第一篇：《天目》教案
《天目》教案
一、教学目标：
、掌握并积累常用的文言词汇。
2、反复朗读，体会作者用形象、生动的语言介绍“七绝”，表达作者对大自然喜爱的情感。
3、了解字里行间所传达的作者的清高脱俗的生活态度。
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说明：本文是袁宏道的游记散文中的一篇，内容短小，但文中的一些词语，涉及到的有一词多义，古今异义、通假字等，因此有必要给学生进行梳理；另外，它与一般的以介绍行踪和沿途景色的游记散文有所不同，重点介绍了天目的“七绝”，紧扣“幽邃奇古”这个特征，引导学生品词读句，从而领悟其描写的佳境。而中所透露的作者的思想，含而不露，但却很分明的告诉了读者自己的生活态度。
重点：在反复朗读的基础上，抓关键词语，品读“七绝”之妙。
难点：字里行间所表达的清高脱俗的生活态度。
说明，引导学生领会用生动形象的语言，采用比喻，拟人等修辞，调动视觉，听觉等各种感官器官，对“七绝”“幽邃奇古”的特征予以描述，这是本文的重点，正是有了这种溢于言表的喜爱山水的热情，才能自然表现作者清高脱俗的生活态度，而中作者思想感情的流露，含而不露，体会可能会有难度，所以，它应该是教学的难点。
教学过程：
教学环节
教师活动预设
学生活动预设
设计意图
导入新[:中考资源网ZU][:学≈科≈网]、浙江是一个旅游的好去处，请你列举一下你所知道的风景名胜，并列举一例说说它有什么值得一游的原因。
2、今天我们学习《天目》，让我们跟随作者的文字记录去游览一番天目的景色。
学生可以自由回答。
激发学生兴趣，唤起学生游历山水的情感。
初读文，疏通文意、请学生朗读文，要求：（1）借助工具书，扫除文字障碍
2、梳理一词多义，通假字等，疏通文意
黑板出示：逾、峭、壑、镐、迂、学生标音
一词多义：可、鲜
通假字：颠、县、直、分
词类活用：面
古今异义：率
边读文，边查字典，培养学生阅读的好习惯，同时也有助于学生对文本的理解
积累文言词汇，尝试了解简单的文言现象
再读文，整体感知
思考：作者游历天目，共逗留了几天？
天目山有什么特征？
（用文中一个词语）
“宿幻住之次日”，“晚宿”、“次日”等词句中，游历天目共计三天
幽邃奇古
阅读文本要细心，能从文本中找依据
细读文，圈划点评[:中考资源网]
“七绝”中，你比较喜欢哪一绝，请依据文本内容，适当想象，阐述理由。、学生阅读文后，对文中的关键词语进行圈划，写好点评
（可从不同角度予以点评）
2、交流点评
圈划点评是阅读中精读的一个重要环节，要让学生养成阅读的好习惯
品读质疑
文中介绍的第七绝和“幽邃奇古”不相吻合，请你根据文中内容，谈谈看法。（可适当介绍袁宏道的生平和性格）
一解：从内容看，第七绝和前文总写的特征“幽邃奇古”不相吻合，因此不妥。
二解：第七绝写土特产，表明作者对天目游历念念不忘的原因之一，突出表明他对天目山喜爱的感情，补上这一笔，更添生活情趣，同时也为下文“有出缠结室之想”，“某等亦是一分子”埋下伏笔，从而含蓄表达作者的超凡脱俗的生活情趣。因此是妥当的，品读中的质疑，除了激起学生思维的兴趣外，更培养了学生怀疑的精神和思辨的能力。
作业、背诵文第三段
2、掌握文言词汇
3制作一张卡片,把七绝的名称以及所描绘的视觉角度和不同的修辞设计成表格的形式
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思路点拨：
在教学《小石潭记》后，可把《天目》和《小石潭记》进行一次比较阅读的教学，首先从描写手法上进行比较，发现它们有相同之处，但更有不同之妙处。
