《彭德怀驰骋大西北》读后感

第一篇：《彭德怀驰骋大西北》读后感

峥嵘岁月

——《彭德怀驰骋大西北》有感

李鹏程

该书再现了彭德怀元帅解放大西北的峥嵘岁月。1947年蒋介石置全国人民的和平愿望不顾，公开撕毁和平协议，悍然的发动了国共内战。为摧毁中国共产党中央首脑，活捉毛泽东，蒋调集25万大军，令西北王胡宗南率领大军向陕甘宁边区大举进攻。在此危难之际，为保卫党中央，保卫毛主席，保护陕甘宁边区，彭德怀元帅临危请战，率领西北野战军，仅以两万多人的部队，与统帅几十万大军的胡宗南展开了一场生死搏斗。

在大西北的这场殊死博斗中，我军英勇顽强。在面对数十倍于自的强敌时，彭德怀元帅率领野战军依靠人民群众，采取“蘑菇战术”与敌周旋，以歼灭敌有生力量为战略，与敌战斗。从延安阻击战到青化砭大捷、羊马河大捷、潘龙镇大捷、三战三捷再到瓦子街大捷，一路攻坚克难，所向披靡。在战役中彭老总充分发挥了自己的军事才能，率领西北野战军在广阔的天地中任意驰骋。西北野战军也越战越勇，队伍也越打越多，逐渐从战略防守转变为战略进攻：从宜川大捷、到挺进西府、再到回师黄龙山、二进关中，最后横扫千军如卷席，杀的胡宗南部丢盔卸甲，抱头鼠窜；随后西战“二马”,一路高歌；进军新疆，和平解放。彭德怀元帅率领西北野战军以少胜多，以弱胜强收复了延安，解放了最终甘肃、青海、宁夏三省，又和平解放了新疆，在新中国成立前夕，完成了解放大西北的大业。

山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马，唯我彭大将军！大丈夫就当如此！

彭老总率领的野战军在大西北纵横驰聘，而蒋委员长的国军大军却灰飞烟灭。活捉毛泽东，摧毁中国共产党中央的作战计划到头来终究是南柯一梦。我在叹服彭老总高超的指挥艺术和我军强悍的战斗力的之余，也产生了几点关于我军之所以能取胜的感想！

始终跟党走，有甘愿革命事业流尽最后一滴血的信念。

这是我军的灵魂，也是我军之所以少胜多，以弱胜强的根本原因之所在。在那激荡岁月中革命先辈们，都是我党最忠诚的卫士，为了革命不怕牺牲，为了理想甘愿牺牲。当有人倒下时，草草掩埋好倒下的战友后，又拿起武器向敌人发起冲锋。正是凭借着这种信念，我军才能一次次的攻坚克难，把星星之火，烧成燎原之势。制定正确的作战方针。

存人失地，人地皆得。存地失人，人地皆失。面对兵临城下，我军果断采取存人失地的作战方针，采用主动放弃革命圣地延安，不与敌打阵地战，保存实力的战略。然后在人民群众的支持下采用在运动中歼灭敌有生力量的战术，使敌军虽有优势兵力也无法取得有利局面的。若我军为保卫革命圣地延安而于敌优势兵力决战，恐怕历史都将改写！可见，一个正确的作战方针往往能左右战局的胜负。纪律严明，作风优良。

我军向来以纪律严明著称，即便是在革命最艰难的时期，也决不拿人民群众的一针一线。正是有了这铁的纪律才能形成我军强悍的战斗力，在战斗中攻无不克，战无不胜。在西北战场上，彭德怀元帅指挥的野战军高唱着“三项纪律，八项注意”一路高歌猛进，解放了大西北。

我们作为现役军人，就要有彭老总的这种豪情，横刀立马指挥大军纵横驰骋！同时我们也要继承革命先烈的优良传统，做到听党指挥，能打胜仗。在训练，学习中发扬我军一不怕死，二不怕苦的战斗精神。在学校中要不断的努力学习，努力成为一名“有灵魂，有本事，有血性，有品德”的四有军人！

