科技之光——民族进步的照明灯演讲稿

第一篇：科技之光——民族进步的照明灯演讲稿

科技之光——民族进步的照明灯演讲稿

西风起，天渐凉，秋高气爽雁南翔。四季轮转，转眼我校的科技节又拉开帷幕。科技节，是牛中一年一度的盛事，丰富多彩的活动让热爱科技的同学们沉浸其中，平日里枯燥的书本知识，庞杂的课外科普，此刻都派上了用场，变得鲜活又生动，我们对科学的魅力有了更深的体会。

在所有的项目中，最盛大也是最重要的，是北京市青少年科技创新大赛。科技创新大赛的目的在于培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。和五大学科竞赛一样，被各高校自主招生所重视。项目主要分为数学、工程学、计算机科学、行为与社会科学等学科，以小组为单位对一个课题展开研究。

细细算来，距离我第一次参加科技创新大赛，已经过去了整整两年。第一次了解这个比赛，是在高一的科技节。当时，我和队友对于这个比赛一无所知，但当我们知道自己可以利用所学的知识，为需要帮助的人或需要改变的事做出一点点贡献的时候，我们觉得这个比赛酷极了。于是就凭着这一腔热血，我们从头开始慢慢摸索，利用自己可以接触到的资源选定方向，一个一个老师地询问建议，东拼西凑地写够3000字论文。课题答辩时，由于没有经验，我站在台上不知所措，把自己的想法竹筒倒豆子似的说给评委。自然，仅凭着热情做事的我们只走到了区赛，但这次经历给我们提供了很多经验。

第二年，带着去年的遗憾和今年一定要做出点成绩的决心，我又一次开始筹备我的课题。首先要解决的也是最最重要的，是选题。论资源设备，我们比不上专业的科研实验室，论眼界视角，我们也不是在科研选题的前沿阵地，就自身的知识储备与技能来看，我们也是半路出家，可以达到的水平有限。所以，我们选题着重于解决一些切实存在又尝尝被忽视的小问题。由此我们选择了工程类项目，并把最后的成果对象定为生活中存在较多不便的弱势群体。我们去到了顺义区残疾人服务中心进行采访，并对社区里的老人进行访问，了解了他们生活中的不便。最后我们决定做一个可以将鸣笛声音转变为震动信号的手环装置，来解决老年人和听力有障碍的人士听不到汽车鸣笛声带来的交通隐患。

解决了选题后，是确定要做这个课题所需要准备的方面，比如我们的手环，主要可以拆分为工设，电路，电路又可以分为硬件和软件，软件主要负责声音识别。确定好后，选择特长对口的人组队，制定日程规划和需求清单，按需求一项一项完成。

一路过关斩将，最终，三月二十四号，我们来到了科技创新大赛的决赛现场。决赛主要分为现场封闭答辩和公开展示。现场答辩就是对评委介绍展示自己的项目 ,回答评委提出的刁钻古怪的问题。这里主要注意要条理清晰，陈述项目价值与意义。公开展示是二十五号上午，媒体和社会各界都会来参观交流。媒体采访是一个推广项目的好机会，我们曾接受过北青报的采访，选题针对的问题和传达出的价值观念被科协和媒体所赞赏。我认为 ,这次科创比赛的经历带给我的收获不只是奖项和奖金。首先我开阔了眼界，来自乌克兰皇家科学院，捷克科学技术联合会等等的各国代表带来的和我们视角思路不同的创意，认识了各个学校优秀的同龄人，其中不乏某些领域中的大佬；其次，这次比赛对与我的思维方式与逻辑能力有很大锻炼。我的队友更是从不知如何开口到理清思绪，面对评委也可以从各个环节娓娓道来；最后也是最重要的，在课题研究过程中，一个完美的焊点 ,一段编译成功的代码，刚拿到手里的自己设计的闪闪发光的电路板，打印了十几个小时的堪称完美的模型，一夜推敲演算正确的算法、公式，这些，所带来的快乐，远大于奖项与奖金。

知识的魅力，仅凭了解所体会到的远远不够。当你能够利用所学的知识，去做一些有趣的事情时，才会明白 学习使我快乐 原来不仅仅是调侃。你所写下的每一个文字，每一个符号，都是称手的工具，帮助你在达成目的的过程中，披荆斩棘，获得成就感和幸福感。