《小石潭记》视角比较小，紧紧扣住“石潭”，对其周围景色予以描述，写水，写鱼，更写自己的感受。是一幅写实的工笔山水画。情感的表露上比较直白，比较悲情。
《天目》则视角比较宏大，气魄更显非凡，从天上写到地上，作者在云雾的飘绕中，挥洒自如地把自己的想象淋漓尽致地发挥了出来，有羽化而登仙的感觉，是一幅浪漫的泼墨山水画。而作者的清高脱俗的生活态度，亦在这泼墨般的尽情挥洒中不经意地流露出来，比较旷达。
《小石潭记》是比较典型的游记散文，而《天目》上半部分更像扣住特征进行说明的文艺类说明文，下半部分交待游历经过，则与一般的游历散文相同。
练习举隅:
3、请搜集一名胜资料，写一片断描述，向同学介绍名胜中最吸引人的地方，能激起他人游览的兴趣。
第二篇：八年级语文天目教案
《天目》※
（明）袁宏道
第一课时 【学习目标】
１．掌握一词多义，古今异义、通假字等，积累常用的文言词汇。
２．反复朗读，体会形象生动的语言，领会比喻拟人，调动视觉听觉了解天目特征。３．学习作者热爱自然的思想感情，理解作者清高脱俗的生活态度。【重点难点】
1．重点：在反复朗读的基础上，抓关键词语，品读“七绝”之妙及“幽邃奇古”。2.难点：字里行间表达的清高脱俗的生活态度。【课文提示】
１．本文是袁宏道的游记散文中的一篇，内容短小。它与一般的以介绍行踪和沿途景色的游记散文有所不同，重点介绍了天目的“七绝”，紧扣“幽邃奇古”这个特征。
２．晚明诗歌、散文领域中，以“公安派”的声势最为浩大，其代表人物是袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟，他们是公安（今属湖北）人，故称公安派。其中袁宏道声誉最隆，是这一派的领袖。公安派的理论核心是“独抒性灵”。
【正音正字】
邃suì 峭qiào 鲜xiǎn 迂yū 壑hè 缟gǎo 竦sǒng 逾yú 霁jì 【积累词语】
从下列句子找出通假字：
①由庄至颠，可二十余里。
（颠：同“巅”，山顶。）②虽幽谷县岩，庵宇皆精，三绝也。（县：同“悬”，高悬。）③一株直万余钱，六绝也。
（直：同“值”，价值。）【初学课文】 1．朗读课文。
2．作者游历天目，共逗留了几天？（用文中的词语作论据）
从“宿幻住之次日”、“晚宿”、“次日”等词句可以看出，游历天目共计三天。3．天目山有什么特征？（用文中一个词语回答）天目山的特征：幽邃奇古。
4．文中正面表达作者对天目山喜爱之情的句子有哪些？ “余谓大江之南，修真栖隐之地，无逾此者，便有出缠结室之想矣。” “天目山某等亦有些子分，山僧不劳过谦，某亦不敢面誉。” 【课文简析】
本文是一篇文字清新、富有情趣的文章。作者避开对游程和沿途景色的描写，重点归纳天目山与众不同的“七绝”，并且断然写出“大江之南，„„无逾此者”，表达了自己对天目山的喜爱与赞美之情。
【课外作业】
1．完成“学习建议”。2．按要求，逐句翻译全文。
3．通过图书馆、因特网，了解袁宏道的生平及其学派。第二课时 【朗读课文】 【串讲课文】
原文：天目幽邃奇古不可言，由庄至颠，可二十余里。
翻译：天目山幽静深邃奇特古朴无法用语言来表述。从（天目山的山脚）双清庄到山顶，大约二十多里。
要点：颠：同巅，山顶。可：大约。
原文：凡山深辟者多荒凉，峭削者鲜迂曲，貌古则鲜妍不足，骨大则玲珑绝少，以至山高水乏，石峻毛枯：凡此皆山之病。
翻译：凡是山偏僻的大多荒芜凄凉，陡峭的很少盘旋迂回；形状苍朴就不够新鲜艳丽，骨架磅礴就缺少精巧雅致，以至于山高大就流水贫乏，岩陡峭就树木稀少，这些都是山的缺点。
要点：凡：凡是，一般。鲜：稀少。骨：骨架。毛枯：草木枯败。病：毛病，缺陷。