彭老总驰骋大西北的峥嵘岁月已经落下的帷幕，作为一段光辉历史存于字里行间，而我们的军旅生涯才刚刚拉开序幕，努力吧，同学！

第二篇：《彭德怀传》读后感

《彭德怀传》读后感

彭德怀是中国十大元帅之一。他为人民、为祖国立下了汗马功劳。我在读《彭德怀传》时，越读越敬佩彭大将军。

青年时期的彭德怀立下志向，希望有朝一日能富国强兵。他痛恨帝国主义侵略者和军阀的黑暗统治。

在革命低潮时，彭德怀为了推翻帝国主义，为了实现自己的理想，加入了中国共产党。长征后，彭德怀被任命为第18集团军副总司令，与朱德总司令一起指挥八路军开赴华北前线，配合国民党军作战，取得了平型关等战斗的胜利。彭将军领导群众抗战，建立抗日根据地。在内忧外患的情况下，他不仅带领部队频繁与日军作战，更与国民党顽固派进行了顽强的斗争。在华北沉重地打击了日军和伪军，使全国军民欢欣鼓舞，此次战役使中国人民看到了希望，史称“百团大战”。

彭德怀将军担任中国人民解放军副总司令后，在一个半月内连续于青化、马羊河、龙镇三战三捷，以劣势兵力大胜国民党军。他不但能征善战，而且热爱人民，所以一直受到全党、全军和全国人民的尊敬和爱戴。

彭将军热爱党，热爱人民，作战勇敢，耿直刚正，廉洁奉公，严于律己，关心群众，任何事都为群众和党着想，毛主席曾写诗赞扬他：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马，维我彭大将军。”

彭大将军立功后却深受苦难。“文革”爆发后，他受到林彪、“四人帮”无端诬陷，残酷迫害。由于长期的摧残和折磨，他身 1

患重病，于1974年11月含冤辞世。1978年，彭德怀终于平冤昭雪，邓小平同志亲自致悼词。

彭大将军虽然是含冤辞世，人们却永远怀念他。他的精神永远值得我们学习！

第三篇：大西北游考察报告

考察报告

考察报告湘南学院艺术设计系

专业考察报告

年 级： 2010级 专 业： 视觉传达 姓 名： 赵媛 学 号： 200914190319 带队老师：

陆岚老师

考察时间： 2013.6.17—2013.6.27

考察报告

考察地点: 西安秦始皇兵马俑博物馆，陕西博物馆，鸣沙山，月牙泉，雅丹地貌，玉门关，敦煌莫高窟，甘肃夏河的拉卜楞寺，桑科大草原。

此次考察，仅仅半个月不到，我们就游走了西安、敦煌、夏河。我们通过亲身体验和观察得到了开阔眼界、增长见识、提高审美、拓展知识面。从自然景观中收到启示，学习古人的传统智慧；观察这些地方的经济，旅游方面的做法。下面我就以这次旅程的所见所闻做一个总结。第一站西安

17日下午，在老师的带领下，我们踏上了征途。经过一天的旅途，全体考察师生于次日到达西安，也开始了我们的考察生活。来到被誉为世界四大文明古都之一的西安.深刻的去感受了我国辉煌的历史和艺术成就。出了站，延绵不绝的城墙围绕着整个城市。的确彰显了西安古城的霸气，古城如同历史教科书，一砖一瓦都记刻着引人入胜的故事，“玄武门之变”、“大明宫词”都深深地积淀在这座古城里。晚上我们去了一个西安小吃街，其实那是个回族聚集的地方。由于去晚了回民街好多家关门了不过外面还是有一些美食如：羊肉泡馍、灌汤包、烧烤、酸梅汤味道都很美味。也给这次考察增添许多乐趣。

19日我们去西安秦始皇兵马俑。秦始皇兵马俑位于西安市东30公里的临潼城区东。兵马俑博物馆的建设缘于1974年西杨村考察报告

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村民抗旱打井时在发现的大型从葬坑—秦兵马俑坑轰动全国，震撼世界，被称为世界第八奇迹，随后1976年又发现了二号坑和三号坑。一号坑最大，俑坑布局严整，结构奇特，陶马与真马大小相似，与今天的相比有些小，兵俑依据真人烧制，容貌不一，神态各异。这些兵俑的共同特征是：中分发型，留须。

陶俑和陶马是彩陶因长期埋于地下，发掘出土后颜料很快会氧化脱落。兵马俑的数量之多，所以人们感觉到壮观，我倒是感觉这又点像是秦朝的波普艺术啊！

兵马俑的典型代表有跪射俑，头饰向左偏以保持平衡，单膝撑地，戴有护膝，着士兵鞋，“左脚搓，右脚横，左手若附枝，右手若抱儿”——被誉为兵马俑的镇馆之宝；还有军吏俑，又叫板立俑，是文职，身穿布袍，无铠甲；再有是将军俑，两层战袍，考察报告

