北井头乡中学九0届

第一篇：北井头乡中学九0届

北井头乡中学九0届（1）班同学会章程

总

则

1、北井头乡中学九0届（1）班同学联宜会（简称“同学会”）具体指北井头中学1987年9月入学的一班全体同学（1990年（1）班初中毕业的同学），并自愿组成的非营利性群众组织。凡是北井头中学1987年入学的六

（一）班学生及1990年初中毕业（1）班的同学，承认本会章程均可志愿加入

2、同学会宗旨：互相关怀重温昔日情怀、感情沟通创立交流平台

3、同学会设会长、会计各一名，由同学大会选举产生，另设常务会长一名，由会员轮流担任，此三人组成同学联谊会组委会；组委会各成员对会费使用必须严格控制，不得私自报帐，更不能报假帐，所有帐目同学聚会向同学大会做以说明，同学会各位领导为服务性性质，没有工资待遇。

4、本会的最高权力机构是会员大会，其职权包括：

（一）制定和修改本会章程；

（二）选举和罢免名誉会长，选举和罢免会长、副会长；

（三）决定终止事宜及其他重大事宜；会员大会每届3年，因特殊情况需延期换届。会长、副会长、会计任期不能连续超过两届，特殊情况可延长任期。

5、本同学会会长行使下列职权：

（一）召开和主持会员大会；

（二）召开和主持筹委会会议；本同学会副会长行使下列职权：

（一）征求校友的意见和建议；

（二）处理同学会日常事务。

（三）负责统筹管理同学会会费；

（四）负责同学会QQ群的建设维护； 会计职责，监督会费使用情况，同学会公布帐目明细。

6、同学聚会在多数会员提议下5年进行一次，组委会提前通知。

7、各会员逢父母病逝、子女完婚等需向组委会提前通知，以备组委会做好准备，会员家中红白事通知同学会最多3次，组委会做好各会员的统计。

8、会员要积极参加同学会的各项重要活动，并给予一定的资助。各会员逢会员家中活动必须亲自到会，万一有事（离开自己办不成的事、出国、外省）需向会长请假，但活动资助金必须到位，会员每人每次需资助200元。

9、各会员家中突发事件，会长及组委会通知各会员向会员家中提供帮助，待事件缓和后还于组委会。

10、每次聚会各会员必须上交一定费用，用于餐饮、住宿、会议室租用、集体相等开销，余下现金由组委会保管。

11、除每5年全集会员聚会外，各会员之间要加强联系，增进感情，互相帮助，还原儿时亲切。

本章程的解释权属本同学会组委会。

北井乡中九O级一班同学联谊会

通

知

亲爱的 同学：

您好，时光飞逝，斗转星移，当年懵懂少年，转眼间步入不惑，如今已为人父人母，同窗之谊尽现眼前。多数同学强烈建议我班全集同学进行一次聚会，特定日期为2014年12月6日秦林宾馆，现将同学聚会具体相关事宜通知如下：

1、北井头乡中1987年六一班全体同学及1990年7月毕业一班全体同学均可志愿加入本次同学聚会。

2、同学聚会每人交活动费300元人民币，用于餐饮、住宿、会议室、集体相等开销。

3、聚会报到时间2014年12月6日（农历十月十五）星期六中午12时，地点：白水县秦林宾馆，具体房间电话联系。

4、各同学注意交通安全，与同学结伴而行，同学聚会自愿原则，严禁酒后驾驶，引起各种风险自担。

特此通知

望各位同学不吝此行！

联系人：于彦平***

刘晓妮 *** 董党军 *** 朱会琴 ***

北井头乡中九O级一班同学会

2014年11月22日

第二篇：井头乡工会工作情况的调研报告

井头工会工作情况的调研报告

在市总工会的重视、区总工会的指导下,井头乡的基层工会组织网络不断完善、工作机制不断健全、工作成效也日益明显，乡工会在指导服务基层工会、维护职工合法权益中发挥了重要的作用，已成为湖滨新区工会组织体系中承上启下、不可缺少的重要层级。我对乡工会的运行情况、存在的问题和不足进行了调研，现将调研情况汇报如下。