原文：天目盈山皆壑，飞流淙淙，若万匹缟，一绝也。
翻译：天目山满山都是沟壑峡谷，飞泻的瀑布潺潺，如同很多白色的丝绸，这是一绝了。原文：石色苍润，石骨奥巧，石径曲折，石壁竦峭，二绝也。
翻译：石头的颜色深暗润泽，石头的棱角巧妙精致，石头的小路盘旋迂回，石头的悬崖陡峭耸立，这是第二绝了。
原文：虽幽谷县岩，庵宇皆精，三绝也。翻译：虽然山谷幽深岩石险峻，但寺庙都很精致美妙，这是第三绝了。要点：县：同悬。
原文：余耳不喜雷，而天目雷声甚小，听之若婴儿声，四绝也。
翻译：我不喜欢听到雷声，而天目山的雷声很小，听到的好像婴儿声音，这是第四绝了。原文：晓起看云，在绝壑下，白净如绵，奔腾如浪，尽大地作琉璃海，诸山尖出云上若萍，五绝也。然云变态最不常，其观奇甚，非山居久者不能悉其形状。
翻译：拂晓起来观看云彩，在峭壁的沟壑下，（云彩）洁白纯净得像棉花，飘荡腾越同浪花，整个大地是琉璃五光十色的海洋，各个山顶露出云上如同浮萍，这是第五绝了。然而云彩的变化最不平常，它的样子非常奇特，如果不是久居山里的人不可能完全明白它的形态。
要点：悉：详知。
原文：山树大者，几四十围，松形如盖，高不逾数尺，一株直万余钱，六绝也。翻译：天目山大的树木，几乎有四十围，松树的形态好像伞盖，高不过几尺，一棵树价值上万钱，这是第六绝了。
要点：“围”是计量圆周的单位，但具体是多少，说法不一。直：同值，价值。原文：头茶之香者，远胜龙井，笋味类绍兴破塘，而清远过之，七绝也。
翻译：天目山每年第一次采摘的茶的香味，远远胜过龙井茶；（天目山）竹笋的味道类似绍兴破塘的（竹笋），然而清淡远远胜过它，这是第七绝了。
原文：余谓大江之南，修真栖隐之地，无逾此者，便有出缠结室之想矣。
翻译：我说长江的南面，修身隐居的地方，没有超过这里的，于是有出家当和尚的念头。要点：修真栖隐：修心悟道，隐居深山。出缠：出尘，超脱尘世。原文：宿幻住之次日，晨起看云，巳后登绝顶，晚宿高峰死关。
翻译：住在幻住寺的第二天，早晨起来看云彩，九时之后登上顶峰，晚上住在高峰死关。要点：巳时：上午九时至十一时。
死关：天目山地名，以险峻出名。原文：次日，由活埋庵寻旧路而下。数日晴霁甚，山僧以为异，下山率相贺。翻译：第二天，从活埋庵找到原来的路下山。几天的天气十分晴朗，山寺的和尚认把（它）当作异常的，都下山互相庆贺。
要点：异：反常。率：都。
原文：山中僧四百余人，执礼甚恭，争以饭相劝。
翻译：山寺中的和尚有四百多人，非常谦卑恭敬地遵守礼节，争着请我们吃饭。原文：临行，诸僧进曰：“荒山僻小，不足当巨目，奈何？” 翻译：临近走的时候，和尚们说：“天目山荒凉偏僻狭小，不值得贵客观赏，真不知怎么办”。
原文：余曰：“天目山某等亦有些子分，山僧不劳过谦，某亦不敢面誉。”因大笑而别。翻译：我说：“天目山和我们也有些缘份，僧人们不必过于谦虚，我们也不敢当面赞誉”。于是大笑告别了（天目山）。
要点：子分：缘分。面：当面。
第三课时 【朗读课文】 【讨论问题】
1．文章第1句有什么作用？
“幽邃奇古”，概括天目山的总特点。“不可言”，极言天目山的奥妙。这句话，具有引人入胜的作用。
2．第2段的内容是什么？它在全文中的作用是什么？
内容：写一般山的种种弊病与不足。
作用：衬托天目山的完美。3．本文运用了哪些修辞手法？ 比喻：①飞流淙淙，若万匹缟
②余耳不喜雷，而天目雷声甚小，听之若婴儿声
③晓起看云，在绝壑下，白净如绵，奔腾如浪，尽大地作琉璃海，诸山尖出云上若萍 ④松形如盖
排比：①深僻者多荒凉，峭削者鲜迂曲，貌古则鲜妍不足，骨大则玲珑绝少 ②石色苍润，石骨奥巧，石径曲折，石壁竦峭
