去发现，树立正确的情感态度价值观。教师应对学生的活动提供情境，并加以指导，充分调动学生的积极性，尽量让更多的学生参与到活动中来。在与学生的交流中，教师应针对学生思想认识中的误区和盲点进行点拨指导。

四、课前准备

本课的知识性内容并不多，关键是通过活动引导学生在理想、考试、终身学习等方面确立正确的思想观念。为了提高课堂教学的针对性和实效性，教师可事先做好以下几方面的工作。调查学生有关理想的想法，并进行归类，以作为上课的“引子”。

调查学生在压力面前的反应。可把此项任务提前布置给学生，由学生组成小组，在较大范围内调查一般同学在遇到压力面前的生理及心理反应。这里的压力范围比较广泛，并不局限于学习方面，总结大家在遇到压力面前有哪些共同反应，并尝试分析出现这些反应的原因，以此作为课堂教学的引入。

调查不同的人对考试的看法。不同身份的人对考试的看法也不尽相同。要求学生采访同学、老师、家人各两到三位，并对他们的观点进行总结，在课堂上进行汇报。

了解家人对“我”的考试期望。课前将此任务布置给学生，要求每位学生调查父母、亲友对自己中考所寄予的期望是什么，可以是某个具体的分数，也可以是某类学校等，以在课堂上帮助学生正确面对他人对自己的期望。

五、本课内容安排的依据

(1)课标的具体要求

正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习习惯和生活态度。能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。立志在将来的职业生涯中爱岗敬业、奉献社会。

(2)学生面临的问题

部分学生缺乏远大的人生目标；面临考试时，不同程度地陷入考试焦虑；缺乏选择的策略和勇气；缺乏学习积极性等。

六、教学活动设计：

第一框

正确对待理想与现实

（一）板书设计：

（二）教学过程：

1、绘制自己的理想树： 过程：

1）让学生回顾自己小时候的理想。

2）请学生谈谈自己现在的理想。教师可以让学生进行“理想接龙”，每个人用一句话概括自己的理想并相互交流。3）指导学生画出自己的理想树。教师可让学生在纸上画一棵树，留下足够的空间填写学业、事业、家庭、休闲、自我成长方面的目标，并在全班进行交流。提醒学生保留这棵理想树，在本框最后一个活动中将会继续使用。

目的是帮助学生在未来的生活道路上确立更为明确的奋斗目标。

2、“小张报考研究生” 过程：

1）指导学生阅读小张的故事。

2）引导学生思考后面的三个问题，在全班进行探讨和交流。

3）在全班交流后，教师进行总结：缺乏理想，就会使人缺少内在的激励，缺少前进的动力；有了理想，人生就不会迷失方向，就能在新的希望中感受生活的美好和幸福。目的是正反两方面引导学生认识理想的重要性特别是对人生的积极意义。

3、“他们的理想能够实现吗” 过程：

1）呈现三个情境。

2）分小组探讨后面的问题，每个人充分发表意见。

3）在全班进行交流，教师总结理想和现实之间存在差距的原因。

目的是引导学生认识到，由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距，要实现自己的理想，需要掌握正确的方法，付出艰辛的努力。

4、“从老师到电视台节目主持人” 过程：

1）呈现故事情境。

2）引导学生思考并交流对后面问题的认识。

3）教师进行总结：要实现理想，就要把长远目标与具体行动有机地结合起来，知道自己现在该做什么，明确现在做的事情对实现长远目标所具有的重要作用。

目的是使学生认识到，为着理想，需要对人生作出规划。规划既要尽可能长远，又要尽可能具体。

5、“杨振宁的故事” 过程：

1）指导学生阅读杨振宁的故事； 2）教师引导学生思考下列问题：

杨振宁为什么要中途放弃做实验论文的初衷？ 如果他不放弃自己的初衷，结果可能会怎样？ 这则故事对你的启示有哪些？ 3）在全班交流后，教师进行总结：理想的实现需要坚持不懈，但是这并不意味着盲目蛮干，而要掌握一定策略，特别是要善于根据自己的实际情况对自己的具体理想作出适当的调整。目的是使学生认识到具体理想动态的、发展的。把理想变成现实，不仅需要长远规划，还要根据自己的能力、兴趣等方面的实际情况，对自己的理想进行适当的调整，以推动理想的实现。

6、“给理想树添枝加叶” 过程： 1）课前通知学生将前面画的理想树带来，并要求学生事先准备好绿色、黄色和红色彩纸。2）告诉学生绿色代表自己已经拥有的能力；黄色代表自己正在努力充实的能力；红色代表自己目前缺乏，还需要培养或学习的能力。将彩色纸剪成树叶的形状，提醒学生用树叶的大小来表示各项能力的需要程度。

3）将树叶贴在理想树相应的位置上，并思考理想实现的可能性以及今后的打算。

4）在全班进行交流，请一些同学上台介绍自己的理想树，教师予以鼓励，并提醒学生保留自己的理想树，让自己和这棵树一起共同成长。5）办一期壁报，让学生将自己的理想树展示出来。

目的是引导学生明确，理想的实现需要具备一定的能力做基础。通过这个“理想树”的延伸活动，帮助学生反省自己实现理想拥有能力的状况，鼓励学生能够不断提升自己的能力，朝着理想一步一步迈进。

（二）教学反思：略

第二框

理智面对学习压力

（一）板书设计

（二）教学过程：

1、“在压力面前的反应” 活动过程：

1）请学生回忆，在什么情形下感觉到压力的存在？

2）教师进一步引导学生回忆：面临压力心里有什么感觉？身体有什么反应？抓住学生回答的关键词，写在黑板上。3）教师进行总结：学习生活中总会有压力的存在，因此而产生一些心理、生理方面的反应，是很多同学都会遇到的。面对压力要积极应对，不必担心，更不必害怕。

目的是引导学生认识到，在学习生活中总会有压力的存在，因学习压力而产生一些心理、生理的反应，也是很正常的，要正确面对，积极应对。

2、“面对考试的不同反应” 活动过程：

1）将三个情境呈现给学生。2）讨论后面的问题，教师进行总结。

目的是是学生认识到，面对考试，态度不同对考试和考试成绩的影响不同，适当的压力非但无害反而有利。理解要使自己在学习中不断获得进步，一定的压力是不可缺少的。

3、“对压力的认识” 活动过程：

1）引导学生思考自己以往的生活中，是否有过面对压力反而表现得更好的经历。

2）进一步探讨有关“压力”的说法，帮助学生认识适度的学习和考试压力有积极的一面。3）全班共同讨论缓解学习压力的有效方法。

目的是使学生认识到压力并不完全是坏事。有时候，压力反而会使我们表现得更积极，鼓励学生掌握缓解压力的方法。

4、“考试焦虑来自哪里” 活动过程：

1）呈现小清的故事

2）探讨后面的问题，在全班进行交流。

3）教师总结学生陷入考试焦虑的原因，并帮助学生找到应对考试焦虑的方法。

目的是引导学生分析陷入考试焦虑的原因，并有针对性地探讨应对考试焦虑的方法。

5、“考试观念大家淡”

