供应商管理在进口采购环节的实践与探索论文[5篇范例]

第一篇：供应商管理在进口采购环节的实践与探索论文

摘 要：在进口采购的执行过程中，我们经常发现印度菜粕的短重、霉变、不能按合同规定装期交货、品质不稳定等问题是一种普遍现象。而随着市场竞争的日益激烈，作为饲料产业链的原料供应的源头企业，稳定的原料供应是企业稳定和高效运作的重要环节。在这种情况下，如何有效地实现供应商管理，继而达到原料质量、数量、交期等各方面的稳定已成为了我们日益关注的重点。特别是随着供应商队伍的不断扩大，供应商过程管理在进口采购中发挥的作用和重要性也显得日渐突出。文章针对上述问题展开，通过对印度菜粕供应商进行分类的过程管控，针对具体问题提出改善的方案，最终把供应商过程管理真正变成一个适合本企业并为企业真正创造效益的工具。

关键词：供应商管理；跟踪；评价；改善措施

进口采购的主要任务是建立外部供应进入企业的物流过程，跟踪供应商的供应过程，为交货提供便利。进口采购的目的可以分为四个部分：（1）按所要求的数量和质量获取物品或服务；（2）以最低的价格获得物品或服务；（3）保证供应商能够提供优质服务和快速供货；（4）发展和维系良好的供应商关系并开发潜在的新供应商［1］。在进口采购环节，供应商的供应过程的跟踪与评价是进口采购能否最终实现以上目的的核心所在。下面本文通过本人具体的工作实践来演示，我们在印度菜粕的进口采购中如何跟踪供应商供应过程，控制商品的质量，获取优质服务，选择和发现具有合作价值的供应商。

1． 印度菜粕供应商过程管理的方法与要素：

针对印度菜粕的供应商共性和特性，我们将供货商分成集装箱货和散船货分成两类，对每个供应商的每一单供货的执行情况进行长期的跟踪和对比评价。我们对供应商供应过程的跟踪与评估关键点主要落实在质量、价格、服务和交付等几个方面。我们这里所表达的质量问题不仅仅包含不符合要求的规范，还包括因质量不稳定引起的终端客户流失的损失也计算在内。价格，除了考虑产品本身的价格外，我们在这重点考量的是供应商责任缺陷成本、加强检验增加的质量成本以及在为提升供方质量能力付出的额外资源成本等。在进口环节，服务主要指供方的配合度，包含于供方接触到的各个方面。服务主要是通过其他要素来间接体现。交付即货物按我方要求时间、地点、方式、数量进行交付的活动，评价的重点则是看多少批次没有准时交付，有多少延期交付影响到我们正常的销售交货安排等。我们对供应商执行情况的评价频次一般每半年进行一次。每半年做一次小结，年终再做一次总结。

2． 印度菜粕供应商过程管理模型构成：主要由印度集装箱菜粕的供货过程分析、散船菜粕的供应过程分析、集装箱供货商与散船供货商的供货的优缺点比较、改善措施四个部分组成。

2．1 印度集装箱菜粕客户分析

1）.集装箱客户的进口供货情况:

2009年我司集装箱进口印度菜粕供货主要来自印度的MJ、MA、DR.三家供货商。2010年集装箱供货商新增

了LJ和AD两家。2011年又新增DM、GL 和ST三家供应商。2011年，集装箱运费在大部分时间较大船运费便宜，集装箱菜粕的采购量增长比较多，在我总进口量的占比达到52.05%。印度集装箱客户供货情况如下：

表1.1：2009年-2011年印度集装箱菜粕客户到货情况表

单位：吨

注：以上供应商名称全部为化名

2）.集装箱供货商的执行分析及评价：

（1）.短重：印度集装箱货短重现象比较普遍。印度印度集装箱菜粕的短重基本都在0.7-1%上下, 个别短重比例超1%。对个别短重比较高的，与供应商协商，在 卸货港申请复检，0.5%以上由对方承担。

（2）.霉变：雨季高温高湿天气或增加了霉变的可能性。通过跟踪分析，霉变除了与供货商在出运前的水份控制不到位有关外，与6、7、8、9月装运期在印度刚好是雨季。霉变跟雨季的高温湿热天气有很大关系。6月底前到的印度集装箱菜粕，霉变发生率普遍比较低。而在6-9月印度雨季装出的集装箱菜粕到货均存在不同程度的水湿霉变现象。2011年印度雨季由正常年份的9月份结束，延长至10月初才结束，使9月或10月初出运的菜粕也出现了水湿霉变的现象。2011年霉变率高的都是在这段时间出运的。

（3）.合同执行及单据：集装箱装运菜粕一般均为我司与印度公司直接签约，故单据交接过程比较直接、简单。信用证项下交单顺利，均能一次交单，不存在证外交单和转单的问题。

（4）.信息沟通：与大部分供货商的沟通，还是单纯的日常报价多一点。而与MJ和ST公司的行情、市场行情分析方面的沟通比较充分,这两家在对市场的判断方面均能给予比较客观的反馈。

（5）.供货优势和备货品质跟踪方面: 业务中出现问题，上述供应商总体上都比较配合。船期延期都能按规定赔偿。但从到货、出运的及时性、重量、品质控制情况来看，MJ、ST公司这两家要强于其他家。GL 和DM公司虽然在货物价格都比较有竞争力，但在菜粕的品质和船期上面控制还存在不足。ST公司因其常年出口韩国印度菜粕，对菜粕的市场比较了解，在租船和货物品质控制上都比较到位。

2．2 印度大船散装菜粕客户分析

1）、散船的进口供货情况：2009年我部进口散装船菜粕供货主要来MT、TF公司、W公司三家供货商。2010年我部进口散装船菜粕供货主要是MT公司和AD公司两家供货商。由于租船方面的优势，2011年，ST公司和MT公司成为我司散装菜粕供货商。2011年大船采购合同数量近6万吨,占2011年总进口量的47.96%。

2）、印度菜粕散船供货商执行情况分析及评价：

（1）霉变：大船散装，通风较好，到货霉变发生率基本没有。

（2）短重：大船印度菜粕短重的问题比较普遍，时多时少，2011年4条船的平均短量0.553%。大船散装菜粕短重超过0.3%部分由保险公司承担。

（3)合同执行与单据：ST公司系印度本土公司，直接签约。无需转单，单据交接快，在信用证下一次交单。单据和接货报关时间的衔接上比较紧凑。而MT公司作为跨国贸易商，付款方式一般采用背对背信用证，需二次交单，导致交单期比较长，且部分单据需要在L/C外提供。另外，大船的实际发货人比较分散，单据分割太多，导致一个合同项下的单据量太大。

（4)、信息沟通：散装菜粕的供应商主要有MT、ST和TF这几家。这几家供应商共同特点是，同时扮演中间商和贸易商的角色，而且在国内都设有代表处。双方沟通方便顺畅，有问题比较配合，做事比较规矩。

（5)、供货优势和备货品质跟踪方面：ST、MT作为国际中间商和贸易商。MT在印度设有办事处，ST则是印度本土公司，两者在抓货和品质控制上有一定优势，且这两家公司长期从事国际间散船贸易，在菜粕租船方面均比较有经验。

2．3 集装箱和散船供货商跟踪情况的对比分析：

（1)．到货霉变的发生率：集装箱的霉变率高于大船。集装箱菜粕6月份之前到货的，霉变发生率比较低，而在6、7、8份雨季到来后再装船的菜粕的霉变率较高。因菜粕的吸湿比较强，雨季空气中的水份本身比较大，装运前水份控制不到位，或是中间转船，运输时间太长，均能增加霉变的机率。

（2)．直接贸易和间接贸易的比较：集装箱业务一般均为直接贸易和当地本土公司直接签约，本土直接采购，无需转单，在信用证项下一次性交单，交单及时、顺畅，并便于双方直接的市场信息交流；而散船菜粕主要通过与国际跨国贸商和中间商签约，通常都需要转单，交单时间较长，且均一般均通过信用证外的二次交单才能完成整个合同的交单义务，增加了合同执行过程中，开证，审单和单据跟踪的麻烦。

（3)．集装箱和散装运输的比较：集装箱具有单位数量少，批量出运、速度快，灵活性的优点；缺点：雨季出运容易造成水湿霉变的情况；集装箱一般拆箱只点包不过磅或直接送货到饲料厂,出现短重后，在箱体完好和以装运港第三方检验机构的重量和品质为准（国际惯例）的情况下，短重部分从保险公司和外方那都很难获得赔偿。散装，一般一次采购的数量比较大，若市场不好，会造成库存压力。量大，品质控制比较难，硅沙超标比较常见，且在装运时一般都需要过驳，短重发生率比较高。优点：短重超出0.3%部分可由保险公司赔付。集装箱直接送货到厂或拆箱时间过长，会发生滞箱费的问题；大船如港口拥堵或其他原因不能及时卸货而产生滞期费问题。