③白净如绵，奔腾如浪，尽大地作琉璃海，诸山尖出云上若萍 对偶：①深僻者多荒凉，峭削者鲜迂曲 ②貌古则鲜妍不足，骨大则玲珑绝少）
4．分别写出下列比喻句的本体、喻体、喻词和类型。
①飞流淙淙，若万匹缟
（本体：飞流；喻体：万匹缟；喻词：若。明喻。）②而天目雷声甚小，听之若婴儿声（本体：雷声；喻体：婴儿声；喻词：若。明喻。）③晓起看云，在绝壑下，白净如绵（本体：云海；喻体：绵；
喻词：如。明喻。）④奔腾如浪
（本体：云海；喻体：浪；
喻词：如。明喻。）⑤尽大地作琉璃海
（本体：大地；喻体：琉璃海；喻词：作。暗喻。）⑥诸山尖出云上若萍
（本体：山尖；喻体：萍；
喻词：若。明喻。）⑦松形如盖
（本体：松； 喻体：盖；
喻词：如。明喻。）5．概括“七绝”内容及其特点。一绝：水绝；特点：多而壮美。二绝：石绝；特点：俊秀陡峭。三绝：庵绝；特点：精致美妙。四绝：绝雷；特点：轻柔细小。五绝：云绝；特点：壮观多变。六绝：树绝；特点：茂盛名贵。七绝：食物；特点：清香新鲜。
6.第4段的内容是什么？用“余曰”的话作结有什么作用？
内容：简单交代游览的行程。“余曰”是针对自己受到山僧礼待而言的，其作用：表达了对天目山的深厚感情，含蓄地赞美了天目山的绝美，并且回应文章开头的赞语。
7.为什么偶然游览天目山的作者发现了“七绝”，而久居山中的僧人却说“荒山僻小，不足当巨目”？
作者具有积极的审美情趣，擅于在人们司空见惯的山水中欣赏美；作者具有敏感的审美眼光，善于从人们熟视无睹的景象中发现美；具有高超的文学造诣，擅长从表面纷繁无序的事物中归纳美。这些，不是凡夫俗子能够做地的。
【课外作业】 1．整理课堂笔记。
2．模仿本文，写一篇紧扣特点、归纳几“绝”的游记。（200字左右）3．预习《第一个登上月球的人》，了解新课文的内容，思考“学习建议”。
第三篇：浙江天目琴行信息
浙江天目琴行有限公司创立于1992年，是集乐器销售、音乐教学、艺术传播为一体的文化产业机构，公司提出的“以商养学、以学促商、以赏兴业”的经营理念，被全国同行纷纷效仿。公司经营国内外各类品牌乐器，品种多达3000余种，公司营业面积达12600平方米。目前已在全国设立了50多家连锁分行，经营业绩和综合实力位于全国琴行之首。
随着企业销售量不断扩大，客户从原来的百余家增加到目前的数十万余家。天目琴行锐意进取，敢为人先，精心打造“天目”这一品牌，秉承“以商养学、以学促商、以赏兴业”的经营宗旨，形成一条以品牌为纽带的音乐文化产业链。“天目”品牌的含金量越来越高，深入人心，成为全国乐器教育培训行业的金字招牌。
作为中国乐器协会琴行分会总部，我们承担了更多的社会责任，天目琴行的信誉和规模也让公司主动承担起了向社会普及音乐教育、营造大市场的责任。近几年，邀请国内外著名音乐演奏及教育家，来杭进行演出和讲座，使更多的人懂得欣赏音乐艺术，为杭州的文化建设作出了贡献，也树立和提升了企业形象。琴行先后主承协办了李云迪、理查德·克莱德曼、郞朗、殷承宗、美国钢琴公主琳达·珍蒂、罗伯特·威尔斯、石叔诚、郑洁、杜宁武、沈惠连、吕思清和盛原等中外名家的钢琴音乐会；琴行主办的“奥地利斯特劳斯交响乐团2002年杭州新年音乐会”，由中国教育电视台现场直播，实实在在地为浙江省精神文明建设和创建文化大省做出了贡献；2006中国杭州西湖之夏国际音乐节开幕式；2007年的首场省政府新年音乐会——茅为蕙钢琴音乐会、2009年旅美钢琴家茅为蕙中国巡回演出·浙江站在全省十个城市献演、2009钢琴奇才沈文裕钢琴独奏音乐会、2010德国钢琴家欧米勒孖宝、2011杭州国际钢琴文化周等一系列活动得到了省和市领导的关注和肯定。
因此企业也获得了较多荣誉：05年到09年连续五年被评为中国乐器行业强势公司；
