远古流媒体发布服务器●流媒体视频云计算在教育行业的应用

第一篇：远古流媒体发布服务器●流媒体视频云计算在教育行业的应用

远古流媒体发布服务器●流媒体视频云计算在教育行业的应用

远古流媒体发布服务器，采用I7芯片组硬件化设计，支持4T以上存储空间，支持多路直播、时移、点播的视频和非视频文件的发布，实现电脑、电视、手机、PAD等设备的接收。

教育云是指利用“云计算”支持的教育“云服务”，VIEWGOOD（远古）教育视频云系统，融合了云计算、流媒体、多屏共享技术，系统采用云媒体架构，支持云直播课堂、云媒体辅助教学、云媒体点播、网络电视台等功能。系统集视/音频编码、录制、编辑、课件点播于一体，可同时支持电脑、电视、移动终端（Pad）播放。与目前国内的流媒体系统相比，该系统具有开放的体系结构、可定制、便于升级、维护简单、扩展性好等突出技术优势，以及使用简单方便等应用优势。

用户的需求，可提供PC（windows）、PAD（Android4.0、IOS）、STB（Android4.0、WindowsCE、Linux）、Mobile（Android4.0、IOS）等不同版本的订制。

系统概述

远古教育视频云系统构建了个性化教学的信息化环境，支持教师的有效教学和学生的主动学习，促进学生高级思维能力和群体智慧发展，提高教育质量。其充分利用云计算所带来的云服务为我们的教学提供资源共享，无限存储空间和计算资源等便利条件，是丰富现代教学不可或缺的新方式。

具体应用

1、云直播课堂

 将教室教学场景实时传输并录制，采用H.264高清编码器将音视频进行压缩传输，在服务器端对音视频进行接收、发布、存储，用于公开课、远程教学直播等。

 支持课堂教学时移回放，协助家长进行课外家庭辅导，学生根据需要回看教学内容，重点学习。

 教学现场视频资源可实时进行远程传输，提供给其他地区实现教学资源分享，同时又是对教学环境的监管工具，是教学督导、教学安全的管理工具。

2、云媒体辅助教学

 利用校园现有班通过多媒体教学硬件设备电视大屏、PAD终端、WIFI网络，老师在教室使用PAD进行课堂课件演示和课件管理，通过WIFI网络使用PAD操作调用课件，实现课堂内的教学互动。

 老师在教室授课操作灵活、互动性强。通过大屏幕高清电视，调动学生的多维感官记忆和学生的学习兴趣，让多媒体教学云平台成为教师教学的“好帮手”。

 可方便教师和学校进行课件资源的统一管理，精品课堂课件可随时随地的按需浏览学习。

3、云媒体点播 老师将上课的视频、课件等上传到教育云平台，协助教育局及学校建立教育资源库。

 可将所有资源进行统一编排集中管理，建立分类并提供检索功能，方便广大师生观看学习。

 利用云转码技术将视频、课件转换为多屏终端能够观看的内容格式，实现随时随地不间断学习。

 支持多屏终端进行点播观看，可以进行推荐、收藏、分享、评论，实现多用户多终端之间的分享互动。

 可以将名校的教育资源分享，实现教育资源均衡化。中心节点可以将指定资源通过WebCDN技术分发给各下辖学校，实现了统一的教育资源传达。

4、网络电视台（新闻、会议、活动发布）

 提供网络电视台功能，建立综合新闻资讯平台。以文字、图片、视频的形式将新闻内容展现出来，提供内嵌式视频观看窗口。

 提供新闻、会议、活动直播频道服务，建立实时的新闻直播服务。

 支持分布式直播，直播源可以在任意地方，极大的方便使用。同时支持现场直播和同步录制编辑功能，方便以后查询观看。

 与目前国内的流媒体系统相比，该系统具有开放的体系结构、可定制、便于升级、维护简单、扩展性好等突出技术优势，以及使用简单方便等应用优势。

流媒体发布服务器及系统，视频点播、视频直播、网络电视台IPTV等方案如有需求，欢迎咨询： 南京远古软件有限公司（www.xiexiebang.com）

025-68033631 *** QQ：2319881693

第二篇：远古流媒体发布服务器●流媒体之影片收藏解决方案篇

远古流媒体发布服务器●流媒体之影片收藏解决方案篇

系统概述

远古流媒体发布服务器，采用I7芯片组硬件化设计，支持4T以上存储空间，支持多路直播、时移、点播的视频和非视频文件的发布，实现电脑、电视、手机、PAD等设备的接收。

