一年级新生常规养成验收的工作总结

第一篇：一年级新生常规养成验收的工作总结

为使一年级新生尽快适应小学学习生活，养成良好的学习习惯、行为习惯，为将来的健康成长打下良好的基础，学校于10-11月对一年级新生进行拼音掌握情况、学习习惯、行为习惯、写字习惯、卫生习惯等进行检查验收。现将有关情况总结如下：

一、拼音掌握

10月30日上午，语文组组织了对一年级新生的拼音验收检测。本次检测以随堂考试的形式进行，用时40分钟，优秀率70.09%(101班优秀率77.97%，102班优秀率62.07%)。检测中发现绝大多数学生对相关的基础知识掌握的较好，综合运用拼音的能力较强，但是基础知识不扎实、书写不规范、不理解题意、漏题等现象大量存在。

检测结果：101班 优 秀 102班 合 格

整改意见：进一步加强学生拼音认读及综合运用能力；适当加强学生拼音运用训练，养成规范书写和良好作业习惯；要培养学生运用拼音阅读的意识和能力，形成良好的阅读氛围和习惯，为识字、阅读打下扎实的基础。

二、学习习惯

通过三次集体检查和随机抽查，发现一年级新生能够提前做好课前准备，将书本及学习用品放在规定的地方，用背儿歌的方式等待老师进入课堂。课堂中绝大多数学生能够专心听讲，积极

发言。但是，学生写字、读书、举手发言的规范性存在问题，几乎一半的学生写字姿势没有按照“三个一”来规范，部分学生读书、背书习惯差，极少数学生没有行课期间要从前门并经过老师允许后才能进入的意识和习惯，仍有少数学生存在讲话、不认真听讲的现象。

检测结果：101班 合 格 102班 优 秀

整改意见：要进一步加强学生学习常规的习惯养成，要通过精心准备教学设计、科学有效地组织教学、及时多样进行评价等多种方式驾驭好课堂，提高学生学习的积极性和主动性；要时时加强学生写字、读书姿势的训练和培养，要与家长形成合力，督促学生养成正确的读写姿势；要进一步加强《学生课堂常规》的学习和落实。

三、文明习惯

一年级新生集合站队快静齐的习惯已基本养成，能够有序到室外开展活动；能快速、有序、文明进餐，养成了午睡的习惯；见到老师能主动问好，能够礼貌待人，团结同学。但是课间疯赶打闹的现象较为频繁，还出现了一些轻微的安全状况，集体活动时有少数学生不听指挥、讲话打闹。

检测结果：101班 合 格 102班 合 格

整改意见：要进一步加强学生安全教育，培养学生安全意识，杜绝疯赶打闹、玩危险游戏的现象；要进一步加强学生集合站队听指挥的训练；要进一步加强学生文明礼仪教育，养成学生明礼团结的好习惯。

四、卫生习惯

一年级学生基本能做好室内外的保洁工作，卫生监督员在老师的督促下基本能胜任工作，教室整洁、各类工具摆放有序，基本养成了勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲的个人卫生习惯。但是少数孩子仍然喜欢乱丢乱扔，特别是下午教室内外的清洁卫生保持不好，个别学生洗澡不彻底，耳朵有污垢，没有勤剪指甲。

检测结果：101班 优 秀 102班 合 格

整改意见：要进一步养成学生讲卫生、爱劳动的好习惯；加强不乱扔乱画，收拾好课桌、书包，做好个人卫生的教育；进一步加强学生课间保洁习惯的养成。

综合以上检测意见，经校委会讨论通过，一年级两个班新生养成习惯验收结果均为合格。请各班认真学习整改意见，有重点、有针对性地加强训练，继续加强一年级新生常规教育工作为学生的成长奠定了坚实的基础。

第二篇：一年级新生常规养成验收工作总结

一年级新生常规养成验收工作总结

为使一年级新生尽快适应小学学习生活，养成良好的学习习惯、行为习惯，为将来的健康成长打下良好的基础，学校于10-11月对一年级新生进行拼音掌握情况、学习习惯、行为习惯、写字习惯、卫生习惯等进行检查验收。现将有关情况总结如下：