中国乐器协会常务理事单位；中国乐器协会琴行分会总部所在地；中国钢琴调律师学会副会长单位；浙江省音协首家乐器选购推荐单位；浙江省爱心助残先进单位；浙江省著名商标；杭州市著名商标；第二届“我心目中的杭州品牌”；杭州市首批文化产业先进单位；杭州市企业信用等级AAA级单位；杭州市诚信民营企业；杭州市文化产业促进会副会长单位；杭州市工商联先进会员企业；杭州西湖博览会合作单位；杭州生活品质点评·文娱生活单位、杭州生活品质总点评区块、2010中国乐器协会琴行分会“品牌琴行”、2010中国乐器行业50强、2011杭州市第八届消费者信得过单位、2011浙商新锐品牌、2011浙商最具投资价值企业等。
公司下属的天目艺术专修学校是一家拥有自主教育场地的学校，全省设有60多个教学点，累计培训音乐学员60万人次。浙江省音乐家协会考级辅导教师辅导中心；师资来源于全国十大音乐院校的教授和音乐教师；民办学校历届文艺汇演获得多项荣誉；浙江省优秀考级单位；浙江省音乐考级示范单位、“学在浙江”高品质教育代表单位；校室内弦乐团成绩突出，多次参与国际弦乐交流；组建的省少儿合唱团以及少年艺术团经常参与大型文艺演出和各类比赛，得到社会认可。
自公司成立以来，就致力于成为出色的音乐文化传播平台而不断努力：销售乐器，培训音乐，文化传播三者相互促进。公司承接策划专业演出、音乐赛事千余，定期开展“音乐之旅”国际夏令营，促进艺术交流，打造音乐文化品牌，共建音乐之城。培养音乐爱好者和音乐欣赏观众群，经常性引进国内外著名音乐家交流教学，架起了音乐艺术与更多人的桥梁，为优秀音乐人才提供展示艺术的舞台。在未来的发展中，公司将秉承“以商养学、以学促商、以赏兴业”的经营理念，努力推动中国音乐文化事业的发展，真正把天目琴行打造成世界一流的音乐文化产业的航空母舰！
第四篇：周恩来天目之行
周恩来天目之行
1939年中国革命的杰出领袖，深受人们爱戴的周恩来曾专程来到西天目山，给这座古老名山，增添了辉煌的色彩。周恩来这次天目山之行，可不是来赏景养性，而是为了民族存亡，抗日大计而来的。事情的来龙去脉还得从当时抗战的局势说起。
1938年，抗日战争进入了最艰苦的阶段，在国民党战场，继北平、天津撤退后，广州、武汉又连连失守，华北、华中与东南沿海各省大片国土沦于敌手，中华民族到了最危险的时候。为了巩固和扩大抗日民族统一战线，党中央于1938年秋召开了扩大的六届六中全会。为了贯彻这次会议精神，时任中共中央革命军事委员会副主席、中共南方局书记的周恩来，以国民政府军事委员会政治副部长的公开身份，来到烽火弥漫的东南前哨视察。
周恩来是1939年2 月从重庆出发的，2月23日到达安微泾县茂林的新四军军部，向项英传达了六届六中全会精神，确定了新四军的战略方针。当时杭州已沦陷，浙江省政府已迁至金华。周恩来又辗转来到金华。这次周恩来的东南之行，在桂林逗留时，曾在白崇禧公馆中与当时任浙江省政府主席的黄绍竑会过一面；由桂林入浙，又与黄同乘一列火车来的，同行的还有新四军军长叶挺。在与黄绍竑的交往中，他了解到黄绍竑是有抗战的激情和收复国土的决心的，但心中尚存疑虑。他本想到金华与黄绍竑作更进一步的商讨，黄恰在此时赴天目山主持浙西行署第一次行政会议，周恩来就决定去天目山。他不辞劳顿，不畏敌寇，穿越封锁线，于3月21日到达於潜，翌日抵西天目山，受到各界人士二千多人的隆重欢迎。