VIEWGOOD影片收藏解决方案是远古流媒体发布服务器主要应用之一，作为从事流媒体核心技术研究的专业技术提供商，VIEWGOOD（远古）长期关注流媒体领域的客户需求，针对各行业差异大、不均衡的特点，不断推出适合各行业特色的流媒体解决方案。

将经典的、有宣传和学习价值的电影、宣传片、记录片等优秀影视作品放在娱乐电影网站上，方便员工点击学习，丰富员工的业余生活，促进员工全面发展。平台支持所有的主流流媒体格式，可以批量添加，可以智能识别等，极大地方便了管理者和观看者。

方案设计

1、系统核心模块

系统采用集中式部署，可以在中心机房管理所有的服务器，管理方便，无须耗费过多的人力物力；支持多种媒体格式，除常见的MPEG1，MPEG4，REAL等流媒体格式外，还支持所有的非流媒体，使得资源能够实现统一管理，统一调度。

采用动态ID生成验证技术，双重认证（用户认证、端对端动态ID认证），有效的防止用户使用各种工具进行节目下载以及盗链观看节目；完善的防盗链机制及时避免运营商的资源损失；具备电信运营级的稳定性和安全性，可以轻松应对7×24小时安全稳定运行。

2、资源管理模块

针对节目视频内容添加频繁的特点，系统提供强大的批量添加功能，既可以手工选择多个文件进行的增加操作，也可以选择一个目录（可以包含多个子目录）进行批量增加操作，可以添加内容介绍，内容缩略图等。

3、直播模块

采用VIEWGODO自主知识产权的KeyBuffer技术使得直播时延极短，充分保障直播的现场效果；支持多种直播信号源采集，实现移动，现场，屏幕采集立体化，采集方式的组合更加自由灵活；直播与录制分离的模式，可以根据需要选择录制与不录制会议视频，并可将录制的视频加入点播库以备点播使用。

4、用户体验模块

专为用户需求进行的优化设计，界面美观，操作简便，更突出了用户交流的功能；采用NoDelay技术的VIEWGOOD服务核心与专用播放器配合，带来播放效果的完美体验，支持任意流媒体格式节目的拖拽，拖拽时延极短；

5、功能增强模块

可以发布视频，文字，图片一体化的新闻，使新闻有声有色，不再平板枯燥；培训考核功能可以使员工在点播资源的同时进行针对性的考核，进一步提高思想觉悟和专业技能。

功能模块

1、视频直播模块（WebLIVE）

视频直播模块是VIEWGOOD流媒体服务平台解决方案中的重要模块之一，可以独立运营。整个模块基于B/S架构，它综合了计算机网络技术和视频技术的优点，采用VIEWGOOD自主知识产权的VConnect服务内核，支持最先进的MPEG-

4、H.264编解码技术。采用独创的KeyBuffer技术，音视频完全同步，系统时延极短（1秒以内，最低可低至0.1秒）。

2、视频点播功能模块（WebVOD）

视频点播模块是VIEWGOOD流媒体服务平台解决方案中的重要模块之一。可以独立运营。整个模块基于B/S架构，采用VIEWGOOD自主知识产权的VConnect服务内核，除支持MPEG-1（mpg、dat、mp3）、MPEG-4（avi、asf、wmv）、REAL（rm、rmvb）、REAL10等众多主流流媒体格式外，还支持所有非流媒体格式，同时采用NoDelay独创技术，支持广域网任意拖拽，响应时间极短。采用标准HTTP协议，全面实现对多网卡、跨网段、跨路由、跨防火墙的支持。单台服务器支持1000并发流（无缓冲）。

第三篇：远古流媒体发布服务器●流媒体互联网移动宽带运营主要功能模块

远古流媒体发布服务器●流媒体互联网移动宽带运营主要功能模块

远古流媒体发布服务器，采用I7芯片组硬件化设计，支持4T以上存储空间，支持多路直播、时移、点播的视频和非视频文件的发布，实现电脑、电视、手机、PAD等设备的接收。