一、拼音掌握

0月30日上午，语文组组织了对一年级新生的拼音验收检测。本次检测以随堂考试的形式进行，用时40分钟，优秀率70.09%。检测中发现绝大多数学生对相关的基础知识掌握的较好，综合运用拼音的能力较强，但是基础知识不扎实、书写不规范、不理解题意、漏题等现象大量存在。

检测结果：101班优

秀

02班

合 格

整改意见：进一步加强学生拼音认读及综合运用能力；适当加强学生拼音运用训练，养成规范书写和良好作业习惯；要培养学生运用拼音阅读的意识和能力，形成良好的阅读氛围和习惯，为识字、阅读打下扎实的基础。

二、学习习惯

通过三次集体检查和随机抽查，发现一年级新生能够提前做好课前准备，将书本及学习用品放在规定的地方，用背儿歌的方式等待老师进入课堂。课堂中绝大多数学生能够专心听讲，积极发言。但是，学生写字、读书、举手发言的规范性存在问题，几乎一半的学生写字姿势没有按照“三个一”来规范，部分学生读书、背书习惯差，极少数学生没有行课期间要从前门并经过老师允许后才能进入的意识和习惯，仍有少数学生存在讲话、不认真听讲的现象。

检测结果：101班合 格

02班

优

秀

整改意见：要进一步加强学生学习常规的习惯养成，要通过精心准备教学设计、科学有效地组织教学、及时多样进行评价等多种方式驾驭好课堂，提高学生学习的积极性和主动性；要时时加强学生写字、读书姿势的训练和培养，要与家长形成合力，督促学生养成正确的读写姿势；要进一步加强《学生课堂常规》的学习和落实。

三、文明习惯

一年级新生集合站队快静齐的习惯已基本养成，能够有序到室外开展活动；能快速、有序、文明进餐，养成了午睡的习惯；见到老师能主动问好，能够礼貌待人，团结同学。但是课间疯赶打闹的现象较为频繁，还出现了一些轻微的安全状况，集体活动时有少数学生不听指挥、讲话打闹。

检测结果：101班

合 格

02班

合 格

整改意见：要进一步加强学生安全教育，培养学生安全意识，杜绝疯赶打闹、玩危险游戏的现象；要进一步加强学生集合站队听指挥的训练；要进一步加强学生文明礼仪教育，养成学生明礼团结的好习惯。

四、卫生习惯

一年级学生基本能做好室内外的保洁工作，卫生监督员在老师的督促下基本能胜任工作，教室整洁、各类工具摆放有序，基本养成了勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲的个人卫生习惯。但是少数孩子仍然喜欢乱丢乱扔，特别是下午教室内外的清洁卫生保持不好，个别学生洗澡不彻底，耳朵有污垢，没有勤剪指甲。

检测结果：101班

优

秀

02班

合 格

整改意见：要进一步养成学生讲卫生、爱劳动的好习惯；加强不乱扔乱画，收拾好课桌、书包，做好个人卫生的教育；进一步加强学生课间保洁习惯的养成。

综合以上检测意见，经校委会讨论通过，一年级两个班新生养成习惯验收结果均为合格。请各班认真学习整改意见，有重点、有针对性地加强训练，继续加强一年级新生常规教育工作为学生的成长奠定了坚实的基础。

第三篇：关于一年级新生常规养成验收工作总结

一、拼音掌握

10月30日上午，语文组组织了对一年级新生的拼音验收检测。本次检测以随堂考试的形式进行，用时40分钟，优秀率70.09%(101班优秀率77.97%，102班优秀率62.07%)。检测中发现绝大多数学生对相关的基础知识掌握的较好，综合运用拼音的能力较强，但是基础知识不扎实、书写不规范、不理解题意、漏题等现象大量存在。

检测结果：101班 优 秀 102班 合 格

整改意见：进一步加强学生拼音认读及综合运用能力；适当加强学生拼音运用训练，养成规范书写和良好作业习惯；要培养学生运用拼音阅读的意识和能力，形成良好的阅读氛围和习惯，为识字、阅读打下扎实的基础。

二、学习习惯

通过三次集体检查和随机抽查，发现一年级新生能够提前做好课前准备，将书本及学习用品放在规定的地方，用背儿歌的方式等待老师进入课堂。课堂中绝大多数学生能够专心听讲，积极发言。但是，学生写字、读书、举手发言的规范性存在问题，几乎一半的学生写字姿势没有按照“三个一”来规范，部分学生读书、背书习惯差，极少数学生没有行课期间要从前门并经过老师允许后才能进入的意识和习惯，仍有少数学生存在讲话、不认真听讲的现象。