正值国家进步，民族复兴的历史时刻，作为新时代的新青年，科技创新是我们与生俱来之责任，我们要抓住“大众创业，万众创新”的发展机遇，肩负使命，努力拼搏，做国家发展的建设者，做民族复兴的筑梦人，共同托举起建设科技强国的伟大梦想。

谢谢大家！

发言人：赵梓涵，2016级高三十一班，曾代表牛栏山一中参加第38届北京市青少年科技创新大赛。课题《听觉转换鸣笛警报手环》曾获北京市青少年科技创新大赛工程组二等奖，北京工业大学青少年科技创新奖，艾科斯未来科技领袖奖，北京发明协会发明创新二等奖，北京市金鹏科技论坛二等奖等，并获得奖金6000元。赵梓涵同学对于很多领域都有浓厚兴趣，在叶圣陶杯作文大赛，FIRST科技挑战赛，地理小博士等比赛中都曾取得过优异成绩。

第二篇：科技之光，民族进步的照明灯演讲稿

西风起，天渐凉，秋高气爽雁南翔。四季轮转，转眼我校的科技节又拉开帷幕。科技节，是牛中一年一度的盛事，丰富多彩的活动让热爱科技的同学们沉浸其中，平日里枯燥的书本知识，庞杂的课外科普，此刻都派上了用场，变得鲜活又生动，我们对科学的魅力有了更深的体会。

在所有的项目中，最盛大也是最重要的，是北京市青少年科技创新大赛。科技创新大赛的目的在于培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。和五大学科竞赛一样，被各高校自主招生所重视。项目主要分为数学、工程学、计算机科学、行为与社会科学等学科，以小组为单位对一个课题展开研究。

细细算来，距离我第一次参加科技创新大赛，已经过去了整整两年。第一次了解这个比赛，是在高一的科技节。当时，我和队友对于这个比赛一无所知，但当我们知道自己可以利用所学的知识，为需要帮助的人或需要改变的事做出一点点贡献的时候，我们觉得这个比赛酷极了。于是就凭着这一腔热血，我们从头开始慢慢摸索，利用自己可以接触到的资源选定方向，一个一个老师地询问建议，东拼西凑地写够3000字论文。课题答辩时，由于没有经验，我站在台上不知所措，把自己的想法竹筒倒豆子似的说给评委。自然，仅凭着热情做事的我们只走到了区赛，但这次经历给我们提供了很多经验。

第二年，带着去年的遗憾和今年一定要做出点成绩的决心，我又一次开始筹备我的课题。首先要解决的也是最最重要的，是选题。论资源设备，我们比不上专业的科研实验室，论眼界视角，我们也不是在科研选题的前沿阵地，就自身的知识储备与技能来看，我们也是半路出家，可以达到的水平有限。所以，我们选题着重于解决一些切实存在又尝尝被忽视的小问题。由此我们选择了工程类项目，并把最后的成果对象定为生活中存在较多不便的弱势群体。我们去到了顺义区残疾人服务中心进行采访，并对社区里的老人进行访问，了解了他们生活中的不便。最后我们决定做一个可以将鸣笛声音转变为震动信号的手环装置，来解决老年人和听力有障碍的人士听不到汽车鸣笛声带来的交通隐患。

解决了选题后，是确定要做这个课题所需要准备的方面，比如我们的手环，主要可以拆分为工设，电路，电路又可以分为硬件和软件，软件主要负责声音识别。确定好后，选择特长对口的人组队，制定日程规划和需求清单，按需求一项一项完成。

一路过关斩将，最终，三月二十四号，我们来到了科技创新大赛的决赛现场。决赛主要分为现场封闭答辩和公开展示。现场答辩就是对评委介绍展示自己的项目 ,回答评委提出的刁钻古怪的问题。这里主要注意要条理清晰，陈述项目价值与意义。公开展示是二十五号上午，媒体和社会各界都会来参观交流。媒体采访是一个推广项目的好机会，我们曾接受过北青报的采访，选题针对的问题和传达出的价值观念被科协和媒体所赞赏。我认为 ,这次科创比赛的经历带给我的收获不只是奖项和奖金。首先我开阔了眼界，来自乌克兰皇家科学院，捷克科学技术联合会等等的各国代表带来的和我们视角思路不同的创意，认识了各个学校优秀的同龄人，其中不乏某些领域中的大佬；其次，这次比赛对与我的思维方式与逻辑能力有很大锻炼。我的队友更是从不知如何开口到理清思绪，面对评委也可以从各个环节娓娓道来；最后也是最重要的，在课题研究过程中，一个完美的焊点 ,一段编译成功的代码，刚拿到手里的自己设计的闪闪发光的电路板，打印了十几个小时的堪称完美的模型，一夜推敲演算正确的算法、公式，这些，所带来的快乐，远大于奖项与奖金。