活动过程：

1）将调查任务课前布置给学生，要求学生调查几位学生、老师、家长，请他们谈一谈对考试的看法。

2）在全班进行交流。

3）教师将大家对考试的看法进行分析、总结，结合学生形成积极的考试观念。

目的是引导学生了解自己对考试的看法，了解其他人对考试的态度，形成正确的考试观念。

6、“现实水平和家人的期望”

活动过程：

1）引导学生思考课本上的四个问题。

2）重点探讨如果家人对自己的期望过高，超过了自己的现实水平该如何正确处理。

目的是帮助学生科学平评估自己的现实水平，善于根据自己的实际情况调查对考试成绩的期望值，不因家人对自己过高的期望值而产生老师焦虑感。

7、“增强自身实力”

活动过程：

1）指导学生阅读课本提供的增强自身实力的方法。

2）分小组进行竞赛，看哪些小组提供的增强实力的方法更多，更有效。

3）提醒学生根据自身的实际情况，摸索适合自己的方法。

目的是帮助学生掌握一些增强自身实力的具体方法。

（三）、教学反思：略

第三框 未来道路我选择

（一）板书设计

（二）教学过程：

1、“生活中的选择” 活动过程：

1）教师说明：生活充满选择，每天我们都生活在选择中。让我们以一天为例，看看普通的一天中，会遇到哪些选择。请学生发表自己的意见。

2）引导学生思考：以前遇到过哪些重要选择？这些选择对自己产生了什么影响？当前面临的重要选择是什么？应该如何面对？

目的是 使学生认识到生活充满选择，有些选择每天都会遇到，而有些选择则会对人的一生重要影响。

2、“刘杉的苦恼” 活动过程：

1）将故事情境和问题呈现给学生。

2）鼓励学生发表自己的意见，在全班进行交流。目的帮助学生认识到，选择多了当然是一件好事，但也对我们的选择能力提出了更高的要求；有些重要的选择是我们成长道路中必然要经历的，不同的选择可能会决定不同的人生道路，因此要慎重对待。

3、“外来的声音和内心的呼唤” 活动过程：

1）教师说明：初中即将毕业，我们都面临着人生中一次重要的选择。是升学还是就业？如果升学，读哪一类学校？如果就业，将选择哪一中职业？对此我们有自己的想法，我们周围的人会有一些意见或建议。请学生将这些想法和意见记录在课本上。

2）在全班进行交流后，教师总结：我们在进行选择时，常常会受到各种因素的影响。要作出明智的选择，我们不仅要明确自己的想法，了解周围人的意见，还要掌握一些科学的方法和策略。

目的是帮助学生面临重大选择时，了解来自周围人的意见是什么，自己内心的愿望和想法是什么，学会处理两者之间的冲突，慎重作出选择。

4、“小江的选择” 活动过程：

1）将故事情境呈现给学生。

2）全班进行探讨和交流。在作出选择之前，该作出哪些准备？

目的使学生认识到作出人生的重要选择之前，应该做好充分的准备。

5、“填一填” 活动过程：

1）指导学生填写表格，并思考表格后的问题。2）分小组进行交流，教师随时予以指导。

目的是使学生认识到全面衡量个人条件和外在条件是对未来作出选择的重要一步，帮助学生衡量自己在面对升学和就业的选择时，拥有哪些有利条件和不利条件，以作出明智的决定。

6、“困难的选择” 活动过程：

1）引导学生回忆在过去的经历中，自己认为最困难的一次选择。请学生在一张纸用文字或图画表现出来。

2）分小组交流自己的作品，并说出自己感到困难的原因，以及自己最后是怎样处理的。3）在全班交流后，教师进行总结，有时候作出选择是困难的，因为世界上没有完美的选择，而每一个选择都会带来响应的后果和责任。但我们只有自己作出选择，并且为自己的选择负责，才能够从中吸取经验和教训，不断提高自身的选择能力。目的是使学生认识到作出选择是困难的，因为时间上没有完美的选择，而每一个选择都会带来相应的后果和责任，作为成长中的青少年应该自己作出选择，并且为自己的选择负责。

（二）教学反思：略

第四框 拥抱美好未来

（一）板书设计

（二）教学过程：

1、“您的知识更新了吗？” 活动过程：

1）进行小组竞赛，看哪些小组知道的代表最新知识的名词最多。

2）结合活动后面的三个问题，引导学生探讨、交流，从而把握当今时代的特征，了解时代对青少年提出的要求。

目的是通过列举代表最新知识的名词，使学生认识到知识更新的周期不断缩短，从中把握当今社会变化发展的总趋势，感受社会变化对青少年提出的新挑战。

2、比一比： 活动过程：

1）在同学间进行竞赛，看谁能富有创造性地解决课本上提出的两个问题。

2）探讨创新精神还可以表现在哪些方面，鼓励学生在学习和生活中时时注意培养自己的创新精神。

目的是激发学生的创新思维，体会创新精神的重要意义，鼓励学生在学习和生活中培养创新精神。

3、“王选谈团体精神” 活动过程：

1）呈现课本上的故事情境。2）分小组讨论交流后面的问题。

3）在全班交流后。教师进行总结：社会发展需要发挥优势个人的聪明才智，同时更需要发挥团体的力量。因此，在平时我们就要培养自己的合作意识，学会与他人合作。目的使学生认识到团体精神的重要性，培养学生的团队意识。

4、“说一说” 活动过程：

1）老师提出问题：飞速发展的社会，对我们青少年提出了更高的要求。除了前面提到的创新精神和团队精神以外，我们青少年还应该具备哪些素质呢？ 2）鼓励学生自由发表意见，教师及时进行总结。目的是帮助学生思考飞速发展的社会，对青少年的素质了哪些更高的要求，使学生可以更加明确自己的奋斗目标。

5、“填一填” 活动过程：

1）请学生根据个人的知识填写表格。2）分小组进行交流。3）教师总结，社会总是在不断发展变化，不断对我们提出新的要求，树立终身学习的观念，具备终身学习的能力。

目的是使学生认识到社会在不断发展变化，青少年只有不断学习，树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能更好地应对未来社会的挑战，才能肩负起民族振兴的使命。