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表情严肃，肚子微隆，这或许就是“将军肚”的由来吧。

出土文物中还有两大精品，一是青石铠甲，它由612片磨制的青石片用青铜丝串缀而成，是首次发现的保存较完好的铠甲。再一是1980年出土的两乘青铜马车，车、马、御手均为青铜按实物一半比例制作，车箱分为前后两室，御手坐于前，主人乘于后，车后有门，室内有轼，可坐可卧，前面和两侧开有窗户，这就是史书记载的“辒輬车”；铜马车构造复杂四匹铜马铜马车的主体用青铜制作，另有1500多个零件用金银制作。这是世界范围内发现的时代最久远、结构最复杂、装配最讲究、形体最壮大的古代青铜车马。

兵马俑以它无穷的魅力再一次向我们展示了中华文化的博大宏伟，中国历史的悠久古老。

20日陕西历史博物馆。到了之后，我们排了好长时间的队，领了一张博物馆的参观券。怀着激动的心情踏入了博物馆的大考察报告

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门，开始了探索对古代历史的探索和了解。陈列馆建筑风格朴实大方，主要建筑为明清两代所建，分为“历史文物陈列”、“石刻艺术”和“碑林”三个部分，展出文物2000多件，数量之多、范围之广、历史之久，均为全国第一。馆中陈列的一些文物，其中有无数无价之宝，对研究中国历史有重大价值，是中国历史浓缩中的精华。

博物馆也让我们充分了解到西安历史的悠久，文化的深厚和技艺的精湛，数之不尽的稀世珍宝陈列其中，不得不让我们眼界大开，古人的精湛技艺给后世留下了宝贵的文化财富和艺术精髓，不仅让我们的眼界有所开阔，坚定了我们走艺术之路的决心，我坚信中国的艺术毫不输给西方。在博物馆中，我们参观了许多夏商周时期的青铜器和青铜器上的各种不同的纹饰，还有各个朝代的货币等文物。在参观过程中，遇到了好多国外的旅客，他们认真的听着讲解员的讲说，边听边点头，有时也发表自己的见解。我站在他们边上听，虽然有好多听不懂的地方，但从他们脸上喜悦的表情看来，他们对中国的文化也是非常的崇拜。看来中国几千年的文明不仅影响着中国人自己，也同时 吸引了外国朋友。

参观过陕西历史博物馆后，我们惊叹中国历史文明、辉煌，惊叹我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。在五千年的历史长河中，中华民族以自己的聪明才智和卓越创造，为世界文明做出了不可磨灭的贡献，中华民族必将以自己新的灿烂成就，为世界文明做出更大的贡献。下午参观西安的大雁塔。

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大雁塔是西安市三大古建筑之一，西安市徽中央锁绘制的便是这座气势恢宏、古朴雄伟的唐代著名古塔。大雁塔又名大慈恩寺塔，考察报告

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成为了当时中国佛学发展的承接点，留下了唐玄藏赴西天取经典故。大雁塔塔体为方形椎体，造型简洁，气势雄伟，是我们佛教建筑艺术中不可多得的杰作。在大雁塔附近，建成的雁塔休闲文化区，内部含有许多反映盛唐市井生活和陕西风情的雕塑，也就是在这附近，它建成了目前全国乃至亚洲最大的喷泉广场。西安大雁塔北广场是一个规模宏大的音乐喷泉广场，喷泉共设计独立水型22种，其排山倒海水型，莲花朵朵；百米变频跑泉，云海茫茫； 海鸥展翅、蝶恋花、水火雾以及60米高喷水柱等，都是我国最新推出的科技含量较高的新颖水柱。音乐采用保真远射程专业音响系统，使喷泉声、光、水、色有机交融。这里人来人往很多是西安市民休闲娱乐的好去处。