一、基本情况

晓店镇工会成立以来，在健全基层工会组织网络，维护职工群众的合法权益，加强自身建设等方面取得了明显成效。为确保基层组建目标任务的顺利完成，建立了镇工会基层组织建设领导小组，形成了“党委领导、政府支持、工会运作、多方配合”的工作格局。同时与党建工作有机结合起来，做到“三个同时”（同布置、同检查、同考核），有力地推动了基层工会组建工作的开展。针对镇工会辖区内企业和职工的特点，积极构建横向到边、纵向到底的工会维权网络，在全镇的企业中大力推行区域性、行业性工资集体协商制度。

三、工会建设中存在的问题

由于受到思想认识、组织体制、工作机制等多方面因素的制约，当前镇工会还没有完全适应工作职责的要求，存在着一些亟待解决的问题，主要表现在以下几方面：一是领导重视不够。个别企业少、职工少、工会工作基础薄弱的领导对工会的性质和职能、地位和作用的认识不到位，对工会工作开展重视支持不够。二是工会干部专职不“专”。镇工会出现了专职工会干部以兼职为主，主业为辅的现象，造成工会干部专职不专，使工会成为摆设，工作流于形式，难以有效开展各项工作。三是工会职能不清。现在虽然都成立了工会，但对工会的职能认识不到位，仍然以工会委员会的角度看待问题，工作缺乏主动性。

四、加强工会建设的对策建议

加强工会建设，是贯彻落实“组织起来，切实维权”的工作方针，扩大工会组织覆盖面，增强工会组织凝聚力的重要举措。当前，针对工会的现状和存在的突出问题，以深入开展创建活动为载体，进一步推进镇工会的规范化建设，不断提高工会的工作水平。

（一）进一步提高加强工会建设的重要性的认识。破解当前工会建设面临的困难和问题，只有从提高思想认识入手，不断健全工会组织网络体系，才能把更多的非公有制经济体制和职工群众组织到工会中来，置于党的领导下，团结在党的周围，更好地巩固党的执政基础、提高党的执政能力。

（二）为工会开展工作创建良好的舆论氛围。首先，要加强《工会法》、《中国工会章程》的宣传，大力宣传工人阶级和工会工作的历史地位和突出贡献，推动全社会认识工会、了解工会、接受工会、欢迎工会。其次，要加强工会基本知识的宣传，积极培养党政领导和企事业单位负责人对工会组织和工会工作的正确认识，使他们充分了解工会在促发展、维护稳定中的积极作用。再次，要加强工会重点工作和重大活动的宣传，使工会工作妇孺皆知、深入人心，为工会工作营造良好的舆论氛围。最后，要大力宣传工会维护职工合法权益的典型案例，树立工会“职工合法权益代言人”的良好形象。

（三）进一步规范工会的工作职责。要着眼于工会工作的长远发展，围绕解决工会“干什么”的问题，从五个方面确立工会的主要职责：一是抓好辖区内基层工会组建和职工入会工作，切实做好农民工入会工作。二是加强工会维权机制建设，做好职工维权和农民工的双向维权工作。三是结合实际做好引导和服务职工工作，积极开展扶贫济困和送温暖等活动，努力为职工群众多办好事实事。四是组织开展群众性经济技术创新活动和创争活动，团结和动员职工为推动镇经济社会发展建功立业。五是指导和帮助基层工会开展工作，代行基层工会难以履行的工作职责，及时解决基层工会工作中的问题，维护基层工会干部的合法权益。

（四）加强镇工会的干部队伍建设。通过以会代训、短期培训、鼓励自学等多种形式，抓好工会干部任前培训和岗位培训，帮助工会干部提高从事工会工作的本领和能力。同时建立相应的考核评价和激励约束机制，对做出突出成绩的工会干部予以表彰，充分调动工会干部的工作积极性。