6、“许振超谈学习” 活动过程：

1）了解许振超的故事。

2）探讨、交流后面的三个问题

3）教师总结终身学习的意义，鼓励学生养成终身学习的习惯。

目的是帮助学生了解许振超的事迹，理解终身学习的意义，拓展对“学习”内涵的认识，树立终身学习的观念。

7、“回顾和总结” 活动过程：

1）教师提出问题。

2）请学生思考并进行交流。

3）教师总结：学校学习不仅使我们掌握了知识，而且增强了学习能力。

（三）教学反思：略

第二篇：9年级政治试卷

绝密★启用前 2013-2014学12月月考卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 趣③都要成为一个对祖国、对社会有用的人④都要认真对待，慎重地进行选择 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 7在互联网时代，网络反腐大戏一台接一台。陕西“表哥”杨达才、广州“房叔”蔡彬已被移交司法机关，重庆北碚区委书记雷政富、黑龙江省双城市人大代表孙德江又“闪亮登场”。近来不少官员纷纷在微博上“触礁”，频频出事，微博从单纯的个性社交工具升级成了舆论监督的新平台。微博反腐①能对腐败分子造成威慑，从根本上消除腐败②说明反腐倡廉、依法治国离不开广大人民群众的支持和参与③说明广大人民群众可以直接管理国家大事④是一种新型的反腐手段

2．请将答案正确填写在答题卡上 A.①②③B.②④C.②③④D.①②③④8 2013年的全国“两会”释放出清晰的改革信号——政府工作报告继党的十八大报告◎

③形成爱惜粮食、珍惜资源的社会风尚④弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 11．党的十八大报告强调，千方百计增加居民收入，努力实现“两个同步”，即居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。实现“两个同步” ①体现了党执政为民的执政理念②坚持了以人为本的科学发展观 ③能彻底解决我国现阶段的主要矛盾④是经济发展更多惠及城乡居民的具体体A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 12习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上发表讲话时说，实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以为核心的民族精神，以为核心的时代精神。A爱国主义 改革创新B爱国主义科学发展观 C集体主义改革创新D改革创新 爱国主义 党的十八大报告强调，要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。据此回答以下小题 13．生态文明理念包括 ①重自然②膜拜自然③保护自然④顺应自然 A①②③B②③④C①②④D①③④ 14 要建设生态文明，必须 ①要坚持节约资源和保护环境的基本国策②放弃“发展是硬道理”的战略思想③着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展④让有关企业承担责任，与我们中学生无关 A①②③B②③④C①③D①③④15 党的十八大报告指出，在新的历史条件下，我们党面临着执政、改革开放、市场经济、外部环境“四大考验”，面临着精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败“四大危险”。经受考验、化解危险，最根本的是要加强党的自身建设，始终保持党的先进性和纯洁性。中国共产党高度重视自身建设，这 ①有利于保持党的先进性和纯洁性②是由党的性质和宗旨决定的③有利于推进我国社会主义现代化的进程④说明我们党面临的全部是严峻考验，党充满忧患意识A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④16．2013年央视元旦晚会的主题是:“中国式平台，国际化舞台。”让观众在家门口欣赏到了多个国家的文化精华，并向世界展示了中华文化的国粹，促进了国与国之间的文化交流。这说明 ①文化的多元化，满足了人们多样化的文化需求，开阔了人们的视野②国际间的文化交流与合作是当今世界的主题③宣扬中华民族优秀文化，让世界了解中国，让中国走向世界，是我们的共同责任④优秀文化不分国界，我们要善于学习借鉴世界优秀文化成果 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

参考答案

1D2A3A4A5D6D7B8D9A10B11B12A13D14C1C516D17D18C19A20C

11(1)①摘选一体现了以经济建设为中心，大力发展社会生产力，做到这些有利于实现社会主义现代化国家的目标中的“富强”；②摘选二体现了坚持人民当家作主，坚持依法治国，做到这些有利于实现社会主义现代化国家的目标中的“民主”；③摘选三体现了加强社会主义精神文明建设，发展社会主义先进文化，做到这些有利于实现社会主义现代化国家的目标中的“文明”；④摘选四体现了关注民生，维护公平，构建社会主义和谐社会，做到这些有利于实现社会主义现代化国家的目标中的“和谐”。(4分)

44．（1）提高生产力水平，缩小与发达国家的差距；增强我国的综合国力；增强我国的国防实力；振奋民族精神，激发爱国热情（提高民族自豪感、自信心）；显示社会主义制度的优越性。（每条2分，共8分）

（2）树立远大理想，追求积极向上的人生目标；要勤奋学习（终身学习），提高自身素质，不断完善自我；培养创新精神，学科学，爱科学，积极参加社会实践活动（或者科学实验活动）；发扬艰苦奋斗精神等。(每点2分，共4分)。

答案第1页，总1页

第三篇：9年级政治总结

初三政治第一学期教学工作总结

肖建华

（104班）

本期我担任初三104班的政治教学。由于是毕业班，我对教学工作一直不敢怠慢，要求自己认真学习，深入研究教法，虚心学习成功的教学经验。经过一个学期的努力，获取了许多宝贵的教学积累。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。教师是引导者，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触这个班的教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但是，从作业、练习、考试反应来看教学的效果并不好。后来，通过不断地总结，我就发现：一方面，差班的学生听课，理解的能力相对较弱，课堂纪律也差。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但基础差的学生占大多数，因此，讲得太深太多，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进行了改编之后，增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了学生的生活，但相对的知识的逻辑性就有没有了,这对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种情况之下，要教好政治，就要让学生喜爱政治，让他们对政治产生兴趣，否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事和身边的事，让他们更多地了解社会和联系自己，更喜欢学习生活化的政治。因为只有这样才能提高，他们对政治理论，政治原理的理解能力，特别是对成绩优秀的同学很有好处。

学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导，耐心教导，尊重他们，鼓励他们慢慢提高政治自己的成绩，不能操之过急，且要多鼓励增强他们学习的信心。只要他们肯努力，成绩就有望提高，以后授课的效果就会更好。

政治是文科。因此，学生从初一直以来都是认为政治好学，即要考得高分就是在考试前下点苦功夫背书就得了。所以上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过他们自己做题他们就体会到，上了初三学习政治再也不是象初一那样只要能背课本就能学好政治，初三政治的学习更加强调政治能力的培养，而这种能力是要通过做题，看书不断的思考来培养和提高的，使他们明确了初三政治学习的要求，增加了他们学习的自觉性和主动性。学生明白了除了课堂效果之外，还需要多了解时事多关心社会，增加政治敏锐性，并且也要多练。为此，在平时，我坚持课后发现学生作业问题就及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的政治知识水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导和同行的指导下，取得更好成绩，争取更大的进步。