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晚上我们去不夜城的路上参观了以唐代故事典故雕塑群为主，大致上分为玄奘广场、贞观文化广场、开元广场。大雁塔南广场的古建筑内，还有亚洲最大的LED大屏幕（清晰度可与家里的高清电视媲美。整个大屏幕为圆拱形，在两栋楼直接的顶棚上，屏幕上放着海底世界和浩瀚的星空，让人感到好像臵身于茫茫宇宙直接或者在海底世界游览观光。还有开元广场上的八根二十米高的盘龙柱子，白天看着是红色的直径在两米的大柱子，东西两边各四根，意为四面八方、四通八达。晚上这八根盘龙大柱表面清晰的播放着各式各样的动画图案，惟妙惟肖的变幻莫测的盘龙柱，让人感到色彩艳丽，整个柱子表面像电视屏幕一般，很震撼。

第二站 敦煌

敦者，大也；煌者，盛也。敦煌，犹如一棵根深叶茂的大树，一头紧紧的扎在历史的黄沙，另一头却深深的注入每个人的梦乡。22日，我们怀着期待已久的憧憬来到敦煌。出了火车站看见了好富丽堂皇的火车站，因为人少又新所以觉得很干净，外体装修飞天很有特色，彰显城市风格，整个城市给我了一种清新的感觉，让我不知不觉的爱上这个城市。敦煌是甘肃省酒泉市辖的一个县级市，中国的国家历史文化名城，敦煌古称“沙州”。敦煌位于古代中国通往西域、中亚和欧洲的交通要道——丝绸之路上，曾经拥有繁荣的商贸活动，是古丝绸之路上的名城重镇，她在历史上的地位，就相当于当今的香港、上海，是一个现代化的国考察报告

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际大都会和重要的通商口岸。以“敦煌石窟”“敦煌壁画”闻名天下，是世界遗产莫高窟和汉长城边陲玉门关、阳关的所在地。

当日下午我们去了鸣沙山、月牙泉。鸣沙山是一座天然的沙山，绵绵的细沙犹如水波。那天我拼了命爬上最高的沙山，站在山顶眺望，起伏的沙峰掀动着道道金色的波浪，恍若霞光铺满的海面，波澜壮阔；起风时，脚下的沙浪盘起一圈圈涟漪，时而潺缓，时而萦回涡旋，给人一种几乎要被这流沙冲走的错觉。时而会发出鸣响，虽然很累但是真的收获很多。月牙泉被高大沙山围绕着，山坳随着泉的形状也成为了月牙形，卷着沙吹进环山洼地里的风，会沿着水域四处的山坡做离心运动，把带来的流沙向上旋推，将大量的流沙抛向山脊的另一坡面，这就是月牙泉身处流沙包围考察报告

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之中.却历经千年不被沙掩的奥秘。那天为了在鸣沙山等落日后来时间紧急月牙泉都没有走过去，很遗憾只是在沙山上远远的观望。

9点半后我们离去了那时天才渐渐黑下我跟着导游来到沙洲夜市，这里是敦煌的步行街，关键是旅游景区的小吃街就在里面。里面果然很热闹啊，我与几位朋友找了小餐馆就坐下他们点了这里特色的驴肉黄面，我点了三鲜粉丝煲，味道很错。吃过饭沿着街道向河边走去，感觉敦煌市区不大，但干净整洁在我去过的城市里也算数一数二，不愧为旅游城市，还有无意间与飞天女神不期而遇，她站在城市中央反弹着她的琵琶。夜，很美。

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23日我们早上去了雅丹地貌和玉门关。雅丹戈壁，因地貌地势多变，道路更加复杂，所以那天我们和导游就乘大巴观摩，遇到重要的地貌导游会让我们下去参观十几分钟拍拍照。雅丹地貌狮身人面像的有比萨尔斜塔的各种各样的千奇百态。随后去了玉门关，它是古丝绸之路西出敦煌，进入西域北道和中道的必经关口。说起玉门关，大家马上会想到一首脍炙人口的唐诗，这就是王之涣的《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”诗中那悲壮苍凉的情绪，引发我们对这座古老关塞的向往。在茫茫的戈壁荒漠里，老远就看到了这铁栅栏圈起的土台。来到近前，若不是看到前面石碑上醒目的隶书红字，还真不敢相信这就是那文人墨客们千古吟咏的“玉门关”。刚仰天看着玉门关的天空看见彩虹挂在云彩身边，景色美极了。出了玉门关，车子仍在路上颠簸着。我也有幸看到了蜃考察报告