3、对策与改善措施：

1)、减少并尽量避免在印度雨季采购集装箱菜粕，6、7、8印度雨季正好是中国传统的水产养殖高峰期，可考虑增加散装大船的采购量以减少霉变现象的发生。

2)．集装箱的滞箱费,修箱、洗箱费方面费用经常会蚕食我们的利润。为增强我方在集装箱的箱期,修箱、洗箱费方面谈判的话语权，在条件成熟的情况下,建议尽量采用FOB方式,由买方租箱订舱。

3)、港口销售人员应及时跟踪到货情况（包括短重、短件、霉变等）并定期汇总。有时国内销售反映实际到货的菜粕蛋白等指标低于合同指标，但是装港的检验指标又符合合同指标，且按国际惯例，菜粕的重量和品质以装港独立检验机构的检测结果为准。为更好地做好到货重量和品质监控，建议集装箱菜粕由SGS这样的检验机构在口岸入库监卸，抽样检测指标。这样做，尽管会增加一定的成本，但可使我们对每批到货的品质都做到心中有数，且如出现品质差异，使我方与外方交涉有个依据，同时，也可以督促外方做好装港的品质控制。

4、供应商跟踪与评价过程中应注意的问题：

1）、持续性。供应商评价是买方与供方持续沟通和积累的过程，需要我们按一定的频次对供方的实际执行情况进行汇总报告。不同的企业可以根据自己供应商的性质来决定自己的评价频次。评价信息的更新需要及时进行。

2）、全面性。跟踪与评价可包括但不限于以下内容：质量信息、交付信息、价格信息和服务信息，企业可以根据所经营的商品特点进行细化分析。

3）、互动性。在对供应商的评价过程当中，除了供应商评价信息要保持持续性和全面性外，互动性在对供应商评价不可忽视，它关乎供应商管理实际效果的取得。因此，需要让供应商参与到具体的评价过程中来，只有在上述供应商细化的评估信息共享的基础上，实现与供应商共同执行评价结果，才能避免以下经常出现的情况：

（1）、单方面做此类的评估，评估的结果也没反馈给供应商，双方没有产生互动，没有沟通彼此的需求，就使得评估变得毫无意义；

（2）信息不够透明，对最终评估结果中存在问题的责任归属存在争议。因为有时候出现问题并不总在供应商，对问题的改善没有好处；

为此，供应商过程管理的评估结果一定要反馈给供应商，同时，为了更客观地反馈供应商的执行情况，具体考察量化的要点设计也非常重要。

通过本文所介绍的印度菜粕供应商分类跟踪与评价的方式完善供应商的选择和评价过程后，本企业印度菜粕供货的质量明显提高，到货的短重和霉变现象大幅减少。印度菜粕供应商的跟踪管理模式被公司认可的同时，也使我们供应商从品质、交期、信息服务等各方面提高了对自己的要求。印度菜粕供应商在进口环节的动态跟踪管理，是针对本企业所经营的特定商品在进口贸易环节中，对供应商分类管理方面所作的初步探索。供应商管理与评价是一个持续和动态的管理过程，因此，我们还需要在具体的实践中，针对具体问题制定改善方案，最终把供应商管理真正变成一个适合本企业并为企业真正创造效益的工具。

参考文献：

［1］张杰，运营管理 对外经济贸易大学出版社 2008年12月

［2］ 滕青,供应商管理中的问题及对策 电子与封装 2010（5）37-40

第二篇：采购管理效能监察的实践与探索

采购管理效能监察的实践与探索

上海汽车工业(集团)总公司

主 创 人：陈忠德 蒋志伟

主要参与人：韩德荣 马大雄 刘 榕 朱颂伟

蒋东耀 钱国

上海汽车工业（集团）总公司（以下简称“集团”）是全国特大型企业集团之一，现有职工6万余人，主要生产桑塔纳、别克系列轿车、上海牌大客车和拖拉机、幸福牌摩托车等整车，以及汽车零部件，并从事资产经营。集团2000年轿车产量25.1万辆，销量25.05万辆，比去年同比增长8%，市场占有率41.8%。实现销售收入854亿元，比上年增长5.3%，利润62.4亿元比上年增长4.1%。

随着我国加入WTO的临近，上海汽车工业既面临着机遇，又将接受挑战。为了应对国际、国内激烈的市场竞争，我们从1999年开始在集团内全面开展采购管理效能监察，旨在进一步加强采购管理、降本增效、提高竞争能力。

效能监察是企业监察部门运用行政赋予的监督管理职能，督促企业经营管理部门和管理人员正确履行管理职能，提高工作效率和经济效益的管理活动。采购管理效能监察是以改善采购管理为目的，学习推广国际上先进科学的采购管理理念和方法，并融入精益采购思想，以缩短集团与国际先进水平之间的差距，提高集团整体采购管理水 1平。经过二年多的实践和探索，集团采购管理状况已经有了较大的改善，采购管理水平有了明显的提高，采购成本明显下降，现代企业监督约束机制进一步得到完善。

一、采购管理效能监察的必要性

1、市场竞争激烈

市场竞争激烈主要来自二个方面。一是国内汽车市场的激烈竞争，由于卖方市场转变为买方市场，各大汽车生产厂商通过技术改造生产能力都形成批量规模，供大于求的矛盾越来越突出，生产能力都有不同程度的放空，集团主导产品桑车年生产能力已经超过30万辆以上，但几年来市场销量一直在23万辆左右徘徊。二是面临国际市场的激烈竞争。中国加入WTO后将形成国际竞争国内化的局面，轿车整车及零部件进口关税逐年降低必将对集团的主导产品桑塔纳、别克轿车，以及零部件造成巨大的冲击。国内、国际市场激烈竞争集中反应之一就是价格竞争，价格直接受产品制造成本的影响，而产品制造成本又与采购成本密切相关。集团所属企业采购费用每年近400亿，采购成本一般都要占企业总成本的60%左右，有的单位甚至高达80%，假如集团采购费用下降1个百分点，全年采购费用就能下降4个亿。从这个意义上讲，加强采购管理对企业降本增效的重要性和效果是其他降本工作所难以替代的，而采购管理效能监察则是加强采购管理，降本增效的一个有效抓手。

2、采购管理滞后

近年来，集团下属企业整体管理水平虽然有了很大的提高，但一 些企业采购管理方面改善不多，缺少研究和创新，与国际先进的采购管理水平相比有较大的差距。如：供应商管理不科学。零部件的外购（协）采购近几年虽然进行了多次整顿，但一些单位的外协、外购的供应商点广面散等问题依然存在，也没有建立供应商和潜在供应商队伍，对供应商没有形成优胜劣汰的竞争机制；采购价格信息不及时。面对市场上各种商品价格变化多端的情况，企业还没有建立快速反应的价格信息管理系统；采购管理制度不严密。一些单位缺少科学的采购程序，使采购过程中各相关部门和人员不能相互监督，容易造成“暗箱操作”使企业资产流失，并引发违法犯罪的经济案件。1999年，集团下属一个企业的三产经理，为了个人的利益，不顾损害企业利益，恶意串通供应商加价采购钢材，大肆贪污、挪用公款数百万元，造成企业无法挽回的巨额损失。为了加强国有资产管理，保证国有资产保值增值，从源头上遏制腐败，我们也必须高度重视改善采购管理，全面加强采购过程的监督约束机制。

二、采购管理效能监察的有利条件

集团开展采购管理效能监察有以下二个方面的有利条件。

从集团内部看，一是集团与下属企业有着资产纽带关系，无论是集团投资的全资子公司，还是中外双方共同投资的合资公司，集团作为投资主体，依法对投资到企业的资产及其经营状况享有监管权。二是集团下属的全资子公司的领导干部和中外合资公司的中方领导干部都是集团聘任或委派的，他们在经营国有资产过程中必须承担国有资产保值增值等义务，并接受集团严格的监督和全面的考核，集团对 他们享有任免奖惩权。三是集团内企业大多数都是以桑车和别克轿车产品为纽带、以整车厂为龙头拉动生产经营的特点，使企业在产品质量管理、采购管理、物流管理等方面有许多共同管理要求，管理要求的同一性正是集团开展采购管理效能监察的基础。四是效能监察工作的重要作用已被各企业认识，其工作方法已被大家所掌握，效能监察已经成为企业内控管理的重要组成部分，成为现代企业监督约束机制的重要组成部分。

从开展采购管理效能监察的外部条件看，在计划经济条件下，由于商品短缺，可供挑选的商品不多，无法进行比价采购。在市场经济条件下市场供求状况发生了质的变化，各类商品都处于供大于求的竞争状态，这就为企业采购提供了充分的挑选余地，使企业能在更大的范围内采购到质优、价廉、服务好的商品，这是我们开展采购管理效能监察的外部条件。