（五）指导镇工会充分发挥作用。主动加强与党政领导沟通，积极争取领导支持，为工作开展提供必要的人力、物力、财力保障。同时，要认真总结开展创建活动中的经验，结合新的形势健全完善创建活动的工作规划、目标任务和考核标准，不断推动创建活动的深入发展，促进镇工会切实发挥作用，肩负起应有的职能。

第三篇：北井子中学课改总结

东港市北井子中学

2010.2课改工作总结

随着课改钟声的敲响，传统的教育教学模式必将退出历史的舞台，新的工作思路与方式、方法应运而生。我校从2002年秋季开始，42位教师在七年级思想品德、语文、数学、外语、地理、生物、历史、音乐、美术、体育与健康等10个学科实施国家新课程体系，共有527名学生参与；2003年秋季，63位教师在七八年级934名学生中同时启动新课程实验，并增加了物理课程；2004年秋，82位教师在七~九年级1126名学生中全面启动新的课程计划，又增设化学课程。之后，全校师生继续开展实验，不断总结课改经验，不断提高课改成果，全校上下已掀起轰轰烈烈地课改高潮。我校始终坚持“更新观念、务实进取、摸索探究、总结提高”的总体改革方略，锐意开拓，大胆尝试，有效地推进了课改工作向纵深发展。我们的作法和体会如下：

一、转变观念，形成新课程理念，是做好课改工作的重要前提。

1、在新课改之初，学校在广泛争求群众意见的基础上，通过反复研究，制定新课改实验培训计划。旨在广泛普及新课程理论，加强课程改革研究，坚持“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，努力做到培训、教研、科研相结合，边培训边实验，边总结边提高。

2、认真组织全校教师参加各级各类培训。学校班子成员每次培训都要分科带队参与教师培训学习，保证了各科教师培训的出席率和培训质量。同时要求教师要写出培训总结或体会。另外，学校大力支持并督促教师参加平时各级教育行政部门和教研部门组织的各类学习和研训活动，使广大教师不断增强课改意识，加深了对新课标的理解程度，提高了驾驭新教材和课堂教学的能力。在二OO六年十一月东港市中学教师基本功大赛中我校荣获团体二等奖，就是一个例证。

3、充分发挥学校领导班子成员和各类骨干教师的带头作用。我校有丹东市级骨干校长1人，丹东市级骨干教师5人，东港市级骨干校长1人，东港市级骨干教师5人。校长先后做教育教学理论辅导共30次，骨干教师共上示范观摩课100余次。这不仅为教师实施课改解除了疑虑和迷惑，扫清障碍，也提高了领导和骨干教师理论实践水平，实现了课改过程中的干、群双提高的策略。

4、组织教师到外校学习和自学。每学期都要组织部分教师外出观摩学习，比如凤城六中、东港四中等。并把兄弟学校的先进经验带回学校，在各年级备课组中进行研讨、交流、消化、吸收。集百家之长，为我所用。同时，鼓励、支持、督促广大教师加强自学，使其不断形成终身学习的观念。学校每年都要为教师购买大量学习资料，还经常利用周三教研活动时间收看优质课录相，并出资鼓励教师积极参加学历提高学习。

二、团结务实，开拓进取，建设高素质的“两支队伍”，是课改工作顺利实施的重要保障。

1、学校提出领导要努力塑造四个形象，即齐心协力、团结奋斗形象；开拓进取、创新有为形象；兢兢业业、求真务实形象和廉洁高效、服务师生形象。建设一支具有凝聚力、战斗力的服务型班子队伍。为此，他们率先垂范，深入一线，调查研究，制定政策，解决问题。从2002年秋季实施课改工作以来，便把这项工作纳入到重要议事日程式。成立了校长任第一责任人，副校长、教导主任主抓，教研组长和备课小组长为成员的课改工作领导小组，迅速制定《北井子中学实施国家基础教育改革方案》、《北井子中学各学年新课程实施方案》和《校本课程开发实施方案》等。多次召开班子和全校教职工会议，专项研究实施课改的设想和策略以及解决进行过程中出现的一些新情况、新问题。提出下一阶段的工作目标和任务，使课改实验工作能够有序、有效的顺利实施。