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景，我突然意识到敦煌之旅便有如一次分辨不清是现实还是虚幻的蜃景。次日是在敦煌的最后一天我们终于见到传说中的莫高窟，莫高窟自然是一个让人向往的去处，它有着与生俱来华丽而神秘的气质。杨树林后，那片高低不同镶嵌着时疏时密的洞窟崖石，把梦幻的色彩渲染到了极致。洞窟里很暗，跟随着解说员电筒的光线，我的目光沉醉于壁画和雕塑上，仿佛被带进了一个剔透明亮的梦中。除了震撼我已找不到更好的词来形容眼前这幅惊世画卷。

第三站 夏河

25日抵达夏河，这边夏天真的太冷，在海拔3000多米的地方让我真实感受比避暑山庄还避暑。26日早上走进拉卜楞寺，在这片圣神的土地上我感受到的宁静和独特。走进小巷子一边是黄色考察报告

考察报告 的高泥墙，一边是带有白色园点图案的红色矮墙，矮墙里面是高高的白桦树，有好些树枝挂在了红色的矮墙外，风一吹，沙沙作响，真有点“无边落木萧萧下”的感觉了。巷子里时不时有身着红色长袍的喇嘛漫步走过！后来，我又在长长的滚经桶走廊边坐下来。坐在被朝拜人都踩了几百年的石路上，耳边是滚经桶吱吱作响，时不时身边有年长和年少的朝拜者经过，他们不辞疲倦地一圈圈绕着拉卜楞寺走，不停地推动滚经桶。他们是那样虔诚，不管汗留夹背，不管老态龙钟！我有些疑惑，但更多的是被这种虔诚所感动，在他们的心中俗世的名利已不在那么重要，对佛的虔诚、忠心和祈福才是他们一生的事！

下午我们去了离拉卜楞寺不远处的桑科草原，刚到桑科草原时，就被草原的广阔所吸引，我们一个个都迫不及待地跳下车，冲进大草原的怀抱，尽情享受草原的蓝天，草原的空气！下午天气忽好忽坏的期间还下了一场冰雹。风雨无阻外面的赛马的让我懂了什么叫骏马扬策的激动，晚上吃了烤全羊篝火晚会好尽兴啊藏考察报告

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族的人民都好热情带起我们一起跳舞我平时那么懒得人也动起来了好欢乐。临走前我们不忘把草原上的帅锅美女的拉过来拍照！

十天的旅行，我只能浅浅总结到这里，而这一路对中国伟大的艺术宝库和胜地的震撼和感动是无法用这些只字片语能讲完的。然而我收获的并不只是艺术的感动，更是人间情的铭刻。这一路上老师已不在是高高在上的“夫子”，已经成为我们的朋友，我们的亲人。所有的同学已都亲切地唤作兄弟姐妹了，因为我们同甘苦，共患难：有人受伤时，大家忙着买药；有人衣服没带够，大家都翻着背包看有没有多余的衣服；吃饭了，大家拉着去；洗澡了，大家依次来；女生累了，男生主动拎起女生的背包；……这样的点点滴滴让矛盾融化，让爱心滋生，这样的点点滴滴将我们的友谊不知不觉得升华！这是最美好的点滴回忆，这是最珍贵的情感铭刻！我会永远记住这次的旅行！

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第四篇：通讯：彭德怀

《彭德怀印象》教案

【教学目标】

1、熟悉通讯的特征

2、了解人物通讯的写作要求 【教学课时】一课时 【教学过程】

一、导入新课

上一节课，我们初步地从理论上了解了通讯的特征，以及通讯与消息的区别，这节课我们以人物通讯《彭德怀印象》为例来熟悉通讯的特征，以及人物通讯的写作要求。

二、简介作者及彭德怀 联系注释①，了解作者斯诺。

彭德怀（1898—1974），湖南湘潭人，1955年被授予十大元帅之一，伟大无产阶级革命家。先后参加、领导了北伐战争、平江起义、红军反“围剿”战争、百团大战、保卫延安（杜鹏程的《保卫延安》）等著名的战争，因为作战勇猛顽强，被毛泽东题词赞为“谁敢横刀立马，唯我彭大将军”。1950年10月，担任了中国人民志愿军总司令兼政委，领导了抗美援朝战争。由于长期的摧残和折磨，1974年11月29日在北京逝世。1978年12月在十一届三中全会上平反昭雪，恢复了名誉。