三、采购管理效能监察的具体实践

1、整体推进采购管理效能监察

所谓整体推进，就是集团对采购管理效能监察工作进行统一部署，统一开展、统一检查、统一考核。集团所属各企业都要按照统一规定的时间、内容等要求，结合本单位实际认真开展此项工作。为了整体推进取得效果，我们采取了以下措施：

一是加强组织领导。集团党委和行政领导明确把采购管理效能监察作为集团一项重要工作，由集团党委副书记和分管采购工作的行政副总裁全面负责。党政领导对如何开展工作提出了具体思路和要求，年初专题召开采购管理效能监察工作动员大会，党政领导亲自到会作动员、部署工作。在整个工作过程中党政领导还经常听取有关部门的工作汇报，进行具体指导。各单位还成立了由分管经理（厂长）和纪委书记挂帅的领导小组和工作小组，负责本单位的采购管理效能监察工作。

二是形成工作合力。在整个工作过程中，集团监察室始终与经济运行部、财务部等有关业务部门一起研究工作、制定计划、下厂检查，将推广先进的采购管理方法、加强资金控制、以及对采购管理人员监督制约等方面的管理内容整合在一起形成了整体优势，既发挥了监察部门监督约束作用，又发挥了业务管理部门的专业管理作用，从而加大了采购管理效能监察工作的力度。

三是强化过程控制。为了确保效能监察各项工作得到落实，我们通过召开专题汇报会、到重点企业进行检查等办法，进行指导、检查、督办，发现一些单位好的做法及时总结并组织交流，以确保阶段性目标的实现。当效能监察阶段性工作完成后，我们制作各种统计表进行统计，及时掌握各单位改善管理的进度和取得的经济效益的信息，并认真分析为下一阶段工作做准备。

2、以合资企业管理方法为示范

（1）确立示范典型。改革开放以来，集团先后与美国通用汽车公司、美国福特汽车公司、德国大众汽车公司等多家国际著名的大公司合作，积极引进外资、技术和管理，目前，已建立了42家中外合资企业。这些合作伙伴除了带来先进的技术之外，更多是带来先进的管理 理念和方法，这些无形资产是集团非常宝贵的资源。我们在开展采购管理效能监察时，提出把学习借鉴和创新结合起来，把国外先进、科学的管理方法与中国优秀文化传统相结合，逐步建成具有集团特色的采购管理方法。通过调研将上海大众汽车有限公司的“采购过程控制”和上海通用汽车有限公司的“全球采购”等成功的采购管理经验作为典型，向各企业推广学习，形成示范效应，使先进的管理资源为业内企业共享起到了事半功倍的效果。

（2）注重业务培训。采购工作是一门专业性、技术性较强的管理工作，因此，在实施效能监察工作前，我们首先请上海大众、上海通用有关领导和主管采购业务的负责人专门准备了培训材料，组织系统内的厂长、经理、采购部门、财务部门、监察部门的负责人进行培训，详细讲解“采购过程控制”和“全球采购”方法。2000年1月，集团和美国通用汽车有限公司联合举办了《全球采购研讨会》，各单位厂长、经理、采购部门负责人参加了研讨会，会上由美国通用大学和通用公司的教授、专家对“全球采购”进行讲解，共同研讨“全球采购”的理论与实践。同年5月，集团经济运行部会同上汽培训中心编写了《精益采购》教材，举办了两期培训班，这些培训和研讨活动为搞好采购管理效能监察发挥了积极的作用。

3、构筑具有集团特色的采购管理模式

学习先进的采购理念和方法，博采国内外先进采购管理之众长，结合集团的实际从集团要建设成为全球性公司的高起点出发，从体制、制度、机制等方面构筑具有集团特色的采购管理模式。经过共同 学习研究提出了以下八个方面的改进要求：

（1）建立采购委员会。建立采购委员会由集体讨论决定解决重大采购事项，使采购事项做到公开、公正。采购委员会是企业决定采购事项的权威组织，采购委员会由厂长（经理）或者分管厂长（经理）负责，其成员由采购、技术质量、财务、审计、监察等部门负责人组成。采购委员会有规定的工作职责，对各管理部门和各级管理人员也明确了分级分权的管理权限，即：采购计划、实施采购、付款、仓库保管、质量检验等管理权实行分部门管理，相对独立、相互制约，对每个采购人员的权限也进行限定，使集中的权力分散化，改变过去由个人或者少数人决定的弊端。

（2）实行集中采购。所谓集中采购是指：企业对原材料、零部件、办公用品、劳防用品等所有物品，都必须集中到一个部门对外采购的管理模式。实行集中采购可以精简采购人员、减少仓库、降低库存。更直接的原因是利用集中采购的手段，对单一品种、批量大、采购金额大的物资力求得到更加优惠的价格，进一步降低采购成本。

（3）实行比价采购。比价采购是对一般物资必须实行比价、比质、比服务的一种采购方法，具体内涵是：同种物品比质量、同种质量比价格、同种价格比服务。采购部门采购任何物资都要按照此原则选择供应商和物品，向采购委员会提供详细的资料，由供采购委员会讨论决定。通过比价采购原则积极寻找和发展潜在的供应商，一旦现有的供应商产品发生问题，可以及时取而代之。同时，由于建立了潜在供应商制度，无形之中对现在的供应商形成一种压力，迫使他们不断改 进管理、改进技术、提高质量、降低成本。

（4）实行竞争性招标采购。竞争性招标采购是指：企业采购大宗燃辅料、设备等，及其它采购金额较大的特殊物资选用的采购方式。采购这类物资的特点：一是这类物资不是企业经常性采购的，采购部门及采购人员对此的市场信息、技术要求、商务洽谈的规律等了解和掌握不够，通过招标可以弥补这方面物资采购经验的不足。二是这些物资往往采购数量和采购金额比较大，通过公开招标采购能够使我们处于主动的地位，选择到质量最佳、价格最好的商品。同时，从反腐败的角度讲，使隐蔽的权力公开化，有效限制了不正当竞争，预防腐败现象发生。

（5）实行全球采购。全球采购是指：企业在全球范围内运用“质量、服务、技术和价格”四要素，对供应商进行评审，在全球范围内寻找合作伙伴和质优价廉的商品。中国加入WTO后，使中国的经济融入全球化经济的潮流，我们可以充分利用国内、国际的资源，采购我们需要的、价廉物美的各种物品，这是企业求生存谋发展的必要手段。

（6）实行采购资金预算管理。我们要求企业加强采购资金的预算管理，使之纳入企业全面预算管理中。采购资金预算要求采购管理部门和采购人员要以市场订单拉动物流整合，做到采购计划、进货时间、库存周转等都有预算，严格按照预算执行，逐步提高采购资金预算和实际发生相符率，使采购真正精益，真正做到采购资金与物流同步控制。

（7）建立计算机辅助采购管理信息系统。计算机管理信息包括： 采购计划和采购实施信息、采购商品检验入库及库存物资信息、采购商品最高限价、市场商品价格信息、价格审核和价格监督、供应商及潜在供应商管理信息等形成信息平台，以先进的计算机技术和软件管理系统为手段，使采购动态及信息目视化，保证信息传递及时流畅、反馈迅速，规范采购人员的操作，便于查询、监督。

（8）建立必要的监督制约保障体系。集团科学的采购管理机制的创建和运行必须有保障体系。为了加强采购环节的廉政建设，我们建立了采购领域防止发生腐败的预防体系，在行业内全面推广“两书”活动，要求各企业对供应商在签订采购合同的同必须签订《廉政协议书》，对采购管理部门和管理人员按照责任制规定签订《廉政责任书》，通过一年一次签订和执行“两书”，既是对供应商和业务人员进行廉政教育，又可以用书面形式规范企业之间及采购人员的廉洁行为，一旦违反协议条款，可以依法追究违约者的责任。

通过效能监察，还明确了财务、审计部门要设立专门行使价格审核和价格监督的职能；要求对采购人员岗位实行流动；法律顾问参与重大采购合同的起草和签订，以及日常的合同管理职能等。这一系列监督工作汇集在一起，形成了采购环节的监督制约保障体系。

4、制订规范性文件

为了把采购管理效能监察工作的成效加以保全和发展，使上海大众和上海通用等单位成功的采购管理经验在集团内各企业得到进一步推广和应用，集团经济运行部制定了《精益采购管理办法》（以下简称《精益采购”》）《精益采购》要求各企业应坚持如下原则：