2017年1月

第四篇：9年级政治学期个人工作总结

个人工作总结

我今年2月11号来到创信，担任初中三个年级的思想品德课，现在把我半年的工作和想法向大家汇报一下：

第一：谈一下师德方面。爱岗敬业，关爱学生是作为一个教师最起码的职业道德。自从大学毕业之后，我就从事了这一行业，我深深地热爱这一职业。我一直都是在私立学校工作的，我最大的感受就是私立学校的老师的师德都是非常高尚的。他们积极地投入教育工作，无私的关心照顾学生，认真地钻研新课改的教育教法原理。在每一所学校，我都能高手到内心有一种强大的握力，我身边有这么多乐学、善教、热忱的同事，所以我也在激励自己，不能落伍，不能偷懒，甚至要付出比别人更多的努力，不断地提高自己的能力，不断地提高自己的职业素养。来到创信，我更加感受到了这个团队里的每一位教师给我带来的精神感染和鼓励，不论是年长的前辈，还是晚来的师妹，师弟。他们的勤奋，对工作的认真，对学生的细致耐心，毫无保留的爱都是我要学习并践行的方向。

第二：谈一下自己在能力方面的变化。虽然毕业已经四年，教学已有四年，但是我感觉自己的能力还需要提高。提高自己教育教学的能力，提高自己在教学中处理突发事件的能力。以前在南乐实验高中教学的时候，也运用学案教学法，也是要发挥学生在课堂上的主体地位，但是学生积极性不高，最后都流于形式，除了领导听课的时候才能派上用场，像一场表演。而来到创新，接触了孙校长的“三段式教学法”，并且尝试使用，同学们的参与度非常高，有时候还会新的想法的生成，这让我感觉很欣慰。但是也可能我来的时间短，或者我的领悟能力不太好，对“三段式教学法”运用的不是太好，我应该继续学习优秀老师的方法，认真领悟“三段式教学法”的精髓，力争让自己在教改的道路上越走越好，越来越出色。

第三：谈一下有关“勤”的问题。孙校长在大会上批评有的老师经常迟到，早退，这其中有我，在这里我表示深深的歉意。如果不是孩子太小，我不会是这样的老师。在范县，南乐的三年教学中，我从来没有迟到过，早退过。我也保证在以后的工作中不会出现这样的情况。我会严格按照学校 的规章制度，勤于钻研教学教法，认真备课上课，努力做一个让学校、家长、学生满意的好老师。

第四：谈到成绩，我感觉非常惭愧。初一初二的升级考试成绩并不理想，有个别同学与其他同学有很大的差距，初三的升学考试成绩平均分不高，且仍然有个别同学与其他同学有差距。这与我的教学有很大的关系，我应该认真反思总结：学生的努力方向在哪儿，老师的努力方向在哪儿。在今后的教学工作中，我要认真钻研教材教法，认真备课上课，不断在“三段式教学法”的实践中改进自己，提高自己，同时也提高孩子们的认知水平和学习能力。

谢谢大家，恳请各位领导，老师的批评指正。

第五篇：9年级政治专题： 科技+环保+反腐败

国贤学校政治寒假作业

★温馨提示：

1、把下列问题当复习提纲来背诵，请各们同学安排好时间，有计划的完成；

3、包括3个专题：科技、环保、反腐败；

4、此资料必须保管好，作为中考复习之用，如有遗失，自己去复印。

热点专题一：科技

“上天入海”——中国科技再创辉煌

（一）中考核心热点

●2012年6月27日，我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号在西太平洋的马里亚纳海沟进行7000米级海试，最大下潜深度达7062米，创造了作业型载人潜激光器新的世界纪录。我国也因此成为继美、法、俄、日之后世界上2.请从国家的角度谈一谈，如何提高自主创新能力，加快建设国家创新体系? 答:①大力实施科教兴国和人才强国战略，把科技、教育放在优先发展的战略地位。②加强科技创新和教育创新。

③大力普及科技知识，提高全民族的科学文化素质和科技创新意识。④重视科学技术、创新成果的开发利用，充分发挥企业的创新主体作用。⑤进一步扩大科技开发合作，提高我国科技发展国际化水平。

●材料：2012年9月25日，我国

②要弘扬和培育民族精神，发扬艰苦奋斗的创业精神；

③要大力实施人才强国战略，锻炼和培育勇于创新的高素质人才；

对青少年的启示：①要树立崇高远大理想和强烈的社会责任感，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，立志成才；

②要善于思考，勤于分析，学会从多角度思考问题；

③要积极参与社会实践，参加科技小发明、小制作，培养和提高创新能力和创新精神;④要学习科技工作者的团结协作、艰苦奋斗、顽强拼搏、艰苦奋斗精神；

7、这些重大成果的取得能否表明我国已经成为科技强国？为什么？对此国家采取什么对策？ 答:（1）不能；（2）因为：在一些尖端技术的掌握和创新等重要领域已经走在世界的前列，科技事业有了很大发展，知识创新和技术创新能力有了很大提高，但是，从整体上看，我国的科技水平和民族文化素质不够高，民族创新能力不强，同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不适应的地方；（我国的科技现状）

（3）对策：①落实科教兴国战略、人才强国战略；

②加大教育投入，要始终坚持教育优先发展的战略地位，大力发展科技和教育事业，培养人才，化人口压力为人才优势；

③加大科研投入，加强科技创新和教育创新，鼓励创新，提高整个民族创新能力；

④要坚持四个尊重的方针，在全社会努力营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好氛围；

⑤要把加速科技进步放在经济社会发展的首要地位；使经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；

8、国家为什么鼓励、倡导增强自主创新精神和创新能力？

答:①科学技术是家作出贡献？）

12、我们应该向科技工作者学习什么？怎样向他们学习？（怎样为我国的科技发展、建设创新型国

答:（1）①学习他们的爱国主义精神和强烈的社会责任感； ②学习他们自强不息、艰苦奋斗的精神； ③学习他们团结协作的团队精神；

④学习他们开拓创新、积极进取的精神；（2）应这样向他们学习：

①向他们学习，培养爱国主义精神、团队精神，发扬艰苦奋斗的精神，增强社会责任感，报效祖国；②要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质； ③要善于思考，不迷信书本和权威，要敢于向传统挑战、敢为人先；

