有关行善的名言大全

第一篇：有关行善的名言大全

导语：行善以善行为本，以使得受助者真正受益为原则。下面是小编整理的有关行善的名言大全，希望对大家有所帮助。

1、惩恶而劝善。——左丘明《左传》

2、善良的心地，就是黄金。——莎士比亚

3、善良的心就是太阳。——雨果

4、善不可失，恶不可长。——左传

5、善人者，人亦善之。——管仲

6、利人的品德我认为就是善。——培根

7、从善如登，从恶如崩。——左传

8、善良的行为使人的灵魂变得高尚。——卢梭

9、德行善举是唯一不败的投资。——梭罗

10、为富不仁，行善则不富。——泽庵

11、一言之善，重于千金。——晋·葛洪

12、饶舌的人多虚妄。——培根

13、人之为善，百善而不足。——杨万里

14、君子莫大乎与人为善——孟子

15、锄一恶，长十善。——《宋史·毕士安传》

16、如果一切皆善，就一切皆美。——托尔斯泰

17、美是善的象征。——米盖尔·杜夫海纳

18、善之端而止之也。——王安石《礼乐论》

19、灵魂最美的音乐是善良！。——罗曼·罗兰

20、人而好善，福虽未至，祸其远矣。——曾子

21、我认为善的定义就是有利于人类。——弗·培根

22、行善的人应该觉得自己快乐才对。——罗曼·罗兰

23、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。——卢梭

24、出来吧，我的心，带着你的爱去与它相会。——泰戈尔

25、善恶不可以同道。——柳宗元《为裴令公举裴冕表》

26、无伐善，无施劳。——孔子《论语·公冶长》

27、勿以恶小而为之，勿以善小而不为！——刘备

28、味着良心做事是不安全、不明智的。——马丁·路德

29、行善必须努力，然而，抑制恶更须努力。——苏联

30、善与恶是同一块钱币的正反面。——罗曼·罗兰

31、做一个善良的人，为人类去谋幸福。——高尔基

32、善不是一种学问，而是一种行为。——罗曼·罗兰

33、善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。——周易

34、金钱比起一分纯洁的良心来，又算什么呢？——哈代

35、人们在行善时总是比他们在作恶时更迟疑不决。——张方宇

36、积德行善往往好死，杀人放火反而升官发财。——莫言

37、应该多行善事，为了做一个幸福的人。——列夫·托尔斯泰

38、行善必须努力，然而，掏恶更须努力。——列夫·托尔斯泰

39、一善染心，万劫不朽。百灯旷照，千里通明。——南北朝·萧纲

40、恶意和仁慈都是放大镜，但前者的放大倍数更大。——哈利法克斯

41、人之性也，善恶混，修其善则为善人，修其恶则为恶人。——扬雄

42、真正的慈善能明察秋毫，哪里需要行善它一看就知道。——托·布朗

43、没有单纯、善良和真实，就没有伟大。——列夫。托尔斯泰

44、善的源泉是在内心，如果你挖掘，它将汩汩地涌出。——奥勒利乌斯

45、正直虽不是行善，却是缺乏罪恶的证据。——列夫·托尔斯泰

46、善良与品德兼备，犹如宝石之于金属，两者互为衬托，益增光彩。——萧伯纳

47、善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。——雨果

48、行善比作恶明智；温和比暴戾安全；理智比疯狂适宜。——罗·勃郎宁

49、我爱你是因为你有一颗仁慈的心，而不是由于你的学识。——戴维斯

50、对自然美抱有直接兴趣……永远是心地善良的标志。——康德

51、善恶的区别，在于行为的本身，不在于地位的有无。——莎士比亚

52、老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。——泰戈尔

53、与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。——罗曼·罗兰

54、感人肺腑的人类善良的暖流，能医治心灵和肉体的创伤。——罗佐夫

55、具有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，决不矜持。——巴尔扎克

56、人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。——戴尔·卡耐基

57、“他本想行善”这句话毫无意义，除非他确实这样去做。——普劳图斯

58、当一人言行不一致时，这就完全糟了，这会导向伪善。——列宁

59、若把黑白和善恶放到一处，相形之下，彼此才可见得分明。——乔叟

60、善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。——《浮士德》

结语：以上是小编整理的有关行善的名言大全，喜欢大家喜欢。

第二篇：关于行善的名言集绵

善的源泉是在内心，如果你挖掘，它将汩汩地涌出。下面是小编收集整理的关于行善的名言集绵，希望对您有所帮助！

关于行善的名言

1、惩恶而劝善。——左丘明《左传》

2、善良的心地，就是黄金。——莎士比亚

3、善良的心就是太阳。——雨果

4、善不可失，恶不可长。——左传

5、善人者，人亦善之。——管仲

6、利人的品德我认为就是善。——培根

7、从善如登，从恶如崩。——左传

8、善良的行为使人的灵魂变得高尚。——卢梭

9、德行善举是唯一不败的投资。——梭罗

10、为富不仁，行善则不富。——泽庵

11、一言之善，重于千金。——晋·葛洪

12、饶舌的人多虚妄。——培根

13、人之为善，百善而不足。——杨万里

14、君子莫大乎与人为善——孟子

15、锄一恶，长十善。——《宋史·毕士安传》