2、从制度建设入手，加强对课程改革实验的管理。针对课改实际，调整并完善了《备课制度》、《上课制度》、《听、评课制度》、《辅导、批改要求》、《加强教研活动要求》等系列教学工作制度。要求教师在课改实施过程中每月向学校提交一份教学案例分析和教学中遇到的问题。每份教案中要有教学反思，学期末要写出反思报告，不断总结经验教训，调整改进以后工作。

3、在“班子向班长看齐，教师向班子看齐”的口号感召下，全校教师积极投身到新课改洪流之中——他们参加各级各类课改培训、阅读大量有关书籍、迅速转变观念、树立新形象、探究新的教学模式、写出教育教学心得体会。在课改中，各项讨论、交流、观评等活动极大地促进了教师内部团结，形成了优势互补、资源共享、荣辱与共的教学风气。

三、摸索探究，勇于实践，是完成课改实验任务的重要手段。

1、课堂教学模式的探究。课堂教学是课改实施的主渠道，而新课程改革没有现成的模式可循。它是一项开放性的探索过程，需要参与教学活动的全员在具体教学过程中探索解决。在美国著名教育家施瓦布提出的“探究式学习”方法影响下，在第三次全国教育工作会议提出开始新一轮课程改革精神的大背景下，经过02-03、03－04学两个学年的实验，我们创设了课堂教学的五个基本过程：课前才艺展示——激情引趣——自主合作探究——质疑反馈——拓展运用创新。以此做为各学科课堂教学的主渠道。在此基础上，又经过04-05学一个学年的摸索探究，形成了语文课堂五环节教学法：课前能力展示——导入新课、激发兴趣——朗读课文、整体感知——合作探究、深入理解——课外拓展延伸。英语“六段式自主创新”课堂教学模式：情境展示——欲境自学——创境介绍——入境练习——融境交际——拟境创新。数学“自主探究式”课堂教学模式：自我展示——传授方法——自学探究——运用自结——拓展创新。这些课堂教学模式在05-06学的课改实践中仍不断地得到完善和改进。同时其它学科也都形成了各具特点的课堂教学模式。课堂教学模式的探究、完善与改进，极大推动了课改的进程，极大提高课堂教学质量，先后共有二十多人获东港市级优质课。

2、加强科研工作，走科研兴校、科研为教学服务之路。为适应课程改革需要，学校于2002年10月开始有语、数、外、物、化、地、体等学科教师和领导共80人参与的县、市、国家级八大课题组。共有12项科研课题——国家级1项，丹东市级2项，东港市级9项。现在这些课题已通过教育科研规化部门专家小组的验收。这些课题的研究，为课改的实施解决大量实际问题，同时，撰写各类教育教学论文31篇，其中省级以上6篇，丹东市级5篇，东港市级20篇。达到为教育教学服务的目的。

3、注重多元化评价学生的探索。我校注重书面笔试和学生平时的各种能力与表现的考评并举。两者的权重系数分别为0.6和0.4。两项之和为学生的最终成绩。对学生动手实践、创新能力、学习习惯、情感态度价值观等情况，注重平时积累和量化，并记录到各学科评价表中，装入学生个人成长档案袋。这样既调动了学生注重日常良好的学习习惯养成，又督促教师加强对每名学生的人文管理，体现了“以人为本”的理念。

4、注重多元化评价教师的探索。一是学生评教师。通过召开学生座谈会，问卷调查，学习委员平时记载等形式评价教师。二是家长评价教师。采取召开家长会、领导家访、问卷调查、校长接待日等多种形式，听取家长对教师评价意见。三是考核领导小组评价教师。根据考核评价细则，对教师所有方面进行日常跟踪考核，并实行月公布制度。四是教师互评，通过问卷排号评价教师。五是教师自评。教师根据自已的工作表现，写出工作总结，按考核评价表打出自已考核分数。最后，学校将以上评价结果按相应的权重系数相加，得出教师最终的政治思想和业务考核得分，并将结果向全校职工公示。这样做使评价起到了促进教师发展的作用。

