湖北创业教育示范校评选方案

第一篇：湖北创业教育示范校评选方案

省教育厅关于组织实施“湖北省大学生创业示范基地建设计划”的通知

[来 源] 学生处[文 号] [发表时间] 2010-08-18 16:20:15 [阅读次数] 1665

各高等学校：

大学生创业基地是高校建设或与地方政府、行业企业合作建设的大学生创业实习实训与成果孵化基地，是开展创业教育、创业实习、创业服务，促进大学生自主创业的重要实践平台。其主要任务是以基地建设为载体，整合和利用校内外各种资源，开展创业指导和创业培训，接纳大学生创业实习实训，提供创业项目信息和创业项目孵化的软硬件支持，为大学生自主创业提供支撑和服务，积极支持、大力推进大学生自主创业工作。

为了增强大学生创新创业精神与能力，大力推进大学生自主创业工作，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国家中长期人才发展规划纲要》和《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》（教办[2010]3号）精神，省教育厅决定，在全省高校组织实施大学生创业示范基地建设计划。现就有关事项及要求通知如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以增强大学生创新创业精神、提高创新创业能力为目标，鼓励支持高校与地方政府、行业企业合作建设大学生创业基地，鼓励支持高校组织大学生创新研究和成果孵化，努力造就一批大学生自主创业者，建成一批大学生自主创业实体，为大学生成长成才创造良好环境，为建设创新型国家做出贡献。

二、工作目标

通过三年左右的建设，建成30个左右的形式多样、各具特色、成果显著、示范辐射效应明显的省级大学生创业示范基地。通过三到五年的努力，在创业示范基地的引领下，建成高校不同领域、不同类型、不同层次、多元化的大学生创业基地群；依托基地群培养一批大学生创新创业人才，孵化一批科研成果，建成一批大学生自主创业实体。

三、建设要求

大学生创业基地建设的主要要求：

1、建立创业基地。各高校可自主建立或与地方政府、行业企业合作建立较为集中的大学生创业场地，配备必要的创业公共设施设备，形成一定规模、形式多样、特色鲜明的大学生创业实习实训、创业项目孵化的基地。要以基地建设为抓手，加强学校与地方政府、行业企业合作，充分利用行业企业资源或依托学校科技园、软件园、产业园、产学研基地以及工程中心、重点实验室、国家和省实验教学示范中心、国家和省高职实训教育基地等条件，整合相关资源加强创业基地的场地、条件装备建设。

2、设立创业扶持基金。各高校要加大经费投入，要积极争取地方政府、行业企业的支持，多渠道筹措资金，设立适应扶持大学生创业工作需要的专项经费，对进入基地创业的学生给予资金、技术、智力以及政策咨询、法律援助等多方面的支持与帮助。

3、加强创业导师队伍建设。各高校要积极选配或聘请校内外富有创业经验与创业能力的专业教师、企业家、创业成功人士、科研人员、管理人员为创业导师，形成一支既有理论又有创业实践经验的能够担当起大学生自主创业指导服务的团队，为大学生自主创业提供经常性的咨询、专业化的指导和跟踪服务。

4、完善基地管理办法。各高校要创新创业基地管理办法与工作机制，建立具有行业特征、学校特色、专业特点的创业咨询、扶持与指导服务体系，充分发挥基地在资金、技术、场地、专业指导等资源的作用，为大学生创新研究和自主创办企业提供支撑。

5、加强创业文化建设。各高校要结合大学生创业基地建设，大力开展大学生创业规划竞赛、创业设计竞赛、科技作品竞赛以及举办创业论坛、建立创业社团、组织经验交流、事迹报告等活动，促进学生创业群体的沟通和交流，激发学生的创业热情，引导学生在创业活动中经锻炼、增知识、长才干、作贡献。

四、实施办法

为了加强大学生创业示范基地建设的组织领导，省教育厅成立由厅领导任组长，厅财务处、高教处、高校学生处、科技处、学位办和省就业指导中心主要负责同志为成员的湖北省大学生创业示范基地建设计划领导小组，负责计划的策划组织和推进工作。大学生创业示范基地评选工作将采取学校申报、分年度择优评定的办法进行，每年评选评定10个左右，并由我厅授牌，每个示范基地奖励扶持经费10万元。评选工作从2011年开始。

“湖北省大学生创业示范基地”实行动态管理，每二年复评一次。复评合格的保留示范基地称号。对不能继续发挥创业示范作用的，将取消其示范基地称号，并收回示范基地牌。各高校要高度重视，采取切实措施加强创业基地建设。

1、加强组织领导。要把创业示范基地建设与大学生自主创业工作纳入学校重要议事日程，建立学校领导牵头，学工（就业、团委）、教学、科研、产业、财务、大学科技园等部门（单位）参加的创新创业教育与自主创业工作领导小组，负责组织协调工作；明确一个部门主抓，负责具体实施和日常工作。