——质量、服务、技术、价格原则。

——比价采购、全球采购原则。

——科学有效、公正公开、比质比价、监督制约原则。

——重大采购事项集体讨论决策原则。

《精益采购》还对采购组织体系、职责和权限、价格管理、供应商选择、采购方式、质量控制与监督、合同管理、监督制约机制，奖惩方面等作了具体规定。特别要注意的是：效能监察开展过程中，监察部门要参与采购管理制度的制定和修改工作，要在采购管理制度中设立效能监察的监控点，把监督制约机制渗透到采购管理的关键环节，充分发挥监督约束的功能。《精益采购》采纳了不少国际上广泛采用的先进方法，具有先进性，同时又注意结合集团实际充分考虑管理的延续，具有可操作性。

5、严格考核

采购管理效能监察工作进行严格的考核是提高采购管理水平是一个基本保证。具体采取三条措施：

一是把采购管理效能监察工作纳入整个企业经营业绩和领导干部工作实绩考核的范围，正式写进集团有关考核工作的正式文件，并由集团监察室负责对此项工作进行评价。

二是把企业对采购成本及采购资金的控制能力作为年终对各企业经营业绩考核的一个重要组成部分，考核内容十分明确，包括：是否建立采购委员会，并有一套科学的采购管理流程；是否有一套价格监督体系；是否实施比较采购；是否制定物料储备的期量标准，并制 定采购成本下降指标等。

三是把考核结果与领导干部的任免使用和年终奖惩紧密结合。

四、采购管理效能监察的效果

采购管理效能监察的效果主要体现在以下4个方面。

1、采购成本明显下降

通过开展采购管理效能监察，1999年—2000年可比采购成本共节约了9.5亿元人民币。最显著的表现是一些企业由于整车和零部件降价使销售总额下降，但利润与上一相比反而上升，这些事实清楚地表明采购管理效能监察已经取得了预期的效果。

2、采购管理进一步完善

一是采购管理制度得到完善。经济运行部制定下发了《精益采购管理办法》。财务部起草制定《资金预算管理暂行办法》，还委托软件公司设计财务控制的计算机软件。监察室起草制定了《效能监察暂行办法》，这些规章制度目前已经在企业管理中试运行，并按照集团公司的要求结合本企业实际，进一步修改完善了本企业的采购管理制度。

二是基础管理得到加强。

通过采购管理效能监察，企业改善采购管理取得了比较明显的效果，具体表现在以下6个方面。

（1）积极运用全球采购方法。上海通用积极引入美国通用公司的全球采购先进方法，结合中国国情制定了一整套有上海通用特色的采购流程，创立了质量、服务、技术、价格采购原则。如：上海通用公 司在采购油漆车间整条涂装线和冲压车间压机生产线时，利用美国通用全球采购网络的信息系统，经推荐和考察评估，联合采购委员会批准可以向六家供应商发出招标书，经过反复评估和与供应商交流，基本统一了技术要求和标准，随后进行价格、付款等一系列商务谈判，经过多轮压价竞争，最终涂装线、压机线都分别比预算节约了数百万美元。精益采购保证了精益投资，作为上海一号工程，投资15亿美元之巨，由于有严格、科学的管理制度作保证，在整个工程建设过程中有效地降低了投资成本，实际投资比预算节约了15%，也未发现经济违法犯罪案件，为当年生产当年出效益奠定了良好的基础。

上海汇众汽车制造有限公司为上海通用公司别克轿车配套前后轿底盘，需要采购模具、设备等物资，也在上海通用的大力帮助下通过全球采购的信息网，在确保质量的前提下寻找到价格最好、交货期最短的供应商，保证了为别克轿车配套部件生产线项目的按期完成，比预算还节约了2000多万元人民币。

（2）广泛采用比价采购的方法。上海纳铁福传动轴有限公司贯彻“质优价廉、及时适量、争取最大采购利益”的采购方针，在货比三家的基础上确定最佳供应商，并要求供应商不断优化加工技术、努力降低生产成本、稳定产品质量，以便在产量形成一定的规模时双方在价格、质量、服务等方面均有收益。公司连续两年节约采购资金3000多万元。

上海拖拉机内燃机公司对采购上海50拖拉机后轮胎实行比价采购，原在上海大孚橡胶公司采购的单价983元/套，现向江苏韩泰橡胶 有限公司采购的单价933元/套，每套单价节约50元，每年节约148.6万元。

（3）集中采购方法得到进一步完善。上海大众汽车有限公司的采购管理制度虽然比较科学和严格，但学习上海通用的经验后感到在集中采购方面仍有差距，不利于形成批量采购优势，就决定把办公用品和生活用品等采购业务全部纳入集中采购的管理范围，成为真正的大集中采购。

（4）供应商管理进一步加强。上海采埃孚转向机有限公司质保、采购、技术、产品工程部门在对供应商进行每年一次的过程审核，综合评定供应商等级的基础上，质保部每月对供应商产品供货质量实施抽查，每半年对供应商进行一次实物质量抽样评分，细分每一产品供货质量等级。物流部门每月对所有供应商交货及时情况详细追踪，随时反映供应商在供货过程中存在的问题，并要求及时整顿以不断提高其均衡稳定的供货能力。

（5）减少采购环节，降低采购成本。上海汽车制动系统有限公司在开展采购管理效能监察过程中，了解到合资方零部件的供应渠道，通过与外方反复协商，将原由外方向第三方采购后，再转手卖给制动系统公司的电子控制器，采用由制动系统公司直接向第三方采购，从而使每个控制器由原来的128马克下降到110.5马克，每件节约17.5马克，每年可以节约大量的外汇。

（6）广泛采用计算机信息管理系统。在采购物资管理中各单位广泛使用计算机信息管理系统建立“物资模块、财务模块”，完善快速 反应的价格信息、供应商资料信息、采购最高限价、库存物资和资金等基本信息库，并定期进行滚动修改。采购信息在一定范围内公开，使部门之间、上下道程序的管理人员之间相互制约，既避免了盲目采购、重复采购、高价采购，降低了库存资金占用，减少仓库及仓库管理人员。据统计，上海延锋汽车饰件有限公司等四家单位，共计退掉仓库22018平方米，仓库管理人员减少31人，节约租金280万元。

3、采购人力资源进一步开发

通过采购管理效能监察，各单位根据先进采购管理和“以人为本”的要求，努力建设一支高素质的采购员队伍。上海纳铁福传动轴有限公司等单位挑选年纪轻、素质好的大学生充实到采购员队伍中，并组织学习国际先进的采购管理知识、法律知识、廉洁规定等。还有的单位从理论和实践的结合上培养了一批采购工程师队伍。采购人力资源进一步开发，为先进、科学的采购管理方法顺利导入上汽集团提供了有力的保障。

4、党风廉政建设得到加强

集团推广“两书”活动后，各企业结合实际与供应商签定“廉政协议书”，同采购部门和采购人员签订“廉政责任书”，规范采购活动中的廉洁行为，使党风廉政建设工作制度化、规范化，各单位还利用签约机会宣传廉洁规定。上海实业交通电器有限公司的监察部门进入采购委员会共同讨论决定重大采购事项，公司还赋予监察部门有否决权，使党风廉政监督的关口前移。“两书”制度的建立和大力推行进一步加强了监督约束机制，加强了党风廉政责任制，从而促进了党 风廉政建设，有效地减少和预防违纪违法案件的发生。

第三篇：学生宿舍管理模式探索与实践论文

随着高等教育的不断改革与创新，高职院校社会地位的不断提高，高职院校的学生管理问题自然也成为了社会关注的热点问题，尤其是学生的宿舍管理问题日益凸显。可以说宿舍占据了学生几乎一半以上的时间，学生宿舍不仅仅是学生学习和生活的地方，同时也是对学生开展思想教育、丰富课余生活，是校园文明建设的重要组成部分，因此，如何通过思想政治教育，引导来自不同地域，不同家庭，不同民族或者有着不同信仰的学生树立正确的人生观、世界观是宿舍管理模式探索和实践的主要目的。

1高职院校学生宿舍管理现状

1.1主要管理形式

目前，高职院校学生宿舍管理主要有两种形式：一是后勤人员进行管理；二是各院系派出从事思想政治教育的专职辅导员、班主任进行管理。从事宿舍管理的人员先对都是具有思想政治方面的专业知识，有一定的管理水平的。他们大多是负责学生宿舍的卫生、安全、文明建设等问题进行监督管理。笔者认为，从某种意义上来说，这样的管理并没有完全脱离“管家式”管理模式，管理人员大多时候充当的是管理员的角色，并没有凸显其思想教育的教育者身份。

1.2宿舍管理决策互动性不足

高职院校的宿舍管理人员主要以学校制定管理制度为依据，这是一种完全自上而下的管理模式。年轻气盛的学生作为管理的对象有事会很难坚守这种缺乏变通不够灵活的管理模式，甚至会出现抵触心理。如果这时管理者只是一味地按规章办事，不去真正了解学生的真实想法，不主动与学生进行深层次的沟通与交流，那么宿舍的管理成效就可想而知了。