四、不断总结，完善提高是课改成功的重要途径。

1、每学期除了校长做出学校工作总结外，主抓课改的领导还要做出“课改工作阶段性总结”；校本培训工作总结”；“校本课程开发与实施工作总结”；“校本研训工作总结”等。这些工作总结除了指出课改工作取得的成绩和不足外，还提出了下一步的工作目标，使教师的课改实验工作能够做到扬长弃短，有的放失。另外，每年都要表彰一批在课改实验中工作积极，取得优异成绩的教师，共有杨桂林等7人获丹东市级荣誉称号，衣志理等14人获东港市级荣誉称号，曲培刚、王秀君获辽宁省农村优秀教师荣誉称号。这项活动的开展极大地调动了全校教师参与课改的积极性。

2、学校要求教师除了写教育、教学反思报告外，还要每月写出课改体会一篇，其中要明确写出工作中存在的问题和整改措施，有效地克服了教师工作的盲目性。这些年来，参加课改实验的每一位教师共写出各类总结体会达几万余字，使课改工作能够在不断解决新问题的过程中按着预定实验目标有序稳步进行。

总之，新一轮基础教育课程改革在我校实施以来，我们看到了教师的观念在参与中不断更新，教学设计在集体备课的交流中生成，教学方式在课堂教学的反复实践中得到转变与整合，教师的自身素质在课改的大潮中得到了长足的提高。同时学校加大了投入，确保课改工作顺利实施。课改以来，投入了几十万元建起了多媒体教室、更新教学设施，更新实验室、支付教师、领导培训费用等。正因为如此，我校各项工作取得了一个又一个丰硕成果。自实施课改以来，我校获得过丹东市级精神文明单位（两次）；

东港市级精神文明单位；丹东市体卫艺先进学校；东港市末成年人思想道德建设先进单位；东港市课改先进单位；东港市三级研训先进单位；东港市贯彻两个条例先进学校；东港市青少年科技创新大赛先进集体；辽宁省基础教育课程改革实验工作先进集体，等等。我校除了获得各种荣誉称号之外，学生成绩也十分喜人。在英语、化学、数学、物理等学科竞赛中多次获奖，九年级升学率均列港市上游。特别在2005年，首批进入课改的九年级学生在中考中有24人考入重点高中，创历史新高。成绩的取得是实施课改的结果。课改让我们看到了教育希望。

东港市北井子中学

2010.2

第四篇：北木井自查报告

北木井学校食品安全与传染病防控工作

自查报告

为贯彻落实上级有关会议、通知精神，我校认真开展学校食品卫生安全和传染病防控工作，从而保证了师生的健康，保障了学校教育教学工作的正常进行，学校全体教师在正常有序开展各项工作的同时，对学校食品卫生安全与传染病防控工作进行自查,现汇报如下：

一、明确目标，责任到人。

建立了传染病防控组织机构和制度和明确报告人。学校再次确立传染病防控小组，明确了小组负责人和疫情报告人。做好应急处置措施，坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗、不缓报，不漏报、不瞒报。学校目前没有食堂和食品商店。

二、学习相关知识，加大防范力度。

全面落实各项预防措施、传染病人的排查、病人隔离落实情况、室内通风、消毒药品购置及消毒情况、晨检和学校环境卫生等。

（一）作好预防措施

1、加强了预防传染病的宣传和教育工作。

学校通过各种方式，对学生集中开展了传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；同时教育学生养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。

利用宣传橱窗、黑板报、健康教育课等多种形式向学生宣传传染病预防知识和隔离预防措施，培养他们良好的卫生习惯，使他们成为卫生科学知识的传播者。倡导文明科学、健康的生活方式，注意个人卫生和饮食卫生。提醒同学们要注意饮食卫生，重点是肝炎肠道传染病的防病知识，教育学生养成良好个人卫生习惯。教育学生不吃“三无”食品和生冷食品，不到校外流动摊点购物；不喝生水，生吃瓜果要洗净。