④积极探索，积极参与实践活动，如科技小发明、小制作，提高自己的实践能力和创新能力； ⑤要树立终生学习的观念，积极开展自主学习、合作学习、探究学习；

13、我国为什么要加快建设国家创新体系（为什么要实施科教兴国和人才强国战略）？

答:①科学技术是

人才、吸引人才和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好

18、请为加快建设国家创新体系、建设创新型国家设计宣传口号或公益广告。答:①走自主创新之路，创中华民族辉煌； ②增强创新能力，实现跨越发展；

19、新世纪，新要求：21世纪的青少年应具备什么素质？ 答:①具有丰富的科学文化知识； ②创新精神、团队精神； ③远大的理想，开放的胸怀； ④高尚的道德修养； ⑤法制意识、环保意识； ⑥多种现代生活所需的技能技术； 20、丽办中国青少年科技创新奖评选及表彰活动有什么重要意义？ 答:（1）有利于为科技创新打下坚实的人才基础；（2）有利于全社会形成尊重科学、崇尚科学、尊重创造的良好氛围，从而促进社会主义精神文明建设；（3）有利于激发广大青少年潜在的创造力，调动他们的创新热情；创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；●拓展 坚持走中国特色自主创新道路。把增强自主创新能力贯彻到现代化的各个方面。

1、“提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键”从上面讲话中，你能。要得到哪些结论？ 答:①党和国家尊重知识、尊重人才，鼓励科技创新； ②我国实施科教兴国战略和人才强国战略； ③国家积极促进社会主义精神文明建设； ④创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力； ⑤科学的本质在创新，增强我国的创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。

2、在媒体关注和人们热切期盼中，圆满完成建造和实验试航的我国

一、【中考重磅热点】2013年1月7日以来，我国出现了大范围的雾霾天气，在环保部通报的春节期间部分城市空气质量状况中，74个监测城市中PM2.5平均超标率达42.7%，空气质量堪忧。

二、【相关知识点】：

1、我国存在严重的环境问题 答:（1）我国环境形势的基本状况是：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然严峻，不容乐观。（2）主要表现为：水土流失严重，沙漠化迅速扩展，草原退化加剧，森林资源锐减，生物物种加速灭绝，地下水水位下降，水体污染严重，大气污染严重，固体废弃物存放量过大，垃圾包围城市，环境污染向农村蔓延等；

2、环境问题的危害： 答:严峻的环境问题威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济社会的可持续发展；

3、造成环境破坏和污染的原因： 答:①人口过多，增长过快，过度消耗资源，给资源和环境带来沉重的压力； ②开发利用不合理；

③人们迫于生存，毁林开荒，乱砍滥伐，围湖造田，破坏生态环境； ④缺乏节约资源和保护环境的意识，只顾眼前利益不看长远，以牺牲环境为代价换来经济的一时发展；

⑤政府部门没有加强管理，监督不力； ⑥环境执法部门没有严格执法，没有严厉打击破坏环境的行为；

4、对策: 答:要坚持以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观、落实保护环境和节约资源的基本国策、实施可持续发展战略，使经济建设与环境保护协调发展；

5、保护环境,青少年应该怎么做? 答:①我们青少年应增强环保意识，树立环保观念； ②应自觉培养节约资源、珍惜资源、保护资源的意识和良好行为习惯； ③增强法治观念，依法保护资源； ④应落实保护资源的行动。如：从身边做起，从小事做起，从点滴做起，自觉从珍惜一滴水、节约一度电、珍惜一张纸、节约一粒粮、拒绝使用一双一次性筷子等。

6、加快经济发展，绝不能以破环环境为代价，绝不能把经济建设与环境保护对立，要在保护中发

展，在发展中加强保护。保护好环境能增强投资吸引力和经济竞争力，保护和改善环境也是保护和发展生产力。

7、党和政府致力于维护社会公平与正义，维护社会稳定，努力构建社会主义和谐社会。

8、正确处理经济增长同人口、资源与环境的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。

9、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；建设中国特色社会主义，必须始终坚持中 国共产党的领导；

10、党始终坚持“三个代表”重要思想，坚持为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民 的理念；党和政府坚持以人为本的科学发展观；

11、实施可持续发展的重要意义：有利于促进生态效益、经济效益和社会效益的协调统一；有利于经济建设与生态环境的协调发展；有利于国民经济持续健康发展，提高经济增长的质量；有利于人民生

活水平和质量的提高。

三、【备考角度透析】角度一：谈现状。

1.雾霾、沙尘、地下水污染等一系列问题表明我国目前的环境形势是怎样的？ 答:从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。2.属于哪类环境问题？它对我们日常生活有哪些危害？

答:（1）大气污染。既污染了自然环境，又破坏了生态平衡，使人类自身的生存受到了威胁。（2）雾霾是一种灾害性天气，对公路、铁路、航运、供电系统、农作物生长等均产生重要影响。雾霾会造成空气质量下降，影响生态环境，危害人们的身体健康。为因素有哪些3.近几年，我国气候异常多变，灾害频发，这与人类活动有何关系？?这给我们哪些警示？

.导致大范围雾霾天气形成的人

答:（1）人口数量的激增，对资源的过度开发等，既污染了自然环境，又破坏了生态平衡，使人类

自身的生存受到了威胁。

9年级政治

（2）汽车尾气的排放;大量化石燃料燃烧后排除的废气和粉尘;建筑工地的扬尘等。（3）①我们应尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处。

②经济建设决不能以牺牲环境为代价来换取一时繁荣，必须坚持走可持续发展道路，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。角度二：析举措。

4.（1）PM2.5首次被纳入监测体系。这体现了我国什么战略与国策?答:实施可持续发展战略，坚持保护环境和节约资源的基本国策。（2）开展PM2.5等项目监测，有何重要意义？

答:有利于增强公民和企业的环保意识，防治日益严重的大气污染。有利于改善空气质量，保障公民的生命健康权。

有利于保障公民的知情权，更好地指导公众健康生活、出行。有利于推动生态文明建设，促进人与自然协调发展。5.把“生态文明建设”“建设美丼中国”写入党的十八大报告，这体现了教材的哪些观点？ 答:（1）我们党坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终代表中国最广大人民的根本利益。（2）我国贯彻落实以人为本的科学发展观，努力建设社会主义和谐社会。（3）我国保障公民的生命健康权。

（4）我国坚持节约资源和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略，努力建设资源节约型、环境友好型社会。角度三：见行动