知识的魅力，仅凭了解所体会到的远远不够。当你能够利用所学的知识，去做一些有趣的事情时，才会明白 学习使我快乐 原来不仅仅是调侃。你所写下的每一个文字，每一个符号，都是称手的工具，帮助你在达成目的的过程中，披荆斩棘，获得成就感和幸福感。

正值国家进步，民族复兴的历史时刻，作为新时代的新青年，科技创新是我们与生俱来之责任，我们要抓住“大众创业，万众创新”的发展机遇，肩负使命，努力拼搏，做国家发展的建设者，做民族复兴的筑梦人，共同托举起建设科技强国的伟大梦想。

谢谢大家！

第三篇：《科技之光》读后感

《科技之光》读后感

当翻开这本厚厚的《科技之光》，当一位位科学家出现在我面前，我觉的自己是如此的渺小。这些人都是国家的人才，他们用尽毕生的心血投入科学的研究中，为祖国培养下一代的接班人，他们为祖国的贡献数之不尽。他们是中国的骄傲，是中华青年奋斗的目标。

在这本厚厚的书中，一位具有传奇色彩的气象学家——巢纪平，吸引了我的注意。在我仔细看完他的生平事迹后，不由地为他的传奇生涯所深深折服。他出生在**的年代，成长于硝烟弥漫的抗日时期，可他以他那持之以恒之坚定信念，攻读完了高中。大学期间，他又以他独树一帜的风格，得到了一位难觅之“伯乐”，在恩师的教导下，22岁便幸运地进入中国科学院物理研究所，30岁又成为中科院的副研究员，也是解放后我国最年轻的副研究员之一。在其事业与身心的鼎盛期，他又一次遭到十年浩劫的打击，可他对科学执著的信念,使他又一次挺了过来,之后艰苦创业之辛是凡人难以体会的,成功后又成为了一名园丁,教育了下一代,直至95年已到耄耋之年的他当上了中科院院士,但他并不骄傲,埋头苦干只为争取为中华民族奏出更加辉煌的乐章而努力。他,一位受过多次打击的人,也尝试过光环荣耀的滋味,他真地做到了胜不骄,败不馁,可我环顾生活学习中的人,都生长在和平年代,有着良好的学习氛围,稳定的社会环境,可是反而没有几个人才涌现出来,这是为什么?我深深思忖：应该是我们少了那种年代才有的对学习的珍惜,那年代的学习机会是多么难得,要经过多少艰难困苦才能上得了学,而今,九年义务制教育，学习机会大大地上升，而学习的难得性则直线下降,以致不专心学业,不能取得优异成绩;其次则是少了一份恒心，能在不断跌倒后爬起来的人,才是成功的人。

可现在的学生们娇生惯养,经不起雨打风吹,一次小挫折便有人一趴下便站不起来。试问这样娇弱,怎么可以承担祖国的重担,科学实验的无数次失败。第三之重要点就是要学会做人,学会做好人。人才人才,只有学会做人,才能逐步成才。一个人的道德标准,是决定一个人今后的发展道路、发展方向的,要成为国之栋梁,必须学好国之修养,这样才能成为一名真正的人才。

“黄金累千,不如一贤”，人才才是最大的财富。《科学之光》这本书使我明白了许多哲理,也找到了自己许多不足,我一定会努力的,成为一名真正的人才。

七年十班赵宇默

第四篇：《科技之光》读后感

当翻开这一本书，当一位位两院院士出现在我的眼前，我方觉得自己在他们面前是那样渺小。这些人可谓是万里挑一的人才，他们用尽毕生的心血投入科学的研究中，耄耋之年还不忘培养下一代人，他们为中华民族的繁荣昌盛，呕心沥血、奉献一生。他们是中国的骄傲，是中华青年奋斗的目标。在这本厚厚的书中，一位具有传奇色彩的气象学家——巢纪平，吸引了我的注意。在我仔细看完他的生平事迹后，不由地为他的传奇生涯所深深折服。他出生在**的年代，成长于硝烟弥漫的抗日时期，可他以他那持之以恒之坚定信念，攻读完了高中。大学期间，他又以他独树一帜的风格，得到了一位难觅之“伯乐”，在恩师的教导下，22岁便幸运地进入中国科学院物理研究所，30岁又成为中科院的副研究员，也是解放后我国最年轻的副研究员之一。在其事业与身心的鼎盛期，他又一次遭到十年浩劫的打击，可他对科学执著的信念,使他又一次挺了过来,之后艰苦创业之辛是凡人难以体会的,成功后又成为了一名园丁,教育了下一代,直至95年已到耄耋之年的他当上了中科院院士,但他并不骄傲,埋头苦干只为争取为中华民族奏出更加辉煌的乐章而努力。