2、加强规划建设。各高校要结合实际，制定具有行业特征、学校特色、专业特点的创业基地建设及推进大学生自主创业工作的总体规划和实施方案，明确推动创业基地建设和大学生自主创业工作的指导思想、目标任务和实施办法。参加湖北省大学科技园建设的高校，要把大学生创业基地建设作为大学科技园建设的重要组成部分进行规划和建设，为建设具有湖北特色的大学生创新创业园、创建国家级大学生创业示范基地贡献力量。

3、加强舆论宣传。各高校要广泛利用学校报刊、广播、电视，网络等媒体及校园宣传阵地，积极宣传国家和地方促进创业的政策措施，宣传学校加强创业基地建设、扶持学生自主创业的新举措、新办法，宣传毕业生自主创业的先进典型，积极营造浓厚的校园大学生创业舆论氛围。

4、总结培育典型。各高校要及时总结加强大学生创业基地建设的情况、学生自主创业情况，努力挖掘培植一批大学生自主创业典型，不断激发学生的创业热情和创业潜能，引导更多的学生勇于创业、乐于创业、善于创业，最终实现成功创业。

各高校加强大学生创业基地建设情况及大学生自主创业工作情况请及时告我厅高校学生处和省高校毕业生就业指导中心。

二Ｏ一Ｏ年八月十七日

第二篇：依法治校示范校评选管理办法

连云港市依法治校示范校评选与管理办法

（试行）

发布人：督导室发布日期：2006-08-14点击：1031

第一条 为规范连云港市依法治校示范校（以下简称“依法治校示范校”）的推荐、评选及管理工作，充分发挥依法治校示范校在推进依法治校工作中的示范作用，根据《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》和《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》要求，特制定本办法。

第二条 依法治校示范校的推荐、评选应当遵循分类指导、动态管理、确保质量的原则。由市教育局政策法规办公室（督导室）统一组织依法治校示范校评选、命名工作。县区教育行政部门负责本地区依法治校示范校创建工作的组织实施，按照依法治校示范校的基本要求，从本地区依法治校的先进校中推荐市级依法治校示范校候选学校。

第三条 凡经教育行政部门审批设立的全日制普通中小学（含特殊教育学校）、各类中等职业学校，经推荐或者自荐均可参加依法治校示范校评选。

第四条 申报依法治校示范校的学校必须符合依法治校示范校的基本标准，并具有一定的法制工作特色，是本地区教育系统推进法制工作的先进典型。

第五条 市教育行政部门组织评审组对其被推荐学校进行考察评审。其评审程序为听取汇报、查阅资料、召开座谈会、考察学校的基本情况，总结学校依法治校的主要经验、特点及存在问题，并签署评估意见。

第六条 县区教育行政部门应当根据学校的申报材料和县区评审意见，经本级教育行政部门领导审议推荐依法治校示范校候选学校，并按照规定时间向市教育局报送以下材料：

（一）、县区教育行政部门的推荐报告；

（二）、申报学校的自评材料和总结报告；

第七条 市评审选定的依法治校示范校名单在市教育网站公示10天，公示期间被提出异议的学校，市局将进行调查、核实，确定有问题的将取消其资格。

第八条 被评定的学校由市教育局授予“连云港市依法治校示范校”称号。

第九条 市教育局政策法规办公室对各地的推荐、评选工作进行监督，发现被推荐学校的实际情况存在与申报材料不符合或者有明显不足的，对推荐部门予以通报批评。

第十条 县区教育行政部门应当加强对依法治校示范校的指导，总结和推广依法治校示范校的经验，充分发挥依法治校示范校的示范作用。

第十一条 县区教育行政部门及学校应当加强学校校长

和教职工的培训工作，组织多种形式的学习和交流，提高校长和全体教职工的法制意识和依法治校的能力，全面推进依法治校工作。

第十二条 “连云港市依法治校示范校”，每年评选一次，并实行动态管理，每次评审的依法治校示范校有效期两年。第十三条 获得“连云港市依法治校示范校”称号的学校，有下列情形之一，经县区教育行政部门复查或者市教育局调查属实的，取消“连云港市依法治校示范校”称号，收回所颁发的奖牌。

（一）、学校教职员工在履行职务过程中犯罪的；

（二）、学校的管理混乱，违反法律法规和上级有关规定，或者受到市级以上教育行政部门通报批评的；

（三）、发生严重侵害教师、学生合法权益的行为，在校内或社会造成较大影响的；

（四）、发生应当由学校负主要责任的重大安全和学生伤害事故的；

（五）、以虚假材料或者其他不正当手段获得称号的。

第三篇：教育信息化创新应用示范校方案

教育信息化创新应用示范校方案

为进一步提高我校教育现代化水平，发挥教育信息化技术在学校教育教学工作中的作用，提升我校办学内涵。加快我校教育信息化步伐，进一步提高我校信息技术在教学、管理、科研等方面的深入运用，促进信息技术与教育的全面融合，变革教育理念，创新教学与学习模式，不断提高教育教学质量和办学水平，特制订教育信息化创新应用示范校工作方案。