6.国家应怎样改善环境质量，推迚美丼中国建设？

答:（1）实施可持续发展战略，坚持保护环境和节约资源基本国策，转变经济发展方式。（2）实施科教兴国和人才强国战略，加快科技创新，大力发展循环经济和节能环保产业。（3）坚持依法治国的基本方略，依法保护环境，严惩破坏环境的行为。

（4）加强社会主义先进文化建设，加大宣传力度，普及环保知识，提高公民科学文化素质，使保护环境成为人们的自觉行为。

7.改善环境质量、建设美丼中国，我们青少年责无旁贷。请从衣食住行四个方面谈谈青少年该如何做？

答:（1）衣：少买不需要的衣服，少机洗多手洗等。

（2）食：少吃烧烤食品，不用或少用一次性塑料袋、木筷子、快餐盒等。

（3）住：使用节能家电，夏季空调温度设置不低于26摄氏度，养成随手关水龙头、关灯的良好习惯等。

（4）行：外出时尽量步行、骑自行车或乘坐公共交通工具等。

8.打造美丼中国建设生态文明中必须坚持的国策：保护环境和节约资源、计划生育。

打造美丼中国建设生态文明中必须坚持的战略：可持续发展战略，科教兴国，人才强国。打造美丼中国建设生态文明中必须坚持的方略：依法治国。

打造美丼中国建设生态文明中必须坚持的发展理念：坚持科学发展观，建设“资源节约型、环境友好型”社会;走自主创新之路，建设创新型国家。

9.建设美丼中国，体现我国坚持什么样的发展理念（道路、思路）？

答:坚持可持续发展战略、落实科学发展观，重视生态文明建设，使经济建设与环境保护协调发展； 10.建设美丼中国说明了什么？

答:①我国坚持可持续发展战略和节约资源、保护环境的基本国策； ②党和政府坚持以人为本的科学发展观；

③中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心； ④我国是一个和平、合作、负责任的大国；

了什么？11.中国特色社会主义事业总体布局由“四位一体”拓展为包括生态文明建设的“五位一体”说明：①中国特色社会主义是经济、政治、文化和社会全面发展，全面进步的社会；②中国特。说明色社会主义是物质文明、政治文明、精神文明与生态文明协调发展，相辅相成的社会；③我国坚持保护环境、节约资源的基本国策，走可持续发展道路，落实科学发展观；④中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；

四、【必备相关热点】

●材料一：节能减排。相关文件——2012年7月11日，国务院常务会议讨论通过《节能减排“十二五”规划》；2012年12月12日，国务院常务会议讨论通过《“十二五”循环经济发展规划》。

相关行动——2012年7月1日，居民阶梯电价在全国全面推行；从2012年10月起，我国正式实施逐步淘汰白炽灯路线图；自2013年起，我国将每年6月全国节能宣传周的2.推行居民阶梯电价、淘汰白炽灯、设立“全国低碳日”有哪些重要意义？

有利于普及绿色环保理念，倡导绿色消费和低碳生活，促使人们选择健康文明科学的生活方式；有利于贯彻落实科学发展观，推进节能减排，实施可持续发展战略，促进人与自然和谐相处，等等。

●材料二：全球行动。2012年11月26日至12月9日，联合国气候大会在卡塔尔首都多哈举行。中国政府携以气候变化为主题的大型纪录片《环球同此凉热》参会，展示了中国在节能减排、应对气候变化方面做出的努力。

●材料三： 2013年3月23日晚，一年一度的“地球一小时”再度拉开帷幕，中国及全球其他150多个国家和地区的7000多座城市展开熄灯接力。

【设问示例】1.各国积极应对气候变化，推动全球经济的绿色增长，这说明了什么？ 答：面对世界人口、资源和环境问题，谋求可持续发展逐步成为人类的共识。

2.我国在节能减排、应对气候变化、推动全球经济绿色增长等方面积极做出努力，这表明了什么？ 答：.我国是一个和平、合作、负责任的大国；我国的综合国力、国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；我国坚持节约资源、保护环境的基本国策，走可持续发展道路，建设生态文明。

五、【相关问题】：

1、在我们的生活中还有哪些和建设美丼中国不相符的现象？

答:如：乱扔垃圾；水龙头不关，浪费水资源；浪费电的“长明灯”现象；不爱护花草树木；乱砍滥伐，破坏植被；生活污水、工业废水乱排放，水污染严重；捕杀鸟类等野生动物；等；

2、“五位一体”建设美丼中国，这个宏伟蓝图面前遭遇哪些短板（制约建设美丼中国的因素）？答: ①人口基数大，新增人口多，人口素质偏低；②我国环境污染严重，生态失衡，资源短缺；③我国的科学技术，教育文化水平相比落后；

④社会主义制度不够完善，社会主义法律体系不够健全；

3、建设美丼中国有什么意义？

答:①有利于贯彻落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型生活；

②有利于增强人们的节约意识，缓解能源紧张，减轻环境压力，促进人与自然和谐相处； ③有利于促进可持续发展，构建社会主义和谐社会； ④有利于建成全面小康；

4、畅想未来，你认为到2020年我们的“美丼中国”怎样的？

（从人与自然相和谐方面描述）——山清水秀，鸟语花香，绿树成荫，空气清新，环境更加优美，人与自然和谐相处；

（从五位一体的战略新布局方面描述）

—— ①经济持续健康发展，人民生活水平全面提高； ②人民民主不断扩大，法制更加完善； ③环境更加优美，人与自然和谐共处； ④文化软实力显著增强；

5、怎样建设美丼中国？（或：如何治理雾霾？如何将生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设？/或：与之嫁接）（或：从环境方面谈—— 如何保护环境/如何建设生态文明/再造秀美陕西、家乡）

答:国家：

①坚持科学发展观、可持续发展战略，坚持保护环境、节约资源的基本国策。节能减排、发展循环经济、低碳经济，使经济建设与环境保护相协调；

②坚持依法治国，加强环境立法执法，依法保护环境；

③实施科教兴国战略，依靠科技创新提高资源利用率，开发新能源，节能减排； ④提高公民的法制观念与环保意识； ⑤建设资源节约环境友好型社会； ⑥建立生态保护区。个人：

①我们应增强法制观念和环保意识，落实环保行动：植树造林，爱护花草树木，爱护公共卫生、不乱扔废弃物，②开展环保宣传等公益活动，③节约水电纸张等，④进行绿色消费、低碳生活；