2、学校坚持开展健康教育。

把健康教育纳入到了教学计划。每周开设一节健康教育课，学校积极开展常见病、多发病、传染病的防治工作，积极做好预防传染病的应急措施。

3、学校广泛开展爱国卫生运动。

学校开展了每天清理整顿校园卫生环境，不留卫生死角，厕所为水冲式的，有专人负责打扫，保持厕所及公共场所卫生状况良好。各班积极组织学生开展经常性的大扫除活动。注意环境的清洁，在卫生清扫时一定要注意先洒水后扫地。避免清扫时造成尘土飞扬，学生讲文明、爱卫生的习惯已基本养成。各班坚持室内通风换气制，教室每天坚持开窗通风，保证室内空气新鲜。在传染病高发季节，学校对教室地面进行消毒。

4、学校开展了“阳光体育运动”，保证学生每天有一小时的体育活动时间。让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”健康理念落实在行动上。坚持开展每天做一次操活动，确保每天有一小时的体育活动时间。

（二）作好监控措施

1、学校建立了学生晨检制度。执行学生晨检、因病缺勤、病因追查与登记制度，具体由班主任对到校学生进行晨检，密切关注学生出勤情况。如在班级中发现学生不明原因病情异常增多，立即汇报校长。

2、执行：班主任每天询问学生身体情况、发现符合传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，了解学生患病情况，进行及时排查，立即报告、隔离，越早越好。

3、学校在传染病多发季节没有组织大型的学生集体活动，减少人员流动，降低感染机率。

4、班主任时时监控疫情动态，确保在第一时间内上报疫情，5、动员学生预防接种。

6、实行“封闭式上锁”护校。

（三）存在问题

学校通过检查发现，学校周边流动摊贩在管理上存在很大的困难，而且这些流动摊贩所贩卖的食品在卫生安全上无法保证。另外有部分流动商贩存在一定的安全隐患，需要进行清理。

下一步我们对有关学校传染病防控工作情况进行细致地梳理，促进和提高学校传染病防控与食品卫生安全工作水平。

第五篇：北井头九年制“双高双普”工作开展情况自查报告

北井头九年制学校“双高双普”工作开展情况自查报告

一、学校基本情况

北井头九年制学校位于白水县城县城（2.5公里），服务半径（5）千米，服务人口（2）万人，是一所全日制九年制学校，直属县教育局管理。服务范围内有（600）名适龄少年儿童，现有（600）名入学，入学率为（100）%，辍学率为（0）%。多年来，学校坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育工作的根本任务，学校占地面积16666.7平方米，建筑面积6000平方米，生均占地面积9.6平方米，生均建筑面积2.84平方米，学校现有教职工61人，专任教师41人，学历达标率100%。学校共10教学班，368名学生，学校设有校委会、教导处、德育处、总务处、少先大队部、教研组等机构。学校现有市、县级教学能手5人，省、市、县优秀少队辅导员1人，学生厕所蹲位男生20:

1、女生15:1能达标；班额45人。现在每班人数均在40以下。生均用地面积40平方米和生均建筑面积28平方米都达标。学校占地面积（16666.7）平方米，生均（28.7）平方米；校舍建筑面积（8000）平方米，生均（28）平方米；学校绿化面积（400）平方米，生均（20）平方米，（高）于省级标准要求。学生教室生均使用面积（3）平方米，每个教室（垂直）黑板安装有（60）瓦（节能灯）灯照明。

学校体育场地现为（水泥）地面，篮球、排球场地按班级（10）：（1）设置，跑到设置（500）米环道，（300）米直道；学生宿舍生均使用面积（4）平方米，（无）供暖设施，（有）降温设备；学生食堂生均使用面积（1.5）平方米，学校餐厅设座（50）个，设座率达到（100）%；学生厕所蹲位达到男生（20）∶1，女生（15）∶1。满足学生需要，达到省级标准要求。