一、学校现状

目前，现代化教育装备基本能满足教学、办公需要，网络信息全覆盖（筹建），实现了内外资源共享，为远程教育资源与教育教学的整合提供了便利条件。基于我校全校教师的信息素养和利用信息化的水平有待进一步提高，学校信息化工作制度化建设亟待进一步完善；学校信息技术人员队伍数量和结构不能满足教育信息化管理与应用开发、研究的需要，还未形成一支稳定的、有责任、能适应网络信息技术管理的团队；信息化建设投入有限，特别对资源开发、网络维护和建设。办公软件开发的投入偏少；学科信息化建设还比较薄弱，特色学科资源和信息教学平台缺乏。今后，我校需要积极争取社会及上级部门资金的支持，加大信息装备建设的投入力度，构建综合性、网络化的学校信息化管理基础平台，实现校园教学信息化、校园管理数字化的发展要求。

二、成立创建教育信息化创新应用示范校工作领导小组

组长：胡海军

副组长：喻小三

组员：杨波  卢望来  危胜初  刘源

三、发展目标

总体目标是全面落实上级主管部门关于教育信息化工作的要求，加大资金、人员、物资等方面投入，构建一个人人可享有优质数字教育资源的信息化学习环境，逐步实现“宽带网络校园通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”的目标，促使教育管理信息化水平和信息技术与教育融合发展的水平不断提升，基本实现教学手段现代化、学校管理电子化的要求，为变革教育理念，创新教学与学习模式，提高人才质量奠定坚实基础。

具体目标如下：

1、网络环境建设目标：在完善组织机构建设、建立健全管理制度的同时，重点抓好信息化发展规划和经费保障工作。目前已完成学校光纤网络中心的升级改造，力争2016年完成与全区所有学校的网络高速互联互通。

2、电子政务系统建设目标：以区教文局电子办公平台为依托，构建全校教育协同办公平台，各科室普遍开展网上电子政务，实现政务信息公开、一站式服务、交互式办公、信息资源共享，对学籍、教学、德育、财产等方面实施信息化管理，提升我校教育电子政务应用水平和办公效率，真正实现无纸化办公。

3、视频会议系统目标：在我校建设一个全区教育系统视频会议主会场，同时与市区教育主管部门对接。

4、资源建设目标：以引进、购买、自制等渠道，加快各学科教学资源和多媒体课件素材库的建设，收集整理各种教育教学数字化资料，不断充实教育资源库内容。充分利用网络资源共享，开设“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”，实现班班互通。

第四篇：教育教学论文评选方案

保安完小2015年上期教育教学论文评选方案

一、指导思想

为更好地调动全体教师开展教育理论探讨，分享课程与课堂教学成果，提高其按教育教学规律进行教学的自觉性，经研究决定在全校教师中开展教育教学论文评选活动。

二、组织领导 组

长：唐黎明

副组长：邓韶军

许朝云 成员：其他行政

三、论文要求

1、凡与教育教学有关的论文均可参评。

2、每篇论文要求不超过4000字。

3、论文打印和手写均可。

4、论文必须是自己的原创作品。

四、评选与奖励

1、本次论文评选由领导小组所有成员组织评选。

设一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名，分别奖200元、150元、100元，并发给荣誉证书。

2、凡获奖作品在教师评价中予以加分。

五、其它事项

1、每位教师至少上交一篇论文到教导处。

2、论文截止日期2015年5月30日。

2015年4月30日

白土完小2015年上期教育教学论文获奖名单

奖项

论文名称

作者 一等奖

二等奖

三等奖

聂少东

陈

红

何发祥

蒋崇伟

周则金

黎耀平

邓

惠

2015年6月3日《让有效提问，打造高效课堂》《浅谈小学中年级估算教学》《小学语文趣味识字探究》《农村小学教师如何关注留守儿童》《浅谈小学生创新精神的培养》《低年级的识字教学》《新课程背景下的小学作文教学》

第五篇：三礼教育班会课评选方案

三礼教育班会课评选方案

班会是对学生进行教育和自我教育的最佳载体，有利于提高学生的综合素质，促进良好班风的形成。“三礼”教育对提升学生文明礼仪素养的规律和模式，增强理论支撑和实践推，为了巩固“三礼教育”成果，提高班会课水平，现决定开展主题班会课评比活动，具体通知如下：

一、班会的主题 ：

“文明·责任·诚信”

二、班会评比标准：

1、班会场景布置。根据主题班会内容，适当布置教室黑板。

2、主持。主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。

3、主题。班会主题鲜明，重点突出。

4、内容。班会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。

5、形式。班会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式。

6、气氛。能调动学生参与班会的积极性，气氛热烈，发挥学生在班会中的主体作用。

7、总结。班主任要发挥在班会课中的主导作用，总结要紧扣主题。

三、评委名单：

赵议文、陈洪波、李家胜、刘闯

四、评比时间：

主题班会评比时间为：2013年11月

五、奖励办法：

一等奖：2名 二等奖：4名。

备注：全体班主任至少听同段班会课两节、非同段班会课一节。

沙井子学校德育处

2013年11月