他,一位受过多次打击的人,也尝试过光环荣耀的滋味,他真地做到了胜不骄,败不馁,可我环顾生活学习中的人,都生长在和平年代,有着良好的学习氛围,稳定的社会环境,可是反而没有几个人才涌现出来,这是为什么？我深深思忖：应该是我们少了那种年代才有的对学习的珍惜,那年代的学习机会是多么难得,要经过多少艰难困苦才能上得了学,而今,九年义务制教育，学习机会大大地上升，而学习的难得性则直线下降,以致不专心学业,不能取得优异成绩；其次则是少了一份恒心，能在不断跌倒后爬起来的人,才是成功的人。

可现在的学生们娇生惯养,经不起雨打风吹,一次小挫折便有人一趴下便站不起来。试问这样娇弱,怎么可以承担祖国的重担,科学实验的无数次失败。第三之重要点就是要学会做人,学会做好人。人才人才,只有学会做人,才能逐步成才。一个人的道德标准,是决定一个人今后的发展道路、发展方向的,要成为国之栋梁,必须学好国之修养,这样才能成为一名真正的人才。

“黄金累千,不如一贤”，一位真正的人才才是国家最大的财富。《科学之光》这本书使我明白了许多哲理,也找到了自己许多不足,我一定会努力的,成为一名真正的人才。

第五篇：民族之光2011串词

“民族之光2011”海峡两岸少年儿童民族文化交流

演出主持词

南京薛老师：亲爱的台湾小朋友们，云南一团毕馨予：亲爱的同学们，甘肃刘昱：尊敬的老师们，云南湖畔之梦小学瞿英如：尊敬的来宾们。

合 ：大家下午好！

南京薛老师：我是来自江苏省南京市长江路小学的薛莉。甘肃刘昱：我是来自甘肃省兰州市第一中学的刘昱。

云南一团毕馨予：我是来自云南师范大学附属小学金牛校区的毕馨予。

云南湖畔之梦小学瞿英如：我是来自云南昆明西山湖畔之梦小学的瞿英如。在云南许多少数民族农历六月二十四日这一天是一个隆重的日子，他们点亮火把驱赶糟蹋庄稼的害虫，还要举行传统的摔跤、斗牛、赛马、射箭等活动。他们身着节日的盛装围着篝火，彻夜尽情歌舞！请欣赏彝族舞蹈《七月火把节》。

彝族舞蹈《七月火把节》

云南一团毕馨予：在欢快优美的舞蹈里，勤劳善良的彝族同胞用自己

这种特有方式，生动地展示了彝族儿女用自己勤劳的双手和聪明才智创造的绚丽多彩、厚重而神奇的彝族文化。

甘肃刘昱：大家还记得吗？2006年的春节联欢晚会上，一首《吉祥 1

三宝》红遍了大江南北。歌曲通过孩子与父母的对答，展现了草原丰收的景象和牧民对美好生活的热爱。

南京薛老师：让我们再次聆听这熟悉的旋律！

小合唱《吉祥三宝》

云南一团毕馨予：孔雀美丽、善良、智慧，是吉祥的象征。傣族人民

常把孔雀作为自己民族精神的象征。那美丽的舞者举手投足无不闪耀着孔雀公主的高贵与典雅。请欣赏独舞《孔雀飞来》。独舞《孔雀飞来》

云南湖畔之梦小学瞿英如：在我们云南，有一个伴水而居的民族—

—傣族，在傣族地区，金光闪闪的佛塔林立，静静流淌的江水，碧波荡漾。看！孔雀正在竹林深处翩翩起舞。听！美妙的乐曲正从远方传来。请欣赏由西山湖畔之梦小学带来的葫芦丝齐奏《有一个美丽的地方》。