⑤勇于同破坏环境、资源的行为作斗争。

6、建设美丼中国，需要大家的共同努力。你准备怎样为美丼中国增添一份美丼？（你准备付出哪

9年级政治

些努力）

答:①树立可持续发展意识和节能环保意识，增强社会责任感；

②从日常生活小事做起，自觉履行节约资源保护环境的义务；如：随手关灯；少用或不用一次性物品；回收废弃物；植树造林，不乱砍滥伐，保护植被；不乱倒垃圾等；

③树立正确的消费观，注重环保购物，倡导绿色消费；积极参与各种节约资源保护环境的宣传活动；④增强法律意识，积极同各种浪费资源破坏环境的违法行为作斗争；

7、为配合十八大的宣传，请为建设“美丼中国“拟定几条宣传标语。

答:①爱护树木，让我们的环境更美丽；②美丽中国人人共建，中国美丽人人共享；③和谐文明享太平，安定团结绘蓝图。

8、请你为学校设计几个开展建设“美丼中国”的活动形式。幵说说这些活动有什么重要意义? 答:活动：①评选“青少年节能减排标兵”活动； ②开展废旧物品创意大赛活动；

③倡议节日不送纸质贺卡、改送电子贺卡； ④推广教科书循环使用活动 ⑤增强节约意识；

⑥学校采用主题班会、办宣传栏等方式加强对学生的节能减排教育； 意义：①有利于增强学生的节约资源、保护环境意识； ②能够帮助学生养成珍惜资源、爱护环境的行为习惯；

③有利于全面落实科学发展观，实施可持续发展战略，建立资源节约型、环境友好型社会。

着你的手，却看不见你。

9、面对十面霾伏，有网友调侃说：世界上最进的距离，不是生与死的距离，而是我在北京街头牵

“牵着你的手，却看不见你”说明什么？（大范围的雾霾天气说明了什么、给我们什么警示）为答: 说明我国空气污染严重，危害人们的身体健康，影响我国经济社会的可持续发展，环境保护和治理刻不容缓；

雾霾天气产生的原因：①人们的环保意识不强，随意向大气中排放工业废气； ②生活质量提高，汽车越来越多，汽车尾气排放量增加；

③只注重经济的发展，不合理地开发利用自然资源，忽略了环境的保护； ④土地荒漠化、建筑工地、道路交通带来的扬尘； ⑤有关部门监督管理不力，执法不严； ⑥相关的法律法规不健全；

10、雾霾会导致肺癌、比非典更可怕给我们什么警示？

答：环境污染会危害身体健康，制约经济社会的可持续发展；我们要增强环保意识，落实环保行动，保护环境；

11、为什么要治理雾霾？

答:因为：①我国面临严峻的环境形势，大气污染严重，威胁生态平衡；危害人类健康；直接制约我国经济社会的可持续发展；

②是节约资源和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略，建设生态文明的要求； ③是为人民服务的宗旨以及立党为公、执政为民的理念的要求； ④是以人为本的科学发展观的要求； ⑤有利于保护公民的生命健康权；

12、治理雾霾、做好PM2.5的监测有什么意义？ 答:①有利于减少污染，改善空气质量，保护环境； ②有利于保障公民的生命健康权；

③有利于增强公民和企业的环保意识，建设生态文明；

④有利于经济社会的可持续发展，促进人与自然和谐相处，建设美丽中国； ⑤有利于保障公民的知情权，更好地引导公民健康生活、出行； 霾天气，使中国更美丼，我们

13、“牵着你的手，却看不见你”不是美丼中国，该怎么办？(如何治理雾霾？怎么突破十面霾伏“厚德载雾，自强不吸”不是全面小康。为减少雾)

答:国家：①坚持科学发展观、可持续发展战略，坚持保护环境、节约资源的基本国策，发展循环经济、低碳经济，使经济建设与环境保护相协调；

②积极实施科教兴国、人才强国战略，推进科技创新，依靠科技节约资源、改善和保护环境； ③加强环保知识的宣传教育，提高公民的环保意识和节约资源的意识；

④坚持依法治国，完善环保法律法规，加强监督和管理，严厉打击污染环境的行为；

9年级政治⑤开发环保新能源，减少汽车尾气排放；

个人：①树立可持续发展意识和节能环保意识，增强社会责任感；

②从日常生活小事做起，自觉履行节约资源保护环境的义务；如：少用或不用一次性物品；少乘汽车多走路；植树造林，不乱砍滥伐，保护植被；

③增强法律意识，积极同各种破坏环境污染环境的的违法行为作斗争；④积极参与环保宣传，增强公民的环保意识；

面对十面霾伏，请你分析政府、企业、公民的责任分别是什么？

14、“同呼吸，共责任”，这责任是政府的责任，是企业的责任，也是每一个公民的责任。

答:国家：①贯彻和落实科学发展观，实施可持续发展战略和科教兴国战略，坚持计划生育、节约资源保护环境的基本国策；

②加快科技创新，大力发展低碳经济和循环经济；

③加强宣传教育，增强节能环保意识，倡导绿色消费；④严格执法，强化节能减排监督管理；

⑤加快节能减排技术开发，推广高效清洁能源和节能电器； 企业：①严格执行国家的法律，依法规范企业的行为；

②加快科技创新，加大节能减排力度，提高资源的利用效率；

③坚持可持续发展，转变经济发展方式，正确处理经济发展与资源环境的关系。④加强宣传教育，提高员工的道德水准，树立节能环保意识。公民个人：（作为青少年，我们该怎么承担我们的责任）①树立生态文明观，增强可持续发展意识和节能环保意识，增强社会责任感；

②从日常生活小事做起，自觉履行节约资源保护环境的义务；如：少用或不用一次性物品；少乘汽车多走路；植树造林，不乱砍滥伐，保护植被；

③增强法律意识，积极同各种破坏环境污染环境的的违法行为作斗争； ④积极参与环保宣传，增强公民的环保意识；的措施，加快推迚产业结构和布局调整，推迚节能减排，建设生态文明，用行动让人民看到希望。温家