二、阅读课文，回答问题。

1、人物通讯一般通过讲述和再现人物的语言和行为，表现人物的个性。说说作者是从哪几个方面刻画彭德怀的个性的。

【学生讨论、回答】

【解说、明确答案】人物通讯描写人物，要抓住人物的个性来写。彭德怀在中国共产党领导人中，可以说是个性比较突出的一个。他为人忠诚、直率，生活朴实、节俭，工作勤勉、热情，待人平易、和气，还具有极强的幽默感。作者围绕他的这些性格特征和精神气质，通过各种融合，一一作了展示。作者主要是从人物的行动、语言和所处的环境等方面，来刻画人物个性的。

（1）彭德怀有一件“个人衣服”，那是长征途中击落敌机后用缴获的降落伞做的背心。这是他唯一私有的不是公家配发的东西。作者描写他为了这件战利品“孩子气地感到很得意”，天真、爽直的性格形象地展现在读者面前。

（2）他常常和几个“红小鬼”坐在一起，认真和他们交流；看演出时脱下自己的棉衣，披在身边的小战士身上，充分表现了他平等、民主的精神和关心、热爱下属的优良品质。（3）他关于日本帝国主义大鼻子的玩笑，表现了他平易近人、风趣幽默的性格特点。（4）上街不带警卫，司令部门口只有一个哨兵，国民党空投传单悬赏捉拿他，他却公开信将传单保存起来，用背面印红军的宣传品。这些融合体现了他乐观、豁达、勇敢的精神品质。

2、典型的细节描写远胜于概念化的叙述，它能使人物形象更为生动、丰满。文章中有关“大鼻子”的描写有怎样的作用？

【学生回答】（答题思路，注意题干暗示）【明确】彭德怀被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑，开玩笑叫作者大鼻子，风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问，表现了他平易近人、活泼风趣的性格特点。

3、新闻背景有助于读者深入了解人物形象。这篇通讯交代了有关彭德怀的哪些背景材料？这些材料帮助你了解了他的哪些性格？

【明确】投身革命的经历、长征中勇为先锋、个人的身体状况等；勇敢、关心下属、不畏艰难、乐观向上等。

4、作者的思想感情往往蕴含在通讯的字里行间，并不总是直接表达出来。结合上下文，揣摩下列语句蕴含的作者的思想感情。（P37第四题）

（1）彭德怀的开朗健康，让他的成见一扫而光，对中国共产党及其领袖们有了全新的认识。（2）表达了作者很欣赏彭德怀这率真的个性。（3）作者形象地表现了彭德怀身体健康、动作敏捷和他作为一名统率大军的指挥员的天真、活泼的个性。

（4）作者认识到了中国共产党及其军队逐渐壮大的原因，即得到了人民的拥护，他感到欣慰。

三、概括本通讯的写作特点

1、既反映了人物精神，又反映了时代精神。

2、抓住了人物的个性来写，刻画了彭德怀鲜明的人物形象。

3、在表现手法上，也很有特点：其一，叙述详略得当，详写人物典型事例，略写人物背景；其二，叙述充满变化，有顺叙、倒叙、插叙，避免了呆板单调；其三，抓住了细节刻画人物，如“像兔子一般地串了出去”，生动形象地表现了他活泼、敏捷，略带孩子气的个性。备课指导

这是美国记者斯诺写的一篇人物报道。中国共产党以及她领导下的军队，在当时并不为世人尤其是西方民众所知。对这些读者来讲，中国共产党人很神秘甚至带有很强的传奇色彩。斯诺从遥远的大洋彼岸来到中国，来到中国陕北的延安，采访中国共产党领导人，可以说其新闻性是非常显著的。

作为人物通讯，首先要反映时代精神。古老的中国当时正处于民族生死存亡的时刻，中华民族的优秀儿女，奋起探求救国救民、图存图强之路，中国共产党人，就是其中的民族精英。作者通过记叙描写其中的代表人物，来反映中华民族的觉醒、追求和奋斗，这篇通讯的主题意义是深远的、极具影响力的。其次，要反映人物精神。中国共产党人（彭德怀是其中重要、优秀的一分子）鲜明地体现了那个时代中国人的优秀品质和革命精神，他们怀着对祖国和民族的忠诚，抱着对祖国和民族未来的希望，不畏艰难、乐观向上、勇往直前。他们身上继承了中华民族传统的朴实、坚毅、勤劳的品格，使他们在民族危亡之际，能挺身而出，坚韧不拔、百折不挠地为民族存亡浴血战斗。