2学生宿舍管理效果分析

从目前高职院校宿舍管理的成效来看，学生宿舍的管理并不容乐观。

2.1流于形式的检查

首先，学生个人主观因素决定着宿舍管理的好坏，定期的宿舍检查有利于督促宿舍管理，“检查”只是一种手段，而往往在检查的过程中会产生过多的“水分”，通常学生都是在已知的情况下被检查，所以当检查结束后“一切照旧”，所以宿舍检查但并未从根本上解决问题。

2.2学生宿舍管理执行力度不大

从目前我国高职院校的管理现状来说，大部分高职院校对于宿舍管理都仍处于“检查督促为主，奖励惩罚为辅”的状况，未能真正从思想上让学生产生积极的影响。

2.3宿舍管理队伍的素质普遍偏低

学生宿舍不仅是学生休息、娱乐、社交的场所，更是进行思想政治教育培养学生集体主义，树立学生正确认识的重要场所，从某种角度来说，学生宿舍比课堂更为重要。而目前我国高职院校宿舍管理人员的文化素质普遍偏低，有的甚至只有初中、小学的文化水平，这样如何能做好学生的思想政治教育工作呢？

2.4其他因素的影响

宿舍硬件设施不到位，会导致各类安全事故的频发，例如盗窃、火灾等问题。

3高职院校学生宿舍管理模式探索与实践

3.1建立综合化管理模式

高职院校与普通的高校不同，它是以培养职业型、专业化人才为主要目标的院校，因此，在高职院校的学生宿舍管理模式上也要符合自己的教学特征。在高职院校，开放性的教学资源和教育管理体系就需要建立综合化的管理模式，不能按照传统的高校管理模式。从传统上来说，高职院校的宿舍主要是以管理学生起居为主，学生只是将宿舍当作一个休息和住宿的场所，并没有真正发挥宿舍应有的育人、服务的作用，宿舍的各项设备也不完善。而建立综合化的管理模式可以充分发挥高职院校的优势，从根本上建立统一的宿舍管理制度，实现资源的有效利用。具体来说，综合化管理即包括对于学生的管理，也包括对整个宿舍文化、基础设施、校舍服务等多方面的管理内容，在为学生服务的基础上，更好地实现育人及管理。

3.2开展丰富的宿舍文化活动

对于高职院校的宿舍管理来说，建立特色化的宿舍文化能够起到凝聚人心的作用，而且在结合不同专业特色的基础上能够充分调动学生的学习热情，激起学生的团队意识和集体合作精神。具体来说，在宿舍的日常管理过程中可以开展丰富多彩、符合学生心理年龄特点的文化活动，比如宿舍美化大赛、宿舍才艺比拼、寝室联动接力赛等等。这些活动能够突显出学生的个人才艺，让有才能的人充分发挥自己的优势，也能够增强寝室成员之间的集体荣誉感。而且，丰富多彩的宿舍活动更是能够缓解学生在学习中的压力，释放他们的青春，让学生能够在学习中更好地投入。

3.3建立健全宿舍管理制度

对于高职院校的宿舍管理来说，其中最基础也是最重要的问题就是安全。而保障宿舍的安全就需要建立完善的宿舍管理制度。在宿舍管理制度中，除了对于宿舍的来往成员进行必要的登记管理外，还需要让学生掌握基础的防火防盗安全知识，有计划地邀请专业人员为学生讲解安全防御知识，建立完善的安全规章制度，让学生能够安心的在宿舍中学习、生活。同时，宿舍管理也要有完善的安保网络，对学生的宿舍各个方面进行全方位的监管，建立全覆盖的值班制度和门卫制度，要落实检查、落实巡视，有效地保卫每个学生的安全。

4加强高职院校学生宿舍管理的几点建议

4.1探索宿舍管理的长效机制

在高职院校中，宿舍管理也是高校教育的重要方面。因此，高职院校的宿舍管理也应该形成严谨而高校的长效机制。长效机制的建立有利于高职院校的宿舍管理形成自身的特色。长效机制的建立标志着宿舍管理制度的完善。完善的管理制度有利于保证大学生拥有健康有序的生活环境。富有特色的管理制度又会丰富大学生的学习与生活、陶冶情操。使他们的大学生活更加充实有意义，也为他们未来的发展打下坚实的基础。长效机制需要将制度不断完善并在此基础上进行创新。还需要把制度长期有效地坚持下去。形成体系，化成文化。这也会为今后的宿舍管理提供范本。

4.2重视宿舍管理人员配备，提高工作水平

随着高校思想政治教育工作越来越受到国家的重视。高职院校辅导员的学历水平有了明显的提高。宿舍管理作为高校思想政治教育的重要组成部分，这些管理人员的学历水平和业务素质也需要进行全面的提升。但目前高职院校的宿舍管理人员多是退休人员和临时工。而他们日常的工作也局限在门卫看守和打扫卫生等一些事物上。这样的人员配备和工作内容无法让学生对他们产生敬畏感。也影响了宿舍管理方面对于学生思想政治的提升。因此，未来一阶段我们应对高校宿舍管理的人员进行优化和提升。不断引进学历更高、能力更强的宿舍管理者，并加强对现有管理者的培训与提升。使他们能够与学生进行深入的思想交流，有效地开展思想政治工作。

4.3加强宿舍文化建设

宿舍是学生学习生活的重要空间，是其成长发展的重要平台，是培养其多方面素养的重要阵地，也是反映学校育人水平、展示学校形象的重要窗口。宿舍文化，是依托学生宿舍这个载体来反映和传播学校文化的存在现象，是全体成员共同营造的学习、生活环境和文化氛围。宿舍的室内设施、整体布局、卫生状况和公寓区全体工作人员、学生宿舍成员的人际关系、道德水准、规章制度、学识智能、审美情趣、价值取向、行为方式，以及由此产生的精神产品和渗透其价值观念的物质产品等。建设好学生宿舍文化，充分发挥学生宿舍文化建设，对促进住宿学生全面发展与健康成长将起到重要作用。

5结语

在当代的高校教育中，要重视宿舍管理对于学生思想政治教育的作用。而对于宿舍管理也应该提出更高的要求。与此同时也要注重高职院校宿舍管理队伍的建设。开展丰富、具有特色并具有思想教育意义的宿舍文化活动。使高职院校的学生不断提升自己的思想政治觉悟。在高校教育中获得更多更大的收获。

参考文献

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第四篇：电气工程概论论文电气工程管理论文：电气工程学科建设的探索与实践

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电气工程概论论文电气工程管理论文：

电气工程学科建设的探索与实践

摘 要:学科建设是高校建设和发展的龙头,是高校知识创新的平台与 载体。根据政府建设创新型国家的号召,结合江苏大学电气工程一级 学科硕士点实际,提出了该学科人才培养规划和目标。在此基础上,从 凝练学科方向、优化学科队伍、建立学科管理机制和构筑学科基地四 个方面加强学科建设探索与实践,促进研究生创新人才培养。关键词:电气工程;学科建设;创新 关键词

一、引言 随着特种传动技术、电网电能控制与管理技术、电力电子技术和 计算机控制技术等迅速发展,对电气工程学科研究生培养质量提出了 更高要求。电气工程学科研究生不仅要具备本学科扎实的基础理论和 宽广的专业知识,还要具备较强的实践技能和科研创新能力。在社会 主义市场经济逐步完善和政府建设创新型国家以及“科教兴国、人才 强国”重大战略的宏观指导下,江苏大学电气工程作为一级学科硕士 点,依托电气工程及其自动化国家特色专业建设点有利条件,更应责无 旁贷的按照时代发展要求调整学科方向,优化学科队伍、构建学科创 新管理机制,加强基地建设,构筑学科跨越式发展硬条件,培养出基础 扎实、知识面宽、实践能力强的电气工程领域的 “宽口径”、“复合型” 高级创新人才。

二、电气工程学科建设总体规划与人才培养目标(一)总体规划 一 总体规划

学科建设是高校的一项综合性、系统性、长远性基础建设工程, 是高校改革和发展的龙头,也是高等学校的一项战略任务 1。江苏大学 电气工程一级学科硕士点涵盖电机与电器、电力电子与电力传动、高 电压与绝缘技术、电力系统及其自动化、电工理论与新技术 5 个二级 学科。该学科根据现代高等教育的发展趋势以及社会对电气工程的人 才培养要求,结合江苏大学实际情况,制定出学科建设的总体规划:依 托江苏电气制造行业和机械行业的发展优势,结合学生就业和市场需 求状况,以培养高素质、创新性人才为目标;以新理论新技术应用为基 础、成果转化为导向,开展“四位一体”的学科建设改革与实践,即将 “学科方向、学术梯队、学科制度、学科基地”建设溶为一体,形成 学科优势和特色,为适应江苏经济建设和社会发展提供所需的人才和 技术支撑。(二)人才培养目标 二 人才培养目标 江苏大学是一所省属重点大学,为江苏的经济发展和社会进步培 养人才是我校的办学职责。江苏的电气工程类行业有着很大的发展前 景,且电力电子与电机两个专业方向已有四十多年办学历史,具备较强 的学科、专业优势。考虑到上述原因,我校电气工程学科人才的培养 目标是:培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力 电子技术、信息处理、试验分析、特种电机设计与控制,经济管理以 及电子与计算机应用技术等领域工作,具有较强的知识获取能力、实 践动手能力的宽口径复合型高质量创新创业人才。