流媒体技术作为一种优秀的互联网音视频传输技术被广泛的应用。其主要的应用形式为视频直播和视频点播。流媒体技术的应用，使得传统的娱乐方式，如：观看电影，电视节目，电台等等加快了在互联网传播速度，而实时传播的模式也打破了传统的先下载后观看的落后网络观看模式。

功能模块

1、视频点播模块（WebVOD）

高清视频点播模块是流媒体服务平台解决方案的重要模块之一，可以独立运营。整个模块基于B/S架构，采用VIEWGOOD自主知识产权的VConnect服务内核，除支持MPEG-1（mpg、dat、mp3）、MPEG-2（vob）、MPEG-4（avi、asf、wmv）、REAL（rm、rmvb）、移动格式（3GP、MP4）、高清编码（H.264、VC-1）等众多主流媒体外，还支持所有非媒体流格式。支持完善的远程WEB管理，实现全程无人值守。

2、视频直播模块（WebLIVE）

高清视频直播模块是流媒体服务平台解决方案中的重要模块之一，也可独立运营。整个模块基于B/S架构，它综合了计算机网络技术和视 频技术的优点，采用VIEWGOOD自主知识产权VConnect服务内核，支持最先进的MPEG-

4、H.264编解码技术。采用独创的 KeyBuffer技术，音视频完全同步，系统时延极短。

3、移动视频模块（Web3G）

远古移动视频模块是流媒体服务平台解决方案中的重要模块之一，也可独立运营。支持移动设备（手机、平板电视等）终端，接收视频点播、视频直播业务。它解决了长久以来PC平台和手机平台无法共享资源、统一管理的问题，使用独创的统一流媒体服务引擎（USS），可同时支持PC平台和手机平台，提供统一的管理界面。

4、广告插播模块（AD Manage System）

广告插播模块是流媒体服务平台解决方案中的重要模块之一，不可独立运营。VIEWGOOD采用独创的NoGap技术，实现对流媒体插播广告的管理，自动实现广告与流式媒体的无缝衔接，提供多样化的广告插入功能，包括定时插入广告、文字广告、动画广告等多种方式。

5、内容分发模块（CDN）

内容分发模块（CDN）是通过在现有的Internet中增加一层新的网络架构，将流媒体内容发布到最接近用户的网络“边缘”，使用户可以就近取得所需要的内容，提高用户访问内容的响应速度。VIEWGOOD从技术上全面解决由于用户访问量达大、网点分布不均、对骨干网的带来拥塞等问题，提高用户访问流媒体内容的访问范围和响应速度。

6、运营支撑模块（OSS）

运营支撑模块(OSS)是基于同一架构、分布实施的原则上建立的，是为了实现用户不断扩展的应用需求而建立的底层基础支撑平台。系统采用CDN内容分发技术、稳定的负载均衡策略，具备同一的、较为完善的认证、计费和综合管理功能，并提供个性化的用户自服务系统，同时支持远程维护管理，实现对整个流媒体系统的可监控管理。系统具有较好的整体可扩展及兼容能力，支持平滑的、方便的系统升级与扩容，可实现和现有网站系统和用户管理系统的借口和融合。

流媒体发布服务器及系统，视频点播、视频直播、网络电视台IPTV等方案如有需求，欢迎咨询：

南京远古软件有限公司（）

025-68033631***QQ：2319881693

第四篇：流媒体服务器托管与视频服务器主机是否相同

流媒体服务器托管与视频服务器主机是否相同

流媒体服务器以及视频服务器是服务器托管中常见的一种。然而这两种服务器托管方案的主机配置方案是不同的。

一、两者的定义与功能 1.先说流媒体服务器。

流媒体指以流方式在网络中传送音频、视频和多媒体文件的媒体形式。相对于下载后观看的网络播放形式而言，流媒体的典型特征是把连续的音频和视频信息压缩后放到网络服务器上，用户边下载边观看，而不必等待整个文件下载完毕。由于流媒体技术的优越性，该技术广泛应用于视频点播、视频会议、远程教育、远程医疗和在线直播系统中。

流媒体服务器是流媒体系统的核心组成，是向用户提供视频服务的关键平台。其主要功能是对媒体内容进行采集、推流、转码、传输和分发，流媒体应用系统的主要性能体现都取决于媒体服务器的配置和部署。

2.再说视频服务器。

视频服务器是对视音频数据进行压缩、存储及处理的专用嵌入式设备，它在远程监控及视频等方面都有广泛的应用。视频服务器采用MPEG4或MPEG2等压缩格式，在符合技术指标的情况下对视频数据进行压缩编码，以满足存储和传输的要求。