人物通讯描写人物，要抓住人物的个性来写。彭德怀在中国共产党领导人中，可以说是个性比较突出的一个。他为人忠诚、直率，生活朴实、节俭，工作勤勉、热情，待人平易、和气，还具有极强的幽默感。作者围绕他的这些性格特征和精神气质，通过各种事例，一一作了展示。如彭德怀有一件“个人衣服”，那是长征途中击落敌机后用缴获的降落伞做的背心。这是他唯一私有的不是公家配发的东西。作者描写他为了这件战利品“孩子气地感到很得意”，天真、爽直的性格形象地展现在读者面前。又如他常常和几个“红小鬼”坐在一起，认真和他们交流；看演出时脱下自己的棉衣，披在身边的小战士身上，充分表现了他平等、民主的精神和关心、热爱下属的优良品质。再如他关于日本帝国主义大鼻子的玩笑，表现了他风趣幽默的一面。这样突出人物个性的事例在文章中还有很多，可以让学生结合“练习一”仔细体会。

这篇通讯在表现手法上，也很有特点：其一，叙述详略得当。通讯围绕对彭德怀的印象这一主要内容来写，所以浓墨重彩放在人物刻画上，详写人物典型事例；而人物的历史背景，则放在开头简明扼要地加以介绍，让读者有一个大致的了解，以方便他们理解人物的个性思想。其二，叙述充满变化，虽然叙述了很多事例，但是叙述手法并不一样，有顺叙，有倒叙，有插叙，避免了呆板单调。其三，抓住细节刻画人物，如彭德怀和大家比赛冲上山顶，“像兔子一般窜了出去，在我们之前到达了山顶”，生动鲜明地表现了他活泼、敏捷、略带些孩子气的个性。

思考与探究

一、人物通讯一般通过讲述和再现人的语言和行为，表现人物的个性。阅读课文，说说作者是从哪几个方面刻画彭德怀的个性的？

本题旨在引导学生了解课文主要内容，学习人物通讯刻画人物的方法。

作者主要是从人物的行动、语言和所处环境等方面，来刻画人物个性的。如彭德怀上街不带警卫，司令部门口只有一个哨兵，国民党空投传单悬赏捉拿他，他却命令将传单保存起来，用背面印红军的宣传品。这些事例体现了他乐观、豁达、勇敢的精神品质。又如他被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑，开玩笑叫作者大鼻子，风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问，表现了他平易近人、活泼风趣的性格特点。还有很多，这里就不一一列举了，教师可引导学生多找一些。

二、新闻背景有助于读者深入了解人物形象。这篇通讯交待了有关彭德怀的哪些背景材料？这些材料帮助你了解了他的哪些性格？

本题旨在帮助学生了解通讯新闻性的体现。

通讯，作为新闻的一种体裁，主要让大家了解新闻事实，从中体会作者要表达的主题思想。这篇通讯介绍了彭德怀投身革命的经历，长征中他勇为先锋（作者记述有误，他是红三军团的总指挥），为红军胜利立下汗马功劳，还有他个人的身体状况（身体健康，只是肚子不好，是长征途中留下的病根）。这些背景材料，对表现彭德怀的性格特点是有很大帮助的。如长征途中他常常把自己的马让给走累或受伤的人骑，和文章后半部分表现他关心下属的事例是一脉相承的。

三、典型的细节描写远胜于概念化的叙述，它能使人物形象更为生动、丰满。文章中有关“大鼻子”的描写有怎样的作用？

本题旨在让学生了解人物通讯中细节描写的作用。

细节描写，对于表现人物有很重要的作用。它能使人物形象鲜活起来，灵动起来，而且在细节描写中，作者对人物的喜爱憎恶也会自然流露出来，感染读者。“大鼻子”的描写，有这样几个作用：一是写我抗日军民的真挚朴实，他们没有见过日本帝国主义者，只是从漫画上看到帝国主义者都是大鼻子，就想当然地以为日本帝国主义也是大鼻子。他们对友好的外国人也是按鼻子来区别对待的，认为作者的鼻子还不够大，因此是朋友而不是帝国主义者。二是写彭德怀因此和作者开玩笑，对作者有关漫画的疑问做出风趣的回答，表现了彭德怀开朗、幽默的个性特点。这个典型细节，蕴涵着丰富的意味，让读者对人物有充分、形象的认识。