三、加强学科建设,促进创新人才培养 加强学科建设 促进创新人才培养(一)学科方向确立为基础 一 学科方向确立为基础 一个学科一般有若干个学科方向,它是构成学科的基础,也是体现 学科前沿性的标志。学科方向一般体现科学技术、文化、经济以及社 会发展的需求和发展趋势,其要适应国家和社会的导向及需求。因此, 学科方向确定和调整首先要认清学校自身特色,立足地方经济发展需 要和学校自身现有资源情况的同时,追踪学科发展前沿,凝练研究方向, 突出优势和特色,促进交叉 2。江苏大学电气工程一级学科根据国家发 展所急需,结合江苏省电气制造产业优势,围绕特种电机传动系统研究 与应用、新能源与电能质量控制技术、电工新技术与电磁兼容技术、电力电子器件及其应用、生物反应过程检测与控制、光伏发电等方向 开展研究。其中颇具研究特色的特种电机传动方向主要研究无轴承电 机设计、分析与建模、非线性解耦控制、高速、实时数字化控制系统、新型逆变器技术、转子振动补偿等技术,并与企业完成了的初步成果 转化。在无轴承电机悬浮力与旋转力的高速动态解耦等方面取得创新 性成果,主持完成国家、省部级项目 10 余项,获得省部科技进步奖 5 项, 国家发明专利授权 20 余项,在中国科学、科学通报、中国电机工程学 报等刊物上发表了百余篇学术论文,在国内具有一定影响和研究特 色。并且在培养研究生工程实践能力和创新能力方面颇具成效,多名 硕士研究生获江苏省优秀硕士论文。同时,根据国家对新能源及电网 运行的重视,本学科又积极调整研究方向,不断追踪学科发展前沿,对

新能源与电能质量控制技术、电力系统运行分析与控制等方向开展大 力研究。(二)学术梯队建设为关键 二 学术梯队建设为关键 2006 年胡锦涛同志在全国科技大会上指出,建设创新型国家,关键 在人才,尤其在创新型科技人才。大学无疑是承担创新型人才培养任 务的主要机构,而建设高水平学科师资队伍又无疑是实现高水平创新 型大学的关键 3。江苏大学电气工程一级学科硕士点师资队伍建设的 主要改革思路有:制定与完善有利于电气工程学科师资队伍建设有效 的管理机制;加强学科导师自身素质和能力建设;探索师资队伍优化与 整合,创建多方向交叉融合的科研创新团队。1.加强学科管理机制建设 完善组织领导 加强学科管理机制建设,完善组织领导 加强学科管理机制建设 完善的管理机制和坚强有力的组织领导是师资队伍建设的保障。江苏大学 2006 年成立了电气工程一级学科工作领导小组,科学制订学 科队伍建设规划,创新人才激励机制、人才流动机制、经费投入机制、资源共享机制和自我发展机制,建立开放、聘用、考核、流动的学科 队伍管理制度,确保建设目标和政策措施落到实处。先后出台了《电 气学院引进人才条件》、《电气学院高级引进人才科研启动费配套及管 理暂行办法》以及设立了学科人才队伍建设专项基金,用于人才引进、人才培养等学科队伍建设的需要。例如:对该学科引进的具备一定学 术造诣的教授给予额度不等的一次性安家费和科研启动费;对部分引 进的具有学术潜力的博士也创造了对于个人和学科共同协调发展的

有利条件,从硬件和软件上给予资助。2.加强导师自身素质和能力建设 充分发挥导师创新引领作用 加强导师自身素质和能力建设,充分发挥导师创新引领作用 加强导师自身素质和能力建设 要培养该学科研究生的创新意识和创新能力,首先要有一支适应 创新教育的导师队伍。因此,江苏大学电气工程一级学科硕士点不断 完善和加强导师考核、培养机制,严格导师遴选,建立导师约束机制,在 导师队伍中建立淘汰和竞争机制,保证导师队伍的高素质、高水平、高质量。对于创新意识和能力不强、学术水平不高的导师坚决淘汰;导师自身也要打破观念,率先垂范,树立良好学术道德风尚,以德治学, 不断增强创新意识,及时更新专业知识和创新理念,自觉遵守学术规范, 始终站在学科发展前沿,用自己高尚品德和人格力量教育、感染学生, 用自己学术地位和创新精神激发学生的创造激情,鼓舞研究生的创新 思想,主动协调课题研究与学生职业生涯规划的关系,注重学生的个性 化学习需求,充分满足学生的内在创新要求。例如,该学科实行导师如 果当年硕士盲审论文不通过,则下一该导师招生名额减半的做法, 大大激励了导师对学生的培养责任心。3.优化师资队伍结构 创建交叉融合的科研创新团队 优化师资队伍结构,创建交叉融合的科研创新团队 优化师资队伍结构 优化师资队伍结构是师资队伍建设的主题。师资优化的目标从宏 观上可以概括为总量适度、结构合理、质量可靠、效率可观。师资队 伍的结构指标一般包括学科、职称、年龄、学历、学缘等 3。五年来, 江苏大学电气工程一级学科加大知名教授、优秀博士的引进力度,改 善团队学历结构、学缘结构、年龄结构的同时,开辟新的研究方向,避

免近亲繁殖,增加教师队伍中具有校外、企业或科研院所研究经历人 员的比例,以及具有实践经验的兼职教师比例。形成了一只梯队合理、老中青结合的教师队伍。目前,江苏大学电气工程一级学科在学历结 构上,具有博士学位占教师总数的 64%。在年龄结构上, 35 岁以下、35~45 岁、45 岁以上的教师分别占教师总数的 43%、35%、22%。在 学缘结构上,学士、硕士、博士三个学历阶段为外校教师约占教师总 数的 27%,45%, 33%。在职称结构上,教师正高、副高、中级结构比例 为 3: 4: 3。一流师资队伍离不开高水平师资团队,该学科在优化师资队 伍结构的同时,大力创建交叉融合的科研创新团队。针对电气工程学 科新兴、应用、工程、服务等特点,要致力于培养具有创新意识和实 践能力的厚基础、宽口径、强能力、高素质的复合型创新人才,就必 须探索按新兴学科研究方向与课程教学构建电气工程大学科创新团 队。电气学院在电气工程一级学科科研创新团队建设中,打破学科之 间壁垒,营造自由的学术氛围,鼓励学科方向带头人组建创新团队,实 现多点交叉融合,以点带面不断提高该学科的核心竞争力。目前,该学 科已经建设省级、校级、院级科研创新团队各一个,这三个科研创新 团队为该学科的发展起到了非常重要的作用。(三)学科制度建设为保障 三 学科制度建设为保障 大学学科制度的建立能够有效地保证知识生产与再生产的自律 性和高效率,是高等院校学科建设的核心制度。具体来讲,学科建设之 中的学科制度应该:完善学科建设制度,建立约束与激励相结合的协调

机制;增强学科建设制度的可操作性 4。江苏大学电气工程学科制度建 设主要采取了以下措施: 1.建立和完善学科建设管理制度 建立和完善学科建设管理制度 完善学科队伍建设(人才补充、培养、评价、激励的机制和制度)、实验室建设、经费管理制度建设,使学科建设走向制度化、规范化、科学化轨道。以文件的形式规定科研项目配套制度和科研成果奖励制 度,采取倾斜政策,大力支持建设成效显著的研究方向。对科研成果突 出、研究方向新颖且成效显著的实行明确奖励。这种激励必须使做出 突出贡献的成员得到公平合理的回报,使激励既能满足学科发展的需 要,又能满足个体的需要。例如,对于获得国家杰出青年科学基金的教 师,不仅给予 1: 1 的配套资金支持,而且还直接给予 50%的现金作为奖 励。2.实行机构开放 人员流动的人事制度 实行机构开放,人员流动的人事制度 实行机构开放 鼓励青年教师访名校、拜名师,学习兄弟院校新的研究方向和成 果,提升青年教师的创新能力。例如,该学科对于报考名校博士的青年 教师和参与国际交流合作的学者都给予教学工作量补贴和其他相应 倾斜政策,大力支持。3.加强学术研究和成果转化制度 加强学术研究和成果转化制度 积极联合企业争取国家和省级重大科研项目,开展高水平科学研 究和高新技术研究,促进出重要价值论文、著作和成果,力争在重大理 论或技术问题上有新的重要突破,推动高校科技成果的产业化进程。