视频服务器可以对视音频数据进行压缩、存储及处理，以满足存储和传输的要求，它在远程监控及视频等方面都有广泛的应用。

二、两者的应用区别

1.流媒体服务器主要是连接端到端，负责音视频流的传输，包括采集、转码、推流，存储等功能。可部署在局域网和互联网，实现私有云和公有云应用，天下数据流媒体服务器在单设备上可实现10000+高并发量。可适用各类视频业务场景，包括视频门户网站、会议活动现场直播、网络电视台、远程监控、在线课堂、科研方向等。

2.视频服务器主要是对音视频的编解码处理，所以很多视频服务器产品也叫做视频编解码器。目前市场主流的厂商以海康威视为代表。视频服务器可为高清网络监控提供强有力的支持，应用于金融、公安、部队、电信、交通、电力、教育、水利等领域的安全防范。

三、流媒体服务器

由流媒体软件系统和服务器共同组成，是一套高性能高分发的流媒体服务器系统。采用秒级响应、超低延时的流媒体框架模式设计，支持RTMP推流直播、RTMP/HLS直播分发。可实现在一台高配服务器上支持超过10000个并发播出。30+国家地区服务器资源，支持单机部署和集群部署两种，实现从数千并发到百万级并发；有大带宽、高防、多IP、大流量多系列服务器可选，满足各行业客户的不同需求。

浦东数据中心为用户提供专业服务器托管技术支持24小时在线技术确保主机安全稳定。

第五篇：视频流媒体技术在社会学科教学中的应用论文

【摘要】 随着互联网发展，视频流媒体技术作为一种新兴技术，进入课堂教学已成为一种可能。在社会学科教学中，视频流媒体技术能促进学习者认知能力的发展，促进学生社会实践、创新思维和交际能力的发展，满足学习者的个性需求。要使媒体技术在社会学科课堂教学中得到正确运用，首先依托互联网，建立视频流素材基地，促进社会学科课堂教学网络化；其次重视教师的主导作用，重视学生的研究性学习；最后要做到视频流技术的应用与教学相协调。

【关键词】 视频流 社会学科 媒体技术

随着互联网发展，视频流媒体技术作为一种新兴教育技术，进入课堂教学已成为一种可能。它扩展了多媒体课件的外延，使教学逐渐走向网络化。

一、视频流媒体技术涵义

视频流媒体技术(Video Strcaming Technology)是主要通过网络展示图像的技术系统：它可以通过网络实时和按需发送声音、图像和多媒体信息，解决了视频、音频网上下载时间过长、用户计算机需有足够硬盘空间等问题。它使用边下载边播放的视频播放方式，同时可以实现资源共享。它具有如下特点：及时性、便捷性、实用性。

二、视频流媒体技术在社会学科教学中的作用

第一，促进学习者认知能力的发展。视频流媒体技术能够帮助教师呈现案例分析，模拟传输复杂知识，创设问题情境，增进社会学科案例的直观性，简化学习过程，有利于学生理解消化教学知识点。在课堂教学中，只要采取不同的学习策略、制定相关目标，合理利用视频流技术，就能促进新旧知识间的联系，促进学生认知能力的发展。

第二，促进学生社会实践、交际能力的发展。视频流媒体技术可以帮助我们重新界定学习的交互性，为我们提供更多具有交互性的交流。学生们可以不受空间限制地查找到与教学内容相关的背景资料及参考文献，并可在共享的网络空间内交换意见，也可以进行一个相关文档的共同创作，可在聊天室中通过原文、声音和图像讨论学习计划等。这极大地弥补了社会学科传统教学方式的不足，在网络中，师生可以构建一个虚拟的社会形态，更利于学生实践交际能力的培养。

第三，培养学生的学习兴趣。学习者掌握信息的方式、学习动机和思维的质量都受动机和情感因素的影响，相应的、真实的能促进学生产生好奇心和创造性的任务会燃起学习者内心学习动机的火花：视频流媒体等之类的新技术具有的新奇性能够引起学习者的好奇心，且这些技术大都简单易用，可以增强学习者的学习动机，进而促进学习进步。