15、温家宝表示，最近的雾霾天气对人们生产生活和身体健康都造成影响，我们应该采取切实有效宝的讲话体现了什么？

答:我国坚持保护环境、节约资源的基本国策，坚持走可持续发展道路，落实科学发展观；

16、“秀美陕西·绿色崛起——2013陕西十大秀美乡镇暨乡镇建设十大创业明星”评选活动自10月18日正式启动。你认为开展这一活动有什么意义？

答:意义：①有利于增强人们节约资源、保护环境意识； ②有利于营造生态立省、绿色崛起的浓厚氛围；

③有利于全面落实科学发展观，实施可持续发展战略，建立资源节约型、环境友好型社会。

17、为什么要实施中国生物多样性保护战略行动？

答: ①我国面临严峻的资源和环境形势，生态系统不断破坏和恶化；

②是实施可持续发展战略和节约资源、保护环境的基本国策，建设生态文明的要求； ③是落实科学发展观的要求；

④有利于维护生态平衡，使人与自然和谐共处；

18、作为一个负责任的大国，中国在生物多样性保护方面做了哪些努力？ 答:如：①积极参与《生物多样性公约》，开展广泛的国际合作；

②继续贯彻落实依法治国方略，制定并完善与生物多样性保护相关的法律； ③坚定不移地走可持续发展道路，坚持节约资源保护环境的基本国策；

④建立各种类型、不同级别的自然保护区以及森林公园、湿地公园、世界文化自然遗产、国家级风景名胜区、国家地质公园等；

⑤通过纪念“世界环境日”、“地球日”、“植树节”、“爱鸟周”、“世界湿地日”、“防治荒漠化与干旱日”等，开展绿色社区、绿色学校、绿色家庭创建活动，广泛宣传生物多样性保护的法律法规和科学知识，使生物多样性保护公众意识大为提高。

19、中国做出的上述努力说明了什么？（实施中国生物多样性保护战略行动说明了什么？）答:①我国坚持科学发展观、落实保护环境基本国策、实施可持续发展战略； ②中国是一个和平、合作、负责任的大国；

③中国的国际地位不断提高，在国际事务中发挥越来越重要的作用； 20、实施中国生物多样性保护战略行动有何作用？答: ①有利于保护生态环境，维护生态平衡； ②有利于提高人们的环保意识；

9年级政治

③有利于落实科学发展观，建设生态文明； ④有利于经济社会的可持续发展；

21、国家实施中国生物多样性保护战略行动你有何感想？

答:①我国坚持可持续发展战略和节约资源、保护环境的基本国策； ②党和政府坚持以人为本的科学发展观；

③党始终坚持为人民服务的宗旨、坚持三个代表重要思想、坚持执政为民的理念；

④我们要增强环保意识，自觉履行环保义务，在平时的生活中爱护动、植物，为保护生物多样性做出自己的贡献。

22、请你为实施中国生物多样性保护战略行动提出一些建议。（国家该怎么做）

答:⑴坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展战略，落实科学发展观； ⑵积极实施科教兴国、人才强国战略，依靠科技保护生物的多样性；

⑶加强环保知识和资源知识的宣传和教育，提高公民的环保意识和节约资源的意识； ⑷完善环保法律法规，加强监督和管理，严厉打击破坏生物多样性的行为；

⑸坚持经济建设与环境保护协调发展的原则，做到预防为主，防治结合、综合治理的原则；

23、作为中学生，该如何为实施中国生物多样性保护战略行动做出自己的贡献？ 答:①树立可持续发展意识和环保意识，增强社会责任感；

②从日常生活小事做起，自觉履行保护环境的义务；如：少用或不用一次性物品；植树造林，不乱砍滥伐，保护植被；不吃野生保护动物；

③增强法律意识，积极同各种破坏生态环境的违法行为作斗争； ④积极参与环保宣传，增强公民的环保意识；

24、“和谐能源乊旅”全国科普巡展有什么意义？答:①有利于提高人们的环保意识；

②有利于经济社会的可持续发展； ③有利于建设生态文明；

热点专题三：反腐败 新政新风气 反腐败尚勤俭

●2012年11月14日，中国共产党④有利于党员干部树立全心全意为人民服务的思想，做权为民所用，利为民所谋。⑤有利于贯彻落实科学发展观

2．我国政府严惩贪污腐败高官，这说明了什么？

答:①公民在法律面前人人平等。任何人只要触犯了法律，不论其职位有多高、权力有多大，都要受到法律的追究；法律对全体社会成员具有普遍约束力。

②我国大力实施依法治国的基本方略，切实做到了有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。③维护社会公平正义,促进和谐社会的建设

④中国共产党具有坚定不移惩治腐败分子的坚强决心； ⑤人民是国家的主人，人民的利益高于一切等等。3．远法高官受到法律的严惩，这对我们有何启示？

答:①公民要依法行使权利。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。

②我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，自觉抵制各种不良诱惑侵蚀。

③我们青少年要依法行使权利，自觉履行义务；要认真学法、懂法、守法、护法，维护社会的公平正义，做守法的好公民。

④当我们发现国家机关及其工作人员有违法失职等行为时，要勇敢地行使建议权和监督权，通过各种合法途径向有关国家机关反映情况。

4．你能为抑制腐败现象做些什么?

答:①要认真学习、领会和宣传十七大精神 ②积极宣传加强依法治国的重要性 ③学会依法行使批评建议权 ④监督地方各级政府依法行政 ⑤勇于同各种腐行为作斗争

5．当我们中学生了解到贪污腐败现象时，可以通过哪些形式向有关部门反映? 答:可以通过人大代表或者直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督等。

6．在反映贪污腐败现象时我们应该注意些什么问题?

答:①在反映问题时要实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。②投诉和举报时，不得捏造或者歪曲陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。7．请你围绕加强我国法制建设、抑制腐败现象，拟定两条广告语。答:如：坚持依法治国，严防腐败滋生； 加强法律制度建设，保障国家长治久安； 惩治腐败，加强党风廉政建设。

8．我们应如何加强党风廉政建设，或为反腐倡廉工作提建议? 答:①坚持依法治国，不断健全完善反腐倡廉法律法规、制度； ②加强社会主义精神文明建设，加强对党员干部先进性教育活动； ③党员干部要牢固树立全心全意为人民服务的工作宗旨和行为准则；

④加强邓小平理论、三个代表重要思想、牢固树立和全面落实科学发展观； ⑤加强人民群众监督，健全监督机制；

⑥坚持标本兼治，综合治理，注重从源头上预防和治理腐败； ⑦做到违法必究，加大对腐败分子的打击和惩处力度。9．中学生怎样以自己的实际行动支持反腐倡廉工作?

答:①我们发现国家机关及其工作人员没有履行或者没有正确履行他们的职责时，有向他们提出批评建议的权利；当我们发现国家机关及其工作人员的失职、违法行为时，有举报、揭发他们的权利。

②具体的办法有：直接向人民代表反映情况，表达我们的意见、建议和要求；可以给有关国家机关写信、打电话或直接向有关人员反映情况；

③可以通过新闻媒体公开发表自己的意见；

④不论采取何种方式行使权利，都应该而且必须是合法的。10．腐败行为给社会带来哪些危害?

答:①损害党的形象，降低党的威信，影响党群关系； ②破坏社会稳定，危害国家政权； ③败坏社会风气； ④危害社会公平正义。

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