例如,加强与江苏长江集团、天源华威集团等大型电气制造企业的交 流和合作,定期派青年教师和研究生带着课题进企业,同时邀请企业工 程师合作开展课题的申报和研究工作,加快课题进展速度的同时实现 学科跨越式发展。(四)学科基地建设为依托 四 学科基地建设为依托 基地是学科建设的重要依托,现代学科建设离不开高水平的研究 基地 5。学科建设除了要集中人力、物力、财力加强实验室建设以外, 还要充分利用与学科所属行业和地方各级各类企业之间的紧密联系, 加强企业联合共建产学研基地。让研究生实际参与指导教师的科研项 目和研究课题,在帮助企业解决技术攻关难题的过程中也培养他们的 工程实践能力和科研创新能力。江苏大学电气工程学科在基地建设方 面主要措施有: 1.加强实验室建设 构筑学科跨越式发展硬条件 加强实验室建设,构筑学科跨越式发展硬条件 加强实验室建设 按照加强常规、突出重点、分类建设的原则制定实验室建设规划, 切实做好省部级重点实验室、专业实验室等研究型实验室的建设培育 力度和管理,为学科发展发展提供切实保障。本学科依托江苏大学电 气工程实验中心作为学校重点建设单位,几年来,获得了财政部、江苏 省、学校各级财政 1400 多万的经费支持。依托这些经费支持,先后建 设完成了电气工程学科研究生工具软件实验平台、特种电机数字控制 实验平台、开放式特种电气传动实验平台、电网质量补偿与控制实验平台、电力系统模拟仿真实验平台等等。

2.加强校外实践基地建设 实现产学研一体 加强校外实践基地建设,实现产学研一体 加强校外实践基地建设 化校外学科基地建设要以学校制定和实施的学科建设发展规划 为基础,以产学研合作教育为前提,以体现先进性和多样性为原则,以 合理利用校外资源、提高学生培养质量为目的。通过科研项目为纽带, 将企业的资金、设备优势与高校人才、科技优势有机结合起来,共建 研究基地,既可以减少高校在实验室、实践基地等方面的投入,也能为 学生创造有利的实践环境,从而提高人才培养质量,并能促进科研成果 向现实生产力的转化,真正实现产学研一体化,从而取得良好的经济和 社会效益。几年来,该学科加强与江苏长江集团、天源华威集团、上 海电机厂、镇江谏壁发电厂等大型电气制造企业和电力系统企业的交 流和合作,定期派青年教师和研究生带着课题进企业,同时邀请企业工 程师合作开展课题的申报和研究工作,起到了显著效果。3.设立创新实验基地和晶振实验室 培养学生创新能力 设立创新实验基地和晶振实验室,培养学生创新能力 设立创新实验基地和晶振实验室 五年来,江苏大学对电气工程一级学科硕士点加大投资,创建了电 子创新实验基地和晶振实验室。根据研究生科技活动的特点及学科发 展要求,除购置了电脑、示波器、信号发生器、稳压电源等常用仪器 设备以外,还配置了 EDA 开发系统、DSP 开发系统、单片机开发系统 等等,这使学生的创新科技活动有了充分的实验条件。这两个科技活 动基地的建立,使学生巩固了所学的专业知识,提高了学习知识及运用 知识的能力,拓宽了知识面,更重要的是培养了学生的创新意识,变“被 动实践”为“主动实践”6。在实践中提高了分析问题和解决问题的

能力,掌握了从事科学技术研究所应具有的敢于创新的作风,学生的潜 力在这里得到了充分的挖掘,成果显著。电气工程硕士连续四人被评 为江苏省优秀硕士论文。

四、结束语 学科建设是高校建设和发展的龙头,是高校知识创新的平台与载 体。江苏大学电气工程作为一级学科硕士点,其学科建设探索与实践 任重而道远。我们将进一步解放思想,继续扎扎实实进行学科建设改 革与实践,办出自己的学科特色,为为国民经济的发展输送更多、更优 秀的创新型人才。参考文献: 参考文献 1.薛玉香.试论地方性高校学科建设面临的问题及解决措施〔J〕.黑龙 江高教研究: 2009,(4).2.项延训.加强学科建设,促进创新人才培养〔J〕.学位与研究生教育: 2008,增刊。3.黄治国,黄建忠.论高校计算机学科师资队伍建设〔J〕.计算机教育 2009:(16).4 关少化,毛祖桓.影响高校学科建设的因素分析〔J〕.江苏高教: 2009,(3).5.孙秋柏,金永龙,赵智博.省部共建高校学科建设的路径选择 〔J〕.中国 冶金教育: 2009:(2).6.杨泽斌,孙玉坤等.电气工程及其自动化专业实践教学的探索与思考

〔J〕.电气电子教学学报 2007:(1).1

第五篇：生本教育班班级管理探索与实践论文

摘要：在班级管理工作中，践行生本教育理念，探索由“学生分组自治”与“家长分工协作”共同构成的班级管理“二分”模式，这种班级管理模式，为实现首都师大附小提出的“童心教育”的教育理念奠定了坚实的基础。

关键词：分组自治；分工协作；“二分”模式

“没有人能够知道教育的发生，只有当它让学习者的心灵扬起风帆。没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由地思考和实践。”这是当代教育家、“生本教育”倡导者郭思乐先生在其教育博客书《谛听教育的春天——郭思乐生本教育思想随笔》的扉页上写下的诗句，这两句诗一直督促着我不断思考：怎样才能在学科教学与班级管理工作中，尽早发现孩子们的灵慧，让他们扬起心灵的风帆，让他们自由地思考和实践呢？从2014年9月以来，我又接受了新一轮的班主任工作。在管理首都师范大学附属小学“七色花”班的教育工作中，我主动探索“学生分组自治，家长分工协作”的教育管理模式。这种“二分”模式的实践，植根于首都师大附小的“童心教育”理念，立足于郭思乐先生的“生本教育”理论，落实于欧美流行的“合作学习”方略。经过几年的实践，这种教育管理模式已经取得了一定的成效。

一、班级管理“二分”模式的理论探索

“童子者，人之初也；童心者，心之初也”，这是我国明代思想家李贽《童心说》中的名句，我所任教的首都师范大学附属小学，为了“创造适合儿童的教育”，提出了“童心教育”的理念，近些年来，首都师大附属小学所提倡的“童心教育”已经闻名于国内基础教育界。那么，怎样才能使“童心教育”的理念得以有效实施呢？童心，乃童子之心，关注童心的教育就应该以“童子”为本，也就是以小学生为主体，因此，“童心教育”的理念与“生本教育”的理论是精神相通的。郭思乐先生提出的“生本教育”理论，其核心在于高度尊重学生，全面依靠学生，把教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学。他认为，“儿童是大自然最美好的作品”，我们教师应该明白“教育过程的主人和主力，原来是儿童自己，我们只不过是儿童自主发展的服务者和仆人”。我的理解是，在儿童的教育过程与自主发展中，他们不单是知识学习的主人和主力，也应该是自我管理的主人和主力。因此，在班级管理上，如何发挥学生的自主能力，就成了班主任工作的一项重要任务。多年来，在所担任的数学课程的教学中，我一直在坚持进行“生本教育”的教学实践，同时也借鉴了欧美国家的“合作学习”的教学方略，力争把“生本教育”的理论与“合作学习”的方略有机地结合起来。“合作学习”其实是指20世纪六七十年代在美国重新兴起且广泛流行开来的教学方略。美国合作学习的倡导者斯莱文教授认为：“合作学习是指使学生在小组中从事学习活动，并依托他们整个小组的成绩获取奖励或认可的课堂教学技术。”合作学习的核心是以小组为基本合作单元，在分组时，每小组通常可以由3至5人组成。在课堂上，小组之内的同学是合作关系，小组之间则构成竞争关系。本人的教学实践表明，将“生本教育”与“合作学习”结合起来，在学科教学中取得了良好的效果。鉴于学科教学方面的收获，我认为，在班级管理上同样可以将“生本教育”与“合作学习”结合起来，以学生为本，在班级内部以合作小组为基本单元开展自我管理，让学生“分组自治”是切实可行的。在这种“合作”思路的启发下，我想到班级管理工作，在班主任的主导下，除了让学生“分组自治”，还可以也必须充分调动学生家长的力量来积极参与，因为学校与家庭之间的合作也是学校教育的重要一环，“家校合作”也应该是“合作教育”的重要内涵之一。为此，我积极倡导在班级家委会的基础上组建家长部委，让家长们依据自身所长加入相应部委，大家“分工协作”，各司其职，各理其事，共同为班级管理与发展做贡献，共同呵护孩子们的成长。至此，由“学生分组自治”与“家长分工协作”共同构成的班级管理“二分”模式正式形成，这种班级管理模式，为实现首都师大附小提出的“童心教育”的教育理念奠定了坚实的基础。在具体的教育实践中，为了增加这种管理模式的可操作性，作为实施主导者的班主任，如何合理地分组、分工，如何科学地选用组长、部长，如何有效地激发学生与家长的积极性、主动性，这些都是摆在我面前的具体问题。