他于“留椿屋”会晤了黄绍竑，向他解释我党的政策，宣传了“抗日救国十大纲领”，共议国难当头，大敌当前，国共两党需要精诚合作，团结抗战。他的话，使黄绍竑打消了疑虑。周恩来又在第二天与黄绍竑登临天目绝顶，东望钱塘，西指黄山，又进一步慷慨陈言：你看，这东南形胜，山河锦绣，此处地灵人杰，自古便有越王勾践卧薪尝胆、报仇雪耻的历史，我们岂能容忍日本侵略者蹂躏；炎黄子孙理当团结一致，共御外侮！周恩来那些富有感染力的话，那种坚毅的神情，深深地感染着黄绍竑，使他为之心动，为之激昂，写下了《满江红》词一首，以表明他抗战的决心。
周恩来天目山之行历时五天，逗留期间，他除了与黄绍竑共商国事外，还广泛地接触了轿夫、茶客、僧侣、农民和学生；他到浙西行署干训班宣传抗日，对学员的学习、生活情况——询问，还亲自指挥学生唱抗日歌曲。他走到哪里，哪里就带来活力和生机。3月24日，周恩来应邀，到设在禅源寺白子堂的浙西临时中学的开学典礼上作了演讲。浙西临时中学是省府和行署为“抢救沦陷青年”而创办的一所完全中学，沦陷区的有志青年绕过敌军封锁线，长途跋涉，蜂拥而至，学校有学生一千四五百人，租用寺房一百多间，禅源寺左侧的“白子堂”是一个能容千余人的大殿，为学校的膳厅兼礼堂。那天，百子堂布置一新，临时中学的全体师生、行署干部训练班学员、政工队员共一千五百余人，整齐地集中于堂内，连门外走廊也坐满了人。周恩来一身戎装，显得十分英武，在黄绍竑的陪同下进入会场，作了一个多小时的讲演。他从军事、政治、经济、文化几个方面肯定了浙江的抗战工作，分析了当前的形势，特别宣传了“持久战”的战略思想。那高瞻远瞩的思想，精辟入理的分析，慷慨激昂的语调，亲切和蔼的姿态，无不吸引着人们。会场里鸦雀无声，大家都被他的魅力所折服，直到结束，全场才爆发出雷鸣般的掌声。周恩来又领头高呼抗日口号，并高唱抗日歌曲，全场群情激昂，豪情冲天。
周恩来于3月25日离开西天目，转道去绍兴。作为一个我党我军的杰出领袖和共和国的缔造人之一，在西天目的活动只是他辉煌一生的小小插曲，然而对于当时浙人民却是莫大的鼓舞，对于亲聆他教诲的人们，更是永世难忘。他讲演的那个“百子堂”虽然不久便惨遭日机轰炸而化为一片灰烬了，然而周恩来的天目山之行却给这座古老的灵山打下永远的历史印痕。在原“百子堂”遗址，如今建有“周恩来讲演旧址纪念亭”，亭内立有纪念碑，以示天目山人民对周恩来同志永久的缅怀！
周恩来1939年3月摄于天目山。宋子亢摄
杜立特得救天目山
1942年4月18日，夜色刚刚降临天目山区，人们忽然听到有飞机声，飞机似乎在东西天目山间盘绕。当时，由于日本飞机对浙西署所在地西天目山轰炸不久，听到飞机声便又忙于躲空袭了。可这次，大家看到只有一架飞机在东西天目山间盘绕，也没有投炸弹。一会儿，只听得“轰”的一声巨响，飞机坠适应症西天目山西麓的山中了。当地军民拿起武器去搜山，抓到了跳伞的士兵，一看，却是金发碧眼的西洋人，他举起手，放下枪，叽哩呱啦地边比划边说什么，这些山民从来没见过洋鬼子，心想不管是东洋鬼子还是西洋鬼子，反正都是来炸咱们中国人的，先宰了他再说。人群中有人端起了枪，有人举起了刀。正在这时，有个略懂英语的小学老师朱学三赶到，听懂了他的话，原来他是美国第一次轰炸日本东京的指挥机的机枪手劳昂埃德(P.J.LEONARD),这次行动的指挥官杜立特中校及其他机组成员也降落在附近。杜立特，这位曾轰炸过轴心国首都，在二次世界大战时期美国家喻户晓的空中英雄，就这样偶然地与天目山结下了不解之缘。
事情的来龙去脉还得从四个月前讲起。1941年12月，日本突然袭击了设于夏威夷珍珠港的美国太平洋舰队，美国正式开始对日宣战了。在中国战场，日本法西斯的侵略气焰十分嚣张，攻占了京、津、沪、宁、穗、汉等大城市。继东北、华北失守后，东南、华中、华南的大片国土也相继沦陷。不仅如此，日本还大举南进，攻占了南洋的许多国家。当时轴心国的德、意、日三国曾设想争取打通欧亚战场，日本驻德国使馆的武官就曾将这些计划与纳粹德国商讨。为了打击日本的嚣张气焰，鼓舞世界人民的反法西斯信心，牵制日军的有生力量，美国决定轰炸日本首都东京。这次空袭行动是由空军中校杜立特指挥的，于是就称它为“杜立特行动”（Doolittl.Raid）。