学校教学设施和设备较为齐全。建有一部七室，有少队部、科技室、音乐（舞蹈室）、仪器室、实验室、语音室、图书阅览室、体育器材室。

我校教育教学工作以教育局、教研室工作要点为指针，坚持“科研兴教、质量立校”的办学宗旨，以“五育并举，育四有新人，创一流校园”为目标，强化内部管理，规范教学常规，深化教育改革，大力开展课改、课题研究，全面实施素质教育，学校的教学质量稳步提高，办学效益得到社会各界的一致好评。近年来学校连年被县教育局综合考评为“先进单位”，被县教研室评为“课改实验先进学校”。教学质量和办学效益稳步提高。短短几年，其教学成果、教学论文、教学设计、教学课件等多次获国家、省、市、县奖励。连续三年，我校在全县六年级毕业升学统考中获得语、综合科总分第一名，学生考入重点中学人数逐年递增。学校三次被市县教研室评为“”优秀组织单位，被市县教研室评为“仓颉杯”硬笔书法、征文大赛优秀组织单位。市级级课题“中小学生辍学原因及对策”课题于2013年秋正式立项。

三、我校“双高双普”主要工作特点

（一）、领导重视，机构健全 我校根据相关文件精神制定了详实可行的“双高双普”实施方案，成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、德育主任、教科室主任、总务主任为成员的领导机构，分工明确，把工作任务落实到人，使我校“双高双普”工作有序开展。

（二）、舆论宣传，营造氛围

学校利用教师会、学生集会不间断的宣传“双高双普”相关精神，让全体师生认识“双高双普”的意义，体会我县对教育事业的重视。之外、我校投资教育局投资300余万元，改造教学大楼，更换钢塑门窗，每个教室配备电子白板和磁化黑板，四组电风扇，四个60瓦节能灯，四副遮光窗帘。敞亮的教室，高标准的电教设备，配置升降式课桌凳，课桌凳完好率100%。楼道安装安全照明灯，楼梯分流设置，不锈钢护栏贴心呵护每一位学子的安全。精心打造花园广场，绿化、美化校园，硬化校园面积500余平方米。图书室精心布置，书架六个，共有图书 册，阅览室专人管理，新购置桌椅20于副；舞蹈室达50多平方米，全方位铺设地毯，两边均设滑竿，配备大型舞蹈镜。购置合唱台阶；科普室、体育器材室设施健全。

（三）、依照方案、开展工作

1、按照上级安排及实施步骤，县教育局对我校的硬化和绿化工作做了统一规划，校园建设正夜以继日的开展，预计10月底全面竣工。

2、县教育局给我校安装了LED显示屏，利用该显示屏学校可以加大“双高双普”的宣传力度。

三、取得的成绩

（一）、多渠道积极筹措，努力改善办学条件。自2014年以来，我校投资70于万元，为音乐室、语音室、实验室配备了多媒体教学设施与现代化语音教学设备，购置了图书1万余册，新建了少队部、科技室、音乐舞蹈室；更换办公设备及办公室门窗；并建立了校园网，使教师可共享丰富的教学资源；另外高标准安装了校园安全监控系统； 布局规划校园，继续加大校园绿化建设的投入，效果显著。

（二）、树立科学的办学思想，创新精细化管理模式。学校新一届领导班子以科学发展观统领工作全局，完善领导队伍，使之配备齐全，学校有校长、副校长、教导主任、德育主任、总务主任，领导班子结构合理，各司其职，各尽其能，校长带头端正思想，依法办学，教育观念与时俱进，工作开拓进取，有较高的政策水平和较强的组织协调能力。学校管理民主、公开、和谐，领导班子团结协作，敬业勤政，廉洁自律，充分发挥党员的先锋模范作用，充分调动全体教师工作的主动性、创造性，带动大家共同进步，使领导班子成为学校工作的核心力量，进一步增强了校长为中层服务、中层为教师服务、教师为学生服务、一切工作为学校发展服务的主动服务意识，从而构建了一个积极向上、和谐奋进的集体，为学校的发展提供了有力保证。