二、以学生为主体：学生分组自治，合作竞争

在接过新一轮的教学班之初，我给新班级起了一个好听的名字叫“七色花”，这个名称源于大家熟知的那个美好而神奇的故事。我期待同学们能像故事的小主人公珍妮那样学会帮助他人，拥有一颗善良的童心；也期待这个班级能创造出属于自己的“神奇”，这种“神奇”的表现之一就是同学们从小开始学会自我管理。为了让“七色花”班的孩子学会自我管理，我在小组合作学习的教学模式基础上，开始实行“分组自治”的管理模式。从一年级开学起就按照每个小组4人的标准，把班级40多名同学分成了11个合作学习生本教育小组，引导他们以小组为单位，合作学习，互帮互助，同时要相互激励，相互督促，进行自我管理。借此搭建起小组内合作互助、小组间监督竞争的平台，把品德养成、知识学习、遵规守纪、体育锻炼等都纳入这一平台。就这样，班级管理“二分”模式的第一个“分”（分组自治）初具模样。人们常说，儿童是天生的学习者，潜能无限，他们不仅能学习文化知识，也能学习管理自我、管理他人。从二年级起，我鼓励同学们积极自愿参加组长竞选，在全体同学投票产生小组长后，小组成员再自愿组合。在合作小组“组内合作，组间竞争”的框架内，同学们很快就熟悉了自我管理的模式。在每个合作小组内，我设置一名小组长，4名成员，每人还担任一个学科课程的学科长。在小组之内，组长管理全组各项事务，代表小组向班主任老师负责；学科长负责管理各自学科的事项，向科任老师负责。在小组之间，我采用循环监督的管理模式，把小组成员按顺序编码，让小组同学对应监督前一小组相同编码的同学，学习其长处，指出其不足。这样每个合作小组的四位同学，分工明确，各司其职，各负其责，每个人都是管理者，每个人又都是被管理者，不但监督管理同组同学，还要监督管理相邻小组的同学。为了使分组自治、合作竞争的机制更具操作性，我还拟定了“三思六行，健康进步”的八字班训，并把这一班训内容分解成多个具体事项印制成“七色花”每周评价单，要求同学们每日记录填写、评价打分。最新的评价单的每日事项有：①今天做得最成功的地方；②今天需要反思的事情；③上课发言次数、是否精彩；④作业书写情况；⑤计算/口算及英汉字词基本功；⑥所看书目及进度；⑦小组同学评价。五天的上课结束后，每周末还要对以上①至⑤的事项进行总结，另外需要填写的一周事项还有：①新的一周的目标；②分享一周所看书目中最有意义的话；③家务劳动情况；④体育锻炼情况；⑤家长对新一周的期望（家长填写）。同学们每天需要反思填写7项内容，每周末需要反思填写9项内容。“吾日三省吾身。”这种优秀的自省品质必须从小养成。这每日、每周所填写的44项内容，既能促使同学们自我反省，也能约束其有效地加强自我管理。每天清晨，我都会批阅同学们的评价单，借此来树立榜样，激励学生做正确的事；发现问题，督促学生改正做错的事。同时，我还把评价单的内容作为每周合作小组评优的重要依据。郭思乐先生说：“教师的最高境界，是‘不见自我’”，“他的核心任务，不是自己‘教’，而是组织学生‘学’、服务学生‘学’”。这种观点同样适用于班级管理工作，我想化用一下说：班主任的核心任务，不是自己“管”，而是组织学生“管”、服务学生“管”。实践证明，“七色花”班学生的自我管理能力有了很大的提高，基本上都能按照校纪校规及老师要求去学习、做事，受到了学校及老师的称赞。

三、让家长来助力：家长分工协作，班家共育

在“合作教育”的视野下，班级管理工作还必须重视家庭与学校的合作，开展家校共管、家校共育。因为班级管理不单是老师的管理以及学生的自我管理，还应该包含家长对班级、对学生的管理。实行家校合作的主体形式是班级与家庭之间的合作，在很多班级工作上都必须有家长的支持参与。为此，借鉴“学生分组自治”的做法，我倡议组建了七个班级家长部委，主张让所有家庭都参与进来，开展全面的家校合作，家长结合自身专长，分工协作，积极进行“班家共管”“班家共育”。这样，班级管理“二分”模式的第二个“分”（分工协作）也就产生了。七大部委组建之后，各部委立即行动起来，开展了大量的工作。发展部结合北京地区小升初的现实处境，很快制定了《“七色花”班二至六年级教育发展规划》，之后还适时进行修订；宣传部借助喜马拉雅电台策划开播了“小喇叭”广播，播报班级每天发生的大事小情，并且及时地为学校报纸及网站推送本班活动稿件；编辑部编辑、印制《七色花》班报，每月一期，全面报道班级活动，记录同学们的成长经历；学习部密切配合语数英三门主课的教学进度，积极为同学们提供学习辅导，还负责为成绩落后的同学补课；体育部策划组织全班同学参加学校“趣味体育节”，组织拔河比赛；卫生部的家长每日一位进班督导学生值日，每月底还对教室做一次彻底的保洁消毒；后勤部配合班级活动，及时采买所需物品，合理使用家委会自愿捐筹的爱心基金。家长部委对这些工作的组织与管理，从多方面保证了班级工作的运转，对班级发展起到了积极的促进作用。在班家共管的实践中，不单让家长参与管理班级事务，我还进一步探索让家长参与指导学生活动，于是，在家长部委的基础上，我又组建了七个班级俱乐部，借此全面关注学生在科技、文化、艺术、体育等方面的特长，指导并管理学生的知识技能的拓展与提高。每个俱乐部由家长和学生共同组成，家长负责制定具体活动计划并组织实施，家长和学生自愿参加，可以参加一个，也可以参加多个。我要求各俱乐部在学期初就制订好活动计划，每学期至少组织两次活动。班级七大俱乐部分别是数学思维俱乐部、科技俱乐部、悦读俱乐部、国学俱乐部、演讲表演俱乐部、体育俱乐部、摄影美学俱乐部。

俱乐部的活动丰富多彩，深受同学们的喜爱。如数学思维俱乐部讲解机器人的基础知识，并让学生参与制作机器人“大白”参加学校科技节；国学俱乐部联合清华大学“清华园里读经典”活动，共同举办“天才读经班”，带领同学们诵读国学经典；演讲表演俱乐部排演班级剧《童心之花》、英文剧《皇帝的新装》，等等。这些活动贴近学生的兴趣特长，适合学生的接受心理，在活动中，家长对学生的知识技能的学习、艺术感知力的培养进行了有效的管理。班级部委和俱乐部的活动，都是靠家长来组织管理的。在活动的过程中，家长积极参与班级管理，班家共管，为同学们的全面发展、健康成长提供了有效的助力。综上所述，作为班主任，在班级管理的教育实践中，我不断探索与实践着“学生分组自治，家长分工协作”的管理模式，并且取得了较大的成效。在过去的几年里，“七色花”班接待了很多来校调研观摩、指导考察的专家学者、教育同行、主管领导以及外国嘉宾，如20XX年1月14日，北京市音乐教研团到班级观摩音乐课；20XX年5月5日，“全国音乐顺序性教学现场会”在班内举行；20XX年5月7日，北京市教委学习型学校建设项目组及河南、重庆、深圳等省市的重点学校校长和教师到班级观摩数学课；20XX年5月15日，美国内布拉斯加大学的心理学教师团队来班级参观等。来访者对学生的自我组织、自我管理能力等大加赞叹。在“七色花”班，为了班级的对外事务，我虽然也设置了班长、学习委员等常规性的班级管理职务，但班级内部事务和学生的管理，实际上主要是依靠“分组自治”的自我管理来实现的。

即使我不在学校，同学们也大都能够严格要求自己，基本上养成了自我管理的良好习惯。而校外班级事务的管理则主要依赖家长的“分工协作”，家长对各项活动的组织与管理，对学生产生了直接影响，这种言传身教对提高学生的自我管理能力有着巨大的促进作用。我期待，今后在家长部委及俱乐部组织的活动中，同学们也能够主动进行自我管理，并逐渐摆脱家长的助力，真正成为自己的主人。我憧憬着，在未来的班主任工作中，在教育管理之路上，能全面做到以学生为本，让学生分组合作，自我管理，在首师大附小的校园里开出灿烂的童心之花。