这是一个非常大胆的行动，美国早几个月就着手准备了。但飞机如果在陆上基地起飞，无论是在中国、苏联，还是阿拉斯加的阿留申群岛，因为航程太远，都很难实施。当时一个海军上校提出了一份看似天方夜谭式的轰炸计划：由航空母舰运载飞机在靠近日本的太平洋起飞，完成攻击。这个计划在极秘密地酝酿进行，其困难是极大的，首先遇到的问题是飞机如何起飞。美国人把“大黄蜂号”航空母舰进行了改装，选择了“B—25”轰炸机，并卸去一切可卸的东西，以方便起飞，增大航程。其次是安全返航的问题。由于“B—25”轰炸机着陆速度太快和尾翼过长，不可能回到航空母舰上，只能到附近国家着陆。第一个对象是距日本最近的苏联的符拉迪沃斯托克，但由于当时苏联没有与日本宣战，苏联政府拒绝了美国的要求，美国便决定在中国着陆。当时，在中国的陈纳德将军的空军基地距日本至少有1200英里，这势必要求“大黄峰号”必须靠近日本海岸，这是很危险的。最重要的还是需要有一批具有献身精神的技术高超的飞行人员，于是杜立特成了最佳人选。
詹姆斯.哈罗德.杜立特（James.Harold.Doolittle）1896年12月出生于加里福尼亚州的一个海滨城市阿拉美达。他自小喜欢运动，爱冒险。后来进入加州大学学习航空工程技术。毕业后一直在空军中研究飞机上的武器技术，并成为一名优秀的飞行竞赛选手。他曾驾机以不到24小时的时间横穿北美大陆，获得加州大学航空机械学士学位和麻省理工学院硕士学位，后又获得博士学位。1930年他在“壳牌石油公司”任职期间，曾帮助改进飞机燃料，这对美国参加二次大战影响很大。他还做过空军技术学院的校长。他很早就支持空袭东京的计划了，并且向他的好友，美国陆军的空军司令H.阿诺德将军要求参加这一行动。空袭东京的计划被定为“特别空中行动一号”计划，自制定到实施，杜立特自始至终都是参与者。
杜立特等80位志愿者，经过一段时期极为秘密的训练，于1942年4月18日在东京以东400英里的海面上起飞了。杜立特驾驶着一号机，另外十一架编队尾随其后，向目标飞去。下午三点多飞抵东京，要敌人毫无防备的情况下，成功地对军港、机场、工厂等目标实施轰炸。这是首次轰炸日本，其影响是极大的，特别是精神上、心理上对日本及其盟国造成了很大的震动，反法西斯同盟国各国无不欢欣鼓舞。
轰炸成功后，按预定计划在浙江衢州机场降落。但当飞机进入衢州机场上空时，已是傍晚，天气突变，浓雾弥漫，与机场联系不上，飞机无法着陆，杜立特便命令各机向浙江沿海自找目标降落。杜立特地指挥机飞抵西天目山上空时，因燃料耗尽，故弃机跳伞，同机的驾驶员、领航员、报务员、射手共五人，空降在碧淙、东社、白；鹤等地后，均被地群众营救，及时送至西天目浙西行署，飞机则坠毁于天目山西麓。杜立特等人在西天目受到了隆重的欢迎，行署主任设宴招呼招待，举行欢迎晚会，杜立特通过翻译介绍了轰炸东京的经过。当晚，还观看了民族剧团演出的话剧《雷雨》。杜立待等人在西天目山休息一周后，取道衢县回美国。
这次行动后，杜立待晋升为准将，后来又历任第十二、第十五、第八航空联队司令，在欧洲战场重创德、意法西斯。他还亲自驾机轰炸过意大利首都罗马和德国首都柏林，为反法西斯战争立下殊功。为此，他晋升为空军中将，罗斯福总统在白宫召见他，亲自把一枚“国家荣誉勋章”佩在他的胸前。战后，他虽然离开军队又回到了“壳牌石油公司”任职，但这位美国人民心中的反法西斯英雄，地直受到尊敬和爱戴；而天目山人民谱写的这一曲中美友谊的篇章，也业已载入史册，它将永远铭记在中美人民心中。