第四，满足学习者的个性需求。视频流媒体可以确保学生通过网络提取不受时间、空间限制的数字式的档案文件，不仅仅能得到课堂上教师传授的知识，也能接触并了解当今社会学科发展的前沿思想。原文、图表、超链接等与图像的整合为学生创设了一种优越的学习环境，有利于学生自主探究自己感兴趣的社会学科的各个领域。先进的技术还可以激发不同层次学生的个性学习需求，媒体技术这种具有满足不同层次学生需求的能力，打破了传统的师生关系，使教师与学生之间变得越来越平等。

三、视频流媒体技术在社会学科教学中的具体应用

视频流媒体技术以其优越的特性在教育教学中发挥了重要作用，其具体应用如下：

第一，依托互联网，建立视频流素材基地，促进社会学科课堂教学网络化。

充分利用学校网络，建立社会学科总网站，把备课内容引申到网络中。这是因为一方面互联网上的各种资源良莠不齐，不健康的内容容易转移学生的视线，另一方面互联网上的各种视频流资源过于庞大，学生采集信息能力有差异，要找出与本课有关的内容也非易事。因此，我们要积极创建网页，精心设计和构思网页内容。如可设置“本课相关链接”网页，可包括多个区域：“最新动态区”，介绍国际、国内政治、经济、文化、科技等方面的最新动态；“视野开阔区”，有大量经过精心选择的网上材料以及一些能开阔学生视野、拓宽学生知识面又与教材内容有关的文章等；“热点问题区”，若干社会热点问题或学生中存在的热点问题，引导学生关注、思考、讨论。在历史内容教学中，应汇集历史影音资料(如革命传统影片等)播放站点，并建立网上点播系统。同时开设网上社会学科论坛、聊天社，这样，师生间共同探讨、积极思考，容易形成一个热烈、互动的网上求知氛围。

第二，重视教师的主导作用，重视学生的研究性学习。

在网络环境下，视频流技术的运用给教学模式带来了前所未有的冲击，因视频流技术的存在，远程教学成为可能。但要注意的是，即使这项技术在将来发展到足够成熟时，也不意味着出现学生不需要课堂教学这一传统教学方式。只是教师角色进行极大的转变，教师不再是作为知识的权威将预先组织好的知识体系传授给学生，而是教师与学生共同开展探索知识的过程，在教与学的双边活动中，教师更像一名引路人。从社会学科的特点来说，众多的社会学基础理论是学生不能自主接受的，仍需要教师的系统传授和循循善诱。教师应创设出一个良好的多媒体教学氛围，合理组织丰富的教学资源，充分利用视频流媒体技术，促进学生创造力，自主性学习，让每个学生在激情中获得创造成功的体验，让学生最大限度地使用自己的认知资源和知识做出适当的决策。在这种教学中，教师与学生可以围绕同一问题展开讨论，在讨论中，教师仅仅是个组织者，课堂将是学生超越教师的场所，学生的思维在其中将充分展开，让学生的潜能充分发挥。

第三，做到视频流技术的应用与教学相协调。

先进的教育技术是为教学思想、教育目标服务的，若一味的追求先进的多媒体技术而忽视了教学自身特点，这是与教育规律相违背的，从而使媒体技术失去其存在的意义。社会学科的课程特点决定视频流多媒体技术在其课堂教学中有广泛的应用性，教师在具体教学过程中合理、适量地应用各种媒体技术，有利于学生充分掌握知识。运用多媒体网络技术的目的是为了优化课堂教学，所以在教学时应认真比较，精心筛选，不能每堂课一个模式到处运用。我们要把现代网络技术用在教学关键处，如处理教材的重点、难点、疑点方面，以及处理社会存在的热点问题等。

视频流媒体的作用已初现端倪，以其优越的特性在将为学生提供了一条通向信息和资源的通道。随着科技的不断进步，对视频流媒体技术研究与使用的不断深入，相信它能为社会学科教育教学的发展添光溢彩。

参考文献：

[1]郑爽.视频流媒体技术在美国教育中的应用.《中小学电教》，2003，10.[2]郭德宏.网络时代的历史教学.《历史教学》，2001，1.[3]钱晓菁.网络对教学模式的冲击——谈基于网络的教学设计.[4]胡小勇.信息化教学中的投入型学习研究.《中国电化教育》，2003，10.[5]钱丽华.走出中学思想政治课网络教学的误区，2004，3.[6]黄荣怀.网络环境下的研究性学习，2003，5.