16、如果一切皆善，就一切皆美。——托尔斯泰

17、美是善的象征。——米盖尔·杜夫海纳

18、善之端而止之也。——王安石《礼乐论》

19、灵魂最美的音乐是善良！。——罗曼·罗兰

20、人而好善，福虽未至，祸其远矣。——曾子

21、我认为善的定义就是有利于人类。——弗·培根

22、行善的人应该觉得自己快乐才对。——罗曼·罗兰

23、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。——卢梭

24、出来吧，我的心，带着你的爱去与它相会。——泰戈尔

25、善恶不可以同道。——柳宗元《为裴令公举裴冕表》

26、无伐善，无施劳。——孔子《论语·公冶长》

27、勿以恶小而为之，勿以善小而不为！——刘备

28、味着良心做事是不安全、不明智的。——马丁·路德

29、行善必须努力，然而，抑制恶更须努力。——苏联

30、善与恶是同一块钱币的正反面。——罗曼·罗兰

31、做一个善良的人，为人类去谋幸福。——高尔基

32、善不是一种学问，而是一种行为。——罗曼·罗兰

33、善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。——周易

34、金钱比起一分纯洁的良心来，又算什么呢？——哈代

35、人们在行善时总是比他们在作恶时更迟疑不决。——张方宇

36、积德行善往往不得**，杀人放火反而升官发财。——莫言

37、应该多行善事，为了做一个幸福的人。——列夫·托尔斯泰

38、行善必须努力，然而，掏恶更须努力。——列夫·托尔斯泰

39、一善染心，万劫不朽。百灯旷照，千里通明。——南北朝·萧纲

40、恶意和仁慈都是放大镜，但前者的放大倍数更大。——哈利法克斯

41、人之性也，善恶混，修其善则为善人，修其恶则为恶人。——扬雄

42、真正的慈善能明察秋毫，哪里需要行善它一看就知道。——托·布朗

43、没有单纯、善良和真实，就没有伟大。——列夫。托尔斯泰

44、善的源泉是在内心，如果你挖掘，它将汩汩地涌出。——奥勒利乌斯

45、正直虽不是行善，却是缺乏罪恶的证据。——列夫·托尔斯泰

46、善良与品德兼备，犹如宝石之于金属，两者互为衬托，益增光彩。——萧伯纳

47、善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。——雨果

48、行善比作恶明智；温和比暴戾安全；理智比疯狂适宜。——罗·勃郎宁

49、我爱你是因为你有一颗仁慈的心，而不是由于你的学识。——戴维斯

50、对自然美抱有直接兴趣……永远是心地善良的标志。——康德

51、善恶的区别，在于行为的本身，不在于地位的有无。——莎士比亚

52、老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。——泰戈尔

53、与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。——罗曼·罗兰

54、感人肺腑的人类善良的暖流，能医治心灵和肉体的创伤。——罗佐夫

55、具有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，决不矜持。——巴尔扎克

56、人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。——戴尔·卡耐基

57、“他本想行善”这句话毫无意义，除非他确实这样去做。——普劳图斯

58、当一人言行不一致时，这就完全糟了，这会导向伪善。——列宁

59、若把黑白和善恶放到一处，相形之下，彼此才可见得分明。——乔叟

60、善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。——《浮士德》

61、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

62、与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。——福楼拜

63、如果你歌颂美，即使你是在沙漠的中心，也会有听众。——哈·纪伯伦

64、交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。——明·方孝孺

65、惆怅隶属于善良；绝无惆怅感的人也许非常不凡，但毕竟非善良之辈。——刘心武

66、人的本性中决无行善或作恶的所谓坚定不移的决心，除非在断头台上。——纳·霍桑

67、对好人行善，会使他变得更好；对恶人行善，他就会变得更恶。——米开朗基罗

68、高尚的人无论走向何处，身边总有一个坚强的捍卫者——那就是，良心。——司各特

69、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——爱因斯坦

70、避免做坏事的最佳方式莫过于做好事，因为世上最困难的事情就是企图不做任何事。——卡莱尔。

71、善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。——卢梭

72、大量善行可能出于严厉，更多的是出于爱，但最多的还是出于清晰的了解和无偏见的公正。——歌德

73、人类中凶恶的人比最凶恶的动物还凶恶。人类中善良的人比最善良的动物还善良。——郑渊洁

74、爱与善是幸福，亦是真理，世界上唯一可能的幸福与真理。——罗曼·罗兰《托尔斯泰传》

75、但唯有善良的品格，无论对于神或人，都永远不会成为过分的东西。——培根

76、善良的、忠心的、心里充满着爱的人儿不断地给人间带来幸福。——马克·吐温《镀金时代》