在学校管理中坚持以人为本，创造性地运用激励机制调动教职工的积极性，在物质分配，评优晋级上坚持公开，公正，公平原则，实行事务公示制度。建立教师岗位责任制，有比较科学的教师考核制度，做到平时考核和考核有机的结合，定性考核与量化考核结合，尊重教师的创造精神，建立发展性评价制度，以学校考核小组评议为主，并让学生、家长共同参与，建立了教师业务档案，详实记录教师成长发展的全过程。

（三）、全面落实新课程改革，扎实推进素质教育

1、我们抓住课改机遇，以校本课程为突破口，校本课程教学有序开展，本学年我校根据学校实际，尝试开展《弟子规》校本课程教学，并举行了《弟子规》诵读展示活动，开展此教学和展示活动目的是让全体学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的生活习惯和行为习惯，培养敦厚善良的心性，实践证明该校本课程意义深远。

2、认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，健全了体育、卫生和艺术教育工作的各项制度，坚持上好“两课两操”，学生体育合格率达98%以上，每学年召开一次小型运动会，同时利用课外活动时间，开展系列体育竞赛活动（拔河、跳绳、球赛等）。在实施素质教育过程中，为了发展学生的特长，我们还成立了书法、绘画、奥数、信息、合唱、鼓号等兴趣小组，定期开展活动。

3、我校坚持把德育工作放在首位，学校德育工作机构健全，有法制副校长、大队辅导员、班主任、教师、家长、校外辅导员为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划，有措施、方法、总结经验，以爱国主义和社会主义教育为主线，以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展了德育系列活动，形成了活力校园、人文校园、和谐校园的独特校园文化。（1）狠抓学校精神文明建设，以公民道德纲要为核心，组织师生学习并宣传，积极参与社会公益活动，植树、学雷锋活动等，培养学生团结、友爱和为人民服务的思想。

（2）开展以爱国主义教育为主要内容的各种形式的思想教育活动，坚持每周一、节日和重大集会举行规范化升国旗及国旗下演讲活动，并已形成制度；每周日全干会教师演讲“我的教育故事”已经是一道亮丽的风景，向教师传递正能量。组织学生观看爱国主义影视剧、革命片等，培养学生爱祖国、爱人民、爱家乡的良好品德。

（3）建立学校、社会、家庭三结合教育网络，成立家长学校，请家长走进学校，了解学校，监督学校工作，达到家校配合，共同教育的目的。

（4）以少队为龙头，以活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把德育深入学生心里，学生初步形成了良好的行为习惯，学校举办《小学生日常行为规范》知识竞赛，把《守则》和《规范》落到了实处。

（5）重视学生的法制教育和安全意识。学校经常邀请法制副校长定期召开全校性法制教育和交通安全知识大会，增强了学生法制观念和安全意识。通过参观图片展、观看电影，培养学生崇尚科学、反对迷信、珍爱生命的观念。树立正确的世界观、价值观和人生观。

四、未完成工作

1、档案标准化建设。

2、校园文化建设。

3、班级文化建设。

4、部室建设不健全。

以上四方面建设将按照上级部门的统一规划和要求逐步实施，其中一部十一室根据实际仅能建立“一部七室”，是少队部、科技室、音乐（舞蹈室）；仪器室、实验室、；图书阅览室、体育器材室、多功能教室。缺语音室、微机室，音美室。

五、存在问题

详细对照陕西省“双高双普”评估验收标准，我校还存在几个方面的问题难以解决。

1、体育场地要有300米的环形跑道和100米的直行跑道。由于学校正在建设，该项指标暂时无法完成。

2、教师人均一台电脑，这个达不到。

3、音乐课各年级每周均设置2课时，缺专职音乐教师，无法达标。

以上是我校开展“双普双高”工作的基本情况，针对存在的难以解决的突出问题，恳请上级领导予以研究指导。

备注：学校“双高双普”创建工作

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