四、作者的思想感情往往蕴含在通讯的字里行间，并不总是直接表达出来。结合上下文，揣摩下列语句蕴含的作者的思想感情。

本题旨在引导学生体会作者在字句中流露出的思想感情。

1．作者来自大洋彼岸，对中国共产党人是比较陌生的，加上国民党当局的歪曲宣传，甚至有许多成见，以为共产党的领袖都是严肃无比的狂热分子，经过长征已经筋疲力尽。亲眼见到的彭德怀却是那样的开朗、健康，让他的成见一扫而光，对中国共产党及其领袖们有了一个全新的认识。

2．彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性，作者是很欣赏的。

3．“兔子一般窜了出去”，抢先到达山顶，不仅表现彭德怀身体健康、动作敏捷，还体现了他作为一名统率大军的指挥员不失活泼、天真的个性。

4．作者不远万里来中国，来延安，终于认识到中国共产党及其军队之所以能经过长征而不失败，得到人民拥护而不断壮大的原因了，他感到欣慰。

第五篇：以梦为马——《自由驰骋》读后感

泛“信念”之舟，游“自由”之海

——读《自由驰骋》有感

吴宅小学

六年一班

林佳宜

指导老师：李艺美

亲爱的夏洛特：

我用一个礼拜的时间读完了你坎坷而又光荣的一生。时间很短，却读出你心里的向往。在黑暗社会的流里，在等级制度的枷锁中，你渴望有一个属于自己的家，有牧场，有马，有儿时的伙伴，有老伙伴弗恩。你渴望能够在草原上驰骋，享受马背上的自由。所以，你给第一匹马取名叫“自由”；你苦练技巧以致能驾驭六匹马；你失明一只眼后，想到的是无法骑马的痛苦。

人身自由，女权自主，是你一生追求的信念。为此你剪掉了一头漂亮的头发，为此你女扮男装，为此你失去了一只眼睛。人生何尝不是这样呢？泰戈尔在《飞鸟集》里写道：信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。你让我看到信念所放射的光芒，它足以照亮整个世界。你让我听到信念高歌响彻云霄，它足以震撼苍穹。你让我闻到信念所散发的氤氲，它足以涤荡污浊的世界。

亲爱的夏洛特，你是何等勇敢和聪明，你能够坚持着你的信念，扫除一切障碍，开辟出一条属于自己的康庄大道。在你计划出逃时，我为你捏一把汗，我也担心你藏起的衣服会被发现。谁知接下去你给自己制造了溺水假象，剪去自己的头发。从此你就不能像其她女孩一样梳着漂亮的头发，戴上漂亮的发饰了。即使你在孤儿院，你也不曾有过美丽的时候。鲜花再也找不到装饰它的花瓣了，但她依然是花，从根部散发的馨香并不会就此消散。出逃后，你的“信念”还飘摇着，离“自由”的彼岸还很远。你一次次的克服困难，熟练的驾驭着六匹马，成为镇上最好的御马者；巧妙的躲过孤儿院园长，乘机捉弄了一番；右失明后，在人们的质疑声中，再次拾起马鞭，实现了你的“自由”。然而，你并非满足于自己的“自由”。你想告诉每个男人，女人是自由的。她们有选举权，她们有言论自由，她们应该得到属于她们的尊严，作为一个人而非奴隶和男人的附属品。

你让我想到了海伦·凯勒，她和你一样也有奇迹般的人生。一场恶疾改变了她的一生，她从此听不到看不到。难道她的人生就此完了吗？不是的，她并没有向命运屈服，身残志坚的她在安妮莎莉文老师的帮助下，识字读字，自制小木棒以触感辨认每个字的发音。在学习中，她仅有一个信念；要做一个有用的人。带着这个信念，她不断学习，不断克服困难，成为一位作家，教育家，最终驶向“自由”的彼岸。从此她的世界不再是黑夜和一片寂静。

亲爱的夏洛特，你知道看完你的故事后，我有多惭愧吗？你我遭遇不同，我并没有你那样的“信念”，但我也有理想，我心中也有向往的“自由”，我并没有做到。于你，我是“行动的矮子”；于你，我是个“懦夫”，于你，我是个失败者。我想此后，我知道我该怎么做才能游“自由”之海。唯有泛“信念”之舟，矢志不渝。

拜读《自由驰骋》的读者 2017年9月4日