77、功利是一部机器的目的和检验机器价值的根据，而善良只是人的目的和意愿。——泰戈尔《民族主义》

78、良心这玩意儿，它谴责起人来，是够叫我害怕的，对大人是这样，对小孩也是这样。——狄更斯《远大前程》

79、善良的根须和根源，在于建设，在于创造，在于确立生活和美。善良的品格同美有着不可分割的联系。——苏霍姆林斯基

80、善良——人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的、人道的生活终将苏生。——高尔基

第三篇：行善方案

小学六年级四班“日行一善”活动实施方案

为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，逐步培养广大青少年的良好行为习惯。从 2014年3月10日星期一开始，我班将实施“日行一善”教育实践活动。使学生养成良好的道德素养。现制定方案如下：

一、指导思想

针对当代未成年人身心成长特点，结合本地的地域文化和我校实际，全面实施“日行一善”教育实践活动。活动面向全体学生，扎实开展，引导学生“修身、修心”，从而全面树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

二、活动目标

通过实施“日行一善”教育实践活动，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。

三、实施原则

1、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。

2、坚持知与行相统一的原则。

3、坚持教育与管理相结合的原则。

4、坚持学校、家庭、社会相结合的原则。

四、活动内容：

寻善源、存善心、发善言、行善事

“日行一善”教育实践活动的具体活动内容包括以下几个方面：

寻善源：就是培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。

存善心：就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。

发善言：就是培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。

行善事：就是培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为，凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容。

五、活动对象：善待自己、善待他人、善待环境

善待自己：正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理自调，行为自律、情感自控。

善待他人：正确认识别人的长处与不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁。

善待环境：正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。

六、活动范围：善在学校、善在家庭、善在社会

七、活动过程：

“日行一善”是一个从想善、言善、写善到行善、思善、扬善是一个不断发展与升华的过程。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

言善：包含两层含义，一层是每天说一些自己或他人的善举、善言；一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。

写善：就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积德、厚德的一个过程。

行善：是善的落脚点。能积极为他人做好事，对人有礼貌，与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误。

思善：是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。

扬善：就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人故事，宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。

八、活动的分层目标

通过“行善、积善、扬善”的发展过程，形成健全的人格。依据年龄及知能的差异，对不同年级的学生有不同的要求：

小学一、二、三年级重在培养和教育学生语言文明，恰当使用礼貌用语，懂得“一句好话暖人心”的朴素道理，懂得要保护自己，感知善的意识。

小学四、五、六年级重在培养和教育学生养成良好的行为习惯，能感知善的快乐，在积善的过程中初步培养良好的道德品质。

九、活动措施及要求

1.要求全体学生积极参与此项活动。

2.紧密结合学校已开展的“十好”行为习惯养成教育活动，教育和引导广大学生积极投入到“日行一善”教育实践活动中去，体验做善事的快乐

3.做好记录。每天选取一件善事记录在《“行善”日记》中，字迹要工整，书面要整洁，内容要真实，写成“行善日记”。

十、活动安排

第一阶段：宣传发动阶段（2014年3月10日~2014年5月10日）

周一，举行隆重的活动启动仪式。向全体学生宣讲活动主要内容、活动范围和学生分层目标，让学生深刻认识开展“日行一善”教育实践活动的重要意义；充分利用宣传栏、校园电视等媒体，充分利用每周一次的班会、通过讲座、家长会等形式在学生当中认真做好“日行一善”宣传教育工作，营造开展“日行一善”活动的良好氛围。

