信息技术三年级上西交大版第9课 写字板上写写话教案_1

第一篇：信息技术三年级上西交大版第9课 写字板上写写话教案_1

第9课 写字板上写写话

教学目标：

1、能在写字板窗口用拼音输入短文。

2、会用拼音法输入汉字。

3、了解标点符号的输入方法。教学重点：

1、打开“写字板”窗口。

2、用拼音法输入汉字。教学难点： 智能ABC输入法。教学方法： 讲解、演示 学习方法： 练习、观察 教学用具： 教学演示光盘。教学过程：

一、进入写字板输入拼音短文 教师讲解演示：

在windows桌面上单击“开始”按钮，选择“程序”，进入“附件”中，找到“写字板”后单击它，就进入了“写字板”。

键盘上的26个英文字母与拼音字母是对应的，如：A对应a，G对应g等。只有

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字母V对应拼音字母ü。

在“写字板”窗口中有一根闪烁的短竖线，称为“光标”。输入的内容会显示在光标处。

二、使用拼音发输入汉字 1、播放教学演示光盘。、教师示范使用智能ABC输入汉字：（1）进入写字板窗口。

（2）单击桌面右下角的“En”，弹出输入法菜单。（3）选择“智能ABC输入法”。

（4）依次输入汉字的拼音后，按空格键。在许多同音字中，找到需要的字，输入这个字前面的数字。

（5）若第一页同音字中没有需要的字，可以按“+”键向后翻页查找。（6）也可以用词组的方式，方法是连续输入词组中每个汉字的拼音后按空格，然后选择。注意：

在输入汉字时，键盘一定要锁定在小写状态。

三、标点符号的输入

1、学生自学书上P43页“常用中文标点与键盘上按键关系表”。2、教师抽查学生掌握情况。、教师演示部分符号的输入方法。

四、学生能力训练

进入“写字板”，用拼音输入一句话。

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用“智能ABC输入法”输入短诗一首。思考练习： 在输入时有了错误，应该怎样改正？ “智能ABC输入法”工具栏里的其它按钮都有什么作用？ 教后反思：

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第二篇：信息技术三年级上西交大版第3课 桌面背景换换样教案_1

第3课：桌面背景换换样

教学目标： 学会更换桌面背景。教学内容：

1、学习进入桌面背景显示属性。

2、学习更换桌面背景。教学重点：

学会更换桌面背景。

教学难点：

更换桌面背景的操作过程。

教学方法：

示范、指导。学习方法：

练习、记忆。教学过程:

一、学习更换桌面背景

1、把鼠标指针移到桌面空白处右击鼠标。

2、移动鼠标指针到“属性”选项。

3、单击鼠标左键。

4、进入“显示属性”对话框，看“背景”选项卡的下方的“墙纸”栏。

5、要想选择一个背景，单击它的名称即可。

6、单击“确定”按钮。

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二、巩固练习1、2、3、双击“我的电脑”图标，打开它的窗口，并学习关闭窗口。练习设置一个自己喜欢的桌面“墙纸”。同桌互相交流。

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第三篇：信息技术三年级上西交大版第5课 鼠标游戏乐趣多教案

第5课：鼠标游戏乐趣多 教学目标：

学会鼠标的移动 单击 拖动 双击和右击的操作。教材内容：

1．鼠标的基本操作方法。

2．进入windows“纸牌” “扫雷”游戏。教学重点：

1．鼠标的各种基本操作方法。2．打开游戏的操作过程。教学难点：

鼠标的双击和拖动操作。教学方法：

谈话、演示 学习方法：

练习教具准备：

VCD教学演示光盘。教学过程：

一、组织教学

二、谈话导入新课

1．鼠标

鼠标是向电脑输入信息的一种常用部件，因它拖着一条长长的线与主适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688

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机相连，样子有些象老鼠，因此叫鼠标。2．鼠标的基本操作

单击：就是用食指按一下鼠标的左键，然后松开。

移动：就是不按键，握住鼠标在桌面上滑动。

双击：就是用鼠标快速地连续单击鼠标的左键，然后松开。

拖动：就是用食指按住鼠标左键不放，进行移动操作，当鼠标在屏幕上的指针移到适当的位置时，再松开。

单击右键：就是用无名指（或中指）按一下鼠标右键，然后松开。

3．播放VCD教学光盘 4．教师演示进入windows游戏 纸牌游戏：

“开始”——“附件”——“游戏”——“纸牌” 扫雷游戏：

“开始”——“附件”——“游戏”——“扫雷游戏”

三、学生上机操作

1、进入游戏“纸牌”“扫雷”游戏，体会鼠标的各种基本操作的方法。

2、退出游戏。思考练习：

1．鼠标几种基本操作的要领是什么？ 2．鼠标有哪些种类？

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第四篇：信息技术三年级上西交大版第4课 第对话框里对话忙教案

第四课第对话框里对话忙

教学目的：1.认识对话框。

2.了解对话框的作用

教学内容：对话框里对话忙

教学准备：

1、调试每台计算机

2、打开计算机并由教师机控制

3、由各组组长带队有秩序地进电脑室

教学过程：

一、新课导入

谈话：我们怎样和计算机交流呢？今天我们一起来学习对话框。

二、认识对话框 1．示范讲解 2.学生尝试

三、总结对话框的作用

四、对话框与窗口的区别

五、课堂小结

通过本节课的学习，你有哪些收获？又有哪些疑问？ 课后记：

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第五篇：信息技术六年级上西交大版第3课 自制电风扇教案

第3课 自制电风扇

教学目标：

1、2、使学生了解小风扇的制作原理及构成。锻炼学生动手实践能力。

教学重点：

1、2、正确连接电路，了解安全用电常识。制作风扇模型，安装测试。

教学准备：

纸杯、胶带、502胶水、彩笔、剪刀、羽毛球、电机、电池、硬纸板、裁刀等。教学过程：

同学们，想自己做一个像书上一样漂亮的小风扇吗？想的话，就让我们动手吧！

一、准备材料：

教师要求学生以小组为单位，准备上课需要的材料。教师讲解电池、电机的原理和作用。

二、连接电路;教师示范安装，学生观察。

1、（1）（2）（3）安装电池盒。

将导线穿过通孔，将电池片依次插入相应位置。将3节1.5V的5号电池，放入电池盒。注意正负极。将电池盒扣上。

学生以小组为单位，进行实践安装电池盒。

2、连接小电机和电源。

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学生仿照教师的示范，进行连接活动。

3、（1）制作风扇。

按照如图形状和大小，先在纸上剪出一个模板，根据这个模板在塑料垫板上剪出三片扇叶。（2）把羽毛球的羽毛剪掉，留下头部。在羽毛球头底部的中心钻一个小孔。剪下一段气门芯，插入小孔，再用502胶水固定。（3）用小刀在羽毛球头部划出三道倾斜的小口。然后将做好的三片扇叶插入小口中，并用502胶水将扇叶固定好。（4）将电机轴小心地插入固定好的气门芯中。这样，电风扇就制作好了。学生以小组为单位，进行实践制作。

4、总装测试。

用倒置的一次性纸杯作为风扇的底座。

完成后进行测试转向，用能使风向前吹得连接方式连接电路。

教学小结：

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