检测结果：101班 合 格 102班 优 秀

整改意见：要进一步加强学生学习常规的习惯养成，要通过精心准备教学设计、科学有效地组织教学、及时多样进行评价等多种方式驾驭好课堂，提高学生学习的积极性和主动性；要时时加强学生写字、读书姿势的训练和培养，要与家长形成合力，督促学生养成正确的读写姿势；要进一步加强《学生课堂常规》的学习和落实。

三、文明习惯

一年级新生集合站队快静齐的习惯已基本养成，能够有序到室外开展活动；能快速、有序、文明进餐，养成了午睡的习惯；见到老师能主动问好，能够礼貌待人，团结同学。但是课间疯赶打闹的现象较为频繁，还出现了一些轻微的安全状况，集体活动时有少数学生不听指挥、讲话打闹。

检测结果：101班 合 格 102班 合 格

整改意见：要进一步加强学生安全教育，培养学生安全意识，杜绝疯赶打闹、玩危险游戏的现象；要进一步加强学生集合站队听指挥的训练；要进一步加强学生文明礼仪教育，养成学生明礼团结的好习惯。

四、卫生习惯

一年级学生基本能做好室内外的保洁工作，卫生监督员在老师的督促下基本能胜任工作，教室整洁、各类工具摆放有序，基本养成了勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲的个人卫生习惯。但是少数孩子仍然喜欢乱丢乱扔，特别是下午教室内外的清洁卫生保持不好，个别学生洗澡不彻底，耳朵有污垢，没有勤剪指甲。

检测结果：101班 优 秀 102班 合 格

整改意见：要进一步养成学生讲卫生、爱劳动的好习惯；加强不乱扔乱画，收拾好课桌、书包，做好个人卫生的教育；进一步加强学生课间保洁习惯的养成。

综合以上检测意见，经校委会讨论通过，一年级两个班新生养成习惯验收结果均为合格。请各班认真学习整改意见，有重点、有针对性地加强训练，继续加强一年级新生常规教育工作为学生的成长奠定了坚实的基础。

第四篇：一年级新生常规教育指南

一年级新生常规教育指南

各位家长：

欢迎您的孩子来到白云园小学就读。在新学期开学之始，为确保孩子们有一个安全、有序的学习环境，我们将继续进行良好的家校合作，请家长协同学校，做好对孩子的安全教育与管理，以履行自己应尽的责任与义务。现向家长朋友们提出如下建议，希望得到您的理解与支持。

一、了解学生的上学、放学时间，及时督促孩子准时到校，按时回家。教育孩子做到放学及时回家，不在马路边逗留玩耍。如家长因故不能及时来校接孩子，应提前与班主任联系或务必要求孩子在校内等待，同时教育好孩子不能追跑哄闹，以免发生安全事故。

二、教育孩子遵守交通规则，文明出行，确保不出事故。

1、学校要求学生不单独骑车到校及回家，消除不必要的安全隐患。

2、教育孩子在路上务必遵守交通秩序，如不闯红灯等。

3、教育您的孩子，在路上一定要走人行道，不能在道路上与同学追跑，横过马路时一定要看清来往的车辆，让他们从小养成遵守交通秩序的良好习惯。

三、教育孩子在校期间要遵守学校的规章制度和纪律，服从学校的教育和管理，不要从事危及自身或者其他同学人身安全的活动，不能擅自离开校园。

四、关心孩子的身心健康，培养良好的生活习惯。

1、督促孩子在家吃早饭，教育孩子不买、不吃小店和马路摊贩的食品，以防止食物中毒；不带零食和玩具到学校；控制孩子的零花钱，不攀比、不浪费、不摆阔气，养成勤俭节约的美德。