学校制定总体活动方案。各班根据年段特点制定班级活动方案。

第二阶段：实践实施阶段（2014年5月11日~2014年6月10日）

1、每天坚持至少做一件好事，每天认真记录“行善日记”。

2、采取各种方式，通过各种渠道建立学生《“日行一善”成长手册》，通过看、读进行体验并记录下来，定期在一定的范围内汇报，各班要及时组织总结，开展总结评价，发现闪光点，将突出的人和事加以推广。

3、发动学生通过看、读向善、从善的名人名言、诗词歌赋和善人善举的故事。

4、组织开展优秀事迹报告会，表彰做善事的先进集体和先进个人，通过校报、黑板报、电视等途径宣传优秀事迹，把做好人好事作为学校的一种校园时尚。

5、政教处和少先大队要在全校各年级举行“日行一善”教育实践活动主题班、队会比赛，检验实施“日行一善”教育实践活动的总体情况和取得的效果。

第三阶段：总结表彰阶段（2014年6月11日~2014年7月5日）在各班级总结的基础上，学校将结合活动，对“日行一善”活动的情况进行阶段总结，表彰奖励先进班级和先进个人。

第四阶段：全面推行、深入实施阶段（2014年7月15日）在认真总结实施“日行一善”活动一年来的经验和成果的基础上，进一步规范活动方式方法，全面、深入开展“日行一善”实践活动，并将活动逐步引入家庭，走向社会。

小学四年一班 “日行一善”活动基本要求

1、按时到校不迟到，带齐作业及用品。

2、专心听讲，认真完成作业。

3、见到老师、客人主动问好。

4、关心帮助同学，与同学和睦相处。

5、学会自护，文明游戏，无安全、伤害事故。

6、不乱扔、乱吐、乱画，见到纸屑杂物主动捡起。

7、爱护公物，主动承担完成小岗位任务。

8、外出、回家主动和家长打招呼。

9、主动做扫地、洗碗、晾收衣物、购物等家务。

10、了解学校周边、国内外新闻。

11、文明上网，做健康网民。

12、积极参加公益活动。

第四篇：劝人行善的励志名言警句

劝人行善的励志名言警句

在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言警句吧，名言警句是我国文化悠久，博大精深的具体体现。那么你有真正了解过名言警句吗？以下是小编为大家收集的.劝人行善的励志名言警句，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、君子以见善则迁，有过则改。——《易经》