葫芦丝齐奏《有一个美丽的地方》

南京薛老师：母爱是世间最伟大的力量。深挚的母爱沐浴着儿女们，对于这春天阳光般厚博的母爱，区区小草似的儿女又怎能报答于万一呢？请欣赏云南代表团的古诗表演《游子吟》。

古诗表演《游子吟》

甘肃刘昱：吉普赛是那个很奔放的民族，一直以能歌善舞著称。接下

来要带给大家的是钢琴独奏《吉普赛回旋曲》。这首曲子好象是在描述吉普赛人战争胜利后人们欢呼的情景。错落有致的音符组成了一首欢快的乐曲。下面请欣赏甘肃代表团为大家带来的钢琴独奏《吉普赛回旋曲》。

钢琴演奏《吉普赛回旋曲》

南京薛老师：藏族同胞把年轻漂亮的女孩子称作“卓玛”，让我们跟

随藏族小“卓玛”们一起到美丽草原上，体会她们幸福快乐的生活吧！请欣赏由南京市长江路小学带来的舞蹈《卓玛》。舞蹈《卓玛》

云南一团毕馨予：云南，是一个伸手能摸着白云，侧身能与大山耳语的地方，多彩多姿的歌舞如壮丽的“三江并流”一样源远流长，让人感受到了真正的云南风情。请欣赏由云南代表团带来的器乐合奏《七彩云南》。

器乐合奏《七彩云南》

甘肃刘昱：芭蕾舞剧《艾斯米拉达》，以名著《巴黎圣母院》为蓝本，通过优美的芭蕾舞形式，表现了美丽少女对美好纯洁爱情的向往。请欣赏甘肃代表团带来的芭蕾舞《艾斯米拉达》。

芭蕾舞《艾斯米拉达》

云南湖畔之梦小学瞿英如：竹楼里美丽的阿妹正深情地凝望窗外，竹楼外痴情的阿哥爱慕的葫芦丝声，在静谧的夜晚愈加缠绵，彼此正倾诉着心中的爱恋。请欣赏西山湖畔之梦小学的葫芦丝齐奏《月光下的凤尾竹》。

葫芦丝齐奏《月光下的凤尾竹》

云南一团毕馨予：接下来，请欣赏独唱《卓玛》。让我们在歌声中感

受草原姑娘卓玛对家乡草原的深情眷恋，并将思念深深地埋藏在心底。

独唱《卓玛》

南京薛老师：云南少数民族众多，男女老幼能歌善舞。月色清凉入水，姑娘们，小伙子们用舞蹈来谈情说爱，孩子们在这里边学边玩，看！《烟盒舞》跳起来了。

彝族舞蹈《烟盒舞》

云南一团毕馨予：“嘎光”是我们云南西双版纳、德宏地区傣族最隆

重节日——泼水节的一种民族民间活动组成部分之一。跳“嘎光”是以蓝天白云为幕布，以青山绿水为舞台，在象脚鼓、芒锣敲击声中跳舞。

甘肃刘昱：“打跳”是七彩云南古老的纳西文化民族歌舞形式。当月

亮升起来时，篝火燃起来了，神圣的“东巴”鼓乐奏响了，纳西族子民无论男女老幼都跳动起来了。

云南湖畔之梦小学瞿英如：我们云南，山美、水美，在这青山绿水之

间，人们情不自禁地纵情高歌、载歌载舞。

南京薛老师：朋友们，让我们邀来山寨的伙伴，唤醒山林的小鸟，让

白云、星星和我们一起快乐的舞蹈。来吧！大家舞起来，大家齐欢乐！

台上台下互动：嘎光、纳西打跳

结束语：

云南一团毕馨予：晨曦中，我站在泰山之巓，望着那太阳从东海慢慢

升起。

云南湖畔之梦小学瞿英如：暮色中，你靠在高雄船边，望着那皎洁的月亮阴晴圆缺。

甘肃刘昱：我们总在祈祷，祈祷中华民族繁荣昌盛！

南京薛老师：我们总在祝愿，祝愿中华儿女和乐幸福！

云南湖畔之梦小学瞿英如：亲爱的台湾小朋友们，云南一团毕馨予：亲爱的同学们，甘肃刘昱：尊敬的老师们，南京薛老师：尊敬的来宾们，虽然我们的演出即将结束，但是中华儿

女的“民族之光”将会在海峡两岸大放异彩。

合：让我们明年再相聚！