时隔48年，当年生还的美军人员特组考察团，于1990年9月9日到达临安，重访旧地，又增添了一曲中美友谊的新篇章。
在浙江西天目山浙西行署会合的杜立特5个机组成员全家福
第五篇：天目乡综治工作总结
天目乡综治工作总结
为了搞好综治维稳工作，我主要做了以下几个方面的工作：
一、严格实行综治维稳工作领导责任制，在强化组织领导上下功夫。
抓好综治维稳工作，落实领导责任制是关键。我把综治维稳工作作为天目乡重点工作来抓，以落实领导责任制为主抓手，常抓不懈。天目乡党委坚持每月听取一次全天目乡社会治安情况汇报，及时研究解决人员配备、机构设置、经费投入等事关综治工作长远发展的重大问题。天目乡综治办每月召开一次专题会议，每半月召开一次社会治安形势分析会，研究把握特点和规律，制定对策和措施，提高工作的针对性和实效性。天目乡属各单位从强化工作责任制入手，定期分析治安形势，采取有效措施，狠抓组织落实。年初，我与天目乡属各部门、各单位签订综合治理责任书，各部门、各单位层层分解任务，量化指标，落实综合治理工作目标任务。为使综治措施真正能够落到实处，我乡严格实行综合治理目标管理责任制，制定和出台了领导责任追究的有关措施和办法，对综治工作责任不实、社会治安状况不好的部门、单位实行一票否决，保证了综治责任制的落实，推动了综治工作的深入发展。
二、广泛开展法制、综治宣传和依法治理工作。
为增强公民的意识，调动公民学法、用法的热情，在全社会营造浓厚的法制舆论氛围，今年我乡开展了一系列有规模、有影响、效果好的普法活动。一是年初在全乡“千名干部送法下乡”活动中，我乡购买书籍二百多本，派出三名干部进驻文坊镇虹桥进行宣传，广泛宣传与农民生产、生活密切相关的法规，进一步提高了广大农民群众的法制意识，极大地激发了广大群众参与社会治安综合治理的主动性；二是开展了房地产法规宣传月活动。在主要街道、各物业小区、各开发企业售楼处共展出图文并茂的宣传图板60余块，同时出动宣传车，设立咨询台，散发宣传资料2千余份，现场解答群众咨询近万人次。
三、正确处理城镇房屋拆迁信访突出问题及群体事件，http://yjbys.com/ziwojianding/消除不稳定因素。
我乡今年主要房屋拆迁工作是东门货场改造建设项目，其他还有遗留的和准备动工的拆迁项目近二十处，都存在很多不稳定因素。对此我乡把矛盾纠纷排查调处作为维护社会安定团结、构建和谐稳定社会的基础工作，抓在手上，落实在行动上。在拆迁工作中坚持定期排查调处制度，建立长效机制，推动工作发展。按照“属地管理”原则和“发现得早，化解得了，控制得住，处置得好”的总体要求，对排查出的矛盾纠纷，分级管理，归口负责，现场调处。对于群体性事件,制定应急方案,研究处置办法,形成了反应灵敏、运转高效的应急处置机制。今年来，全乡未发生因矛盾纠纷排查调处不及时而引发的重大治安事故和问题。
四、针对社会治安热点难点问题，充分发挥职能作用。
流动人口管理、已成为新形势下社会治安工作的热点难点问题。我乡在这些方面进行了积极的探索，因地制宜，突出重点，有效地消除了影响社会治安的隐患。在流动人口管理方面，我乡主要有房地产交易市场和房屋租赁市场两大块，按照社会治安综合治理“属地管理”原则和“谁主管谁负责”的原则，严格实行目标管理责任制，建立流动人口管理工作协调机构，指导落实流动人口管理各项措施，进一步规范了流动人口管理工作。
五、规范综治办公室建设，完善综治工作机制。
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