2、君子以好善，小人以听过。——《乐记》

3、善不以名而为，功不以利而劝。——（南宋）胡宏《知言》

4、善世而不伐，德博而化。——《易经》

5、言近而指远者，善言也；守约而施博者，善道也。——《孟子》

6、分人以财谓之惠，教人以善谓之忠，为天下得人者谓之仁。——《孟子》

7、内外倡和为忠，率事以信为共，供养三德为善——《左传》

8、为善不同，同归于治；为恶不同，同归于乱。——《尚书》

9、一日行善，天下归仁；终朝为恶，四海倾覆。——（北宋）司马光《资治通鉴》

10、待善人宜宽，待恶人当严，待庸众之人宜宽严互存。——（明）洪应明《菜根谭》

1、善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——《孟子》

2、观其行，顺天之意，谓之善意行。反天之意，谓之不善意行。——《墨子》

3、有功必赏，有罪必罚，则为善者日进，为恶者日止。——（北宋）司马光《资治通鉴》

4、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。——《论语》

5、人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》

6、见善如不及，见不善如探汤。——《论语》

7、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》

8、尧为善而众善至，桀为非而众非来。——《吕氏春秋》

9、既知耻恶，则善心将生。——（北宋）司马光《资治通鉴》

10、善人者不善人之师，不善人者善人之资。——《老 子》

1、闻善而不善，必以告其乡长。——《墨子》

2、今与不善人处，则所闻者欺诬诈伪也，所见者污漫*邪贪利之行也。——《荀子》

3、从善如登，从恶如崩。——《国语》

4、善与人交，久而敬之。——（南宋）《名贤集》

5、君子居其室，出其言，善则千里之外应之。——《易经》

6、幼时不择善人教之，使至于为逆。——（北宋）司马光《资治通鉴》

7、报怨以德，安可以为善？——《老子》

8、彰人之善而美人之功，以求下贤。——《礼记》

9、取诸人以为善，是与人为善者也。故君子莫大乎与人为善。——《孟子》

10、君子有善万世之心，行之自身始。——（南宋）胡宏

1、择善者而从之，美自归己。——（北宋）司马光《资治通鉴》

2、善者，吾善之；不善者，吾亦善之。德善。——《老子》

3、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

4、君子以遏恶扬善，顺天休命。——《易经》

5、善人赏而暴人罚，则国必治。——《墨子》

6、回之为人也，择乎中庸，得一善，则拳拳服膺而弗失之矣。——《中庸》

7、知过非难，改过为难；言善非难，行善为难。——（北宋）司马光《资治通鉴》

8、夫帝者，为善为恶，天下莫不知。——（北宋）司马光《资治通鉴》

9、见不善而不能退，退而不能远，过也。——《大学》

10、儒有闻善以相告也，见善以相示也。——《礼记》

第五篇：我行善,我快乐

我行善，我快乐

这世上，快乐有许多种：有人因热衷于自己的爱好而津津乐道；有人因游览名山大川而乐不思蜀；也有人在看到自己辛勤劳作后结出的丰硕果实而喜笑颜开。在我看来，这世上最大的快乐，莫过于自己做了好事，行了善行后，心中那种暖烘烘的快乐了。行善 不但利人，也在利己，行善 犹如在坎坷的道路中为自己铺上平坦的砖石，因为自己付出了，所以才会得到丰硕的果实。

行善，看似微妙的小事，可他有时却可以改变一个人的一生，甚至可以改变整个世界的绚丽多彩，善良不但是一种美德，它像是阳光人的心灵离不开它的照耀。

那次，我去参加一个家长会。会议在一个礼堂召开，这个礼堂没有设置固定的座位，与会者需自己到礼堂后面搬椅子。会议结束后，大家匆匆离开。我多坐了一会儿，发现几乎没有人记得该把椅子搬回原位。人越走越少，礼堂里只剩下除我以外的一两个人。我站起身，准备离开，这时在我脑中闪出一个问题：我是否要把椅子搬回原位？不搬，走掉，好像可以；弯腰，搬走，无非是占用几分钟时间。我很庆幸我选择了后者，而且还做出了进一步的决定——把所有椅子都搬回原位。我搬了几把以后，我女儿也来帮我搬，一个，两个，搬椅子的孩子多起来，不大一会儿功夫，椅子搬完了。这里之所以说庆幸，是因为在搬完椅子后，我体会到了一种温暖的、澎湃的感觉——这种感觉源于自我价值的实现，持续一直至今。

那一天，我用了十五分钟搬回所有的椅子，用了五分钟欣赏整齐的礼堂，用了一天的时间享受那种快乐，或许，我还要用一生的时间去让那份快乐延续。

好比蜡烛燃烧自己照亮他人，雨露牺牲自己滋润万物，佛祖割下自己的肉，喂食幼鹰，当我们不辞辛劳地为别人付出时，我们自己也会有所收获。被人们视为教师精神的象征的蜡烛，“润物细无声”的雨露，以及割肉喂鹰大慈大悲的佛祖，它们都在各自的行为中找到了自己的价值。在我们行善行之后，心中所产生的快乐便是我们的收获，是自我实现的成功，是自我价值的肯定。行善之乐，得之心而寓之善行也。

行善，不但利人，也在利己，行善，犹如在坎坷的道路中为自己铺上平坦的砖石，因为自己付出了，所以才会得到丰硕的果实。生活告诉我行善是种需要，需要人们的关怀与付出。一个人行善之后，必将获得快乐；一个真正快乐的人，也必将乐于去行善的。如此循环，他的品质将变得善良，他的性格将变得快乐，一举两得，何乐而不为呢？