2、孩子有特殊体质，请及时安排到医院作健康检查和诊治，必要时告知学校或老师，并在卫生老师处备案，便于学校、教师在平时教育教学中给予关注。

3、观察孩子的身体状况和心理变化，及时调理和增加营养，增强体质。同时经常指导孩子进行自我心理调节，让他们保持积极向上，乐观豁达的心态。

五、家长要以身作则，自觉遵守学校的有关制度，维护好学校正常的教育教学秩序，给孩子做好榜样。

1、接送孩子请于校门口黄线区域隔离桩前止步，无特殊情况家长不要进入校．．．．．．．．园，更不可在教室门口等候，以免影响老师的教育教学工作，和影响孩子的学习。家长在校园内，不吸烟、不乱丢废纸果壳、不乱吐痰，保持清洁卫生。家长到校要衣着整齐，不要穿背心，穿拖鞋进入校园，注意在孩子们面前的仪表。

2、上学前，家长应指导帮助学生带齐有关物品，谢绝家长到校送物品。除放学时间外，家长不得擅自带孩子离校。遇有特殊情况，家长到校带领孩子向班主任请假，同意后在门卫处登记完方可离校。

3、送孩子上学时请将车辆停放在离学校出口稍远的地方，步行将孩子送至校门口指定区域，以免堵塞学生上学两边的入口，给孩子们带来不便；接孩子时，请自觉在规定的护栏外等候，避免校门口拥堵，不堵塞学生行走的道路，保证孩子顺畅通行。

各位家长，我们共有一个关心与爱护的对象——您的孩子、我们的学生。学校的所有教师与您均有一个相同的心愿，那就是让您的孩子、我们的学生成长成才！为了这一共同的目标，让我们一起努力，创造最好的成长环境，让孩子走向灿烂的明天。

以上五条，恳请家长认真配合，并根据孩子实际，有效地进行教育。此《告家长书》留作对照，经常督促。谢谢！

南京市白云园小学

2016年8月28日 附：

一年级放学时间安排：

中午：回家吃饭的孩子11：45（下午1:30之前到校）

下午：周一2：10

周二 3：10

周三3：10

周四 3：10

周五 2：10 开学第一、二周周三放学时间临时调整为2：10

第五篇：一年级新生常规教育(一)

一年级新生常规教育

（一）一年级学生踏入校门，开始了以学习为主要活动内容的生活阶段。他们对学校生活感到新鲜好奇，但自制力较差，还保留着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，其行为也往往单以兴趣出发，专注性、持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模仿的特点，因此，为了使新生尽快适应新的教育环境，进入学生角色，有必要帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，形成良好的学习、行为习惯，教育学生按以下要求去做。

一、课堂教学常规教育

1．学生每天必须按时到校，早晨到校后应在教师里读书。不随便下位，不转脸谈笑、玩耍，不影响他人学习。班干部要认真大胆地负责好本班的纪律，有事向老师汇报。

2．下课后，及时去厕所，并将下节课所需的学习用品整齐地放在课桌左前方。铃响后，学生应立即进入教室坐在自己的座位上，静候老师上课。值日生在课前擦好黑板，保持讲台整洁。

3．上课铃响后，老师进入教室宣布上课，班长喊“起立”，全班同学迅速站好，师生互相问好。若上课后迟到进教室时，必须在教室门口喊“报告”，经老师允许后再进入教室就座，并保持动作较快，不慌张。

4．上课要专心听讲，积极思考，大胆回答老师提出的问题。回答问题应先举手，老师指到的同学起立站好，回答要声音响亮，语句流利；发言完毕，经老师允许后再坐下。上课时不能随便借、拿别人的东西，不准扭头交谈。

5．下课后，老师宣布“下课”，班长喊“起立”，全班同学迅速立正站好，老师问礼“同学们再见”，学生回礼“老师再见”，待老师走出教室再离开座位活动。

二、课余活动常规教育 1．平时见到老师或同学应主动问好。进校门时不纠缠家长，自己进校园，并及时进入自己的教室。

2．课下不在教室、楼道内猛跑猛跳、踢球，要到教学楼外做一些有益的活动。团结同学，不打架，不骂人，不乱摸电器开关，注意安全。

3．爱护花草树木、宣传栏、黑板报等校园设施，不践踏草坪，不乱摘乱折花木，见到地面有杂物应主动清理。

4．认真做好课间操和眼保健操，严肃认真地参加升旗仪式，升国旗时少先队员行队礼，其它同学行注目礼，尽快学会唱国歌。

5．未经允许，不乱翻、乱拿别人的东西，借东西要还，损坏别人的东西要赔，拾到东西要交给失主或老师。

6．放学后按时回家，不在路上玩耍、打闹。